诗歌鉴赏意境

李白《子夜吴歌》：长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。
意象:
一片月色，家家户户捣衣声——浓郁的秋意，深切的思念。 秋风、玉关——寒衣送给戍守边关的亲人。
意境：
境界阔大。秋风乍起，明月高悬，长安城笼在浓浓的月色之中。家家户户传出捣衣之声，那急 促而凄凉的声音散布出浓郁的秋意，这寒衣是送给戍守边关的亲人，声声寒砧都传递着对于边 关的思念。
诗歌鉴赏意境
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2020/11/26
鉴赏诗歌中的意象与意境
意象 “意”——诗人的思想、情感、意念、感兴。 “象”——物象、形象。
意象是渗透着诗人主观情意的客观物象，是“意”与“象”的统一。意象是诗歌中浸染了作者感情的东西 ,是诗人感情的载体。
意象举例
• 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 • 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 • 浮云游子意，落日故人情。 • 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
常见意境举例
雄浑壮丽 闲适恬淡 安谧美好 幽僻冷寂
壮阔苍茫 清幽明净 淡雅幽远 清冷幽静
苍凉悲壮 明丽清新 萧疏凄寂 高远深邃
请概括以下诗句的意境
• 明月松间照，清泉石上流。 • 大漠孤烟直，长河落日圆。 • 采菊东篱下，悠然见南山。 • 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（清幽明净） （雄浑壮阔） （闲适恬淡）
▪绝句二首（其一）杜甫 迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 •[注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
• 此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。
答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥 融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。 这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。
答题步骤
①描绘诗中展现的图景画面。抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要 用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉 等，注意要能准确地体现景物的特点和情调 ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什 么而“感伤”。
2、秦时明月汉时关，万里长征人未还。 （雄浑苍茫） 诗人从千年以前，万里之外下笔，形成一种雄浑 苍茫的独特意境，使读者把眼前明月下的边关同 秦代筑关备胡，汉代在关内与胡人发生一系列战 争的悠久历史自然联系起来。
3、孤舟微月对枫林，吩咐鸣筝与客心。 （凄清悲凉） 首句写景，并列三个意象——孤舟、微月、枫林， 集中秋江晚来三种景物。构成了凄清悲凉的意境。
意境
▪ “意”就是指作者的主观感情，“境”是指的是作者所创设的生活图景，主要是由景物构成。“意境” 就是将作者的思想感情和生活图景融合在一起所塑造的耐人寻味的艺术境界。
意象与意境的关系: 如果意象是花朵，意境就是春天； 如果意象是鬼火，意境就是令人毛骨悚然的夜色； 如果意象是狼狗、铁丝网、警棍、坦克，意境即白色恐怖。
B、寓情于景 清平乐 村居 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪 头卧剥莲蓬。
此词写普通农家的生活场景，除“谁家”的发问和“最喜”的流露，都是生活场景的描写，表面看来，作者没 表示态度，但在生活场景的描写之中，寄有作者的思想感情，那就是，对农村生活的热爱，这正是此词的意境所在 。
例、阅读曾巩《西楼》一诗，简析这首诗描写了什么景象？这首诗表达了诗人怎样的情感？ 海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。
参考答案：这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。暴风 雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的 壮观，表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。
繁复——繁丽、热烈、高亢、繁华、淳朴、 喧闹
清冷——暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、 冷寂
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6 分） 江汉 杜甫
江汉思归客，乾冲一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。
这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意 象，请分析其情景交融的意境。
▪参考答案：“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意 境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。
• 【提问方式】 • 这首诗描绘了一种怎样的意境？ • 【提问变体】 • 这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？
（1）明确诗人创造意境的常用手法： A、触景生情
春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
古人谈到诗歌创作时曾说："作诗不过情、景二端。"请从"景"和"情"的角度赏析这首诗。
• 这首诗写了作者“春行”时的所见所闻，有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面都有特 色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落” 、 “鸟空啼”之景都显出了山中之静， 并透露出一丝伤春、凄凉之情。
4、斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童， 倚杖候荆扉。（悠然闲适）
夕阳斜照村落，牛羊徐徐归村。柴门外，一位慈祥的老人拄着拐杖，正迎候着放牧归来的小孩，构成了一 幅恬然自乐的田家晚归图。
意境常见的表达程式有两两相对 的四组概念：
宏阔——苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、 壮阔、深远
细腻——空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、 婉转、朦胧
音信、书信 高洁
菊花（黄巢） 待到秋来九月八，我花开后百花杀。 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
作者笔下的菊花一变过去那种幽独淡雅的静态 美，显现出一种豪迈粗犷，Hale Waihona Puke Baidu满战斗气息的动 态美。
意象的特点：
▪(1)意象的多样性。有些物类的意象是比较单一的，比如鹧鸪鸟的形象就和旅途的艰险及离愁别绪相连， 梅总是傲寒不屈的象征，但很多物类的意象具有多重象征意义。如燕子的意象，在古诗词中或惜春伤 秋，或感伤时事，或寄情相思，或渲染离愁，其意象之丰富是极为突出的；这就需要读者在鉴赏时结 合作品具体分析了。
用这样简单的关系式来表示： 意象＝物象×情思 意境＝意象＋氛围
“一切景语皆情语”，在古代诗歌中，诗人常把要抒发的情感寄寓于所描写的景物之中，即人们常说的融 情于景，借景抒情。
例分析诗中的意象、意境、情感 《天净沙·秋思》 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯 。
意象：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳。 意境: 萧瑟苍凉。 情感：沦落天涯之人的孤独之感，思乡之情。
例4、阅读晏殊《蝶恋花》这首词，体会“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”一句的意境。 槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿竹户。 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山常水阔知何处？
参考答案：“昨夜西风凋碧树，独上高楼”写出景既萧索，人又孤独，“望尽天涯路”这里固然有凭高 望远的苍茫之感，也有不见所思的空虚怅惘，但这所向空阔、毫无窒碍的境界却又给主人公一种精神上的满 足，这三句尽管包含望而不见的伤离意绪，但感情是悲壮的，气象阔大，境界高远。这三句是本词中流传千 古的佳句。
C、以景托情 从军行 王昌龄
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
此诗前三句均就乐声抒写“不尽”的“边愁”，结句以景托情。仿佛在军中置酒饮乐的场面之后，忽然出现一 片月照长城的莽莽苍苍的景象：古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，意境壮阔而悲凉。
D、情景分列 蜀相 杜甫
蜀相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频频天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 这首诗上半部分写景，画出了蜀相祠堂这一古庙的景象，下半部分抒情，对诸葛亮的远见和勤奋进行了讴歌， 并惋惜其事业未竟。上、下部分虽分写景和情，但景与情是融合的。
例1、王维《山居秋暝》一诗，营造了怎样的一种意境？表现了作者怎样的理想？ 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
参考答案：这首诗营造的是宁静、安谧、恬淡的境界，内净外静，烘托出一种远离人世、寄情山水的氛 围。静，是环境、景物的客观状态；净，是心灵、欲念的主观愿望。秋天的美景给人以心灵的沉静，性灵的 超脱。通过诗一般景物的描写，反映了诗人对安静淳朴生活的满足和对污浊官场的厌恶。
例3、结合注释，阅读下面这首诗，谈谈你对这首诗意境的理解。 听张立本女吟 高适
危冠广袖楚宫妆①，独步闲庭逐夜凉。
自把玉钗敲砌竹②，清歌一曲③月如霜。 注：①“危冠广袖”是一种高冠宽袖窄腰的南方的贵族女装。②砌竹，阶沿下的修竹，以钗击节是唐宋 人歌吟的习惯。③清歌一曲，即吟歌一首。
参考答案：这首诗创造了一种清雅幽静的意境。暗蓝色的天幕上一轮秋月高悬，凉爽的闲庭中女诗人依 阶低吟。清冷的吟诗声和着玉钗敲竹的节拍飘荡在寂静的夜空，冰冷如霜的月光勾勒出一个蛾冠广袖的少女 徘徊的身影。结尾“月如霜”三字，以满目如霜的月色来烘托四周的沉寂，透露出少女吟罢之后心境的清冷 和吟声给听者带来的莫名的惆怅，从而留下了无穷的韵味。
E、景略情在 登幽州台歌 陈子昂
前不见古人，后不见来者， 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 此诗是登幽州台时所发出的慨叹，从这不满现状的呼声中，不仅可以领会出幽州台的氛围，而且也可觉察出当 时的社会环境。因而，景虽略了，但意境很完美。
▪（2）意象的复杂性。一种物类可以表现多种意象，同样一种意象也可以通过多种物类来表达。古诗词 中用以表现“漂泊”的意象很多，有船、浮萍、孤雁、飞蓬等等。而且，一首作品中，作者常常会用多 种意象，通过巧妙的组合，使之欲表现的情感更为丰富多彩，这就需要读者特别注意，切不可只知其一， 不问其他。
▪（3）意象的隐秘性。许多意象的产生往往和古代神话传说、名作佳篇、名人逸事有关，不了解这些 典故，就会影响对意象的准确理解。因而对一般读者来说，这种隐秘性也是显而易见的。如“白衣苍 狗”象征世事变化无常。出自唐杜甫《可叹》：“天上浮云似白衣、斯须改变如苍狗。古往今来共一 时，人生万事无不有。”
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 春行即兴 李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
注：此诗于安史之乱平息不久，作者行经宜阳时所作。 提问：古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。
【参考答案】这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有山有树，有花有鸟，可谓一句一景， 且每个画面均有特色，但却无人欣赏（步骤一）。形成了凄清寂静之境。（步骤二）。全诗句句写景，却 句句含情，从中透出一丝伤春、凄凉之情，抒发了诗人国破山河在，花落鸟空啼的愁绪。（步骤三）。
（明丽清新）
概括下列诗句的意境：
1、撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 2、秦时明月汉时关，万里长征人未还。 3、孤舟微月对枫林，吩咐鸣筝与客心。 4、斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童， 倚杖候荆扉。
1、撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 （壮阔悲凉） 那曲调无论什么时候，总能扰得人心烦乱不宁， 所以那奏不完，“听不尽”的曲调实叫人又怕听， 又爱听，永远动情。古老雄伟的长城绵亘起伏， 秋月高照，景象壮阔而悲凉。
一些常见意象比较固定的文化内涵
• 杨柳 长亭 孤帆 驿路 浮云 • 大风 长云 寒霜 飞雪 苦雨 杜鹃 • 梅花 翠竹 松柏 幽兰 菊花 • 美人 神女 灵修 • 杜鹃 磁针 • 羌笛 竹笛 羌管 寒蛩 蟋蟀 • 青鸟 鸿雁 雁足 尺素 • 白雪 玉壶 冰心
坚贞
国君
离别、游子 凄凉悲愁
高洁隐逸
征人思乡