六年级上语文课件-詹天佑人教新课标版3

第二次“先学后教”
（ 设计线路）
（9分钟）
1、詹天佑在青龙桥附近时遇到了哪些困难？ 又是怎样克服的？ 2、你能用图表示出来吗？并说说爬山的方 法。 3、“人”字线路的设计，又一次说明了什 么？
（4分钟后检查学习情况）
第三次“先学后教”
（提前竣工）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（4分钟）
谈谈对“这件事给了藐视中国的帝国主义 者一个有力的回击。 ”这句话的理解。 （2分钟后检查学习情况）
教学反思：
京张铁路提前两年全线竣工，用铁一样的事实， 证明了中国人的聪明才智，长了中国人民的志 气，灭了帝国主义的威风。句子点明了修筑京 张铁路的结果，再一次说明詹天佑是杰出的爱 国工程师，与首句呼应。
第四次“先学后教”
（深入了解詹天佑）
（8分钟）
为什么说詹天佑是一位杰出的爱国工程师？
（4分钟后检查学习情况）
教学目标
知识与技能： 1．会写11个生字，正确读写词语，理解词意。 2．有感情地朗读课文。背诵课文中你感受最深的部分。 3．了解杰出工程师詹天佑的事迹和他热爱、立志为祖国做贡献 的思想感情。 4、体会关键词句止表达方面的作用。 过程与方法： 1、课前布置学生了解清末的历史背景及京张铁路的修筑历史。 2、把所学的内容融入活动之中，引导学生参与 ，教师对重、 难点进行点拨。 情感态度与价值观： 学习詹天佑的爱国精神，激发学生从中热爱祖国、立志为祖国 做贡献的思想感情。
有强烈的爱国情怀，在危难中受命，顶住 层层压力，克服重重困难，身先士卒，用 自己杰出的创造才能成功地修筑了京张铁 路，为维护祖国的尊严作出了杰出的贡献。
1分钟
课堂小结
通过本节课的学习你有什么收获呢？还有 什么问题需要帮助呢？
8分钟
填上关联词。 1、清政府（ ）用本国的工程师来修筑铁路，他们（ ）不再过问。 2、他们以为这样（ ）要挟，铁路（ ）没法子动工。 二、句子。 1、中国那时候已经有了自己的工程师。（反问句） 。 2、这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。（反问句） 。 3、这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 （缩句） 。 4、铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。（改为肯定句） 。 5 、詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马 虎。”（改为转述句） 。 三、填空。 1、本文以 名字为题，重点记叙了詹天佑一生中突出的成就──主持修筑第一 条完全由我国的工程技术人员 、 的铁路干线，为读者勾勒出了一位杰 出的 的高大形象。 2、修筑铁路中詹天佑遇到了 、 、 困难。
詹 天
佑
1分钟
学习目标：
1、进一步了解詹天佑。 （重点）
2、学习京张铁路的修筑过程。 （难点）
第一次“先学后教”
（开凿隧道）
（9分钟）
1、詹天佑在开凿隧道时遇到了哪些困难？ 2、詹天佑采取怎么样的方法开凿隧道的？ 你能中图表示出来吗？ 3、通过这件事，你对詹天佑有了怎样的认 识？
（5分钟后检查学习情况）