母婴护理教学大纲
母婴护理-教学大纲
母婴护理教学大纲母婴护理针对人生命周期中孕产妇、胎儿与新生儿及其家属实施整体护理。
通过理论和实践教学培养学生适应现代护理要求，具有评估正常孕产妇、胎儿与新生儿及其家属产科临床常见护理问题的能力并能进行健康访视，具有运用护理程序对孕产妇常见病、多发病实施整体护理的能力，具有观察与监护能力及常用专科护理技术操作能力，具有对产妇实施健康教育的能力。
共授课64学时。
第一章母婴护理概论【目的与内容】1. 掌握母婴护理学的角色与功能。
2. 熟悉母婴护理的发展趋势。
3. 了解母婴护理概念。
4. 了解母婴护理相关伦理与法律。
【教学方式】讲授【理论教学内容】1. 母婴护理概念与发展趋势。
2. 母婴护理角色与功能。
3. 母婴护理相关伦理与法律。
4. 女性一生各阶段特点。
5. 母性心理成长。
【教学方法与手段】多媒体教学第二章妊娠期护理【目的与内容】1. 掌握胎儿附属物的功能。
2. 掌握妊娠期妇女生理及心理变化。
3. 掌握妊娠的各期评估。
4. 掌握对孕妇的产前护理评估与监护，能针对个案进行妊娠期健康指导。
5. 了解受精、着床的全过程。
6. 了解胎儿附属物的形成。
7. 了解胎儿的发育特点。
8. 能够指导产妇进行相关的分娩前准备。
【教学方式】讲授，实践【理论教学内容】1. 胚胎形成与胎儿发育。
2. 胎儿附属物的形成与功能。
3. 妊娠期母体的生理变化。
4. 妊娠期母体的心理变化。
5. 妊娠期评估。
6. 妊娠期监护。
7. 妊娠期健康教育。
【实践教学内容】1. 能说出孕妇腹部检查的目的，熟练进行腹部四步触诊。
2. 会用听诊器听胎心。
3. 能说出骨盆外测量各条径线检查方法及其正常值。
4. 能使用骨盆测量器进行骨盆外测量。
【教学方法与手段】理论：多媒体教学。
实践：示教，实训。
第三章分娩期护理【目的与内容】1. 掌握决定分娩的四种因素及其特点。
2. 熟悉分娩机转。
3. 认识分娩期疼痛对产妇的影响。
4. 掌握对分娩各期的护理评估，并针对个案实施整体护理及健康教育。
母婴护理课程教学大纲
母婴护理课程教学大纲引言：母婴护理课程旨在帮助准父母和新父母获得关于婴儿护理、喂养和健康的知识和技能。
本教学大纲将详细介绍母婴护理课程的内容和目标，以及针对不同阶段的学习重点和教学方法。
一、课程目标A. 帮助准父母和新父母了解婴儿基本需求以及照顾和照料婴儿的技巧。
B. 提供关于母乳喂养、人工喂养、辅食添加等方面的科学指导，培养正确的喂养习惯。
C. 介绍新生儿健康、成长和发展的知识，帮助家长掌握监测婴儿成长的方法，并了解纠正常见异常情况的技巧。
D. 培养家庭与医护机构等资源协作的观念，以利于婴儿的全面发展和最佳护理。
二、课程内容A. 婴儿的基本需求1. 新生儿的生理特点和行为表现2. 婴儿的触觉、听觉和视觉发展3. 婴儿的睡眠和休息需求4. 维护婴儿个人卫生的方法和步骤B. 婴儿的喂养1. 母乳喂养的重要性和科学方法2. 人工喂养的准备和技巧3. 辅食添加的时机、方式和注意事项C. 婴儿的健康管理1. 婴儿的生长曲线及其监测方法2. 常见疾病预防和常识3. 婴儿的常见异常情况和处理方法D. 亲子互动和早期教育1. 婴儿与父母之间的情感互动2. 婴儿早期教育的原则和方法3. 帮助婴儿养成良好习惯及培养独立性三、学习重点和教学方法A. 学习重点1. 掌握基本的母婴护理技巧和知识2. 理解婴儿的生长和发展规律3. 培养正确的喂养和护理习惯4. 了解并处理婴儿常见问题和异常情况B. 教学方法1. 前期讲解：通过课堂讲解和多媒体展示，向学员介绍相关知识和技巧。
2. 实践操作：通过实操课程，让学员亲自体验并掌握母婴护理技能。
3. 案例分析：通过分析真实案例，让学员掌握处理常见问题和异常情况的方法。
4. 互动讨论：组织学员之间分享经验和交流，提高互动和学习效果。
结论：母婴护理课程的教学大纲旨在帮助准父母和新父母掌握婴儿基本需求、喂养和健康管理的知识和技能。
通过积极参与课程，学员将能够更好地照料和照顾婴儿，并为他们的全面发展提供良好的环境和条件。
育婴员教学大纲和工作计划
育婴员教学大纲和工作计划学校育婴员教学大纲第一单元生活照料第一节饮食与营养本节课程主要介绍婴幼儿的饮食与营养。
首先，我们会讲解婴幼儿能量的需要，其次，我们会讲解能量的组成和来源，以及婴幼儿消化代谢特点。
最后，我们会介绍婴幼儿膳食营养状况评价。
第二单元保健与护理第一节常见疾病的家庭护理本节课程主要介绍常见疾病的家庭护理。
我们会讲解日常护理，营养性疾病，呼吸道疾病，消化道疾病，传染性疾病，以及婴幼儿夜惊的护理。
同时，我们也会介绍高热惊厥的情况。
第二节常见发育行为问题本节课程主要介绍常见发育行为问题，包括吮手指，交指甲，屏气发作，惯的擦腿，以及暴怒发作。
第三节意外伤害及家庭急救本节课程主要介绍意外伤害及家庭急救。
我们会讲解婴幼儿伤害（事故）的分类和急救原则，基本的急救方法，以及婴幼儿伤害（事故）的家庭急救方法。
同时，我们也会介绍如何护送受伤婴幼儿去医院急救。
第三单元教育第一节婴幼儿教育概述本节课程主要介绍婴幼儿教育概述。
我们会讲解教育的意义，婴幼儿教育的特点和内容，以及婴幼儿教育的原则和方法。
第二节婴幼儿发展观察与评价本节课程主要介绍婴幼儿发展观察与评价。
我们会讲解婴幼儿发展的评价，婴幼儿发展评价的介绍，以及日常观察记录的方法。
第三节婴幼儿动作的评价和个别化培养本节课程主要介绍婴幼儿动作的评价和个别化培养。
我们会讲解婴幼儿粗大动作发展的评价和个别化培养，以及婴幼儿精细动作发展的观察和活动提示。
第四节婴幼儿语言、感知和认知发展的观察评价本节课程主要介绍婴幼儿语言、感知和认知发展的观察评价。
我们会讲解语言发展的观察与相关的练方法，感知能力发展的观察评价与指导，以及认知发展的观察与评价。
第五节婴幼儿情感和社会性的主要问题分析与引导本节课程主要介绍婴幼儿情感和社会性的主要问题分析与引导。
我们会讲解情绪情感发展的主要问题，社会性行为发展的主要问题，以及相关概念的说明。
第四单元家长指导与培训第一节家长指导本节课程主要介绍家长指导。
母婴护理课程教学大纲
母婴护理课程教学大纲一、课程简介母婴护理课程旨在培养学生对新生儿和婴儿的护理技能和知识，帮助他们成为专业的母婴护理人员。
该课程将介绍基本的婴幼儿护理原理和实践技巧，涵盖婴儿健康、喂养、卫生和发育等方面的知识。
二、课程目标1.了解婴儿的生长和发育规律，掌握婴儿护理的基本原则。
2.掌握婴幼儿常见疾病的预防和处理方法。
3.掌握婴儿喂养的方法和技巧，包括母乳喂养和人工喂养。
4.学习基本的婴儿卫生保健知识，包括洗澡、更换尿布等。
5.培养学生的观察力和沟通能力，以便及时发现婴儿的异常情况并与父母沟通。
三、课程内容1.婴儿生长和发育- 婴儿各阶段生长发育特点- 婴儿的运动发展- 婴儿语言和认知能力的发展2.婴儿护理原则- 温度调节和防护- 规律作息的养成- 婴儿的安抚技巧3.婴幼儿常见疾病- 婴幼儿感冒和发烧的处理 - 婴儿腹泻及其护理- 婴儿湿疹的防治- 婴幼儿口腔卫生4.婴儿喂养- 母乳喂养的基本技巧- 人工喂养的准备与操作- 婴儿辅食逐渐添加- 防止婴儿吮吸指头习惯5.婴儿卫生保健- 婴儿皮肤护理- 婴儿口腔卫生- 洗澡和更换尿布的正确方法6.观察与沟通- 观察婴儿的异常表现- 与父母的有效沟通四、教学方法1.授课讲解：通过讲解婴儿护理的知识点来提高学生的理论知识。
2.案例分析：通过分析实际案例，让学生能够将理论与实践相结合。
3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生对课程内容的深层次思考和交流。
4.实践操作：组织学生进行婴儿护理的实践操作，提升他们的实际操作能力。
5.模拟演练：通过模拟婴儿护理场景，让学生在实际操作中学习。
五、考核方式1.期中考试：设立期中考试，考察学生对课程内容的理解和掌握程度。
2.实践操作：考核学生通过婴儿护理实践操作的能力。
3.课堂表现：考核学生在课堂上的积极性、参与度和表达能力。
4.论文撰写：鼓励学生针对特定课题撰写婴儿护理方面的论文，考核学生的综合能力。
六、教材及参考资料1.主教材：《婴儿护理教程》2.参考资料：- 《婴儿护理实用手册》- 《婴儿喂养与护理宝典》- 《母婴保健手册》- 网络相关文章及研究报告七、教学评价通过该课程的学习，学生将获得婴儿护理的基本技能和知识，并且能够在实践中把握婴儿的需求，并与家长进行有效沟通。
母婴护理学课程教学大纲
母婴护理学课程教学大纲课程简介一、课程简介妇产科护理学是一门诊断并处理女性对现存和潜在健康问题的反应、为女性健康提供服务的科学，是现代护理学的重要组成部分。
本课程编排的教学内容，主要是面向母亲和胎儿，以及相关的家庭成员和社会成员，学习各阶段不同健康状况下孕产妇的护理、妇科疾病病人的护理、和计划生育指导。
在编排教学内容时，考虑到夜大学护理专业学生特点，发挥其具有较好的临床经验和原有学习经历的优势，删除一些通常都讲授的理论知识，增加一些目前卫生部重点关注的课题，而教材中没有的新内容，以便夜大学学生在有限的课时内获得更多的新理论、新知识、新技能。
本课程选用的教材在总结前人经验的基础上，进一步突出以“人为中心，护理程序为框架”的编写特色，为避免护理内容的重复，更为克服片面性，各章节都仅是提示性地列出2～3个可能的护理诊断或合作性问题，这对已有妇产科护理学知识、技能的夜大学教学而言，给教师增加了结合本地教学活动的机会，给夜大学学生增加了结合临床实践创新思维的练习。
希望通过本课程的学习，夜大学学生的综合素质和创新能力得以提升。
二、总体要求通过本课程学习和实验，要求学生能够在“识记”基本知识、基本理论、基本技能的前提下，将三基“理解（转换、演绎）”为护理的技能、或讲解医护知识的技能，最终将母婴护理“应用”于各领域的护理实践，达到提高母婴生活质量的目的。
三、时数分配四、考核要求一、熟记学习目的中“识记”的知识点，占试题的60%二、用自己语言解释学习目的中“理解”的知识点，占试题的30%三、将学习目的中“应用”的知识点，解决新的护理个案中存在的问题，占试题的10%第一章女性生殖系统解剖和生理学习目的和要求识记内外生殖器的名称，阴道的结构及功能，子宫峡部的位置及功能，子宫体的三层结构及功能，子宫韧带及功能，输卵管结构名称及功能，卵巢的功能，邻近器官的名称及与子宫位置的关系；骨盆的构成中的“骨骼”，骨盆的分界及平面中的“骨盆平面”，骨盆的标记点；月经、初潮、月经周期、排卵、的定义，排卵、黄体寿命，卵巢分泌的性激素及其生理功能，脑垂体分泌的2种激素及功能，生殖器官及基础体温的周期性变化，本章节英语专业名词。
母婴护理教学大纲
母婴护理教学大纲一、引言本教学大纲旨在为母婴护理课程提供一个全面而系统的框架，以确保学习者能够全面了解和掌握母婴护理的基本知识和技能。
本大纲将涵盖母婴护理的重要领域，包括新生儿护理、哺乳指导、早期教育和儿童健康管理等。
二、课程目标本课程的主要目标是培养学习者具备以下能力：1. 掌握母婴护理的基本理论知识和专业术语；2. 熟悉并能运用相关护理技能，包括新生儿喂养、婴儿洗护、预防意外伤害等；3. 提供适当的哺乳指导，支持和促进母乳喂养；4. 培养良好的亲子互动技巧和早期教育观念；5. 掌握常见儿童疾病的预防和管理方法。
三、课程内容1. 新生儿护理1.1 新生儿生理特点及常见问题1.2 新生儿喂养技巧和喂养计划1.3 新生儿皮肤护理和换尿布技巧1.4 新生儿睡眠和安全预防措施2. 哺乳指导2.1 母乳喂养的好处和方法2.2 母乳喂养中的常见问题及解决方法2.3 混合喂养和人工喂养的技巧和注意事项3. 早期教育3.1 早期教育的重要性和原则3.2 0-3岁婴幼儿的早期教育内容和方法3.3 推动婴幼儿发展的游戏和活动4. 儿童健康管理4.1 儿童生长发育评估和常见发育问题的识别4.2 儿童常见疾病的预防和管理4.3 儿童意外伤害预防和急救知识四、教学方法和评估1. 教学方法本课程将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例分析、模拟实操等，以满足学习者的不同学习需求。
2. 评估方式学习者将通过课堂小测、实操考核和期末综合评价等形式进行评估，以评估其对母婴护理知识和技能的掌握程度。
五、参考资料1. 《婴幼儿护理学》（作者：XXX）2. 《母乳喂养指南》（作者：XXX）3. 《儿童健康护理手册》（作者：XXX）六、教学进度安排本课程将持续进行 XX 周，每周 X 小时，具体进度安排请见教学计划表。
七、教学团队本课程的教学团队由资深的母婴护理专家、儿科医生和心理学家组成，他们将为学习者提供全方位的教学支持和指导。
八、课程建议1. 学习者应积极参与课堂讨论和实操环节，加强对知识和技能的理解和掌握。
母婴护理教学大纲
母婴护理教学大纲母婴护理是指对孕产妇、新生儿及婴幼儿进行全方位的保健和护理工作。
为了提高母婴护理的专业水平，制定一份母婴护理教学大纲是必不可少的。
本文将根据母婴护理的特点，结合相关教学要求，以适当的字数限制为你提供一份关于母婴护理教学大纲的内容。
一、教学目标在本课程中，学生将学习到以下内容：1.了解孕产妇、新生儿及婴幼儿的生理、心理、营养等方面的知识；2.熟悉并掌握母婴护理中的基本技能，如喂养、洗护、疾病预防等；3.培养学生与孕产妇、新生儿及婴幼儿进行良好沟通的能力；4.了解母婴护理的相关政策、法规及伦理要求。
二、教学内容1.孕产妇护理（1）孕前护理- 孕前体检及辅助检查- 营养咨询与指导- 孕前心理调适等（2）产前护理- 孕期护理- 分娩准备- 产前病理护理等（3）产后护理- 产后观察与评估- 乳房护理及哺乳指导- 产后康复护理等2.新生儿护理（1）新生儿生理特点及评估- 新生儿常见生理变化- 新生儿评分工具及评估方法（2）新生儿基础护理- 温度调节与保暖- 新生儿喂养及常见喂养问题解答- 新生儿皮肤护理等（3）新生儿疾病预防与护理- 新生儿黄疸护理- 新生儿感染的预防与护理- 新生儿窒息的急救措施等3.婴幼儿护理（1）婴幼儿生理特点及发育评估- 婴幼儿生理发育的阶段及特点- 婴幼儿发育评估工具及方法（2）婴幼儿饮食护理- 婴幼儿喂养方式及调控- 婴幼儿辅食添加与指导- 婴幼儿常见食物过敏处理等（3）婴幼儿安全护理- 婴幼儿安全用具的选择与使用- 婴幼儿安全防范措施及事故处理- 婴幼儿急救常识等（4）婴幼儿心理护理- 婴幼儿情绪表达与沟通- 婴儿安抚与婴幼儿多动症的护理- 婴幼儿抑郁的预防及处理等4.母婴护理相关政策及法规- 相关政策及法规的导入与解读- 母婴护理工作中的伦理要求- 母婴护理工作中的安全规范等三、教学方法在本课程中，将采用以下教学方法：1.理论教学：通过讲授相关知识点，提供基础理论知识；2.案例教学：通过真实案例分析，加深对知识点的理解；3.实践操作：通过模拟实践，培养学生的实际操作能力；4.小组讨论：促进学生之间的交流与合作。
母婴护理教学大纲
母婴护理教学大纲1000字母婴护理教学大纲一、课程目标本课程旨在培养学生掌握婴幼儿健康护理知识和技能，具备良好的护理思维和护理能力，掌握母婴健康管理的原则和方法，有能力及时发现和处理母婴健康问题，提高母婴健康水平及生产健康素养。
二、教学内容1.母婴健康管理的基本知识2.婴幼儿生理特点及其影响3.婴幼儿生活护理与健康保健4.婴幼儿心理健康与教育5.新生儿和早产儿的护理6.婴幼儿喂养和营养7.婴幼儿疾病预防及处理三、教学方法1.课堂讲授2.案例分析3.实践操作4.小组讨论5.上机操作四、教学评价1.平时成绩评定：参与度、上课纪律、课堂问答等2.考试评定：闭卷考试，测试学生对课程的掌握情况五、参考教材《婴幼儿保健实用指南》《儿童生长发育、健康保健与管理学》《中国麻风湖病毒感染应对手册》《新生儿疾病临床指南》六、教学进度安排第一讲母婴健康管理基本知识1.母婴健康管理定义、意义2.母婴健康管理的原则和方法3.母乳喂养的重要性第二讲婴幼儿生理特点及其影响1.婴幼儿生理特点及其影响的心理基础2.婴幼儿生理特点的影响3.影响婴幼儿健康的因素分析第三讲婴幼儿生活护理与健康保健1.新生儿护理要点2.婴幼儿身体常见问题处理方法3.婴幼儿居家环境改善方法第四讲婴幼儿心理健康与教育1.婴幼儿心理健康的发展规律和心理因素2.婴幼儿教育方法3.家庭教育的原则和方法第五讲新生儿和早产儿的护理1.新生儿的生理特点和评估指标2.新生儿护理的基本方法3.早产儿的特殊护理第六讲婴幼儿喂养和营养1.母乳喂养的保健措施2.婴幼儿辅食营养要点3.特殊情况下的喂养方法处理第七讲婴幼儿疾病预防及处理1.婴幼儿的常见疾病2.疾病预防的方法和措施3.疾病处理和应急措施七、教学总结母婴护理是卫生事业中的重要一环，教学内容涵盖了婴幼儿生长发育、营养保健、心理健康、疾病预防等方面，学生学习后能够掌握基本的护理知识和技能，有利于维护母婴健康，提高生命质量。
(母婴护理员)教学大纲
母婴护理员课程教学大纲一、职业名称：母婴护理员二、职业定义：母婴护理是在产妇分娩、新生儿出生后的一段时间内为产妇和婴儿提供生活护理、喂养、膳食营养、卫生保健、心理咨询、疾病预防等服务的专职服务人员。
三、教学内容：（总课时120课时。
其中理论50课时，实操70课时）第一章绪论课时：理论8课时第一节工作职责及素质要求（理论：3课时）第二节家庭食品安全与卫生（理论：2课时）第三节女性生殖系统解剖（理论：2课时）第二章孕妇护理课时：23课时。
其中理论13课时，操作10课时第一节孕妇的生理变化（理论：3课时）第二节孕妇心理护理（理论：3课时）第三节孕妇生活护理（理论：2课时）第四节孕期营养（理论：3课时、实操：6课时）第五节分娩及分娩前的准备（理论：2课时、实操：4课时）第三章正常产褥期护理课时：30课时。
其中理论10课时，实操20课时第一节产褥期母体变化及临床表现（理论：1课时）第二节产褥期的心理护理（理论：2课时、实操：5课时）第三节产褥期保健与生活护理（理论：2课时、实操：5课时）第四节产褥期营养与膳食（理论：3课时、实操：5课时）第五节产妇康复锻炼（理论：2课时、实操：5课时）第四章异常产褥期护理课时：15课时。
其中理论5课时，实操10课时第一节产后不适症状及处理（理论：2课时、实操：5课时）第二节产后疾病（理论：3课时、实操：5课时）第五章新生儿保健与生活护理课时：45课时。
其中理论15课时，实操30课时第一节新生儿生长发育特点（理论：2课时）第二节新生儿喂养（理论：3课时、实操：10课时）第三节新生儿护理与保健（理论：3课时、实操：5课时）第四节新生儿抚触（理论：2课时、实操：5课时）第五节新生儿常见疾病（理论：2课时、实操：5课时）第六节新生儿早期智力训练（理论：3课时、实操：5课时）欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求第七节。
母婴护理教学大纲
母婴护理教学大纲一、课程目标：本课程旨在培养学生对母婴护理的基本知识和技能，使他们能够在孕期、产期和产后期为孕妇和新生儿提供全面的护理服务。
通过本课程的学习，学生将掌握以下内容：1.熟悉孕期、产期和产后期的生理和心理特点；2.掌握孕期和产后期的营养和健康方面的知识；3.学习产前筛查技巧；4.掌握助产和产后护理的基本技能；5.培养护理团队合作精神和良好的沟通能力。
二、教学内容：1.孕期护理-孕早期护理：孕期饮食、营养与运动-孕中期护理：孕妇常见疾病的预防与护理-孕晚期护理：孕妇常见不适的缓解与治疗2.产期护理-分娩准备：产前检查、分娩计划的制定、分娩包的准备-助产过程：宫缩监测、膜破、阴道分娩与剖腹产的护理-新生儿评估与护理：APGAR评分、喂养、温度调节、新生儿疾病的预防与护理3.产后护理-产后生理恢复：乳汁分泌、子宫复旧、恶露排除-母婴护理技巧：产后乳房护理、新生儿抚触与安抚技巧、喂养指导与常见问题解答-心理健康与产后抑郁症的预防与干预：婴儿护理技巧、角色转换、社会支持三、教学方法：1.前期讲座：通过案例分析、视频展示等方式进行理论讲解，提供相关的文献阅读资料。
2.实践操作：组织学生进行婴儿真人模拟操作，包括婴儿抚触、喂养、洗澡等技能操作。
3.个案分析：组织学生分析真实护理案例，培养学生的护理思维能力和问题解决能力。
4.班级讨论：组织学生进行讨论，分享学习心得和经验，促进知识的交流与整合。
四、考核方式：1.平时表现：包括上课积极参与、作业完成情况、团队合作态度等。
2.实验操作：对学生孕妇和新生儿护理技能的实际操作进行评估。
3.期末考试：针对课程内容进行书面考试，测试学生对母婴护理知识的掌握情况。
五、参考教材：1.《现代母婴护理学》2.《妇产科护理学》3.《婴儿护理与健康教育》4.《哺乳学与乳腺管理》六、教学资源：1.动画、视频和幻灯片等多媒体教学资源，以便更好地呈现实操技巧和护理操作。
2.实践操作的婴儿模型和相关护理设备，用于学生的实际操作练习。
母婴护理培训大纲及计划
母婴护理培训大纲及计划一、培训目标1. 帮助学员掌握母婴护理的基本知识和技能，提高其护理能力和水平；2. 帮助学员了解母婴护理的相关法律法规和伦理标准，确保其护理工作符合规范；3. 帮助学员培养良好的职业素养和护理态度，提高服务质量和客户满意度；4. 帮助学员建立健康的护理理念，提高母婴护理的安全性和可靠性。
二、培训内容1. 母婴护理基础知识（1）母婴生理发育知识（2）母婴常见疾病预防及护理（3）母婴常见护理问题及解决方法（4）母婴健康管理知识2. 母婴护理技能（1）新生儿基本护理技能（2）哺育护理技能（3）溢奶及吐奶处理技能（4）婴幼儿疾病护理技能（5）婴幼儿日常护理技能3. 母婴饮食与营养（1）孕期饮食与营养（2）产后饮食与营养（3）婴幼儿饮食与营养（4）母乳喂养知识4. 母婴安全与卫生（1）宝宝居室安全（2）宝宝用品卫生（3）宝宝生活习惯养成（4）宝宝常见事故预防5. 母婴心理健康（1）孕期心理健康（2）产后心理健康（3）宝宝心理健康（4）亲子沟通与交流6. 母婴健康管理（1）孕期保健知识（2）产后康复知识（3）婴幼儿健康管理知识（4）常见母婴健康问题处理三、培训方式1. 理论教学通过课堂讲解、多媒体展示等方式，向学员传授母婴护理的相关理论知识。
2. 实践教学通过模拟实验、实际操作等方式，帮助学员掌握母婴护理的实际操作技能。
3. 案例分析通过分析真实案例，帮助学员了解母婴护理中可能遇到的问题及解决方法。
四、培训计划1. 第一阶段：母婴护理基础知识培训（2周）- 孕期与产后保健知识- 新生儿护理基本知识- 母婴常见疾病预防及护理2. 第二阶段：母婴护理技能培训（4周）- 新生儿基本护理技能- 哺育护理技能- 婴幼儿疾病护理技能3. 第三阶段：母婴饮食与营养培训（1周）- 孕期饮食与营养- 产后饮食与营养- 母乳喂养知识4. 第四阶段：母婴安全与卫生培训（1周）- 宝宝居室安全- 宝宝用品卫生- 宝宝生活习惯养成5. 第五阶段：母婴心理健康培训（1周）- 孕期心理健康- 产后心理健康- 宝宝心理健康- 亲子沟通与交流6. 第六阶段：母婴健康管理培训（2周）- 孕期保健知识- 产后康复知识- 婴幼儿健康管理知识七、培训评估1. 知识理论考核在培训结束后，对学员进行母婴护理基础知识的理论考核，测试学员掌握的知识水平。
母婴护理 教学大纲
母婴护理教学大纲母婴护理针对人生命周期中孕产妇、胎儿与新生儿及其家属实施整体护理。
通过理论和实践教学培养学生适应现代护理要求，具有评估正常孕产妇、胎儿与新生儿及其家属产科临床常见护理问题的能力并能进行健康访视，具有运用护理程序对孕产妇常见病、多发病实施整体护理的能力，具有观察与监护能力及常用专科护理技术操作能力，具有对产妇实施健康教育的能力。
共授课64学时。
第一章母婴护理概论【目的与内容】1. 掌握母婴护理学的角色与功能。
2. 熟悉母婴护理的发展趋势。
3. 了解母婴护理概念。
4. 了解母婴护理相关伦理与法律。
【教学方式】讲授【理论教学内容】1. 母婴护理概念与发展趋势。
2. 母婴护理角色与功能。
3. 母婴护理相关伦理与法律。
4. 女性一生各阶段特点。
5. 母性心理成长。
【教学方法与手段】多媒体教学第二章妊娠期护理【目的与内容】1. 掌握胎儿附属物的功能。
2. 掌握妊娠期妇女生理及心理变化。
3. 掌握妊娠的各期评估。
4. 掌握对孕妇的产前护理评估与监护，能针对个案进行妊娠期健康指导。
5. 了解受精、着床的全过程。
6. 了解胎儿附属物的形成。
7. 了解胎儿的发育特点。
8. 能够指导产妇进行相关的分娩前准备。
【教学方式】讲授，实践【理论教学内容】1. 胚胎形成与胎儿发育。
2. 胎儿附属物的形成与功能。
3. 妊娠期母体的生理变化。
4. 妊娠期母体的心理变化。
5. 妊娠期评估。
6. 妊娠期监护。
7. 妊娠期健康教育。
【实践教学内容】1. 能说出孕妇腹部检查的目的，熟练进行腹部四步触诊。
2. 会用听诊器听胎心。
3. 能说出骨盆外测量各条径线检查方法及其正常值。
4. 能使用骨盆测量器进行骨盆外测量。
【教学方法与手段】理论：多媒体教学。
实践：示教，实训。
第三章分娩期护理【目的与内容】1. 掌握决定分娩的四种因素及其特点。
2. 熟悉分娩机转。
3. 认识分娩期疼痛对产妇的影响。
4. 掌握对分娩各期的护理评估，并针对个案实施整体护理及健康教育。
月嫂教学大纲2
母婴护理师教学大纲（一）培训时间培训时间不少于180标准学时（二）培训内容第一部分月嫂岗位要求第一节月嫂岗位认知第二节月嫂的任职要求第二部分产妇护理第一节产妇的休养环境与个人卫生护理第二节第二节产妇的饮食与营养第三节产妇的生活禁忌第三部分新生儿护理第一节新生儿生长发育特点第二节新生儿护理的基本要求第三节新生儿喂养第四节新生儿大小便护理第五节清洁卫生（三）培训目的及目标：提高从业人员素质，规范从业人员市场，建立科学的指导体系，促进婴儿（新生儿）及产褥期母亲护理工作健康有序地发展。
具体为：通过系统学习，掌握0－3岁婴儿生长发育特点和规律，了解和婴儿生活照料、护理及教育方面的相关知识，能够运用科学的方法对0－3岁婴儿的饮食、睡眠、动作技能、智力开发、社会行为和人格发展进行训练；掌握孕晚期及产妇的身体特征、心理特点，熟悉该期母亲的生活照料与对婴儿（新生儿）科学喂养等技能。
（四）课程重点月嫂的职业道德、新生儿日常护理、新生儿紧急情况处理、产妇的护理（五）培训办法理论知识和实际操作相结合；（六）试题1、职业道德是指从事一定职业劳动的人们,在长期的职业活动中形成的( A )A、行为规范B、操作程序C、劳动技能D、思维习惯2、下列选项中属于职业道德范畴的是( d )A、企业经营业绩B、企业发展战略C、员工的技术水平D、人们的内心信念3、职业道德是一种( b )的约束机制A、强制性B、非强制性C、随意性D、自发性4、在市场经济条件下,职业道德具有( c )社会功能A、鼓励人们自由选择职业B、遏制牟利最大化C、促进人们的行为规范化D、最大限度的克服人们受利益驱动5、在企业的经营活动中,下列选项中的( A )是职业道德功能的表现A、激励作用B、决策能力C、规范行为D、遵纪守法6、企业文化的功能不包括( d )A、激励功能B、导向功能C、整合功能D、娱乐功能7、职业道德对企业起到( C )的作用A、决定经济效益B、促进决策科学化C、增强竞争力D、滋生员工守业意识展开。
母婴护理培训计划及大纲
母婴护理培训计划及大纲一、培训目的母婴护理是指对于孕妇和新生儿的身体健康和心理健康进行综合性的护理，对于母婴来说，护理是非常重要的。
通过母婴护理培训，可以提高护理人员的专业水平，增强护理机构的竞争力，从而更好地满足市场需求，提供更好的护理服务。
二、培训对象本培训计划面向母婴护理从业人员及相关行业人员。
三、培训内容1. 孕期护理- 孕期保健知识- 孕期营养指南- 孕期健身运动- 孕期心理健康- 孕期常见病症处理2. 产后妈妈护理- 产后恢复期护理- 产后饮食调理- 产后产后心理护理- 产后产后乳房护理- 产后产后患难及处理方式3. 新生儿护理- 新生儿生理特点- 新生儿护理知识- 新生儿疾病预防- 新生儿疾病护理- 新生儿喂养护理4. 青少年护理- 青少年生理及心理变化- 青少年健康教育- 青少年社会适应- 青少年紧急救护- 青少年心理健康5. 家庭护理- 家庭生活卫生保健- 家庭传染病防治- 家庭急救护理- 家庭常见疾病预防- 家庭心理健康护理6. 专科护理- 妇科护理- 产科护理- 儿科护理- 心理科护理- 外科护理7. 保健知识- 饮食保健- 运动保健- 睡眠保健- 心理保健- 日常保健知识8. 护理方法- 护理操作规范- 护理技能培训- 护理设备使用- 护理环境卫生- 护理卫生消毒四、培训形式本培训采用理论教学与实践相结合的方式，培训内容以实例分析、案例讨论、讲解、实际操作、现场观摩等形式呈现。
让学员在学习过程中能够更加深入地理解母婴护理知识与技术，更加熟练地掌握操作技能。
五、培训时间为期3个月，每周2天，每天4小时，共计96小时。
六、培训要求1. 具备基本的护理知识和技能；2. 具备一定的母婴护理工作经验者优先；3. 有责任心和团队合作精神；4. 遵守纪律，积极参与培训。
七、培训考核学员需通过理论知识考核和实际操作考核，才能顺利毕业。
八、培训成绩评定学员的培训成绩由理论考核成绩和实际操作考核成绩综合评定，合格后颁发母婴护理培训结业证书。
母婴护理培训大纲
孕婴护理培训教学大纲一、目的要求：母婴护理人员的主要职责是对婴儿与产妇的护理，通过培训使受训人员能够从事产褥期内婴儿生活照料、护理和训练，掌握不同生长天数婴儿的情感方式和肢体行为，懂得如何与婴儿相处和沟通的技巧，能够适时的开发婴儿的自身潜能；掌握产妇的营养餐制作、产后恢复、乳房护理等技能。
二、授课时间：120课时三、课程安排：（一）家庭母婴护理人员的素质及职业道德1、家庭母婴护理（月子）工作的意义和职责2、家庭母婴护理人员应具备的条件和素质3、家庭母婴护理人员的职业道德4、家庭母婴护理工作的内容5、应该怎样做好家庭母婴护理工作（二）女性生殖系统解剖与生理1、女性生殖系统解剖2、妊娠生理3、胎盘及附属物熟悉女性生殖系统的解剖结构，掌握确认妊娠的要点，妊娠期的常见症状及注意事项，熟练掌握妊娠期营养及产前准备。
（三）孕妇生理变化与护理1、孕妇的生理变化2、孕妇的饮食护理3、孕妇起居护理4、预防先天性畸形（四）产妇生理变化与护理1、产妇生理变化与心理变化2、产妇护理与产褥期心理护理3、产妇乳房护理4、产后疾病预防5、产妇饮食护理6、产后康复锻炼7、产褥期护理误区及指导（五）小儿生长发育与早期教育1、新生儿生理特点2、正常新生儿的特殊生理状态3、体格、神经、心理发育熟练掌握小儿早期促进的训练方法（六）小儿生活护理熟悉小儿的生活环境，掌握一般小儿、特殊小儿的日常护理方法数量掌握：1、更换尿布法2、婴儿盆浴法3、婴儿抚触法4、喂乳法5、喂药法6、消毒法7、热水袋的使用8、婴儿生长发育监测9、生命体征监测10、物理降温---温水擦浴法（七）营养与喂养1、了解营养的概念2、掌握小儿喂养的具体方法3、熟知小儿补充食物（八）新生儿疾病1、了解新生儿的生理状态2、知道新生儿的常见疾病及处理方法。
熟练掌握新生儿黄疸、脐炎、鹅口疮、红臀的护理。
（九）小儿期疾病熟悉小儿疾病的病因、临床表现及预防接种的注意事项，熟练掌握小儿佝偻病、贫血的预防护理。
母婴护理培训教学大纲
项级别产妇护理婴儿护理一星育婴师基本护理：1观察母乳的分泌情况指导正确喂奶方式2安排产妇的饮食起居3根据母乳分泌的情况制作月子餐4为产妇洗衣物专业护理：1帮助指导产妇做产后保健操2观察恶露排泄状况基本护理：1掌握婴儿的喂养洗澡换洗尿布洗涤衣物穿脱衣服拆洗被褥及日常护理2能够掌握母乳喂养人工喂养混合喂养的方法及婴儿喂养用具消毒方法专业护理：1拍嗝抚触会放置婴儿正确睡姿2测体温大小便观察脐带护理3、了解新生儿黄疸脐炎胞疮等疾病的症状二星育婴师基本护理：1能够了解婴儿哺乳时产妇的体温标准2观察产妇的体温身体状况如发现异常随时建议就医3并注意与婴儿隔离。
4根据产妇乳汁分泌的多少及身体的状况给予饮食指导5会制作月子汤餐专业护理：1能指导产妇保持会阴清洁2按医务人员的指导对有侧切伤口的产妇3会做会阴清洁擦洗发现红肿及时提醒产妇就医基本护理：1、能熟练地为婴儿洗澡2、并根据婴儿喂养要求婴儿月份进行母乳喂养及添加辅食指导专业护理：1、较为熟练地为婴儿做抚触2、对婴儿的臀部脐部进行日常护理的同时会观察异常情况增加培训内容目标劳动维普通有针对性的对参训人员进行专业规范的培训，权、意外话、提高参训伤害保险文明礼人员的综和职业责仪由学合能力。
任险知识员自行让执业人简介、健选学员具备调康护理消动家庭成费维权知员共同参识、母婴与和互动护理服务的能力，质量规成为健康范、医院护理知识陪护服务的义务普质量规范及员，借助为客户护理的机会充分展示培训中心的专业管理水平和执业人员的个人魅力。
390小时总学时（2018）20号文件《关于促进护理服务改革与发展的指导意见》项目级别产妇护理婴儿护理增加培训内容目标三星育婴师基本护理：1.能对侧切和剖宫产产妇及时提醒和指导下地活动以利产后恢复2.提供营养食谱制作营养月子餐专业护理：1.会对乳腺管堵塞产妇进行乳房按摩处理2.对产后抑郁症能进行心理疏导积极引导产妇保持快乐心情舒畅基本护理：1能对婴儿眼耳鼻做到日常清洁护理2如发现异常建议到医院就医观察母乳喂养状况3根据婴儿的体重、身长的增长情况4指导产妇正确的母乳喂养方法和技巧5会操作高档的家用电器专业护理：1能指导产妇为婴儿做被动操（42天以后做）2对婴儿常见的尿布感染可进行简易处置3能分辨婴儿因喂养不足缺钙或环境及温湿度影响婴儿睡眠质量的原因4会对婴儿的生理性啼哭病理性啼哭进行分辨5能掌握几首儿歌和歌曲对婴儿进行早期教育肛门周围四星育婴师基本护理：1会严密观察产妇体力恢复情况和心理变化情况2指导产妇做形体恢复操3能为贫血产妇提供营养食谱制作营养月子餐专业护理：1对乳汁分泌不足者2会进行饮食指导心情疏导3并指导产妇正确的哺乳方法促进乳汁分泌基本护理：1在婴儿进行日常护理时会与婴儿其进行眼神与语言的交流专业护理：1掌握婴儿正常的体温呼吸心率的数值并会测量。
母婴护理教学大纲
母婴护理教学大纲1、集中培训部分第一章新生儿护理第一节、新生儿生理特点及护理要点第二节、新生儿常见疾病预防和护理第二章产褥期护理第一节、产褥期生理变化及护理要点第二节、产褥期常见问题及护理第三节、产后心理调适及护理第三章哺乳及人工喂养第一节、母乳喂养的优点及技巧第二节、人工喂养的方法及注意事项第四章常见疾病护理第一节、常见疾病的预防和护理第二节、常见疾病的护理技巧2、自学部分1、新生儿护理常识2、产褥期护理常识3、哺乳及人工喂养常识4、常见疾病护理常识母婴护理培训的目的是为了让没有相关知识和技能的人员，或从事母婴护理工作的待聘人员通过培训，掌握一定的新生儿及产褥期妇女的护理基本理论，具备一定的护理技能，能够满足一般家庭对新生儿和新妈妈基本护理的要求。
本课程的理论及实践性都很强，要求在教学过程中加强实践环节，以培养学员动手动脑的实际能力。
在课堂教学过程中，要求学生在老师的指导和带领下对基本概念和内容及工作技能达到“掌握、理解、了解”三个层次。
通过探索和积累，总结教学经验，培养一大批数以百万计的具有相关母婴照护等月嫂服务技能、适应社会需求、胜任母婴照护等月嫂服务的各项工作的复合型、应用型专业人才队伍。
本课程的教学方法和教材应注重理论联系实际。
选用人力资源和社会保障部教材办公室等编的职业技术、职业资格培训教材。
母婴护理师的培训方式与比例分配为集中培训，理论知识培训学时为24，专业技能培训学时为46.715%，自学学时为53.37%。
本课程通过面授教学形式，以专用教材为主要教学内容，按照本大纲的要求，全面系统讲解本课程。
本课程的培训对象为年龄在18岁到55岁之间，健康卫生，富有爱心，品行端正，工作细心，精力充沛，准备从事母婴护理工作的女性。
母婴护理人员应该具备母婴护理工作相适应的人文社会知识、自然科学知识、医疗保健知识以及职业道德基本知识等。
本课程包括基础理论知识培训部分和专项技能培训部分。
基础理论知识培训部分包括新生儿护理、产褥期护理、哺乳及人工喂养和常见疾病护理等。
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母婴护理员（初级）培训大纲
一、职业名称：母婴护理员
二、职业定义：母婴护理是在产妇分娩、新生儿出生后的一段时间内为产妇
和婴儿提供生活护理、喂养、膳食营养、卫生保健、心理咨询、疾病预防等服务的专职服务人员。
三、教学内容：
（总课时92课时。
其中理论40课时，实操52课时）
第一章母婴护理员的沟通与职业道德
课时：理论4课时
第一节与客户沟通的方法和（1课时）
第二节母婴护理员的职业道德（1课时）
第三节母婴护理员的仪表礼仪（1课时）
第四节母婴护理员的工作内容和岗位职责（1课时）
第二章新生儿生理特点与护理
课时：20节。
其中理论8课时，操作12课时
第一节新生儿生理特点与护理（理论：4课时）
第二节新生儿护理的基本要求（理论：4课时）
第三节新生儿的喂养方法（实操：4课时）
第四节新生儿五官等专业护理（实操：4课时）
第五节新生儿洗澡、消毒等清洁卫生（实操：4课时）
第三章新生儿疾病与意外伤害的预防和护理
课时：16课时。
其中理论8课时，实操8课时
第一节新生儿疾病的常见症状（理论：2课时）
第二节新生儿常见疾病的护理（理论：2课时）
第三节新生儿常见意外伤害的预防及护理（理论：4课时）
第四章母婴护理员应会技能（实操：8课时）
第一节婴儿抚摸、婴儿被动操（实操：4：课时）
第二节奶具、尿布、衣服等消毒（实操：4课时）
第五章产妇产后的生理、心理变化与护理（理论：8课时）
第一节产妇产后的生理与心理变化（1课时）
第二节产妇日常生活与心理护理（1课时）
第三节乳房护理（1课时）
第四节产褥期卫生护理（1课时）
第五节产后饮食护理（2课时）
第六节产后疾病预防与护理（1课时）
第七节产褥期护理误区（1课时）
第六章特殊产妇的护理（理论：4课时）
第一节破腹产产妇的护理（理论：2课时）
第二节高龄产妇的护理（实操：8课时）
第七章产妇的保健（实操：8课时）
第一节乳房保健、乳房按摩、子宫恢复（实操：4课时）
第二节产后形体恢复的动作、产后韵律操（实操：4课时
第八章产妇营养
课时：8课时。
其中理论4课时，实操4课时
第一节熟记产后初期、中期、后期各期十道营养餐食谱（理论：4课时）第二节汤类、产妇营养餐的制作
第九章新生儿早期智力开发
课时：4课时。
其中理论2课时，实操：2课时
第一节新生儿智能训练的内容和注意事项（理论：2课时）
第二节0~1岁婴儿语言训练的方法（实操4课时）
第十章附录：母婴护理其他常识（理论：4课时）
第一节产妇和新生儿护理过程中不常见的特殊病症及护理方法（理论：2课时）第二节产妇不同的食谱和产后不同时间的营养需求（理论：1课时）
第三节分享其他母婴护理员的经验（理论1课时）。