《呐喊》与《彷徨》PPT课件

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4、《风波》 以1917年张勋扶植溥仪复辟为背景， 以质实老到的文笔描绘这起短命的政 治丑剧在江南水乡引起的一场戏剧性 的风波。
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5、《祝福》 为《彷徨》首篇。 祥林嫂的精神悲剧； “我” 的悲剧。
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6、《伤逝》 被称作是一首悼亡诗。以男主人公的
手记方式写成。由涓生在失败的现实
❖ 二、丰富多样的人物形象系列 ❖ 两大系列，多种形态。 ❖ 系列之一-农民：辛苦麻木，逆来顺受； ❖ 系列之一-知识分子：曾经奋斗，痛苦挣
扎。
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❖ 多种形态：
❖ 1、觉醒者（反抗者）：梦醒了无路可走，孤独寂 寞；
❖ 2、受害者：不幸，愚昧，麻木，被损害与被侮辱； ❖ 3、权势者；虚伪，冷酷，陈腐； ❖ 4、庸众（看客）：冷漠，愚昧，无意中害人； ❖ 5、道德家：虚伪，可笑； ❖ 6、纯真者：人性美，天真纯洁。
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❖ 现代小说的大多数样式都可以从鲁迅小说中 找到发端，包括冷客观写实体、辛辣的社会 讽刺体、诗意的主观抒情体、讽刺的历史演 义体（故事新编）。
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❖ 作者不曾为任何单一的艺术格局所粘住不能 自拔，而是变化万千，无一雷同。从艺术技 巧方面也显示了新文学的实绩。
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❖ 五、以我为主，兼纳他派：确立了现代 文学的现实主义主潮
❖ 现实主义主导下的多元共存的创作方法
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❖ 1、现实主义的主导特征 ❖ 2、浪漫主义精神的始终贯穿 ❖ 3、现代主义（象征主义，心理分析、
表现主义等）手法的大量运用
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❖ 六、《呐喊》《彷徨》的文学史意义
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❖ 1、以现代小说的内容与形式同中国古 代近代小说划下了界限；
意识心理的深层意识结构做无情
的挖掘。
“由外而内的透视法”。弗洛伊德
精神分析法。
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10、《离婚》 是鲁迅自己所喜欢的小说，是作者亲 自选进《中国新文学大系》小说二集 的四篇小说之一（狂人日记、药、肥 皂）。小说写的是爱姑离婚事件，却 真实地写出一出社会悲剧和文化心理 悲剧来。
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1926年，将1924年至1925年所作的11 篇短篇小说辑为《彷徨》（祝福、在酒 楼上、幸福的家庭、肥皂、长明灯、示 众、高老夫子、孤独者、伤逝、弟兄、 离婚），由北新书局出版，为鲁迅自己 自编的“乌合丛书”之一。
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一、重要作品概况 1、 《狂人日记》 中国现代文学的开山之作。深刻地 揭露了封建礼教和家族制度的罪恶， 对统治中国几千年的封建主义的 “吃人”本质做了惊心动魄的概括。 “总纲”
中痛苦地追忆有过的追求及其破灭的
经历，从一个侧面展示五四新青年的
生活和心灵历程。
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❖ 7、《在酒楼上》
❖ 20世纪20年代初新文化运动退潮,五四新 文化统一战线发生了分化，当年的战士 有的高升，有的退隐，有的前进，许多 人在无所适从中导向颓唐，吕纬甫正是 这种环境中的典型人物。
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❖ 2、《孔乙己》 ❖ 通过孔乙己这个备受科举制度毒
害和摧残的清末下层知识分子的 形象塑造，有力地揭露和控诉了 封建教育和科举制度的吃人罪恶。
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3、《药》 华小拴愚昧而可悲地死与夏瑜壮烈而 寂寞地死从不同层次对辛亥革命前后 社会阶级结构作立体性的透视，从而 深刻地揭示了辛亥革命失败的根本原 因。华、夏的隐喻。
❖ 2、标志着中国现代短篇小说的成熟；
❖ 3、影响深远的现实主义传统。
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❖ 鲁迅通过两大系列多种人物形象（麻木 愚味的苦难中的民众与虽觉醒仍最终难 逃消沉沉沦或苦苦挣扎的知识分子）的 描写，揭示社会了病态和不幸，表达了 深广的忧愤。
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❖ 三、表现的深切 ❖ 1、创作目的：揭出病苦，以引起
疗救的注意。
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❖ “有时候仍不免呐喊几声，聊以慰藉那在 寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱。” （《呐喊·自序》）
第二章 鲁迅（一） 第二节《呐喊》与《彷徨》
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1923年，鲁迅将1918年至1922年所作 的15篇短篇小说辑为《呐喊》 （狂人 日记、孔乙己、药、明天、一件小事、 风波、头发的故事、故乡、阿Q正传、 白光、端午节、兔和猫、鸭的喜剧、 社戏、不周山。后来再版时抽去《不 周山》）， 由新潮社出版,为该社 “文艺丛书”之一；
❖ 3、在离去-归来-离去的深度叙事结构中表达 对知识者群体精神命运的思考。
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❖ 四、格式的特别：小说艺术的重大突破； ❖ 短篇小说格局的借鉴与创造
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❖ 中国传统小说在艺术形式上主要是白话章 回体与文言笔记体，《呐喊》与《彷徨》 则以现代白话小说样式为中国现代小说奠 定了坚实的基础。
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8、《孤独者》 魏连殳：曾经孤独地奋斗过，被当时 的社会视为“异类”，最终连工作也 找不到，社会的黑暗扭曲了他的灵魂， 他在绝望中折断脊骨，“躬行我先前 年憎恶的，所反对的一切，拒斥我先 前所崇仰的，所主张的一切了”。
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9、《肥皂》 由四铭的外部表现（主要是语言、
行动）穿过表层心理意识、直潜
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❖“在中国，小说不算文学，做小说 的也决不能称为文学家，所以并没 有人想在这一条道路上出世。我也 并没有将小说抬进‘文苑’里的意 思，不过想利用他的力量，来改良 社会。”（《南腔北调集·我怎么 做起小说来》）
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❖ 2、在看与被看的深度叙事结构中揭示民族心 理的负面因素（国民精神的弱点）；