2013-15骨干教师考核表范本
骨干教师考核评价表
考核评价表
姓名
岗位骨干教师
专业名称电气自动化设备安装与维修
所在系部自动化系
一、培养期间个人提升情况
姓名
性别
男
出生年月
1965.6
政治面貌
群众
最高学历
最高专业技术等级（职称）
高级实习指导师
专业技术等级（职称）情况
取得时间
专业技术等级（职称）
级别
备注
2003
高级实习指导教师
高级
进修情况
1、在《普通机床电气控制线路检》教材其中“X62W电气控制线路检修”编写工作任务。
2、修理维修电工实训室设备以及PLC实训室设备。
3、编写了一体化教辅资料：“维修电工一体化技能训练”。
4、去运城校区进行了一个学期的支教活动。
5、和年青老师经常进行教学的交流活动。
□校企合作、工学结合运行机制建设方面
结合自动化行业和山西地区经济发展的需求，建设互利共赢的校企合作长效机制。深入开展教学实习和顶岗实习，把学生的学习过程与企业生产过程有机融合。积极专业建设委员会工作，积极参与建设校外实习基地、工作学习站，积极开展订单培养，并加强实习期学生的管理及跟踪服务。通过赴天津津住企业实践，把我校电气自动化设备安装与维修专业学生培养与该企业生产实践紧密结合起来。按照《校企合作管理办法》、《校外实训基地建设管理办法》，实现工作站制度化运作，将教学实习和顶岗实习纳入专业培养方案，带领学生到企业进行1个月教学实习。
起止年月
进修学校、单位及国别
进修内容
备注
2013.7-8
太原技师学院
高级技师
二、培养期间教学工作情况
教学
工作
情况
授课
骨干教师学期考核表
姓 名
性别
出生年月
任教学科及班级
职称
自评
校评
师德表现
严格要求自己，无纪律违反。
教
学
实
绩
60%
岗位履职（30分）
（承担教育教学工作情况；教学竞赛及个人荣誉）
示范引领（20分）
（承担学校所属区域及以上教学示范课、观摩课等情况）
带动辐射（20分）
（承担带徒、支教、培训讲学等工作任务情况）
教育科研（20分）
（课题研究、论文发表与获奖、论著【不含教辅资料】出版情况和教学创新）
继续教育情况（10分）
民主测评
40%
学校教师满意度（10分）
任教班级学生满意度（20分）
任教班级家长满意度（10分）
合 计 汇 总
教研室综合
考评意见
负责人 （公章） 年 月 日
学校
考评意见
（公章） 年 月 日
备 注
骨干教师考核表
黉舍名称： 考察刻日： 年 月至 年 月
姓名
性别
出生年代
学历
介入工作时光
现声誉称号
现专业技巧职务
是否为班主任
现任职务
任教年级.学科.周课时
本学期小我总结
师德
表示
自评
考察小组评
完成学科教授教养义务情形
自评
考察小组评
教授教养
后果
承担学科教授教养主干示范感化情形
自评
考察小组评
考察成果
经考察,该教师能实行主干教师职责,赞成保存声誉称号
丰台区教委人事科（公章）
年月日
主持或介入公开课.研究课及校本教研运动等情形
完成带教义务情形和带教后果
介入持续教导情形
自评
考察小组评
介入培训.交换运动及考勤情形
承担教师培训课程.专题讲座等情形
教导科研情形
自评
考察小组评
承担或介入课题研究情形
撰写教导论文.刊发文章及获奖情形
黉舍考察小组看法：
考察等次：
考察组组长字：
单位（公章）
年月日
骨干教师考核评分表
得分
其它
等级
得分
教学
研究
论
文
名称
级别
示
范
课
课题
范围
联片
教研
课题
1
2
课题
名称
等级
课题名称
等级
指导
培养
教师
指导内容
被指导教师
被指导教师证明签字
加分
加分项目
分值
减分
减分项目
考核组评定结果
考核总分
负责人签字
单位盖章
骨干教师考核评分表年月日
姓名
性别
出生年月
职称
专业
骨干教师类别
师德
修养
教师民主测评
考核小组评议
合计得分
工
作
总
量
专业课教学课时量
其它工作折合课时量
第一学期
第二学期
合计
工作名称
第一学期
第二学期
合计
学
习
提
高
政治理论学习
业务学习
读书活动
笔记
等级
得分
笔记
等级
得分
笔记
等级
得分
心得
体会
等级
得分
心得
体会
等级
得分
心得
体会
等级
得分
其它
等级
得分
其它
骨干教师考核表
学校名称：考核期限： 年 月Байду номын сангаас年月
姓名
性别
出生年月
学历
参加工作时间
现荣誉称号
现专业技术职务
是否为班主任
现任职务
任教年级、学科、周课时
本学期个人总结
师德
表现
自评
考核小组评
完成学科教学任务情况
自评
考核小组评
教学
效果
承担学科教学骨干示范作用情况
自评
考核小组评
主持或参与公开课、研讨课及校本教研活动等情况
完成带教任务情况和带教效果
参与继续教育情况
自评
考核小组评
参加培训、交流活动及考勤情况
承担教师培训课程、专题讲座等情况
教育科研情况
自评
考核小组评
承担或参与课题研究情况
撰写教育论文、刊发文章及获奖情况
学校考核小组意见：
考核等次：
考核组组长签字：
单位（公章）
年 月 日
考核结果
经考核，该教师能履行骨干教师职责，同意保留荣誉称号
丰台区教委人事科（公章）
年 月 日
骨干教师考核表
经考核，该教师能履行骨干教师职责，同意保存荣誉称号
丰台区教委人事科（公章）
年月日
丰台区中小学、幼儿园骨干教师考核表之宇文皓月创作
学校名称： 考核期限： 年 月至 年 月
姓名
性别
出生年月
学历
介入工作时间
现荣誉称号
现专业技术职务
是否为班主任
现任职务
任教年级、学科、周课时
本学期个人总结
师德
表示
自评
考核小组评
完成学科教学任务情况
自评
考核小组评
教学
效果
承担学科教学骨干示范作用情况
自评
考核小组评
主持或介入公开课、研讨课及校本教研活动等情况
完成带教任务情况和带教效果
介入继续教育情况
自评
考核小组评
介入培训、交流活动及考勤情况
承担教师培训课程、专题讲座等情况
教育科研情况
自评
考核小组章及获奖情况
学校考核小组意见：
考核等次：
考核组组长签字：
单位（公章）
年月日
骨干教师培养对象培训成绩考核分表培训自我小结表格模板名师工作室工作总结表格
各项合计
总分合计
培训
自我
小结
注：包括培训学习过程中的表现、收获和不足，600字左右。
说明：①“任务完成量”包括听课评课、上课、课例开发、课题研究等，缺一次扣3分；②互评由组长组织小组评分；③“室评”由工作室主持人组织工作室成员集体讨论；④由工作室所在地区县级培训机构加盖公章。⑤本表一式四份，骨干学员、工作室、地区县级培训机构、培训院校各持一份。由工作室在跟岗阶段结束后提交一份给培训院校。
骨干教师培养对象培训成绩考核分表
姓名
年龄
性别
工作单位
学历
职称
职务
任教科目
联系
方式
通信联系地址
其他联系方式
手机： 电子邮箱：
评 分 表
项目
基本分
素质分
责任人
签名
工作态度
任务完成量
教学能力
研究能力
自评
满分4分
满分8分
满分4分
满分4分互评满分6分来自满分12分满分6分
满分6分
室评
满分10分
满分20分
满分10分
级骨干教师综合考核表
----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------附件1：宜宾市中小学骨干教师培养人选培训综合考核表县（区）：珙县任职学校：珙县巡场中学校姓名：刘楷培训学科：初中思想品德培训单位：宜宾市师培中心培训时间： 2011--2013年填表时间： 2013年4月20日宜宾市教育局印制日二十月四年三二○一．----------------------------精品word文档值得下载值得拥有------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------附件2：宜宾市中小学骨干教师培养人选研修----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------（2011——2013）成长档案县（区）：珙县学校：珙县巡场中学校姓名：刘楷学科：思想品德成长档案管理使用说明----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------一、本档案分为骨干教师培养人选的基本情况、年度考核记录、综合考核，档案要全面反映参培教师三年的成长变化情况。
骨干教师考核要求评价表
五宝小学第六届区级骨干教师2012-2013学年度考核评价表
科研成 果
20分
教育教学业 绩
教育教 学实绩
30分
辐射示 范和教 师培养 问卷调 查
30分
20分
说明：（100—90分为优秀，89—80为合格，80分以下为不合格）。
考核的等级
姓名： 骨干教师类别： 评价时间：
内容
项目
师德 （一）
分值或等级
具体要求
完成情况
得分或等级
备注
师德师风 师德 （二）
遵守党和国家的政策、法规，遵守社会公德，自觉履行教师 优秀、良好、 职业道德规范，以德治教，廉洁从教，为人师表。自觉抵制 合格、不合格 有偿家教。不得违规编写、推销教辅资料。若有师德师风方 面的违纪违规行为，一经查实，一票否决。
优秀、良好、 热爱本职工作，遵守学校纪律，服从工作安排，认真履行职 责。对有违法、违纪行为或年度考核不合格者，取消其考核 合格、不合格 资格，同时逐级取消相应的荣誉称号。
1、任期内获得论文评选区级三等及以上奖励3篇；（每年度 一篇得10分）。2、至少在任职学校的主题校本研修中承担2 次及以上的责任人，或主持、主研校级课题1项。（10分） 论文类评选，指区、市级、国家级教育主管部门、教科研业 务管理部门以及教育学会及其一级专委会组织的论文类评选 。 1、课堂教学水平在任职学校、片区具有示范性作用 2、在任职学校的主题校本研修中担任责任人或召集人 . 3、骨干教师各类人员参加教学竞赛、教育教学质量的业绩纳 入教育教学实绩考核。 完成区级相关规定的职责和义务。1、区级、片区、学校教师 培训、教研活动主讲2次及以上，或区级、片区或校级公开课 2次及以上；（15分)2、有相对稳定的教师培养对象，指导其 课堂教学、教学研究3次及以上，或指导青年参加市、区级教 学竞赛获奖。(15分） 领导、同行、学生及家长认可访谈、问卷调查认同度为80% 以上。（达到认同度各占5分） 合计得分：
骨干教师年度考核表
能有效的传授专业知识和工作经验。身体健康，心理素质好，能承担繁重的教学任务
职业操守
20%
遵守劳动纪律和作息时间、不迟到、不早退。
A.优秀
B.良好
C.合格
D．不合格
工作态度积极，热情与人合作、配合意识强
爱岗敬业，服从安排，顾全大局，顽强拼搏，勇挑重担，积极向上
骨干教师年度考核表
单位（部门）：姓名：
职务（岗位）：职称：
一、个人工作总结（附页）
二、能、勤、绩分项考核
项目
内容
优秀
良好
合格
不合格
综合
工作学习能力
40%
有较扎实的专业知识，熟悉本岗位的工作方法、内容
A.优秀
B.良好
C.合格
D.不合格
善于总结工作经验教训，取长补短，不断改进自己的工作方法、提高工作能力
按时保质保量完成本职工作，并积极主动完成领导交办的各项任务
在传帮带过程中，做出了突出成绩
勤于动手，工作效率高，无消极怠工现象
善于思考、主动提出合理化建议，创造性的开展工作
工作认真负责，作风严谨，雷厉风行年度或阶段性计划指标，受到领导和群众的好评
A.优秀
B.良好
C.合格
D.不合格
从事的管理范围和工作岗位做出了突出成绩和贡献，提高了管理水平，使管理工作更趋于科学化
骨干教师考核表
年月日
丰台区中小学、幼儿园骨干教师考核表之巴公井开创作
学校名称：考核期限：年月至年月
姓名
性别
出生年月
学历
介入工作时间
现荣誉称号
现专业技术职务
是否为班主任
现任职务
任教年级、学科、周课时
本学期个人总结
师德
表示
自评
考核小组评
完成学科教学任务情况
自评
考核小组评
教学
效果
承担学科教学骨干示范作用情况
自评
考核小组评
主持或介入公开课、研讨课及校本教研活动等情况
完成带教任务情况和带教效果
介入继续教育情况
自评
考核小组评
介入培训、交流活动及考勤情况
承担教师培训课程、专题讲座等情况
教育科研情况
自评
考核小组评
承担或介入课题研究情况
撰写教育论文、刊发文章及获奖情况
学校考核小组意见：
考核等次：
考核组组长签字：
单教师能履行骨干教师职责，同意保存荣誉称号
教师考核表填写范文
教师考核表填写范文教师考核表。
教师姓名，XXX。
考核时间，XXXX年XX月XX日。
考核人，XXX。
一、教学能力。
1. 教学准备充分，备课认真，教学内容安排合理，教学目标明确，教学计划符合学校要求。
2. 教学方法灵活多样，能够根据学生的不同特点和学习习惯采用不同的教学方法，使学生能够主动参与到课堂教学中来。
3. 教学效果明显，学生学习成绩稳步提高，学生的学习兴趣和学习动力得到有效激发。
4. 教学态度端正，能够以身作则，言传身教，做学生的榜样，受到学生的尊敬和喜爱。
二、师德师风。
1. 教师言行举止得体，为人师表，能够以身作则，做学生的楷模。
2. 教师能够尊重学生，关心学生，关爱学生，能够设身处地为学生着想。
3. 教师工作认真负责，不推诿责任，勇于承担责任，能够积极主动地解决工作中的问题。
4. 教师团结同事，乐于助人，乐于与同事分享教学心得和教学经验。
三、工作业绩。
1. 教师工作认真负责，工作态度端正，工作效率高，工作成绩显著。
2. 教师积极参加学校组织的各项活动，能够主动承担学校交办的各项任务。
3. 教师在工作中能够团结同事，协作配合，共同完成学校交办的各项任务。
四、个人发展。
1. 教师积极参加各类培训，能够不断学习进步，提高自身的教学水平和专业素养。
2. 教师能够不断总结工作中的经验和教训，不断完善自己，提高自身的综合素质。
3. 教师能够积极参与学校的各项活动，为学校的发展做出积极的贡献。
五、改进意见。
1. 希望教师能够进一步提高教学水平，不断创新教学方法，使教学更富有活力。
2. 希望教师能够更加关心学生，关爱学生，做学生的良师益友。
3. 希望教师在工作中能够更加团结同事，协作配合，共同推动学校的发展。
总结，教师在教学、师德师风、工作业绩和个人发展等方面取得了较好的成绩，但也存在一些不足之处。
希望教师能够在今后的工作中不断改进，努力提高自身的综合素质，为学校的发展做出更大的贡献。
骨干教师成员年度工作考核表 2
2013年12月31日
所
在
县
区
考
核
意
见
单位盖章：
年月日
领
衔
人
名
师
意
见
签名：
年月日
市
名
师
工
作
领
导
小
组
办
公
室
意
见
年月日
备注：此表一式三份，县区教育局、名师工作室领衔人、市名师工作室办公室各存一份。
附件2：
____年______名师工作室成员年度工作情况考核表
姓名
晏秋凤
出生日期
1990年12月
四、认真进行课堂教学，要求用直观的游戏形式，让幼儿多看、多听、多想、多说、多做，调动幼儿的积极性、主动性、创造性，注意个别幼儿的差异，不断提高教育教学和游戏的质量；
六、课外时间开展各种游戏、排练文艺节目及开展体育锻炼，并负责组织幼儿观察、劳动、娱乐及各种节日活动；
七、全面了解每个幼儿，负责建立本班幼儿教育教学档案.
六、课外时间开展各种游戏、排练文艺节目及开展体育锻炼，并负责组织幼儿观察、劳动、娱乐及各种节日活动；
七、全面了解每个幼儿，负责建立本班幼儿教育教学档案.
签名：晏秋凤
2013年12月31日所在学校 Nhomakorabea考
核
意
见
单位盖章：
年月日
骨
干
教
师
意
见
签名：
年月日
所
在
县
区
考
核
意
见
单位盖章：
年月日
领
衔
人
名
师
意
见
中小学学科带头人和骨干教师量化考核表(陈达翠)2013.3.28
10
科研工作20分
参与课题研究工作
10
主持或参与校级及以上（省级学科带头人和骨干教师为县级及以上）课题研究或校本课程开发。
主持者10分，参与者8分，没有者此项不得分。
8
教育教学论文发表或获奖情况
10
每学年有1篇教育教学论文、教育叙事等在县级及以上（省级学科带头人和骨干教师在州级及以上）刊物公开发表或获奖。
10
指导青年教师20分
指导青年教师人数
10
每学年至少指导和培养2名青年教师为校级及以上（省级学科带头人和骨干教师为县级及以上）骨干教师。
每少一名扣3分。
10
指导青年教师成绩
10
指导培养的青年教师每学年至少有一人获得校级及以上（省级学科带头人和骨干教师为县级及以上）教学、科研等方面的奖项。
没有者扣5分。
附件1：
中小学学科带头人和骨干教师量化考核表
（2011 ──2012学年）
学校：铁厂中学名称：骨干教师
姓名
陈达翠
性别
骨干教师考核表
其中从事班主任工作年限
社会兼职
参加何学术团体及所任职务
今年政府和教育行政部门奖惩情况
一、教师基本情况
二、师德情况
第
一
学
期
单位意见：
单位盖章
年月日
第
二
学
期
单位意见：
单位盖章
年月日
三、考勤情况
第
一
学
期
学校签字（盖章）
年月日
第
二
学
期
学校签字（盖章）
年月日
四、完成教学工作情况
时间
教学计划
教案
作业
辅导
教学总结
总评
第
一
学
期
学校签字（盖章）
年月日
第
二
学
期
学校签字（盖章）
年月日
五、专题讲座、公开课、示范课、班队会等情况
开课日期
开课类别
课程内容
听课范围人数
成绩和
效果
考核
单位
市县校六、源自作电子课件情况日期课件内容
何时获何种奖励
使用情况
使用类别
认定单位
七、编写教材、经验总结、论文、论著等情况
神木县店塔第一小学骨干教师、学科带头人考核表
（___至___学年度）
单位_______________
姓名_______________
类别_______________
所代学科_______________
姓名
性别
出生年月
参加工作时间
现专业技术职务
类别
现任行政职务
现任教年级及学科
周课时
从事专业技术工作总年限
2013年骨干教师自评考核表
附件一
京口区“拔尖人才年度自评表”
（2013 年度）
拔尖人才称号:京口区骨干教师工作单位:镇江市学府路小学
指导学生获奖情况说明
本年度，与戴建国老师一起，分工合作，训练和指导学校田径运动队队员，多名队员在区运动会上获得奖项，学校团体总分进入前七名。
本人指导运动队的田赛训练，具体获奖队员如下：
徐芳芳女子垒球第一名；
顾凯男子垒球第一名；
胡云芬女子垒球第二名；
吴大发男子跳远第二名。
由于教育局至今获未下发获奖队员证书，故仅提供上述学生获奖情况作参考说明。
李林
2013年12月25日
京口区骨干教师
考
核
材
料
被考核人：李林学科: 小学体育
京口区骨干教师考核材料目录。
骨干教师帮带考核表
全市骨干教师
12月、教室
《掌声》
全校语文教师
指导教师指导听课
3月、教室
《云雀的心愿》
语文教师、6人
10月、教室
《哪吒闹海》
语文教师、6人
12月、教室
《金子》
语文教师、3人
课题
研究
名 称
课堂教学语言的运用
主要成果
撰写论文
获奖
情况
《云雀的心愿教学设计》获市二等奖
是
教学
研究
参加帮带集体活动
时间与地点
活动、教学内容
参加对象、人数
3月、办公室
制定教学计划
语文教师、6人
5月、办公室
集体备课语文教师、6人来自6月、教室准备精讲练习
语文教师、3人
9月、教室
上课《古诗两首》
语文教师、5人
10月、办公室
集体备课
语文教师、6人
开出
公开课
9月、教室
《西湖》
全校语文教师
10月大教室
小学骨干教师帮带考核表
姓 名
职称
小高
指导教师
职称
中高
教学
工作
任教年级、学科
六、语文
周课时数
6
兼任教年级、学科
六、综合
周课时数
5
是否担任班主任工作
是
教学
研究
参加帮带集体活动
时间与地点
活动、教学内容
参加对象、人数
3月、办公室
制定教学计划
语文教师、5人
4月、办公室
集体备课
语文教师、5人
6月、教室
准备精讲练习
12月、教室
《大自然的文字》
骨干教师培训成绩考核表(各个阶段用)
表1 骨干教师培养对象培训成绩考核总表姓名年龄性别工作单位学历职称职务任教科目联系方式通信联系地址其他联系方式手机：电子邮箱：成绩汇总阶段理论培训跟岗学习岗位实践成果展示成果鉴定总分得分导师小组评语签名：培训自我总结注：包括培训学习过程中的表现、收获和不足，1600字左右，可附页。
说明：①“成果鉴定”是由导师组集体对学员论文和课例等显性成果的质量做出评定；②各阶段的得分分别按20%计入总分；③“导师小组评语”由导师组集体填写，组长签名，并由省级教师培训机构学科学院加盖公章；④学科班主任负责考核表的发放和保管，结束时总表和分表需合订成册；⑤除特别声明外，总表和分表均一式三份。
表2 骨干教师培养对象培训成绩考核分表（阶段一集中研修）姓名年龄性别工作单位学历职称职务任教科目联系方式通信联系地址其他联系方式手机：电子邮箱：评分表项目基本分素质分责任人签名出勤率完成作业量协助管理课堂表现作业质量满分值40分20分10分20分10分自评30%他评70%合计合计阶段培训自我小结注：包括培训学习过程中的表现、收获和不足，600字左右说明：①缺课（含请假）一节扣3分，迟到或早退一次扣1分；②作业缺交一次扣10分；③将学员分成若干小组，设小组长1-2人；④“他评”中的第二、三项由班主任负责，第一、四项由小组长负责，第五项由导师组负责；⑤由省级培训机构学科学院加盖公章。
表3 骨干教师培养对象培训成绩考核分表（阶段二跟岗学习）姓名年龄性别工作单位学历职称职务任教科目联系方式通信联系地址其他联系方式手机：电子邮箱：评分表项目基本分素质分责任人签名工作态度任务完成量教学能力研究能力满分值20分40分 20分20分自评20%互评30%室评50%合计合计阶段培训自我小结注：包括培训学习过程中的表现、收获和不足，600字左右说明：①“任务完成量”包括听课评课、上课、课例开发、课题研究等，缺一次扣3分；②互评由组长组织小组评分；③“室评”由工作室主持人组织工作室成员集体讨论；④由工作室所在地区县级培训机构加盖公章。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
自评
情况
学校
评定
师德表现情况
师德表现情况
按“优秀、良好、合格、不合格”四个等级评定
热爱教育事业，树立正确的教育观，自觉实施素质教育，模范履行教师职责，教书育人，乐于奉献，争做师德楷模。
良好
考核期内
获得荣誉
2013-2015年度泉州市优秀艺术教育工作者
良好
教学工作情况
教学工作
完成情况
25
坚持美术学科教育教学，积极参加和承担教研工作，按时、保质保量完成教学任务
24
开设公开课和专题讲座
15
2013.6开设区级公开课《时间告诉我》
12
教育科研工作情况
参与或主持课题研究、校本课程开发情况
15
自主编写校本课程《漆线雕艺术》
13
论文、著作
发表或出版情况
15
论文《创造力的摇篮-儿童涂鸦》发表于台商投资区教育
无
年度考核不合格
无
无故离岗达一周以上
无
在专项考核中弄虚作假
无
违法乱纪，受到党纪、政纪处分或刑事处罚
无
其他违法、违规行为
无
满意度测评
教职工总数（68）人，参加测评（65）人，经无记名投票表决，满意（63）人，满意率（96%）；
任教班级学生总数（55）人，参加测评（55）人，经无记名投票表决，满意（55）人，满意率（100%）。
中小学教学名师、学科教学带头人、骨干教师专项考核表
（2013 — 2015年度）
姓名
黄少煌
性别
男
工作
单位
泉州台商投资区张坂中心小学
出生
年月
198107
教龄
17
最高
学历
大专
毕业
学校
泉州师院
政治
面貌
清白
行政职务
办公室副主任
专业技术职务
小学高级
称号类别授予时间
县级骨干教师201303
考核项目及分值（等级）
自评总分及等级
总分：88等级：合格签名：2015年10月28日
学校评定意见
及等级
评定意见：
等级：（盖章）
年月日
教育主管部门
考核意见
（盖章）
年月日
市教育局审核意见
（盖章）
年月日
备注：总分90分及以上为优秀，60分至89分为合格，60分以下为不合格；若出现师德表现情况“不合格”或单项得分低于所占分值60%，等级评定为“不合格”。
13
教学指导情况
指导青年
教师情况
20
2015.3指导陈小菁老师参加市少先队活动录像课评比获二等奖
18
继续教育培训情况
参加各级
培训情况
10
参加信息化能力建设公共课网络培训
8
在职学历提升情况
附加
3分
无
有无违规违纪行为
存在有悖师德的20种行为，师德考核等次不合格
存在上述违规违纪行为之一的，评定等级为“不合格”