【学校收藏】今日雏鹰展翅 他日搏击长空——记实验小学优秀班级故事

今日雏鹰展翅他日搏击长空——记实验小学优秀班级故事
实验小学一年十班----小雏鹰班是2022年9月份刚刚组建的新班级，班级中的45只小雏鹰们在班主任张老师的带领下，开学第三天就进行了学期初的示范课展示，仅一周就能够有模有样的进行课间操的组队、站队，第二周就被评为了文明守纪小明星，一个月在学校的广播操比赛中就能够队伍整齐、动作规范的完成体操表演，并取得了非常优异的成绩……
要知道，这些小娃娃们可是才入学不久的新生啊，那么是什么让这些精力充沛、好奇心强、顽皮好动的小不点们这么听话、这么有规矩呢？今天就让我们一起走进快乐、有爱的小雏鹰班！
在张老师眼里，这些小不点们虽然聪明机灵、活泼可爱,但毕竟年龄小，缺乏经验和自制力,相对依赖性比较强,但是他们似乎又期盼着自己能独立，做起事来就像个小大人儿一样。

因此,在班级管理的过程中,张老师就结合学生的年龄特点,充分下放管理权利,为学生提供自主管理的机会,以便培养良好的生活和学习习惯。

张老师认为要真正带好一个班,带好一批学生,光靠老师的严格管理是不行的,更重要的是培养学生具有自觉自律的意识,调动全班同学共同管理班级，每个孩子都是班级的小主人，培养学生的主人翁意识,就这样他们的小雏鹰班虽然成立不久，班级管理就取得了一定的成效。

在张老师眼里，这些小不点们虽然聪明机灵、活泼可爱,但毕竟年龄小，缺乏经验和自制力,相对依赖性比较强,但是他们似乎又期盼着自己能独立，做起事来就像个小大人儿一样。

因此,在班级管理的过程中,张老师就结合学生的年龄特点,充分下放管理权利,为学生提供自主管理的机会,以便培养良好的生活和学习习惯。

张老师认为要真正带好一个班,带好一批学生,光靠老师的严格管理是不行的,更重要的是培养学生具有自觉自律的意识,调动全班同学共同管理班级，每个孩子都是班级的小主人，培养学生的主人翁意识,就这样他们的小雏鹰班虽然成立不久，班级管理就取得了一定的成效。

在一年级孩子心中,学校的一切都是新鲜的、阳光的,也是令他们好奇的。

初入学的孩子还不懂得任何学习常规,不懂得上课铃响后,应该快速的安安静静地坐在座位上，等待老师上课,不懂得在走廊里为什么不能跑跳、大声喧哗，不懂得为什么做操站队要静、快、齐等等，张老师就领同学们开班会共同讨论，达成共识。

不仅要知其然，还要知其所以然，懂得这么做的好处，孩子们自然就会非常守纪律了。

对学生进行劳动教育.教育学生爱劳动是小雏鹰班每日的必修课。

为培养他们的劳动观念,张老师将学生编为5个小组,每天由一小组作劳动值日,负责清扫教室卫生,第一轮值日老师亲自带队,教会他们怎样使用扫把、怎样拖地,怎样倒垃圾,并且给每个组中的每个人都分配具体固定的任务,在他们劳动时注意观察,看谁干活最有条理、最会干,以后值日就选他当劳动组长。

班级管理的最高境界就是学生自己管理自己, “管”是为了不管。

一年级的小朋友单纯可爱,接受能力强,但毕竟受年龄的影响,有时跟不上老师的节拍,我们要做的只是让他们有这种自我管理的意识,让他们尽快融入到学校生活之中，我相信，在不久的将来，我们一年十班的小雏鹰们一定会搏击长空、振翅翱翔，成为一只只真正的雄鹰！。