电离辐射环境监测培训-2020
辐射安全及防护环保法律法规培训
辐射安全及防护环保法律法规培训一、辐射的定义及危害性辐射是指发射出的能量，可以分为电离辐射和非电离辐射。
电离辐射包括α、β、γ射线以及X射线等，这些辐射具有较高的能量，能够通过电离过程对生物组织产生损害。
非电离辐射包括可见光、红外线、紫外线等，对生物组织的损害较小。
然而，长时间接触非电离辐射也可能对人体健康造成影响。
辐射对人体健康的危害主要体现在以下几个方面：1. 细胞损伤：辐射可以直接破坏细胞的基因物质，导致细胞损伤，进而引发遗传性疾病或肿瘤。
2. 生殖系统问题：辐射对男性精子和女性卵子的发育和功能都有一定的影响，有可能导致生殖系统的异常和不育问题。
3. 癌症风险：长期接触辐射会增加患白血病、甲状腺癌等恶性肿瘤的风险。
4. 其他健康问题：辐射还可能引起视觉障碍、免疫系统紊乱、神经系统损害等各种其他健康问题。
二、辐射安全及防护法律法规为了保障公众和职业人员的辐射安全，各国都制定了相关的法律法规。
以下是关于辐射安全及防护的主要法律法规：1.《辐射防护法》：该法律法规规定了对辐射作业和辐射源的管理要求，包括控制辐射剂量、监测辐射源、建立辐射防护设施等。
2.《职业病防治法》：该法律法规规定了从事辐射作业的职业人员的健康防护要求，包括进行定期体检、提供必要的防护装备等。
3.《环境保护法》：该法律法规规定了对环境中辐射的监测和管理要求，包括限制辐射源的排放、加强辐射源的管理等。
4.《核心安全法》：该法律法规规定了核能安全的管理要求，包括核电厂的设计、运营、废物处理等方面的具体规定。
以上法律法规为辐射安全及防护提供了法律基础和指导，对于保障公众和职业人员的健康具有重要意义。
三、辐射安全及防护培训内容为了提高公众和从业人员对辐射安全及防护的认识和理解，开展培训是非常必要的。
以下是辐射安全及防护培训的主要内容：1.辐射基础知识：培训应包括辐射的基本概念、种类和危害性等基础知识，以增强学员对辐射的认识。
2.辐射防护原理：培训应重点介绍辐射防护的原理和方法，包括时间、距离、屏蔽等措施，帮助学员了解如何进行安全工作。
电离辐射防护与安全培训基础知识
操作规程培训
培训对象
所有涉及电离辐射的员工，包括 新员工和在岗员工。
培训内容
培训操作规程的具体内容，包括 设备操作、安全防护措施、应急
处理等方面的知识。
培训方式
采用集中培训、现场指导、模拟 演练等多种方式进行培训，确保
员工能够熟练掌握操作规程。
操作规程执行与监督
执行要求
员工必须严格遵守操作规程，确保电离辐射设备 的安全运行和员工的身体健康。
电离辐射防护与安全培训 基础知识
目录
• 电离辐射概述 • 电离辐射防护措施 • 电离辐射安全操作规程 • 电离辐射事故应急处理 • 电离辐射法律法规与标准 • 电离辐射防护与安全培训
01
电离辐射概述
定义与特性
定义
电离辐射是一种能够使物质原子 或分子的电子脱离，从而产生带 正负电荷粒子的辐射。
特性
应急响应与救援
启动应急响应
一旦发生电离辐射事故，立即启动应 急预案，组织相关人员迅速响应，采 取相应的应急措施。
救援与处置
在确保安全的前提下，迅速开展救援 工作，控制事故现场，减轻事故后果， 同时采取措施防止事故扩大。
05
电离辐射法律法规与标准
国家法律法规
《中华人民共和国放射性污染防治法》
规定了电离辐射的污染防治、监测、应急处理等方面的要求，是电离辐射管理的基本法律。
《放射性同位素与射线装置安全和防护条例》
对放射性同位素与射线装置的生产、使用、运输、贮存和处置等全过程的安全和防护管理作出了规定 。
地方性法规和规章
各省市的《辐射安全与防护管理办法》
根据国家法律法规，结合地方实际情况，对电离辐射的日常管理和监督检查进行了规定。
《放射性同位素与射线装置安全许可管理办法》
电离辐射防护与安全培训ppt课件
25
-
急性放射病（轻度）
1
-
20
身体急性照射效应（全身）
剂量/Sv
< 0.25 0.25 ~ 0.5 0.5 ~ 1.0 1.0 ~ 2.0 2.0 ~ 3.5
3.5 ~ 5.5 5.5 ~ 10 10 ~50 50以上
效应
病理变化不明显和不易察觉 机体出现可恢复功能变化的损伤，可有血液学的变化 可出现机体功能性变化、血液变化损伤，但无临床症状
内、外照射或二者兼有的混合照射作用于机体 产生的生物效应各不相同。
● 外照射时，多方向照射 > 单向照射； ● 内照射时，射线的生物效应 > 、射线； ● 混合照射 > 单一照射的效应更显著。
41
照射部位与面积：
● 机体受照的部位不同，其损伤的严重程度也不同 在同一剂量和剂量率情况下，腹部损伤最重， 其次是盆腔、头颈、胸部和四肢。
剂量率：一般情况下，剂量率越高生物效应越
显著。这是因为高剂量率的照射使机体对损伤的修 复作用不能充分显现出来所致。
单次和分次照射：同一剂量的照射，在分次给
予的情况下，其生物效应低于一次给予的效应，分 次愈多，各次间隔时间越长，其生物效应越小。其 原因与机体的代偿和修复过程有关。
40
照射方式：全身照射比局部照射效应强；
4
损伤特点：
（1）外照射引起的急性体表损伤； （2）氡及其子体内照射引起的肺癌； （3）镭内照射引起的骨肿瘤。
典型事例：
（1）X射线被发现一个月，X射线的制造者 格鲁柏的手发生了“特异性皮炎”；
（2）1896年，Edison和助手Morton自身试验， 眼部受照数小时后，眼痛，结膜炎。
5
2、中期辐射损伤认识时期
2020年医用电离辐射安全与防护培训考试医疗类大纲及复习资料
2020年医用电离辐射安全与防护培训考试医疗类大纲及复习资料一、基础知识部分1.1 核物理基础1.1.1 学习目的通过本课程的学习，使学员掌握什么是电离辐射，有哪些类型及其特点，建立原子和原子核构成的核物理概念，理解放射性及其衰变规律、辐射能量，熟悉不同类型的射线与物质相互作用的特点。
掌握基本的剂量学量，放射防护量和监测实用量；理解电离辐射可能带来的辐射损伤和对健康的影响；了解天然与人工辐射照射的来源；了解各类实用型辐射探测设备的原理、适用范围，正确选择及使用辐射防护仪器仪表。
为以后的辐射防护体系学习打下扎实的基础。
1.1.2 知识点电离辐射的发现:1.伦琴发现X线。
2. 贝克勒尔发现铀的特性，放射性。
3.居里夫人第一次提出放射性术语。
4.居里夫人发现钋、镭，并分离出纯的镭。
电离辐射与非电离辐射的区别：1.辐射：以波或粒子的形式向周围空间传播能量的统称。
也就是携带能量的波或粒子。
2.电离辐射：全称为致电离辐射，指其携带的能量足以使物质原子或分子中的电子成为自由态，从而使这些原子或分子发生电离现象的辐射。
3.直接电离辐射：β粒子、质子和α粒子。
间接电离辐射：光子（χ、γ射线）、中子，不带电。
4.非电离辐射：辐射能量低，不能从原子和分子或其它束缚状态放出电子。
包括：低能量电磁波各超声波。
如紫外线、热辐射、可见光、无线电波、微波。
5.电离辐射与非电离辐射的区别：射线（粒子或波）携带的能量和电离能力的大小，而不是射线的数量。
如果没有足够的能量，即使射线数量很多，也不能够导致受作用的物质的电离。
原子与原子核的基本性质：1.原子由原子核和核外电子组成。
2.原子核由质子和中子组成。
3.电子、质子与中子的质量：电子相当于1H原子质量的1/1837，质子≈1amu,中子≈1amu。
4.原子为什么呈电中性：核外电子（负）的数量和原子核内质子（正）的数量相等。
5.为什么原子核的质量小于核内质子与中子的质量总和：核子在结合成原子核时存在质量亏损，释放出能量。
电离辐射采样培训
环境项目采样培训-电离辐射培训详见HJT 61-2001 辐射环境监测技术规范及剂量率仪作业指导书HD-2005x-y剂量率仪作业指导书概述：HD-2005型便携式x-y剂量率仪，主要用于环境辐射x-y空气剂量率的测量，各种建筑材料的放射性监测，工业放射性辐射监测，x-y辐射源工作场所的剂量监测，x光机周围的剂量监测，核电站，地质矿山及医疗卫生等部门的辐射监测等。
1 操作步骤1.1 关闭电源开关，连接操作台和探头电缆。
1.2打开电源开关，仪器进入自检状态，计数至“100”如果自检通过，显示仪器主菜单⊕（测量），菜单图标闪烁，如有错误显示错误代码。
1.3参数设置，在菜单图标闪烁状态下，按“←”（左移）或“→”（右移）键，选中“○”（设置）图标，用“↑”（上移）或“↓”（下移）键来选择要设置的参数代码，按“确认”键，进入相应的设置状态。
1.4测量，仪器测量有两种工作状态：“定时测量”和“快速扫描”，分别显示两种不同含义，在菜单图标闪烁状态下，按“←”（左移）或“→”（右移）键，选中⊕（测量）图标，用“↑”（上移）或“↓”（下移）键来选择所需要的一种测量方式代码，按“确认”键，启动测量，进入相应的测量状态。
1.4.1定时测量：选择“00”代码，按“确认”键，启动测量，每次测量结束后显示测量结果并自动保存。
1.4.2快速扫描：选择“01”代码，按“确认”键，启动测量，同时开启数字率表监测显示，在测量过程中如测量数值超过报警值时仪器会发出报警声并显示报警提示符。
在快速扫描时测量数据不保存，按按“确认”键暂停或启动测量，按“退出”键退出。
2 仪器现场操作指南2.1 仪器使用前应检查电池，电量不足应充电或更换电池。
2.2 到达现场，仪器从携带箱取出后应检查有无损坏现象。
2.3 使用时首先将探测头和操作台连接，再根据不同的测量对象，设置不同的测量时间。
2.4 测量前仪器预热5分钟以上，使探测器达到稳定的状态。
2.5 测量时将探测器放在三脚架上，探测器的质心距地面1米左右，人远离探测器2.6若x，y场的有效能量低于100Kev，或要求测角质层以下的剂量时，应旋去探测器保护筒。
电离辐射安全防护培训教材
电离辐射安全防护培训教材电离辐射是一种常见的环境压力源，其对人体健康和生态环境造成的损害是不可忽视的。
为了提高人们对电离辐射的认识，并有效降低与电离辐射接触所带来的风险，进行电离辐射安全防护培训是非常重要的。
本教材将介绍电离辐射的基本知识、防护原则和相应措施，以便帮助员工和公众更好地保护自己和他人。
第一章电离辐射基础知识1. 电离辐射的定义与分类1.1 电离辐射概念1.2 电离辐射的种类2. 电离辐射的来源2.1 自然辐射源2.2 人工辐射源3. 电离辐射的单位和测量3.1 辐射剂量的单位3.2 辐射剂量的测量方法第二章电离辐射的健康影响1. 电离辐射对人体健康的影响1.1 急性短期影响1.2 长期慢性影响2. 电离辐射引发的疾病2.1 放射性癌症2.2 遗传效应3. 电离辐射对环境的影响3.1 生态系统影响3.2 生物多样性损失第三章电离辐射安全防护原则1. 电离辐射防护原则1.1 界定时间1.2 增加距离1.3 使用屏蔽材料2. 辐射剂量限值和曝露标准2.1 国际辐射安全标准2.2 电离辐射安全限值第四章电离辐射安全防护措施1. 个人防护措施1.1 个人剂量监测1.2 个人防护装备2. 工作场所防护措施2.1 辐射区域标识和控制2.2 工作场所监测与排放控制3. 应急预案与事故管理3.1 事故应急预案3.2 事故后果评估与处理第五章电离辐射安全培训与教育1. 电离辐射安全培训的目的与意义 1.1 培训的目标1.2 培训的内容2. 教育和培训计划2.1 教育和培训的内容2.2 教育和培训的形式3. 培训效果评估与监控3.1 效果评估指标3.2 培训效果的监控与调整结语通过本教材的学习，我们对电离辐射的基本知识、健康影响、防护原则和措施有了更深入的了解。
同时，我们也明白了电离辐射安全防护培训的重要性和必要性，能够更好地保护自己和他人，减少与电离辐射相关的风险。
希望读者能够充分利用这些知识，提高自身的安全意识，共同营造一个更安全的生活和工作环境。
2020年医用电离辐射安全与防护培训考试复习资料(7.29更新)
2020年医用电离辐射安全与防护培训考试医疗类复习资料一、基础知识部分1.1.2 知识点电离辐射的发现:1.伦琴发现X线。
2. 贝克勒尔发现铀的特性，放射性。
3.居里夫人第一次提出放射性术语。
4.居里夫人发现钋、镭，并分离出纯的镭。
电离辐射与非电离辐射的区别：1.辐射：以波或粒子的形式向周围空间传播能量的统称。
也就是携带能量的波或粒子。
2.电离辐射：全称为致电离辐射，指其携带的能量足以使物质原子或分子中的电子成为自由态，从而使这些原子或分子发生电离现象的辐射。
3.直接电离辐射：β粒子、质子和α粒子。
间接电离辐射：光子（χ、γ射线）、中子，不带电。
4.非电离辐射：辐射能量低，不能从原子和分子或其它束缚状态放出电子。
包括：低能量电磁波各超声波。
如紫外线、热辐射、可见光、无线电波、微波。
5.电离辐射与非电离辐射的区别：射线（粒子或波）携带的能量和电离能力的大小，而不是射线的数量。
如果没有足够的能量，即使射线数量很多，也不能够导致受作用的物质的电离。
原子与原子核的基本性质：1.原子由原子核和核外电子组成。
2.原子核由质子和中子组成。
3.电子、质子与中子的质量：电子相当于1H原子质量的1/1837，质子≈1amu,中子≈1amu。
4.原子为什么呈电中性：核外电子（负）的数量和原子核内质子（正）的数量相等。
5.为什么原子核的质量小于核内质子与中子的质量总和：核子在结合成原子核时存在质量亏损，释放出能量。
放射性衰变方式及其规律：1.同位素指的是：质子数相同而中子数不同的核素。
2.23592U143中，235是核子数，92是质子数，143是中子数，U为元素符号。
3.什么是衰变：不稳定原子核放出α或β粒子后，变成新的原子核，这种变化称为原子核的衰变。
4.活度的单位是单位时间的衰变数，即S-1，其专用名为贝克（Bp）,1 Bp表示每秒发生一次衰变。
5.电离辐射都有哪些类型：α、β、χ、γ、中子。
α、β、γ（χ）、中子等射线或粒子的性质：1.α粒子，2个质子+两个中子，带正电，穿透力弱、距离短、重核才发生，电离效率高。
电离辐射环境监测PPT
以我的为题作文800字篇一我的家乡一南京是有名的石头城，也是六朝古都之一，有着悠久的历史文化景色更是没话说，南京的景点多的是，其中比较著名的有总统府、中山陵、夫子庙和梅花山等。
南京的“吃”也是很值得研究研究的!最著名的就属盐水鸭了，皮薄肉嫩，清凉可口。
哇，说的都要流口水了。
今天我就重点介绍介绍南京的吃，不过南京好吃的可不止盐水鸭，南京的叫花鸡也很好吃，香香的，脆脆的.，肉汁像火一般，好似在燃烧，让你吃的很热血，而且十分入味儿，且随处可做，就连叫花子都做的了，怪不得人们叫它叫花鸡。
.我一向喜欢吃荤，但是一点小点心也是不能少的!南京的灌汤小笼包可也是个人间正品，轻轻一咬，那滚烫的鸡汁就瞬间划入你的口中，在你的口中翻腾一会后便窜进胃中，那感觉可真是无法用语言来形容啊!在尝尝那被汤汁浸泡透彻的美味肉囊，哎呀。
那可真是太享受了。
老吃荤菜可会成为“三高人群”，所以我们也要去看看南京好吃的蔬菜，最清火的就是那碧绿碧绿的菊花脑了，喝着那汤好似一股“清凉的火焰”不仅让你身处火热之中，还使你浑身的燥热疲备随着一股清新的气息烟消云散。
要说南京三天三夜也说不完，但在我心中它永远是世上最美、最令人陶醉、最“美味”的城市。
篇二在每个人的床底，抽屉里都会有自己珍藏很久的“宝贝”，或许是几颗美丽的雨花石，或许是一个自制的小模型，或许是一张精巧的贺卡，或许是一件珍贵的首饰，它们看起来不太起眼，却给我们的生活带来快乐和美好的回忆。
我的收藏是一艘精致的小木船。
每当我看见藏在抽屉里的那艘精致的小木船，就会想起小明。
上幼儿园中班的时候，小明和我>同桌。
我们两家离得很近，我们每天一块上学、回家。
我们成了形影不离的好朋友，一直到了幼儿园大班发生那件事之前。
那是一件很不愉快的事，有一天，我们俩温习完功课，把自己在小商店买的木船拿出来玩，小明看见我那艘做得很精致，就拿在手上，前后里外的看，总舍不得放下。
不料手一抖，“啪”的一声，小木船摔坏了。
辐射安全培训
辐射安全培训辐射安全是一项十分重要的工作，尤其是在一些特殊行业中，如医疗、核能、航空航天等领域。
辐射安全培训的目的是为了让员工了解辐射的危害、掌握防护知识和技能，从而保障自身的健康和安全。
本文将从辐射的基本知识、辐射安全培训的内容和方法等方面进行介绍和讨论。
首先，我们需要了解什么是辐射。
辐射是指自然界中存在的一种能量传播方式，它可以分为电离辐射和非电离辐射两种类型。
电离辐射包括α射线、β射线、γ射线和X射线，它们具有较强的穿透能力，对人体组织有一定的损伤作用。
非电离辐射包括紫外线、可见光、红外线、微波和无线电波等，它们对人体的影响相对较小。
在工作和生活中，我们可能会接触到不同类型的辐射，因此必须要有一定的辐射安全意识和防护知识。
辐射安全培训的内容主要包括以下几个方面，首先是辐射的危害和防护知识。
培训人员需要了解不同类型辐射的特点、对人体的危害和防护措施，以及在工作中如何正确佩戴和使用辐射防护用品。
其次是辐射监测和检测技术。
培训人员需要了解辐射监测设备的使用方法和操作规程，以及在工作中如何正确进行辐射检测和监测。
最后是应急处置和事故处理。
培训人员需要了解在辐射事故发生时应该如何迅速、有效地进行应急处置和事故处理，以最大限度地减少事故对人员和环境造成的损害。
辐射安全培训的方法主要包括理论教育、实践操作和案例分析。
在理论教育中，可以通过讲解、讨论、视频展示等形式向培训人员传达辐射的基本知识和防护要点；在实践操作中，可以组织培训人员进行辐射防护用品的佩戴和使用，以及辐射监测设备的操作和检测；在案例分析中，可以结合实际事例向培训人员展示辐射事故的危害和处理方法，从而让他们深刻认识到辐射安全的重要性。
总之，辐射安全培训是一项十分重要的工作，它关乎着员工的健康和安全，也关乎着企业的发展和社会的稳定。
只有通过系统的培训和教育，让员工充分了解辐射的危害和防护知识，才能有效地预防和减少辐射事故的发生，从而保障人员的健康和企业的安全。
电离辐射监测技术培训
人们生活中所受的电离辐射大部分为天然电离 辐射
内照射：放射性核素进入生物体，使生物受 到来自内部的射线照射称为内照射。 外照射：放射性核素在生物体外，使生物受 到来自外部的射线照射称为外照射。
内照射对人体的影响要高于外照射。
❖ 放射性同位素
当原子序数（即原子核内的质子数）相同， 而原子质量数（即原子核内质子数和中子数 的和）不同，则称这些不同的原子为同位素， 具有辐射性的同位素就是放射性同位素。
剂量计算方法：
（工作剂量率-本底剂量率）×暴露时间
工作剂量率：受到放射源或射线装置影响的剂 量率。
本底剂量率：对于放射源，取其周围未受影响 的地点的剂量率；对于射线装置，取其为开 机的剂量率。
暴露时间：受到放射源或射线装置影响的时间 。
本底年剂量约为1.5mSv。
❖ 2、《含密封源仪表的放射卫生防护要求》（ GBZ125-2009）
电离辐射监测规范和仪器操作
❖ 参照的监测标准和规范 《环境地表γ辐射剂量率测定规范》（GB/T14583-93） 《辐射环境监测技术规范》（HJ/T81-2002） 《含密封源仪表的放射卫生防护要求》（GBZ125-2009） 《工业X射线探伤放射防护要求》（GBZ 117-2015 ） 《医用X射线诊断放射防护要求》（GBZ130-2013）
辐射监测和防护常用的物理量和单位：
（1）吸收剂量Gy（戈瑞）：单位物质接收的 电离辐射平均能量。主要用于表示环境空气 中的辐射剂量率，常用于辐射环境监测。
（2）剂量当量Sv（希沃特）：生物体吸收的 电离辐射相当于的剂量。对于不同的生物体 ， Sv和 Gy有着不同的系数关系。主要用于 评估电离辐射对人体的影响。
（b）ＣＴ机、乳腺摄影、口内牙片摄影、牙科全景摄 影、牙科全景头颅摄影和全身骨密度仪机房外的
电离辐射安全与防护自主培训
电离辐射安全与防护自主培训电离辐射是一种普遍存在的自然现象，也是许多工作环境中遇到的潜在危险。
对于从事辐射相关工作的人员来说，了解电离辐射的安全与防护是至关重要的。
为了更好地保护自己和他人，自主培训成为了必要的技能之一。
在进行电离辐射安全与防护自主培训时，我们首先需要了解什么是电离辐射。
电离辐射是一种高能量的辐射，它能够使原子或分子失去电子，从而产生电离。
常见的电离辐射包括α射线、β射线和γ射线。
这些辐射在医疗、工业和科研领域都有广泛的应用，但同时也存在一定的危险性。
学习如何安全地处理电离辐射成为了至关重要的技能。
对于电离辐射安全与防护的自主培训，我们需要了解不同类型辐射的特点以及对人体的危害。
α射线的穿透能力较弱，但如果被放射源摄入或吸入，会对人体内部器官造成严重伤害。
β射线的穿透能力比α射线强，如果接触皮肤或被摄入，也会对身体造成损害。
而γ射线的穿透能力最强，能够穿透人体组织并损伤DNA，引发严重的放射性伤害。
了解这些特点后，我们需要学习如何正确地使用防护设备，以最大程度地减小辐射对身体的影响。
在进行电离辐射安全与防护的自主培训时，我们需要学习如何正确地佩戴和使用防护设备。
防护设备包括防护服、防护眼镜、防护手套等。
正确佩戴和使用这些设备，可以有效地减小辐射对身体的伤害。
还需要学习如何正确地处理辐射源，如何做好辐射环境监测和个人剂量监测，以及如何正确地排放和处置辐射废物。
这些都是电离辐射安全与防护自主培训中必不可少的内容。
在进行电离辐射安全与防护的自主培训后，我们需要总结并回顾所学的知识。
通过学习，我们深入了解了电离辐射的特点和危害，掌握了正确使用防护设备的技巧，以及做好辐射环境监测和个人剂量监测的方法。
在未来的工作中，我们将能够更加灵活地运用这些知识，保护自己和他人的身体健康。
个人观点上，我认为电离辐射安全与防护的自主培训是非常重要的。
在现代社会中，我们无法避免与电离辐射打交道，因此了解如何正确地防护自己显得尤为重要。
电离辐射安全与防护培训大纲
电离辐射安全与防护培训大纲（试行）生态环境部辐射源安全监管司二〇一九年十一月目录一、基础知识部分 (1)1.1 核物理基础 (1)1.1.1 学习目的 (1)1.1.2 知识点 (1)1.1.3 学习要求 (2)1.1.4 课时计划 (2)1.2 辐射防护体系 (3)1.2.1 学习目的 (3)1.2.2 知识点 (3)1.2.3 学习要求 (4)1.2.4 课时计划 (4)二、医学应用部分 (5)2.1 放射诊断的辐射安全与防护 (5)2.1.1 学习目的 (5)2.1.2 知识点 (5)2.1.3 学习要求 (6)2.1.4 课时计划 (7)2.2 放射治疗的辐射安全与防护 (7)2.2.1 学习目的 (7)2.2.2 知识点 (7)2.2.3 学习要求 (9)2.2.4 课时计划 (9)2.3 核医学的辐射安全与防护 (10)2.3.1 学习目的 (10)2.3.2 知识点 (10)2.3.3 学习要求 (11)2.4 课时计划 (12)三、非医学应用部分 (13)3.1 X射线探伤的辐射安全与防护 (13)3.1.1 学习目的 (13)3.1.2 知识点 (13)3.1.3 学习要求 (13)3.1.4 课时计划 (14)3.2 γ射线探伤的辐射安全与防护 (14)3.2.1 学习目的 (14)3.2.2 知识点 (15)3.2.3 学习要求 (15)3.2.4 课时计划 (16)3.3 γ辐照装置的辐射安全与防护 (16)3.3.1 学习目的 (16)3.3.2 知识点 (17)3.3.3 学习要求 (17)3.3.4 课时计划 (17)3.4 电子加速器装置的辐射安全与防护 (18)3.4.1 学习目的 (18)3.4.2 知识点 (18)3.4.3 学习要求 (18)3.4.4 课时计划 (19)3.5 核子仪的辐射安全与防护 (19)3.5.1 学习目的 (19)3.5.2 知识点 (19)3.5.3 学习要求 (20)3.5.4 课时计划 (20)3.6 放射性测井的辐射安全与防护 (20)3.6.1 学习目的 (20)3.6.2 知识点 (21)3.6.3 学习要求 (21)3.6.4 课时计划 (21)四、法律监管部分 (22)4.1 学习目的 (22)4.2 知识点 (22)4.3 学习要求 (23)4.4 课时计划 (24)电离辐射安全与防护培训大纲一、基础知识部分1.1 核物理基础1.1.1 学习目的通过本课程的学习，使学员掌握什么是电离辐射，有哪些类型及其特点，建立原子和原子核构成的核物理概念，理解放射性及其衰变规律、辐射能量，熟悉不同类型的射线与物质相互作用的特点。
电离辐射监测
电离辐射监测
电离辐射监测是指监测和测量环境中的电离辐射水平。
电离辐射是指具有足够能量的辐射，可以从原子或分子中移去电子并使其离子化。
电离辐射包括阿尔法粒子、贝塔粒子、伽马射线和X射线。
这些辐射源可以来自自然界（如岩石、土壤和空气）或人工放射源（如核电站、医疗设备和工业设备）。
电离辐射监测的目的是评估环境中的辐射水平是否超过安全标准，并及早发现辐射事件或事故。
监测可以通过不同类型的监测设备进行，包括个人剂量计、环境辐射监测器、辐射传感器等。
监测结果可以用于确定辐射风险、制定保护措施和评估辐射暴露对人体健康的影响。
在核能、医疗、工业等领域都需要进行电离辐射监测，以确保人员和环境的安全。
此外，还可以进行长期辐射监测，以了解辐射水平的变化趋势和长期影响。
这对于核事故后的后续工作、放射治疗过程中的剂量控制等都非常重要。
总之，电离辐射监测是保护人员和环境免受电离辐射危害的重要手段，通过监测和测量辐射水平来评估风险，并采取相应的保护措施。
辐射培训PPT课件
销售、使用IV类 、V类放射源的； 生产、销售、使 用III类射线装置 的
10 /
2020/3/29
一、核技术利用类项目环评的有关要求
分级审批
省环保厅
所有核技术应用项目的环评文件的审批权限在省级环境保 护行政主管部门。(《中华人民共和国放射性污染防治法》 第二十九条)
生产放射性同位素的(制备PET 用 放射性药物的除外)；甲级非密封 放射性物质工作场所
制备PET用放射性药物的；销 售I类、II类、III类放射源的 ；销售非密封放射性物质；医 疗使用I类放射源的；使用II 类、III类放射源的；生产、 销售、使用II类射线装置的； 乙、丙级非密封放射性物质工 作场所
4
2020/3/29
辐射环境管理中，存在安全隐患问题：第五，加强 辐射工作场所环境的年度监测，年度环境监测档案， 以确保公众和辐射工作人员的绝对安全；第六，全 面落实年度评估制度，建立规范的辐射安全管理档 案；第七，辐射工作单位必须规范好电离辐射警示 标志、警示灯及门机联锁设施，以避免公众误入工 作状态下的CT室或透视室；第八，要及时修订和定 期演练《辐射事故应急预案》，使《预案》具有预 防性和可操作性。
8
2020/3/29
一、核技术利用类项目环评的有关要求
法律依据——退役项目
《放射性同位素与射线装置安全和防护管理 办法》 (环境保护部令第18号)第十四条：
依法实施退役的生产、使用放射性同位素与 射线装置的单位，应当在实施退役前编制环境影响 评价文件，报原辐射安全许可证发证机关审查批准 ；未经批准的，不得实施退役。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《放射性同位素与射线装置安全和防护管理办法》 第九条 生产、销售、使用放射性同位素与射线装置的单位，应当按照国家环境监测规范，对相关场所进行辐射监 测，并对监测数据的真实性、可靠性负责；不具备自行监测能力的，可以委托经省级人民政府环境保护主管部门 认定的环境监测机构进行监测。 第十二条 生产、销售、使用放射性同位素与射线装置的单位，应当对本单位的放射性同位素与射线装置的安全和 防护状况进行年度评估，并于每年 1 月 31 日前向发证机关提交上一年度的评估报告。 安全和防护状况年度评估报告应当包括下列内容： （五）场所辐射环境监测和个人剂量监测情况及监测数据； 第五十五条 违反本办法规定，生产、销售、使用放射性同位素与射线装置的单位有下列行为之一的，由原辐射安 全许可证发证机关给予警告，责令限期改正；逾期不改正的，处 1 万元以上 3 万元以下的罚款： （一）未按规定对相关场所进行辐射监测的； 《放射性同位素与射线装置安全许可管理办法》 第四十二条 辐射工作单位应当编写放射性同位素与射线装置安全和防护状况年度评估报告，于每年 1 月 31 日前 报原发证机关。年度评估报告应当包括放射性同位素与射线装置台账、辐射安全和防护设施的运行与维护、辐射 安全和防护制度及措施的建立和落实、事故和应急以及档案管理等方面的内容。 《关于医疗机构医用辐射场所辐射监测有关问题的通知》 环办辐射函〔2016〕274 号
三、辐射环境监测 辐射环境监测指的是广义的环境监测，包括流出物监测和环境监测。
（一）环境中的放射性 1.天然放射性
天然放射性一般不属于辐射环境监测范围，但是由于天然本地无处不在，构成人类 辐射剂量的大部分，由于人类活动使部分地区的辐射本底升高等因素，为了了解本地辐 射水平、环境评价工作需要。有时需要对天然放射性进行测量。 2.人工放射性
电离辐射环境监测简介
二〇二〇年四月
一、监测依据
•1.1 法律法规 •《中华人民共和国放射性污染防治法》 •《放射性同位素与射线装置安全和防护条例》 •《放射性同位素与射线装置安全许可管理办法》 •《放射性同位素与射线装置安全和防护管理办法》 •《放射源分类办法》 •关于发布《射线装置分类》的公告 •关于医疗机构医用辐射场所辐射监测有关问题的通知 •关于印发《关于γ射线探伤装置的辐射安全要求》的通知
•1.2 技术标准 •《电离辐射防护与辐射源安全基本标准》GB18871－2002 •《辐射环境监测技术规范》HJ/T 61-2001 •《环境地表γ辐射剂量率测定规范》GB/T14583-93 •《表面污染测定第一部分：β发射体和α发射体》GB/T14056.1-2008 •《含密封源仪表的放射卫生防护要求》GBZ 125-2009 •《密封放射源及密封γ放射源容器的放射卫生防护》GBZ114-2006 •《X射线衍射仪和荧光分析仪防护标准》GBZ115—2002 •《X射线计算机断层摄影放射防护要求》GBZ165-2012 •《医用X射线诊断放射防护要求》GBZ 130-2013 •《工业X射线探伤放射卫生防护标准》GBZ117-2006 •《工业γ射线探伤放射防护标准》GBZ 132-2008
《关于医疗机构医用辐射场所辐射监测有关问题的通知》 环办辐射函〔2016〕274 号 二、承担医疗机构医用辐射场所辐射监测工作的机构应取得检验检测机构资质认定（CMA），并 根据法律法规规定取得相关资质。具备以上资质的医疗机构可以自行开展其医用辐射工作场所的辐 射监测，不具备相应资质的医疗机构应当委托符合上述条件的机构进行辐射监测。辐射监测工作应 同时满足环境保护和卫生计生行政部门相关监督管理要求，避免重复监测。各级环境保护和卫生计 生行政部门不应再提出对辐射监测机构其他资质方面的附加要求。
（1）加速器
1.医院
（2）X射线机
（2）X射线机-DSA
（3）核医学
2.固定探伤
3.移动探伤
3.移动探伤
4.电子辐照加速器
5.场址退役
电离辐射限值
注意事项
一、医用X射线装置监测过程中，首先应注意X射线装置机房的防护检测应在巡测的基 础上，对关注点的局部屏蔽和缝隙进行重点检测。 1 、 关注点应包括:四面墙体、地板、顶棚、机房的门、观察窗、采光窗/窗体、管线洞 口等，点位选取应具有代表性。 2 、 X射线装置机房放射防护安全设施在项目竣工时应进行验收检测，在使用过程中， 应按相关法律法规部门规定进行定期检测。 二、X射线安检装置监测时，需有物品通过X射线安检装置。
二、监测仪器
• 人们根据射线与物质相互作用后产生的各种效应，制成了许多不同类型探测器。 放射性主动测量常用的探测器有三类： • 气体电离探测器（利用射线在气体介质中产生的电离效应） • 闪烁探测器（利用射线在闪烁物质中产生的发光效应） • 半导体探测器（利用射线在半导体中产生的电子和空穴）
2.1常用X、γ辐射监测仪
报告内容
a.测定日期； b.测点说明； c.测量方法，仪器名称、型号； e.分析方法； f. X-γ辐射空气吸收剂量率测量结果及误差，对测量结果的不确定度必须做出估算； g.结论
质量保证
a.测量人员需经专门培训，考核合格后方可上岗工作; b.X-γ辐射剂量率测量所用的仪器仪器必须可靠，在选购时就需考虑其技术指标能 否满足测量的要求; c.测量仪器须定期送往有资质的单位进行检定或定期校准，仪器校准应能追踪到国 家计量标准，对某些仪器工作期间每天都应用校验源对仪器的工作状态进行检验; d.参加比对测量以发现不同类型仪器和方法间测量的系统偏差，统一量值，提高测 量结果的可比性; e.在能够保持较稳定的室内、外环境辐射场中定期进行测量，绘出质量控制图，以 检验仪器工作状态的稳定性; f.更新仪器和方法时，应在典型的和极端的辐射场条件下与原仪器和方法的测量结 果进行对照，以保证数据的前后一致性;
•所测范围为0.1µGy/h～104µGy/h •能量响应30keV～2MeV
个人剂量计
长杆剂量率仪
其他测量设备
2.2选用监测仪的原则
•监测仪器选择原则： •（一）射线性质：对于射线的种类及性质清楚的场所，应选用针对性较强的仪器。如 果对于辐射场的性质不清楚的场所监测，应选用带有多用探头的监测仪或携带多种监测 仪。 •（二）量程范围：一般要求测量仪器的量程下限值至少应在剂量限值的1/10以下，上限 根据具体情况而定。有的数显式仪表会在量程下限也报出数据，而有的仪表会在超量程 时数据为零，在实际使用前，必须了解仪器的性能。 •（三）能量响应：一台理想的辐射监测仪器应该是不论射线的能量大小，只要照射量 相同，其仪器的响应就应相同。然而，事实上仪器的响应总是随着射线能量的不同，产 生一定的差异，响应对能量依赖性小，这种差异就小，即能量响就好。反之能量响应差。 对剂量率仪表一般要求与137Cs源相比，在50keV到3MeV的能量范围内能量响应不应大 于±30%。从几种探测器的能响来看，电离室型较好，闪烁型次之，计数管差些。在防 护监测中，对数百千电子伏以上的光子来说，能量响应差别不大，但对100keV以下的光 子，就需要注意仪器的能量响应性能与被测光子的能量是否相适应。
人工放射性主要有以下几个来源： （1）核试验沉降 （2）核燃料循环和核能生产 （3）放射性同位素和射线装置生产和应用
（二）监测的分类 1.项目运行前的本底调查，如：环评文件的本底调查等。
测点布设原则:全国性或一定区域内的环境γ辐射本底调查通常以适当距离的网格均 匀布点。至于这适当距离就由测定规模而定，一般保证网格数具有统计学上的统计意义。 2.项目运行过程中的监测，如：验收监测，年度监测等。 3.退役环境监测，如：放射性同位素与射线装置退役项目的终态验收监测等。 4.事故应急监测。
•电离室类监测仪 高气压电离室是测量环境剂量率的常用仪表，这类仪器由一个高压
电离室探测器和电子线路组成。前者为一个充高气压（一般为25个大气 压的氩气）的不锈钢球壳组成，中间密封一个电极。电子线路主要为 MOSFET静电计、二次放大电路、高低压变换器以及读出线路。这类仪 表在环境监测中用得十分普遍，它的缺点为价格比较昂贵。
•所测范围为0.001µGy/h～102µGy/h •能量响应射仪
FH40G
2.1常用X、γ辐射监测仪
测量环境地表y辐射剂量率的仪器应具备以下主要性能和条件 a.量程范围; 低量程: 1×10-8Gy/h ~1×10-5 Gy/h 高量程: 1×10-5 Gy/h ~1×10-2 Gy/h b.相对固有误差: < 士15%； c.能量响应: 50keV~ 3MeV相对响应之差<士30% (相对Cs-137参考γ辐射源) d.温度: -10℃~+40℃ (即时测量仪器)，-25℃ ~ +50℃(连续测量仪器); e. 相对湿度: 95% ( +35°C )
四、监测布点 1.医院
关注点应包括:四面墙体、地板、顶棚、机房的门、观察窗、采光窗/窗体、管线 洞口等，点位选取应具有代表性。 2.固定探伤 3.移动探伤
室外探伤监测过程中，应注意监督区和控制区的划分，监测时应由外向内监测， 且室外探伤应尽量选取较为空旷的区域进行。 4.工业辐照加速器 5.场址退役
2.1常用X、γ辐射监测仪
Ｇ－Ｍ计数管 在气体电离探测器中，Ｇ－Ｍ计数管具有相当突出的优点：气体放大倍 数极高，入射射线只要产生一个离子对就能引起放电而被记录，对带电 粒子的本征效率接近100%，并且输出脉冲的幅度很大，所需的测量仪器 很简单。 Ｇ－Ｍ计数管的主要缺点是：分辨时间太长，不能用于高计数率测量； 对γ射线的探测效率较低。
•适用于低水平的γ环境剂量率的测量 •所测范围为0.01µGy/h～103µGy/h •能量响应50keV～3MeV
GE的RS131高气压电离室
25个大气压的高纯Ar气
2.1常用X、γ辐射监测仪
•闪烁剂量率仪表 •闪烁剂量率仪表由闪烁探测器和电子线路两部分组成。闪烁探测器包括闪烁体、 光电倍增管、前置放大器以及磁屏蔽外壳几部分组成，它主要起到把γ辐射的能量 转变为电信号的作用。 •目前常用的闪烁探测器有用硫化锌补偿的塑料闪烁体、组织等效塑料闪烁体、 Nal(T1)等。