一幅漫画的启示
统编版五年级下册第八单元习作《漫画的启示》范文和名师点评(12篇)
统编版五年级下册第八单元习作《漫画的启示》范文和名师点评(12篇)也曾经是一个不善于处理生活琐事的人，总是依赖别人来解决问题。
但是，现在我明白了，只有自己动手，才能更好地解决问题。
就像这个女孩一样，如果她能够自己关掉炉火，也许就不会需要喊妈妈了。
生活中，我们每个人都会遇到各种各样的问题，有些问题看似简单，但是如果不去解决，就会成为一块心理障碍，影响我们的生活。
所以，我们要做生活中的有心人，学会处理问题，学会独立生活，这样才能更好地面对生活的挑战。
最后，我想说的是，我们要像这幅漫画中的女孩一样，学会独立，学会解决问题，做生活中的有心人，这样才能更好地享受生活的美好。
手扔垃圾的人中,也有很多是成年人。
我们应该从自己做起,养成良好的惯,让身边的人也受到影响,一起维护美好的环境。
文明——只差一步”，这句话非常有道理。
只要我们多走一步,把垃圾扔到垃圾桶里,就能让环境变得更加美好。
文明的举止不仅体现了一个人的素质,更是整个社会文明程度的体现。
让我们一起行动起来,讲文明,从小事做起,让我们的世界更加美好。
这幅漫画让我深刻地认识到，现代科技给我们带来了便利，但也让我们忽视了身边最重要的人和事。
我们总是沉迷于手机、电脑等电子设备中，而忽略了亲情和人际关系的重要性。
我们应该放下手机，关注身边的人和事。
在家庭聚餐时，我们应该与家人交流，分享彼此的生活和情感。
在外出时，我们应该关注身边的人和环境，帮助需要帮助的人。
只有这样，我们才能真正感受到生活的美好，体会到亲情的温暖。
让我们一起放下手机，关注身边的人和事，创造更美好的生活！这幅漫画让我深刻地认识到，只有靠自己的努力才能取得真正的成功。
我们不能像那个等着乘凉的人一样，只等待别人的劳动成果，而应该自己动手，自己思考，才能真正掌握知识，取得好成绩。
同时，这幅漫画也提醒我们，不要抢夺别人的劳动成果，要尊重他人的劳动成果。
只有这样，我们才能建立和谐的社会关系，共同创造美好的未来。
五下作文《漫画的启示》
五下作文《漫画的启示》篇一漫画的启示嘿，大家！今天我想跟你们聊聊一幅让我深受启发的漫画。
这漫画啊，画的是一个人拿着一把斧头，正在疯狂地砍伐一棵大树。
那大树已经被砍得摇摇欲坠，而这个人呢，却完全没有意识到自己的行为有多么愚蠢和危险。
也许在他心里，只想着能从这棵大树上获取多少利益，却没去想想砍了这树会带来啥后果。
这让我不禁想到了现实生活中的一些情况。
就说咱们的环境吧，不是有很多人像漫画里这个人一样，为了一时的利益，肆意破坏大自然吗？砍树、排放污水、乱扔垃圾……我就想问了，难道他们不知道这样做会让咱们的地球变得越来越糟糕吗？我觉得吧，这就像一场没有硝烟的战争。
我们人类在不断地伤害着地球，而地球呢，可能在某个时候就会给我们狠狠的“反击”。
比如说，越来越多的极端天气，洪水、干旱、沙尘暴啥的，这不就是地球在“发脾气”吗？也许有人会说：“哎呀，这和我有啥关系，我只要过好自己的小日子就行了。
”哼，真的没关系吗？如果地球环境彻底恶化了，咱们还能有好日子过？所以啊，这幅漫画给我的启示就是，咱们得好好爱护环境，不能为了眼前那一点点利益就把未来给毁了。
不然，最后吃苦头的还是咱们自己。
你们说，是不是这个理儿？篇二漫画的启示咱今天就来唠唠一幅让我心里咯噔一下的漫画。
漫画里啊，一个大胡子男人，使着吃奶的劲儿挥着斧头，对着一棵大树一通猛砍。
那大树都快哭了，可这男人像是着了魔，根本不停手。
这画面，像不像现实中那些为了赚钱，啥都不顾的人？他们可能觉得砍树能换来钞票，能让自己过上好日子。
但他们难道就没想过，大树没了，鸟儿没了家，风沙来了没人挡，这后果得多严重？我就纳了闷了，为啥有些人的目光就这么短浅呢？只看到眼前那点蝇头小利，却看不到长远的危害。
也许他们觉得，地球那么大，砍几棵树算啥？可要是人人都这么想，那地球不就成了光秃秃的荒漠啦？你说，要是有一天，咱们出门都得戴着防毒面具，喝口水都得担心有没有污染，那得多可怕呀！这难道是我们想要的生活吗？这幅漫画就好像在我耳边大声喊：“醒醒吧，别再作孽啦！”它让我明白，保护环境不能只是喊喊口号，得实实在在地行动起来。
《漫画的启示》小学五年级作文10篇
《漫画的启示》小学五年级作文10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作资料、合同协议、条据文书、方案大全、职场资料、个人写作、教学资料、经典美文、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work materials, contracts and agreements, clauses, documents, plans, workplace materials, personal writing, teaching materials, classic American essays, essays, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!《漫画的启示》小学五年级作文10篇《漫画的启示》小学五年级作文精选10篇漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的画面，表现幽默、风趣的画面，来讽刺、批评或表扬某些人或事，引人深思，给人以启示。
五年级下册《漫画启示》作文
五年级下册《漫画启示》作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、合同协议、条据文书、策划方案、演讲致辞、人物事迹、学习资料、教学资源、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, contract agreements, policy documents, planning plans, speeches, character stories, learning materials, teaching resources, essay encyclopedias, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!五年级下册《漫画启示》作文五年级下册《漫画启示》作文(10篇)习作五年级下册第八单元，是根据漫画写一篇漫画的启示，这类作文要怎么写呢？以下是本店铺整理的五年级下册《漫画启示》作文，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
看图写话作文400字漫画的启示（通用54篇）
看图写话作文400字漫画的启示看图写话作文400字漫画的启示（通用54篇）在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的看图写话作文400字漫画的启示，欢迎阅读与收藏。
看图写话作文400字漫画的启示篇1今天，我在看一本漫画，无意间看到了华君武的漫画《假文盲》，看完这篇漫画后，我深有感触。
在一个寒冷的冬天里，一个抱着孩子的妈妈站在写着“母子上车处”的牌子底下，无奈地看着候车道里面的四个男人。
第一个男人穿着厚厚的棉袄，双手插在口袋里，穿着一双皮鞋，我想这一个人应该是一个老板吧。
第二个男人身穿棉袄戴着军帽，应该是一个军人。
第三个男人戴着帽子和眼镜，个子矮矮的，表现出一副有知识、有文化的模样。
第四个男人带着口罩，好像是一个医生。
他们装作什么也看不见，一副若无其事的样子。
看完漫画后，我心里很郁闷，那四个男人难道真的是假文盲，我想着四个男人应该是真正的是文盲。
他们什么字都不认识，怎么会认识“母子上车处”这五个大字呢？在现实生活中，有许许多多的人和故事中那四个男人是一样的，他们都是“文盲”。
比如：在公共场所上，明明贴有“禁止喧闹”的牌子，可是人们却视而不见，继续吵吵闹闹。
在草坪上，都会写着“请勿踩踏”可是却还有人到草坪上玩耍……如果每个人都自觉遵守这些规则，那么我们的社会将会更加美丽。
看图写话作文400字漫画的启示篇2在漫画中，一位头戴额镜，身穿白大褂的牙医跌坐在转椅上。
医生举着右手食指，惊讶而且略带痛苦地看着受伤发肿的手指。
医生的左手紧绷成不自然的样子，显示出他此时内心的震惊和感觉上的疼痛。
在医生旁的牙科治疗床上，坐着一个梳着两个冲天辫的小姑娘。
小姑娘双手捂嘴，惊惧地看着医生，似乎不敢相信刚刚发生的事情是自己干的。
小姑娘旁边站着她的妈妈，也是右手捂嘴，双目圆睁，负疚地看着医生。
漫画的标题是“别咬你的牙医”。
五年级下册语文作文巜漫画的启示100字
五年级下册语文作文巜漫画的启示100字全文共5篇示例，供读者参考五年级下册语文作文巜漫画的启示字1漫画可以让人会心一笑，也会让人有所思考，改过自新。
而我，便是这样。
就在五年级下册的语文书中，就有着一副让人忍俊不禁的漫画。
漫画是这样的：图中有一位浇水的工作人员，他每天都为小树苗们浇水。
这一天，树旁来了一位新的“客人”。
他就是一位叔叔。
工作人员见他靠在小树苗旁，不解地问:“你在干嘛?”叔叔毫不犹豫的回了一句：“等着乘凉。
”如此简单的一幅画，却能让许多人沉思下来。
是啊!那位叔叔是如此的懒惰。
明知一颗树苗到一棵参天大树的过程不知需要多少个漫长的岁月。
与其在这等待，不如去做一些有意义的事情。
就算等下去，这位叔叔也已经是白发苍苍，老态龙钟了。
看到这一幅漫画，不禁联想起了之前自己做过的事：在家那乱糟糟的房间，满地的玩具，自己不收，却让妈妈来收。
殊不知，父母的双鬓早已添了一根根白发。
在学校，衣柜也是乱乱的，也没有为阿姨减轻负担……事后，自己再想想，觉得太不应该了。
自己的事情自己不去做，只想着坐享其成，这不但会给他人添麻烦，也不利于自己的成长。
回头再看看这副漫画，我深刻地认识到，自己不能像这位叔叔一样，妄想着不劳而获，只想着别人来工作，自己却等着乘凉。
我应该做一个对自己认真负责，学会关爱他人，做一个对社会、对集体有用的人!五年级下册语文作文巜漫画的启示字2漫画一般有强烈的讽刺意义。
最近，我看到的一幅漫画——《假文盲》就别有深意，让我有很多的反思。
画上画着一些男人，穿着大衣和皮鞋，在“母子上车处”上车，好像不认识这几个字似的。
他们根本没有注意旁边的一对无助的母子，正等着从这里上车。
他们是假文盲，明明知道这里是“母子上车处”，还偏要不守规矩地上车，假装是文盲。
这几个“假文盲”的做法是很不对的，他们只图一时之利，而违反了道德准则，完全没有考虑其他人的感受。
他们确实是比别人先上了车，比别人早到达目的地，但是他们在道德上却远远地落后于他人。
一幅漫画的启示作文600字（通用45篇）
一幅漫画的启示作文一幅漫画的启示作文600字（通用45篇）今天，我看了一幅漫画，漫画中的场面一直在我的脑海中挥之不去！而且从这篇漫画中我知道了一个道理。
下面是小编为大家带来的一幅漫画的启示作文，欢迎阅读~一幅漫画的启示作文篇1一个晴朗的下午，刚刚放学的小林和小刚走在回家的路上。
突然，他们发现了一个非常不文明的现象：一个垃圾箱旁的垃圾堆成了山。
小林提议：“我们去清理一下吧！”于是，她便埋下头，清理起来了。
小刚看了，灵机一动，在一旁拿出了一张白纸和一只黑笔，写起字来。
过了一会儿，小林回头一看，说：“快，一起过来捡垃圾。
”小刚没回答，只是点着头微微笑了笑，走到了小林的身边，把那张白纸贴在了垃圾箱上。
纸上呈现出了几个醒目的大字“文明——只差一步。
”看到了这幅简单而又深刻的漫画后，我不由地想起了一件事。
一个早晨，我和妈妈来到江边散步，在一块翠绿的草坪上清晰地躺着一块黄色的香蕉皮，不知是谁扔的。
本来我想把它扔进垃圾箱的。
犹豫了一会儿，我又想：我自己又没踩到它。
还有的是，垃圾箱离这里很远，就是为了扔一块香蕉皮，我要跑过去？算了，会有人来打扫的。
然后，我头也不回地向妈妈那边奔去。
正好到了转弯时，偶然瞥见原先的那块草坪，瞧见了一个7岁左右的小女孩。
她捡起了那块香蕉皮，向垃圾箱前奔去。
没想到比自己小的一个女孩子会动手捡地上的垃圾，而身为大姐姐的我却没有主动捡那地上的香蕉皮。
顿时，我深感内疚。
生活中处处有文明，但是有一些人却不讲文明。
有些人为什么就不愿意向前迈出文明的一小步呢？走这一步也并不是难的啊！讲文明并不难做到，就看有没有讲文明的那颗心。
只要向前迈出那文明的一小步，就会看到文明，和文明握手，和文明交朋友。
一幅漫画的启示作文篇2这是一幅看上去简单，又有点夸张的漫画，但是，它给了我们很大的启示。
画中描绘的是，在拍卖会上，主持人拿着一个瓶子，这个瓶子李装着一滴水，他对坐在下面的买者说：“这是世界上最后一滴水！”顿时，全场沸腾了，大家都争着要买这滴水，最后，这滴水以高价出售了出去。
漫画的启示两条铁轨
漫画的启示两条铁轨
我们看到的这幅漫画很有意思。
两队建造铁路的工人发生了争吵，因为两队从两个不同的方向修铁路，在汇合时出现了大的问题：只有一条铁轨严丝合缝地对上了，但铁路却错位了，出现了严重的错误。
而出现这样的错位，原因无外乎两个，一个是计划有疏漏，一个是执行不到位。
重视工作的计划与执行，是这副漫画带给我的启示。
第一，做好前期的计划是顺利开展工作的前提和基础。
古人云：“凡事预则立，不预则废。
”意思是做事情有准备才能做好，没有准
备就做不好。
修铁路如此，工作、生活也是一样，由此可见计划的重要性。
一方面，做好计划可以减少损失。
就如漫画所展示的，也许工人还要把辛苦修建好的铁轨拆掉重新修建，这就会造成一定损失。
而如果有相应的周密计划，就能够及时发现错误，在计划的前期设想、规划、实施阶段就要考虑到可能出现的错误，这样造成的损失会最大程度地减少。
另一方面，做好计划可以提高效率。
很多时候我们一天的工作都不止一件事情，常常需要同时进行好几项工作。
什么事情先做、什么事情后做，应制定好一个合理的计划。
这样在开展工作时才能够有条不紊，不至于因为慌乱而遗漏很多重要的工作内容。
漫画的启示五年级作文10篇
【导语】同学们，你知道什么是漫画吗？漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的画面。
画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、等手法，来表现幽默、风趣的画面，来讽刺、批评或表扬某些人或事，引人深思，给人以启示。
漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所思考。
部编版五年级下册第八单元的习作主题就是《漫画的启示》，以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
【篇一】漫画的启示五年级作文今天，我看到一幅漫画，这一幅简单的漫画，给了我极大的震撼。
漫画的内容是这样的，在一个阳光明媚的上午，植物园里挤满了游客。
他们在藤类植物区观赏爬山虎、喇叭花……在多肉植物区看仙人掌等植物，在盆栽植物区看月季花，三角梅……当然，植物园里还有大片大片的草坪。
只见，有对男女想要去对面的区域玩，他们并没有走小路绕过去，而是直接横穿草坪，根本没有在意旁边立的一块牌“请勿践踏。
”这一幕让走在旁边小路上的一个小孩疑惑地问他妈妈：“叔叔和阿姨不识字吗？”是啊，连一个差不多上幼儿园的小孩都懂得的道理，一个长那么大的大人却不懂得，真是令人为他们感到愧疚！如果每个人都像这对男女一样，那公园的小花早就抬不起头，小草早就直不起腰了。
在生活中，还有许许多多这样的例子，比如：在学校的便池旁边明白的写着，“请勿将杂物扔进便池。
”可还是有同学将卫生纸、卫生棉随手丢进便池，使便便也堵塞，使同学们不能正常使用卫生间，给大家造成了麻烦；在水龙头边，明明写着：“水是生命的源泉，勿浪费它。
”可还是有人洗完手不关水龙头，扬长而去；学校的电风扇为我们扇风，解除炎热的，可我们去上体育课时却常常忘记关上它，让它为课桌椅扇风，白白浪费电资源。
诸如此类的事例举不胜举，这些现象不是跟漫画里的男女一样吗？他们不遵守社会功德，不爱护我们的生存环境。
相反，如果我们每个人都能节约一点水、一点电，那我们生活的这个地球的资源便会用的更加长久。
我想呼吁每个人，地球上的每一样东西都不是用之不完，取之不尽的，我们不应该滥用，资源有限，如果地球上的资源枯竭，那人类也将灭亡。
五年级下册第八单元作文《漫画的启示》写作指导及范文-五年级作文漫画的启示范文
五年级下册第八单元作文《漫画的启示》写作指导及范文-五年级作文漫画的启示范文作为一种社会现象，假文盲已经引起了广泛的关注。
一幅漫画《假文盲》给我们带来了深刻的启示。
这幅漫画描绘了一个人假装不认识字，却在背后骂人的情景。
这让我们想到了生活中的一些人，他们虚伪地掩盖自己的无知，却在偷偷地攻击别人。
这种行为是不可取的，因为它会伤害到别人的感情，也会让自己失去尊重。
从这幅漫画中，我们得到了很多启示。
首先，我们应该珍惜知识，不要虚伪地掩盖自己的无知。
其次，我们应该尊重别人，不要用言语伤害别人的感情。
最后，我们应该勇于承认自己的错误，不要用谎言来掩盖自己的过错。
总之，这幅漫画让我们认识到了假文盲的危害，也让我们明白了珍惜知识、尊重他人、勇于承认错误的重要性。
让我们一起努力，营造一个和谐、文明的社会。
在一个寒风刺骨的冬天，一位乡下母亲抱着她的婴儿匆匆赶往公交车站。
她紧紧抱着孩子，面对着刺骨的寒风，期望公交车能够快点到来。
然而，在她等待的时候，一个穿着貂皮大衣的中年男子走到了母子上车处，瞟了一眼母亲和孩子，然后走到了普通车站。
他看到了长龙似的队伍，深吸了几口气，然后把手伸进了大衣兜里。
不知道什么时候，这个中年男子已经占领了母子上车处，得到了第一名的位置。
而那位母亲不仅感到害怕，还感到非常冷。
她抱着孩子躲到了牌子后面，瑟瑟发抖。
接着，又来了几个男人，他们都以中年男子为榜样，毫不犹豫地站在母子上车处的地方。
那个母亲可怜巴巴地看着他们，那个孩子冷得哇哇大哭，但那几个男人却无动于衷。
这个情景就像是著名漫画家XXX所画的《假文盲》中的一幅画面。
我不仅为那位母亲感到不平，我还在想，为什么那些人要占据母子上车处的位置呢？难道他们不识字？都是文盲？不，天下怎么可能会有戴眼镜的文盲呢？这真是一个笑话！在生活中，这些情况也有许多。
有一次我去医院看望表弟，医院里明明写着“禁止吸烟”，但我仍然看到好多人在吞云吐雾。
还有，大街上都有分类垃圾桶，可是一些人要么就是把垃圾随处乱扔，要么就是即使垃圾桶就在几步之遥，他们也不分类地乱丢垃圾。
一幅漫画给我的启示作文（通用22篇）
一幅漫画给我的启示作文一幅漫画给我的启示作文（通用22篇）在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的一幅漫画给我的启示作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一幅漫画给我的启示作文篇1有时，一幅漫画也是一位不开口的老师。
这不，我也遇到一位不开口的老师。
这幅漫画是这样的：一对父母养育了四个孩子，过程非常辛苦，可当他们长大后，却不懂得感恩，老大家在跳舞，老二家在唱歌，老三家在吃饭，老四家在看电视。
而他们的父母却无家可归，沿街乞讨。
虽然这幅漫画内容短，但是引起我们深思，我们的父母辛辛苦苦地养育了我们，我们是应该对父母好，还是恩将仇报?我想大家都知道应该选前者，可真正做到孝敬父母的人又有几个?我家附近有一家敬老院，里面的人特别多，里面的人越多，不孝敬父母的人就越多。
你们自己吃香的喝辣的，把父母放到敬老院就不管了，请问：你们良心何在?漫画真是一位好老师!一幅漫画给我的启示作文篇2有一天，安琪和宁涛一起回家。
走着走着突然闻到一股臭味。
安琪说：“什么东西呀?这么臭呀。
”安琪和宁涛跑过去发现一堆垃圾在垃圾桶旁。
宁涛愤怒地说：“谁这么没有公德心，把垃圾乱扔。
”安琪说：“不如我们把这里清干净吧?”宁涛说：“我还要和林凡他们去踢球呢!”安琪转过身说：“那我来捡吧。
”说完安琪就用手捧起垃圾小心翼翼地把垃圾放进了垃圾桶里。
生怕垃圾掉出来。
安琪把垃圾清理干净了，转身发现宁涛还没走，而且还趴在地上写着什么，连忙跑过去看。
他看见了“文明一只差一步”这六个大字。
只见宁涛写完了，拿出双面胶把纸贴在了垃圾桶上。
安琪高兴的说：“哇!宁涛你真聪明，这么好的办法你都能想得到。
”宁涛说：“你快别夸我了，我都不好意思了。
”从这篇漫画中我知道了一个道理，那就是人要做讲文明的人，不要做破坏环境乱扔垃圾不讲文明的人。
一幅漫画给我的启示作文篇3一个清爽的早晨，我在一本书上看了一幅名叫“假文盲”的漫画后，感受颇多，受益匪浅。
一副漫画的启示作文（精选38篇）
一副漫画的启示作文一副漫画的启示作文（精选38篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的一副漫画的启示作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一副漫画的启示作文篇1有一副漫画上画着：风和日丽的一天，一个男孩，一个女孩在路边发现了一个筒外垃圾如山，筒内却空空如也的一个垃圾筒。
小红看到了赶紧把垃圾捡起来放进垃圾筒里。
小明灵机一动，将笔纸从书包里拿出来，将“文明只差一步”这句话粘在了垃圾筒上。
其实生活也是这样，有时你只要迈开一步垃圾就可以会进垃圾筒内。
要是没有迈开这一步垃圾就进不了垃圾筒，而且细菌还会在垃圾上大量繁殖。
文明只是举手之劳，一个人要是能看见垃圾就弯腰捡一捡，看到垃圾会主动把垃圾放进垃圾筒里，这也是一种美德，也是我们学习的榜样。
新闻报道许多市民的素质不高，他们随地吐痰、违反交通法规的现象随处可见。
其实我们只要迈开一步，这些不文明的现象就会渐渐消失了。
今年十一“黄金周”北京天安门迎来了“大丰收”。
今年在天安门地面发现了大约38吨垃圾。
这是一个多么巨大的数字啊！要是我们能讲这些垃圾丢进垃圾筒“大丰收”也就会减少。
我们要勇敢迈出这一步。
老奶奶上车了，没有位子我们要给老奶奶让座。
要是看到有谁需要帮助我们都要伸出援手。
帮助人就跟保护环境一样，只要一个小小的举动，就可以改变许多的事情。
伸出你们的双手，迈开你们的双脚。
为保护环境，贡献力量吧！一副漫画的启示作文篇2很久很久以前，有两只可爱的小狗，它们是孪生兄弟。
有一天，它们经过了两面哈哈镜，哥哥站在凹镜前一看，镜子中的自己高大威猛，风度翩翩。
哥哥心想：我如此高大，如此强壮，完全可以去人类世界闯一闯，搞个事业创一创，我可能就是第二个比尔盖茨！于是它告别了弟弟，去人类世界创业了。
俗话说：自信是走向成功之路的第一步。
一点也没错，因为照过了凹镜所以哥哥每天都信心十足，它的创业之路可以说是芝麻开花——节节高。
漫画的启示(小学五年级第八单元作文范文10篇)
《漫画的启示》《漫画的启示》精选范文1一个人栽好了一棵树，正准备给树浇水。
这棵树枝干和叶子都很少，说明是刚栽不久。
一个人依着树，树变得弯曲。
树下那个人不想给树浇水，只想着乘凉。
真是可笑!漫画的含义:小树还没有长大，戴眼镜的人就等着乘凉。
讽刺那些不劳而获的人。
联系实际:有些同学不努力学习、不认真听课，考试的时候想通过作弊来考取高分。
启示:人要努力，不能总是想不劳而获。
根据以上内容写一篇小学生作文，字数大约350字。
我看到了一幅漫画，画的是一个人在树下乘凉，但他却不想给树浇水。
这棵树是刚刚栽种下去的，又没有什么叶子和树枝，说明它很小，很需要我们的关注和呵护。
可是这个人不但不给树浇水，还站在树旁边，把树弯曲了起来。
这是很让人生气的事情，因为树也是生命，也需要我们的保护和关注。
我们不能总是想着自己，要善待周围的一切生命。
小学生要好好学习，认真听课，勤奋努力，不能总是想不劳而获，否则就会像那个戴眼镜的人一样，只会站在一旁看别人干活。
如果我们不用心去学习，就会愚昧无知，得不到任何成长。
我们要像浇水一样，用心去生活，去学习，去帮助别人。
只有这样，我们才能成为有用的人，成为热爱生命的人。
我希望我们每个人，都能像润泽小树一样，用心生活，用心学习，用心关爱生命，让一切变得更美好！《漫画的启示》精选范文2我看到了一幅有趣的漫画，画的是一个人栽了一棵树，却有一个人依着树。
这棵树很小，看起来刚刚栽种不久，叶子和枝干都很少。
正当树的主人准备给它浇水时，那个人却是想要在树下乘凉。
真是太可笑了！通过这幅漫画，我明白了一个道理，就是小树需要照顾，需要我们的关注和呵护，不能因为它还很小就忽略它的存在。
同样，我们自己也需要努力，不能想要不劳而获。
在学校里，我们都知道要努力学习，好好听课，不要想着考试时通过作弊来取得高分。
只有通过自己的努力，才能取得真正的成绩。
而如果我们总是想着偷懒、不努力，最后的结果就会像那棵被忽略的小树一样，长不大、发不展。
五年级下册作文漫画的启示【五篇】
五年级下册作文漫画的启示【五篇】【导语】今天，我看了一组漫画，漫画中的故事给我一个中才深刻启示。
笔者撰写为大家提供方便《五年级下册作文漫画的启示【五篇】》，欢迎阅读。
【篇一】马太福音五年级下册作文插画的启示这幅类似于漫画采用的是当下非常典型的“做文明人”的事例——公车让座。
很多人或许一听到这个例子就有些不耐烦，心想：一个被咀嚼过这么多遍的大众化题材一点新意也没有。
其实不然，如果每个人都做好了也就没有人在再这种上做文章了。
有一句话叫做“细节决定成败”。
并不是只有轰轰烈烈的大事终于叫做真，才值得颂扬。
电视记者拍到了这么一段画面：一群老人走上了一辆已经完全没有座位的可坐的车，一名年轻的男子从座位上后门了下来向老人示意后便向跳走去，又坐了两三站和老人老人家同时下车。
经记者后来采访：老人开车开始以为年青人马上就要下车了，而年轻人则说：“没想过要别人感谢自己，这是自己力所能及的事，应该做的”。
看到这个报道后，我的脑海立刻浮现出那幅漫画的情景，不由发出感叹：多么独特的差别啊！我相信，在现实生活中，想这个年轻漂亮男士女性一样的人有很多，而向那位“金玉其外”的女士一样的人也不在少数。
现在正值烟台华夏民族创城本来的关键时期，人人有责。
文明，就是要从每个人干起。
一幅漫画、一段足以告诉我们该怎样做。
【篇二】一年级下册作文漫画的启示看完这幅画后，我不禁想，世界上各种各样人为了自己的利益，砍伐树木破坏大点自然，使地球的淡蓝日益减少。
现在的一些酒店为了方便，便大批使用一次性木制品，还有一些人，纸和笔没有用完，就扔进了垃圾箱。
实际上我们并不多人类拥有的森林面积越来越少了，如果继续这样下去，全世界上的森林都毁灭了，我们人类也会给毁灭的。
我们应该尽全力去理应保护森林，因为森林不仅可以美化环境，而且还可以造氧气，吸收二氧化碳。
所以我们要保护环境树木，爱惜树木，因为树木不仅是地球的一部分，也是人类的一部分。
如果失去了森林，我们人类就无法生存，如果失去了森林地球就无此美丽，鸟儿也没有了家，大象、狮子水牛等等它们也都没有了家，没有家的好日子是多么难过啊！唉！小朋友们更越来越不能到森林里玩了，如果我们丧失了森林，人类将失去更多……二零零五年，德国新奥尔良州遭受到龙卷风的巨大破坏，一九二三年遭遇同样遭到了龙卷风的袭击，在造成环境损失、经济损失的同时，还造成了火灾。
一幅漫画的启示优秀作文(精彩4篇)
一幅漫画的启示优秀作文（精彩4篇）幅漫画给我的启示作文篇一漫画都具有强烈的讽刺性和幽默性，《该打多少分》这个漫画却给了我一个深刻的启发。
阳光明媚的下午，因为语数英都考了100分的小明，得意洋洋的坐在公交车上，哼着小调，十分自在。
过了一会儿，上来了一位拄着拐杖的老人，弯弯的腰如同枯萎的小草，头发如雪一般苍白。
虚弱的老人看看四周，座位上都坐满了人。
小明看见了老人，不为所动，而小明坐的桌椅上面却写着“老人和孕妇专用座位”。
老人缓缓挪步到小明身边，不断地抬头做暗示，满眼期望着小明能让座。
小明却装作若无其事，闭上眼睛，开始呼呼大睡，老人顿时惊呆了。
这种情况是社会上最为常见的例子，大多数的人都是自私的，或是不尊重老人，才会发生这种事。
这种现象是源自于教育的问题，大多学校都只专注于学习，把品德抛到九霄云外。
所以，这位小孩在这品德方面只能打0分。
该怎么做才能预防这种事情的发生呢？我觉得我们应该提高个人修养，重视社会教育，做到德才兼备，才是真正的优秀。
幅漫画的启示优秀作文篇二俗话说：“大树底下好乘凉。
”在赤日炎炎的夏天，坐在树繁叶茂的大树下乘凉是多么舒服惬意的事啊！可前提是树要长地很大，长到树繁叶茂的时候才能给后人乘凉，可你有见过，在一株刚刚种下的小树苗旁，什么也没做，就等着乘凉的人吗？什么？你没见过吗？那你就看一下下面这幅充满讽刺的漫画吧。
画面中是一株只长出几片新叶的树苗，小树旁一位叔叔挽着一袖，一手拿着水壶正要给小树浇水，就看见另一位戴着眼镜的男子坐在小树下，一副若无其事的样子。
拿着水壶的叔叔问：“你在干什么呢？”“等着乘凉。
”戴着眼镜的男子大言不惭的回答道。
看了这幅漫画是不是很想笑，要想在大树底下乘凉就要付出汗水。
在现实生活中有没有这样的人呢？答案当然是有，比如有些人说：“我要成绩好，读书好……”但如果平时不努力，不刻苦，怎么会有好的成绩呢？不读万卷书，怎么呢明事理呢？成功的花朵是用汗水浇灌出来的，“空想家”注定是一个失败者，而我们这个社会需要的是脚踏实地的人，“空想家”只是黑马的垫脚石而已。
一幅漫画的启示五年级作文400字
一幅漫画的启示五年级作文400字（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作资料、合同协议、条据文书、方案大全、职场资料、个人写作、教学资料、经典美文、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work materials, contracts and agreements, clauses, documents, plans, workplace materials, personal writing, teaching materials, classic American essays, essays, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!一幅漫画的启示五年级作文400字一幅漫画的启示五年级作文400字左右一幅漫画的启示五年级作文400字怎样写？在学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文漫画的启示350字左右佳作
《漫画的启示》小朋友们，我最近看了一幅很有意思的漫画，它让我明白了一个大道理呢！这幅漫画画的是在一个公园里，有一个小男孩儿，他手里拿着一根香蕉，一边走一边吃。
吃完香蕉后，他随手就把香蕉皮扔在了地上。
不一会儿，后面来了一位叔叔，叔叔走着走着，一不小心就踩到了香蕉皮上，“啪”的一声，叔叔摔了个大跟头。
小男孩儿看到这一幕，不仅没有去道歉，反而还哈哈大笑起来。
看到这里，我心里可生气啦！这个小男孩儿太不懂事了，他乱扔垃圾，还嘲笑别人摔倒，这样的行为是不对的。
这让我想起了在学校里，有的同学也会乱扔废纸和铅笔屑，把教室弄得脏兮兮的。
还有在大街上，我也看到过有人随地吐痰，这些行为都不好。
我们应该爱护环境，不能像漫画里的小男孩儿那样。
如果每个人都乱扔垃圾，那我们的城市就会变成一个大垃圾场，大家生活在里面会很不舒服的。
所以，我们要养成好习惯，把垃圾扔到垃圾桶里，让我们的环境变得干干净净、漂漂亮亮！《漫画的启示》小朋友们，今天我要和你们说一说一幅让我印象很深的漫画。
漫画里画着在一辆公交车上，人特别多，特别挤。
有一位老奶奶上车了，她手里拄着拐杖，头发都白了，走路也不太稳。
可是车上的座位都坐满了人，没有一个人主动站起来给老奶奶让座。
大家都在做自己的事情，有的人在玩手机，有的人在聊天，还有的人在睡觉。
老奶奶就那么站着，随着车的晃动，她的身子也跟着摇摇晃晃，看起来特别可怜。
看到这幅漫画，我心里很难过。
在我们的生活中，应该尊敬老人，照顾他们呀。
我想起有一次，我和妈妈坐公交车，也遇到了一位老爷爷。
我马上站起来，对老爷爷说：“爷爷，您坐我的座位吧。
”老爷爷笑着对我说：“谢谢你，小朋友，你真是个好孩子。
”妈妈也夸我做得对，我心里可高兴啦。
我们不能像漫画里的那些人一样，对老人不管不顾。
我们要做有礼貌、有爱心的好孩子，主动帮助那些需要帮助的人。
《漫画的启示》小朋友们，我看了一幅漫画，特别想和你们分享一下。
这幅漫画画的是在一个图书馆里，有很多人在看书。
五年级作文漫画的启示(通用10篇)
五年级作文漫画的启示（通用10篇）1.五年级作文漫画的启示篇一我很喜欢看漫画，看过许多漫画。
其中，《文明——只差一步》这幅漫画给我带来了与众不同的启示。
这幅漫画讲的是：两个小朋友看见了垃圾桶旁有一些垃圾，其中一个小朋友把这些垃圾捡起扔进垃圾桶里，另一个小朋友拿起一张纸上面写着“文明——只差一步”后，把这张纸贴到垃圾桶上。
看了这幅漫画后，我的脑海里第一个闪现的念头是：我们班的垃圾桶。
我们班的垃圾桶每天一放学，垃圾桶旁总会有许多小碎片、纸……所以，管垃圾桶的同学每天不知要像清洁工一样，弯下多少次腰，捡起多少垃圾放到垃圾桶里。
同学们，你们是否有想过？每当你们准确无误地把垃圾扔到垃圾桶里时，管理垃圾的同学就可以少弯腰，少捡垃圾。
假如你们只用一天的时间，去体验一下清洁工叔叔阿姨的工作，你们就知道当清洁工是有多么辛苦了。
我们应该都听说过：“垃圾不落地，地球更美丽。
”这句话中我们可以知道：只要我们少扔垃圾，地球就会更美丽一些。
你们有没有想过，如果我们人人都往地上扔垃圾。
过了不久，地球就会成垃圾山。
假如没有环卫工人我们将生活在垃圾堆中。
所以，我们不要再往地上扔垃圾了。
这就是我从漫画得来的启示。
2.五年级作文漫画的启示篇二看了课文中的那幅漫画，我的脑海浮现这样一番景象。
喀、喀、喀……森林中传来阵阵砍树声，一棵棵高大的树木在它们的哀号中应声倒下，眼见茂密的森林转眼间一片凄凉。
残余的树木面临厄运却无能为力，和它们的悲哀形成鲜明对比的是砍树者一脸的欣喜，在他眼里，满地的树木就是一地金钱，他仿佛已看到花花绿绿的钞票在他眼前飞舞。
突然间，他感到一阵头痛，让他从美梦中回过神来。
是什么？原来是一只啄木鸟把他的脑袋当成了烂树桩，多么可笑！啄木鸟本身是给树儿治病的，而如今这个砍树的男人却成了它需要治疗的对象。
是啊，他的脑袋现在如同一棵长了虫子的树，再不及时清理，去除他满脑自私贪婪的邪念，他会毁了自己，更毁了整个人类！要知道，森林是一个巨大的绿色宝库，它给人类的生活提供了很多必要的能源。
漫画的启示五年级作文400字
漫画的启示五年级作文400字（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、合同协议、条据文书、策划方案、演讲致辞、人物事迹、学习资料、教学资源、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, contract agreements, policy documents, planning plans, speeches, character stories, learning materials, teaching resources, essay encyclopedias, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!漫画的启示五年级作文400字漫画的启示五年级作文400字（7篇）从漫画提取关键信息，把握漫画的主题意义，如漫画揭示了什么，我们想到了什么等，同学们现在知道怎么写一篇漫画的启示作文了吗?以下是本店铺准备的漫画的启示五年级作文400字范文，欢迎借鉴参考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一幅漫画的启示教学目标：1、仔细观察，看懂图意，了解漫画内容，合理进行想象。
2、根据阅读提示把看到的想到的编成故事，进行习作。
3、抓住中心，恰当的运用语言动作神态进行描写。
教学重点：1、能够仔细观察，读懂漫画的意思，理解漫画。
2、能从漫画展开联想，想象漫画描绘空留外的情景。
教学难点：漫画画面以外的寓意，透过漫画体现的思想，针砭时弊。
教学设计理念：根据孩子们喜欢漫画的心理特点，将本次习作与欣赏漫画、谈漫画、写漫画结合在一起。
教学活动过程设计：一、激发习作兴趣1、质疑激趣：你看过漫画吗?喜欢欣赏漫画吗？你从哪里看到过漫画？说说你对漫画的理解。
能说说你喜欢漫画的原因吗？那你能说说漫画有什么特点么？2、教师相机总结漫画特点：漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的画面。
画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、等手法，来表现幽默、风趣的画面，来讽刺、批评或表扬某些人或事，引人深思，给人以启示。
3、导入新课：今天，就让老师带你们一起去欣赏吴孝三的一幅漫画“文明——只差一步”，希望你仔细观察，体会漫画中的韵味。
（板书课题）二、明确习作要求：1、出示习作要求（1）默读习作要求，并用铅笔勾画出重点（2）归纳要求。
（3）明确习作内容分哪几方面一方面：可以写漫画带来的启示。
教师点拨：类似读后感观后感的格式。
一方面：可以根据画意编故事。
（4）请同许选择要写得内容三、指导观察漫画。
师：（出示漫画）这是漫画家吴孝三的一幅漫画。
请同学们仔细观察，结合漫画主题，看你是否明白画家的用意。
1、谁来说说从第一幅画面你看到了什么？（一个男孩和一女孩垃圾筒香蕉皮很多垃圾）2、仔细观察还有什么？（女孩手指着垃圾，他们背着书包，女孩和男孩的表情很惊讶）教师表扬观察仔细的同学3那么图上没有画的，没有表现出来的，你会想到还有什么？生：路过的人视而不见生：女孩和男孩说的话……（一幅图一幅图的逐一指导观察，想象）四、指导讲漫画的内容，写故事1、根据画面简要介绍这幅漫画的内容？（指明简要说内容）2、小组合作，每人讲一个完整的故事。
3、小组讨论画家用意，明确作者对这件事的批评、讽刺态度。
出示要求：（1）注意图之间的衔接，就是过渡。
（2）把看到的、想到的（主要是人物的语言、动作、心理活动等）要结合起来。
（3）语言要表达准确。
（4）注重小组合作的实效。
（组里同学有困难，我们就帮帮他。
）3、全班交流：五、指导习作方法一、写法要有新意方法：可以采用不同的人称进行习作。
第一人称，把自己作为故事中的一个主人公。
第二人称，可以通过编故事赞美文中的你，来表现中心第三人称，可以通过客观叙述的方式，新闻记者、过路人、同学、等进行叙述。
二、大胆展开合理想象重点点拨：第二幅图，是怎样一个情形三、语言生动，语言、动作、神态的描绘语言：他们说了什么，怎样的说？动作：分别观察男孩子和女孩子的动作图一女孩子指着垃圾图二男孩子手指着脑袋，女孩子弯着腰，弓着身，伸出双手在收拾垃圾，回转过头来，喊男孩子图三男孩子趴在地上，左手扶纸右手拿笔。
女孩子站直身子，伸出双手。
图四男孩子一手拿笔一手指着贴在垃圾筒上的纸条。
女孩子翘起大拇指。
神态：观察并想象四、开头结尾写法点拨1、（指导开头）开门见山倒叙引用情景烘托等方法都可以使用2、你们觉得怎么写文章的结尾？3、点拨题目：就用“文明只差一步”为题吗？有没有其他题目？怎么起更好？五、中心启示：1、同学们，你们大多数都完成了根据漫画编故事这个任务。
那么这幅漫画给我们什么启示呢2、现在我们来说说漫画或根据漫画谈谈故事给你有什么启示？（鼓励学生表达自己的真实感受，从不同的角度去谈。
如：可以批评那些乱扔垃圾的人的不道德行为，还可以说这两位学生保护环境的美德，也可以说他们采取积极有效的措施让后来人自觉的讲文明。
）A 爱护环境保护环境，人人有责B 人类需要文明C 凡是从身边小事做起D 讲文明树新风促进和谐社会E 要做有爱心的人爱家乡爱社会F 绿色环保爱护家园G批评不讲文明不讲公德的人H 对这样不讲文明的行为进行警示I 引发世人思考六学生习作，教师巡视提醒学生注意：１、内容符合图意。
２、自己的看法和想法表达清楚。
３、语句通顺。
题目新颖。
八、习作评讲小组推荐佳作。
全班交流。
一、自读习作，初步修改１、请学生大声朗读自己的习作，发现问题，进行修改。
２、读别人习作，帮助同学修改。
二、指名读习作，大家共同修改１、选择不同内容习作，指名读，师生评议：评议要点：⑴语言是否通顺，用词是否准确。
⑵是否把四幅图的内容写完整了，是否有自己的想法，漫画中的讽刺意义是否表达出来？八、认真修改之后进行誊写。
人教版五年级上册作文训练说课稿一幅漫画一、教材分析地位作用：《一幅漫画》是人教版五年级上册语文教材第四单元基础作文训练中的想象作文训练，与本组课文的学习专题“生活中的启示”紧密相关，意在进一步引导学生学会读生活之书，从书中有所发现，得到启发，并能自觉地联系生活实际，用自己的行动为生活之书增添更新、更美的篇章。
在这次习作中，编者安排了丰富的内容，分别从三个不同的角度为学生提供了说话和习作的思路：可以是一件小事，也可以从一条警句格言、一幅漫画说起、写起。
这节课是继口语交际后的习作指导，学生有了一定的语言积累。
教学目标：1、运用口头语言与书面语言，交流漫画中获得的启示，选择一个角度进行表达练习。
2、充分调动学生参与的热情，采用多种形式促使学生针对漫画多交流，多讨论，多思考，挖掘出孩子内心所要表达的东西，然后形成文字。
3、学会读生活之书，从中有所发现，受到启发，并能自觉地联系生活实际，用自己的行动为生活之书增添更新、更美的篇章。
教学重点：根据课标“小学阶段作文的基本要求是真实、具体”的要求，确定本节课的重点，即一要写清事实（什么事情、那句名言、什么漫画……），记事要注意写清过程；二要写明白从中得到的启示。
教学难点：针对学生“有口说不出的特点”，本节的难点就是将本组课文中学到的表达方式恰当的运用到实际中去。
二、学情分析本课教学对象是五年级学生, 他们大部分都特别喜欢看漫画书，所以漫画中的情节对他们来说应该很容易理解。
但用口语表达出来似乎有些困难，而用书面语言把其中的内容描述出来，并写出自己受到的启示，这对于他们来说更是有一定的难度了。
三、教法学法分析学生大都特别爱看漫画，可是很少对内容多加思考，更不用说深入研究了，再加上他们平时习作中常常是无话可说的特点，我采用多媒体课件进行教学，同时主要采用情景教学法、讨论法、、谈话法等手段充分调动学生口头表达的积极性。
又把口语表达与书面表达结合起来，列提纲之后紧接着运用例文引导学生恰当运用表达方法，从而完成习作。
在次过程中，充分的调动了学生的学习积极性，使学生自主、合作地进行探究学习。
课前准备：1、留心生活中带给自己启示的事情或漫画。
2、搜集平时在书中和生活中读到的有启示意义的句子。
四、教学流程故事导入，激情引趣分析漫画，讨论交流明确要求，写出提纲佳作欣赏，学习方法试写初稿，反复修改教学过程（一）、故事导入，激情引趣我针对学生不爱深思的特点设计了由故事导入的环节，希望可以有效地刺激学生的视觉，使他们针对事件而不自觉的思考，尤其是三幅图的设计，能有效地提高学生分析问题的能力。
我用多媒体出示《一个小村庄的故事》，让学生了解故事内容，指名学生回答。
然后出示三幅图片让学生想象这个小村庄的变化，由此提出问题：“听了这个故事，你想到了什么？”引导学生说出由此收到的启示：这个故事讲述的不仅仅是“一个小村庄的故事”，它揭示了生活在村庄里的人们错误的行为以及这种错误行为所引发的严重的后果——不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。
本文呼吁人们应该爱护树木，保护周围的环境，维护生态平衡。
然后我会直接导入今天的课：上一节课，我们已经谈了由生活中的一件小事、一句格言等引起的思考、受到的启示，同学们说的都很棒。
今天我们要讨论大家最喜欢看的东西——漫画，请大家看下面这组漫画。
（二）、分析漫画，讨论交流这一环节，学生通过对漫画的分析讨论，能够说出自己所认识到的东西，也就是作文中要写的内容，经过全班的交流互动，可以丰富每个同学的语言和思想，从而初步完成本节课的教学重点。
我会问：请同学们仔细观察这组漫画，请说说你看到了什么？想到了什么？指名答。
（让学生说出漫画的内容，由此引起的思考，以及受到的启示。
）接着，我引导学生小组讨论，指名答：这是一幅（）的漫画。
（只要合理即可）。
这一环节，就是让学生概括漫画的内容或主题，帮助学生写好作文的题目。
之后，我向下个环节过度：大家可真聪明，说得这么好，我相信大家一定也能写的非常好，下面我们就一起比一比，好吗？（三）、明确要求，写出提纲在对漫画有了充分认识之后，帮助学生设计好作文的结构，我安排了列提纲这个环节，进一步攻克本节重点，为完成习作做充分的准备：首先，我们在写作文前要列个提纲，大家看一下要求（多媒体出示）习作要求：先列提纲，准备动笔把漫画的内容和自己的思考写下来。
文章的提纲可以包括如下几个部分：1、介绍漫画的内容；2、由漫画想到的故事；3、自己看了这幅漫画后产生的思考。
在学生在习作本上试着列提纲的时候，我会巡视指导。
（四）、佳作欣赏，学习方法等大家基本我完成提纲了，我会引导同学开始看一篇例文，以便学生学习表达方法：现在大家已经把提纲列好了，思路清晰了，我们可要大笔一挥——开写了，为了同学们能一帆风顺地写好作文，我要送同学们一阵“风”，大家请看（多媒体出示作文《文明──只差一步》）。
看完之后，全班交流，把每个人的收获拿出来共享，从而初步突破本节课的难点，即在自己的作文中恰当的运用表达方式：下面请大家谈谈你如何借这阵风的力量呢？从这篇文章中你学到了什么？指名答。
（五）、试写初稿，反复修改一切准备就绪，我就安排学生开始完成本节课的最重要的环节——写作文了：同学们真棒，说的太好了，那么现在就让我们借助这真顺向风，扬起我们的风帆，起航吧？请同学们开始写作文，注意写作要求（多媒体出示）。
写作要求：1、书写工整，语句通顺；2、回忆这组课文中作者运用的表达方法，试着在自己的习作中加以运用；3、题目自拟。
注意：你还可以写一件小事、一句格言或一个故事引起的思考、受到的教育，写作要求同上。
学生进行习作，教师对有困难的学生进行个别指导。