高考英语高效备考复习模块复习

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高考英语一轮总复习高效备考新模式第二部分狠抓基础语法6.代词课件新人教版

修饰名词origin，应用形容词性物主代词。
2. (2021全国新高考Ⅰ卷) As the song goes, this long and winding road “will never disappear”, and it will always stick in the visitor’s memory. It sure does in __m__in_e__ (I).
2. 如果语法填空中给出了代词的基本形式，要根据要填的词在句中的作用来判断填哪种形式。作定语用形容词性物主代词，作主语用人称代词主格，作宾语和表语用宾格；同时注意，名词性物主代词也可作主语、宾语和表语，但意思不同，它相当于 “形容词性物主代词+名词”。此外，还需要注意偶尔会考查反身代词。
反
代身
主语同位语：I myself will present the prizes.
词代作同我将亲自去颁奖。 (强调I)
词位语
(强调) 宾语同位语：I saw the lady herself. 我见过那
个女士本人。(强调 the lady)
习语 by oneself 独自，独立地：She lives by herself. 她独居。 (与she一致)
形式主语：It’s no use shouting.喊叫是没有用的。
形式宾语：I find it hard to concentrate.我觉得很难集中注意力。
强调结构：It is Mr Li who often encourages me.是李老 It 师经常鼓励我。
代的时间：It’s three years since I last saw her. 我三年没有见词用到她了。
其

2024年高考英语备考计划高考英语备考计划（二篇）

2024年高考英语备考计划高考英语备考计划____高考英语备考计划一1、始终关注对学生情感态度的培养的原则。

分层次找学生谈话，帮助他们找学习中存在的问题并找办法解决。

整个复习过程要紧紧把握了解学情，分析学情，尤其要了解英语为弱科的边缘生，在关注他们思想动态的同时要选择恰当的方法，进行学法指导，补弱促强，从而大幅度提高复习效率。

2.坚持“学生主体”的原则。

复习中，关注“知识与技能”，“过程与方法”的关系。

少讲多练，精讲精练，力争做到习题讲评过程中的“三讲三不讲”，即讲清重点，难点，疑点;学生会的不讲，学生能自己解决的不讲，估计讲了学生也不能理解的不讲。

此外，对于有关基础知识的题还要做到：先练后讲，逢讲必“联”。

讲后再练。

这里的“联”是指相关联的知识间的联系。

3.抓“主要矛盾”的原则。

始终把学生的词汇的积累与阅读能力的提高放在最重要的位置加以研究。

教学安排与措施1、安排好课本复习。

高三英语与总复习有一定的关系，教材丰富，信息量大，具有较强的实用性和交际性，语篇数量增多，词汇量也明显增加，是提高学生阅读能力的好材料。

课文教学速度加快，课文用两课时分析篇章结构，中心思想等。

主要让学生自己分析，老师从旁指导。

普通班学习《高考调研》。

2、抓好词汇复习。

词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语复习关键是词汇复习。

我们打算把词汇复习穿插在高三新课讲授之中。

3、夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。

对学生进行语法专项指导，各个击破，一一掌握。

并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的能力。

我们计划在授新课时结合《高考调研》进行语法复习，然后在第二轮复习时进行语法专项指导与练习。

4、听力训练常抓不懈。

高考英语听力分值是____分，这在试卷中占了相当大的比例。

要得高分，这就要求学生平时多练习英语，多做听力练习，多听多看英语广播电视节目。

对学生提出一定的要求，平时也要求老师上课尽量用英语讲课，来创造一个听的语言环境。

高考英语一轮总复习高效备考新模式第一部分复习教材模块Unit1Art课中讲练课件新人教版选择性

同义 love, like, prefer, fancy, be keen on sth, fall in love with
运用 (1) 我们深情告别，答应给彼此写信。 We said __a__fo_n__d_f_a_r_e_w_e_l_l _ to each other and promised to write.
6. visual adj. 视觉的；视力的词根 vision n. 视力；视野；想象
派生 visually adv. 视觉上；外观上 visualize vt. 使形象化；想象 visualization n. 形象化；想象
搭配 visual effect/impact 视觉效果/视觉冲击 visualize doing sth 想象做某事 visualize oneself doing sth 想象自己做某事
搭配 be worthy of 值得
联想
be worth doing sth 值得做某事 be worthwhile to do/doing sth 做某事是值得的
注意 worthy不能单独用作表语，如不能说：The man is worthy. 而应该说：He is a worthy man. 他是个值得尊敬的人。
(2) 要在一个星期内完成这项任务是不现实的。
It is not realistic to complete the task within a week.
2. influential adj. 有很大影响力的；有支配力的
词根 influence n. 影响 vt. 影响, 支配
搭配 be influential in doing sth 在做某事方面有影响力 influence on/upon 对……的影响 have a strong influence on sb/sth 对某人/某物有巨大影响 under the influence of 在……的影响之下

2025届高考英语外研版一轮复习-按话题板块复习安排

英语一轮复习主题一人与自我1.个人、家庭、社区及学校生活必修一Unit 1: A new start必修一Unit 3: Family matters必修三Unit 1: Knowing me, Knowing you2.健康的生活方式，积极的生活态度必修二Unit 1 Food for thought3.语言学习的规律、方法等必修一Unit 1: Exploring English4.优秀品行，正确的人生态度，公民义务与社会责任必修三Unit 2:Making a difference选必一Unit 1:Laugh out loud选必一Unit 2:Onwards and Upwards选必三Unit 2:A life’s work选必四Unit 2: Lessons in life5.未来职业发展趋势，个人职业倾向选必四Unit 1: Looking forwards选必四Unit 4: Everyday economics6.认识自我、丰富自我、完善自我选必二Unit 1: Growing up选必二Unit 2: Improving yourself选必三Unit 1: Face values主题二人与社会1.良好的人际关系与社会交往必修一Unit 4: Friends forever必修三Unit 1: Knowing me, knowing you2.公益事业与志愿服务3.跨文化沟通、包容与合作必修二Unit 4: Stage and screen必修二Unit 5: On the road选必二Unit 4:Breaking boundaries选必四Unit 3: The world meets China4.小说、戏剧、诗歌、传记、文学简史、经典演讲、文学名著等5.绘画、建筑等领域的代表性作品和人物必修三Unit 4: Amazing art选必一Unit 1: Meeting the Muse6.影视，音乐等领域的概况及其发展必修二U4: Stage and screen7.体育活动、大型体育赛事、体育与健康、体育精神必修二Unit 3: On the move选必一Unit 3: Faster, higher, stronger8.不同民族的文化习俗与传统节日必修二Unit 2: Let’s celebrate9.对社会有突出贡献的人10.科技发展与信息技术创新，科学精神必修三U3: The world of science选必二U3: Times change选必三Unit 4: A glimpse of the future选必四Unit 4: Everyday economics 11.重大政治、历史事件，文化渊源选必三Unit 3: War and peace主题三人与自然1.主要国家地理概况、2.自然环境、自然遗产保护选必一Unit 6: Nurturing nature选必二Unit 5: A delicate world3.人与环境、人与动植物必修一Unit 5: Into the wild必修二Unit 6: Earth first选必一Unit 5: Revealing nature选必三Unit 6: Nature in words选必三Unit 5:Learning from nature 4.自然灾害与防范，安全常识与自我保护必修三Unit 6: Disaster and hope5.地球与宇宙奥秘探索必修三Unit 5: What an adventure选必四Unit 5: Into the unknown选必四Unit 6: Space and beyond6.人类生存、社会发展与环境的关系必修一Unit 6: At one with nature选必二Unit 6: Survival选必三Unit 5: Learning from nature。

高考英语高效复习技巧有哪些

高考英语高效复习技巧有哪些高考英语复习技巧有哪些1.词汇：词汇是组成英语知识大厦的基石，英语词汇量的多少标志着你的英语水平。

扩大词汇量的好方法是：把阅读材料中以及练习题的生词和短语全都标出，在字典中查一遍，注上音标，注解和典型用法。

但是，还有几十天就要高考的情况下，有些同学如果单词还没有过关，这里有个建议。

高考复习时的那份高考词汇表，包括了高考要考的所有词汇。

在最后阶段，大家可以将词汇表从头到尾背3-4遍。

首先把词汇表过一遍，熟悉和简单的一带而过。

重点放在不熟悉的和重要的词汇上。

把不熟悉的单词一定用特殊颜色的笔记号下来，然后下次专门反复阅读。

而重要的词汇就是你在考试中经常见到，而又一知半解的词汇。

这些词汇一定要用字典认真查出，加以记忆。

2.语法：在复习语法的时候，注意查漏补缺，扫除盲点。

认真对待所有的语法题目。

在对答案和讲评时，则一定要把错的更正，把知识点记忆一遍。

查找自己知识结构中存在的缺陷，扫除知识的盲点。

在语法题方面，不妨以配备一本专门的"错题本".有时间就经常翻看，解决记忆问题。

3.完形填空：多做练习，做完之后全文读一遍，建立自己的语感，有助于以后的做题。

同时，建议大家一边读一边做，能确定的就选择了，不确定的就标记上，暂时不管。

第二遍的时候再通过对上下文的理解去分析不确定的选项。

这样可以节省时间，而正确率也能有所提高。

4.阅读理解：阅读量大，分值高。

"得阅读者得天下".平时要多做阅读，多做限定时间的阅读。

做题时先粗看全文，理出*的"坨"(大体意思)，再看问题，根据问题的特点，再带着问题在*中找出细节的支持点来5. 七选五：此道题是一个新点。

建议大家多找一些练习。

注意七个选项中的有信息意义的实词，利用上下文重复的原理来做出推理判断。

此外，值得注意的是：逻辑关联词和代词的代指关系在解题时尤为重要!5.作文：首先注意的是书写工整。

给阅卷老师一个良好的印象，这是你成功的第一步。

备考高考英语最的方法策略归纳

备考高考英语最的方法策略归纳高考英语备考学习策略分享1、背单词背单词的重点在于复习!!词汇拓展阅读：【精华】永远不要成为高考考场前还在背三角公式的那个人可以允许遗忘，但不允许不复习。

可以在一次背单词中不断会看，也可以在背完一周或者一本后集中复习。

只有反复记忆，单词才会由速记深化大深层记忆。

(有很多人认为只有死读书的人才会背单词，但现实是大部分人还在背单词，能不能就单词的重要性、为什么要背单词，怎么记忆单词，比如同根词、形近词、意思相近词等详细展开，字数1000字左右都可以) 记单词——前辈有话说!英语记单词，在高一时考纲就刷完一两遍了，每天(哪怕每周)五到十页是很正常的，第一遍可以用及时雨版。

然而高三默写依然很痛苦，原因是英语想要考好必须培养阅读习惯，在考纲上积累大量词组搭配和四级词汇，对我而言，搭配其实是最难的，因为无从找全，按考纲词汇一条条从词典上摘抄也很浪费时间。

唯一建议是之前说的找其他包含词组的高考词汇书背。

“单词背到四级难度已经差不多了，足以应付各种模拟卷和高考题目了。

阅读出现错误，有时候不仅仅是单词的问题，还是对文章结构脉络,各种出题类型把握不够到位。

”2、阅读英语的阅读，相对于词汇量的要求，对逻辑的要求则更高。

现在的题目出处不乏Times, China Daily等期刊文章和外网上的专业文章，由不认识的单词非常正常。

因此，在做题过程中，我们要通过关键语句把握文章的逻辑，的态度和文章中心思想，细节题对应文章原句答题，主旨题通过文章主要内容和中心思想答题。

要明白：每一道题目都是有原文做支撑的，“我认为”和根据常识判断往往是比错选项。

3、作文高中的英语作文，相对于语文作文而言是完全的小儿科。

不需要立意，不需要丰富华美的素材，大部分的文章都贴近我们的生活。

而英语作文的要求，一方面要求与题干契合，一方面要求卷面清晰干净，另一方面要求语句通顺流畅，没有语法错误。

生搬硬套的作文模板很容易招致老师的反感，同学们需掌握各类基础句型，准备不同套路的开头结尾，在思路清晰的前提下化用模板，才能巧夺天工，无雕琢痕迹。

高考英语一轮总复习高效备考新模式第一部分复习教材模块Unit5TheValueofMoney(课中讲

运用
permitting
without permission permitted
8. in return 作为回报；作为回应
联想
in return for 作为对……回报 by turns轮流；交替 in turn轮流；依次；反过来 take turns to do sth轮流做某事
运用
(1) Can I buy you lunch _i_n_r_e_t_u_r_n_f_o_r_y_o__u_r_h_e_l_p_ (作为对你帮助的回报)?
(3) They fought a long battle against prejudice and _ig_n_o_r_a_n_c_e__ (ignore).
3. judge v. 评价；评判；判断 n. 法官；审判员；裁判员派生 judgement n. 评价；判断力；判决
搭配
judge… from/by… 根据……来判断 Judging from/by… 根据……判断 (放在句首作状语)
医生和护士赶到事故现场进行救援。
( B ) (2) He photographed a wide range of street scenes. 他拍摄了各种各样的街景。
( D ) (3) The Beatles became the hottest thing on the pop music scene in England.
甲壳虫乐队成为英国流行音乐界最炙手可热的人物。
( A ) (4) The movie opens with a scene in a small apartment. 电影以一个小公寓的场景开场。
3. manner A. n. 餐桌礼仪 C. n. 态度

高三学生高考英语备考策略及经验分享

高三学生高考英语备考策略及经验分享第一，语法知识复习。

为避免教材知识点简单重复，即“炒剩饭”，我们结合高考对语法知识的考查和要求，将8个模块40个单元(每个单元2篇阅读)内容重新编写成高考“语法填空”的形式，整理成册，印发给学生。

用旧内容生成新知识，既复习了教材中的重难点词汇、句子，梳理了各个语法项目，又训练了高考“语法填空”题型做题技巧和方法，既不偏离课本，又不拘泥于课本。

第二，课文改写背诵。

将1-5必修模块中的第一篇阅读改写成内容、情节连贯的小文章，词汇大约在200-300个词左右，改写后的文章中包括该单元重点词汇、句式、固定短语、习惯表达等，学生利用早读背诵或默写。

第三，课文复述。

复习完每个单元词汇、句子、语法之后，要求学生用这些知识对课文内容进行口头复述，既训练学生口头表达能力(应对高考听说考试中的第三部分“复述”)，又掌握、巩固了语言点。

第四，写作训练。

根据单元内容，训练高考“基础写作”题型，高考对该题型的要求是必须用5句话完成所有内容，老师课前按基础写作要求对课文进行重新改写，学生在此基础上完成5句话写作任务，目的是训练学生书面表达能力，将所学词汇、语法知识活学活用，同时练习5句话写作技巧：简单句复合句结合;普通词汇高级词汇结合;恰当运用复杂语法结构;运用各种修辞手段;根据前后语意、上下逻辑关系恰当使用衔接用语;注重整个篇章的一致性、连贯性等，将知识转化为能力。

高考英语的备考建议1、单词、词组复习不可少。

建议考生着重高频词汇的复习，可以抽出时间专门背诵高频词。

很熟的看一下，生疏的最好动手写一写。

所谓好记性不如烂笔头。

2、整理以前考过的试卷，回顾错题。

“可以翻看一下错题集，重新做一下以前的错题。

”同学们要把学过的知识复习掌握好，这是考好英语的基础。

3、坚持每天进行英语听力训练。

“语言是需要反复加强记忆的，最后30天坚持天天听英语，增强语感和熟悉度，对英语考试很有帮助。

”4、写作积累与训练。

高考英语一轮总复习高效备考新模式第一部分复习教材模块Unit3DiverseCultures(课中讲

运用
(1) Thቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ plan _b_r_o_u_g_h_t_d__o_w_n__ the cost of production, which helped them save a lot of money.
(2) These boys __w_e_r_e__b_ro__u_g_h_t_u_p__ by their grandparents in the countryside.
一词多义
请给下列句中画线词选择一个恰当的汉语意思。
1. chip A. n. 炸薯条；薯片； B. n. 芯片； C. n. 缺口，缺损处; D. v. 使掉成碎片；打碎
( A ) (1) She had a hamburger and a portion of chips. 她吃了一个汉堡包和一部分薯条。
运用
(1) Two prisoners escaped _f_r_o_m__ prison this morning.
(2) She was lucky to escape _b_e_in__g_p_u__n_is_h_e_d__/p_u_n_i_s_h_m__e_n_t_(punish).
(3) For her travel was _a_n__ escape from the boredom of her everyday life.
运用 (1) It’s natural that there is _a__d_iv_e_r_s_i_ty__o_f/_d_i_v_e_rs__it_ie_s__ _o_f/_d_iv_e__rs_e_/_v_a_r_io_u_s___ (各种各样的) opinions within the organization.

2024年高考英语第二轮复习备考建议及策略

2024年高考英语第二轮复习备考建议及策略一、词汇巩固在第二轮复习中，词汇的巩固是非常重要的。

我们建议学生们利用一些高效的方法来加深他们对词汇的记忆和理解。

例如，可以采用词汇卡片法，即把生词写在卡片的一面上，释义或例句写在另一面上，然后通过反复的查看和背诵来记忆词汇。

此外，学生们也可以尝试使用一些词汇学习软件或在线资源来辅助他们的词汇学习。

二、语法深化语法是英语语言结构的重要组成部分，因此在第二轮复习中，学生们需要对语法进行更深层次的学习和掌握。

建议学生们把之前学过的语法知识进行系统性的归纳和整理，理解每一个语法的结构、意义和用法。

此外，通过大量的阅读和写作训练来巩固和提高自己的语法应用能力也是很重要的。

三、阅读理解阅读理解是高考英语的重要组成部分，需要学生们重点练习。

我们建议学生们采用多种阅读方式，如泛读和精读结合，来提高他们的阅读速度和准确度。

此外，对于阅读中遇到的长难句和复杂句，学生们应该进行重点分析和理解。

同时，增加阅读量也是提高阅读理解能力的关键。

四、写作训练在写作方面，我们建议学生们定期进行写作训练，并注重提高自己的写作水平。

可以写一些话题作文、记叙文、说明文等不同类型的文章，练习不同类型的写作技巧。

此外，还可以通过阅读一些优秀的英文文章，学习他们的写作风格和表达方式，提高自己的写作水平。

五、听力提升听力是英语学习中不可或缺的一部分，对于高考英语来说尤为重要。

我们建议学生们采用多种方法来提高自己的听力水平，如听英文歌曲、看英文电影、听英语新闻等。

此外，还可以通过做一些听力练习题来提高自己的听力水平。

在听力过程中，注意把握关键词和语调，理解听力材料的结构和逻辑关系。

六、模拟考试模拟考试是高考复习的重要环节，可以帮助学生们了解自己的考试水平和薄弱环节。

我们建议学生们定期进行模拟考试，并对自己的考试成绩进行评估和分析。

在模拟考试后，应该重点复习自己薄弱的部分，调整复习策略和方法。

七、错题回顾最后，我们建议学生们在复习过程中定期回顾自己做错的题目。

高考英语如何备考？

高考英语如何备考？高考英语是高考的有用科目之一，对考生来说复习准备压力不可小觑。

但，高效率的备考策略可以帮助考生化压力为动力，拿到理想的成绩。

一位教育专家，将从以下几个方面，提供专业的建议：一、夯实基础，构建知识框架1. 词汇积累：建立词汇学习的习惯，早上坚持去背诵一定数量的单词，并按照泛读、练习等巩固记忆。

依靠词根词缀记忆单词，掌握单词构词规律，能提高记忆效率。

关注高频词汇和核心词汇的积累，并根据考试大纲的要求进行针对性自学。

2. 语法掌握：掌握基础语法规则，并按照成批练习巩固。

了解考试常考的语法知识点，如时态、语态、虚拟语气等。

特别注重对句子结构的分析，提升句子理解和运用能力。

3. 阅读理解：培养阅读习惯，坚持每天泛读英文文章。

训练阅读技巧，如略读、精读、扫读，并掌握快速获取关键信息的能力。

关注不同类型的文章，学习积累泛读素材，了解各种文体写作特点。

4. 写作能力：了解不同文体写作要求，掌握写作技巧，如结构、逻辑、表达等。

多练习写作，积累素材，并及时进行修改和反思。

了解考试写作评分标准，并在练习中逐步提升写作水平。

二、制定计划，完善学习策略如何制定科学的学习计划：结合自身情况，合理分配时间，将学习任务分解到每个阶段。

掌握快速有效的学习方法：运用多种学习方法，如笔记法、思维导图、系统复习归纳等。

接受模拟测试：按照模拟考试，检验学习效果，并及时调整学习策略。

注重错题分析：对错题进行深入分析，判断薄弱环节，并进行针对性训练。

三、积极主动实践，提升实战能力参加英语角或相关社团：积极主动参加英语角或相关社团活动，与他人交流锻炼口语能力。

观看英文影视剧或节目：观看英文影视剧或节目，提高英语听力水平并感受英语语言的魅力。

关注时事热点：关注英语世界的时事热点，积累话题素材，提升写作和口语表达能力。

四、保持积极心态，迎接挑战保持积极的心态：相信自己、充满信心，以积极乐观的态度迎接挑战。

合理安排学习时间：不要过度疲劳，保持身心健康。

高三英语高效复习策略方法

高三英语高效复习策略方法高三英语高效复习策略方法最新高三英语复习效率的高低是决定学生英语成绩好坏的重要法宝，学好一门语言最重要的就是运用,但是作为高三学生,学习英语的主要目的的高考。

下面是小编为大家整理的关于高三英语高效复习策略方法，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!高三英语高效复习策略方法1、每天用时间记词汇词汇复习要注意科学记忆，要适时强化复现以突破记忆瓶颈。

英语学科与其他学科不同，识记符号多，所复习的内容，当晚或第二天早晨就要重温，某一阶段的内容要定期回顾，要勤反复，不能等到彻底忘了再去重新识记。

其次要变换记忆方法。

联想比较记忆、理解性记忆、列表记忆、利用构词法记忆，用汉译英记忆、口诀法记忆、谐音记忆、易错题强记等等可以穿插进行。

在记忆过程中要口动、手写，既要用功，更要用心。

第三，要利用一天中感觉的时间来记词汇。

这个时间段因人而异，可以是早晨或下午，也可以是晚上。

记忆信念要坚定，__要强烈。

2、一天至少阅读两篇文章词汇记忆不能离开句子，更不能离开语篇。

语篇在整张试卷中所占分值，完形填空、阅读理解、任务型阅读都是语篇，都和阅读理解能力有关，因此，每天要坚持阅读至少2篇文章，熟悉不同体裁、题材文章的写作思路，提高阅读速度，掌握一些答题技巧。

而且必须像考试那样训练，切忌边看边查字典;要进行错题分析，看它属于高考阅读命题的哪一种题型：是细节理解、推理判断、猜测词义还是归纳大意定标题?以后在做题目的时候就形成了良好的习惯，错误自然减少。

3、仔细研读教材高考以教材为依托，源于教材，又高于教材，教材是我们学习的最主要材料，因此我们的学习要以本为本，认真研读教材，不要进入舍本逐末的误区。

也只有此，才能以不变应万变，我们尤其要注意对教材的研究型学习。

同时我们要明白高考考基础知识的掌握及运用，通过对近几年的高考试题进行分析研究，我们不难发现，高考对知识的考查，大多都能在书本中找到影子。

那么怎么去研读教材呢?我认为我们对教材的学习不能停留在比较初级的学习阶段，背几个短语，记几个句子，这样使不利于提高学习英语的积极性，也不易取得大的进步。

超实用高考英语专题复习：高效总复习快速掌握音标词汇及语法含思维导图讲义

英语高效复习资料距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。

以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。

做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。

总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。

在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。

英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。

越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。

另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。

一英文三字经，揭示字母发音规律元音a,e,i,o,u及其字母组合的发音规律[ æ ] a我家d a d（爸爸）,脾气b a d（坏）,让我s a d（伤心难过）。

[ æ ] a 有只c a t（猫咪）,非常f a t（肥胖）,专吃r a t（鼠）。

[ei] a 放下pl a te（盘子）,走出g a te（门口）,已经l a te（晚了）。

[ei] a 清晨w a ke（醒来）,来到l a ke（湖边）,钓上sn a ke（蛇）。

[i: ] e 看到T h e se 得知是chin e se[e ] e 撒下n e t（网）,鱼没g e t（得到）,衣服w e t（湿了）。

[e ] e 为捉p e st（害虫）,从不r e st（休息）,本领b e st（最棒）。

高考英语一轮重点复习Module

高考英语一轮重点复习Module 高考对于每一位学子来说都是人生中的一次重要挑战，而英语作为其中的重要科目，更是需要我们精心准备。

在高考英语的复习过程中，一轮复习起着奠定基础、构建知识体系的关键作用。

其中，各个模块的重点复习是必不可少的环节。

首先，词汇模块是英语学习的基石。

在一轮复习中，我们要对高考大纲要求的词汇进行全面梳理。

不仅要记住单词的拼写和基本释义，还要了解其常见的搭配、用法以及在不同语境中的含义。

例如，“abandon”这个单词，常见释义为“放弃；抛弃”，但在特定语境中，可能会有“放纵；沉溺于”的意思。

我们可以通过制作单词卡片、背诵例句、阅读英语文章等方式来加深对词汇的理解和记忆。

语法模块同样不容忽视。

高考英语中的语法知识点繁多且复杂，一轮复习时要进行系统的归纳和总结。

从最基本的词性、句子成分开始，到各类从句、时态、语态、非谓语动词等重点语法项目，都要逐一攻克。

对于容易混淆的语法点，比如定语从句和同位语从句的区别，要通过大量的练习和对比分析来加以区分。

同时，结合语法书和老师的讲解，建立自己的语法笔记，便于随时查阅和复习。

在阅读理解模块，一轮复习要注重培养阅读技巧和提高阅读速度。

我们要广泛阅读各种体裁和题材的文章，包括记叙文、说明文、议论文等。

在阅读过程中，学会快速浏览文章，抓住主旨大意；通过关键词、句的定位，准确理解细节内容；对于一些长难句，要学会分析句子结构，提取关键信息。

此外，积累常见的词汇和短语，熟悉英语国家的文化背景知识，也有助于提高阅读理解能力。

听力模块的复习，需要多听多练。

可以利用课余时间听英语广播、看英语电影、听英语歌曲等，营造英语语言环境。

同时，进行有针对性的听力训练，熟悉高考听力的题型和语速。

在听的过程中，注意捕捉关键信息，学会预测内容，提高听力的准确性。

写作模块是体现英语综合运用能力的重要部分。

一轮复习时，要积累各种类型的写作素材，如常用的短语、句型、连接词等。

掌握不同体裁的写作框架，如书信、议论文、记叙文等的结构和写作方法。

高考英语一轮总复习高效备考新模式第三部分读后续写5.细节描写小文段积累素材新人教版

二、心理描写
My daughter was waiting for my reply. I looked at her, then at the Skyway. I felt my heart threatening to burst out from my chest.
Within minutes I heard a vehicle pull up at the driveway and some footsteps stop at the door. Head cradled in my hands and heart hammering, a thousand thoughts crossed my mind: I could pretend I wasn’t home or tell her, “I’m sorry, you have the wrong address.”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第三部分读后续写
细节描写小文段素材积累一、动作描写
With my heart quickening, I grabbed my loaded flare gun and carefully walked sideways a few steps to Charlie. Without taking my eyes off the bear, I led him to the sled and fastened his chain to a rope.
3. (2022年广东惠州三调) 当他们注意到蔬菜开花结果时，他们的眼睛像钻石一样闪闪发光。
When they noticed the vegetables flowering and producing fruits, their eyes were sparkling like diamonds.

如何高效备考英语高考？

如何高效备考英语高考？高考英语？别慌！我教你几招！哎呦喂，高考英语，听着就头大吧？别怕别怕，我当年也是过来人，当年高考英语可把我折磨得够呛！不过，我最终还是克服了困难，考了个不错的分数，嘿嘿嘿～我今天就来分享一些我的经验，教你如何高效备考英语高考，保证让你事半功倍！首先，单词一定要牢记！这可是基础中的基础，就好像盖房子要先打地基一样，单词不牢靠，后面的语法、阅读、写作全都会乱套。

我当年为了记住单词可是下了不少功夫呢！每天早上起来，我就默念单词，边背边写，然后拿着词典反复对照。

你问我用什么方法？嘿嘿，我可是用了一个“绝招”——我找来一本厚厚的笔记本，把所有要背的单词抄了一遍，然后把这个笔记本分成几部分，比如，按照字母顺序，按照词性，按照主题等等。

然后，我每天就只背一部分，这样就不用一次性背那么多，压力也会小很多。

而且！我还会把一些比较难记的单词编成顺口溜，或者用图像记忆法，比如，看到“rainbow”这个词，我就会想起五颜六色的彩虹，这样就更容易记住了！其次，语法也要练熟！语法就像是一座桥梁，把单词连接起来，形成句子，句子才能组成文章。

我当年为了练好语法，可是没少做题。

我每天都会做大量的语法练习题，然后仔细分析错题，找到自己的问题所在。

我还给自己制定了一个小计划，每天要完成一定量的语法练习，并把错题整理到一个专门的笔记本里，方便以后复习。

而且，我还会把错题写成句子，然后反复练习，直到完全理解为止。

第三，阅读要精读！高考英语的阅读理解可是重中之重，占分不少呢！我当年可是把阅读理解当成了重点来攻克的。

我每天都会选择一篇难度适中的文章，先通读一遍，了解文章的大意，然后精读每一段，划出重点词句，并进行翻译。

我还会尝试着用自己的语言概括文章的主旨，并提出一些问题，帮助自己深入理解文章。

我还会结合高考真题，进行模拟测试，了解考试的题型和出题思路。

最后，写作要多练！英语写作也是高考英语的考试内容之一，虽然难度不算太大，但也需要一定的技巧和练习。

高三英语高效复习计划有哪些

高三英语高效复习计划有哪些英语提分并不难，考生必须要从文章的内容、文章的结构、作者的观点、态度及相关的背景知识巧妙设置问题，不断提高自己的阅读能力，才能提高英语成绩。

下面是小编为大家整理的高三英语高效复习计划，希望对您有所帮助!高三英语高效复习计划狠抓基础词汇是高中英语的基本要素，它就好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了叫做英语的“人体”。

所以高中英语复习的关键是词汇的复习。

以教材为基础，提炼出每个单元的重点的单词、短语、句型。

要求学生以学习的态度来对待复习，要从内心去体会英语单词、短语、句型等在实践中的重要性。

练真题总结高考相关类型的考题，尤其要注重重点单词，短语在具体语境中的使用。

对于每个单元的语法，需要分成两部分来记忆，一部分是语法的讲解，另一部分是语法相关的高考题。

不要盲目的相信某个地区的模拟试题。

英语水平较差的同学,完全没必要花很多时间去做模拟题中又难又怪的东西。

要做适合自己的东西。

边做边总结,练一段时间就停下来总结总结,争取记住自己犯过的错误,第二次第三次碰到类似的问题时保证不错。

重视阅读阅读是英语中占分数份额最大的一部分，所以限时训练必不可少。

可以每周利用一段时间来做三到五篇有梯度的阅读理解，在规定的时间内完成，然后自己修改订正。

慢慢培养学生对阅读理解的兴趣，通过积累来提升自己的能力。

被结构，学会模仿有的同学基础太差，那么最笨的方法可能就会是最有用的方法。

正对每个单词,注意它们的含义,词性,词形等针对每个短语,让学生知道他们确切的意思后,学会辨别类似的短语。

当你了解了他们的共性和区别之后，在通过实践来活学活用。

英语学习的重点是模仿，而不是理论分析。

想要模仿的好就需要你去背一些东西，背一些英语范文可以熟悉使用英语的习惯用法。

高三如何提高英语成绩高三提高英语成绩在专项训练的时候一定要精炼巧练，“题不在多而在精”,意味着在训练的过程中一定要求对而不求快，求质而再求量。

高考英语高效复习技巧

高考英语高效复习技能高考英语高效复习技能(详细)复习语法内容时，必须成心识地把每个单一的语法知识纳入系统。

在此基础上，再通过科学系统的训练，发展能力，就会遭到事半功倍的成效。

以下是作者整理的高考英语高效复习技能，期望可以提供给大家进行参考和鉴戒。

高考英语高效复习技能1、常常使用英汉双解词典的习惯高三学生浏览面扩大，需要补充辞汇量。

学生应备一本英汉词典，如牛津中、高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。

这在很大程度上能解决学生的疑问，帮助知道词的用法，辞汇量也就随之不断扩大。

2、良好的朗诵背诵习惯朗诵是在课文所提供的语境中对语音、腔调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯洁的语音腔调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。

对学过的句型、词组、对话、课文进行朗诵和背诵，形成流利的语感，也培养了知道能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。

3、常做到良好的书写习惯养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。

高中相当一部分学生的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。

这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。

因此，高三学生平时要养成书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整齐美观。

4、常常保持记录纠正错题的习惯每次练习或考试后，应当把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲授后的正确语句熟读牢记，保存毛病的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。

平时和临考前翻看，加深印象，引发注意，大大减少了毛病率。

既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了的水平。

5、常常练习英语听力的习惯听英语是对英语辞汇，语法，知道能力的一种测试，不管你是听标准的英语听力题，还是英语歌曲，只要你能听明白，知道了，那就说明你对这段听力所含的单词，语法都掌控了，所以要保持听英语的习惯。

【名师指津】高考英语高效备考(外研版)复习课件：第二部分模块复习(阅读、写作微技能)基本句型的扩展

She was so excitedth_a_t__sh__e_c_o_u_l_d__n_o_t_f_a_ll__a_sl_e_e_p_____.
• 7. 我很难相信父亲已经戒烟的这一事实。(同位语从句)
I can hardly believe the fact_t_h_a_t_m__y__fa__th_e_r__h_a_s___ g_i_v_e_n__u_p__s_m_o_k__in_g__________.
• 8. 他缺席讲座的原因是他母亲生病了。(定语从句；表语从句) The reason _w__h_y_h_e__w_a_s_a_b__se_n_t_f_r_o_m__t_h_e_l_e_c_tu_r_e_ was __t_h_a_t_h_i_s_m__o_th_e_r__w_a_s_i_l_l _.
17. With the development of economics,
more and more families possess private cars, _w_h_i_c_h_c_a_u_s_e_s_t_r_a_ff_i_c_j_a_m_s__a_n_d_e_n_v_i_r_o_n_m__e_n_t _ _p_o_ll_u_ti_o_n___ (这会造成交通拥堵和环境污染). (非限制性定语从句)
16. Concerning this position, I feel qualified
for the job _b_e_c_a_u_s_e_I_a_m__a__p_e_r_s_o_n_w__h_o_i_s___ __o_u_tg_o_i_n_g___ (因为我是非常开朗的人). (原因状语从句，里面再含一个定语从句)
• 5. 他讲得很慢以便每个人都能听懂。(目的状语从句)