【推荐】最新版五年级语文上册第五单元不平常的信课件3公开课课件4

拓展运用
教师：在整个故事中，除 了课文提到的不平常的信以 外，还有很多不平常的人、 事、物。再读课文找一找。
编题自练
根据本节所学内容，请选择 一种题型出一两道题考考你的 学习伙伴！（题型可以多样， 如组词、造句、背诵、积累、 小练笔等）
作超市：（二选一）
选做一：课文给我们留下了 很多感动，找找最让你感动的部 分读读。说说谁最让你感动，试 着写上简单的推荐词。
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
2019/8/4
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏！
2019/8/4
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选做二：评选感动班级人物， 并说说你的理由。
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
导学归纳
《不平常的信》以————为 顺序，以——为主要线索，讲述 了———————————— ————————。赞扬了— —————————————
——————。
导学归纳
《不平常的信》以事情发展 为顺序，以信为主要线索，讲 述了战士们细心安慰老人和英 雄妈妈强忍失子之痛，坚持托 人代笔写回信的感人故事。赞 扬了英雄母亲的坚强意志和以 及舍小家为大家的博大胸怀。
2，这三封信为我们讲了一 个什么故事？
3，品读第三封信，你体会 到什么？
1. 课文中一共插入了 三 封信的片段.
排长（前线） 母亲（后方） 他叔（后方）
母亲（后方） 孩子（前线） 孩子们（前线）
2讲述了战士们细心安慰老 人和英雄妈妈强忍失子之 痛，坚持托人代笔写回信 的感人故事。
3.体会到英雄母亲的坚强意志 和以及舍小家为大家的博大 胸怀。
品读感悟 “她早就猜到蒙生不在了。为了让你们 安心打鬼子，要我坚持给你们回信。”
“可俺不伤心，孩子是打日本鬼子 牺牲的，值。”
英雄妈妈为了中华民族的尊严而舍 小家为大家的精神令人感动.
蒙生妈强忍失去儿子的悲痛，装着不知实情， 坚持给战士们回信。多么坚强而伟大的母亲啊！
质疑解难
谁还有不明白的问题 请提出来。
语文《西师大版》五年级上册
17 不平常的信
厚坡四中 陈佰亮
教学目标
1、联系上下文抓住重点词句，理 解课文的主要内容。 2、有感情地朗读课文，体会战士 们的细心和对英雄母亲的深情厚 意，感悟蒙生妈妈强忍失子之痛， 佯装不知，坚持给战士们写回信 的坚强意志和博大胸怀.
导学提纲
1.课文给大家展示了几封信? 分别是谁写给谁的?