第6课时：组文阅读课《燃料的家庭》《旁若无人》《四位先生》《马裤先生(节选)》教案

第6课时组文阅读之自由阅读课
——《燃料的家庭》《旁若无人》《四位先生》《马裤先生（节选）》
一、教学目标
1.抓住关键语句，感受文章风趣的语言。

2.主动积累风趣的语言。

二、教学过程
（一）谈话导入
幽默风趣的文字，能让平淡的文章充满情趣，让平凡的事物突出，让我们在莞尔一笑中体会文字背后的情感。

让我们阅读图书中“有趣的语言”这组文章，感受文章风趣的语言。

（二）自由阅读，感受风趣。

1.学生自由朗读课文，完成学习单。

3.全班分享。

预设：
（1）《燃料的家庭》
①大哥名叫木材，它生长在树林中。

它是建筑工程中的重要成员，也是制造各种木器的主人，它还会造纸。

用它当燃料不能说不是一种浪费，但是在乡村和小城市里，人们还不断用它来烧饭和取暖。

它在壁炉里“毕剥毕剥”地响，显得十分威风，但顷刻之间，就化成了灰烬。

明确：“重要成员”“主人”等词语生动介绍了木材在建筑工程中的重要地位。

“十分威风”“但顷刻之间，就化成了灰烬”，风趣的语言写出了木材易于燃烧的特点。

②燃料是工业的粮食，没有燃料机器就不能开动，工业生产就要停顿。

在社会主义现代化建设中，燃料所负的责任是非常重大的。

明确：本段文字使用打比方的说明方法，生动地介绍了燃料在社会主义现代化建设中的重大责任。

（2）《旁若无人》
①清晨有三声喷嚏，不只是清脆，而且洪亮，中气充沛，根据那声音之响我揣测必有异物入鼻，或是有人插入纸捻，那声音撞击在脸盆之上有金石声！随后是大排场的漱口，真是排山倒海，犹如骨鲠在喉，又似苍蝇下咽。

明确：具体的描写，读后仿佛这人就在我们面前，这洪亮的喷嚏声就在我们耳边，幽默风趣的语言流露出作者对这种现象的讽刺。

②可怪的是，在人烟稠密的所在，人的喉咙还是不能缩小。

更可异的是，纸驴嗓，破锣嗓，喇叭嗓，公鸡嗓，并不被一般地认为是缺陷，而且麻衣相公还公然地说，声音洪亮者主贵！
明确：用严肃的口吻描写奇怪的社会现象。

透过生动的描写，能体会到作者对这种现象的厌恶。

（3）学生自由分享《四位先生》《马裤先生（节选）》中幽默风趣的语言。

（三）积累整理风趣的语言
学生将幽默风趣的语言整理积累下来，反复揣摩其妙处。

三、板书设计
燃料的家庭旁若无人四位先生马裤先生（节选）
风趣的语言
深深地思考。