西南交大2015级材料成型及控制工程培养计划
材料成型及控制工程专业培养计划
材料成型及控制工程专业培养计划一、专业概况：材料成型及控制工程专业是一门综合性学科，主要研究材料的成型加工工艺及其控制原理。
该专业培养具备材料成型及控制工程方面的知识和技能，能够在相关工程领域从事材料成型和控制的设计、研发、生产、应用等工作的高级技术专门人才。
二、专业目标：1.培养学生具备坚实的数理化基础，深厚的材料科学和工程技术的知识，熟练掌握材料成型及控制工程方面的专业知识和技能。
2.培养学生具备一定的科研和工程实践能力，能够独立进行科学研究和工程设计。
3.培养学生具备创新精神和实践能力，能够适应国家经济、科技和社会建设的需要。
4.培养学生具备良好的团队协作能力、创新意识和实践能力，能够在材料成型和控制领域中发展和创新。
三、培养方案：1.课程设置：主要课程包括材料科学、冶金学、机械原理、电工电子技术基础、控制工程基础、材料成型工程、材料力学、注塑成型、挤压成型、锻压成型、焊接与连接工程、模具设计与制造等。
同时还开设实验室实践、工程实习和创新实践等相关课程。
2.实习和实践：在课程中安排实习和实践环节，通过参观企业、实验室、参与项目等方式，让学生加深对专业知识的理解和掌握，提高实践能力。
3.科研训练：在专业学习过程中，鼓励学生积极参与科研项目，开展创新实验和科研训练。
指导学生学会查阅和利用文献，培养科学思维和创新意识。
4.毕业设计：结合专业培养目标和实际需求，学生在大学四年阶段完成毕业设计。
毕业设计可以采用实验研究、工程设计、实际工作调研等形式，对学生进行综合性能力的考核。
四、专业发展方向：1.材料成型工程师：从事材料成型技术的设计、管理和研发工作，如塑料成型、金属成型、陶瓷成型等方面的技术工程师。
2.自动控制工程师：从事控制工程的设计、开发和研究工作，如自动化生产线的控制系统设计、PLC编程等方面的技术工程师。
3.模具设计工程师：从事模具设计、模具制造和模具工艺研究等工作。
4.焊接与连接工程师：从事焊接工艺研究和焊接材料研发、焊接工艺设计等工作。
材料成型及控制工程专业培养方案
材料成型及控制工程专业培养方案一、业务培养目标：本专业培养具备机械热加工基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事热加工领域的设计制造、试验研究、运行管理和经营销售等方面工作的应用型高级工程技术人才。
二、业务培养要求：本专业学生主要学习材料科学及各类热加工工艺的基础理论与技术和有关设备的设计方法，受到现代机械工程师的基本训练，具有从事各类热加工工艺及设备设计、生产组织管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有较扎实的自然科学基础及较好的人文与社会科学基础；2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、热加工工艺基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识；3．具有专业领域内l—2个专业方向所必需的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；4．具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索、计算机应用与基本操作等基本技能；5．熟练及正确运用本国语言并能较熟练掌握一门外语，能熟练阅读专业书刊，并有一定的听、说能力；6．具有较强的工程实践能力、自学能力和创新意识，具有初步的科学研究与科技开发的能力。
三、主干学科：机械工程、材料科学与工程。
四、主要课程(学位课程)：工程图学Ⅰ、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术Ⅰ、微机原理及应用、工程材料学、材料科学基础、材料成型原理、热处理工艺及设备、铸造工艺学、材料失效分析、焊接工艺及设备。
五、主要实践性教学环节：包括金工实习、生产实习、课程设计、专业方向课程设计、毕业实习及毕业设计（论文）等。
六、主要专业实验：材料科学基础实验、材料组织控制原理实验、材料力学性能实验、铸造合金及熔炼实验、焊接成型工艺及设备实验等。
七、学制：四年八、授予学位：工学学士车辆工程专业培养方案一、业务培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，具有车辆设计、制造、使用与维护的基本知识与技能，能在车辆工业领域从事设计制造、科技开发、应用研究和管理等方面的高级工程技术人才。
材料成型及控制工程专业学习计划
材料成型及控制工程专业学习计划第一节: 学习目标与方向1.1 学习目标在材料成型及控制工程专业学习的过程中，我的学习目标是全面熟悉材料成型与控制工艺的原理和方法，掌握相关专业知识和技能，在未来的工作中能够独立进行材料成型及控制工程相关的研究和开发工作。
1.2 学习方向我将围绕材料成型及控制工程的相关理论和技术进行学习，侧重于原料的配方与选型、成型工艺的优化与控制、设备的选择与调试、产品质量的保障等方面的知识和技能。
第二节: 学习内容与方法2.1 学习内容在学习材料成型及控制工程专业的过程中，我将主要学习以下内容:1) 材料成型的基本原理与工艺2) 材料成型设备的选型、组装与调试3) 材料成型过程中的工艺控制4) 材料成型产品的质量检测与保障5) 材料成型相关软件与技术的应用2.2 学习方法我将采取以下学习方法:1) 多媒体教学: 利用图书、网络课程、现场讲座等多种形式进行知识的学习。
2) 实践锻炼: 参与校内外的科研实践活动、实习与工程项目，加深对学习内容的理解和掌握。
3) 小组合作: 与同学合作开展实验研究和项目设计，发挥团队合作的优势，共同解决问题。
4) 课外阅读: 阅读相关专业书刊、期刊论文，了解学科前沿动态和实际应用。
第三节: 学习计划与安排3.1 学习计划我将按照以下学习计划进行学习:1) 第一年: 全面了解材料成型及控制工程的基本理论知识，深入学习基本原料和工艺流程，掌握材料成型设备的基本原理和操作技能。
2) 第二年: 开始进行实验学习与项目设计，参与相关课题的科研实践，提升实际操作能力与技术应用水平。
3) 第三年: 深入研究材料成型关键技术与创新，参与实际工程项目，开展课题研究或毕业设计，提升综合素质并为毕业后的工作做准备。
3.2 学习安排为了实现上述学习计划，我将按照以下学习安排进行学习:1) 校内课程学习: 认真听课、听讲座，积极参与实验课、实践训练和毕设指导。
2) 科研实践: 参与导师或课题组的科研项目，实践使用相关软件和设备，提升实际工作能力。
材料成型及控制工程培养方案
材料成型及控制工程培养方案材料成型及控制工程培养方案是为培养专业化的工程师，使其能够熟练地应用材料成型工艺和控制技术，实现材料成型过程的优化和自适应控制。
该方案主要包括以下步骤：第一步：课程设置该方案的核心是课程设置，主要包括基础理论课程、专业课程和实践教学环节。
基础理论课程主要包括数学、物理、化学、材料科学等方面的课程，为后续的学习和应用奠定基础。
专业课程主要包括材料加工、材料成型技术、控制工程、自动化控制等方面的课程，全面覆盖相关领域的知识。
实践教学环节则包括实验课程、工程实践、实习等方面，帮助学生通过实践提高专业技能。
第二步：实习项目该方案还为学生提供了丰富的实习项目，以拓宽学生的视野和提高实践能力。
其中的实习项目包括：材料成型加工实习、控制系统实习、工程实践等。
这些实习项目可让学生对掌握的理论知识进行验证，并可以了解更多前沿技术，并且结合实践中的问题，提高方法的灵活性和实践能力。
第三步：科研实践该方案还注重科研实践，培养学生的创新能力和科研素质。
在此基础上，可引导学生进行课外和科研实践性课程，加强学生的科研意识和探究能力，并同时提高学生的交流、写作技巧。
第四步：社会服务该方案还强调社会服务，让学生理解为社会创造价值的重要性。
在课程设计的过程中，引导学生认识工业制造领域的重要性，培养奉献精神和促进共同发展的观念。
同时, 可以为企事业单位提供技术服务，谋求与社会各界建立优秀的产业合作关系，贡献职业精神。
总的来说，材料成型及控制工程培养方案旨在培养具备坚实的理论基础、丰富的实践经验和创新能力的工程师。
学生应根据自身的兴趣和特长选择对应的课程、实践和科研，尽可能地全面发展。
在培养方案的指导下，学生不仅能够掌握相关的知识技能，还能够发掘自身的潜力，实现更高的职业目标。
材料成型及控制工程专业培养计划
材料成型及控制工程专业培养计划一、培养目标本专业本着面向国家经济建设和社会服务，培养德智体美诸方面全面发展，具有较坚实的数学、物理、化学等自然科学基础和人文社会科学基础，具备较强的计算机应用能力和较高外语水平，系统掌握材料成型与控制工程专业基础理论和基本知识，经过全面的工程技术和研究技能训练，能在机械、电子、汽车、轻工等众多领域从事材料制备、材料加工及其过程控制、材料成型工艺与设备、质量检测等方面的科学研究、技术开发、产品设计以及相应的生产与经营管理等工作的基础宽厚、实践能力强、综合素质高、具有创新意识和社会责任感的应用型高级工程技术人才和管理人才。
二、基本要求1．拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。
2．掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，树立科学的世界观。
3．具有敬业爱岗、艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作的品质以及良好的社会公德和职业道德。
4．具有较扎实的数学、现代物理学和化学等自然科学基础和一定的人文社会科学和管理科学基础。
5．具有较强的外语听、说、读、写等综合能力。
6．具有本专业所需的工程制图、电工与电子技术、计算机应用等方面的基本知识和技能。
7．掌握材料成型与控制工程专业的基础理论、设备与加工，及其质量检测等方面的基本知识和基本技能，主要包括材料成型与控制基础理论知识、加工的专业知识、材料性能分析与控制的技能、材料成型与控制科学研究的方法和测试技术。
8．掌握工程与社会、工程与环境关系的有关知识，获得较好的工程实践训练，具备本专业所需的设计、计算、测试、调研、文献查阅、信息数据处理、科学研究和实验操作等基本技能，具有综合分析问题和解决实际问题的能力。
9．具有较强的自学能力和开拓创新能力，提出新的观念，进行新材料、新工艺、新技术的探索及新设备的开发和应用。
10．具有一定的技术经济分析和组织管理能力、科学决策能力、语言文字表达能力、社会适应能力和社会交往能力。
材料成型及控制工程专业培养方案
材料成型及控制工程专业培养方案本文将介绍材料成型及控制工程专业的培养方案，包括专业概述、培养目标、课程设置和实践教学等内容。
该专业培养方案旨在为学生提供系统的能力培养，使其具备材料成型及控制工程领域的专业知识和技能。
专业概述材料成型及控制工程专业是以材料科学与工程学科为基础，综合运用机械工程、控制工程、电子信息等相关学科知识，旨在培养能够从事材料成型与表征、控制工程相关工作的高级科学技术人才。
该专业主要研究金属材料、非金属材料及其复合材料在成型加工、控制工程等领域中的应用与发展。
学生将学习材料成型理论、加工技术和控制工程的基本原理，并通过实践教学中的实验和项目，掌握材料成型与控制工程的实际操作技能。
培养目标材料成型及控制工程专业的培养目标如下：1.培养具备坚实的基础知识、广泛的专业视野和创新能力的材料成型及控制工程人才；2.培养具备材料成型与控制工程领域的分析、设计、开发和实施能力的工程技术人才；3.培养具备较强的团队合作精神和综合素质的工程管理人才；4.培养具备良好的职业道德和创新精神的工程领导人才。
课程设置基础课程1.高等数学2.线性代数3.概率论与数理统计4.大学物理5.材料科学基础专业核心课程1.材料成型工艺学2.材料物理与化学3.控制工程基础4.金属材料成型工艺与设备5.非金属材料成型工艺与设备6.数控技术与应用7.自动控制原理8.先进的材料成型工艺与设备9.材料表征与测试技术10.材料成型工程实践选修课程1.制造工程与自动化2.机械设计基础3.金属材料与热处理4.塑性加工技术5.粉末冶金技术6.现代控制理论与应用7.工程传感与测量技术8.电子技术基础实践教学材料成型及控制工程专业注重实践教学的培养，旨在培养学生的动手能力和实践经验。
主要包括以下几个方面：1.实验教学：通过开设相关的材料成型工艺实验和控制工程实验课程，让学生熟悉实验操作流程和实验器材的使用方法，培养学生的观察、记录和分析实验数据的能力。
材料成型及控制工程专业培养方案
材料成型及控制工程专业培养方案Materials Forming and Controlling Engineering学科门类：机械工程专业代码：080302一、专业培养目标本专业培养适应我国现代化建设需要，德智体全面发展，具有强烈的爱国敬业精神、社会责任感、良好的工程素质、职业道德和人文科学素质，具备宽广的材料成型加工及其过程、质量控制基础理论知识，能在现代机械制造材料成型领域从事设计制造、科学研究、技术开发、生产经营管理和教育培训等方面工作的具有创新精神和实践能力的工程应用型高级专门人才。
二、专业培养要求(一)本专业学生通过4年的理论学习和工程实践训练，通过在成型材料、工艺和工装的设计、开发、制造、维护等领域的全面培养，毕业时应掌握材料成型的基础理论和基本知识，具备先进材料及其改性技术、先进成型工艺及其工装模具的设计制造技术的应用能力，具有现代科技观念、综合人文素质、较强的开拓性工作能力。
毕业生通过一年的工作实践能够在相关领域独立完成重要工作，在五年内能够成长为相关领域的技术或管理骨干1掌握基础性自然科学知识、本专业领域一般性和专门的工程技术知识及初步具备相关技能1.1具备从事本专业相关工作所需的基础自然科学知识、工程基础知识以及一定的人文和社会科学知识1.1.1基础自然科学知识：其中数学类科目包括线性代数、微积分、微分方程、概率和数理统计、计算方法等。
自然科学类科目包括物理、化学科学基础等。
1.1.2工程基础知识：以数学与自然科学为基础，培养学生应用数学或数值方法，发现并解决实际工程问题的能力。
包括理论力学、材料力学、流体力学、传热学、热力学、电工电子学、材料科学基础及其他相关学科的知识。
1.1.3人文和社会科学知识：具备基本的工程经济、管理、信息交流、法律、环境等人文与社会学的知识，能在设计、制造、研究和管理中考虑产品和项目的法律、环境、文化等社会效应；熟练掌握一门外语，可运用其进行技术沟通和交流。
材料成型及控制工程培养方案
材料成型及控制工程培养方案
一、本专业培养目标
本专业培养具备扎实基础理论知识，熟悉材料成形及控制工程研究开
发的技术方面的基本知识和技能，掌握相关的计算机应用技术，熟练掌握
成形及控制工程研究开发的方法，能够在政府、企事业单位从事材料成形
及控制工程研究开发的高级专门人才。
二、主要课程
材料成形及控制工程专业主要包括有力学、材料力学、机械原理、机
械设计与结构、材料分析、材料科学与工程、材料加工、成形原理与技术、热处理、机械加工精度与控制等，以及国际贸易、机械自动化技术、逆向
工程等。
三、就业方向
材料成形及控制工程毕业生可以在汽车制造企业、航天军工企业、船
舶制造企业、机械制造企业、电子行业、家具行业、家电工业、石油化工
等行业从事材料成形及控制工程研究开发方面的高级技术工作。
四、实践能力培养
本专业要求学生在掌握专业基础理论知识的基础上，进行系统的实践
学习，熟悉计算机应用，以及材料成形及控制工程研究开发的方法，在学院，企业以及科研机构开展实践实习，培养学生分析问题、独立解决实际
问题的能力，为从事相关工作做好准备。
材料成型及控制工程人才培养方案
材料成型及控制工程人才培养方案一、引言在现代工业生产中，材料成型及控制工程起着至关重要的作用。
材料成型是将原材料经过一系列工艺加工和变形，使其达到预期形状和性能的过程。
控制工程是指运用各种控制理论和技术手段，对生产过程中的各种参数进行监控和调节，以保证产品质量和生产效率。
材料成型及控制工程的人才培养方案对于培养高素质的工程技术人才，提高我国制造业水平和竞争力具有重要意义。
二、培养目标材料成型及控制工程人才培养方案的目标是培养掌握材料成型和控制工程的基本理论知识和实践技能，具备创新能力和团队合作精神的高级工程技术人才。
三、培养内容3.1 材料成型基础知识•材料成型基本原理•材料加工工艺与方法•材料性能与应用3.2 材料成型设备与技术•压力机械设备•造型设备与工艺•数控成型设备及应用3.3 控制工程基础知识•控制理论与方法•传感器与测量技术•自动控制系统3.4 控制工程应用技术•过程控制技术•机器人控制技术•智能化生产控制技术四、培养模式4.1 理论学习•推行以课程为主导的理论学习，培养学生对材料成型和控制工程的基础理论知识的掌握能力。
•加强理论与实践的结合，开设案例分析课程，激发学生的实际问题解决能力。
4.2 实践训练•强化实验实训教学环节，为学生提供充足的实践机会，培养他们的操作技能和创新思维能力。
•提供实习实训基地，使学生能够接触到真实的生产环境和设备。
4.3 项目实践•引导学生参与各类科研项目或工程实践项目，提高他们的创新能力和团队协作能力。
•指导学生进行小型项目的实施，培养其解决实际问题的能力。
4.4 产学合作•加强与企业的合作，开展产学研项目，使学生能够了解行业前沿技术和实际需求。
•设立奖学金或实习机会，鼓励学生积极参与产业实践，增加就业竞争力。
五、评价方式5.1 理论考核•组织期中、期末考试，检验学生对于基本理论知识的掌握情况。
•定期组织作业、小测验等，培养学生的学习积极性和自主学习能力。
材料成型及控制工程专业培养计划(080203)
材料成型及控制工程专业培养计划（080203）（Materials Forming and Control Engineering）一、培养目标立足辽宁，面向全国，培养具有创新能力、职业素质、人文素养和社会责任感，服务社会，掌握扎实的自然科学基础知识、材料成型及控制工程专业领域的基础理论、专业知识和技能，适应行业技术的快速发展，并具有较强的工程实践能力，能够在材料成型、材料连接、机械及自动化控制等相关行业和领域，从事与材料成型及控制工程相关的技术开发、工艺和装备设计、组织性能控制及质量检测分析、工程科学研究、生产及经营管理等工作的高级工程技术人才。
本科生毕业后经过5年左右的实际工作，能够达到如下目标：培养目标1：能够运用数理、工程基本知识和材料成型及控制工程专业知识原理，对复杂的材料成型及控制工程问题进行有效探索和系统性分析并提供解决方案；培养目标2：熟悉材料成型及控制工程技术的发展现状及相关领域的发展动态，具备一定的工程创新意识与能力，能够运用现代工具及材料成型及控制专业知识，从事本领域相关工艺技术及产品的设计、研发与生产管理；培养目标3：具备工程师的职业道德规范、强烈的爱国敬业精神和社会责任感，综合考虑法律、环境与可持续发展等因素影响，在工程实践中能坚持公众利益优先；培养目标4：具备健康的身心和良好的人文科学素养，拥有团队精神、有效的沟通表达能力和工程项目管理能力；培养目标5：拥有职业发展中的终生学习与自我完善能力，具有一定的全球化意识和国际视野，能够积极主动适应不断变化的自然环境和社会环境，持续提高专业素养和自身素质。
二、培养（毕业）要求经过4年的学习，本专业毕业生具体应达到以下12个方面的能力：1.工程知识：掌握工程领域所需的数学、自然科学、工程基础和材料成型与控制工程学科专业知识，并能够用于解决材料研发、制备和加工领域复杂工程问题。
1-1掌握相关数学知识，并能运用于实际工程问题进行数学建模、求解与数据处理；1-2掌握相关自然科学的基础原理和思维方法，并能将其应用于解决工程科学和技术问题；1-3掌握相关工程知识，能将其用于解决工程装备设计等工程问题；1-4掌握材料科学基础知识，并能用于解决材料研发、制备和加工等工程问题；1-5掌握材料成型与控制工程专业知识，并能用于解决材料工程复杂科学和工程技术问题。
材料成型及控制工程专业人才培养方案
材料成型及控制工程专业人才培养方案专业代码：080203一、培养目标本专业培养具备正确的人生观、价值观、法制观念和良好的职业道德，掌握材料成型及控制技术的专业知识，具备工程实践能力，面向材料成型装备技术、材料成型工艺与技术、模具设计与制造技术等工程领域，从事材料成型加工及模具设计制造、应用开发、生产运行与管理等技术工作的应用型、复合型、创新型人。
本专业学生毕业后，通过5年左右的实践，达到以下目标：表1 培养目标分解序号具体内容目标1 具有自然科学基础知识，掌握材料成型及控制工程专业基本理论和专业知识。
目标2 具备使用CAD/CAM软件、材料成型CAE软件等现代工程分析工具以及解决材料成型及控制工程领域复杂工程问题的能力，并具备一定的创新能力。
目标3 能够跟踪材料成型及控制工程的前沿技术，具有国际视野，具备沟通交流、项目组织和管理能力。
目标4 具备工程素养、职业道德和团队协作精神，考虑工程实践活动对社会、环境和可持续发展的影响。
目标5 通过继续教育和自主学习，获得适应社会发展的能力。
二、毕业要求本专业主要学习材料成型及控制技术的基础理论、专业技术和工程技能，接受工程实践训练，注重职业道德、团队合作、沟通交流和主动学习能力的培养，毕业要求论述如下：毕业要求1（工程知识）：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决材料成型及控制过程中的复杂工程问题。
毕业要求2（问题分析）：能够应用数学、自然科学和工程科学的科学基本原理，构建工程问题模型，并通过文献研究，识别、表达和分析材料成型过程中的复杂工程问题，并获得有效结论。
毕业要求（设计/开发解决方案）3：能够针对复杂材料成型工程问题设计/提出解决方案，具有材料成型加工的系统设计、成型工艺设计的能力及创新意识、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
毕业要求4（研究）：能够基于科学原理和方法，设计实验、解释数据和信息综合，得到有效的结论，具有针对材料成型工程技术领域的实验分析和研究能力。
材料成型及控制工程专业指导性培养方案
材料成型及控制工程专业指导性培养方案一、学科背景材料成型及控制工程是一门应用化学和工程学的交叉科学，旨在培养学生具备材料成型和控制工程方面的专业技能和实践能力。
本专业主要研究材料在制备和运用过程中的成型技术和控制方法，培养学生熟练掌握材料加工的原理、技术和工程应用，具备分析和解决材料成型和控制工程问题的能力。
二、培养目标1.具备本学科的专业知识体系，熟悉材料成型和控制工程的基本理论和方法。
2.具备材料成型和控制工程的实验设计和研发能力，能够独立开展科学研究和技术创新。
3.具有扎实的数理基础和材料科学背景，能够分析和解决材料成型和控制工程中的复杂问题。
4.具备良好的实践能力和工程实施能力，能够在实际生产中运用所学知识解决实际问题。
5.具备较强的团队合作和沟通能力，能够在跨学科和跨领域的研究项目中协同工作。
三、培养方案1.主干课程-材料科学基础-成型材料机械学-材料物理和材料化学-控制工程基础-成型工艺学-自动控制原理及应用-数学分析-概率论与数理统计-材料性能测试与分析2.实验教学通过开展材料成型和控制工程方面的实验教学，培养学生的实践能力和研发能力。
其中包括材料加工实验、成型工艺测试、自动控制实验等。
3.实习实训学生在校期间需要参加材料成型和控制工程相关的实习实训活动，了解实际生产环境和工程实施过程。
实习实训期间，学生需要完成实际项目的调研和解决方案的设计。
4.专业实践为培养学生的团队合作和创新能力，学生需要参与专业实践项目。
这些项目通常与工业界和研究机构合作，需要学生团队共同完成课题研究和解决方案的开发。
5.毕业论文学生需要撰写一篇毕业论文，表明在材料成型和控制工程方面的研究成果和能力。
论文要求学生能够独立完成一项研究项目，并能够进行科学分析和论证。
四、学科发展前景随着现代工业的发展，材料成型及控制工程专业将会得到广泛的应用和发展。
学生毕业后可在汽车、航空、电子、医疗器械等行业从事材料成型和控制工程方面的工作。
材料成型及控制工程专业学习计划
材料成型及控制工程专业学习计划引言：作为材料成型及控制工程专业的学习者，我们需要制定一份详细的学习计划，以确保我们能够高效地掌握相关知识和技能。
本文将就材料成型及控制工程专业的学习计划进行详细阐述，帮助学生制定并执行一个有效的学习计划。
一、学习目标的设定1.1 确定主要学习目标在学习计划中，我们首先需要明确主要学习目标。
对于材料成型及控制工程专业的学习者来说，主要学习目标包括掌握材料成型的基本原理和方法，了解各种材料的性能特点，掌握材料成型工艺和设备的调试与运行技能。
1.2 制定具体学习目标在确定主要学习目标后，我们需要将其细化为具体的学习目标。
例如，学习目标可以包括学习材料力学、材料动力学、材料成型工艺学和材料成型设备的原理和应用等。
通过具体学习目标的设定，我们能够更加明确自己每个阶段需要学习和掌握的知识和技能。
二、学习资源的整理与利用2.1 整理教材与参考书籍材料成型及控制工程专业的学习者需要整理相关的教材和参考书籍。
根据学习目标的设定，我们可以获取相关的课本和教材，同时还可以查找一些专业期刊、学术论文等，以便深入了解与学习相关领域的最新研究成果。
2.2 使用学习平台和资源如今，学习平台和资源的发展给学生提供了更多的学习机会。
我们可以充分利用网络学习平台、在线课程、学术网站等资源，扩大我们的学习范围和深度。
通过灵活合理地利用这些资源，我们能够更好地理解和掌握专业知识。
三、制定学习计划3.1 制定长期学习计划根据学习目标和课程设置，我们需要制定一份长期的学习计划。
我们可以将长期学习计划分为若干个阶段，每个阶段的学习目标和时间都需要具体规划。
长期学习计划有助于我们系统全面地学习和掌握专业知识，并合理安排时间，提高学习效率。
3.2 制定每周学习计划除了长期学习计划，每周学习计划也是必不可少的。
我们可以将每周的学习计划细化为每日的学习任务，明确每天需要完成的学习内容和任务。
这样，我们可以更好地掌控学习进度，及时调整学习计划，确保学习的连贯性和高效性。
材料成型与控制工程专业培养方案
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材料成型及控制工程培养目标
材料成型及控制工程培养目标
材料成型及控制工程培养目标
一、培养目标
1. 培养德、智、体全面发展的，具有良好的社会主义观念和国
际视野，在材料成型及控制工程研究和开发、技术咨询和影响分析、工艺管理与控制、质量监督和管理以及工程管理等方面，具有扎实的基础理论知识和先进的实践技能的高级专门人才。
2. 具有扎实的理论基础及实际技能，熟练运用有关软件，熟悉
常见材料成型及控制工程设施运行和维护等工作，能够在制造业、轻工业、航空航天、海洋技术、兵器系统或其它需要材料成型及控制工程技术服务的行业中，从事科学研究、技术开发及应用推广等工作的专门人才。
3. 具有较强的学习能力和创新能力，能够在高新技术领域中做
出贡献的专门人才。
二、培养范围
本专业专业主要学习和研究材料成型及控制工程，主要内容包括：材料成型与控制工程原理、材料加工理论、材料加工过程、材料成型机械与电气控制、材料模具设计与制造、材料性能检测与分析、质量控制、智能制造与机器人等应用基础知识和专业技能，并将其应用于制造业、轻工业、航空航天、海洋技术、兵器系统等行业中的实践研究与实践应用。
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2.3 自然科学知识 2.3.1 数学
具有系统的数学知识，基本概念清晰，推导演算熟练，能够灵活应用。 2.3.2 物理学
具有完整的大学物理知识，物理概念清楚，理论扎实，实验技能强。 2.3.3 化学
具有大学化学基本知识。 2.3.4 其它自然科学
具有对材料成型工艺及设备进行实验和仿真模拟研究的基本知识，熟练掌握常用的计算 方法、演绎推理方法、归纳法、优化设计等数学处理方法。 2.1.5 科技写作
掌握科技论文写作的特点、方法。 2.2 人文社科知识 2.2.1 文学
阅读一定数量的文学名著。 2.2.2 历史学
了解中华文明史、世界史及世界科技发展中的重大事件。 2.2.3 哲学
实可行的材料成形工艺、能够制定材料成形质量控制措施、设计材料成形过程中必需的装备。
二、专业人才培养标准
1. 素质要求 1.1 思想道德素质 1.1.1 政治素质
掌握社会发展及其规律的基础知识，坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱社会主义，端 正立场、观点及信仰。 1.1.2 思想素质
初步掌握辩证唯物主义，善于从相互联系、发展和矛盾中观察、分析和解决问题，树立 科学的人生观、世界观和价值观。 1.1.3 道德品质
具有机械制图的基本知识，掌握机械制图基本作图方法、常见加工方法及常见传动方法， 初步机械系统设计知识。 2.5.2 材料科学
掌握材料设计、材料组织转变过程及常见缺陷，掌握材料组织测试及分析方法等知识。 2.5.3 力学
掌握静力学、动力学、运动学中基本力学定律，掌握构建受力分析、材料性能测试分析 方法及结果分析方法，了解材料断裂及疲劳破坏的基本特征及评价体系等知识 2.5.4 控制基础
学习马列主义哲学，掌握辩证法的基本思想。 2.2.4 思想道德
具有中华民族优秀的传统道德观念和道德品质。 2.2.5 政治学
较系统学习毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想。 2.2.6 艺术
了解基本的美术、音乐或其它艺术知识，具备初步的鉴赏力。
2.2.7 法学 具有系统的法律基本知识。
2.2.8 社会学 具有初步的社会学知识。
具有社会主义的道德品质和文明的行为习惯，具有刻苦与奉献的敬业精神和职业道德。 1.1.4 法制意识
树立法制意识和观念，做合法、守法的社会公民。 1.1.5 诚信意识
诚信考试、诚信做人、诚信做事。 1.1.6 团队意识
具有协调、配合的团队意识和能力。 1.1.7 全球意识
具有国际化视野和基本素养。 1.2 文化素质 1.2.1 文化素养
在科学研究和技术研发的工程实践中具有生态意识、市场意识和经济效益意识。 1.3.8 革新精神
敢于革新，善于提出新思路、新方法。 1.4 身心素质 1.4.1 身体素质
具有健康的身体，良好的体魄，掌握 1-2 中有效锻炼身体的方法。 1.4.2 心理素质
具有健康的情绪、正确的自我认识、良好的人际关系、健全的人格、良好的气质与人格、 坚强的意志、坚忍不拔的毅力、良好的环境适应能力和科学的人生观、价值观。 2. 知识要求 2.1 工具性知识 2.1.1 外语知识
能够系统地掌握微型计算机的结构、8086 微处理器和指令系统、汇编语言程序设计方 法、微机系统的接口电路设计及编程方法等，并具有综合运用所学知识分析问题和解决问题 的能力。 2.6.5 材料成型工装设计
形成生产实习中既有液态成型的实习内容也有塑性成形的实习内容，在介绍每一部分的 工艺和设备的同时，对具体锻件的工艺制定和需要的设备等进行了系统的介绍。 2.6.6 材料成形工程概论
3.2 学科基础能力 3.2.1 机械设计能力
培养学生对机械原理及相关理论知识的掌握、机械设计的方法，并能将理论知识运用到 实际设计当中。 3.2.2 材料研发能力
掌握金属冶金原理及金属固态相变原理，通过理论知识和经验计算，具备开发新材料的 知识储备。 3.2.3 结构设计能力
具有天文地理等科学初步知识，能从专业角度看待环境污染问题，并具备从专业角度如 何节约资源、保护环境的认识。 2.4 经济与管理知识 2.4.1 经济学
基本掌握马列主义政治经济学的基本概念、基本原理、基本方法和市场经济的基础知识， 能正确认识社会主义社会经济体制下的经济规律。 2.4.2 管理学
具有一定的管理学特别是企业管理方面的基础知识。 2.5 学科基础知识 2.5.1 机械学
(3) 能力结构要求 1) 能利用数据库、图书馆、网络查阅专业及专业相关文献； 2) 能够自学专业相关知识，能正确分析工程实际问题和开展工程设计； 3) 能够独立设计实验方案，具有良好的实践动手能力、创新能力和组织协调能力；
4）能够根据工程需要，正确的设计材料成型结构、合理地选择材料成形方法、制定切
具备材料成形的基本原理、基础知识、基本工艺方法，熟悉工程上成形工艺特点。 2.6.7 材料成型加工基础
具备材料成型加工的基础知识，主要内容包括金属材料的性能，金属材料结构的基本知 识，钢的热处理，钢铁材料的表面处理，常用金属材料，铸造成型，金属压力加工，焊接与 胶接成形，金属切削加工，机械零件成型方法的选择，非金属材料成型。 2.7 专业知识 2.7.1 材料成型工艺知识 掌握材料的分类、成分、组织、性能特点，掌握各种材料成型的原理、方法、工艺特点及其 应用。 2.7.2 材料成型结构知识 具备材料结构理论知识，主要包括焊接安全技术、焊接应力与变形及其控制、焊接结构的装 配与焊接工艺。 2.7.3 材料成型设备知识 了解材料成型设备的结构特点,参数选择,强度、变形计算及质量控制。 2.7.4 材料成型质量检测知识 了解材料成型质量检测、评定相关知识及检测流程，主要包括外部成型检测、内部缺陷检测 以及焊缝质量评定等。 2.7.5 材料成型数值模拟知识 了解有限元模拟方法的基础，主要包括材料成型数值模拟所涉及的相关理论、数值方法及实 现过程。 2.7.6 材料成型冶金知识 了解材料成型冶金知识，主要包括压力加工及焊接相关的冶金反应、组织转变及内部缺陷等。 3. 能力要求 3.1 获取知识的能力 3.1.1 自学能力 注意对观察力、记忆力、思维力的培养。具备合理高效的自学方法和手段。 3.1.2 表达能力 具备敏捷清晰的思维方式，具备良好的语言沟通能力，具备科学的书面表达能力。 3.1.3 社交能力 培养学生学科内相互交流，学科间交叉学习的能力；培养学生组织语言、逻辑思维，与人交 际的能力。 3.1.4 文献查阅能力 培养学生能科学、快速、正确的查找资料、科学文献的能力。
有较强的逻辑思维、辩证思维、形象思维的能力，有理性的批判意识，有尊重客观事物 发展的、科学的、务实的思维方法。 1.3.2 科学研究方法
较好掌握材料成型及控制工程专业相关技术与理论的科学研究方法和基本思路。 1.3.3 创新意识
具有较强的创新意识和创新精神，对新技术有较大的敏感性。 1.3.4 科学素养
2、 培养要求 (1) 素质结构要求 1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小 平理论的基本原理； 2） 具有良好的思想品德和较强的事业心、责任感和艰苦务实、团结合作的精神； 3）具备健康的体魄、健全的心理和良好的卫生习惯，具有科学的人生观、价值观和世 界观； （2）知识结构要求 1) 掌握计算机基本知识，具备较强的操作能力和计算机应用能力，熟练应用 ANSYS、 AutoCAD 等专业必需软件，具有较强的母语表达能力和良好的外语知识； 2) 具有良好的人文艺术和社会科学基础，较强的分析、思维和想象力，自觉的批判意 识及创新精神；具有一定的市场经济、管理、法律法规知识，具有良好的人际交往能力和团 队合作精神； 3）系统地掌握本专业所需的机械、材料、电气控制等自然科学基础理论，掌握专业所 需的机械设计、制图、电气控制、材料开发及性能评价、实验等基本知识； 4) 系统掌握材料成形原理、材料成形工艺、材料成形结构、材料成形质量控制及装备 设计等专业领域知识。
大学物理实验 AI
必修 1
物理化学 A
必修 3
物理化学实验 A
必修 1
材料科学与工程（新生研讨 限选
课）
2
小计
25
军事技能训练
必修 1
工程训练基础 C
必修 1.5
开 课内
课 实践
学 学分
期
1
1
1
1
1
1.5 1
1
1
1
1
1
1
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2
1
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2
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短 1
1 短 1.5 1
开课学院
政治 外语
体育部 信息 数学 数学 生命 材料
必修 1
大学计算机基础 A
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高等数学 BI
必修 5
线性代数 B
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工程化学 A
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材料专业导论课程
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军事理论
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小计
25
大 中国近现代史纲要
必修 2
类 英语Ⅱ
必修 3
培 体育Ⅱ
必修 1
养 计算机程序设计基础 A 阶 高等数学 BII 段 大学物理 AI
必修 3 必修 5 必修 4
武装部
政治 外语
体育部 信息/材料
数学 物理 物理 材料 生命 材料
武装部
工业中心
注：通识限选课由学校统一编排，新生研讨课属于通识课程，学院提供多门课程组成限选组
供选择，学生第一学年完成 2 学分。
材料成型及控制工程专业培养方案（2015 版）
一、专业培养目标及培养要求 1、培养目标
本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的 工程素质、职业道德和人文科学素养，掌握机械、材料、电气控制等学科基础知识，能够在 材料成形原理、工艺、结构、质量控制及装备设计等领域从事科学研究、技术开发、设计制 造、生产组织与管理，具有实践能力和创新意识的复合型高级工程技术人才。