联想和想象PPT课件

3.名人的幸福观
林肯——有人在你的面前能说老实话， 这是一种幸福。 富兰克林——一进入工作，我就觉得幸福， 有使不完的劲。 燕妮——我坐在卡尔的房间里转抄他那 潦草不清的文章的那些日子，是我一生最 幸福的时刻。 童第周——我们的乐趣不是经济富有， 而是科研工作。对科研工作的热心赶走了 我们的日常不适。
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多向 联 想
以某一事物作为触发点， 由此任意 联 想 出 与 之 有 关 的 事 物 。在进 行 多 向 联 想 的 时 候 ，一 定 要注 意 联 想 的 广 度 、深 度和 新颖度。
下 面 是 甲 和已 两 位 同 学 关 于 “ 海洋” 的 联 想，请 同 学 们 对 这 两 位 同 学 的 联 想 水 平 进 行 评 价：
甲：波浪，轮船、帆船、冲浪、海底 火 山、鲸鱼、大陆，夏威夷群岛、潜水 乙：海湾战争、池塘、沧海一粟，北 冰洋 海市蜃楼、大海胸怀、人海
运用多向联想，由“幸福”一词，你想 到了什么 1。歌曲《幸福在哪里》
2。想到有关幸福的种种镜头或画面。
幸福是一种感觉，一种情绪，一种信念
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请 赏 析 《 过 万 重 山 漫 想 》 中 的 想 象 的 合 理 性。
第二：根据材料 想象必须服从作文主 旨的需要。
第三：选择好想象的“触发点”，从眼前所见 所闻出发，拣出想象的“线头”。“触发点” 选择得好，想象的阀门打开，就如同童话世界 里的魔棒一样，脑中会闪出很多奇妙的事物， 许多生动的形象。 请欣赏《天上的街市》. 这首小诗的形象的 “触发点”就是“街灯”，由眼前的实景 “街灯”想到天上的“明星”，再由天上的 “明星”想象开去，创造出天上街市的美景。 人间、天上，回环互比，构成很美丽的境界。
（程士庆《二十岁的坦白》）
在上文中，作者为自己的 生命设想了一个很美丽的 结局
想象就是人们在感知客观事
物的基础上，对过去经验进行 改造和重新组合成新的形象的 心理过程。
想象并不是胡思乱想，而且在写作的时候要注意 一定的方法。以下几点应该注意：
第一：想象必须符合生活的逻辑。想象创造出来 的新形象（人物、情节、人物活动和情节展开的 环境、由人物、事物和环境构成的完整生活画面） 必须符合生活本身所固有的一些规律，这样才会 使人可信.
当代著名作家秦牧曾说：“联想的构 成，在某一点上如同电路，有了电路， 电才能通过，知识贫乏，线路就不能畅 通了。” 不同的知识经验的人对于同一个词 语有不同的理解。看到“0”，你想到了 什么？
多 少 楼 台 烟 雨 中
南 朝 四 百 八 十 寺
水 春 山 郭 酒 旗 风
千 里 江 莺 南 啼 春 杜 绿 牧 映 红
4.幸福的颜色
蓝天说：幸福是蓝色的。当你心情烦躁时，
想想幸福，你会平静下来，带着舒畅的心情去 体验生活之美妙 花儿说：幸福是。。。。。。 小草说：幸福是。。。。。。 稻谷说：幸福是。。。。。。 彩虹说：幸福是。。。。。。 白云说：幸福是。。。。。。
5获取幸福的方法 5我的种种幸福。 5幸福的定义。 5种种不幸。
远远的街灯明了， 好象是闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好象是点着无数的街灯。 作者先由远远的街灯联想的明星，然后 又由天上的明星联想到街灯
反向联想
这是由所写人、事、物联Hale Waihona Puke Baidu 与之相反的人、事、物。
如《故乡》中写到中年闰土 的贫困、衰老、精神麻木，与少年 闰土的健康、活泼、天真烂漫的小 英雄形象，形成对比，突出闰土变 化之大。
我们知道在生活和阅读中获得的东西 要通过深入思考、通过感悟才能成为 作文的材料。那么，如何在作文中表 现你对生活独特的主观感受呢？
联想与想象
就是两种主要的手段。
什么是联想呢？
东 晋 丞 相 谢安 喜 爱 文 学，善 于 清 谈。一 天，窗 外 纷 纷 扬 扬 地 下 着 大 雪，谢 安与 侄 儿 侄 女 一 道 欣 赏 雪景，不由诗兴大发， 他想考一考侄辈的 诗才，便 指着窗外的大雪 笑问：“白雪纷飞何 所 似？”侄子谢朗略一 凝 思说：“撒盐空中皆可拟”, 侄 女 谢 道 韫 从 容 不 迫的说：“未若柳絮因风起”。
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我们先来看《世说新语》中一个故事：
这里谢朗把飘飘而落的雪花比作 盐粒，谢道韫则把它比作柳絮。 无论是盐粒还是柳絮，都是他们 因看到眼前的雪花而想到的。 这就是联想。所谓联想 是人们在观察的基础上，由当 前的某一事物回忆起或想到另 一有关事物的思维活动.
那么，谢朗与谢道韫的联想哪一个 更好一些呢？
但是,也有这样的 情 况 ……
I have nothing to say!
很多同学写作文的时候常感到“无话可 说”，其实往往并不记忆仓库里没有材料， 而是不能“浮想联翩”，不能由题目或材 料联想到与之相关的人、事、物及其所含 的道理，关键是找到恰当的一点，这就 “接好电路”，也就是要了解并掌握一些 联想的方法。
介绍几种联想的方法
1.同向联想
2.反向联想 3.多向联想
同向 联 想
这是由所写人、事、物联想与之有相同 或相似特点的人、事、物。例如：《过万 重山漫想》。作者由自己穿过三峡产生联 想，想到： 第一个使用石器的人， 第一个穿过三峡的人 第一个燧木取火的人， 第一个弯弓射箭的人， 第一个跨上马背的人
谢安听了谢朗的话说：“不好，谁有 那么大的力气把盐撒得满天都是？盐在空 中马上就要落下来。用撒盐做比喻，能准 确的表现大雪飞舞的动态吗？” 而谢安听了侄女的话后，拍手大笑说： “好！好！风吹柳絮上云霄，正象雪花漫 天舞，絮白似雪，雪轻若絮，这个比喻真 是又形象又贴切。”
联想的两个要点：
1。人们对生活的感悟力 2。知识的积累
……
只 有 掌 握 了 联 想，我 们在作文的时候才能浮 想 联 翩 ，自 然 文 如 泉涌。
想象是表现你对生 活独特的主观感受的 另一种重要的方法。
那么到底什么是想象呢
我们还是先来看一个例子：
我这样设想自己的将来：在一个远离尘嚣的海 湾，我能拥有一座只要能抵挡住海风的小屋，里 面只要有一张床、一张桌子和一张凳子，以及在 我写累了到海边散步时，能拾到有人从海的那一 边寄给我的漂瓶，里面盛着只要能使我不至饿死 的食物。等到我感到自己太老的时候，我便悄悄 地来到黄昏的海滩，默默地将自己在这里写下的 文字装进漂瓶，寄给远方的不知哪一个朋友。然 后，我就轻轻地躺下，静静地等待晚来的潮汐将 我带走，不留一丝痕迹……