库存管理系统ACCESS课程设计Access大作业(含数据库)资料
access课程设计库
access 课程设计库一、教学目标本章节的课程目标是让学生掌握Access数据库的基本设计和管理技能，包括创建数据库、表、查询、表单和报告。
具体的知识目标有：1.了解Access数据库的基本概念和组件。
2.掌握创建和管理数据库对象的方法。
3.学会使用SQL语言进行数据查询。
4.熟悉表单和报告的设计和打印。
技能目标有：1.能够独立创建一个简单的Access数据库，并管理其中的对象。
2.能够使用SQL语言编写简单的查询语句，进行数据检索。
3.能够设计基本的表单和报告，满足日常数据管理的需求。
情感态度价值观目标有：1.培养学生对数据库技术的兴趣，认识到它在日常生活中的重要性。
2.培养学生团队合作的精神，学会与他人分享和交流数据库设计经验。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个部分：1.Access数据库的基本概念和组件。
2.创建和管理数据库对象的方法。
3.使用SQL语言进行数据查询。
4.设计表单和报告的技巧。
具体的教学大纲如下：1.数据库的基本概念和组件（2课时）1.1 数据库的概念和分类1.2 Access数据库的组件：表、查询、表单、报告等2.创建和管理数据库对象（4课时）2.1 创建表：字段类型、主键、外键等2.2 数据输入：数据验证规则、输入掩码等2.3 查询：选择查询、交叉表查询、参数查询等2.4 表单：表单设计、控件使用、数据绑定等2.5 报告：报告设计、分组和汇总、打印设置等3.使用SQL语言进行数据查询（2课时）3.1 SQL语言基础3.2 数据查询语句：SELECT、FROM、WHERE等3.3 高级查询技巧：联接、子查询、聚合函数等4.设计表单和报告的技巧（2课时）4.1 表单设计技巧：布局、样式、控件使用等4.2 报告设计技巧：分组、汇总、图表等三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本章节将采用多种教学方法：1.讲授法：讲解数据库的基本概念和组件，以及SQL语言的基础知识。
access数据库应用课程设计
access数据库应用课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Access数据库的基本概念、操作方法和应用技巧，培养学生独立设计和开发简单数据库应用系统的能力。
具体分解为以下三个层面：1.知识目标：学生需要了解和掌握Access数据库的基本组成、数据库对象、数据表、查询、窗体和报表等基本概念，理解数据库设计的基本原则和方法。
2.技能目标：学生能够熟练使用Access进行数据库的创建、维护和管理，掌握数据表的建立、编辑和查询的设计与执行，能够运用窗体和报表进行数据展示和分析。
3.情感态度价值观目标：通过课程学习，学生能够体会到数据库技术在现代社会生活中的重要作用，培养对数据库技术的兴趣和好奇心，增强信息时代下的数据处理和分析能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Access数据库基础：介绍Access数据库的基本组成、数据库对象、数据类型等。
2.数据表的创建与管理：讲解数据表的建立、编辑、删除以及数据表之间的关联。
3.查询的设计与执行：教授查询的基本类型（选择查询、交叉表查询、参数查询、操作查询等）及其设计方法。
4.窗体设计与应用：介绍窗体的基本组成、创建方法以及窗体控件的使用。
5.报表的创建与打印：讲解报表的分类、创建方法以及报表打印设置。
6.数据库项目的实践：通过实际案例，指导学生完成数据库应用系统的设计与开发。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：用于讲解基本概念、原理和方法，使学生能够掌握数据库技术的基本知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生能够了解和掌握数据库在实际应用中的设计和使用方法。
3.实验法：安排上机实验，让学生亲自动手操作，培养实际操作能力和解决实际问题的能力。
4.小组讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，提高沟通与合作能力。
四、教学资源为了支持教学内容的传授和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习材料。
access课程设计
access 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Access数据库的基本概念，包括表、查询、表单和报告；2. 学会创建和设计数据库表格，熟练运用数据类型和字段属性；3. 能够运用Access的查询功能进行数据检索和数据分析；4. 了解Access的表单设计，实现数据的录入和修改；5. 掌握制作和编辑Access报告的基本方法。
技能目标：1. 培养学生运用Access进行数据管理的能力，提高数据处理和分析的效率；2. 培养学生独立设计数据库表格、查询、表单和报告的能力；3. 培养学生运用Access进行团队协作，解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对数据库技术的兴趣，培养主动学习和探究的精神；2. 培养学生良好的信息素养，提高信息安全意识；3. 增强学生的团队合作意识，培养互相帮助、共同进步的精神；4. 引导学生关注数据库技术在实际生活中的应用，培养学以致用的意识。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在帮助学生掌握Access数据库的基本操作和应用。
学生特点：学生为初中生，具备一定的计算机操作基础，对数据库知识有一定的好奇心。
教学要求：结合学生特点，采用任务驱动、案例教学等方法，注重实践操作，让学生在动手实践中掌握知识。
教学过程中，关注学生个体差异，提供个性化指导，确保课程目标的实现。
通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得具体的学习成果，为后续学习打下坚实基础。
二、教学内容1. Access数据库基础：- 数据库概念及作用- Access的启动与退出- Access界面及功能简介2. 数据库表格设计：- 表格的创建与修改- 字段属性设置及数据类型选择- 表格关系的建立与维护3. 查询设计：- 查询的类型与作用- 查询的创建与修改- 查询条件的设置与应用4. 表单设计：- 表单的创建与布局- 控件的使用与属性设置- 表单数据处理与事件编程5. 报告设计：- 报告的创建与编辑- 报告控件的使用与调整- 报告数据的排序与分组教学内容安排与进度：第一周：Access数据库基础，学习并掌握数据库概念、Access的启动与退出、界面及功能简介；第二周：数据库表格设计，学习表格的创建与修改、字段属性设置、表格关系建立；第三周：查询设计，学习查询的类型与创建、条件设置，进行实际操作练习；第四周：表单设计，学习表单的创建与布局、控件使用，进行表单设计实践；第五周：报告设计，学习报告的创建与编辑、控件调整，进行报告设计练习。
图书管理系统--数据库作业--access
数据库应用基础大作业(ACCESS数据库)专业：姓名：学号：指导老师：郑尚日期：目录一、设计简介、设计环境............................................................................. 错误！未定义书签。
1.1 简介................................................................................................. 错误！未定义书签。
1.2 操作系统....................................................................................... 错误！未定义书签。
1.3 软件版本....................................................................................... 错误！未定义书签。
二、设计功能需求分析............................................................................... 错误！未定义书签。
三、数据库概念设计................................................................................... 错误！未定义书签。
3.1、E-R图............................................................................................ 错误！未定义书签。
3.2、关系模型结构............................................................................... 错误！未定义书签。
access课程设计（总体要求）
access课程设计（总体要求）第一篇：access课程设计(总体要求)《Access数据库技术与应用》课程设计《Access数据库技术与应用》课程设计适用的软件名称及版本：Access2003一、课程设计的基本要求1.总体要求运用Access所学功能，以小组为单位完成一份具有一定实际意义，且能解决一个具体问题的数据库管理系统。
要求在Windows平台上完成Access数据库的表、查询、窗体、报表及宏的建立，形成一个数据库应用系统（如：图书管理系统，酒店管理系统等）。
2.基本要求(1)时间及人员分配在课程结束后，设置为期一个周的课程设计。
随机分配课程设计小组，每组5-6名学生，由教师指定一名组长，要求每个小组独立完成一个项目。
(2)作业量的基本指标所设计的数据库中应包含求解该问题的相关数据λ数据库至少包含3个表；λ每个表中的记录数不能少于20条；λ起码得有一张表至少含有3种以上不同类型的数据；(3)作业中涵盖的知识点λ建立数据库及库中的数据表；λ表对象的维护（增、删、改等基本操作）；λ设置表中的字段属性（定义主键、字段大小、有效性规则、默认值等）；λ表间关系的建立与修改：一对一关系或一对多关系，至少要有一个一对多关系；λ创建三种不同类型的查询（选择查询，交叉表查询，参数查询，操作查询，SQL查询）；λ建立某种形式的窗体，创建与用户进交行互操作的主窗体友好界面；λ建立某种形式的报表，实现对数据的统计与输出；λ创建并运行宏；λ创建一个主界面窗体，能够通过该窗体访问数据库中的所有对象。
3.课程设计提交形式(1)最终的成品数据库系统.mdb文件(2)一份课程设计报告，内容包括：课程设计的项目计划（人员分工等） 对系统功能进行描述 测试中发现的问题 课程设计的心得体会 参考书目(3)相关信息说明文件（包括运行环境、初始用户名及密码等）4.课程设计项目（可在下列题目中选取，也可自拟）参考题目：(1)酒店管理系统(2)图书管理系统(3)商品销售（或小型超市）管理系统(4)机房管理系统(5)工资管理系统(6)仓库管理系统《Access数据库技术与应用》课程设计(7)学生宿舍管理系统(8)学生社团管理系统(9)停车场管理系统(10)出租屋管理系统二、课程设计说明撰写框架封面占一整页，自行设计，形式不限，但应基本包括以下信息：《Access数据库技术与应用》课程设计学院名称：班级：学号：姓名：指导教师：完成日期：正文另起一页，包括以下内容。
库存管理系统ACCESS课程设计Access大作业（含数据库）
库存管理系统ACCESS课程设计Access⼤作业（含数据库）数据库原理及应⽤课程设计（论⽂）题⽬：库存管理系统⽬录第1章课程设计⽬的与要求 (1)1.1 课程设计⽬的 (1)1.2 课程设计的实验环境 (1)1.3 课程设计的预备知识 (1)1.4 课程设计要求 (1)第2章课程设计内容 (2)2.1 系统功能分析 (2)2.2 数据库模型 (3)2.3 设计窗体和报表 (7)2.4 窗体和报表模块主要代码 (7)第3章课程设计总结 (12)参考⽂献 (13)数据库应⽤技术⼤作业的基本要求总体要求运⽤Access所学功能，完成⼀份具有⼀定实际意义，且能解决⼀个具体问题的综合实验。
要求在Windows平台上完成Access 数据库的表、查询、窗体、报表及宏的建⽴，形成⼀个数据库应⽤系统（如：藏书管理系统，⼈员管理系统，酒店管理系统等）。
基本要求(1) 作业量的基本指标●数据库⾄少包含3个表，每个表中的记录数不能少于10条（所设计的数据库中应包含求解该问题的相关数据）。
●⾄少包含两个功能模块，并且数据库应⽤系统要具有数据的增、删、查、改功能。
(2) 作业中涵盖的知识点●建⽴数据库及库中的数据表；●设置表中的字段属性（定义主键、字段⼤⼩、有效性规则、默认值等）；●表间关系的建⽴与修改：⼀对⼀关系或⼀对多关系，⾄少要有⼀个⼀对多关系；●表对象的维护（增加、删除、编辑记录等基本操作）；●创建多种不同类型的查询（选择查询，交叉表查询，参数查询，操作查询，SQL查询）；●建⽴某种形式的窗体（要包含主⼦窗体），创建与⽤户进⾏交互操作的友好界⾯；建⽴某种形式的窗体，实现窗体数据与查询条件的传递；●建⽴某种形式的报表（要包含分组计算），实现对数据的统计与输出；●创建并运⾏宏，使⽤宏可以将数据库对象联系在⼀起；●创建⼀个主界⾯窗体，能够通过该窗体访问数据库中的所有对象。
作业设计提交形式将数据库应⽤系统（*.mdb）和相应的⼤作业设计任务说明书（*.doc）放置以“学号+姓名”（如2011010112王五）命名的⽂件夹中。
access数据库应用课程设计
access数据库应用课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握Access数据库的基本概念，包括表、查询、窗体和报表的创建与使用；2. 学会使用Access进行数据管理，包括数据的增删改查等操作；3. 了解数据库设计的基本原则，能运用Access进行简单的数据库设计。
技能目标：1. 能够独立创建Access数据库，并进行基本的操作；2. 能够根据需求设计表结构，熟练运用查询、窗体和报表等功能；3. 能够运用所学知识解决实际生活中的数据处理问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣，激发学习积极性；2. 培养学生合作解决问题的意识，提高团队协作能力；3. 培养学生认真负责的态度，严谨对待数据，树立正确的数据观念。
课程性质：本课程为实用技能类课程，以实践操作为主，理论讲解为辅。
学生特点：具有一定计算机操作基础，对数据库技术感兴趣，希望掌握实际操作技能。
教学要求：结合实际案例，注重实践操作，引导学生主动参与，培养实际应用能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. Access数据库基础知识- 数据库概念、Access简介- 数据库设计原则、实体关系模型2. 表的创建与使用- 表的设计、字段属性设置- 数据录入、修改与删除- 数据排序与筛选3. 查询的创建与应用- 选择、投影和连接查询- 参数查询、操作查询- SQL语句基础与应用4. 窗体的设计与使用- 窗体布局与样式设计- 控件的使用与事件处理- 窗体数据操作5. 报表的创建与使用- 报表设计、分组与汇总- 报表样式设置、打印预览- 子报表与透视图表6. 实践项目与案例分析- 结合实际案例进行数据库设计- 操作练习：表、查询、窗体和报表的创建与应用- 综合实践：完成一个完整的Access数据库项目教学内容依据课程目标进行选择和组织，注重科学性和系统性。
教学大纲明确教学内容安排和进度，涵盖教材相关章节，确保学生全面掌握Access数据库的应用。
access数据库库存管理系统
数据库作业——库存管理制作步骤学院:文法学院班级:行政１30１姓名:成尧学号:20130042目录一．创建ACCESS (3)二．创建表 (3)三．建立窗体 (7)3．1 创建一般窗体 (7)3．2 创建库存管理登陆系统 (11)3．3 创建导航窗体 (17)四．创建查询 (17)4．1 创建更新库存查询 (18)4．2 查询入库/出库信息 (20)4．3 创建查询控制窗体 (22)4．4 设置报警处理 (23)4.4.1建立报警查询 (23)4.4.2 创建报警报表 (24)4．5 催货处理 (25)五．宏 (27)六．创建报表 (28)七．ER图 (31)八..设计理念 (36)一.创建ACCＥSS启动ACCＥＳS 2010单击快捷选项中的新建。
在屏幕右侧出现如下图样,更改成需要的文件名，并选择好保存路径，单击创建。
创建“库存管理系统.mdb”空数据库。
二．创建表根据表表的结构在“库存管理系统.mｄｂ”中创建表．(１)单击创建选项中的表按钮。
(2）对默认表1 进行编辑，右击表1单击设计视图,更改表名称,这里我把它改为仓库表，单击确定按钮,表格创完毕。
（3)再次右击仓库表,在弹出的选项框中选择数据表视图(H)。
（4）在表中输入相应的数据,完善表的结构。
仓库表创建完成后，右击，单击保存。
(５)在图片一栏中选中方框右击点击插入对象(6)单击由文件创建——浏览选择自己需要的图片,点击打开确定（7)以同样的方法分别依次创建登录, 库存表,商品出库表，商品入库表，商品信息表。
（8）所需的六个表创建完毕，在AＣＣEＳS界面的左侧有显示,如若想打开其中的一个表,可以选中它双击。
(9)设置各表间的关系按上图所示的关系创建表间关系。
三.建立窗体３.1 创建一般窗体（1）单击创建选项卡中的“窗体设计”,显示窗体的“设计视图”。
(2)单击“窗体设计工具”下设计选项上“控件”组中的“标签”控件，移动鼠标指针到“主体”节的适当位置,按下鼠标左键并（从左上往右下方向）拖动鼠标到适当位置，松开鼠标左键，显示出一个矩形标签，在矩形框中输入“库存管理系统”,如下图所示(３)确保“设计”选项卡上的“控件”组中的“使用控件向导”按钮已经按下。
《Access数据库应用》大作业
《Access数据库应用》大作业报告姓名：学号：班级：完成日期：2014年8月19日《Access数据库应用》报告内容如下：一、在D盘下创建一文件夹：“921609-朱美美”，并在该文件夹内创建一个空白的数据库，数据库名字为：朱美美的客户管理系统.accdb，创建作业报告文档：朱美美的数据库报告.doc（按设计说明存为2003格式），截图如下：1．文件夹创建2.数据库创建3．创建后截图二、创建“客户信息表”的操作步骤如下：步骤一：打开：“朱美美的客户管理系统.accdb”，单击“创建”标签页，单击“表设计”按钮，打开“表设计器”窗口。
操作界面如下图1所示：图1接下来依次按作业要求输入字段信息，完成后的“客户信息表”、“地区信息表”、“进出账表”、“业务员信息表”、“管理人员表”5个表的结构图分别如：图2、图3、图4、图5、图6所示。
图2“客户信息表”的逻辑结构图图3“地区信息表”的逻辑结构图图4“进出账表”的逻辑结构图图5“业务员信息表”的逻辑结构图图6“管理人员表”的逻辑结构图“客户信息表”和其他表间关系如图7所示:图 7 表间关系图“客户信息表”的数据记录如图8所示：图8“客户信息表”的数据记录“地区信息表”的数据记录如图9所示：图9“地区信息表”的数据记录“进出账表”的数据记录如图10所示：图10“进出账表”的数据记录“业务员信息表”的数据记录如图11所示：图11“业务员信息表”的数据记录“管理人员表”的数据记录如图12所示：图12“管理人员表”的数据记录三、创建“客户信息表”的下拉列表a）、建立“客户信息表”中“地区”字段的下拉列表步骤1、打开“客户信息表”的设计视图，选中地区字段，在其“数据类型”的下拉列表中选择“查阅向导”命令，打开“查阅向导”对话框。
如图13所示：图13 “客户信息表”的下拉列表设计视图步骤2、在打开的对话框中保持系统默认设置，单击“下一步”按钮，在新界面中，选择“地区信息表”，单击“下一步”按钮，打开选择字段界面。
access数据库库存管理系统
1数据库作业——库存管理制作步骤学院：文法学院班级：行政1301姓名：***学号：********2目录一．创建ACCESS (3)二．创建表 (3)三．建立窗体 (7)3．1 创建一般窗体 (7)3．2 创建库存管理登陆系统 (11)3．3 创建导航窗体 (17)四．创建查询 (17)4．1 创建更新库存查询 (18)4．2 查询入库/出库信息 (20)4．3 创建查询控制窗体 (22)4．4 设置报警处理 (23)4.4.1建立报警查询 (23)4.4.2 创建报警报表 (24)4．5 催货处理 (25)五．宏 (27)六．创建报表 (28)七．ER图 (31)八..设计理念 (36)3一.创建ACCESS启动ACCESS 2010单击快捷选项中的新建。
在屏幕右侧出现如下图样，更改成需要的文件名，并选择好保存路径，单击创建。
创建“库存管理系统.mdb”空数据库。
二.创建表根据表表的结构在“库存管理系统.mdb”中创建表.(1）单击创建选项中的表按钮。
4（2）对默认表1 进行编辑，右击表1单击设计视图，更改表名称，这里我把它改为仓库表，单击确定按钮，表格创完毕。
（3）再次右击仓库表，在弹出的选项框中选择数据表视图（H）。
（4）在表中输入相应的数据，完善表的结构。
仓库表创建完成后，右击，单击保存。
（5）在图片一栏中选中方框右击点击插入对象5（6）单击由文件创建——浏览选择自己需要的图片，点击打开确定（7）以同样的方法分别依次创建登录，库存表，商品出库表，商品入库表，商品信息表。
6（8）所需的六个表创建完毕，在ACCESS界面的左侧有显示，如若想7打开其中的一个表，可以选中它双击。
(9)设置各表间的关系按上图所示的关系创建表间关系。
三.建立窗体3.1 创建一般窗体(1)单击创建选项卡中的“窗体设计”，显示窗体的“设计视图”。
(2)单击“窗体设计工具”下设计选项上“控件”组中的“标签”8控件，移动鼠标指针到“主体”节的适当位置，按下鼠标左键并（从左上往右下方向）拖动鼠标到适当位置，松开鼠标左键，显示出一个矩形标签，在矩形框中输入“库存管理系统”，如下图所示(3)确保“设计”选项卡上的“控件”组中的“使用控件向导”按钮已经按下。
access物资管理系统课程设计
access物资管理系统课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握Access物资管理系统的基本概念、模块功能和操作流程。
技能目标要求学生能够熟练使用Access软件进行物资管理系统的设计和实现，包括数据库设计、表单创建、查询编写和报表生成。
情感态度价值观目标要求学生认识到物资管理的重要性，培养学生的责任感和团队合作精神。
通过分析课程性质、学生特点和教学要求，我们将目标分解为具体的学习成果。
课程目标是为了让学生能够独立完成一个简单的Access物资管理系统，提高他们在实际工作中解决物资管理问题的能力。
二、教学内容根据课程目标，我们选择和了以下教学内容：1.Access基础知识：介绍Access软件的界面和基本操作，包括数据库、表、查询和报表等。
2.物资管理系统的模块功能：讲解物资管理系统中各个模块的功能和作用，如采购管理、库存管理和销售管理等。
3.Access物资管理系统的设计和实现：教授如何使用Access软件设计和实现一个简单的物资管理系统，包括数据库设计、表单创建、查询编写和报表生成。
教学内容的安排和进度如下：1.第1-2周：Access基础知识的学习和练习。
2.第3-4周：物资管理系统的模块功能的讲解和案例分析。
3.第5-6周：Access物资管理系统的设计和实现，包括数据库设计、表单创建、查询编写和报表生成。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，我们选择了多种教学方法：1.讲授法：用于讲解Access基础知识和物资管理系统的模块功能。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生更好地理解物资管理系统的应用。
3.实验法：让学生通过实际操作，掌握Access软件的使用和物资管理系统的设计和实现。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们选择了以下教学资源：1.教材：《Access物资管理系统教程》。
2.参考书：《Access高级应用指南》。
access课程设计
access课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握ACCESS数据库的基本概念，包括表、查询、表单和报告。
2. 学生能理解关系数据库的设计原则，并运用到实际操作中。
3. 学生能掌握ACCESS中的数据输入、编辑和查询的基本方法。
技能目标：1. 学生能独立创建ACCESS数据库，设计合理的表结构，并进行数据录入。
2. 学生能运用ACCESS的查询功能，进行数据的筛选、排序和汇总。
3. 学生能通过ACCESS表单设计界面，实现数据的增删改查操作。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对数据库管理的兴趣，认识到其重要性和实用性。
2. 学生在小组合作中，提高团队协作和沟通能力，培养解决问题的能力。
3. 学生通过数据库的学习，增强信息处理和分析能力，树立正确的信息素养。
课程性质分析：本课程为ACCESS数据库应用课程，旨在让学生掌握实际操作技能，提高信息处理能力。
学生特点分析：本年级学生具备一定的计算机操作基础，对数据库概念有一定了解，但实际操作能力有待提高。
教学要求：1. 结合实际案例，注重实践操作，提高学生的动手能力。
2. 采用任务驱动法，引导学生主动探究，培养自主学习能力。
3. 强化团队合作，提高学生的沟通能力和协作精神。
二、教学内容1. ACCESS数据库基础：- 数据库概念与ACCESS简介- ACCESS的界面与功能模块2. 数据表设计与创建：- 表的创建与设计原则- 字段类型、属性和数据完整性- 数据录入与导入3. 查询的创建与使用：- 选择、投影和连接查询- 参数查询与操作查询- 查询条件的设置与应用4. 表单设计与应用：- 表单的创建与布局- 控件的使用与属性设置- 表单的数据操作功能5. 报表的创建与编辑：- 报表的类型与结构- 报表的创建与格式设置- 报表数据的排序与分组6. 数据库管理与维护：- 数据库性能优化- 数据库备份与恢复- 数据库的安全与保护教学大纲安排：第一周：ACCESS数据库基础第二周：数据表设计与创建第三周：查询的创建与使用第四周：表单设计与应用第五周：报表的创建与编辑第六周：数据库管理与维护教学内容与教材关联：本教学内容与教材章节紧密关联，按照教材结构进行教学，确保学生能够掌握ACCESS数据库的核心知识。
Access数据库设计与管理教程
Access数据库设计与管理教程第一章：数据库设计基础在此章节中，我们将介绍数据库设计的基本原理和方法。
首先，我们将讨论什么是数据库，以及为什么需要进行数据库设计。
然后，我们将介绍数据库设计的步骤和方法，包括需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计等。
1.1 什么是数据库数据库是一个组织和存储数据的结构化集合。
它可以用来存储和管理大量的数据，并提供高效的数据访问和查询等功能。
1.2 数据库设计的目的和重要性数据库设计的目的是创建一个高效、可靠和可维护的数据库系统，以满足用户的需求。
数据库设计是构建数据库系统的关键步骤，它直接影响数据库的性能和可用性。
1.3 数据库设计的步骤和方法数据库设计通常包括需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计这四个步骤。
其中，需求分析阶段是确定用户需求和功能需求的过程；概念设计是建立概念模型的过程；逻辑设计是将概念模型转化为逻辑模型的过程；物理设计是将逻辑模型转化为物理模型的过程。
第二章：Access数据库基础在此章节中，我们将介绍Access数据库的基本概念和操作。
首先，我们将了解Access数据库的特点和应用场景。
然后，我们将介绍Access数据库的组成部分和主要功能。
2.1 Access数据库的特点和应用场景Access数据库是一个关系型数据库管理系统，具有易学易用、低成本和丰富的功能等特点。
它适用于小型和中型数据库应用，特别是个人和小型企业的数据库需求。
2.2 Access数据库的组成部分Access数据库由数据库文件、表格、查询、表单、报表和宏等组成。
其中，数据库文件是存储数据库对象的文件；表格是用来存储和组织数据的对象；查询是用来提取和操作数据的对象；表单和报表是用来展示和打印数据的对象；宏是用来自动化操作的对象。
2.3 Access数据库的常用操作Access数据库的常用操作包括创建数据库和表格、插入和修改数据、查询和过滤数据、创建表单和报表等。
我们将介绍这些操作的具体步骤和方法，并提供实例演示。
access 仓库管理
ACCESS 仓库管理系统姓名：学号：班级：一、实验目的与要求：ASSESS是一个数据库管理系统，它简单易学，一个普通的计算机用户可以很快的掌握它。
ACCESS2000的功能也十分强大，利用它可以方便的实现对信息保存、维护、查询、统计等，而且它可以十分方便地与OFFICE其他组件交流数据，这些功能对一个普通用户来说已经足够了。
本系统就是在以ACCESS2000作为后台数据库，以Visual Basic 为编程语言为中小型企业管理仓库而开发的一个数据库管理系统。
通过本实验，培养学生掌握开发Access数据库应用系统的方法。
综合运用课程中学会的知识，正确设计数据表，灵活运用各种查询方法。
设计使用性良好的窗体和报表，利用宏，VBA代码两种方式来编程，体验系统开发的过程，为开发数据库应用系统打下坚实的基础。
实验要求：1）建立一个ACCESS的数据库。
2）针对某项事务管理建立数据表结构。
3）建立用户访问机制，非管理员不能访问。
4）设计集成数据添加、浏览、更新、删除和查找等多种功能的数据表单。
5）运行程序，并用实际数据或模拟数据进行测试。
写出各项功能的测试界面和结果。
二、实验方案：1) 实验软件环境：WindwosXP中文版，Access2003中文版。
2) 项目名称：商品库存管理系统3) 实验需要实现的功能1、基本资料管理：功能：完成物品基本资料的数据录入、修改、删除。
并可对物品基本资料进行查询和统计、打印输出功能。
物品资料查询条件：按编号、名称、类别来查询。
2、物品管理：功能：完成对物品采购信息录入、修改、删除。
实现物品的入库，退货，并可对采购信息进行查询和统计、打印输出功能。
物品采购查询条件：按编号、名称、类别、日期来查询。
3、物品销售管理：功能：完成对物品销售信息管理，包括对销售信息的录入、修改、删除。
实现物品的出库，退货，并可对销售信息进行查询和统计、打印输出功能。
物品销售查询条件：按编号、名称、类别、日期来查询。
数据库(Access)综合作业设计指导
数据库(Access)综合作业设计指导模块名称：数据库Access适用的软件名称及版本： Access 2003一、作业设计的基本要求1.总体要求运用Access所学功能，独立完成一份具有一定实际意义，且能解决一个具体问题的综合性作业。
要求在Windows平台上完成Access数据库的表、查询、窗体、报表及宏的建立，形成一个数据库应用系统。
2.基本要求(1) 作业量的基本指标所设计的数据库中应包含求解该问题的相关数据●数据库至少包含3个表；表间关系为多对多。
●每个表中的记录数不能少于5条；●每个表中的每条记录不少于5个字段，并至少含有3种以上不同类型的数据；●表中必须包含的数据类型：文本、数字、自动编号、查阅向导、是否、OLE对象。
●字段类型设置中必须有掩码设置、有效性规则设置、默认值设置、标题设置。
●查询中必须包含有一个带条件的选择查询、一个参数查询、一种操作查询和一个SQL语句查询。
●设置的报表中必须含有分组页眉、插入时间日期、统计项。
●设置与开始窗体相关联的条件宏，密码设置成个人学号，当输入错误时应能够提示出正确的密码！输入正确时打开主窗体！●设置一个宏组并被调用。
宏组中的操作要至少能够打开表和查询。
●设置一个自动启动宏。
●设置开始窗体，开始窗体中将个人相片及基本信息嵌入。
利用条件宏设置输入密码。
●主窗体标题中设置显示个人的姓名、学号、班级；●在所有窗体中必须包含有的控件：组合框或列表框、标签、文本框、切换按钮、命令按钮。
●对窗体和控件的属性进行设置（自定义）。
●对数据库中各对象进行美化（可选）●数据库中插入的图片格式为.bmp，其它格式的图片不能正常显示！注意：以上所有设置需在数据库设计文档中进行描述！(2) 作业中涵盖的知识点●建立数据库及库中的数据表；●表对象的维护（增、删、改等基本操作）；●设置表中的字段属性（定义主键、字段大小等）；●表间关系的建立与修改：一对一或一对多关系；●创建不同形式的查询（如选择查询、操作查询、参数查询等）；●建立某种形式的窗体，创建与用户进行交互操作的友好界面；●建立某种形式的报表，实现对数据的统计与输出；●创建并运行宏。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
数据库原理及应用课程设计（论文）题目：库存管理系统目录第1章课程设计目的与要求 (1)1.1 课程设计目的 (1)1.2 课程设计的实验环境 (1)1.3 课程设计的预备知识 (1)1.4 课程设计要求 (1)第2章课程设计内容 (2)2.1 系统功能分析 (2)2.2 数据库模型 (3)2.3 设计窗体和报表 (7)2.4 窗体和报表模块主要代码 (7)第3章课程设计总结 (12)参考文献 (13)数据库应用技术大作业的基本要求总体要求运用Access所学功能，完成一份具有一定实际意义，且能解决一个具体问题的综合实验。
要求在Windows平台上完成Access数据库的表、查询、窗体、报表及宏的建立，形成一个数据库应用系统（如：藏书管理系统，人员管理系统，酒店管理系统等）。
基本要求(1) 作业量的基本指标●数据库至少包含3个表，每个表中的记录数不能少于10条（所设计的数据库中应包含求解该问题的相关数据）。
●至少包含两个功能模块，并且数据库应用系统要具有数据的增、删、查、改功能。
(2) 作业中涵盖的知识点●建立数据库及库中的数据表；●设置表中的字段属性（定义主键、字段大小、有效性规则、默认值等）；●表间关系的建立与修改：一对一关系或一对多关系，至少要有一个一对多关系；●表对象的维护（增加、删除、编辑记录等基本操作）；●创建多种不同类型的查询（选择查询，交叉表查询，参数查询，操作查询，SQL查询）；●建立某种形式的窗体（要包含主子窗体），创建与用户进行交互操作的友好界面；建立某种形式的窗体，实现窗体数据与查询条件的传递；●建立某种形式的报表（要包含分组计算），实现对数据的统计与输出；●创建并运行宏，使用宏可以将数据库对象联系在一起；●创建一个主界面窗体，能够通过该窗体访问数据库中的所有对象。
作业设计提交形式将数据库应用系统（*.mdb）和相应的大作业设计任务说明书（*.doc）放置以“学号+姓名”（如2011010112王五）命名的文件夹中。
同时上交设计说明书的打印稿。
大作业设计任务说明书撰写框架（1）总体功能（2）各功能模块联系图（3）表的结构和表间关系（4）窗体、查询和报表的设计和功能（5）系统开发体会第1章课程设计目的与要求1.1 课程设计目的本课程的课程设计实际是计算机信息管理专业学生学习完《数据库原理及应用（ACCESS 2000）》课程后，进行的一次全面的综合训练，其目的在于加深对数据库基础理论和基本知识的理解，掌握运用数据库应用系统开发软件的基本方法。
1.2 课程设计的实验环境硬件要求能运行Windows 9.X操作系统的微机系统。
数据库应用系统开发软件可以选用Microsoft Access，或其他数据库管理系统。
1.3 课程设计的预备知识熟悉数据库的基本知识及一种以上数据库系统开发软件。
1.4 课程设计要求按课程设计指导书提供的课题，应根据下一节给出的基本需求独立完成八个方面的设计，标有“可选”的部分可根据设计时间的安排及工作量的大小适当选择。
选用其他课题或不同的数据库管理系统，可以组成设计小组，分模块进行,共同协作完成一个应用系统的开发任务。
要求书写详细的设计说明书，对复杂的代码段和程序段，应画出程序流程图。
在界面设计中，画出每个窗口的布局，有多个窗口时，按模块调用的方式画出窗口调用图，用手工画好报表和标签样式，严禁相互抄袭。
第2章课程设计内容2.1系统功能分析2.1.1 系统功能分析库存管理系统实现以下几项功能：（1）系统模块：包括报表的打印及设置，操作日志的管理。
（2）入库模块：包括填写入库单，更新，删除入库记录，查看现有库存信息，入库记录的查询及打印（3）出库模块：包括填写出库单，更新，删除出库记录，查看现有库存信息，出库记录的查询及打印（4）还库模块：包括填写还库单，更新，删除还库记录，还库记录的查询及打印（5）需求模块：包括填写需求计划表，更新，删除采购计划信息，查看现有采购信息，采购信息的查询及打印，以及预测短期内的需求计划。
2.1.2 系统功能模块设计2.2数据库模型2.2.1 数据库需求分析数据项和数据结构如下设备代码表：设备号（主键），设备名称。
设备入库表：设备号，入库时间（主键），供应商，供应商电话，入库数量，价格，采购员。
设备出库表：设备号，出库时间（主键），使用部门，出库情况，经手人，出库数量，领取人，用途。
现有库存表：设备号，现有库存，最小库存，最大库存，总数。
部门需求表：设备号，部门名称，需求数量，需求开始时间，需求结束时间。
设备还库表：设备号，还库时间，仓库管理员，归还数量，归还人。
操作日志表：操作员，操作内容，操作时间。
设备采购计划表：设备号，现有库存，总库存，最大库存，购买数量，供应商，价格，计划采购时间（主键）。
2.2.2 数据库概念结构设计根据以上分析，规划出的实体有：现有库存实体、出库实体、设备采购实体、设备还库实体、部门需求实体。
以下为E-R图2.2.3 数据库逻辑结构设计2.2.4 数据库连接说明2.2.5 查询设计库存不足查询SELECT 现有库存表.设备号, 现有库存表.现有库存, 现有库存表.最小库存FROM 现有库存表WHERE (((现有库存表.现有库存)<[最小库存]));库存过多查询SELECT 现有库存表.设备号, 现有库存表.现有库存, 现有库存表.最大库存FROM 现有库存表WHERE (((现有库存表.现有库存)>[最大库存]));使用SUM函数查询SELECT Sum(现有库存表!总数) AS 所有库存数量FROM 现有库存表设备号总类COUNT函数查询SELECT Count(设备代码表!设备号) AS 设备总类数FROM 现有库存表;2.3 设计窗体和报表窗体设计图2.4 设计窗体和报表模块主要代码窗体报表切换面板（用户主界面）入库窗体其他窗体与入库窗体界面一致，只是内容功能不同。
操作日志报表主要代码：入库窗体代码如下：Option Compare DatabaseOption ExplicitPrivate Sub cmdadd_Click()On Error GoTo Err_cmdadd_ClickDoCmd.GoToRecord , , acNewRecExit_cmdadd_Click:Exit SubErr_cmdadd_Click:MsgBox Err.DescriptionResume Exit_cmdadd_ClickEnd SubPrivate Sub cmdmod_Click()Dim curdb As DatabaseDim currs As RecordsetDim devicecnt As IntegerSet curdb = CurrentDbSet currs = curdb.OpenRecordset("selece * from device where 设备号='" & 设备号.Value & "'")If Not currs.EOF Thendevivecnt = currs.Fields("现有库存")devivecnt = devivecnt + CInt(入库数量.Value)curdv.Execute "update device set 现有库存=" & devicecnt & ",总数=" & currs.Fields("总数").Value + CInt(入库数量.Value) & " where 设备号='" & 设备号.Value & "'"ElseWith currs.AddNew.Fields("设备号") = 设备号.Value.Fields("现有库存") = CInt(入库数量.Value).Fields("最大库存") = CInt(入库数量.Value) + 10.Fields("最小库存") = CInt(入库数量.Value) - 10.Fields("总数") = CInt(入库数量.Value).UpdatableEnd WithEnd Ifcurdb.Execute "insert into howdo(操作员,操作内容,操作时间)values ('管理员','设备入库'," & CDate(入库时间.Value) & ")"cmdadd.Enabled = turecmdadd.SetFocuscmdmod.Enabled = FalseEnd SubPrivate Sub cmdsearch_Click()On Error GoTo Err_cmdsearch_ClickScreen.PreviousControl.SetFocusDoCmd.DoMenuItem acFormBar, acEditMenu, 10, , acMenuVer70Exit_cmdsearch_Click:Exit SubErr_cmdsearch_Click:MsgBox Err.DescriptionResume Exit_cmdsearch_ClickEnd Sub其他窗体代码略有修改。
以下为报表代码：Option Compare DatabasePrivate Sub cmdcancel_Click()DoCmd.Close acForm, "报表显示"End SubPrivate Sub cmdshow_Click()If chkqd.Value = -1 ThenDoCmd.OpenReport "库存清单", acViewPreviewEnd IfIf chkbz.Value = -1 ThenDoCmd.OpenReport "库存不足", acViewPreviewEnd IfIf chkgd.Value = -1 ThenDoCmd.OpenReport "库存过多", acViewPreviewEnd IfIf chkcz.Value = -1 ThenDoCmd.OpenReport "操作日志", acViewPreviewEnd IfDoCmd.Close acForm, "报表显示"End Sub在工具-启动中设置自动启动切换面板，可以在打开时按住Shift进入设计界面。