多角度描写景物(有范文)
校园初夏景物作文多角度描写
校园初夏景物作文多角度描写
《初夏的校园》
哎呀呀，咱这校园一到初夏，那可真是别有一番景致啊！
一走进校园，哇，那股子清新的味道就扑面而来啦。
你瞧那大树，就像一把把超级大的遮阳伞，绿油油的叶子在阳光的照耀下一闪一闪的，可好看啦。
树下的小草也不示弱，努力地往上长啊长，好像在比谁能先碰到大树的叶子似的。
还有那些小花，红的、粉的、紫的，五颜六色的，就像是一群爱美的小姑娘在那里争奇斗艳呢。
在校园的角落里，有一个小池塘。
初夏的时候，池塘里的水可清亮啦。
我有一次特意蹲在池塘边观察，嘿，你猜我看到了啥？好多好多的小鱼在里面游来游去呀！它们有的慢悠悠地晃着尾巴，有的嗖的一下就窜出去老远，真好玩。
我还看到一只小乌龟呢，它悄悄地趴在一块石头上晒太阳，看到我靠近，还把头缩进去了，哈哈，太逗了。
沿着小路往前走，就是操场啦。
初夏的操场上热闹非凡呢。
同学们有的在跑步，有的在踢球，还有的在跳绳。
大家都玩得满头大汗，可开心了。
我记得有一次上体育课，我和小伙伴们一起踢足球，我踢得太使劲了，一脚把
球踢到了旁边的花坛里，结果把花坛里的花都给踩倒了，哎呀，可把我给尴尬坏了，赶紧去把花扶起来。
这就是咱的校园初夏啦，到处都充满着生机和活力，真的是让我太喜欢了。
我相信，随着夏天的深入，校园还会有更多更美的景色等着我们去发现呢！。
多角度描写景物作文6篇优秀模板_写景作文_
多角度描写景物作文6篇优秀模板大千世界，无奇不有，绚丽多彩的自然风景，琳琅满目的人文风景。
以下是小编为大家推荐关于多角度去描写景物的相关，欢迎大家参阅！多角度描写景物作文篇一：美丽的家乡在美丽的西江河畔，中心广场位于我们县城的中心地带，是人们运动、娱乐的休闲场所。
走进广场的正前方，首先映入眼幕的是一排排棕榈树和大榕树。
踏进广场引道，左右两边各有一个长方形的喷水池，池底铺有大大小小的鹅卵石，水池里有相互交错的水管，喷水管喷水时，喷出的水是左右对射的，我们走过去，就像穿过拱形的水帘，水珠落在水池里，发出有节奏的“沙沙沙”的声音，清脆动听极了。
水池两边还有花坛和绿茵茵的草地呢!穿过水池再往前走，就到了广场最开阔的地方——中间有大圆盘似的喷泉区，那些喷水管和彩灯都是埋在地下的，地面上只能看见一圈圈圆形排列的小孔。
白天人们在这里跳舞、打太极……每当夜幕降临，喷泉区的小孔喷水时，那水柱射上空中，相互交错着，此起彼落，在彩灯的确映照下，晶莹透亮，五颜六色，像节日的礼花，洒落人间，又像一幅大彩帘，美丽极壮观极了!围绕广场这喷泉区，有两排弧形牌坊，高大宏伟，像广场的守护神，牌坊后面有一个椭圆形的湖，湖中央有一条小桥，把湖分成两半，湖周围有很多茂密的树木，树木下有鹅卵石铺成的小路，还有石凳石桌，环境幽静，是人们打牌，下棋的休闲区。
这就是我们家乡美丽的中心广场，这里的草地、树木、喷泉，湖水，是多么惹人喜爱!我爱我家乡美丽的中心广场，更爱创造了这美丽的中心广场的家乡人民!多角度描写景物作文篇二：美丽的白云我喜欢天上的太阳、月亮、天上的一切一切，可我更喜欢天上美丽的白云。
记得有一次，我在家门前玩耍时，无意中一抬头，看到了天上的白云，我想：这云真美啊!厚而白，很有层次，我为什么不坐下来观赏美丽的云景哪?于是，我便从家里拿出了一个小凳子。
坐下来继续观赏云。
不一会儿，云儿变成了一只小羊，可奇怪的是这只羊没有羊角，我想：可能天空对它们来说是一片海，而羊儿再洗角时被水冲掉了，然后……还没等我想完，云儿又变成了一只猴子，可是这只猴子却不时候蹦乱跳的，而是老老实实的。
六篇多角度描写景物优秀满分作文
六篇多角度描写景物优秀满分作文大千世界，无奇不有，绚丽多彩的自然风景，琳琅满目的人文风景。
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走进广场的正前方，首先映入眼幕的是一排排棕榈树和大榕树。
踏进广场引道，左右两边各有一个长方形的喷水池，池底铺有大大小小的鹅卵石，水池里有相互交错的水管，喷水管喷水时，喷出的水是左右对射的，我们走过去，就像穿过拱形的水帘，水珠落在水池里，发出有节奏的“沙沙沙”的声音，清脆动听极了。
水池两边还有花坛和绿茵茵的草地呢!穿过水池再往前走，就到了广场最开阔的地方——中间有大圆盘似的喷泉区，那些喷水管和彩灯都是埋在地下的，地面上只能看见一圈圈圆形排列的小孔。
白天人们在这里跳舞、打太极……每当夜幕降临，喷泉区的小孔喷水时，那水柱射上空中，相互交错着，此起彼落，在彩灯的确映照下，晶莹透亮，五颜六色，像节日的礼花，洒落人间，又像一幅大彩帘，美丽极壮观极了!围绕广场这喷泉区，有两排弧形牌坊，高大宏伟，像广场的守护神，牌坊后面有一个椭圆形的湖，湖中央有一条小桥，把湖分成两半，湖周围有很多茂密的树木，树木下有鹅卵石铺成的小路，还有石凳石桌，环境幽静，是人们打牌，下棋的休闲区。
这就是我们家乡美丽的中心广场，这里的草地、树木、喷泉，湖水，是多么惹人喜爱!我爱我家乡美丽的中心广场，更爱创造了这美丽的中心广场的家乡人民!多角度描写景物作文篇二：美丽的白云我喜欢天上的太阳、月亮、天上的一切一切，可我更喜欢天上美丽的白云。
记得有一次，我在家门前玩耍时，无意中一抬头，看到了天上的白云，我想：这云真美啊!厚而白，很有层次，我为什么不坐下来观赏美丽的云景哪?于是，我便从家里拿出了一个小凳子。
坐下来继续观赏云。
不一会儿，云儿变成了一只小羊，可奇怪的是这只羊没有羊角，我想：可能天空对它们来说是一片海，而羊儿再洗角时被水冲掉了，然后……还没等我想完，云儿又变成了一只猴子，可是这只猴子却不时候蹦乱跳的，而是老老实实的。
精选写景物的作文【7篇】
写景物的作文【精选7篇】老舍笔下景物描写范例：四月中的细雨．忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。
嫩树叶儿依然很小，可是处处有些绿意。
含羞的春阳只轻轻的，从薄云里探出一些柔和的光线，地上的人影，树影都显得很微淡的。
野桃花开得最早，淡淡的粉色在风雨里摆动，好像媚弱的小村女，打扮得简单而秀美。
——《二马》王统照笔下景物描写范例：天气是醉人的温暖，恰好是樱花落尽的时季。
细沙的行人道上满是狼藉的粉色花片，有些便沾挂在平铺的碧草上。
几树梨花还点缀着嫩白的残瓣。
北面与西面小山上全罩着淡蓝色的衣校，小燕子来回在林中穿跳。
在这里正是一年好景的残春，到处有媚丽的光景使人流连。
——《山雨》郑振铎笔下景物描写范例：沿路的景物真不坏，江南的仲夏，原是一副天上乐园的景色。
一路上没有一块荒土，都是绿的稻，绿的树，绿的桑林。
偶然见些池塘，也都有粗大的荷叶与细小的菱叶浮泛在水面。
—一《鸟》周立波笔下景物描写范例：太阳透过榆树的密密层层的叶子，把阳光的圆影照射在地上。
夏末秋初的南风刮来了新的麦子的香气和蒿草的气息。
北满的夏末秋初是漂亮的季节，这是全年最好的日子。
天气不凉，也不顶热，地里还有些青色，人也不太忙。
——《暴风骤雨》沈从文笔下景物描写范例：沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴了点白雪，河水则清明如玉。
在这样一条河水里旅行，望着水光山色，体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我在寂寞里不由得不常作微笑！——《湘行散记》郁达夫笔下景物描写范例：一江秋水，依旧是澄蓝澈底。
两岸的秋山，依旧在袅娜迎人。
苍江几曲，就有九簇苇丛，几弯村落，在那里点缀。
你坐在轮船舱里，只须抬一抬头，劈面就有江岸乌桕树的红叶和去天不远的青山向你招呼。
——《烟影》秦牧笔下景物描写范例：海涛拍击岩石和沙滩的声音永无休止地喧响着。
几乎像一条白线似的浪花从远处奔腾而来，猛碰到岸边，发出富有韵律的激溅的声音，然后迸着泡沫，消失在沙石之间。
后面一排浪花又紧接着追逐上来……——《黄金海岸》郭沫若笔下景物描写范例：水流虽然比起上游来已经从群山之中解放了，但依然相当湍激，因此颇有放纵不羁之概，河面相当辽阔，每每有大小的洲屿，戴着新生的杂木。
景物描写多角度感官描写100字左右小作文
作文一<<迷人的秋景>>秋天来了，风轻轻吹过，带着丝丝凉意，像母亲温柔的手抚摸着脸庞。
金黄的稻穗在风中摇曳，发出沙沙的声响，仿佛在诉说着丰收的喜悦。
空气中弥漫着果实的甜香，让人忍不住深深吸气。
脚踩在落叶上，发出清脆的咯吱声，宛如秋天的乐章。
作文二<<春日的花园>>走进花园，满眼的色彩让人陶醉。
微风拂过，花朵轻轻摇曳，送来阵阵芬芳，那香气直往鼻子里钻。
五颜六色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，翅膀扇动的声音仿佛在耳边低语。
伸手触摸娇嫩的花瓣，细腻而柔软，仿佛触摸到了春天的温柔。
作文三<<迷人的秋景>>秋天来了，风轻轻拂过脸庞，带来丝丝凉意。
金黄的稻田一望无际，像金色的海洋。
凑近闻一闻，那成熟的稻香沁人心脾。
脚踩在落叶上，发出“嘎吱嘎吱”的声响，仿佛在演奏着秋天的乐章。
抬头望去，湛蓝的天空中，大雁排成“人”字形向南飞去。
这秋天，真是一幅醉人的画卷！作文四<<春日的花园>>走进花园，首先映入眼帘的是五彩斑斓的花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪，阵阵花香扑鼻而来。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞，仿佛在与花朵嬉戏。
伸手触摸那柔软的花瓣，细腻而光滑。
耳边还传来蜜蜂“嗡嗡”的声音，好不热闹。
这生机勃勃的花园，让人心旷神怡。
作文五<<美丽的秋景>>秋天来了，风轻轻拂过，像母亲的手温柔地抚摸着脸庞。
金黄的稻田一望无际，沉甸甸的稻穗在微风中轻轻摇曳，发出沙沙的响声。
空气中弥漫着成熟稻谷的香气，让人忍不住深呼吸。
田边的小溪水清澈见底，能看到鱼儿欢快地游来游去，偶尔溅起的水花，带来丝丝凉意。
作文六<<迷人的夏夜>>夏夜，繁星点点，像璀璨的宝石镶嵌在黑色的天幕上。
草丛里，蛐蛐欢快地唱着歌，那声音清脆悦耳。
微风拂过，带来阵阵荷花的清香，沁人心脾。
池塘里，荷叶挨挨挤挤，荷花在月光下亭亭玉立，宛如娇羞的少女。
多角度描写景物小练笔
一、定点观察：1、我站在山坡上，看见东边天际露出鱼肚白，出现了一道红霞。
光线很柔和，红霞的范围逐渐扩大，黑夜刚刚还强大无边，可一眨眼，晨曦撕裂了无边的黑暗，大地仿佛披上了一层红色的锦缎。
太阳慢慢露出了小半个脸，红艳艳的，像一位含羞的少女，不肯一下子露出美丽的脸庞。
2、夕阳西下，大地沐浴在余辉的彩霞中，人们三三两两地在街道上漫步，晚风徐徐地送来一阵阵花木夹杂的幽香，使人心旷神怡。
风儿吹走了我一整天的烦恼，我情不自禁地低吟浅唱着。
当你向西远眺时，那熔金般的烈焰，渐渐的由绚烂归于平淡，那一瞬间，一种温馨的感觉便会从心中油然而生。
移步换景：1、到公园，你发现人工湖更加清澈了，湖底那色彩斑斓的石块清晰可见。
小鱼小虾更加活泼可爱。
东边的花坛显得更加洁白，雪白的菊花到处都是，粉红的小野花夹在里面漂亮极了。
西南方有一片竹林，林子遮天蔽日，棵棵翠绿挺拔。
一阵秋风吹过，林子“沙沙”作响，这是一段多么让人陶醉的乐曲啊，这是大自然奏起的歌曲。
2、登上山头，向下眺望，眼前是一片金色，红的得像玛瑙，绿得像翡翠。
还有山下那水平如镜的池塘，倒映着眼前的美景，格外的好看。
下山后，看见又香又脆的大苹果和那裂了嘴、破壳欲出的、红红的大石榴，多么惹人喜爱呀!三、多感官描写：1、秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。
菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色......那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。
秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。
秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。
耳边传来了孩子们的笑声，多么惬意的秋天。
2、雪后初晴，大地变成了是一个银装素裹的世界。
孩子们在雪地上笑着跑着，耳边传来他们银铃般的笑声。
雪后的空气格外清新让人感觉到丝丝凉意。
写作融入感情：1、今天，我的心情糟糕透了。
上课时没有认真听课，挨了老师批评。
在回家的路上，小鸟叽叽喳喳地在耳边叫个不停，烦死了。
太阳公公也阴着脸，唉声叹气的。
花儿也无精打采弯着腰。
多角度描写景物2
1）白色的云在蓝色的天空中移动 2）蓝蓝的天上白云飘 3）慵懒的云在天空中闲逛 4）苍白的云在偌大的天宇间无助地游荡 5）雪白的云朵，一片一片，在天空中追逐、嬉 戏 6）他们彼此拥抱着，互相依恋着，一阵风吹过， 他们再也留不住对方，看着彼此越飘越远，越飘 越远 7）洁白的云安静地依偎在蓝天的怀抱里 8）云永远停不住匆匆的步伐彩的明暗、 形态情态、动静）。 • 点出心情。
怎样才能写好景物
仔细观察,抓住特点
注意顺序(定点观察,移步换景)
讲究写法
用动静结合写景 多角度描写景物 妙笔生花 借助于联想与想象 采用多种修辞手法 寓情于情,以情感人
三月的江南，淫雨霏霏。绵绵的细雨，一连几 天，不停地飘洒着，像个调皮的小顽童不闻母亲 的呼唤，任性地自由自在地玩耍——《美好一瞬间》 乡下的早晨，空气有些潮，牵牛花的香味弥漫 在空气中，有些酒香般的醇。 ——《欢乐一家亲》 春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头， 一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成 花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山 麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的 黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉 被的春泥。 ——《春之怀古》
在下列几个设定的情境中，按要求进行景物描写 1、在文中的横线上加上一段景物描写，来烘托 人物内心的兴奋和喜悦。 那天，我傍晚放学回到家，妈妈笑眯眯的望 着我，神秘地说：“你猜我给你买什么 了？”“冰激淋！”我脱口说道。妈妈摇摇头。 我歪着头，转着眼珠，想了一会儿又说：“是篮 球吧？”妈妈又摇了摇头。“该不会是电脑吧。” 想到这，我摇了摇头。 升入初中的时候，班里同学家里大都有电脑， 他们时常玩游戏，QQ聊天，查找学习资料，同 学问我QQ号时，我不知怎么回答，可他们那得 意的神情真
让我很难受。于是我让妈妈也给我买一台电脑。 妈妈说等有了钱再说，想想家里的经济状况， 我当时也没坚持。想到这，我吞吞吐吐地说： “是电‥‥‥电脑吗？”妈妈点点头，把我领 进房间，并打开了电脑。 第二天，我迈着轻快的脚步走 进校园。（
多角度描写景物作文6003篇 .doc
多角度描写景物作文6003篇卞之琳诗云：“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
”角度不同，看到的风景也不一样。
就像看一面镜子，有的人从中看到了生活的美好，也有的人看到了自己的缺点。
初回老家，满眼都是黄土和贫瘠。
偶尔出现的树，也都是光秃秃的，丝毫没有南方的生机与活力。
刚下车，便被扬起的尘土呛了几口，就连喝的水也不及南方清冽。
这就是我魂牵梦萦的故乡?这就是祖祖辈辈生息繁衍的土地?我的心里充满了不屑与不甘。
过了几天，父母带我去观赏流经家乡的黄河。
到了以后才知道“每年生产十六亿吨泥沙”是什么概念。
就当我准备失望而归时，天有不测风云，突然下起雨来。
我们赶紧找个地方躲雨。
雨越下越大。
我无聊地看着河面溅起的涟漪，不一会儿，水平面就上涨了许多，河流渐渐变得汹涌澎湃起来。
它不停的冲击堤坝，发出震耳欲聋的涛声，宛如羁押的野兽，又好似垂暮的英雄。
跟“暮霭沉沉楚天阔”的景色不同，黄河和天穹是两个完全不同的对立面。
看啊，浪花一次次直指苍天，仿佛不甘于重力对自由的束缚，要在天地间驰骋一番才肯罢休。
我被这种气势深深地震撼了。
从另一个角度避开那层薄薄的面纱，发现这原来才是这片土地的本来面目!豪放而又不羁，简单而又不凡。
在这黄土大地上释放了千年的魄力与元气，依然磅礴，依然无穷。
让我们换一个角度思考吧!你将会发现“缺月挂疏桐”中的魅力，发现“横看成岭侧成峰”的趣味。
大仲马说过：“烦恼和欢喜，成功与失败，仅系于一念之间。
”也许，换个角度看问题，烦恼与失败就变成了欢喜与成功。
公园里的美作文清晨，我一走进碧洲公园，就闻到了小花的芳香，漫步园内，看见小花向我问好，大树向我招手，风儿吹过我的脸蛋，能感觉到一丝丝的凉爽。
我走在公园的小路上，使我有一种漂浮感。
我倾听着小鸟欢快的歌声，倾听着大树落叶的声音，倾听花儿在风中翩翩起舞的声音、、、、、、清晨的公园是宁静的，我放慢脚步，去倾听世界美妙的歌声，仿佛置身在幻想的境界里。
多角度描写景物的方法
多角度描写景物的方法第一篇嗨，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊多角度描写景物这个超有趣的话题。
咱先来说说视觉角度吧。
这就好比用眼睛去看，看到啥就写啥。
比如说，春天来了，那满眼的嫩绿，新长出来的小草像绿色的小毯子，一片连着一片。
还有那五颜六色的花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪，是不是一下子就有画面感啦？再说说听觉角度呀。
闭上眼睛，听听大自然的声音。
夏天的夜晚，池塘边的青蛙“呱呱呱”地叫着，好像在开一场盛大的音乐会。
风吹过树林，树叶“沙沙沙”作响，仿佛在低声诉说着什么秘密。
嗅觉角度也很棒哟！秋天到了，果园里飘来阵阵果香，那甜甜的苹果香，香香的梨子味，闻着就让人流口水。
还有那桂花的香气，远远就能闻到，让人陶醉在其中。
触觉角度可别忽略啦！冬天，伸手摸摸那冰冷的雪花，感受它在指尖融化的瞬间，凉凉的，痒痒的。
或者走在沙滩上，脚底的细沙软软的，暖暖的，舒服极了。
从不同角度去描写景物，就像是给景物拍了好多好多漂亮的照片，每一张都有独特的美。
这样写出来的文章，才能让读者跟咱们一起感受到大自然的魅力呢！你们说是不是呀？第二篇嘿，朋友们！咱们接着聊聊多角度描写景物的那些事儿。
想象一下，你站在山顶上，看到的景色是啥样的？这就是空间角度啦。
远处的山峦连绵起伏，像巨龙蜿蜒。
山下的村庄小小的，像一个个小盒子。
这种从远到近，从上到下的描写，能让景物更有层次感。
还有时间角度哦。
早上的日出，光芒一点点地洒出来，把大地都染成了金色。
傍晚的夕阳，红彤彤的，整个天空都被映得红彤彤的。
不同时间，景物可是有不同的样子呢。
再比如说，从动静角度描写。
湖水平静的时候，像一面大镜子。
一阵风吹来，湖水泛起层层涟漪，波光粼粼的。
还有那飞舞的蝴蝶，安静的亭子，一动一静，让景物更加生动活泼。
呀，多角度描写景物就像是给景物来了个 360 度无死角的展示，让读者能完全沉浸在美景之中。
大家以后写作文的时候，都可以试试看哟，保证能让你的文章大放异彩！。
多角度描写景物(有范文)
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课堂总结
不管是生活在喧闹的都市， 还是在宁静的乡村，以及 美丽的校园，只要对我们 的自然心怀浓浓的向往， 依恋之情，充分调动我们 的感官，多角度进行描写 方法，那么我们每个人心 里的那一幅属于自己的自 然美景就会呈现在你我的 面前。
秋天的田野 • 美丽的秋姑娘提着一篮子香 味弥漫的魔法花瓣飞向那美丽 的田野，只见她左手一挥，右 手一撒，顿时奇迹出现了，一 幅迷人的秋景映入人们的眼帘 。
动用多种感官 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
充分调动我们心灵的扫描器—— 眼、耳、口、鼻、肤等感官来体会眼前的景物， 并赋予景物于情感。（一切景语皆情语）
鲁迅先生的《社戏》中这样一段描写
“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹 杂在水气中扑面的吹来，月色便朦胧在这水气里。 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的， 都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他 们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听 到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者 也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬， 使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他 弥散在舍着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ” • 善于调动多种感官来写，有嗅觉、视觉、听觉、 触觉，使人身临其境。
正面和侧面相结合，动静结合，虚实结合 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 • 《桃花源记》中多处运用正面描写和侧面 描写来描写景物。 • 如土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹 之属。阡陌交通，鸡犬相闻。属于正面描 写，“其中往来种作，男女衣着，悉如外 人”的侧面描写。 • 正面侧面结合更突出桃源里环境优美，民 风淳朴。
比如：《答谢中书书》 中的“高峰入云，清 流见底。两岸石壁， 五色生辉。青林翠竹， 四时俱备。”先是仰 视，再是俯视，接着 在平视，写景秩序井 然，文章多了一丝灵 动，少了呆板之感。
自己身边的景色功态描写
自己身边的景色功态描写走在繁忙的都市街头，人们匆匆忙忙地走过，匆忙地追逐着自己的梦想。
而在这个喧嚣的城市中，我发现了一处宁静的角落，这是一座公园。
公园的入口处有一片宽阔的草坪，绿油油的草地上散落着几个人，或是静静地躺在地上，或是在跳跃着踢着足球。
阳光透过稀疏的树叶洒在地上，映照出一片温暖的光景。
远处的小花坛里，百花争艳，五彩斑斓，散发着花香。
一只蜜蜂忙碌地在花丛中穿梭，似乎在采集着花粉。
人们在这个小小的角落中，忘记了外面的喧嚣，静静地享受着这一片宁静的景色。
我走进公园的深处，一条弯曲的小道引领着我前进。
小道两旁的树木高大而葱翠，从枝叶之间透出一丝丝阳光，点缀在地上。
微风拂过树叶，发出沙沙的声音，给人一种轻松和舒适的感觉。
小道的旁边是一条小河，清澈的水流缓缓地流淌着，河面上飘着几片落叶，像是在水上漂浮的舞者。
河边有几个人，或是垂钓，或是散步，看着他们那悠闲的样子，仿佛一切烦恼都离他们远去了。
继续往前走，我来到了一片花海。
这里有各种各样的花朵，玫瑰、郁金香、康乃馨，它们散发着浓郁的花香，吸引着人们驻足观赏。
花丛中飞舞着一些蝴蝶，它们在花朵之间翩翩起舞，好像是在给花朵们演奏一曲花海的乐章。
人们在这里拿出相机，记录下这美丽的瞬间，希望能永远保存。
离开花海，我来到了一个湖泊旁边。
湖面宽广而平静，犹如一面镜子，倒映着湖边的树木和天空。
湖边有一些人在嬉戏，他们或是玩水，或是划船，欢声笑语充斥在周围。
远处的天空中，几只飞鸟自由地翱翔，留下一串串优美的弧线，给这个湖泊增添了一抹生机和活力。
公园的尽头有一片小山坡，坡上绿树成荫，小草点缀其间，山坡的一角是一片小小的菜园，一些人在园子里耕耘着，他们的脸上洋溢着满足和快乐的笑容。
菜园的旁边有一些果树，树上挂满了各种各样的果实，犹如一颗颗美味的宝石，引人垂涎欲滴。
在这个公园中，我感受到了自然的魅力和生命的力量。
这里的景色充满了生机和活力，让人感到舒心和愉悦。
每一个景象，都像是一幅画作，充满了生动和美丽。
多角度描写景物(有范文)
XX,
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目录
CONTENTS
01 景物描写的常见角度 02 多角度描写景物的范文 03 如何运用多角度描写景物 04 多角度描写景物的实践练习
05 总结与建议
景物描写的常见角度
第一章
视觉角度
色彩：描绘景物的色彩变化，如红、黄、蓝等 形状：描述景物的形状特征，如圆形、方形、三角形等 纹理：描绘景物的纹理细节，如粗糙、光滑、凹凸等 光影：描绘景物的光影效果，如明暗、阴影、反射等
情感与景物的融合：通过情感与景物的融合，使景物具有情感深度和情 感共鸣
情感与景物的升华：通过情感与景物的升华，使景物具有情感力量和情 感震撼
多角度描写景物的实践练习
第四章
练习题目
描述一个你熟悉的地方，从多个角度进行描写，如视觉、听觉、嗅觉等。
选取一个自然景观，如森林、湖泊、山脉等，从多个角度进行描写，如色彩、形状、动态等。
感谢您的观看
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范文特点：多角度描写景物，生动 形象，富有诗意。
范文解析
范文标题：《春天的早晨》
范文作者：张晓风 范文内容：从视觉、听觉、嗅觉、触觉等多个角度描写春天的早晨，生 动形象，富有感染力 范文特点：语言优美，情感真挚，富有诗意，具有很强的艺术感染力
如何运用多角度描写景物
第三章
观察景物的不同角度
情感表达：通过景物描写表达作者的情感，如喜悦、悲伤、感慨等，使景物描写更具感 染力。
对未来学习的建议
学习多种描写手 法，如比喻、拟 人、夸张等，提 高写作水平。
观察生活，积累 素材，为写作提 供丰富的素材。
阅读经典文学作 品，学习名家的 写作技巧和思想 内涵。
景物描写的作文(8篇)
景物描写的作文（8篇）在这个悲伤的秋天，风不忘停下脚步，静静地吹在这片土地上。
变化很快，这一次给我们带来了秋天的交响乐。
“沙子，沙子——”树叶在风的指挥下开始了和谐的行进。
“叫沙子，叫沙子”。
风和树配合默契，所以秋画卷里背景音乐更多。
但我不能否认，秋风加剧了季节里悲伤的蔓延。
“三杯两盏酒，如何败他，来迟匆匆”，风化作惆怅，吹过发梢，吹过草沿。
如果一个人走在乡间小路上，一阵凉风吹过他的脸颊，带着花草的香气，抬起头，树上的叶子也有点黄，风卷起几片叶儿在空中飞舞，仿佛与秋风共舞。
迷人的舞蹈让人有无限的遐想，很多诗人都被它陶醉过，现在我也为之着迷。
我没有诗人那样文采十足，唱着“心里特别有滋味”。
我不像音乐家，所以我能做出无数动人的动作。
我只是一个普通人，但是在我的印象里，秋色的风格、意义、味道——美在深处是混杂的——一个人踩在枯叶上，面对着凉爽的晚风，与裙摆共舞，让夕阳发光。
秋天虽然枯萎了绿色的远野，却也吹散了满山的枫叶。
宽厚坚实的金秋，让人感受到一种想飞又想唱歌的快感。
飞雨使浪子浪子感到五味杂陈，烟云缭绕的客愁，如雾蒙蒙的梦，有苦，有情，有悟，千情万绪，无法支撑；秋水的潺潺声就像白云和蓝天之间对珍贵的伊一的低语。
心脏如果没有跳动的音符，带来一种莫名的心悸，洗心，让人开心。
月亮皎洁，相思最难眠。
在蓝色的月夜，浓密的星云像一把珍珠，像斯隆蓝一样散落在天空。
薄薄的月纱，流动的月海，一年一度的老树年轮，银色的月波载着你在向秋沉睡；秋风萧瑟的时候，心里总会有一丝惆怅和一丝伤感。
树叶在无情的秋风中颤抖，绝望地爬树，充满对生命的渴望。
秋风毫无怜惜地把秋叶从树梢上扯下来，黄色的秋叶在空中飞舞，无助地随风飘荡，无可奈何。
古代刘彻说，秋风从白云飞开始，草木落黄，鹅归南；王波说，夕阳和寂寞的齐飞，秋水总是一样的；远岸也有秋沙白茫茫，连山色在夜里都闪着红光；秋风千里动，夕阳黄云高...今天徐志摩说，在一棵狡黠的秋柳上，在一根狡黠的秋枝上，在一片不会黄的秋叶上；杜说，就连鸽子哨也发出了成熟的音调，于是就过去了，夏天有了嘈杂的阵雨；还有秋花，秋果，秋红叶，点缀着秋色，单调。
多角度描写景物
要求1：绘好色彩
_______的露珠映着初升的 朝阳，缀在_______的叶子 上。
要求2：动静结合 在上题的基础上，采用动静结合的 方法扩写句子。
黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面
顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那 道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可 以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上 ，凉丝丝的，舒服极了。
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显 得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣 ，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周 乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活 力。
要求3：修辞手法
发挥想象，运用常见的修辞手法将这 一景物描写得形象、生动、形成文段。
晶莹的露珠映着初升的朝 阳，缀在翠绿的叶子上像一颗 颗璀璨的小珍珠在叶间闪烁着 耀眼的光芒，又像许多顽皮的 孩子在叶间眨着大眼睛。
玲珑透明的露珠映着初升的
朝阳，缀在亮晶晶的叶片上。 瓢虫轻爬，露珠儿串串地滚动 着，嬉笑着，推推攘攘，拥拥 挤挤，好不活泼热闹！
桂林山水甲天下（游记散文）
——陈淼于
人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船 荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海，观赏过水平如镜的西 湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊， 静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得 可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那 是一块无瑕的翡翠。船桨激起微波，扩散出一道道水 纹，才让你感觉到，船在前进，岸在后移。
写景物的作文【范文5篇】
写景物的作文【范文5篇】写景物的作文【范文5篇】一前几天我和妈妈去美丽的珍珠泉游玩。
那天我刚比赛完就赶去珍珠泉了。
去之前妈妈说珍珠泉还有个故事呢！我和妈妈上网调查了一番。
珍珠泉是济南第三大名泉，位于济南旧城中心，此刻的泉城路珍珠泉的周围有很多小泉，有楚泉、溪亭泉、舜泉等，被称为珍珠泉泉群。
了解了一些状况后我和妈妈开始出发了。
珍珠泉周围砌以雪花石栏，岸边杨柳轻轻垂下。
走进一看一串串白色气泡自池底冒出，就好像是珍珠漂浮在水面上，在太阳的照射下更加的迷人。
水里面有好多好多的鱼，高兴的拿出面包喂它们，小鱼们为了食物你挣我抢的不亦乐乎。
小鱼是越聚越多，从原先的五六只到此刻的一大群，哎呀呀……我的面包啊。
传说，珍珠泉的珍珠是舜的两个妻子――娥皇和女英的眼泪所化。
珍珠泉的旁边有个庭院，里面有一株高五六米的宋代海棠，至今已有千年的历史了，相传是曾巩所载。
珍珠泉真的很美，这次游玩不仅仅仅看到了美景，更重要的是明白了不少关于珍珠泉的传说，丰富了知识。
写景物的作文【范文5篇】二“校园多美好呀！处处有芳草。
待到明朝果实累累，风光更妖娆！”是谁在朗诵歌谣？是校园的秋风。
走进敞开的校门，沿着金黄色的楼墙，我来到通往操场的小径。
小径的两旁栽满了盛开的鲜花，有热情十足的杜鹃花，又温柔寡断的菊花……这一朵，那一朵；这一丛，那一簇，远远望去，如同一条五彩斑斓的地毯。
踏着铺满黄色石砖的小径，我不知不觉地来到操场。
一阵温柔的微风把我的秀发轻轻吹起，风过去了，我的头发又轻飘飘地落在我的肩膀上。
跑道边上的一颗颗大树换上了金黄色的新装，她们在跳舞，也在唱歌，像是在炫耀自己的魅力。
教学楼下的芒果树，长得又高又壮，土灰色的树枝上飘落下许多叶子，枝头上的芒果金灿灿的，十分饱满，让人流口水。
足球场上的小草有点儿黄又有点儿绿，顽皮的微风把它们的细腰压弯了，也没有反抗，等风过了，它们又重新站了起来，它们是多么坚强呀！老师和孩子们在绿草上玩耍，跳绳儿，踢足球，十分开心……小径边上的鲜花，操场上的大树，长满果实的芒果树和玩耍中的老师孩子们，绘成一幅校园秋景画。
多角度多修辞描写景物的作文280字
多角度多修辞描写景物的作文280字要想多角度多修辞描写景物写好作文，优秀的题材是少不了的，所以平常要多少读书，多看看作文，积累知识，才能写出好的作文景物描写作文篇1秋天是多姿多彩的，秋天是迷人的…它可以让你忘记一切烦恼。
转眼间，秋姑娘买这轻轻的脚步来到我们身边。
早晨站在窗口，那调皮的秋风拉着我的衣角把我带到了窗边，啊，眼前的一幕让我大吃一惊！一夜之间，金黄色的树叶落满了整个院子，树木也在一夜之间变得光秃秃的。
抬起头，大雁排着整齐的队伍向南方飞去，他们有节奏的写出了四个大字：秋天来了。
走进田野，金黄色的玉米像个小娃娃似的咧着嘴笑；花生不像石榴和桃子那样高高地把果子挂在枝头，而是默默地把种子埋藏在地下。
你听：“隆…隆…隆”是什么声音？那是农民伯伯在开着拖拉机收玉米呢！你瞧他们个个都笑的合不拢嘴。
树林里更是一番别致的景色，好不美丽！树叶在空中翩翩起舞，落到地上，给大地母亲盖上了一层金色的被子。
枝头上，小鸟们叽叽喳喳的叫个不停，好像再商量什么大事。
校园里，同学们琅琅的读书声充满了校园……啊！秋之神韵，我赞美你；秋之神韵，我欣赏你！因为你是迷人的，你没有夏天那么火辣，你没有冬天那样寒冷。
秋天，你值得我去赞美！景物描写作文篇2在一个天气晴朗的夜晚，一片草地上金光闪闪，灯火通明。
一年一度的森林联欢会开始了。
“首先表演的是青蛙。
”主持人燕子小姐大声地宣布着。
青蛙高声地唱着“呱呱呱、呱呱、呱呱呱呱呱……”随着它唱完，震耳欲聋的掌声一阵高过一阵。
青蛙深深地躹躬道了谢，台下的掌声更热烈了。
猴子妈妈变魔术是最精彩的节目。
只见它抱着小猴子出场了，它右手拿着一根香蕉，手一晃，香蕉不见了。
小猴子哇哇地大哭起来。
正当大家想着那个香蕉哪去了的时候，猴子妈妈右手又一晃，变出了一大把香蕉，小猴哈哈哈哈地大笑起来了，大家也都笑了。
小羊“咩咩”地表演了杂技，公鸡“喔喔”地朗读着诗歌，蜜蜂“嗡嗡”地飞上舞台跳起了欢快的舞蹈，百灵乌唱起美妙的乐曲。
写景作文满分(精品12篇)
写景作文满分(精品12篇)写景作文满分篇1去年暑假，我和家人驾车来到青岛，好好感受了一番大海之美。
清晨，大海是宁静的。
太阳还没有出来的时候，整个海面就像一块展开的巨大蓝色绸布，蓝得耀眼。
海风轻轻地吹，吹起了朵朵浪花。
浪花打在礁石上，飞溅起一阵阵水花，那是大海所唱出的快乐之歌。
夹杂着淡淡咸味、闻起来有点儿像小苏打味道的海风吹在人的脸上，痒痒的，很舒服。
太阳一出来，蓝绸布就变成了镀金的大镜子，发出金色的、耀眼的光芒。
阳光洒在海滩上，海滩披上了金色的薄纱，轻盈、朦胧。
慢慢地，空中出现了展翅翱翔的海鸥，它们一会儿在金色的海面上空飞翔，一会儿掠过海面又快速地升起，偶尔也会在沙滩上停留一下，大概是想找些小虾小蟹吃吧……午后，洁白的云朵像是淘气的孩子，它们以自己为画笔，在湛蓝的天空尽情地涂抹。
只是随意一抹，蓝色巨纸上就出现了一只奔跑的狮子。
狮子时而张牙舞爪，时而眺望远方。
轻轻一擦，狮子不见了。
再一涂，蓝色巨纸上又出现了一朵巨型的棉花糖，不知道谁有这个本事能吃到。
云朵一会儿变成憨憨的大熊，一会儿扮成可爱的小兔，一会儿又化身为快乐的海豚……它们就像神奇的魔术师，总有变不完把戏……倚着礁石，脚下是细软的白沙和刚能没过脚踝的碧蓝海水。
顺着不断涌来的波浪向远处望去，天地间隐约可见一个小岛，小岛上还有国旗在迎风飘扬。
咦，小岛居然还会移动?揉揉眼，再定睛细看，原来那是一艘远航归来的渔船。
夕阳西下，天空中出现了五彩晚霞。
晚霞是那样的绚烂多彩，是那样的惹人喜爱：一会儿，天空像着了火一样，红得格外透亮;一会儿，天空又像换上了一件淡黄色的新衣……晚霞就像一个顽皮又爱显摆的小姑娘一样，不停地向人们炫耀着她那各色各样耀眼的新衣。
此时，银白的细沙也仿佛是被顽皮的孩童泼上了一层五彩的涂料一样，这块是红的，那块是黄的，乐得海滩上的人们掏出手机，不停地拍来拍去……晚霞来得快消失得也快。
岂止是那五彩斑斓的晚霞，那蓝底镀金、层层泛浪的海面，变幻莫测的浮云不也是一样吗?它们再美好，终究也是短暂的，就像手捧一把细沙，终究还是会从手掌的缝隙中溜走的——既然我们不能把它们永远留下，那就只有好好地珍惜它们……写景作文满分篇2一抹殷红色的夕阳照在西山上，湛蓝湛蓝的天空浮动着大块大块的白色云朵，它们在夕阳的辉映下呈现出火焰一般的嫣红，倘若你仔细地看，你会看见那云絮在空中飘动，就像置身于轻纱般的美梦似的，会使你远离烦恼的困扰池鱼归渊，炊烟唤子，客旅兼程。
写景作文怎么写(精选12篇)
写景作文怎么写(精选12篇)写景作文怎么写篇1外婆家在乡下，周围是青山绿水，有大院子，院子里有鸡、鸭、鹅，还有两条狗。
几条小路嵌镶在村子里，黄色的小路两旁是一栋栋大房子，房子间的距离很近，但时代感距离很大。
一边是土墙、汉瓦、木板门，另一边则是红砖、水泥柱、防盗门了。
虽然房子不同，但村里的人都很朴实，很友好，他们关系融洽，互相往来，有事互相帮助，这就是乡下人家。
当你来到村子里，看见的房子一般都是三、四层的，院子里都种着花。
那些花很美丽，给朴素和谐的院子增添了几分温暖。
院子里若有水池，那么里面一定养着鱼，大的、小的、黑的、花的，成群结队地在水池里游戏着、玩耍着。
在春天的季节，甚至还可以看见青蛙产下的卵，过不了十几天，就会变成了一群群的小蝌蚪;院子中常常躺着几条狗，有陌生人过来，就会汪汪大叫。
我记得外婆家的院子里有三棵大枣树，一棵柿子树。
在果子成熟的日子里，外婆就会去摘，自己只留十几个，其余就全送人了。
那味道真好，足可以让人拍手叫绝。
我把自己的一只小狗，送到外婆家喂养，我虽然见得不多，但只要见到我，就会立刻放弃其他一切事物向我冲过来，像个小孩似的，吵着要我陪它玩。
有一次，我和小狗之间隔了一条马路，它不要命地向我冲过来，一辆小轿车呼啸飞驰而来，还好，它趴倒在地上，车从它上面驰去，待车开过后，它又飞奔过来。
可以看出，狗是乡下人离不开的好伙伴。
乡下人家，住着大大的房子，过着朴素的日子，人们在村子里和谐地生活着。
写景作文怎么写篇2落日像喝醉酒的红脸醉汉，跌倒在乡村的山那里，把水和天映得一半通红，一半金黄。
乡村的黄昏是秀美、恬静的。
路边的花呀、草呀，都在徐徐晚风的抚摸下，安静地睡了，夜来香们却精神十足地梳妆打扮，准备迎接黄昏音乐会，她们用绚丽的晚霞做胭脂，涂红娇美的脸蛋;用金黄的阳光做长裙，套上柔韧的腰肢，向小河哥哥要一朵浪花，插上自我五彩的秀发河边的垂柳散开高高的发髻，取下美艳的蝴蝶结，俯下身去，让长发垂进潺潺的流水，静静梳洗着。
景色描写_精品文档
景色描写第一篇范文：优美景物描写片段优美景物描写片段1、坐在窗前，明月依旧。
月光洋洋洒洒的从窗前滑落，如丝、如绸不知是谁将这一轮满月推上天空，我望着如镜的圆月，望着寂静的黑夜，显得无比惆怅。
对着月亮诉说我的故事，诉说我的烦恼。
初三最后的日子里，一次又一次的考试分数击打着我的心，在不停给我敲响警钟。
月亮高高地挂在枝头，月光凄凉地扫向大地，更增添了我的愁绪。
（上面两段开头，第一段写明月皎洁，目的是为故事的展开渲染哀伤的气氛。
）2、残阳如血，映红初夏的海滩。
看着海浪，茫茫的；嗅着海风，咸咸的；听着海涛，哗哗的。
海涛如歌，每一句都是高潮，每一曲都是激昂。
涛涌上来了，冲上沙滩，拍击礁石，每个音符都那么动人，那么雄浑，仿佛命运的交响曲。
（选自2006年厦门中考满分作文《涛之歌》）3、走完长满了青苔的石板路，跨过一丛歪歪斜斜的篱笆，推开那扇吱呀作响的板门，有一扇窗镶嵌在古老的青砖砌成的墙上。
窗纸早已荡然无存，只剩下横横竖竖的窗格，糸满了长长短短的红丝绳。
红丝绳在风中无助地摇曳，像是谁在哀怨地诉说，又像是吹不散的淡淡哀愁（特点:叠字,比喻,排比,给出了将要叙述的故事的发生环境,并埋下悬念,吸引读者。
）4、紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。
（选自湖北荆州中考满分文《把黎明的美丽带给曾失落的我》）（写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人生感悟打基础，是一个情思的触发点）5、晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一抹余晖，秋霜目送去最后一只归雁。
我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。
当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。
”（选自安徽省中考满分文《曾经拥有》）（通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。
）6。
冷风，稀星，残云。
一轮水月从河面幻象般升起，憧憧然魅惑着这万家灯火，我独坐窗前，听着木窗吱吱呀呀地诉说着愁人的心绪，内心更加不安。
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动用多种感官 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
充分调动我们心灵的扫描器—— 眼、耳、口、鼻、肤等感官来体会眼前的景物，
并赋予景物于情感。（一切景语皆情语）
鲁迅先生的《社戏》中这样一段描 写
“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香， 夹杂在水气中扑面的吹来，月色便朦胧在这 水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的 铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但 我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见 依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几 点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心 也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散 在舍着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ”
期待你的精彩片段......
课堂总结
不管是生活在喧闹的都市， 还是在宁静的乡村，以及 美丽的校园，只要对我们 的自然心怀浓浓的向往， 依恋之情，充分调动我们 的感官，多角度进行描写 方法，那么我们每个人心 里的那一幅属于自己的自 然美景就会呈现在你我的 面前。
秋天的田野
• 美丽的秋姑娘提着一篮 子香味弥漫的魔法花瓣飞向 那美丽的田野，只见她左手 一挥，右手一撒，顿时奇迹 出现了，一幅迷人的秋景映 入人们的眼帘。
请你在三秒内判断图片中的四块积木相同吗？
请你观察下图中这是同一个人 吗？
请你比较下图中的气球大小？
这四朵玫瑰相同的吗？
这么多的骷颅头你怕吗？
请你观察下图的正方体有什么特点？
你的发现？ 角 度 不 同 ， 效 果 有 别
横 多角度描写景物 远
看
近
成
高
岭
低
侧
各
成
不
峰
同
景物描写的角度
1、定点观察：
• 正面侧面结合更突出桃源里环境优美， 民风淳朴。
正面和侧面相结合，动静结合，虚实结
合
飞流直下三千尺，疑是银河落九天
• 如《记承天诗夜游》中“庭下如积水空明” 突出月光明亮，环境静谧，写的是静态美； “水中藻、荇交横”突出月色清丽淡雅，写 的是动态美。动静结合，写出了月色的不同 的特点。
• 朱自清先生的《春》中有这样一段文字：桃 树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都 开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白 的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛 已经满是桃儿、杏儿、梨儿。作者运用想象 虚写和实写相结合，展现在我们眼前的就是 一副色彩艳丽，层次多样的春花图。
• 你瞧那一望无际的庄稼地最先感受到秋 天的讯息。田野里，高粱成熟了，红通通 的，像一团团正在燃烧的火焰，一阵秋风 吹过，叶子就像无数面旗帜在迎风飘扬。 大豆成熟了，饱满的豆粒胀开了狭长的豆 荚，从豆荚里跳了出来，似乎在欢迎秋天 的到来。稻田里，稻子也成熟了，在秋阳 的照耀下闪着点点金光。微风吹过，稻子 此起彼伏，好像大海的波浪。农民伯伯正 在田野里忙得不可开交，正把一车车碎金 似的稻谷往家里搬，脸上洋溢着幸福的笑 容，有的还唱着歌呢！
• 《桃花源记》中：渔人甚 异之，复前行，欲穷其林， 林尽水源，便得一山....... 初极狭，才通人，复行数 十步，豁然开朗.......陶渊 明抓住渔人一路上走来看 见的不同的景物，将我们 一同带进了这个神秘仙境： 世外桃源。激发的读者的 兴趣，避免了平铺直叙。
移步换景 横看成岭侧成峰，远近高低各不同
• 菜地旁边的果园十分热闹。你看，葡萄架上挂满 了一串串熟透了的葡萄，晶莹透亮。秋天的早晨 让人感觉凉丝丝的，来到葡萄架下望着一串串紫 凝凝的葡萄挂满了晶莹的露珠，显得那样的新鲜 可口，真是让人垂涎欲滴。梨子树上挂满了一个 个黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。走 近一看，梨子脸上还长着许多小雀斑呢！梨子很 多，把树枝越压越弯，越压越弯，有的梨子干脆 一屁股坐在地上。高高的柿子树上挂满了一个个 红通通的柿子，远远望去就像一盏盏小红灯笼。 一阵秋风吹过，“啪！啪！啪！”熟透了的柿子 掉到了地上。
• 秋天的田野是果实累累的田野，是丰收 的田野，是希望的田野。我赞美它，因为 它是农民伯伯用辛勤的劳动和汗水创造出 来的。
• 善于调动多种感官来写，有嗅觉、视觉、听 觉、触觉，使人身临其境。
正面和侧面相结合，动静结合，虚实结 合 飞流直下三千尺，疑是银河落九天
• 《桃花源记》中多处运用正面描写和侧 面描写来描写景物。
• 如土地平旷，屋舍俨然，有良田美池 桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。属于 正面描写，“其中往来种作，男女衣着， 悉如外人”的侧面描写。
• 稻田东边是一块菜地，菜地里的蔬菜长 势也很好。白菜长得绿油油的，微风吹过 ，绿叶摇动，像翩翩起舞的公主穿着的绿 色长裙。芋头长得很好，它们撑开一把把 小伞，挡住了火辣辣的阳光。丝瓜架上爬 满了瓜蔓，长着一张张绿油油的叶子，开 着一朵朵金灿灿的丝瓜花，挂着一条条沉 甸甸的丝瓜。微风一吹，丝瓜似乎要掉下 来。
实战演练
评一评，议一议
1、蓝蓝的天空，白白的云哟，一望无际 的前方是一片片的狗尾巴草！
2、蓝蓝的天空，白云朵朵，笔直的公路， 黄黄的草，矮矮的山丘，窄窄的路.......
实战演练
品一品 议一议
有一条路它通向未知的远方，路的两旁 有金灿灿的麦田。从路旁向远方眺望， 只能望见一座座连绵起伏不绝的高山， 哦，远处好像还有几处人家。我站在路 旁抬头仰望天空，他是那么的一望无际， 朵朵棉花糖似得白云浮在天空。突然一 阵微风轻抚过麦田，麦苗轻摇，好似与 他嬉戏......
比如：《答谢中书书》 中的“高峰入云，清 流见底。两岸石壁， 五色生辉。青林翠竹， 四时俱备。”先是仰 视，再是俯视，接着 在平视，写景秩序井 然，文章多了一丝灵 动，少了呆板之感。
定点观察 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘
徊
移步换景：
Hale Waihona Puke 横看成岭侧成峰，远近高低各
不同
• 就是走动起来， 变换远近距离， 高低位置和各种 视角，观察同一 景物的不同侧面、 局部，或者不同 景物的各个方面， 然后依次进行描 写。
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊
2、移步换景：
横看成岭侧成峰，远近高低各不同
3、动用多种感官：
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
4、正面、侧面，动静，虚实结合
飞流直下三千尺，疑是银河落九天
定点观察 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊
• 观察景物时上看、 下看、远看、近看变 换各种观察角度。就 像一个摄影师，一会 把镜头摇远，一会把 镜头拉近呈大特写， 一会仰视、一会俯视， 一会平视，这样文章 才有动感。