新学期四年级班主任德育工作计划书
小学四年级班主任德育工作计划标准模板（3篇）
小学四年级班主任德育工作计划标准模板新的学期开始了，我仍然担任四年级的班主任。
从这学期开始，我的班主任工作要从强化学生思想上下工夫，以养成教育为基准，全面提高学生的综合素质。
结合本学期学校的的德育工作安排，我将我的班级的德育计划安排如下：一、加强常规教育1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出“七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。
课间提倡学生做有意义的活动，例如：跳绳、踢毽子等。
在班级进行竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性，形成良好的班风。
2、利用班晨会的时间，上好心理健康课、班会、晨会，按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好。
对每天班级发生的不良情况及时总结反思，提高学生的思想觉悟。
在班会上，以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。
3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。
对学生上课回答问题提出严格的要求。
特别是继续加强对学生写字时的要求，使学生在新的学期里，对写字有一个新的提高。
4、协调好各科老师，抓好学生的学习。
对学生在各科学习上表现出的不良情况，及时和任课老师了解，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习。
重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。
二、配合学校，做好各项工作1、以发表文章的同学为榜样，激发同学们的写作兴趣。
2、本学期继续组织好“小学社会综合实践活动”，让学生真正参与活动，体验劳动，最后写好实践日记。
组织多种形式鼓励学生之间互相督促、互相评比，提高德育的实效性。
小学四年级班主任德育工作计划标准模板（二）青龙小学：王贞富今年四年级只有一个班，共____人，其中转学来的____人(张友香)，复学生____人(韦友发)，这两人这几天没做什么坏事，只是纪律略差，上课不够专心，来校较晚，相信今后会转变。
四年级班主任德育工作计划6篇
四年级班主任德育工作计划6篇四年级班主任德育工作计划 1一、指导思想：以新课程教育要求为理念，以素质教育为导向，教书育人。
不仅要教学生如何学习，更要交学生如何做人，即学会学习，学会做人。
这是班主任的中心工作。
二、具体工作：1、抓好学生的常规管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，经常检查纪律、卫生，发现问题及时向学生说明，经常在课间时候深入到班级，在没有特殊情况时争取节节课下到班级，约束学生的言行，保持课间教室和走廊的秩序，逐步使学生养成良好的行为习惯。
2、作好班级学生的思想工作，确保学生的稳定。
经常找学生谈话、聊天，了解学生的学习、家庭状况，思想动态，以及对班主任教师和学校的意见与要求，同时也把老师的想法与要求传达给学生。
所以，本学期争取每一个星期与2名----3名学生进行一次谈话。
同时，要经常与学生家长保持联系，经常与家长打电话，把学生在学校的表现及时报告给家长，争取家长的力量共同教育管理学生。
特别是学生没有按时到学校上课时，更要及时给家长打电话，询问清楚，以防万一，减少不必要的麻烦。
3、重视安全、法制教育，提高学生的安全意识，确保学生在学校在家的人身安全。
人们常说，安全无小事，安全重于泰山，所以，作为班主任，就要特别重视对学生的安全教育。
利用黑板报，班会等形式，经常向学生宣传安全用电、安全用火、遵守交通规则、遵纪守法，发现不安全隐患要立即离开并报告老师或学校。
教育学生上学不能带各种管制刀具，如果带到学校，将立即没收。
4、关心体贴单亲无亲学生的学习与生活，让这个特殊的群体感受到老师、学校的温暖。
班级单亲无亲学生占班级人数的三分之一，关心他们是自己的工作。
建立单亲无亲档案，每周与2名---3名学生进行聊天、谈话，了解他们的思想动态，家庭情况，身体状况，父母的相关情况，让这些学生时刻感受到老师的温暖与关爱，使他们不再孤单与冷漠。
5、加强对班级的管理，确保班级秩序的稳定与班级各种公用备品的完好。
2024年四年级班主任德育工作计划模版（三篇）
2024年四年级班主任德育工作计划模版新的学年已然开启，我将继续承担四年级二班班主任的职责。
本学期，我将侧重于深化学生的思想教育，以养成教育为根本，致力于全面提升学生的综合素质。
参照学校本学期的德育工作计划，我为班级制定的德育策略如下：一、强化常规教育1、我将着重推进文明礼貌、纪律卫生的常规管理，倡导“七讲一爱”精神，即文明、礼貌、卫生、守时、信用、秩序和道德，同时鼓励学生在课间参与有益的活动，如跳绳、踢毽子等，通过班级竞赛活动激发学生对良好行为习惯的积极追求，营造积极向上的班级氛围。
2、利用晨会和班会时间，有效开展心理健康教育和主题班会，确保备课质量，妥善保存相关材料。
对于日常出现的不良行为，我会及时反馈并引导，以提升学生的思想认识。
在班会中，我们将以安全为主题，加强学生的交通安全、饮食安全、游戏安全等教育。
3、为了创建良好的学习环境，我将严格要求课堂纪律，对学生在课堂上的表现提出高标准。
特别是对书写规范的强调，期望学生在新学期中能有显著的提升。
4、我将与各科教师保持紧密协作，针对学生学习中出现的问题，及时与任课教师沟通，对学生进行思想引导，并积极与家长交流，共同促进学生的学习进步。
同时，我将重视家庭教育，定期召开家长会，通过电话、家访等方式，确保学校与家庭的沟通顺畅，形成教育合力。
二、支持学校活动，提升学生参与度1、以已发表文章的学生为典范，激发全班的写作热情。
2、将持续组织“小学社会综合实践活动”，让学生亲身参与，体验劳动，通过撰写实践日记来深化活动效果。
我将倡导多元化的评价方式，鼓励学生间的互相监督和竞争，以提高德育的实效性。
以上是我本学期的班主任工作计划，旨在通过系统、全面的教育策略，促进学生的全面发展。
2024年四年级班主任德育工作计划模版（二）每个孩子都是夜空中独一无二的星辰，我致力于以真诚与热情为他们构筑一片充满爱的天空，让每位孩子都能绽放出最为璀璨、动人的光芒。
为了激发班级的创新活力，全面培育学生的心灵，促进其全面发展，并为新学期注入新气象，特制定以下班主任工作计划：一、学生现状分析本学期，我继续担任四年级（1）班的班主任，班级共有学生____名。
2024年四年级班主任德育工作计划（三篇）
2024年四年级班主任德育工作计划为塑造学生全面发展的社会主义建设者和接班人，学校视思想品德教育为社会主义精神文明建设的根基工程。
此教育贯穿于学习的始终，涵盖智育、体育、美育、劳动教育的各个层面，与各育相辅相成，共同促进学生的全面发展，确保人才培养的正确导向。
为强化班级德育工作，特制定以下计划：一、教育目标设定：致力于培养学生的爱国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感和优良品德；树立社会公德意识和文明行为习惯；塑造坚韧的意志品质和开朗的性格；培养自我管理、助人为乐、服务集体和明辨是非的能力，为他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者奠定坚实的思想道德基础。
二、核心内容与要求：班级德育工作主要围绕“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）进行社会公德教育和相关社会常识教育，重点是培养良好的道德品质和文明行为。
教育学生尊重他人，关心集体，热爱人民，热爱祖国。
教育内容包括：热爱祖国的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动和艰苦奋斗的教育；勤奋学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主法制观念的教育；塑造良好意志品质的教育；以及辩证唯物主义观点的教育。
三、实施途径：充分利用校内外各种教育资源，形成协同效应，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。
主要途径包括：各学科教育；班级教育和各类教育活动；少先队活动；以及家庭教育和校外教育活动。
四、教育原则：确保正确的政治导向；尊重并深入理解学生；增强针对性；坚持正面引导；结合提高道德认知和行为训练；集体教育与个别教育相结合；以身作则，做学生的榜样；保持教育的连贯性和一致性。
五、具体措施：1. 以《小学生日常行为规范》为教育内容，以《学生在校一日常规》的落实为切入点，培养学生的良好行为习惯。
2. 以学生个人量化积分为主线，借助德育系列化活动和“班级十最”等表彰机制，扎实开展德育工作。
3. 组织多元化的课外活动，激发学生的情感，激励他们积极向上。
2024年四年级班主任德育工作计划（五篇）
2024年四年级班主任德育工作计划随着新学期的开启，我荣幸地担任了四年级的班主任一职。
经过观察，我发现学生们在多个方面均展现出了显著的变化，尤其是在思想及思维方式上，实现了重要的转折。
因此，本学期我将致力于强化学生的思想教育，以养成教育为基石，全面促进学生综合素质的提升。
结合学校本学期的德育工作部署，特制定以下班级德育计划：一、深化常规教育1. 强化日常行为规范：重点推进文明、礼貌、纪律、卫生等方面的教育，提出“七讲一爱”的具体要求，即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德及爱护公物。
鼓励学生在课间参与有益身心的活动，如跳绳、踢毽子等，并通过班级竞赛机制，激发学生积极性，营造积极向上的班级氛围。
2. 心理健康教育与班会制度：充分利用班晨会时间，精心准备并上好心理健康课、班会及晨会，确保教育内容的系统性与针对性。
对班级日常中出现的问题进行及时总结与反思，特别是在晨会上，坚持引导学生背诵《小学生日常行为规范》，以提升学生的自我认知与思想觉悟。
班会则以安全教育为主题，涵盖交通、饮食、游戏等多个方面，增强学生的安全防范意识。
3. 课堂纪律与学习能力培养：严格管理课堂纪律，为学生创造一个有利于学习的良好环境。
对学生回答问题提出明确要求，并持续加强对学生书写习惯的培养，以期在新学期中实现书写水平的显著提升。
4. 家校合作与学习管理：积极协调各科目教师，共同关注学生的学习状态。
对学生在学习过程中出现的问题，及时与任课老师沟通，并开展有效的思想工作。
同时，加强与家长的沟通联系，特别是针对家庭困难及需进步的学生，通过家访、电话等方式，及时反馈学生在校表现，促进家校共育的深入发展。
二、积极响应学校号召，完成各项工作1. 激发写作兴趣：以发表文章的同学为榜样，鼓励学生积极参与写作活动，培养写作兴趣与能力。
2. 组织综合实践活动：继续组织好“小学社会综合实践活动”，让学生在实践中学习、在体验中成长，并通过撰写实践日记的方式，巩固活动成果。
四年级班主任德育工作计划（精选12篇）
四年级班主任德育工作计划（精选12篇）四年级班主任德育篇1未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的-人。
他们的思想道德状况如何，直接关系到中华-族的整体素质，关系到国家前途和-族命运。
高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。
班级是德育教育的主阵地，我将努力提高学生思想道德水平。
一、差生基本情况及分析学生进入四年级，学生的学习成绩就拉开了差距，同时在德育方面也存在着许多的问题。
特别是通过暑假，开学来我发现部分学生由于自身原因、家庭原因等，使自己与别人差了一大截，成了问题学生。
他们有的表现为成绩不良，有的表现为品德行为不良，还有个别的表现为成绩不良且附带品德行为不良。
二、转差对策与措施1、唤醒后进生自尊心和自信心每一个德育后进生都有极强的自尊心和自信心。
做为班主任应该尊重他们的人格并信任他们，他们就会力求不辜负这种期望和信任，积极上进，努力使自己的行为符合要求。
所以，班主任要以自己的真诚去激发后进生的真情，引导他们信心十足，自觉或不自觉地去学习别人的优秀道德品质，从而调动了他们改变自身不足的积极因素，提高德育教育效果。
所以班主任要注意以下几点：(1)对后进生要求要适度。
要求过高，他们会认为高不可攀，望而却步;要求过低，不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的能力。
(2)让后进生获得成功。
只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时，才能树立起进步的信心和愿望。
教师可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励。
(3)让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。
在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。
2、用爱心去感化他们爱心是成功德育的动力源。
爱生是教师必须具备的美德，得到老师的关爱，是每个学生最基本的心理要求，老师要用真挚的爱对待后进生。
心理学家认为：“现代教育的主要任务就是要了解孩子，而了解孩子的核心就是理解。
2023年四年级班主任德育工作计划(精选5篇)
2023年四年级班主任德育工作计划（精选5篇）德育工作计划一：培养学生成长素养目标：通过开展多元化的活动，培养学生的自主学习、合作与交流、批判思维、创新意识等成长素养。
具体措施：1. 组织学生参与各类学术活动，如科技创新、演讲比赛等，培养学生的批判思维和创新意识。
2. 开展小组合作学习活动，让学生学会与他人合作、协商和分享，培养学生的合作与交流能力。
3. 组织学生参与社区服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 提倡学生自主学习，鼓励他们选择适合自己的学习方式，培养学生的学习能力和自主学习意识。
5. 加强学生的品德教育，通过组织一些有关道德故事的分享和讨论活动，引导学生树立正确的价值观。
德育工作计划二：提高学生的自我管理能力目标：培养学生的自我意识、自我规划和自我调控能力，帮助他们掌握自己的学习和生活。
具体措施：1. 教师及家长共同培养学生的自我意识，教育他们了解自己的优点和需要改进的地方。
2. 引导学生制定学习计划，并教授他们合理安排时间、管理好自己的学习进度。
3. 鼓励学生自主解决问题，培养他们的分析和解决问题的能力。
4. 建立学生自我评价的机制，让他们学会自我反思和总结，不断提高自己的学习和行为表现。
5. 引导学生了解健康的饮食、睡眠和运动习惯，并规划自己的生活方式。
德育工作计划三：建设文明和谐的班级氛围目标：营造积极向上、互相尊重、关爱他人的班级氛围。
具体措施：1. 建立班级规章制度，明确班级的行为准则和道德规范，让学生明确自己的行为边界。
2. 定期开展班会，让学生与教师共同讨论班级生活和学习中的问题，促进彼此之间的沟通和理解。
3. 鼓励学生互相帮助，开展班级合作项目，培养学生的团队意识和集体荣誉感。
4. 注重对学生的关心和支持，及时发现学生的困惑和问题，并及时进行帮助和引导。
5. 倡导班级内互相尊重和宽容，组织班级活动鼓励学生交流和分享，增进班级凝聚力。
德育工作计划四：加强学生的爱国主义教育目标：培养学生热爱祖国、尊敬教师、关心社会的感情和意识。
2024年四年级班主任德育工作计划范本（6篇）
四年级班主任德育工作计划范本新的学期开始了，我仍然担任四年级二班的班主任。
从这学期开始，我的班主任工作要从强化学生思想上下工夫，以养成教育为基准，全面提高学生的综合素质。
结合本学期学校的的德育工作安排，我将我的班级的德育计划安排如下：一、加强常规教育1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出“七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。
课间提倡学生做有意义的活动，例如：跳绳、踢毽子等。
在班级进行竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性，形成良好的班风。
2、利用班晨会的时间，上好心理健康课、班会、晨会，按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好。
对每天班级发生的不良情况及时总结反思，提高学生的思想觉悟。
在班会上，以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。
3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。
对学生上课回答问题提出严格的要求。
特别是继续加强对学生写字时的要求，使学生在新的学期里，对写字有一个新的提高。
4、协调好各科老师，抓好学生的学习。
对学生在各科学习上表现出的不良情况，及时和任课老师了解，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习。
重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。
二、配合学校，做好各项工作1、以发表文章的同学为榜样，激发同学们的写作兴趣。
2、本学期继续组织好“小学社会综合实践活动”，让学生真正参与活动，体验劳动，最后写好实践日记。
组织多种形式鼓励学生之间互相督促、互相评比，提高德育的实效性。
四年级班主任德育工作计划范本（二）在城镇里的小学生，目前几乎都是独生子女。
孩子们见识广，聪明，但综合素质并不比以往的孩子高，主要是因为在家庭中受到大人们太多的溺爱，而独立能力差，自我中心意识强。
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新学期四年级班主任德育工作计划书
班主任德育工作要从强化学生思想上下工夫，以养成教育为基准，全面提高学生的
综合素质。
如下是，希望能给你得到帮助
一、培养学生的安全意识，保证学生学习生活安全，无差错。
利用周会，班会，演讲，答卷，表演等多种形式，学习安全知识，应急问题处理方法，提高全班学生的安全意识，以及应对安全问题的能力。
二、培养学生良好的纪律。
小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，
关系到学生的学习、生活、以及安全各个方面，因此，利用一个月的时间好好整顿了班级
的纪律，以保证教学任务顺利地进行。
在课堂上，尽量使用赞扬的语言，树立孩子较强的
自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、
不打架。
平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合
起来一齐进行教育，使他们逐步养成了良好的遵守纪律的好习惯。
三、加强学生学习习惯的养成教育。
班主任同学生相处的时间最长，对孩子了解的情况也比较全面。
因此，针对孩子的个
性特点培养他们良好的学习习惯，注意对他加强检查次数，课堂提问以查效果。
学生做作
业喜欢讲话，尽量站在他旁边，要求他尽快完成作业，学生做完作业后不检查，督促他认
真检查，克服粗心这个坏毛病。
总之，对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我
都在教学工作中逐一使他得到改进。
四、对学生进行卫生习惯的教育。
有了好的环境卫生，学生才能健康成长，因此，每周对每一名学生进行仪容仪表的检查，督促他们每周洗一次，勤剪指甲，常换衣服，做到干净整洁地来校上学，对于每天的
值日工作，也要求组长认真负责督促每一名会上生认真做好值日，教育学生保护好教室、
学校等周边环境。
使学生养成良好的卫生习惯。
一、指导思想：
以新课程教育要求为理念，以素质教育为导向，教书育人。
不仅要教学生如何学习，
更要交学生如何做人，即学会学习，学会做人。
这是班主任的中心工作。
二、具体工作：
1、抓好学生的常规管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，经常检查纪律、卫生，发现问题及时向学生说明，经常在课间时候深入到班级，在没有特
殊情况时争取节节课下到班级，约束学生的言行，保持课间教室和走廊的秩序，逐步使学
生养成良好的行为习惯。
2、作好班级学生的思想工作，确保学生的稳定。
经常找学生谈话、聊天，了解学生
的学习、家庭状况，思想动态，以及对班主任教师和学校的意见与要求，同时也把老师的
想法与要求传达给学生。
所以，本学期争取每一个星期与2名----3名学生进行一次谈话。
同时，要经常与学生家长保持联系，经常与家长打电话，把学生在学校的表现及时报告给
家长，争取家长的力量共同教育管理学生。
特别是学生没有按时到学校上课时，更要及时
给家长打电话，询问清楚，以防万一，减少不必要的麻烦。
3、重视安全、法制教育，提高学生的安全意识，确保学生在学校在家的人身安全。
人们常说，安全无小事，安全重于泰山，所以，作为班主任，就要特别重视对学生的安全
教育。
利用黑板报，班会等形式，经常向学生宣传安全用电、安全用火、遵守交通规则、
遵纪守法，发现不安全隐患要立即离开并报告老师或学校。
教育学生上学不能带各种管制
刀具，如果带到学校，将立即没收。
4、关心体贴单亲无亲学生的学习与生活，让这个特殊的群体感受到老师、学校的温暖。
班级单亲无亲学生占班级人数的三分之一，关心他们是自己的工作。
建立单亲无亲档案，每周与2名---3名学生进行聊天、谈话，了解他们的思想动态，家庭情况，身体状况，父母的相关情况，让这些学生时刻感受到老师的温暖与关爱，使他们不再孤单与冷漠。
5、加强对班级的管理，确保班级秩序的稳定与班级各种公用备品的完好。
教育学生
下课不要在教室内、走廊里打闹，大声喧哗，一律右侧通行。
教育学生爱护班级、学校，
树立以班级、学校为家的思想，爱护学校的一草一木。
对班级的桌椅实行实名制，门、窗、灯等实行责任制。
作到责任到位，谁出现问题谁负责的制度。
6、引导学生积极参加学校及各个部门组织的各项活动，并争取在各项活动中取得好
成绩。
三月份，参加学雷锋的活动，主要在班级内部进行，教育学生为班级做一件好事，
四月份，参加清明节祭扫革命烈士墓的活动，对学生进行革命传统教育，五月份。
利用
“五一”国际劳动节的时机，参加美化校园的植树、种花劳动。
7、关心学困生，帮助智优生，使他们各有所长，各有所优。
对待学困生，要耐心细致，循循善诱，帮助他们树立战胜困难的信心，克服自卑的心理，增强他们的信心。
对待
智优生，为他们创造自我展现的机会，创造学习的机会，学习的空间，并经常教育他们要
谦虚，进取，树立远大的奋斗目标。
8、班主任教师在教育学生管理班级的过程中，还要坚持理论学习，提高自己的管理
班级的水平。
坚持参加学校正教处组织的班主任学习，坚持参加市里进修学校组织的班主
任学习，坚持利用业余时间学习各种书籍，使自己的管理水平不断上升。
9、加强自己的师德建设，使自己成为一名品行良好的人民教师。
学习《中小学教师
师德规范》，热爱学生，决不打骂学生，体罚学生，决不乱收费，决不给学生摊派各种学
习资料。
敬岗爱业，无私奉献，以身正为范，去感染学生，去感染家长。
做一名让学校领
导老师放心的教师，做一名让学生喜欢信服的教师，做一名让学生家长敬佩的教师。
班主任工作千头万绪，虽然有计划，但是肯定还有自己想不到的地方，但是我相信，
只要自己在实际工作中做到耐心、细心、精心、上心，一切都会做的更好。
一、加强常规教育
1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出“七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。
课间提倡学生做有意义的活动，例如：跳绳、踢毽子等。
在班级进行竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫
生的积极性，形成良好的班风。
2 、利用班晨会的时间，上好心理健康课、班会、晨会，按照觉悟。
在班会上，以
安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。
3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。
对
学生上课回答问题提出严格的要求。
特别是继续加强对学生写字时的要求，使学生在新的
学期里，对写字有一个新的提高。
4、协调好各科老师，抓好学生的学习。
对学生在各科学习上表现出的不良情况，及
时和任课老师了解，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习。
重视家庭
教育工作，认真的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进
步的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。
二、配合学校，做好各项工作
1、以发表文章的同学为榜样，激发同学们的写作兴趣。
2、本学期继续组织好“小学社会综合实践活动”，让学生真正参与活动，体验劳动，最后写好实践日记。
组织多种形式鼓励学生之间互相督促、互相评比，提高德育的实效性。
小学四年级班主任德育工作计划范文2
首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦，这就要求班主任要有敬业精神，不仅体现在乐于教学，勤于教学，精于学科专业的钻研上、还要在热爱学生、热爱班主任工作上下功夫，树立正确的学生观和班主任观，用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去。
有了兢兢业业的敬业风范，在学生的心灵中就会产生巨大的示范力。
其次班主任工作要有信服力、感化力。
2 、以“爱”去感染学生 ,教育学生 .
在班级中用“爱”字作为开启学生心灵之门的钥匙，用“爱
”作为沟通学生心灵的纽带，建立和谐的师生关系。
我将用爱心感染学生，无论是品学兼优的好学生还是调皮捣蛋的学生，我均会一视同仁。
当学生在学习中或生活中遇到困难时，以一颗爱心去抚慰他们，对学生进行关心他人的潜移默化的教育，让学生懂得每个人都生活在集体中，都应该去关心他人，替他人分忧解难，通过班会、队会等形式，树立典型，使学生真正做到，“爱”在心中，“爱”在行动中。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。