最美少年事迹材料

最美少年事迹材料

她性格开朗，品学兼优，诚实守信，勤俭节约，用自己的言行诠释了什么是最美少年，用自己的行动践行着中华民族的传统美德，受到老师，同学以及认识她的人的喜爱。

一、努力上进，勤学善思

在老师的心目中，她是一名品学兼优的好学生。她有强烈的求知欲望，有严谨的学习态度和良好的学习习惯。课堂上，她敢于提问，善于质疑，反应敏捷，思路清晰，对学习知识有自己独到的见解，保质保量的完成作业，成绩始终出类拔萃，得到各科老师的高度好评。

在同学们的心目中，她不仅仅是一个各方面都出类拔萃的楷模，也是一个可以信赖的朋友，一个可以倾心相交的知己。学校开展的各项活动，她总是带领班级积极响应，并且热心组织、动员、鼓励同学勇于参加，大胆表现，充分掌握发挥同学们的特长，为班级赢得多项荣誉。

二、心地善良，尊老爱幼

她乐于助人，尊敬师长，文明有礼，老师都夸她是个懂礼貌的好孩子。平时不论在哪里见了任何一位老师，即使是不教她的，她见到都会热情地问好。她甜甜的声音，漂亮的大眼睛，自光的笑脸，总会给人带来无限快乐。在班里，童越群是被大家公认的热心人。她在班级里和同学相处得十分融洽，她总是主动帮助同学。不管谁有困难，她都会伸出热情之手：同学的手套丢了，她宁愿自己挨冻，也把手套借给同学。

在家长的心目中，她懂事孝顺，尊老爱幼，乖巧可爱。她小小年纪就坚持自己的事情自己做，自己的房间、务自己整理，不用大人操心。她还经常帮父母做力所能及的家务，帮妈妈打扫房间，整理鞋子、衣服，成了家里的小帮手。

三、多才多艺，全面发展

她多才多艺，爱好广泛，从小就学习书法，并热爱各种体育运动。通过参与文体活动，锻炼了她的身心，磨练了他的意志，冶了她的情操，她也在活动中收获了友谊。在学校，她是艺术骨干，只要有什么活动，就一定有她的存在。

总之，童越群同学活泼开朗、自信、热情、、爱好广泛、乐于助人、成绩优异。因为品学兼优，多才多艺，每年都被评为"三好学生""优秀干部"等称号。她用她自己的努力和实力赢来了老师和同学的欣赏，获得了大家的掌声。

1篇二："最美少年"事迹材料定

"最美少年"事迹材料

晓涵，女，现年十一岁，智峰乡中心小学五年级学生。她性格开朗、活泼，是老师的小助手，是同学们的好朋友，她具有良好的学习习惯：爱看书、爱运动、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。

一、勤奋学习，开阔视野

在当今这个竞争激烈、科技发展迅猛时代，晓涵同学清楚地知道，只有把自己打造成一个高知识、高能力的人，才能更加适应这个社会，才能回报社会。因此她专心学习，勤学善思，不懂就问，经常主动与老师同学交流，从一年级到现在，各科成绩一直在班级名列前茅，曾连续几年被评为三好学生。她坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读得津津有味。正是由于养成了良好的读书习惯，促进了她写作水平的迅速提高，培养了她乐观积极的生活态度和坚强的意志。她的作文多次作为文在班级与学生中进行交流。通过自己辛勤的努力，她获得了不少的奖章：去年在学校组织的作文比赛中荣获一等奖，诗歌朗诵比赛荣获二等奖，学生演讲比赛荣获二等奖。

二、心地善良，礼貌待人

她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。

提起晓涵，邻居们无不啧啧称赞，因为她在家里是个孝敬长辈、和睦邻里、与人为善的

好孩子，小小年纪就有了很好的口碑。

平时她坚持自己的事情自己做，今天的事情今天做。在每天的日程计划里，她都会列上

帮父母做些力所能及的家务。妈妈做饭时，她总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是

她的拿手好活；等家人吃好饭，她争着收拾碗筷。爷爷奶奶年纪大了，细心的她常常陪老人

散步聊天，给奶奶洗头，为爷爷捶背，用自己省下的零钱为老人买来可口的点心。打扫卫生、

整理房间是她和妈妈周末的必修课。因为她家里充满欢笑和谐。

"百善孝为先"，她孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。

三、传递爱心，助人为乐

身为中队长的晓涵同学，在学校这个大集体里她倍受学校领导和老师的关爱，在班级这

个小集体里她倍感光荣和任重。

晓涵同学心地善良。在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。班级

有一个让所有老师都感到头疼的学生，她不仅学习不好，还不讲卫生，还经常迟到，同学们

大多不愿与她同桌。她主动要求和她同桌，每当她犯毛病时，她就耐心开导，没想到，没过

多久该同学的毛病还

真改掉不少，学习有了进步、也不经常迟到了，还讲究卫生了。老师同学们都觉得奇怪。

后来她说出了一句让大家都佩服的话："我一直把同桌当作好伙伴，只有同桌把我当成她的朋

友后，我讲的话她才听得进去。现在我们是好朋友了，她当然听话了，自然有进步了"。没想

到，她小小的心灵里不仅装满真、善、美，而且充满智慧。

晓涵同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。"一花独放不是春，百花齐放春满园"。

于是，她不仅事事争先，事事以身作则，而且，心系班集体，心系班上的每一个学生。有一

次学校组织集体活动，放学后该值日的同学都跑了，她就组织几个同学把教室打扫的干干净

净。结果当天学校组织检查卫生，她们班受到了校领导的好评。有人问她为什么要这样做，

她回答得很干脆也很响亮："为了班集体，为了班级的每一个同学！"

晓涵同学自从当上班长那天起，就用稚嫩的肩膀承担起一份重任。她亲自管着教室钥匙，

为了让同学们能够提前进教室，她总是比其她同学提前到校。有一天早上到校后看见有3各

同学在教室外等着，很疚。第二天又提前十几分钟到校，从此，同学们再也没有在教室外边

等过。学校开展各项活动，她总是积极响应，热心组织、动员、鼓励同学勇于参加，大胆表

现，并发挥自己的特长，为班级赢得多项荣誉。"六一"儿童节汇演，我们班组织的3个节目，都是在她的组织和策划下完成的。受到了全校师生的赞扬，为班级争得了荣誉。她所做

的一切得到全校师生的好评。当老师夸奖她时，她总会说："我帮助别人就是快乐自己！" 四、

天天向上，兴趣广泛

"向上"是孩子健康成长的力量源泉，晓涵同学的身上有着一股强烈"向上"的追求。她追

求思想向上。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的她就一直在追求着

思想的向上："做个好孩子，做个好学生"。她尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，

对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。

进入小学校园不久，通过学习，当她知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，她每时每

刻就把自己置于组织的约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性；她追求学习

向上。对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，语文、数学、学习成绩一

直名列前茅。她追求全面发展，她兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、

英语和体育。

五好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展,一直以来这都是她努力的方向和目标。

小学的五年里,她一步步地朝这个目标在前进,在努力，全面认识自己，提高自己，不断在学

习中增长知识，在人生旅途中冶情操，在社会实践中磨练意志！

五、懂得感恩深受敬佩