幼儿园备课笔记体能活动小小鼓风机

幼儿园备课笔记体能活动小小鼓风机
课题：小小鼓风机。

教学目标：
1. 让幼儿通过模仿“鼓风机”的动作，锻炼四肢的协调性和肌肉力量。

2. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识，让他们在游戏中学会相互配合。

3. 激发幼儿对体能活动的兴趣，体验运动带来的快乐。

教学重点&难点：
重点：
帮助幼儿掌握“鼓风机”动作的要领，如手臂的摆动、腿部的屈伸等。

引导幼儿在团队游戏中积极参与，与同伴密切配合。

难点：
如何让幼儿在活动中保持注意力集中，不出现打闹、乱跑的情况。

对于个别协调性较差的幼儿，如何给予针对性的指导，让他们也能顺利完成动作。

教学方法：
1. 讲解示范法：通过生动形象的讲解和准确的动作示范，让幼儿直观地了解“鼓风机”的动作。

2. 游戏竞赛法：组织幼儿进行游戏竞赛，激发他们的竞争意识和团队合作精神。

3. 个别指导法：关注个别幼儿的表现，针对他们的问题进行单独指导。

教学过程：
一、开始部分（5分钟）
教师：“小朋友们，今天我们要一起来玩一个超级有趣的游戏，叫做小小鼓风机！大家有没有见过真正的鼓风机呀？”（引导幼儿积极回答）
“那现在，老师先来给大家示范一下，怎么像鼓风机一样动起来哦。

”
教师示范“鼓风机”动作：双脚与肩同宽，微微下蹲，双手放在身体两侧，像翅膀一样快速地上下摆动，同时腿部配合屈伸，嘴里还可以发出“呼呼呼”的声音，仿佛在吹风。

二、基本部分（20分钟）
1. 幼儿自主练习（5分钟）
教师：“现在轮到小朋友们自己试一试啦！像老师刚才那样，动起来吧，看看谁能最快变成一台小鼓风机。

”
幼儿自由模仿练习，教师巡回观察，及时纠正幼儿的错误动作。

2. 小组合作练习（10分钟）
教师：“小朋友们，现在我们要分组啦，每5个人一组。

大家要一起合作，变成一台大大的鼓风机哦。

”
将幼儿分成若干小组，每组幼儿手拉手围成一个圈。

教师引导幼儿一起喊口号：“一、二、三，吹风啦！”然后幼儿们同时做“鼓风机”的动作，感受团队合作的力量。

在小组练习过程中，教师要提醒幼儿注意动作的协调性和节奏感，鼓励他们相互帮助、相互学习。

3. 游戏竞赛（5分钟）
教师：“现在我们要进行一场激烈的比赛啦！看看哪一组的小鼓风机吹得最有力，最整齐！”
组织小组之间进行竞赛，每组轮流展示“鼓风机”动作。

其他小组的幼儿要认真观看，并为他们鼓掌加油。

比赛结束后，教师为获胜的小组颁发小奖品，如贴纸、小徽章等。

三、结束部分（5分钟）
教师：“小朋友们，今天我们玩得开心吗？大家都变成了很棒的小小鼓风机啦！现在，让我们一起放松一下吧。

”
教师带领幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、拉伸四肢等。

然后对本次活动进行总结，表扬幼儿们的积极参与和优秀表现，鼓励他们在日常生活中也要多参加体育活动。

教材分析：
“小小鼓风机”这个体能活动，通过模仿生活中常见的鼓风机，将运动与游戏相结合，符合幼儿的年龄特点和兴趣爱好。

活动中涉及的动作简单易学，能够有效地锻炼幼儿的四肢协调性和肌肉力量。

同时，小组合作和竞赛的形式，也有助于培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。

作业设计：
1. 回家后，和爸爸妈妈一起玩“小小鼓风机”的游戏，让他们也感受一下这个有趣的活动。

2. 想一想，除了像今天这样手拉手围成圈做“鼓风机”，还可以用什么其他的方式来玩这个游戏，明天来幼儿园和小伙伴们分享。

结语：
通过本次“小小鼓风机”体能活动，希望幼儿们能够在快乐中锻炼身体，提高自身的身体素质。

同时，也希望他们能在活动中学会合作、学会竞争，培养良好的团队精神和竞争意识。

在今后的教学中，我们还会开展更多有趣的体能活动，让幼儿们在游戏中健康成长！。