部编版三年级下册语文第16课《小真的长头发》课件PPT
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人教版部编本2019语文三年级下册第16课《小真的长头发》公开课PPT课件
读一读，想一想，你的眼前浮现了怎样的画面？
“没关系。到那时我就把头发烫起来。于是，我的头发就 会变成树林!小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这座树林别 提有多棒了。”
小叶和小美听得入了神，羡慕地说:“哦，这真是太好了。” “哦，真是太好了……” 小真的头发快点儿长长就好了。
想一想，“羡慕”是什么意思？ 说一说，为什么长头发的小叶小美羡慕短头发的小真？
“可是，那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗?”小叶说。
“再说，怎么梳呢?那么长的头发。”小美也说。
“这太简单了。当头发长到那么长的时候，我就已
经有十个妹妹了。我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十
个妹妹会卖力地给我梳头的。好玩极了!”
读一读，想一想，你的眼前浮现了怎样的画面？
“这太简单了。当头发长到那么长的时候，我就已经有十个 妹妹了。我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给 我梳头的。好玩极了!”
人教版部编本（2019）小学语文三年级下册
16.小真的长头发
江苏省邳州
栅
栅栏
juǎn
卷
紫菜卷
龙卷风
juàn
试卷
róu
揉
揉搓
揉面
mò
沫
泡沫
唾沫
má
yōu
wéi
ài
麻
麻烦
悠
悠闲
唯
唯一
碍
“哼，能长多长?”小真问。
“长得啊，能盖过腰。对吧，小叶?”
“对，能到腰呢。”
说一说，小叶和小美认为长头发应当是多长？
长得啊，能盖过腰。
“怎么，你们的头发才能长那么长?我的啊，能长得更长呢!”
小真说。
“嘿!能长多长?”
“老长老长老长老长老——长!说起那个长来啊……
部编版三年级语文下册第16课《小真的长头发》精美课件
里干什么？
小鸟安家落户
松鼠抱着松
果晒太阳
蝴蝶绕林飞
蟋蟀在空地上弹琴
小真的头发快点儿长长就好了。
讨论：你认识了一个怎样的小真？
板书设计
小 小叶、小美：长头发 真 小真：短头发
的 长头发的神奇功能：钓鱼、 天真无邪
长 套牛、当被子、晾衣服 头
童真童趣
发 拥有长头发的有趣情景：洗
头发、梳头发、烫成树林
小真
不屑
不服输 自信
故事结局
小叶和小美听得入了神，羡慕地说：“哦， 这真是太好了。”
小真的头发快点儿长长就好了。
小叶、小美
羡慕
盼望
长头发的神奇功能
✿用辫子钓鱼
头发又长又直
要是从桥上把辫子垂·下去，就能钓到 鱼呢。挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管
什么样的，都能钓上来。
✿用辫子套牛 要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的
一下甩过去，连牛都能套住呢。 甩的力度大
✿用头发当被子
就是在露天里， 也能睡大觉。只要把 头发像紫菜卷那样卷 在身上，就成了松松 软软的被子了。
舒适
✿用辫子晾衣服
要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在 树上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。
说一说
小真的长头发还会变成什么，又能用来
做什么？
风筝线→ 放风筝
小真的长头发
长绳子→ 跳绳
雨伞→遮 风挡雨
毛衣→驱 寒取暖
拥有长头发的有趣情景
☛ 小叶、小美的疑惑
可是，那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？
再说，怎么梳呢？那么长的头发。 但是，那么长的头发，平时不是很碍事吗？
是啊。拖在地上不难受？
不便之处
不好洗
部编版三年级下册语文《小真的长头发》PPT课件
想像一下，还可能套到什么？
Page 65
当被子
就是在露天里，也能睡大觉。只要
把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成
了松松软软的被子了。还有呢……
柔软
想像一下，还可以当成什么
？
Page 66
要是把右边的辫子和左边的辫子 绷紧了拉在树上，家里洗的所有衣 服就能一次全晾完啦。
晾衣服
Page 67
画一画
如果你是小真，你还会用辫子干什 么呢？发挥想象，动手画一画吧。
栅栏： 用竹、木、铁条等做成的阻拦物。 （例句：妈妈在这块地边上围上了栅栏，想种一些菜。）
词汇积累
★近义词：麻烦——费事 遗憾——后悔 羡慕——仰慕 辨析：遗憾——后悔 同：都可以因事情未完成而有些惋惜。 异：“遗憾”指因未能称心如愿而惋惜；“后悔” 指自己对以往说做事情的自责和愧疚。如果给机会， 肯定会从新开始。 例句：人生中总会有令人遗憾的事，但是只要做了 就不会后悔。
会写的字
má
麻
组词：（麻绳）（麻烦） 造句：自己能办到的事最好不 要麻烦别人。
会写的字
fán
烦
组词：（烦恼）（麻烦）） 造句：他小小年纪却有很多烦 恼。
会写的字
yōu
悠
组词：（悠久）（晃悠） 造句：这座古庙有着悠久 的历史。
会写的字
xián
闲
组词：（闲适）（闲谈） 造句：他的生活过的很闲 适。
词汇积累
★反义词：长——短 暄腾腾——硬邦邦 辨析：暄腾腾——硬邦邦 暄腾腾：柔软有弹性。 硬邦邦：很坚硬。 例句：妈妈在硬邦邦的木椅上给我铺上了一个 暄腾腾的垫子。
句段导读
1.抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激 凌。
Page 65
当被子
就是在露天里，也能睡大觉。只要
把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成
了松松软软的被子了。还有呢……
柔软
想像一下，还可以当成什么
？
Page 66
要是把右边的辫子和左边的辫子 绷紧了拉在树上，家里洗的所有衣 服就能一次全晾完啦。
晾衣服
Page 67
画一画
如果你是小真，你还会用辫子干什 么呢？发挥想象，动手画一画吧。
栅栏： 用竹、木、铁条等做成的阻拦物。 （例句：妈妈在这块地边上围上了栅栏，想种一些菜。）
词汇积累
★近义词：麻烦——费事 遗憾——后悔 羡慕——仰慕 辨析：遗憾——后悔 同：都可以因事情未完成而有些惋惜。 异：“遗憾”指因未能称心如愿而惋惜；“后悔” 指自己对以往说做事情的自责和愧疚。如果给机会， 肯定会从新开始。 例句：人生中总会有令人遗憾的事，但是只要做了 就不会后悔。
会写的字
má
麻
组词：（麻绳）（麻烦） 造句：自己能办到的事最好不 要麻烦别人。
会写的字
fán
烦
组词：（烦恼）（麻烦）） 造句：他小小年纪却有很多烦 恼。
会写的字
yōu
悠
组词：（悠久）（晃悠） 造句：这座古庙有着悠久 的历史。
会写的字
xián
闲
组词：（闲适）（闲谈） 造句：他的生活过的很闲 适。
词汇积累
★反义词：长——短 暄腾腾——硬邦邦 辨析：暄腾腾——硬邦邦 暄腾腾：柔软有弹性。 硬邦邦：很坚硬。 例句：妈妈在硬邦邦的木椅上给我铺上了一个 暄腾腾的垫子。
句段导读
1.抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激 凌。
部编版三年级下语文16小真的长头发公开课.pptx
第27页/共57页
学以致用： 妈妈语重心长（chánɡ）地说，“你长（zhǎnɡ）
大了，不仅学会自己系（ jì ）扣子了，还心 系（xì ）国家大事了！”
第28页/共57页
识记： 孩子成长（zhǎnɡ）靠培养，家长（zhǎnɡ）一
定记心上，德智体美都擅长（chánɡ），长（zhǎnɡ） 大才能本领强。 辨析：
感谢您的观看。
第57页/共57页
第35页/共57页
运用示例： 1.他很（羡慕 ）我有这么一个好师傅。 2.他（ 爱慕 ）着一位作家。
第36页/共57页
朗读指导
在朗读本课时，结合课本注音和工具书，读准字词，流利地朗读课文。在朗 读中，深入课文人物，品读出小真对于长头发的渴望。同时在朗读中，结合书 本描写，充分发挥想象——长长的头发，有多长呢？这么长的头发，有什么作 用呢？这些答案都在课本里，朗读时要带着问题读。
易写错
只有两横,勿写三横 巧记：长大一相逢.
第21页/共57页
yōu
悠
不要丢了一小竖. 巧记：一人一心做学文.
第22页/共57页
líng “夂”不是“文”。
凌
“凌”一般与“冰”搭配， 组成“冰凌”一词。 冬天，河面、屋檐下，室 外的水管处都会结冰凌。
第23页/共57页
第24页/共57页
钓大鱼
到那时就把头发烫起来。 于是，她的头发就会变成树 林！小鸟、松鼠、小虫子们， 都来到这里，这片树林别提 有多棒了。
第45页/共57页
5.如果你是小真，你还会用辫子干什么呢？
要是把头发垂到水里，就 可以变成小船，顺着水流漂 到很远的地方，能看到水里 的沙石，青青的水草，欢快 嬉戏的小鱼，成群结队的小 虾。还有……
识字游戏
学以致用： 妈妈语重心长（chánɡ）地说，“你长（zhǎnɡ）
大了，不仅学会自己系（ jì ）扣子了，还心 系（xì ）国家大事了！”
第28页/共57页
识记： 孩子成长（zhǎnɡ）靠培养，家长（zhǎnɡ）一
定记心上，德智体美都擅长（chánɡ），长（zhǎnɡ） 大才能本领强。 辨析：
感谢您的观看。
第57页/共57页
第35页/共57页
运用示例： 1.他很（羡慕 ）我有这么一个好师傅。 2.他（ 爱慕 ）着一位作家。
第36页/共57页
朗读指导
在朗读本课时，结合课本注音和工具书，读准字词，流利地朗读课文。在朗 读中，深入课文人物，品读出小真对于长头发的渴望。同时在朗读中，结合书 本描写，充分发挥想象——长长的头发，有多长呢？这么长的头发，有什么作 用呢？这些答案都在课本里，朗读时要带着问题读。
易写错
只有两横,勿写三横 巧记：长大一相逢.
第21页/共57页
yōu
悠
不要丢了一小竖. 巧记：一人一心做学文.
第22页/共57页
líng “夂”不是“文”。
凌
“凌”一般与“冰”搭配， 组成“冰凌”一词。 冬天，河面、屋檐下，室 外的水管处都会结冰凌。
第23页/共57页
第24页/共57页
钓大鱼
到那时就把头发烫起来。 于是，她的头发就会变成树 林！小鸟、松鼠、小虫子们， 都来到这里，这片树林别提 有多棒了。
第45页/共57页
5.如果你是小真，你还会用辫子干什么呢？
要是把头发垂到水里，就 可以变成小船，顺着水流漂 到很远的地方，能看到水里 的沙石，青青的水草，欢快 嬉戏的小鱼，成群结队的小 虾。还有……
识字游戏
最新部编版三年级语文下册第16课《小真的长头发》课件PPT
作业
假如你也有一头长发，你想用它 做什么呢？展开想象，动手写一写吧！
结构导图
小 真 的 长 头 发
Hale Waihona Puke 做事情钓鱼 牵牛 盖被 晾衣
打理
十个妹妹梳头 河水冲洗头发 烫起来变树林
纯真烂漫 奇思妙想
课后小练
一、给下面的形近字组词。
棒（ 棍棒 ） 捧（ 捧花 ）
提（ 提手 ） 题（ 问题 ）
闲（ 悠闲 ） 闪（ 闪烁 ）
力地给我梳头的。好玩极了！
十个妹妹
到那时我就把头发烫起来。于是， 热 我的头发就会变成树林！小鸟、松 闹
鼠、小虫子们，都来到这里，这片
树林别提有多棒了。
变成树林
畅所欲言
你觉得小真是个怎样的孩子？
天真 烂漫 奇思妙想
内容概要
作者通过对小真关于长发 奇思妙想的描述，表达了对充 满纯真、烂漫、富有想象力的 孩子的赞美，意在激发同学们 敢于大胆想象的兴趣。
想像一下，还可能钓到什么？
拉牛
要是从牧场栅栏外面，把辫子嗖 的一下甩过去，连牛都能套住呢。 一下子就能套到牛角上，只要用劲 拉啊拉的，一整头牛就是我的了。 还有呢……
想像一下，还可能套到什么？
当被子
就是在露天里，也能睡大觉。只要 把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成 了松松软软的被子了。还有呢……
柔软
椅（ 椅子 ） 倚（ 倚重 ）
二、用下面的词语造句。
要是……
1.要是___生__命__可__以__重__来__，__那__该__多__好__啊__！_____ 2.要是___我__有__魔__法__，__就__可__以__变__出__能__自__动_____
写作业的笔了，那该多好！ ——————————————————
部编版三年级下册语文16小真的长头发公开课课件.ppt
钓上来。还有呢…… 钓鱼
想像一下，还可能钓到什么？
Page 13
拉牛
要是从牧场栅栏外面，把辫子嗖 的一下甩过去，连牛都能套住呢。 一下子就能套到牛角上，只要用劲 拉啊拉的，一整头牛就是我的了。 还有呢……
想像一下，还可能套到什么？
Page 14
当被子
就是在露天里，也能睡大觉。只要 把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成 了松松软软的被子了。还有呢……
柔软
想像一下，还可以当成什么？
Page 15
要是把右边的辫子和左边的辫子 绷紧了拉在树上，家里洗的所有衣 服就能一次全晾完啦。
晾衣服
Page 16
画一画
如果你是小真，你还会用辫子干什 么呢？发挥想象，动手画一画吧。
Page 17
学习提示2
那么长的头发怎么打理呢？ 小真又有了怎样的奇思妙想？
Page 18
难写字Page 7来自图中三个小姑娘是谁？她们在干什么？
在谈论她们的头发能长多长的问题。
小
叶
小
小
真
美
Page 8
观察图片，三个小朋友的头发有什么不同？
小 叶
小 美
小叶和小美留着长 头发，她俩美得不 行。小真呢，留的 小 却是短短的妹妹头。 真
Page 9
当好朋友在小真面前炫耀自己漂亮的 长头发时，小真会是什么样的感受？
mò wéi ài
xì
泡沫 唯一 碍事 没关系
Page 4
我会用
栅册 麻床 唯维
相（册 ） （麻 ）烦 唯（ ）一 （栅 ）栏 （床 ）单 维（ ）护
Page 5
我会写
tào má fán yōu xián yǐ
套麻烦悠闲椅
想像一下，还可能钓到什么？
Page 13
拉牛
要是从牧场栅栏外面，把辫子嗖 的一下甩过去，连牛都能套住呢。 一下子就能套到牛角上，只要用劲 拉啊拉的，一整头牛就是我的了。 还有呢……
想像一下，还可能套到什么？
Page 14
当被子
就是在露天里，也能睡大觉。只要 把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成 了松松软软的被子了。还有呢……
柔软
想像一下，还可以当成什么？
Page 15
要是把右边的辫子和左边的辫子 绷紧了拉在树上，家里洗的所有衣 服就能一次全晾完啦。
晾衣服
Page 16
画一画
如果你是小真，你还会用辫子干什 么呢？发挥想象，动手画一画吧。
Page 17
学习提示2
那么长的头发怎么打理呢？ 小真又有了怎样的奇思妙想？
Page 18
难写字Page 7来自图中三个小姑娘是谁？她们在干什么？
在谈论她们的头发能长多长的问题。
小
叶
小
小
真
美
Page 8
观察图片，三个小朋友的头发有什么不同？
小 叶
小 美
小叶和小美留着长 头发，她俩美得不 行。小真呢，留的 小 却是短短的妹妹头。 真
Page 9
当好朋友在小真面前炫耀自己漂亮的 长头发时，小真会是什么样的感受？
mò wéi ài
xì
泡沫 唯一 碍事 没关系
Page 4
我会用
栅册 麻床 唯维
相（册 ） （麻 ）烦 唯（ ）一 （栅 ）栏 （床 ）单 维（ ）护
Page 5
我会写
tào má fán yōu xián yǐ
套麻烦悠闲椅
三年下册语文课件 -16小真的长头发(共19张PPT)人教部编版
3.按初读要求自主预习。
识记字形
栅栏 麻烦 悠闲 泡沫 唯一 碍事 关系 揉一揉
形近字比较：册—栅 床—麻 维—唯 得—碍
熟字加熟字：木+册=栅 广+林=麻
讨
论
交
（1）把长辫子垂下来钓鱼。
流
（2）把辫子套在牛角上。
（3）把头发卷在身上当被子。
（4）把辫子拉在树上晾衣服。
写字有方
套 麻烦长头发
情景导入：
今天我们来认识一位小
朋友，她的名字叫小真。她 有一头短发，但是她却希望 自己有一头很长很长的头发。 她为什么想拥有这么长的头 发呢？她想做什么呢？
自读课文
1.自读课文，读准字音，读通句子。边读边在文中 框出生字，给生字表里的生字注音。
2.课文中写了小真的长头发能做些什么呢？
再见
1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“ 素、宜 ” 等11个字。掌握“精巧、配合 ”等18 个词语 。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点 句子的 深刻含 义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发.学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 4.正确、流利地朗读课文，学习本课 通过对 比的手 法和从 多角度 描写白 鹭的美 。理解 “白鹭 实在是 一首诗 ，一首 韵在骨 子里的 散文诗 ”的含 义。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 6. 正确、流利地朗读课文，理解课文 内容， 学习本 课通过 多角度 描写白 鹭的美 的方法 。
凌碍提棒
我来读：
栅栏 紫菜卷 麻烦 悠闲 泡沫 唯一 碍事 关系 盖过腰 套住 晾干 椅子 冰激凌
识记字形
栅栏 麻烦 悠闲 泡沫 唯一 碍事 关系 揉一揉
形近字比较：册—栅 床—麻 维—唯 得—碍
熟字加熟字：木+册=栅 广+林=麻
讨
论
交
（1）把长辫子垂下来钓鱼。
流
（2）把辫子套在牛角上。
（3）把头发卷在身上当被子。
（4）把辫子拉在树上晾衣服。
写字有方
套 麻烦长头发
情景导入：
今天我们来认识一位小
朋友，她的名字叫小真。她 有一头短发，但是她却希望 自己有一头很长很长的头发。 她为什么想拥有这么长的头 发呢？她想做什么呢？
自读课文
1.自读课文，读准字音，读通句子。边读边在文中 框出生字，给生字表里的生字注音。
2.课文中写了小真的长头发能做些什么呢？
再见
1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“ 素、宜 ” 等11个字。掌握“精巧、配合 ”等18 个词语 。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点 句子的 深刻含 义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发.学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 4.正确、流利地朗读课文，学习本课 通过对 比的手 法和从 多角度 描写白 鹭的美 。理解 “白鹭 实在是 一首诗 ，一首 韵在骨 子里的 散文诗 ”的含 义。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 6. 正确、流利地朗读课文，理解课文 内容， 学习本 课通过 多角度 描写白 鹭的美 的方法 。
凌碍提棒
我来读：
栅栏 紫菜卷 麻烦 悠闲 泡沫 唯一 碍事 关系 盖过腰 套住 晾干 椅子 冰激凌
新版三年级下册-16.小真的长头发人教(部编版) (共35张PPT)
例 句：要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。 研读课文第13—23自然段
本文是一篇绘本故事，留着妹妹头的小真在有着漂亮长头发的好朋友面前一点儿也不服输，她津津有味地讲述着自己老长老长的头发的种种用途，那些奇特的用途让两位好朋友听 得入了神，原本有着长头发的她们也开始羡慕起小真的长头发来。 小真长发真神奇，站在桥上能钓鱼。 我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。 我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。 只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。 用“ ”划出小真是怎样洗头发、梳头发、打理头发的？ 本文是一篇绘本故事，留着妹妹头的小真在有着漂亮长头发的好朋友面前一点儿也不服输，她津津有味地讲述着自己老长老长的头发的种种用途，那些奇特的用途让两位好朋友听
香波就是个大大的冰淇淋，躺在河流里头发就像随波荡漾的海带，头发烫起来就是小鸟、松鼠的家。
例 句：拖在地上不难受吗?
用“ ”划出小真是怎样洗头发、梳头发、打理头发的？ 一下子就能套到牛角上，只要用劲拉啊拉的。
富的小女孩——《小真的长头发》。
小真的长头发作用真多啊!
仿照“荡来荡去”积累词语。
高楼方子，1955年出生于日本函馆市， 毕业于日本东京女子大学文理学部日本文学 科，活跃于儿童读物创作领域，代表作品有 《酷老师》《到奇妙的森林去》《十一月的 门》《绿色种子》《小真的魔法》等，曾获 日本产经儿童出版文化奖、路傍之石文学奖。 现居住于日本札幌市。
我会读
zhà
má
yōu róu
栅麻悠揉
栅栏 麻烦 悠闲 揉捏 mò wéi
ài
xì
沫 唯碍 系
泡沫 唯一 碍事 关系
我会写
读句子，看图想象小真会怎么样说话。 朗读时，要把“所有”“全”重读，体现小真辫子的作用很大。 本文是一篇绘本故事，留着妹妹头的小真在有着漂亮长头发的好朋友面前一点儿也不服输，她津津有味地讲述着自己老长老长的头发的种种用途，那些奇特的用途让两位好朋友听
本文是一篇绘本故事，留着妹妹头的小真在有着漂亮长头发的好朋友面前一点儿也不服输，她津津有味地讲述着自己老长老长的头发的种种用途，那些奇特的用途让两位好朋友听 得入了神，原本有着长头发的她们也开始羡慕起小真的长头发来。 小真长发真神奇，站在桥上能钓鱼。 我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。 我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。 只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。 用“ ”划出小真是怎样洗头发、梳头发、打理头发的？ 本文是一篇绘本故事，留着妹妹头的小真在有着漂亮长头发的好朋友面前一点儿也不服输，她津津有味地讲述着自己老长老长的头发的种种用途，那些奇特的用途让两位好朋友听
香波就是个大大的冰淇淋，躺在河流里头发就像随波荡漾的海带，头发烫起来就是小鸟、松鼠的家。
例 句：拖在地上不难受吗?
用“ ”划出小真是怎样洗头发、梳头发、打理头发的？ 一下子就能套到牛角上，只要用劲拉啊拉的。
富的小女孩——《小真的长头发》。
小真的长头发作用真多啊!
仿照“荡来荡去”积累词语。
高楼方子，1955年出生于日本函馆市， 毕业于日本东京女子大学文理学部日本文学 科，活跃于儿童读物创作领域，代表作品有 《酷老师》《到奇妙的森林去》《十一月的 门》《绿色种子》《小真的魔法》等，曾获 日本产经儿童出版文化奖、路傍之石文学奖。 现居住于日本札幌市。
我会读
zhà
má
yōu róu
栅麻悠揉
栅栏 麻烦 悠闲 揉捏 mò wéi
ài
xì
沫 唯碍 系
泡沫 唯一 碍事 关系
我会写
读句子，看图想象小真会怎么样说话。 朗读时，要把“所有”“全”重读，体现小真辫子的作用很大。 本文是一篇绘本故事，留着妹妹头的小真在有着漂亮长头发的好朋友面前一点儿也不服输，她津津有味地讲述着自己老长老长的头发的种种用途，那些奇特的用途让两位好朋友听
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
理清课文层次，概括每层大意。
第一部分(1)：小叶和小美的头发长，小真的 头发短。
第二部分(2—12)：小真想象自己的长头发可 以做很多很多有意思的事情。
第三部分(13-22)：小真想象自己长头发的奇 特用途，以及梳洗和打理的方法，让小叶和 小美羡慕不已。
第四部分(23)：小叶和小美都期待着小真的 长发，期待小真的头发快点长长。
写出了头发 而飘逸。
状元成才路
在水中轻盈的情态，突 出了头发的颜色与光泽。
状元成才路 状元成才路
“但是，那么长的头发，平时不是很碍 事吗？”
“是啊。拖在地上不难受？” 思考：此时小叶和小美的心态又有了怎样的 变化？
此时她们不在疑惑，而是深信不疑，对 小真的长头发充满了羡慕。
小真是怎样解决长头发碍事的呢？ “没关系。到那时我就把
头发烫起来。于是，我的头发 就会变成树林！小鸟、松鼠、 小虫子们，都来到这里，这片 树林别提有多棒了。”
自豪的心理。
神态描写
小叶和小美听得入了神，羡慕地说：
“哦，这真是太好了。” 语言描写
开始
对比状元成才路 状元成才路
最后
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
轻视、不相信 状元成才路
深信不疑、羡慕
象真 奇烂 特漫
状元成才路 状元成才路
发 打理
烫起来变成树林
主旨概括
文章通过小真对自己头发的奇特想象， 轻松化解了与朋友间的隔阂与差异，表现 了小真机智聪慧、不甘服输的特点，以及 童心的天真烂漫和丰富的想象力。
课堂小结
尺有所短，寸有所长。当我们与他人相 比较而处于劣势时，不要自卑，要看到事情 的不同面和自己的长处，要用智慧化解与他 人的差距，从而找到自信。
状元成才路 状元成才路
头牛就是我的了。还有呢…… 状元成才路
拉牛
这段话用夸张的手法，形象地写出了头发的作
用之大，力度之大。
就是在露天里，也 能睡大觉。只要把头发 像紫菜卷那样卷在身上， 就成了松松软软的被子 了。还有呢……
当被子
“要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了 拉在树上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完 啦。在衣服晾干以前，我就能读上十本书。妈 妈还会对我说：‘谢谢小真啦。’”
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状元成才路
晾衣服
状元成才路 状元成才路
“可是，那么长的头发，洗起来不是很麻烦 吗？”小叶说？
“再说，怎么梳呢？那么长的头发。”小美 也说。 思考：这两个问句表现了小叶、小美怎么的心理？
她们对小真的长头发开始充满好奇。
这么长的头发，怎样梳洗呢？读课文第15、 16自然段，说说小真是怎样想的？ 我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个 妹妹会卖力地给我梳头的。好玩极了！
发挥你的想象，假如你有一头很长很长 的头发，你会用这长头发做些什么呢？
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晾衣服
状元成才路
钓 鱼
16 小真的长头发
作者简介
高楼方子，1955年出生于日本函馆市，女 画家。活跃于儿童读物创作领域，曾获日本产 经儿童出版文化奖、路傍之石文学奖。
主要作品：代表作品有《酷老师》《到奇 妙的森林去》《十一月的门》《绿色种子》等。
拓展延伸 小真的长头发
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状元成才路
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随堂练习 一、多音字组词。
juàn（ 考卷 ）
xì（ 关系 ）
卷
系
juǎn（ 翻卷 ）
jì（系鞋带）
二、照样子写词语。 就是在露天地里，也能睡大觉。只要
把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄 腾腾的被子了。还有呢……
暄腾腾 亮晶晶 静悄悄 香喷喷 沉甸甸 金灿灿 水汪汪
想象一下，小真的长头发还能变成什么？ 用来做什么？和同学交流，看谁的想法 更奇妙、更有趣。
Байду номын сангаас
参考答案：可以变成拔河的绳子，同学们 一边拉一头，用来拔河。可以把头发一圈一圈 地绕起来，给小朋友做跑道用。还可以把长头 发挂在树上，荡来荡去，当秋千用。还可以让 小动物当滑滑梯，滑来滑去。
课后作业
1. 朗读课文，会认会写课文中的生字词。 2. 展开你的想象，如果你有很长很长的头
发，你会怎样打理呢？
状元成才路
➢ 看见别人有某种长处、好处或有利条件
状元成才路
而希望自己也有。（ D ） ➢ 使人费事或增加负担。（ B ）
状元成才路 状元成才路
简单——_简__便_ 悠闲——_闲__适_ 遗憾——_可__惜_ 羡慕——_爱__慕_
长——_短___ 绷紧——_放__松_ 难受——_舒__服_ 简单——_复__杂_
十个妹妹帮 小真梳头。
抹上香波一揉，那泡沫啊，高得 能够着云彩，好像一个大大的大大的 蛋卷冰激凌。唯一遗憾的是不甜。
把长头发比作冰激凌，传神地写 出了洗头发时的情态。这样的比喻适 合儿童心理，增添了语言童趣。
躺在岸边，让河水 冲洗头发，头发就在水 里轻轻地荡来荡去，好 像海带一样。 头发长
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左右结构 半包围结构 上下结构
泡沫冰凌提 碍棒
悠 yōu
结构：上下 部首：心
书写指导：心字底的卧钩要圆润自然，三 点要有变化。
凌 línɡ
结构：左右 部首：冫
书写指导：左窄右宽。右下部的横撇与捺 舒展。
词语解释
A.暄腾腾 B.麻烦 C.碍事 D.羡慕
➢ 指使人不方便，或妨碍人。（ C ） ➢ 形容松软，松散的样子。（ A ）
课文解读
小叶和小美留着长头发，她俩美得不 行。小真呢，留的却是短短的妹妹头。
小叶、小美：长头发。 美得不行
小真：短短的妹妹头。
分角色朗读课文2—8自然段，思考：小真
为什么希望自己有一头长头发呢？
状元成才路 状元成才路
咱们的 头发还能长 长呢？
对，能
状元成才路
状元成才路
小哼叶，和能小长 多长美？炫耀自
表示声音的 延长，体现 了小真不甘 服输的心理。
朗读课文9—12自然段，说一说：小真要 用自己的长头发干什么呢？
要是从桥上把辫子垂 下去，就能钓到鱼呢。挂
上一点儿鱼饵，河里的鱼， 钓鱼
不管什么样的，都能钓上 来。还有呢……
要是从牧场的栅栏外
面，把辫子嗖的一下甩过
去，连牛都能套住呢。一
下子就能套到牛角上，只要用劲拉啊拉的，一整 状元成才路
己长的得长呀发，。
能盖过腰。
到腰呢。
对吧，小叶？
怎么，你们的头发才 思考：小真说这句话时是
能长那么长？我的啊，能 什么心情？表现了小真怎
长得更长呢！
样的性格特点？
小真有一种被孤立的 感觉，她伤心，希望自己 有比她们更长的头发。
不甘服输
嘿！能 长多长？
轻视、 不相信。
老长老长老长老长老——长！ 说起那个长来啊……
三、你的童年发生了哪些有趣的故事呢， 说一说，与同学们分享。
课后习题参考答案
小真说她的长头发能做些什么？用自己的话 说一说。
参考答案：小真说她的长头发能钓到鱼， 只要能挂上一点鱼饵，河里的鱼都能钓上来； 能套住牛；把长长的头发卷在身上，就变成了 松松软软的被子；把右边的辫子和左边的辫子 绷紧了拉在树上，还能变成晒衣绳晒衣服。
初读课文
大声朗读课文，疏通生字词。说说课 文主要讲了一个怎样的幻想？
本文主要讲的是小真对自己头发的奇 特幻想。
字词学习
zhà
栅栏 套住
mò
椅子 泡沫
wéi
ài
唯一 碍事
má
麻烦
róu
揉一揉
提问
yōu
悠闲
提问
xì
没关系
冰激凌 真棒
栅麻
悠揉 沫
状元成才路 状元成才路
唯 碍系
状元成才路
状元成才路
套 麻烦 悠闲椅
状元成才路
说明跟小真疏远的小叶和小美已经被她
的描述深深吸引。
小真的头发快点儿长长就好了。
思考：结尾有什么含义？
结尾说明小真用自己的聪慧化解了与同伴 的差距，赢得了完美的友谊，大家共同期待小 真的头发快点长长。
板书设计
小 真
钓鱼 拉牛 作用 当被子 晾衣服
想天
的 长
梳洗
十个妹妹梳 状元成才路
头
河水冲洗 状元成才路