课本作文素材
课本人物作文素材50例
课本人物作文素材50例课本人物作文素材50例1、屈原《离骚》：为国的忠贞，虽九死犹未悔，以香草，芰荷为裳。
只可惜，在小人奸诈，君王昏庸的压迫下，“美政”的理想化作汨罗江上的一道忠魂，五千年来，飘在每年阴历的五月初五。
23险峰！45678、苏洵《六国论》：占六国天时、地利，却不占人和，面对强者，请直起自己的胸膛，无使积威之所劫！9、归有光《项脊轩记》：轩室里的温馨，弥漫着血浓于水的亲情。
爱情深似海，如树，亭亭如盖矣。
10、柳永《雨霖铃》：登科落第，对长亭晚，满腔心绪化作千种风情，执纤纤细手，酒醒处，伤感冷落飘零。
11、《再别康桥》：现实与天堂的距离，理想与黑暗的反差，曾经的回忆是最美丽的温暖，于是，你轻轻的招手，悄悄的挥袖，感叹一声，竟成了文学史上经典的徐氏康桥。
12、莫泊桑《项链》：生活总是戏剧性的，上帝给了你美貌的同时也给了你虚伪，给了你虚伪，给了你真诚，也给了你枯萎。
1314、151617、181920、龚自珍《病梅馆记》：梅树的残疾，是人思想的残疾还是社会的扭曲，龚自珍感叹一声，疗梅，请老天“不拘一格降人才”。
21、《〈宽容〉序言》：谁能走出宁静地无知山谷，走出自我的早已习惯的幸福，在荆棘的路途开拓新的天地，用生命换来残酷的光阴，即使血色，也为后来人重重的记下你平凡的名字，不平凡的形象。
22、杜牧《阿房宫赋》：秦国，永远的强者，永远的辉煌，可也是永远的奢靡的笑柄。
于是告诉人们，俭守天下，爱民应如子。
23、李煜《虞美人》：春花秋月已是梦中的往事，朱颜的凋落犹如昨夜的风雨，打湿了曾经的美好，梦醒时分，愁如春水。
24、《守财奴》：金钱的温暖能换来亲情的依偎，镀金的十字架里可以有向往的天堂。
2526、272829303132可墨黑的夜让红色的血液流淌不止，让鲁迅的悲伤流淌不止。
让我们也悲伤不止。
33、曹操《短歌行》：领兵南征北战，渴望一统天下，然而，人生苦短，人才难求，叹一声“周公吐哺，天下归心”。
高中语文课本作文素材
高中语文课本写作素材一.理想志向壮志难酬1.毛泽东主席在沁园春.长沙中表现他在青年时期就有伟大的理想,“书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”正是他当时的写照。
2.马丁.路德.金面对民众,通过激情洋溢的演讲,激发广大黑人同胞争取自由、民主、平等权利的热情。
他毕生为追求黑人自由而努力,他最终因此被敌人暗杀了。
3.司马迁为了实现他的理想——完成历史巨着史记,他勇敢地选择了宫刑而活了下来,最后完成了使命。
4.冯唐易老,李广难封：冯唐,西汉人,有才能却一直不受重用。
汉武帝时选求贤良,有人举荐冯唐,可是他已九十多岁,难再做官了,后以慨叹生不逢时或表示年迈。
李广,汉光武帝时的名将,多年抗击匈奴,军功很大,却终身没有封侯。
后来慨叹功高不爵,命运乖舛。
5.如果一个人只为自己劳动,他也许能够成为着名学者、大哲人、卓越诗人,然而他永远不能成为完美无暇的伟大人物。
历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人；宗教本身也教诲我们,人人敬仰的理想人物,就曾为人类牺牲了自己——有谁敢否定这类教诲呢马克思青年在选择职业时的考虑二、恒心毅力面对挫折1.当代着名作家史铁生在双腿瘫痪的厄运降临后,他曾彷徨,但最终凭着顽强的毅力战胜了病魔,战胜了自己,成为一名着名作家。
史铁生我与地坛2.贝多芬能扼住命运的咽喉,在失聪之时,凭着坚强的意志力,最终创作了生命交响曲等诸多世界名曲。
3.越王勾践在失败之后没有丧失信心,而是不忘国耻,卧薪尝胆,暗中积蓄力量,最终打败了吴王夫差,吞并了吴国。
勾践灭吴,选自国语4.“而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。
”王安石游褒禅山记5.后唐庄宗李存勖励精图治,取得了一时之盛；但他在兴盛之时,宠幸伶人,骄奢无度,最终身死国灭。
欧阳修伶官传序6.“文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐,乃赋离骚；左丘失明,厥有国语；孙子膑脚,兵法修列；不韦迁蜀,世传吕览；韩非囚秦,说难孤愤；诗三百篇,大底圣贤发愤之所为作也”,司马迁遭宫刑而成史记。
教材课本作文素材
鲁人高中语文教材（必修）1．毛泽东《沁园春•长沙》写作素材：恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？【角度点拨】①人要有崇高的理想和兼怀天下的志向；②青春需要激情；③迈好人生的步伐；④社会是一所学校2．荀子《劝学》（1）写作素材：假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子性非异也，善假于物也。
【角度点拨】借助于外物往往能让理想早日成为现实2）写作素材：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
【角度点拨】①持之以恒；②优势与劣势3．韩愈《师说》（1）写作素材：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
（2）写作素材：圣人无常师。
孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
郯子之徒，其贤不及孔子。
孔子曰：“三人行，则必有我师。
”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
【角度点拨】①博采众长者可成大器；②学识的高下不完全取决于年龄的大小；③青出于蓝而胜于蓝；④我们要敢于超越前人4．苏轼《赤壁赋》（1）写作素材：方其（曹孟德）破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？【角度点拨】“短暂与永恒”的思索（2）写作素材：且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。
【角度点拨】①“选择”决定于生活的态度；②人要善于寻求精神的寄托；③自然是人类最可靠的朋友5．史铁生《我与地坛》1）写作素材：史铁生双腿瘫痪，身患重疾，在经历过苦闷与彷徨之后，他开始发奋创作，发表了《我的遥远的清平湾》《我与地坛》等有重大影响的作品。
1985年以来，他开始思考人的命运，并认识到“人与生俱来的局限是能力与愿望之间的永恒距离，生命的目的就是不断跨越困境的过程”。
语文作文万能素材(7篇)
语文作文万能素材（7篇）第一，坚持，积累，做事，行动，务实庄子一尺之长，一日之短，世界无穷无尽尼采谁最终将撼动世界，谁将长久深深沉默；谁会点燃闪电，谁就会像云朵一样飘很久。
里斯（姓氏）是以太山不让土，所以能成其大；河海不选择涓涓细流，所以可以深。
示威和驱逐之书芥川龙之介放弃一切比人们想象的要容易。
困难在于开始。
老子天下难，必易；世界上的大事一定要做得细致卡夫卡人有两大罪，其余的都来自于此:急躁和懒惰。
因为急躁，他们被逐出天堂；因为懒，他们再也回不去了。
Aureliu做事不要拖泥带水，不要乱说话，不要胡思乱想，不要把灵魂完全倾注到自己身上，也不要过于焦虑，不要一生都在忙碌冥想”史铁生人可以上天，不可以上天《断笔带病隙》曾国藩天可以填，海可以填，南山可以移。
日月已逝，不可追路遥只要我们不丧失伟大的使命感，不保持清醒的头脑，就不可能在温暖的港湾里长久地停泊生命之船，而应该重新扬起风帆，驶向人生的惊涛骇浪，去领略无限风光。
人们不仅要战胜失败，还要超越胜利早上从中午开始高尔基市NIZHNI NOVGOROD的原称那些瞄准山顶的人永远不会停止攀登，因为他们错过了半山腰的异国花草。
司马光天地之功，不可操之过急，辛苦之功，应累日月。
江洋有些人之所以不断成长，是因为他们绝对有坚持的力量。
林语堂人要放在合适的大小，始终放在自然的背景中，这就是为什么中国山水画中的人物总是画得极小的原因。
鲁迅即使慢，慢，不停，也会落后，会失败，但一定会达到他的目的。
叔本华只有知道书的结尾，才能理解书的开头。
波德莱尔不要幻想一个阶段和等待后的结果。
那种生活只会充满依赖。
恶之花魏如果你想成为一个伟大的事件，你必须诚实。
屠格涅夫幸福既没有明天，也没有昨天。
它不怀念过去，也不向往未来。
它只有现在。
第二，变化，人格，独立，自由，真理，灵魂，心灵格非逃避，从另一个意义上来说，就是奔跑，就像放弃意味着保持。
卢梭成功的秘诀在于永远不改变既定的目标惠特斯当我活着的时候，我想成为生活的主人，而不是它的奴隶。
高考语文课本素材作文(精选5篇)
高考语文课本素材作文(精选5篇)高考语文课本素材作文精选篇1__雨霏霏，而人的心情各有阴晴;艳阳高照，而人心的冷暖皆殊。
你我的喜怒哀乐并非由月的阴晴圆缺来把持，而是由萌生遐想的一念之间决定的。
善恶一念间。
为了一个陌生女子，他跃入咆哮的江水，任巨浪滔天狂风怒吼。
“必须救出她!”一念之间，向善之心昭然可敬。
三进三出，他的善念挽救了一个如花的生命，这向善一念看懂了亿万中华的心，魏青刚，不愧为侠之大者!成败一念间。
至今痛心项羽乌江自刎，功败垂成。
“此乃天之亡我，非战之罪也。
”必败的的意念一生，胜数已微。
遥想其年少时的“吾将取而代之”的英雄豪气，百战不殆的将帅锐气，谁可敌之?为何被一念束缚，落得个江山失美人亡的下场，倘若他有那么一点点“韧”性，凭着“江东弟子多才俊”，“卷土重来未可知”啊。
荣辱一念间。
伴着驼铃声声，你的车帷渐消渐远。
“我去!”短短的两字，干脆的脱口即出，就在这一念之间，你弃去了安逸温润的人生，选择了大漠冷风寒雪;你弃去了长宫幽怨，选择了塞外长天;你弃去了圆我小梦的夙愿，选择了予我百姓以安宁的重担。
一念间，看似短暂到可以忽视的一念间，你做出令须眉折腰的抉择，让世人赞颂千古的奉献。
一念之间，可以让浪子回头，人心趋之。
一念之间，却又可引得千古骂名，遗臭万年。
佛陀拈花一笑，一念畅然，进入人生的大境界。
又有多少人，因为一念间的抉择，在人生中走出了一个新道路。
一念似乎突然，但这忽然的事情其实从未忽然过。
心无善念，又怎会在生死危急时刻舍身救人;心无恒念，又怎会在生死存亡之际回马一枪，反败为胜;心无大义，又怎么会在民族危亡之时，舍小我以成大我……。
一念之间，看似短暂，但这一念培植于日复一日，年复一年的品质磨练中。
谁拥有最健康的品格，谁就能越过一念的桥梁，成就人生的高度。
高考语文课本素材作文精选篇2从昨天晚上开始就一直下着雨，淅淅沥沥，点点击落。
本该是很有情怀的，可不觉间有几分凄迷，更有几分感伤。
我爱雨，但不像苏东坡爱得痴迷，苏东坡将书斋名曰：“喜雨斋”，不像现代名士周作人爱得有几分无奈，他把书斋取名为“苦雨”。
人教版高中语文课本必修三课内作文素材整理
人教版高中语文课本必修三课内作文素材整理高中语文课本必修三课内作文素材整理第1节(1)透视人世百相——《林黛玉进贾府》XXX眼中的贾府，不仅是多姿多彩的，而且是纷繁复杂的。
贾府也只是这个社会的缩影。
人们由于身份、地位、境况以及素养的不同，在社会大舞台上，各自扮演着不同的角色。
学会观察社会上的人，学会观察身边以及周围世界不同的角色，能够透过其为人处世，言谈举止，了解其内心世界，从而对其作出正确的评价，决定自己应采取的正确态度，这是一个人生活在世界上应该具备的一种能力。
描绘“人世百相”，展现形形色色、多姿多彩、纷繁复杂的人世百态，其目的在于“透视”，即透过表面现象看到本质，或真、善、美，或假、恶、丑，宏扬真、善、美，鞭挞假、恶、丑，推动社会的和谐发展。
(2)愚昧与顺从——《祝福》XXX的命运是可怜可悲的，这缘于她思想上的愚昧与顺从。
西方古代的奴隶尽管身份上为奴隶，但他们的灵魂决非奴隶。
例如罗马帝国时代的XXX。
这是因为，希腊哲人的思想、XXX先知的思想，终将给他们带来反抗奴隶命运的智慧的启迪。
而中国的奴隶，不仅世世代代身份上是奴隶，更可悲的是，他们的灵魂永远也摆脱不了奴隶的愚昧的命运。
他们的灵魂，事实上永远都处于黑暗的铁屋子之中，他们终生终世都将无法看到天日，都将无法看到丝毫人类智慧的光芒。
而在这黑暗中，只有智者才能点燃光明的火种。
(3)厄运与抗争——《白叟与海》面对厄运，XXX没有退缩。
面对厄运，我们无须紧皱眉头、无所适从。
坦然面对，这是明智的选择。
我们要扼住运气的咽喉，决不能让压力使我们屈服，而该当使生命因曲折而更加精彩。
面对厄运，我们选择自在。
既然我们选择了火线，就不怕风雨兼程。
我们该当有顽强的毅力，所向披靡的锐气。
没有人喜爱厄运，但厄运降临时，没有人可以躲避。
一个苏醒、明智、成熟的人该当正视运气的选择。
(4)尊重与生命——《动物游戏之谜》现代动物学家留意到动物具有游戏的天性，虽然还没有确定的答案，但是承认动物在游戏，承认动物具有一定的智力潜能、创造性和多样的交流方式，承认动物也是具有智慧的生命体，这本身就是熟悉上的进步。
36组语文课本经典篇目作文素材运用
36组语文课本经典篇目作文素材运用1.学不已，善假物，用心——《劝学》君子曰:学不可以已。
学习是一个持久的过程、一个厚积薄发的过程、一个“千磨万击还坚劲”的过程。
2.逆境与成功——《生于忧患，死于安乐》“生活不是等待暴风雨过去，而是学会在暴风雨中舞蹈”一个人要经得起风雨洗礼，一个国家要受得住飘摇动荡。
3.无奈与壮志——《永遇乐·京口北固亭怀古》沉寂四十三年的赤胆忠心，全都化作“廉颇老矣，尚能饭否”的叹息。
想当年，“金戈铁马，气吞万里如虎”的英雄，也不过居住于寻常巷陌。
曾经威风凛凛的将军，而今却因两鬓斑白惶恐。
4.乐观与豪迈——《赤壁赋》千曲百调叹不尽人生须臾，千言万语吟不尽乐观之意。
那一声声弦乐，叹的是人生沉浮，渺如一粟。
那雄辩充满无尽的力量，尽显人生之义。
随波而去，这是何等放荡不羁，举酒邀月，烦恼便一饮而尽，东方既白，唯有杯盘狼籍。
5.智慧与忠诚——《出师表》隆中便晓天下事，两朝开济老臣心。
诸葛孔明没有神力，但他仍胸际天下，将复兴汉室视为己任。
拥十万兵力而不惧百万雄兵，神机妙算与足智多谋汇聚成智慧的化身。
鞠躬尽瘁，死而后已。
这是一界书生，更是一位忠臣良相。
6.识才与机遇——《马说》“其真无马邪？”站在历史节点上的韩退之发出疑惑一问。
倏地，心中已有答案——其真不知马也。
世有千里马，却有几人识？短短一叹，无奈一叹，是对千里马，更是对自己，对千千万万如他一般被埋没被搁置的人不甘的沉重一叹。
7.忠心与气节——《过零丁洋》四年的顽强抵抗终究没能改变国家破灭的结局。
虽身处敌营但仍不忘报国誓言；任身为战俘却决不低高傲之颅。
在惶恐滩，人们钦佩你的忠心！8.选择与初心——《鱼我所欲也》人的一生，如同一场棋战，充满了选择，如何决定去留、取舍，既考验智慧，更照鉴情怀。
选择因决然而自豪，生命因追求而精彩。
坚持自己的初心，我们不去想是否能成功，既然选择了远方便只顾风雨兼程。
9.勤奋与诚信——《送东阳马生序》“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
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高中语文必修课本作文素材超全整理IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】作文素材(1)责任与胸怀——《沁园春·长沙》在那个旧时代，当时革命运动正蓬勃发展。
时代推移，但难能可贵的是，追求自由和进步的青年对国家命运的感慨和以天下为己任、胸怀崇高理想、肩负主宰天地重任的豪情壮志是一成不变的。
是什么让无数仁人志士明知前路渺茫坎坷，却依然义无反顾，一往无前？回答掷地有声：责任。
因为责任，我们的脚步更加坚定从容；因为责任，我们握紧命运的手臂更加有力；因为责任，我们的胸怀才无限崇高和宽广！(2)真爱与感恩——《大堰河——我的保姆》看似平淡的场景，却饱含了作者与乳母之间真真切切的情感。
是的，生活因有真爱而美好，因为美好而感恩。
“感恩”是一种人生态度，是一种善于发现美并欣赏美的道德情操。
我们应该感恩亲人、感恩朋友、感恩反对者、感恩陌生人，感恩集体、感恩国家、感恩人类、感恩自然，感恩挫折、感恩磨难、感恩逆境、感恩失败。
我们对许多我们认为是理所当然的事都应怀有一颗“感恩的心”。
忘恩原是天性，它像随地生长的杂草；感恩则犹如玫瑰，需要细心栽培及爱心的滋润，并将感恩之心付诸行动。
既要心存感激，也要能学会回报，将感恩之心付诸行动。
(3)自审与拷问——《小狗包弟》在那闹剧迭出的荒谬年代，小狗包弟的遭遇可以说是一件微乎其微的事情。
在人都不能成为人、人都不能保全自己命运的时候，一条小狗的逝去又能算得了什么呢？然而，读完这篇文章，读者却能感受到一种扑面而来的情感冲力。
这里面有作者对荒唐社会含泪的控诉，也有严酷的自审，更有对自我灵魂的拷问。
作者在文中表现出来的勇气和力量让人敬佩。
本文可为以下话题提供素材：文学家的良心；我手写我心；灵魂深处；自审的勇气。
(4)学识与胸怀——《记梁任公先生的一次演讲》梁任公先生以他的渊博的学识和宽广的胸怀折服了听众，也深深地震撼了我们后人。
高中语文教材作文素材
高中语文教材作文素材高中语文课本作文素材篇一1：人生是洁白的画纸，我们每个人就是手握各色笔的画师；人生也是一条看不到尽头的长路，我们每个人则是人生道路的远足者；人生还像是一块神奇的土地，我们每个人则是手握农具的耕耘者；但人生更像一本难懂的书，我们每个人则是孜孜不倦的读书郎2：这些诚实勇敢的人，也爱利，也仗义，同一般当地人相似。
不拘救人救物，却同样在一种愉快冒险行为中，做得十分敏捷勇敢，使人见及不能不为之喝彩。
3：”上下五千年，龙的看火不灭；古有愚公志，而今从头越……”站在新世纪的门槛上，我们的追求就是让祖国灿烂的喜悦飞扬在美好的明天……4：蓬蓬鼓声掠水越山到了渡船头那里时，最先注意到的是那只黄狗。
那黄狗汪汪的吠着，受了惊似的绕屋乱走，有人过渡时，便随船渡过河东岸去，且跑到那小山头向城里一方面大吠。
高中语文课本作文素材篇二1、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们。
2、老师像一丝春雨，把点点滴滴的`知识撒在我们的心里；老师像一片树叶，在向我们诠释着落红不是无情物，化作春泥更护花的真谛。
3、鲜花感恩雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩天空，是因为天空让它飞翔；高山感恩大地，是因为大地让它高耸在我心中，我最想感恩的是老师。
4、鲜花掌声祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了！学生祝您：天天九。
十，永远快乐！5、学之经莫速乎好其人隆礼次之。
经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。
隆礼尊崇礼义。
6、太阳底下最光辉的职业；人类灵魂的工程师。
7、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
8、老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲。
9、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
――郑燮高中语文课本作文素材篇三今天，我又要去看望我的蚂蚁朋友了！我走过高楼大厦，走过平房楼房，来到一片没有人的草地上。
我走向几棵柳树，柳树难道是我的朋友吗？不对！是柳树下的一群小蚂蚁，咦？怎么会是蚂蚁？你们奇怪了吧！这可是我的特殊朋友！我向它们打招呼：“你好蚂蚁小姐赶着去赴会呢？蚂蚁大哥你又去找食物呢？叫族长来我有好东西给大家吃！”蚂蚁大哥飞奔着出去了，嘿！有六条腿真好！我又跟几个小蚂蚁打起球来了，打来打去，我还是输了，六条腿打两条腿，欺负人…这时蚂蚁大哥带着族长村民来了，我把一些蛋糕渣分给它们，他们一边搬运着食物一边道谢！族长走过来对我说：“谢谢你啊，你可帮了我们储存粮食的大忙！作为感谢，我亲自带你去参观蚁巢”族长带着我从一条隧道进去了，成千上万的蚂蚁正在跑来跑去，搬运着食物和卵。
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一、《烛之武退秦师》
烛之武三朝为官，满腹经纶，却一直不得重用，其间他忍受的寂寞 痛苦的煎熬，是常人难以想象的。但烛之武并没有自暴自弃、妄自菲
薄，而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱读诗书，关心时事，指点江 山，激扬文字，终于在人生的最后时刻，也是最为关键的时刻，“不飞 则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”，完成人生的最后一击，为自 己的一生画上了一个完美的感叹号。 ●思维激活
(提示：辩证地议论分析，条清理析，深刻有力！） 思考，换个角度
当烛之武坚定的脚步踏在通往秦营的道路上时，秦穆公已端坐在营 帐之中，摆开了咄咄逼人的架势。
假如烛之武开口便是“郑国怎么怎么重要”，“郑人如何如何勇 敢，不畏强敌”，那么遗留下的将是他殷红的鲜血和郑国在诸侯版图上 的消失。但是，烛之武没有那样，他换了一个角度。他大度地站到了秦 国的立场上，处处为秦国的利益着想。不仅使自己化险为夷，更是在黑 云压城的危急关头力挽狂澜，使郑国在战争的风暴之中得以保全。烛之 武用勇敢的行动向我们再一次表明：换一个角度思考，你将得到一片崭 新的天地。
想到这里，荆轲微马前行，急忙赶路。
三、《鸿门宴》
●素材开发 “力拔山兮气盖世”的项羽却败在了“无赖”刘三的手下，鸿门宴
不能不说是一个转折点。鸿门宴上项羽不听亚父之言，不从亚父之计， 刚愎自用，意气用事，放虎归山，导致楚的大好局势葬送；而刘邦却能 听从张良的计策，尊重项伯的安排，甚至还采纳樊哙的建议，依靠众人 的力量成功脱身，这是他走向成功的第一步。 ●思辨议论型——
秦国雄师挥戈东向，他们一举扫灭了韩国、魏国、赵国，一时间， 秦国的兵锋直指弱小的燕国。燕国地处塞北，兵弱民穷，难于抵御秦国 的虎狼之师，一战之后，燕王率师仓皇而逃。太子丹一腔热血发誓救 国，他携重金求到自己门下，一掷千金，赠良田，赐美姬，声泪俱下， 痛陈亡国之祸迫在眉睫。
课本素材活用（精选5篇）
课本素材活用（精选5篇）第一篇：课本素材活用课本素材活用1.烛之武（《烛之武退秦师》）适用话题爱国、匹夫有责、口才与成功、艺高人胆大、有志不在年高、发现人才、成大事者应有一颗宽大的心。
精彩运用烛之武，一个须发尽白的老者，夜缒而出是怎样的一种情形？当他拄着拐杖走进秦营时又是怎样的大义凛然？在国家危难面前，他深明大义，义无反顾；在强秦面前，他不卑不亢，能言善辩，聪慧机智。
他不计个人得失、处处为郑国安危着想的爱国主义精神，他义无反顾赴敌营的信心和勇气让我们敬佩。
2.刘邦（《鸿门宴》）适用话题机智、知人善任、把握机遇精彩运用虞姬的自刎，乌骓的投江让更多的人倒向项羽，鸿门宴上的刘邦似乎只是小人，听听汉家小儿高唱“大风起兮云飞扬”便热血沸腾，可历史的车轮证明了刘邦比项羽更能成就一番大业。
3.项羽（《鸿门宴》）适用话题鲁莽、有勇无谋、刚愎自用、听取别人的意见、沉着冷静精彩运用缜密的勇者，尤其要坦荡正义。
歌德说，善良的人在追求中即使迷惘，也终将意识到有一条正途。
项羽虽勇，终因心胸狭窄自刎乌江；李自成虽勇，终因贪图享乐断送江山；汪精卫虽勇，终因心术不正遭千古骂名。
心胸坦荡满怀正义的善勇者才是苍茫尘世间的胜者。
王蒙在《逍遥》一文中写道，自己善良才能感知世界的美好，自己坦荡了才能逍遥地生活在尘世间。
不论周遭诱惑多好，迷雾多少，内心总要点亮一盏正义的明灯。
4.此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。
虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
（《兰亭集序》）适用话题自然、环境、环保、人与自然的和谐精彩运用人在面对眼前优美风景时，斟满一杯酒，“流觞曲水”，那份悠然和沉醉，是令无数文人雅士追慕的个性释放，沉醉于酒中方能使人忘却世俗之累，挣脱人生羁绊。
很容易融入生生不息的大自然中，感悟有限的人生，从中领悟永恒的哲理，达到物我两忘的境界。
柳宗元在生之绝境时移情于山，“心凝形释，与万化冥合”。
教材课本作文素材
1．毛泽东《沁园春•长沙(chánɡ shā)》写作素材：恰同学少年，风华正茂，书生意气(yìqì)，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？【角度(jiǎodù)点拨】①人要有崇高的理想(lǐxiǎng)和兼怀天下的志向；②青春需要(xūyào)激情；③迈好人生的步伐；④社会是一所学校2．荀子《劝学》（1）写作素材：假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子性非异也，善假于物也。
【角度点拨】借助于外物往往能让理想早日成为现实2）写作素材：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
【角度点拨】①持之以恒；②优势与劣势3．韩愈《师说》（1）写作素材：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
（2）写作素材：圣人无常师。
孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
郯子之徒，其贤不及孔子。
孔子曰：“三人行，则必有我师。
”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
【角度点拨】①博采众长者可成大器；②学识的高下不完全取决于年龄的大小；③青出于蓝而胜于蓝；④我们要敢于超越前人（1）写作素材：方其（曹孟德）破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？【角度点拨】“短暂与永恒”的思索（2）写作素材：且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。
【角度点拨】①“选择”决定于生活的态度；②人要善于寻求精神的寄托；③自然是人类最可靠的朋友5．史铁生《我与地坛》1）写作素材：史铁生双腿瘫痪，身患重疾，在经历过苦闷与彷徨之后，他开始发奋创作，发表了《我的遥远的清平湾》《我与地坛》等有重大影响的作品。
高中语文课本作文素材集锦
高中语文课本作文素材集锦1.当代著名作家史铁生在双腿瘫痪的厄运降临后，他曾彷徨，但最终凭着顽强的毅力战胜了病魔，战胜了自己，成为一名著名作家。
史铁生《我与地坛》2.贝多芬能扼住命运的咽喉，在失聪之时，凭着坚强的意志力，最终创作了《生命交响曲》等诸多世界名曲。
罗曼·罗兰《〈名人传〉序》3.越王勾践在失败之后没有丧失信心，而是不忘国耻，卧薪尝胆，暗中积蓄力量，最终打败了吴王夫差，吞并了吴国。
《勾践灭吴》，选自《国语》4.“而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
”王安石《游褒禅山记》5.后唐庄宗李存勖励精图治，取得了一时之盛;但他在兴盛之时，宠幸伶人，骄奢无度，最终身死国灭。
欧阳修《伶官传序》6.“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》;《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也”，司马迁遭宫刑而成《史记》。
司马迁《报任安书》1.烛之武凭借他的智与勇，说退秦军。
《烛之武退秦师》，选自《左传》2.以水生嫂为代表的一群妇女他们为了保卫家乡，毫不畏惧，拿起枪杆打击日本鬼子。
孙犁《荷花淀》3.刘邦明知去鸿门赴宴有生命之忧，但他义无返顾赴宴了，最终凭着胆识和机智得以在鸿门宴上脱身。
司马迁《鸿门宴》4.、刘和珍、张静淑、杨德群等能为中国的前途欣然前往政府请愿，在弹雨中相互救助，殒身不恤。
鲁迅《纪念刘和珍君》5.在明末阉党横行之时，颜佩韦、杨念如等五人激于周公被捕的义愤，而与阉党发生冲突，为了保护其他群众，他们挺身而出，英勇就义。
张溥《五人墓碑记》6.柳毅面对不幸的龙女，能伸出自己的援助之手，冒险为龙女走访洞庭龙宫。
李朝威《柳毅传》7.蔺相如面对秦王毫不畏惧，愿与和氏璧共存亡，最后完璧归赵。
在渑池之会上，蔺相如以他的机智与英勇保护了赵王的颜面。
司马迁《廉颇蔺相如列传》1、《廉颇蔺相如列传》：1、尽管后世对蔺相如“完璧归赵”有各种议论，但不可否认，蔺相如只身入强秦，完成了一项很难完成的任务，没有过人的胆识，怎可成功?可用于“胆识”等话题2、忍让并非懦弱，并非无能，而恰恰是自信、坚强和识大体的表现。
【高分素材】语文课本中的作文素材
语文课本中的作文素材（上）一、家国情怀、责任担当类1.《沁园春·长沙》【适用话题】胸怀天下、家国情怀、雄心壮志、英勇无畏、敢于斗争【运用示例】毛泽东独自伫立在洲头，眺望着湘江的流水、层林尽染的山峰、中流击水的飞舟，回忆起青年时代自己与同学们意气风发，携手同游、商讨国家大事的经历。
那些不平凡的岁月让他思绪万千，面对山河，不禁发问“苍茫大地”的盛衰兴废要由什么主宰？历史永远不能缺失青年的身影，百年前“恰同学少年”的他们怀揣如火般炙热的革命情怀，以天下为己任、勇于改造旧世界。
2.《烛之武退秦师》【适用话题】论说艺术、大局观、家国情怀、临危不惧、责任担当、赤心报国事例解读：秦晋围郑，郑危在旦夕。
佚之狐力荐烛之武使秦解围，烛之武以“今老矣，无能为也已”为借口拒绝郑伯；郑伯检讨自己未能早用之过，再以“然郑亡，子亦有不利焉”相激励。
烛之武临危受命，夜缒而出，智说秦君，秦穆公心悦诚服，秦军乃还。
【运用示例】（1）大局观、家国情怀、临危不惧、责任担当：晋文公面对风雨突变，亦毅然去之。
郑国终于转危为安。
烛之武虽然怀才不遇，但他时刻关注天下形势，思考安定天下、救济苍生的路径，所以当面对国家危难之时，烛之武能不辱使命。
在说服秦伯的言辞中，一方面足见他对晋国的历史和晋君的为人十分清楚，对秦伯的心理和秦晋之间的恩怨了然于胸，表明他是一位志存高远、有勇有谋之士；另外一方面，足见他语言表达能力之强。
（2）“格局决定胜局”，为人要有大格局，方能取得大成就。
烛之武早年未受重用，郑文公在危急之时才想起他，尽管烛之武心中有怨，但国难当前，他还是选择既往不咎，孤身赴难，以一人身易郑国安。
（3）做个时刻有准备的人：烛之武“夜缒而出”，完美地劝退秦师，因为他蛰居时无时无刻不在蓄势，了解天下局势，才能抓住机遇说服秦穆公退兵。
（4）把握机会，可以改变自己的人生：虽然岁月给了烛之武太多的落寞，但他没有放弃自己，而是把握住国家危亡的机会，把握展示自己才华的机会。
高中语文必修五课本内容作文素材
高中语文必修五课本内容作文素材（1）忠与义——《林教头风雪山神庙》《水浒传》一书传达的一个重要思想就是“义”：赤胆忠心。
唐朝的大文学家韩愈在《原道》一文的开头就说：“仁爱之谓仁，行而宜之之为义”（仁爱就叫仁，有效地推行仁就是义）。
只波及到个他人或少量人的较小范围的，或较低层次的，能够称之为小义；关系到国家、民族、全局的，能够称之为大义。
志士仁人的正气凛然，烈士的大方就义，以及见义勇为，奋然起义，当属大义。
依据特色的不一样，又能够分为侠义、道义、忠义等等。
归根结底，义就是利他，利人，利民，利国，利人类，利地球。
决不做害群之马，决不移祸于人，决不自私自利，决不利令智昏。
（2）改革与保守——《装在套子里的人》保守的别里科夫最后在改革的惧怕中逝世了。
是改革，仍是保守？是生计，仍是死亡？这是我们生活中常常面对的问题。
急流险滩，不进就退，在这样的大环境中，过于循序渐进，常常固步自封，早晚会被裁减。
改革的难过是激烈的，却也是痛并快乐着的；惟有英勇走出陈局，大马金刀地破旧立新，才能翻开新的场面，获取涅槃再生！（3）人性与纯美——《边城》《边城》显现给我们的是一种“优美、健康、自然”的人性之美。
这类漂亮不是披着华美的外套，而是储藏着朴实的灵魂：勤奋、和善、正直、英勇而又朴实的道德是美，不讲等级、不讲功利、同等相处、和睦友善的人际关系是美，朴实的乡风风俗、醇厚的人性旨趣、诚挚的人情关心也是美。
美在自然中，更在人性中！（4）斟酌和商酌——《字斟句酌》愈与留下了“推与敲”的千古佳，启迪我在文学上要“字斟句酌”。
文字和思想感情亲密系。
我在中，要品尝言，而后在其基上品尝言背后的思想感情。
在写作中，要字斟句酌，斟酌言，从根本上整思想感情，进而使言与思想感情完整符合，使作品达到最正确。
福楼拜曾他的学生莫泊桑：“无你所要的是什么，真实能表它的句子只有一句，真实合用的和形容也只有一个，就是那最正确的一句、最正确的一个和形容。
其余似的却好多。
高中语文必修二课本内容作文素材
高中语文必修二课本内容作文素材（1）苦闷与追求——《荷塘月色》在那个铁屋子一样的时代，像朱自清一样的知识分子的苦闷无处不在。
人们感到苦闷，是由于自我被压抑。
因为尝试使生活有新的目的和意义，所以，充满追求的生活富有了崭新的意义。
苦闷的人总是在行走，在行走中思考，在行走中寻找，在寻找中追求。
四处行走，四处寻找，毕生追求：或许，这就是生命的一种表现形式！（2）宁静与清幽——《故都的秋》故都有着一种宁静，秋天尤其如此。
生命从宁静中来，终须归于清幽。
然而，喧嚣红尘使宁静变成了明日黄花，这个社会到处充斥着人心的浮躁。
享受宁静与清幽，就是享受生命旅程中最感动的时刻，就是享受灵魂的安详。
一片落叶，一丝阳光，都会使你感受到生命深处悄悄蔓延开来的美好。
（3）优美与诗意——《囚绿记》“绿”是无法被囚禁的，优美与诗意同样如此。
对于“优美”与“诗意”的理解是不是只有优美的生活环境、美好的人际关系、自由放飞的心灵呢？其实不尽然！对事业、学业的坚持不懈的追求，这种追求本身就具有优美的诗意。
所以，不管是欢乐还是痛苦，不管是成功还是失意，都可以是有诗意的，生活都可以是优美的。
关键在于我们对待生活的态度，关键是我们要热爱生活，以饱满的热情、坚定的意志、积极乐观的心态对待生活的每一个过程，这样，我们就能获得优美而诗意的生活。
（4）跨越与提高——《就任北京大学校长之演说》胡适先生为我们很好地诠释了什么是跨越与提高。
从我们在这个世界上诞生的那一刻起，上天注定我们一生坎坎坷坷，有一条曲折漫长的成长之路。
而我们，注定要微笑地面对那一次次的考验，选择逃避，便是死路一条。
跨越门槛，一次的失足，两次的绊倒，三次的望而却步，我们在成功面前徘徊，在黑暗中摸索着通往成功的大门。
终于，我们走了进去，回头望望，跨越门槛之路只有一步之遥。
那一步，叫做勇气。
（5）梦想与追求——《我有一个梦想》马丁·路德·金用他的人格，用他的精神，用他的生命，在感召和激励着众多的黑人兄弟去为自由、公正、平等而战。
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一、课本作文素材--------抒情篇
1 我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。
2 沉默呵，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
3 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
4 我想大声呼喊：我爱生活，我爱一切正义和真理。
5 老当益壮，宁移百首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
6 她艰难的命运，坚韧的意志和毫不张扬的爱，随时光流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。
7 夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好吧。
但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。
8 生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。
9 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
10 言有穷而情不可终。
11 生前凡是天才的人，死后就不可能不化作灵魂。
12 虽不养鸟，每天早晨，有鸟语盈耳。
无需挂画，门外有幅巨画，名叫自然。
13 秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得三分之一的零头。
14 二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。
念桥边红药，年年知为谁生。
15 花自飘零水自流------此情无计可消愁，才下眉头，却上心头。
16 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
17 多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一樽还酹江月。
18 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节------
19 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
20 出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。
21 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
22 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
23 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
24 对酒当歌，人生几何。
譬如朝露，去日苦多。
25 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
26 久在樊笼里，复得返自然。
27 捐躯赴国难，视死忽如归。
28 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
29 愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海，
春暖花开。
30 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉------
31 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
32 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。
晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
33 人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事，可以败坏你，也可以成全你。
34 我善养吾浩然之气。
35 啊，人啊，多一点希望，多一点晨光------
36 老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
37 夕阳无限好，只是近黄昏。
38 谁没有青春时代？谁没有往日的爱情？当你满头白发，站在落日的斜晖中，突然听到远处深秋的树林里飘来这首歌曲，你怎能抗拒它的感情力量？你怎能抗拒回忆？
二、课本作文素材--------哲理篇
1 至人无己，神人无功，圣人无名。
2 世间行乐亦如此，古来万事东流水。
3 人们的眼睛之所以看不见这壮美的奇观，是因为这景象对他们来说太熟悉了。
4 忘记过去，就意味着背叛。
5 科学是老老实实的学问，任何一点调皮都是不行的。
我们还是老实一点吧！
6 各种事物都有它的极致。
虎哮深山，鱼游潭底，驼走大漠，雁排长空，这就是他们的极致。
7 善始者实繁，克终者盖寡；载舟覆舟，所宜深慎。
8 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
9 此所以学者不可以不深思而慎取之也。
10 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
11 事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？
12 坚强来自内心，来自一个人的自我努力。
13 希望就是理想，就是追求。
“不断追求真理要比占有真理更高贵。
”
14 伟大志向造就伟大人物，但要以牢牢把握现时为必要的前提。
15 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。
16 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
17 苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。
18 我的思绪，如同被疾风牵引着，无边无际地延展开去。
19 行程是艰险的。
历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失败。
自然也就不免有清谈者，有摇头者，有叹气者，有彷徨者，有哭泣者。
但是他们不是历史的脊梁，他们像蜘蛛一般无力，绊不住历史的脚步。
20 由于人们能够沉静下来思索，精神生活（就会）变得异常丰富。
21 现实是此岸，理想是彼岸，行动则是那座钢铁长桥，那艘诺亚方舟；高昂起你青春的头颅，成功的时刻在等你去实现。
22 苏轼曰：人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。
天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。
此其所挟持者甚大，而其志远也。
23 幸福的生活有三个不可缺的因素：一是有希望。
二是有事做。
三是能爱人。
24 事有大小好坏，情有喜怒哀乐，景有动静荣枯，物有长短方圆。
25 只要你执着于你的选择，你的人生意义将与众不同。
三、课本作文素材——事例篇
1、霍金：英国物理学家，身残志坚，著《时间简史》，被誉为“当代的爱因斯坦”。
2、曹雪芹：（清）举家食粥，著《红楼梦》。
“批阅十载，增删五次”。
“字字看来都是血，十年辛苦不寻常。
”“满纸荒唐言，一把辛酸泪。
都云作者痴，谁解其中味。
”
3、司马迁（汉）：史学家，受宫刑后，发愤著《史记》。
“史家之绝唱，无韵之离骚”。
4、廉颇、蔺相如：将相和。
5、屈原（战国•楚）：沉江殉国难。
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
”
6、鲁迅的生平创作：弃医从文。
“鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。
这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。
”（毛泽东，“民族之魂”）
7、契诃夫（俄）：700多至800多篇短、中篇小说，戏剧作家，世界闻名的短篇小说家之一。
8、、孙梨，当代小说家，一生淡泊名利，潜心创作，是荷花淀派的代表人物。
9、巴尔扎克，法国作家，写了九十多篇小说，著有《人间喜剧》。
10、孔明挥泪斩马谡。
（可从多方面多角度构思并使用。
）
11、老舍：人民艺术家，“士大夫不可辱的知识分子形象。
”
12、关汉卿，元初作家。
“我是个蒸不烂，煮不熟，捶不扁，炒不燥，响当当的一粒铜豌豆。
”
13、庄子：安时而处顺，无为而治。
14、蒲松龄：清代作家，著有《聊斋志异》。
15、闻一多：“拍案而起，横眉怒对国民党的手枪。
”（民族气节）
16、海子：从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界。
（他的诗和他的命运令人关注）
17、普希金：俄国文学之始祖，1837年2月8日与丹特士决斗而死。
（为个人尊严而站。
虽死犹荣。
）
18、陶渊明：不为五斗米折腰。
中国士大夫精神上的一个归宿。
19、曹操：对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多-----山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
（一代枭雄）
20、白居易：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识；座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。
21、陆游：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间；夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
22、李清照：与丈夫赵明诚感情甚笃，共同完成30卷的《金石录》。
23、元稹和白居易友谊深厚：“垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
”
24、巴金：我家乡的泥土，我祖国的土地，我永远同你们在一起接受阳光的雨露，与花、树、禾苗一同生长。
我唯一的心愿是化作泥土，留在人们温暖的脚印里。
25、海伦凯勒：《假如给我三天光明》。
（她让一切健康但虚度光阴的俗人感到羞愧。
）
26、一个老人在火车上不小心掉了一只新鞋，在众人的惋惜声中，老人毫不犹豫的把另一只也从窗口扔掉。
（与其抱守残缺，不如果断的放弃。
）
27、苏洵的写作态度（154页）“大器晚成”。
（如今韩寒们和名人的家属们学习的榜样。
）
28、钱仲书：淡泊名利。
“你吃了鸡蛋觉得好就行了，何必要见那只下蛋的鸡呐。
”
29、史铁生：大难之后成大器。
《我与地坛》。
30、唐太宗与魏征：明君与名臣，相得益彰。
31、刘邦和项羽楚汉相争，前者知人善任，后者自矜功伐。
32、欧阳修：六一居士，“三上”读书法。
（一句“环滁皆山也”够人学多年的，简洁！）
33、朱自清：“宁可饿死，也不领美国的救济粮。
”
34、勾践：十年生聚，卧薪尝胆，终于灭吴。