赵启光年轻人如何寻找自己的人生目标

赵启光：年轻人如何寻找自己的人生目标

主持人：各位好，欢迎收看正在直播的《在路上》，今天聊的话题是“年轻人如何寻找自己的人生方向”，人生方向对于每个人来说无疑是至关重要的事情，如果一个人没有了人生的目标和方向就像没头的苍蝇。今天我们就请来了一位非常重量级的嘉宾为我们人生做灯塔，就是美国卡尔顿大学亚洲语言文学系的教授赵启光教授。赵老师是比较文学专家，美国卡尔顿大学亚洲研究系主任，亚洲语言文学系教授，赵老师我看过很多对您的访谈，有两点让我印象深刻，一点谈到哥哥做的是官方外交，而您做的是民间外交，而且发现交流应该是双向的，但一直以来都是我们出去的多，别人进来的少，所以立志去做带进来的事。第二点就是您说到关于竞技体育的比喻，您说：“人生要成功，就得第一个起跑、抢先起步，道路坦荡无人走，落后一步则得千军万马挤独木桥。”既然说到这个，我想很的人在起跑线之前，比如我跑步就是这样心里拿着一股劲，所以很多人起跑之前心里就有目标了，那么先调查一下现场观众朋友他们怎么想的。但是感到自己盲目吗？忙吗？都挺忙的。大家现在都在忙什么？

观众：我是一名研究生，我觉得现在我学的专业和我的兴趣不是一个方向的，所以有些困惑，然后一天到晚应付一些东西吧，感觉其实不忙但是有点茫然的茫。

主持人：哪些朋友觉得自己一天到晚日程上特别特别忙的。

观众：我觉得我忙，忙的没结果，许多忙的都是机械性的忙，包括工作都是机械性的感觉。就是说感觉没有朝自己的目标都，做的事情跟目标不是很相当。

主持人：机械性的。

观众：我不忙，所以刚才我没有举手。

主持人：那不错。

观众：我感觉有点忙，因为除了工作之外我喜欢管理类的，因为我本身的目标是创办自己的企业做一个领导，但是不知道我学习什么，今天学习哲学或者学习英语或者学习管理学，整天都在忙，但是最后没有一个结果，不知道到底怎么做。非常迷盲。

主持人：挺典型的，我觉得我也有这个毛病。我想问问大家，大家有没有谁能够明确规划好自己十年后成为什么样的人，有这种明确的想象和描绘的举手。只有三位。我们先把话筒给第一排这位先生。

观众：其实我规定的是五年以后。

主持人：你给我简要的描述但又要清晰的描述五年以后做什么样的人。

观众：五年以后我大学毕业，然后创建自己的公司，然后有家庭、有房子、有车子。

观众：其实我从小就已经确定我一辈子当名老师，目前的目标是想在一家培训机构当一

名英语培训老师，行业经验积累成熟以后我想我一辈子都会在教育行业里。

1精彩内容

主持人：您看刚才我问的状态，我觉得年轻人们呈现出一种很多人觉得很忙，但是又觉得没有效率，同时很多人规划不清自己十年以后什么样，为什么会有这种状态？

赵启光：刚才主持人用了三个同音字：忙、茫、盲，咱们用一下小白板。

主持人：今天带来一个比较新颖的技术手段，赵老师现场给大家上课。

赵启光：刚才麻宁说了有三种“忙”：忙、茫、盲。第一个忙这个人最多，一天到晚不知道忙什么事儿。第二个茫和这个忙不太好区别，因为是同音字，这个茫大概是心里状态，自己很茫然。这个忙，是一天到晚忙忙碌碌，但是大家说了没有结果的忙，并不是说忙的很好，这件事情有目标，忙的很高兴。而是自己忙了半天不知道有什么意义。然后有些人没有目标不知道该做什么，这个盲就是自己反思，我有目标干了一阵子，我这事儿对不对，我该不该学这个，心里茫然。我自己也有这种经验，我有很长一段茫然，因为我上大学学的文学，我当时有个机会是物理、英文同时选择我，但是文化大革命中我选了英语，有5、6年时间我在想自己选的对不对，所以茫然。所以我给你一个对策，我用麻宁的同音字，知、志、智对忙、茫、盲，如果一天到晚乱忙一气，那就是志不够，古人就是要有雄心壮志。但是因为你的志气不够所以没有把最好的时间和精力集中在你要做的事情上。如果盲目要在知上下工夫。一个是外在的知，一个是内在的知，刚才两位朋友说要当老师和创业，非常好。多数年轻人犯一个共同的错误，就是只有一个外在的知，外在的方向，没有内在的方向。也就是说，我要做一个老师，我做一个CEO，但是我内心要达到什么目标，很少有人创立这样的目标，做一个有知识的人，做一个有爱的人，我做一个懂得人生美的人。这个或者说是一个硬目标，一个软目标，今天我们常常用这个概念。硬目标的建立，老师多了但是老师和老师不一样，CEO多了但是CEO和CEO也不一样，CEO不同的时间也不一样，今天有个新闻是黄光裕，中国首富第二天锒铛入狱，他有一个外在目标，但是内在目标可能就不对了，就是积累财富，但是做一个守法的人可能这方面欠缺。智要有智慧，这个茫然的茫是重新检查自己以后再次确定自己的方向，所以选择目标时第一选定目标，第二选定目标向这个方向前进，第三不断修订自己的前进方向。目和标之间距离在不断的选定，每件事情做的都是错的，但是做的每件事情都得修订，比如我指这位同学我每一步都是错的，比如我在不断的修订。所以要不断的修订自己，当然老师还是老师，但是当老师的过程中要不断的修订自己的方向。所以忙、茫、盲的对策是智、志、知。你看我就错了麻宁给我修正。

主持人：赵老师身体力行现身说法。

赵启光：你刚才那几个同学一定得后悔，全家都在看我这个话没有说好，刚才我发音没发对，这都不用后悔，因为每件事情都不是十全十美，每件事情都十全十美你就是圣人。其实这个茫是好事儿，为什么？是你在反思。中国有句话叫不撞南墙不回头。这个不对，一定要不断的修正。

主持人：您既然讲到三个“忙”对应智、知、智，是不是不同年龄呈现的“忙”的状态不一样？

赵启光：这个问的很好。这个人是最年轻的，这个忙是第一个，然后这个是第二个，这个是第三个。所以最年轻的人可能是没有方向。他的方向也可能定的不对。我记得我刚到美国的时候，放暑假的时候到农场干活、劳动，现在中国学生比我们那个时候有钱。我们那个时候都跟美国小孩干活，就聊天，将来做什么？将来当飞行员，这就不太现实，为什么？小孩都想当飞行员，最后当的人没有几个。女孩子说长大以后跳芭蕾舞，男孩子有的说要当警察，这都是小孩的观念，美国家长最大特点绝不纠正你，都说好。中国人说不行，你当CEO、你当警察不行，中国家长一定在给你改，美国人让他改，让他自己摸索。哪个好我也不知道，中西合璧各取所长。

主持人：这位网友是支持率最高的问题，我是一名医院办公室干事，要说目标我也有，幸福和谐的家庭，女儿自主自律，老公事业有成，全力完成本职工作，但是最重要的是我现在对工作和生活失去了激情。您觉得他是哪一种“忙”。

赵启光：刚才说的这个人是心理咨询医生，她事业有成家庭幸福但是没有激情了。她有方向做医生而且实现了，第一个不“忙”了。第二个这个人忙的很来劲高兴。但是没有激情了，咱们用什么对策？那就得用智。这个人首先我们肯定她第一点她有智，他知道自己没有方向了，多数人在这种情况下就很自我庆幸了，老公也挺好，回家也挺好，就不茫然了。她自己还茫然，说明这个人在思考，她欠缺了什么？激情，就是再次建立目标。这个再次建立目标没有了。我说了目标一定要分两个目标，这是我今天想创立的概念大家看看能否行得通。一个是硬目标一个是软目标。硬目标当一个成功的医生已经达到了，这个软目标她失去了，我做一个很好的医生，做一个对社会有贡献的医生，另外在某些方面有创建等等，她这个软目标失去了。另外她失去激情可能有很多原因，我们还要在内在找原因，就是人都有失去激情的时候，这个可能跟身心的健康状态有关系，特别是女医生，人到中年容易产生这个问题，就是身心可能出现问题，这时候要从几个方面入手。第一智，多读书，多和别人交流信息。第二多锻炼身体，散步也好，游泳也好，培养点爱好也好。第三多和社会交往，这样建立一个健康的身心以后就比较决断，而且这种茫然的心态会随着身心的健康而消失。古希腊人说健康的思想建立在健康的身体上。有时候找不到原因活着厌烦等等，常常找社会的原因，是的可能的，但是要从身心健康上再次想，这位女士自己是心理学医生，她可能知道的比我更清楚，但是她自己未必可以看出来这点，我建议这位网友读书、运动加强社会交往，然后再次创立新的内在目标和外在目标，使自己和家庭更幸福。歌德说过人活着的意义是什么？使自己更完美使别人更幸福。如果一个人总是想自己不能使别人幸福时也往往失去目标。所以你把自己和大的历史和大环境结合起来，其实这也是使自己更加愉快和心情舒畅的方法。

主持人：我想问您一个问题，到底目标决定你的现状，还是你的现状决定了你的目标？