诚信伴我行主题班会(共4篇)

篇一：诚信伴我行主题班会方案

“诚信伴我行”主题班会

活动目标：

1．通过开展“诚信伴我行”主题班会，向大家介绍诚信的小故事，使学大家得诚实守信的重要性，自觉培养诚实守信的美好品质，学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年。

2．使学生理解诚信的意义，教育学生在日常生活中从自己做起，从小事做起，将诚实，守诺言，在生活实践中做到信守承诺。班会过程：

1．开场白；

2．同学汇报发言稿；

3．讲诚信故事；

4．观看诚信视频；

5．表扬平时在生活中信守承诺的同学。

开场白：

在这个现代文化技术突飞猛进的时代，在这个中华高尚品德又提倡起来的社会，诚信是很重要的。它是我们每个人的必需品，是人生道路上的一个立足点，是我们宝贵的财富。那么我们就让诚信时时刻刻在我们身边，陪伴着我们行走在人生的道路上，留下一段美丽的脚印。

开始：

同学们，我们每天都在说着诚信，那么到底什么是诚信呢？（大家举手回答问题）好，大家说的都不错。诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，

是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。

下面请同学们来发言

（汇报准备的发言稿）

讲诚信的故事

一起观看诚信视频

接下来表扬平时在生活中信守承诺的同学。

结束语：

同学们，今天的《诚信伴我行》主题活动开展得非常成功，我和大家都感受到了社会需要诚信，人们呼唤诚信。希望大家把诚信放在心中，落实在行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，用你们的“诚”和“信”感动他人。也许你的的小手是那样的稚嫩，是那样的微不足道，但我相信，只要你们坚定不移，锲而不舍，诚信这花一定会处处开放！诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信时刻伴我们成长！

张老师致辞，宣布班会结束，并作出要求。

篇二：“诚信伴我行”主题班会教案

初三（7）班“诚信伴我行”主题班会教案

活动准备

1.背景幻灯片的制作。

2.主持人稿子的撰写与脱稿。

3.小品的彩排与演练。

4.诚信故事的撰写与讲述人的确定

5辩论会题材的确定与主持人的选拔

6周记（生活中的诚信故事）

7诗朗诵的人的确定

8班主任对本次主题班会的评价以及班级中最近的事活动目标

1、使学生明白诚信在生活中的重要性。

3、列举生活中的诚信与不诚信的事例，来敲响警钟。将不诚信的行为扼杀在摇篮里。

4、锻炼学生组织能力与协调能力，将学生的闪光点充分发挥，让学生自我肯定，相信自己的才华。

活动过程

—引入主题“诚信”

通过开门见山的形式直接点明主题。（以名言警句来点明主题）

二小品“考试风云”

（同学们自排自导的小品）

通过小品中的不诚信考试的行为侧面通过同学的感言来呼应诚信在我们生活中的重要性。

三讲述感人的诚信故事

四辩论会

通过诚信事例而引发两个选择：买与不买（买是对妹妹称诺而不买是保障了自己的安全而失信于妹妹是整个辩论会的辩点。通过辩论会从而总结诚信在生活中的重要）五讲述生活中的诚信故事

六诗朗诵“让我们呼唤诚信”

七班主任发言总结

诚信是做人的一种品质，是一个人走向成功的第一步。要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础，才会离成功越来越近的。祝愿每一个同学都能恪守诚信，拥有一个千金难买的诚信之心。

祝愿我们的社会恪守诚信，创造一个色彩斑斓的诚信世界。

七结束语

给心灵一片净土，给诚信一片天地，人生的道路让我们与诚信同行。

本次主题班会到此结束！谢谢各位老师。

活动反思：

这次的主题班会很好地调动起同学的能力，将自己的闪光点充分发挥起来。通过辩论会、小品等生动有趣的节目调动起同学积极性，通过生活中的诚信事例强调了在21世纪我们更要争做诚信的一代！

篇三：诚信伴我行(706班主题班会教案)

诚信伴我行

-----706班主题班会课

设计背景：

以诚待人，懂得诚信是社会主义法律的重要基础，也是个人立身之本。而现实生活中，包括学生都存在不讲诚信的现象。有鉴于此，希望通过这堂主题班会，使学生在深入了解诚信含义的基础上，真正把“诚信”作为为人处世的基本原则，崇尚诚信，远离不诚信的行为，争做诚实守信的新一代。

教育目标：

1、使学生明确诚信的含义，理解“诚信”对于自身发展的重要意义。

2、使学生懂得诚实守信必须从现在做起，从我做起，引导学生在日常学习生活中践行诚信，为构建“讲诚信、守信用”的和谐社会而努力。活动准备：

1、学生准备有关身边诚信问题的素材。

2、学生分小组讨论，设计并制作诚信公益广告。

教学过程：

一、利用故事《立木取信》导入。

1、听故事。

学生：商鞅的变法的法令已经准备就绪，还没有公布，他担心人民不相信自己，就在国都集市的南门外竖起一根三丈高的木头，招募能把它搬到北门的人。并规定有人能把木头搬到北门，就给他十金。老百姓感到奇怪，但没有一个人去搬木头。过了几天，商鞅又说：“能搬的人就给他五十金。”终于有个人把木头搬到北门，商鞅就赏给他五十两。商鞅用这种办法表明了自己不欺骗大家，终于公布了新法令，最后取得成功!

老师：这个故事是说商鞅用“徒木予金”的方法取信于民，使他的变法主张得以推行。这个故事是提示我们什么？??就是提示待人要诚信）

2、教师小结引出：待人与做人需要诚信。

二、说文解字话“诚信”。（让学生对诚信有更新与更深的认识）

1、你知道诚信是什么意识吗？诚信是儒家思想中最核心的理念之一，孔子曰“人而无信，不知其可也”就是说：一个人要是没有信誉，不知道他在世上如何度过一生。

2、我们仔细观察诚信两字（遮着两旁），你会看到什么？（成人）（即有用的人，真正健康长大的人，有品格有才能的人）

3、刚才遮着的两旁，有什么共同特点？（是“言”，诚中有“言”，信中有“言”）

4、这说明“说话对成人的重要作用”，“说话要算话”“说到要做到”“言而有信才可以成人”

5、说以诚信是什么含义（先学生说说）就是说做人要诚实，讲究信用（板书诚实守信）

6、诚信是立身之本。一个人，不讲诚信，就会失去别人对他的信任，就很难在社会上立足。理解吗？同学们。

三、引用哈佛大学的校训，提示诚信的重要性，并带给学生思考。

学生齐读：哈佛大学是世界上最著名的大学之一，这所学校把“真理”作为校训。在哈佛大学的校门和建筑物上都刻了一个拉丁文单词“真理”，这个词代表了“真相、诚实和正直”。正门上还刻了一句话：“真理之门只会向那些正直的民族开放。”意思是说，在这个世界上那些不诚实的人是没有出路的。

老师：为什么人们把诚实守信看得那么重要呢?不如我们从相反的角度去感受吧？

四、小组分享。（配音乐《心语》）

1、教师引出话题：如果你的同学、老师、家长??都不诚信，会有什么后果？

2、学生小组里分享。

3、个别分享。

五、在学生分享后，老师讲故事《留学生的求职遭遇》，引出生活的平安、顺利、

幸福离不开人们的诚信。

1、讲故事：一个中国留学生，在德国某出名大学毕业,想留在德国就业。按他的成绩，应该不难在大公司找到高薪水的职位。不过,他去了几家公司面试，人家都很客气地据绝了他??后来，一间小公司也是如此，他忍不住问为什么。后来才知道，招聘单位按他的名字在网上查找他的资料，发现他在德国读书期间有三次乘电车逃票的记录，认为他人品有问题：不诚实。而一个公司的员工如果不具备诚信的话，这间公司是无法经营下去的??所以没有公司愿