沪教版一年级下册《十个十个的数》数学教案

沪教版一年级下册《十个十个的数》数学教案

教学目标：

1、会以十作为计数单位，十个十个地数，会数100以内的数，并初步能正确读写。

2、初步学习100以内

教学重点和难点：

重点：会十个十个地数100以内的数，并在位值表上表示。

难点：十位和个位数位表的认识及读、写法。

教学媒体：教学平台、计数器。

课前学生准备：数学书

教学过程：

一课前准备：

集体复习11~20数的组成。1个十和1个一是11~~2个十是20。

二引入新知：

师：(出示课件)在远古的时候，我们的祖先以畜养牲口为生。那时候几乎每个人都有自己各自的任务，比如我放羊，你喂猪，他养牛┉而且都有一定的数量，并要确保计数正确。人们为此想出了不少的好方法来进行计数。(学生看书，同桌讨论古人是怎么做的) 师：用刻痕来表示数

师：小朋友你们能用什么方法数？

生：一个一个地数

两个两个地数

十个十个地数

学生在书上进行圈画，并将圈画与单只个数写在表格中（交流反馈，引入写法）(师小结：十个一圈，圈数就是十的个数，写入“十位”栏内，单个的个数写入“个位”

介绍位值表，右起第一位是个位，右起第二位是十位；个位上的数表示几个一，个

说一说：十位上的2表示什么？个位上的3表示什么？

(2)个十和(3)个一是(23)

列式：( 20 ) ＋( 3 ) = (23)

交流反馈：20是哪里来的？(2个十是20)

3是哪里来的？(3个一是3)

23呢？(20和3的和)

4、完成书上练习：35 、57 、54 、100

指导：计数、写法、读法和列式计算

交流反馈（100：渗透百位的认识）

四、拓展新知

1、第15页第4题（圈、数）

（1）师：让我们先猜猜青蛙大概有几只？然后再用圈来数一数并完成旁边的表格。看看自己猜得对不对？

（2）交流写法、读法和列式计算.(20+7=27)

2、第15页第5题第1小题（圈、数）

(1) 师：你是否准备给妈妈送上一束花来表示你对妈妈养育你的感激之情呢？

(2)学生计数完成表格(3)交流

(4)师：如果十朵装一袋的话，可以装几袋？又会出现什么结果？如果是20朵一袋呢？50朵一袋呢？(小组讨论)

3、第15页第5题第2小题

(1)师：小巧在摘果子，准备装箱，而且有个小小的要求，那就是一百个一箱，你们准

备怎么办？

(2)交流讨论结果：70+2=72 (完成书上的表格)不能装一箱

(3)如果要装满一箱应该有些什么办法可以解决？(学生讨论方法)

(4)交流

五、全课总结

师：小朋友，这节课学习了什么？有哪些收获？还有什么问题？检测目标达成练习：

一、在□里填数

40由□个10组成6个10是□70由□个10组成

100由□个10组成100由□个1组成

二、圈一圈、数一数、写一写

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表示_________个十和_________个一

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_________个十和_________个一是_________

_________+_________=_________

三、比较大小：

80○50 70○60 100○90 30○40 50○10 20○30 板书设计：

二、100以内数的认识

10个10个地数

十位个位

写2 6

2表示2个十；6表示6个1

读二十六

教学反思：