第24课《愚公移山》课件(共62张ppt) 2022-2023学年部编版语文八年级上册
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4.学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻， 勇往直前。
第一课时 疏通文意理思路
给蓝色的字注音：
万仞（ rèn ） 魁父（ kuí fǔ ） 荷担（ hè ） 孀妻（ shuāng ） 始龀（ chèn ） 智叟（ sǒu ）
穷匮（ kuì ） 一厝（ cuò ） 陇断（ lǒng ） 箕畚（ jī běn ） 汝（ rǔ ） 曾不若（ céng ） 诸（ zhū ） 亡以应（ wú ） 惩（ chéng ） 塞（ sè ） 雍（ yōng ）
把……召集在
一起，使动用 连词表顺承，不译 你， 这里是指“你们”
法
聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，
家 商量 我
翻译：
尽全力
形容词作 动词，挖 平
险峻的 大山， 形容词 作名词
（于是）愚公就召 集全家人商量说：“我 和你们尽全力挖平这座 险峻的大山，
同“直”，一直 到达 语气助词，表疑问 赞成，同意
指面积
翻译：
太行、王屋两座大山，方圆七百里，高 七八千丈。
结构助词，的
本在冀州之南，河阳之北。
古地名
翻译：
黄河北岸。山的北面和江 河的南面叫做阴，山的南 面和江河的北面叫做阳。
本来在冀州的南面、黄河北岸的北边。
第一段写太行、王屋二山的 面积、高度和地理位置。
意在衬托移山的艰难。愚公 要移山，山越高大，移山的任 务越艰巨愚公的品质也就越突 出。这是故事的背景，为下文 愚公移山埋下伏笔。
方：古代称面积的用语，“方七百里”即纵横七 百里。
高万仞：形容极高。仞，古代长度单位，以七 尺或八尺为一仞。
23.愚公移山 面山而居：面对着山居住。 惩：这里是“苦于”的意思。 迂：曲折，绕远。 聚室而谋：集合全家来商量。室，家。谋，商 量，商议。
列 子 毕力平险：尽全力铲平险峻的大山。力，名词
活用为动词，尽力。险，形容词活用作动词，险
《列子》是列子、列子弟子、列子后学著 作的汇编。《列子》是中国古代思想文化 史上著名的典籍，是一部智慧之书，它能 开启人们心智，给人以启示，给人以智慧。 全书八篇，一百四十章，由哲理散文、寓 言故事、神话故事、历史故事组成。
文学体裁
寓言是一种文学体裁。寓言，就是把一 定的道理寄托在故事之中，情节比较简单， 篇幅较小，寓意深刻而含蓄。
其实我们语文课本中有许多成语故事， 如：《掩耳盗铃》《拔苗助长》《亡羊补牢》 《猴子捞月》等，这些喜闻乐见的成语故事 很简短，含着的道理却很深刻，这就是寓言。
预习与交流
课 文 朗读
háng
rèn
太行王屋二山，方七百里，高万仞。
jì
本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山
chéng
sè
yū
预习与交流
杂然相许：纷纷地表示赞成。杂然，纷纷的样子。许，赞同。
曾：副词，用来加强语气，有时可以译为“连…都…”。
诸：“之于”的合音词，其中的“之”代指土石；“于”介词，
到。
叩：敲，凿。
垦：挖。
箕畚：两种装土石的工具，这里是用箕畚装土石的意思。
甚矣，汝之不惠：你太不聪明了。这是“汝之不惠甚矣”的倒
预习与交流
方：古代称面尺或八 尺为一仞。 面山而居：面对着山居住。 惩：这里是“苦于”的意思。 迂：曲折，绕远。 聚室而谋：集合全家来商量。室，家。谋，商量，商 议。 毕力平险：尽全力铲平险峻的大山。力，名词活用为 动词，尽力。险，形容词活用作动词，险峻的大山。 指：直，一直。 汉阴：汉水的南岸。阳，山南水北为阳。阴，山北水 南为阴。
年纪
面向着，名词作动词
北山愚公者，年且九十，面山而居。
表示语气停顿
将近 连词表修饰，不译
翻译：
北山下面有个名叫愚公的人，年龄将 近九十岁了，面对着山居住。
主谓之间,取消句子
独立性。
阻塞
曲折，绕远
惩山北之塞，出入之迂也。
苦于，为……所苦
语气助词，表肯定
翻译：
主谓之间,取消句子 独立性。
愚公苦于山北面道路阻塞，进进出出都 要绕远。
装句，先说“甚矣”，有强调的意味。甚矣，太过分了。惠，通
“慧”，聪明。
加增：更加增高。
其：加在“如…何”前面，有加强反问语气的作用。
心：思想。
何苦：即“苦何”，愁什么。
亡以应：同“无”
厝：同“措”，放置。
陇断：即垄断，山冈高地。
预习与交流
预习与交流
列子和《列子》
列子，名寇，又名御寇，郑国人，战国前期道 家代表人物之一。
kuì
有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何
wú
苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已yǐ 也，
告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏kuā
cuò
二子负二山，一厝朔东，一厝雍
yōng
南。自此，冀之南，汉之阴，无
lǒng
陇断焉。
山名 古代长度单位，以七尺或八尺为一仞
太行王屋二山，方七百里，高万仞。
指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
豫州 汉水南岸，“汉”在 纷纷的样子 上古是汉江的专称
翻译：
（使道路）一直通向豫州的南部，到达 汉水的南岸，可以吗？”大家纷纷表示赞 同。
代词，他的，
指愚公的 提出疑问 凭借 结构助词，的
削减
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损
魁父之丘，
而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚
rǔ
zhí
室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通
yù
豫南，达于汉阴，可乎？”
杂然相许。其妻献疑曰：“以君之
céng
kuí
力，曾不能损魁父之丘，如太行、王
屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸
hè
渤海之尾，隐土之北。遂率子孙荷担
kòu
kěn
jī běn
者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之
峻的大山。 指：直，一直。 汉阴：汉水的南岸。阳，山南水北为阳。阴，
山北水南为阴。
学习目标
1.反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的 内涵，培养文言文自读能力。
2.把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手 法的表达效果。
3.理解神话结尾的作用，体会“京城氏之子跳 往助之”这一细节的作用，理解本文的时代意 义。
尾。邻人京城氏之s孀huān妻g 有遗男，始
chèn
龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
qū sǒu
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
céng
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石
何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不
chè céng
可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存
焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又
第一课时 疏通文意理思路
给蓝色的字注音：
万仞（ rèn ） 魁父（ kuí fǔ ） 荷担（ hè ） 孀妻（ shuāng ） 始龀（ chèn ） 智叟（ sǒu ）
穷匮（ kuì ） 一厝（ cuò ） 陇断（ lǒng ） 箕畚（ jī běn ） 汝（ rǔ ） 曾不若（ céng ） 诸（ zhū ） 亡以应（ wú ） 惩（ chéng ） 塞（ sè ） 雍（ yōng ）
把……召集在
一起，使动用 连词表顺承，不译 你， 这里是指“你们”
法
聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，
家 商量 我
翻译：
尽全力
形容词作 动词，挖 平
险峻的 大山， 形容词 作名词
（于是）愚公就召 集全家人商量说：“我 和你们尽全力挖平这座 险峻的大山，
同“直”，一直 到达 语气助词，表疑问 赞成，同意
指面积
翻译：
太行、王屋两座大山，方圆七百里，高 七八千丈。
结构助词，的
本在冀州之南，河阳之北。
古地名
翻译：
黄河北岸。山的北面和江 河的南面叫做阴，山的南 面和江河的北面叫做阳。
本来在冀州的南面、黄河北岸的北边。
第一段写太行、王屋二山的 面积、高度和地理位置。
意在衬托移山的艰难。愚公 要移山，山越高大，移山的任 务越艰巨愚公的品质也就越突 出。这是故事的背景，为下文 愚公移山埋下伏笔。
方：古代称面积的用语，“方七百里”即纵横七 百里。
高万仞：形容极高。仞，古代长度单位，以七 尺或八尺为一仞。
23.愚公移山 面山而居：面对着山居住。 惩：这里是“苦于”的意思。 迂：曲折，绕远。 聚室而谋：集合全家来商量。室，家。谋，商 量，商议。
列 子 毕力平险：尽全力铲平险峻的大山。力，名词
活用为动词，尽力。险，形容词活用作动词，险
《列子》是列子、列子弟子、列子后学著 作的汇编。《列子》是中国古代思想文化 史上著名的典籍，是一部智慧之书，它能 开启人们心智，给人以启示，给人以智慧。 全书八篇，一百四十章，由哲理散文、寓 言故事、神话故事、历史故事组成。
文学体裁
寓言是一种文学体裁。寓言，就是把一 定的道理寄托在故事之中，情节比较简单， 篇幅较小，寓意深刻而含蓄。
其实我们语文课本中有许多成语故事， 如：《掩耳盗铃》《拔苗助长》《亡羊补牢》 《猴子捞月》等，这些喜闻乐见的成语故事 很简短，含着的道理却很深刻，这就是寓言。
预习与交流
课 文 朗读
háng
rèn
太行王屋二山，方七百里，高万仞。
jì
本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山
chéng
sè
yū
预习与交流
杂然相许：纷纷地表示赞成。杂然，纷纷的样子。许，赞同。
曾：副词，用来加强语气，有时可以译为“连…都…”。
诸：“之于”的合音词，其中的“之”代指土石；“于”介词，
到。
叩：敲，凿。
垦：挖。
箕畚：两种装土石的工具，这里是用箕畚装土石的意思。
甚矣，汝之不惠：你太不聪明了。这是“汝之不惠甚矣”的倒
预习与交流
方：古代称面尺或八 尺为一仞。 面山而居：面对着山居住。 惩：这里是“苦于”的意思。 迂：曲折，绕远。 聚室而谋：集合全家来商量。室，家。谋，商量，商 议。 毕力平险：尽全力铲平险峻的大山。力，名词活用为 动词，尽力。险，形容词活用作动词，险峻的大山。 指：直，一直。 汉阴：汉水的南岸。阳，山南水北为阳。阴，山北水 南为阴。
年纪
面向着，名词作动词
北山愚公者，年且九十，面山而居。
表示语气停顿
将近 连词表修饰，不译
翻译：
北山下面有个名叫愚公的人，年龄将 近九十岁了，面对着山居住。
主谓之间,取消句子
独立性。
阻塞
曲折，绕远
惩山北之塞，出入之迂也。
苦于，为……所苦
语气助词，表肯定
翻译：
主谓之间,取消句子 独立性。
愚公苦于山北面道路阻塞，进进出出都 要绕远。
装句，先说“甚矣”，有强调的意味。甚矣，太过分了。惠，通
“慧”，聪明。
加增：更加增高。
其：加在“如…何”前面，有加强反问语气的作用。
心：思想。
何苦：即“苦何”，愁什么。
亡以应：同“无”
厝：同“措”，放置。
陇断：即垄断，山冈高地。
预习与交流
预习与交流
列子和《列子》
列子，名寇，又名御寇，郑国人，战国前期道 家代表人物之一。
kuì
有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何
wú
苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已yǐ 也，
告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏kuā
cuò
二子负二山，一厝朔东，一厝雍
yōng
南。自此，冀之南，汉之阴，无
lǒng
陇断焉。
山名 古代长度单位，以七尺或八尺为一仞
太行王屋二山，方七百里，高万仞。
指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
豫州 汉水南岸，“汉”在 纷纷的样子 上古是汉江的专称
翻译：
（使道路）一直通向豫州的南部，到达 汉水的南岸，可以吗？”大家纷纷表示赞 同。
代词，他的，
指愚公的 提出疑问 凭借 结构助词，的
削减
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损
魁父之丘，
而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚
rǔ
zhí
室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通
yù
豫南，达于汉阴，可乎？”
杂然相许。其妻献疑曰：“以君之
céng
kuí
力，曾不能损魁父之丘，如太行、王
屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸
hè
渤海之尾，隐土之北。遂率子孙荷担
kòu
kěn
jī běn
者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之
峻的大山。 指：直，一直。 汉阴：汉水的南岸。阳，山南水北为阳。阴，
山北水南为阴。
学习目标
1.反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的 内涵，培养文言文自读能力。
2.把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手 法的表达效果。
3.理解神话结尾的作用，体会“京城氏之子跳 往助之”这一细节的作用，理解本文的时代意 义。
尾。邻人京城氏之s孀huān妻g 有遗男，始
chèn
龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
qū sǒu
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
céng
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石
何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不
chè céng
可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存
焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又