人教版高中历史必修一第七单元现代中国的对外关系综合检测卷

2020--2021学年度人教版历史必修一第七单元现代中国的对外关系单元检测卷
一、单选题（共25题；共50分）
1.1971年3月15日，美国国务院宣布取消对于使用美国护照去中国旅游的一切限制；4月14日，尼克松宣布结束已存在20年的禁止美中贸易的法令。

这些政策变化表明美国（）A. 积极传递与中国接近的信息 B. 切实推进与中国的新型区域合作
C. 彻底改变了敌视中国的政策
D. 落实《中美联合公报》的原则立场
2.1954年4月29日，法国《解放报》发表文章指出：“亚洲的重要力量全部显示出来了。

”文章所评述的事件及其重要成果是（）
A. 毛泽东访苏——签订《中苏友好同盟互助条约》
B. 日内瓦会议——达成了恢复印度支那和平问题的协议
C. 和平共处五项原则——成为解决国际问题的基本准则
D. 亚非会议——周恩来提出“求同存异”的方针，促成会议圆满成功
3.周恩来指出：“新中国成立后就确立了处理中印两国关系的原则……只要根据这些原则，任何业已成熟的悬而未决的问题都可以拿出来谈。

”下列有关“这些原则”的说法不正确的是（）
A. 形成于20世纪50年代国际局势趋向缓和时期
B. 中印就两国在西藏地方的关系问题谈判时首次提出
C. 在日内瓦会议上，将“平等互惠”改为“平等互利”
D. 这些原则逐渐成为解决国与国之间问题的基本准则
4.以下是一组关于新中国外交的历史图片，这些珍贵的历史镜头所反映的外交大事发生的先后顺序是（）
A. ③②④①
B. ④③②①
C. ③②①④
D. ③④①②
5.大熊猫是中国的国宝，曾被作为最高规格的国礼赠送外国(见下表)。

对此解读正确的是()
A. 亚非拉国家不是中国外交工作的重点
B. 中国外交重心从倒向苏联到倒向西方
C. 熊猫外交反映了中国外交政策的变化
D. 美国先于日本与中国建立了外交关系
6.“这是联合国历史上的转折点，反西方国家（包括共产党国家）在美国威信动摇时第一次击败了美国。

”材料中被称为“转折点”的事件发生在（）
A. 1971年
B. 1972年
C. 1978年
D. 1955年
7.1954年，中、苏、美、英、法等有关国家外长，在瑞士的日内瓦举行会议，讨论朝鲜问题与印度支那问题。

中国在会议上积极活动，推动会议成功，提高了国际声誉。

以下关于日内瓦会议说法正确的是()
A. 会议成功推动美国侵略者退出印度支那地区
B. 会议达成和平公约，推动朝鲜战争双方停战
C. 中国提出合理建议推动印度支那问题和平解决
D. 会议直接促成中国与亚非国家兴起新的建交高潮
8.周恩来在某次国际会议上说：“中国代表团是来求同而不是来立异的。

在我们中间有无求同的基础呢？有的，那就是亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。

”这次会议是（）
A. 万隆会议
B. 开罗会议
C. 日内瓦会议
D. 德黑兰会议
9.1956年，苏共二十大召开，赫鲁晓夫在政治报告中系统地阐述了苏联对第三世界的政策，“任何一个发展中国家，只要他提出请求，就会得到苏联的军事、经济和技术上的援助”。

这一政策的主要目的是（）
A. 遏制不结盟运动的作用
B. 提高苏联的国际地位
C. 与美国争夺中间地带国家
D. 抵制马歇尔计划的影响
10.“在人类文明交流的过程中，不仅需要克服自然的屏障和隔阂，而且需要超越思想的障碍和束缚，更需要克服形形色色的偏见和误解。

”能体现这一思想的我国外交政策有（）
①与苏联等社会主义国家建交
②和平共处五项原则的提出
③尼克松访华，中美关系缓和
④“求同存异”方针的提出
A. ①②③④
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
11.1954年底,美国就开始对即将召开的某次会议极力阻止,他们认为:如果参加此次会议的国家对举行没有西方参加的会议产生了兴趣,从而在联合国内部形成一个强大的反西方集团;其次,会议将为周恩来传播共产主义的意识形态提供一个极好的讲坛。

对这次会议的评述,不正确的是（）
A. 中国推动会议达成了关于恢复印度支那和平的公约
B. 推动了“万隆精神”的形成
C. 表明中国实行独立自主的和平外交政策
D. 周恩来提出“求同存异”的方针,加强了与亚非各国的交流
12.周恩来在某次国际会议上说：“中国代表团是来求同而不是来立异的”。

这次国际会议是（）
A. 日内瓦会议
B. 万隆会议
C. 二十六届联大
D. 联合国千年首脑
会议
13.20世纪70年代以来，中国国际地位不断提高，在全球与地区事务中发挥着越来越重要的作用。

下列外交成就，按其先后顺序排列，正确的是（）
①中日邦交正常化
②中国重返联合国
③中国推动上海合作组织的建立
④中国正式加入亚太经合组织
A. ①②④③
B. ①④②③
C. ②①③④
D. ②①④③
14.《人民日报》曾对一国际会议发表社论：“在承认印度支那人民的民族权利的基础上来寻求对于有关双方都是光荣的、公平的、合理的条件，并采取有效措施，以便在印度支那能够早日实现停战和恢复和平。

”该国际会议是（）
A. 开罗会议
B. 日内瓦会议
C. 万隆会议
D. 第一次不结盟国家和政府首脑会议
15.1950年除夕，上海《新民报》报道：“毛主席和斯大林给我们带来了新年礼物，叫我们全国人民在大年夜欢欢喜喜高高兴兴。

”文中的“礼物”是（）
A. 苏联宣布与中国建立外交关系
B. 签订《中苏友好同盟互助条约》
C. 苏联支持中国抗美援朝
D. 和平共处五项原则的提出
16.新中国外交史上著名的“乒乓外交”，即所谓“小球转动大球”的外交事例出现在，中国处理与（）
A. 苏联的关系中
B. 美国的关系中
C. 日本的关系中
D. 联合国的关系中
17.对于即将参加的某国际会议，中国代表团定下的外交基调是：争取越南南北以北纬16度线为界实现停战，促使法军撤出，反对美国干涉。

这次国际会议是（）
A. 万隆会议
B. 日内瓦会议
C. 第一届不结盟政府首脑会议
D. 第26届联合国大会
18.基辛格在《论中国》中写道：“在外交政策中，政治家常常通过寻求共同利益来达到目的。

毛泽东却反其道而行之，对交叉重叠的敌意加以利用……聚焦于最重大的战略目标，即开展地缘政治对话，重塑冷战时期的国际秩序。

”材料中“对交叉重叠的敌意加以利用”主要表现是（）
A. 建国初实行的“另起炉灶”的政策
B. 中美关系开始走向正常化
C. 日内瓦会议后中国国际地位的提高
D. 新时期不结盟政策的推行
19.1971年7月，尼克松总统在堪萨斯域发表演讲，指出：“当我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判的时代……我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗……”美国政府将这一外交思想付诸实施的行动包括
①组建上海合作组织②结束1961年开始的越南战争
③签订《北大西洋公约》④发表中美上海联合公报
A. ①③
B. ②④
C. ①②④
D. ②③④
20.新中国第一次以世界上五大国的地位参加的国际会议是
A. 巴黎和会
B. 万隆会议
C. 日内瓦会议
D. 华盛顿会议
21.在20世纪50年代的某次国际会议上，各国代表服饰各异。

“土耳其人的帽子是红的，印度尼西亚人的帽子是黑的，埃及人的帽子是白边红心的。

一样是带着高领的制服，扣子少而比较短的是中国人，扣子多而长到膝盖的是印度人。

”中国代表在这一会议上（）
A. 提出了“求同存异”的方针
B. 促成了印度支那和平协议的签署
C. 首次提出了和平共处五项原则
D. 提供了“安全先行”的合作模式
22.1953年12月，周恩来提出的，后来成为解决国与国之间问题基本准则的是（）
A. 非集团不结盟原则
B. 公平竞争原则
C. 和平共处五项原则
D. 分权与制衡原则
23.20世纪70年代，新中国外交获得重大突破，欧亚美非各国纷纷与中国建交。

到1979年，同中国建交的国家已达120个。

引发此次建交高潮的关键事件是（）
A. 中美关系正常化
B. 中国提出和平共处五项原则
C. 中日邦交正常化
D. 中国提出求同存异外交方针
24.中国首次以五大国之一的身份参加的国际会议是（）
A. 板门店会议
B. 万隆会议
C. 日内瓦会议
D. 不结盟国家政府和首脑会议
25.1952年4月，周恩来在外交部第一次驻外使节会议的讲话中指出，“就外交工作来说，是以国家和国家的关系为对象的，区别不同国家的主要关键是对战争与和平的态度，而不是国家的阶级属性”。

周恩来的外交思想（）
A. 突破了两大阵营的界限
B. 否定了一边倒的战略
C. 运用了和平共处五项原则
D. 成为新中国外交的指导原则
二、材料分析题（共4题；共65分）
26.自新中国成立以来，我国从最初的立国外交向中国特色大国外交全面推进，形成全方位、多层次、立体化的外交布局。

（1）写出新中国首次以世界五大国之一的地位参加的重要国际会议。

（2）简要说明恢复新中国在联合国合法席位的原因。

（3）进入改革开放新时期后我国外交政策的目标是什么？试举一例说明新时期的外交建树。

27.1952年，中国政府大规模调整全国高等学校的院系设置，形成了20世纪后半叶中国高等教育系统的基本格局。

阅读材料，完成下列各题。

材料一：院系调整前后著名理、工科教授在高校（以原著名大学为中心）的分布表
（材料来源：《中国现代科学家传记》，科学出版社，1991-1994年）
材料二：1947年中国高等院校中政法系科的在校生占大学在校学生总数的24%，到了1952年这一比例下降到2%．1946年，工科学生仅占在校生总数的18.9%，1952年达到35.4%，为各科学生之首。

调整产生了许多专业工学院，例如四大工学院--华中工学院（现华中科技大学）、南京工学院（现东南大学）、华南工学院（现华南理工大学）、大连工学院（现大连理工大学）。

--摘编自陈辉《1952年中国高等院校的院系调整──“以苏联为师”的后果》等
材料三：2005年温家宝总理在看望著名物理学家钱学森时，钱学森认为：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。

”举例说，国家最高科学技术奖自2000年设立以来，共有20位科学家获奖，其中就有15个是1951年前大学毕业的。

“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。

--摘编自百度百科“钱学森之问”
（1）根据材料一、二，概括指出1952年院系调整的主要特点。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，简述1952年院系调整的历史背景。

（3）根据材料并结合所学知识，简述1952年院系调整的历史影响。

28.祖国统一是世界各国人民梦寐以求的愿望。

阅读材料并结合所学知识回答问题。

材料1：人民网北京2011年7月22日电22日，马朝旭就日本将公诉钓鱼岛事件中方船长一事回答记者问，马朝旭表示，钓鱼岛及其附属岛屿是中国的领土，日方的任何司法程序均无效。

人民网东京2011年8月15日电今天是日本第66个战败投降日，记者在靖国神社看到，日本右翼团体在门前树立各种旗帜，散发各种传单，呼吁到场的人为守卫尖阁列岛（我国称“钓鱼岛”）搞签字活动。

材料2：一位台湾官员于1993年说：“1980年以前，台湾最重要的市场是美国，但到了90年代，我们认识到，台湾经济成功的最关键因素是大陆。

”大陆的廉价劳动力对面临着岛内劳动力短缺的台湾投资者来说是一个主要的吸引力。

——（美）萨缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》
材料3：2011年是香港大学招陆生的丰收年！香港媒体报道，今年共有17名大陆状元选读港大，包括北京3名文科女状元；大陆媒体则指出今年大陆考生申请赴港就读人数比去年增加14．8%。

今年港大招大陆生成绩傲人，是港大与陆生双方都主动出击的结果。

（1）依据材料1并结合所学知识，指出钓鱼岛引发的争端实质是什么及其影响。

（2）依据材料2并结合所学知识，分析两岸关系得以进一步发展的因素及两岸关系发展的特点。

（3）依据材料3并结合所学知识，分析大陆考生申请赴港就读的基础。

29.阅读下列材料，回答问题。

材料一：中华人民共和国中央人民政府与苏维埃社会主义共和国联盟最高苏维埃主席团具有决心以加强中华人民共和国与苏维埃社会主义共和国联盟之间的友好与合作，共同防止日本帝国主义之再起及日本或其他用任何形式在侵略行为上与日本相勾结的国家之重新侵略；亟愿依据联合国组织的目标和原则，巩固远东和世界的持久和平与普遍安全；并深信中华人民共和国与苏维埃社会主义共和国联盟之间的亲善邦交与友谊的巩固是与中苏两国人民的根本利益相符合的……
——《中苏友好同盟互助条约》
材料二：“一边倒”外交政策的实施不仅使新中国在紧急援助、外交等方面倚重苏联，并且政治体制、经济体制的某些方面也照搬苏联经验，产生了许多弊端，走了许多弯路。

同时也加剧了中美关系的冻结程度，限制了中国外交向纵深发展。

——游艳丽《美国对华政策与新中国“一边倒”外交政策之联系》
材料三：《中华人民共和国和俄罗斯联邦睦邻友好合作条约》部分条款
第十一条缔约双方主张严格遵守公认的国际法原则和准则，反对任何以武力施压或以种种借口干涉主权国家内政的行为，愿为加强国际和平、稳定、发展与合作进行积极努力。

缔约双方反对可能对国际稳定、安全与和平造成威胁的行为，将在预防国际冲突及其政治解决方面相互协作。

第十六条缔约双方将在互利的基础上开展经贸、军技、科技、能源、运输、核能、金融、航天航空、信息技术及其他双方共同感兴趣领域的合作，促进两国边境和地方间经贸合作的发展，并根据本国法律为此创造必要的良好条件……
（1）据材料一指出我国外交政策的立足点。

结合当时的国际形势，说明中国与苏联结盟的原因。

（2）概括材料二中作者对“一边倒”政策的基本看法。

请结合所学知识谈谈你对材料二作者观点的认识并说明理由。

（3）结合材料一，三，指出两国关系发生了怎样的变化。

根据材料指出保持中俄良好关系的意义。

（4）综合上述材料，谈谈你对外交政策调整的认识。

答案解析部分
一、单选题
1.A
2.B
3.C
4.B
5.C
6.A
7.C
8.A
9.C 10.D 11.A 12.B 13.D
14.B 15.B 16.B 17.B 18.B 19.B 20.C 21.A 22.C 23.A 24.C 25.A
二、材料分析题
26.（1）1954年的日内瓦会议。

（2）中国国际地位的容易提高，越来越多的国家，特别是广大发展中国家，要求恢复中国在联合国的合法地位。

（3）目标：反对霸权主义，维护世界和平。

27.(1)综合性院校（或者著名大学）中理工科教授人数急剧下降；取消私立大学；偏重工科，严重削弱法学、社会学、政治学等人文社会学科；照搬苏联模式或者全盘苏化，等。

（2）政治上，人民政府接管了各级各类学校，从列强手中收回了教育事业的自主权；经济上，国民经济恢复任务完成，社会主义工业化建设和计划经济体制即将展开，需要大量工
业建设人才；思想上，马克思主义和毛泽东思想成为统治思想；外交上，实行“一边倒”方针。

（3）培养了大批专门人才，为我国的工业化建设和科学技术发展奠定了基础；严重削弱了人文社会学科和综合性大学；大学由“通才教育”变为“专才教育”，人才培养过于专门狭窄，阻断了培养大师级人才的可能性。

28.（1）问题：钓鱼岛的主权归属。

影响：深刻地影响着中日关系的发展和我国的国家主权和领土完整。

（2）因素：两岸人民有血浓于水的亲情；两岸经济联系日益紧密；经济发展存在互补性；美国对台湾经济的影响力减小。

特点：经济、文化联系加强带动政治交往；由民间交往逐
步发展到官方交往。

（3）“一国两制”的成功实施；有利的教育政策的推动；香港与内地经济、文化、教育等各
领域交流频繁。

29.（1）立足点：国家利益。

原因：两大阵营形成并走向对峙；以美国为首的资本主义阵营敌视新中国。

（2）看法：基本否定或弊大于利。

谈谈：肯定——“一边倒”是当时国际和国内形势发展的
结果，使中国在维护国家主权和领土完整的斗争中不至于孤立无援。

或者否定——“一边倒”使中国过多依赖苏联；照搬苏联经验，产生了许多弊端；限制了中国外交的发展。

（3）变化：由盟友到战略伙伴关系。

意义：有利于维护国家主权；有利于地区和世界的和平与发展；有利于双方经济的交流与发展。

（4）从国家利益出发制定外交政策；外交政策要根据形势变化及时调整。