【精品】27.古诗二首(同步练习及解析)-冀教版-二年级语文下册

二年级下语文同步备课资料包（同步练习及解析）

冀教版

28.古诗二首

一、读拼音，写词语。

ér tóngguī lái cūn zhuāng yáo yuǎn

参考答案：ér tóng guī lái cūn zhuāng yáo yuǎn

( 儿童 ) ( 归来 ) ( 村庄 ) ( 遥远 )

（解析：帮助学生更好地掌握字的读音。）

二、比一比，再组词。

村（）童（）苔（）遥（）

材（）董（）台（）谣（）

参考答案：村居儿童苔藓遥远

木材古董台北歌谣

（解析：帮助学生掌握形近字。）

三、结合两首古诗，理解下列词语。

（1）村居：。

（2）散学：。

（3）纸鸢：。

（4）东风：。

（5）蓬头：。

（6）苔：。

（7）鱼惊：。

（8）借问：。

参考答案：（1）在乡村里居住时见到的景象。（2）散学：放学。

（3）无纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢（yuān）：老鹰。

（4）东风：春风。（5）蓬头：头发乱蓬蓬的，蓬：蓬乱。

（6）苔：苔藓植物；（7）鱼惊：鱼儿因受到惊吓而逃跑。

（8）借问：向人打听；

（解析：考察学生对古诗词的理解及掌握情况。）

四、默写古诗。

（一）

村居

清高鼎

_____________________________________

_____________________________________

（二）

小儿垂钓

唐胡令能

_____________________________________

_____________________________________

参考答案：（一）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

（二）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

（解析：记忆古诗。）

五、说说诗句的意思。

1.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

2.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

参考答案：1.写农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般的凝集着。杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了。

2.遇到有人问路他老远就招着小手，唯恐怕鱼儿被吓跑他不敢大声应答。

（解析：重点考察学生对课文内容的理解。）

六、根据要求填空。

1.赏析“拂堤杨柳醉如烟”中“醉”字和“忙趁东风放纸鸢”中的“忙”字各有何妙用？

参考答案：“拂堤杨柳醉春烟”中的“醉”体会春天里农村景色的美丽。“忙趁东风放纸鸢”中的“忙”，体会儿童放学归来之后马上就去放风筝的急切心情。

2.“蓬头”写其外貌，突出了什么？

参考答案：“蓬头”写其外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。

七、阅读理解。

（一）

真想变成大大的荷叶（节选）

荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。

小鱼来了，在荷叶下嬉戏，

雨点来了，在荷叶上唱歌……

1.本段（）句。

2.“荷叶像一柄大伞”，是把（）比作（）。

3.仿写。

（）来了，在荷叶上（）。

（）来了，在荷叶上（）。

1.参考答案：2（解析：这是考查学生对文段分句的理解能力。数数句号可知。）

2.参考答案：荷叶大伞

（解析：本题考查学生对比喻句的理解能力。可以结合句子的意思来分析。）

3.参考答案：蜻蜓驻足

青蛙休息

（解析：这是考查学生对文段内容的理解、运用能力。句意通顺合理即可。）

（二）

牛的尾巴

从前有一个画家，画了一幅《斗牛图》。朋友们都说画得好，他自己也很喜欢，就把这幅画藏在箱子里。

这一天，风和日丽，他把画拿出来，晾在窗外。有个牧童路过，见了画哈哈大笑起来，一边笑一边说：“牛打架时角一用力，尾巴就应该夹起来了，哪有尾巴竖起来的？”画家听了，羞得满脸通红。

是啊，没有细心观察，凭想当然，怎么能不犯错呢？

1.数一数短文有（）自然段。

2.画家的这幅画的名称叫《》。

3.请在文中找出下列词语的反义词或近义词。

反义词：讨厌——（）

近义词：仔细——（）

1.参考答案：3（解析：本题考查学生对文段的理解能力。数数可知文章共3个自然段。）

2.参考答案：《斗牛图》（解析：本题考查学生对文段内容的理解能力。仔细阅读第一句的内容，由“从前有一个画家，画了一幅《斗牛图》”可知答案。）

3.参考答案：喜欢细心

（解析：本题考查学生对文章字词词义的理解能力。仔细阅读全文，可以从原文找出“讨厌”的反义词是“喜欢”“仔细”的近义词是“细心”。）

八、拓展练习。

在生活中，你一定了解很多感人的事情。用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。

参考答案：略