读《历史的选择》有感_小学作文
以振兴中华为己任,为中华之崛起而读书
以振兴中华为己任，为中华之崛起而读书——读《历史的选择》有感枞阳县义津中心学校602 吴晓燕五千年的文明与辉煌，五千年的光荣与梦想，祖先的肩膀托起壮美河山，民族的魂魄激荡沧桑岁月。
我们将祖国的那段奇耻大辱铭记于心，我们要怀着愤恨之心建立明天的新中国。
《历史的选择》这是一本爱国主义教育的书本。
书中讲述了中国共产党90年的伟大征程，讲述了那些革命先烈们怎样用他们的智慧、鲜血，甚至生命换来了我们今日欣欣向荣的中国。
“起来，不愿做奴隶的人们……”随着这庄严而雄浑的国歌，让我们一起重温1949年10月1日的开国大典吧。
毛主席在天安门城楼宣告：“中国人民从此站起来了。
”这一刻，每个中华儿女的心中都无比兴奋，无比自豪。
是啊！中国人民从被成为“东亚病夫”接着推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山，最终取得了民主生活的胜利。
“没有共产党就没有新中国”，中国共产党的领导是历史的选择，是人民的选择。
因为有了中国共产党的领导，才建立了我们今天的新中国。
今天，我们中国不再受人欺凌，不再穷困潦倒。
我们是一颗璀璨的明珠，屹立在世界的东方。
但是我们不能忘记祖国那段屈辱历史。
我们今日的幸福生活来之不易啊！我们要好好珍惜，从小发奋读书，将来为祖国建设贡献出自己的一份力量。
我们作为新一代的中国少年，应该勇敢地接过先辈肩上的担子，为祖国建设贡献出自己的微薄之力。
“少年强，则国强；少年富，则国富，少年屹立于世界，则国屹立于世界”，这句话应该成为每个中华儿女、炎黄子孙的座右铭，激励着我们前进，让我们一起奋斗吧！明天的中国必定更加欣欣向荣，繁荣昌盛。
明天的新中国哪里来？要靠我们中华少年的奋斗、努力。
中国！中国！我的中国！！！我们承诺：祖国山河哺育了中华少年，我们一定会加倍地报答，振兴中华。
我爱你——中国！文章结构简洁明快，语言流畅铿锵有力，掷地有声。
小作者的一颗赤子之心，一片爱国深情就融入在字里行间（指导教师吴晓霞）。
生的伟大死的光荣_优秀作文
生的伟大死的光荣_优秀作文生的伟大，死的光荣五年级七班张文昕——读《历史的选择——刘胡兰》有感“鲜血喷洒，浸红了白雪掩盖的黄土地……”刘胡兰年仅17岁的生命就这样消失了。
17岁的刘胡兰，生命本该如花的绽放着，可是刘胡兰为了新中国的成立，毅然放弃了自已绽放的机会，成为一名中国共产党员。
由于叛徒石五则投降并且供出一切，云周西村进行了一场残酷的屠杀，17岁的刘胡兰承认自已是共产党，最终，刘胡兰从容地走上铡刀，一朵娇艳的花朵从此凋零。
又是一个星期一的早晨，一周一次的升旗仪式就要开始了。
同学们怀着激动的心情排着整整齐齐的队伍来到了操场。
在振奋人心的《歌唱祖国》的乐曲声中，升旗仪式正式开始。
3位身着整洁校服的同学走出了队列。
他们迈着整齐的步伐向旗台走去，迅速来到旗杆下拴好了国旗。
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们心的长城……”在雄壮的国歌声中，在冉冉升起的国旗下，同学们庄严地举起右手，向无数先烈用鲜血染红的五星红旗致敬。
在国歌《义勇军进行曲》奏响的那一霎那间，在国旗抛向天空的那一瞬间，所有同学都抬起头，全神贯注地凝视着国旗。
在雄伟的国歌声中，五星红旗缓缓上升，大家抬头瞻仰着这鲜红的国旗。
国旗在两千多个清纯的目光中冉冉升起，我心中那理想的火花也随之升华到一个全新的高度，在这雄壮的国歌下，我心中思绪万千，我仿佛看见毛主席带领着千万个战士走在长征的路上，看见了狼牙山五壮士那豪迈的身影，看见了在抗日战争中英勇死去的江姐、赵一曼……我看着鲜艳的五星红旗，就看见了战死疆场的英雄们那伟大的身影……想到这里我心中涌出了一团酸酸的东西……这时，所有人恐怕都是热血沸腾，想起了62年前战争的胜利，那个振人心憾的时刻。
升国旗完毕，国歌再次奏响。
“起来……”唱着国歌，我们必定会感叹：现在的生活真美好，我们要认真学习，为祖国更美好的将来而努力。
望着眼前那一面随着初升的太阳舒展开来的五星红旗，我不禁想起了曾经在电视上看到的一幕：那是一次在云南高原最边远，最偏僻，地处海拔3200米之上，只有8户人家12个学生的某彝族小学校里举行的升旗仪式。
小学四年级读后感：历史,我们不能忘记——读《历史的选择》有感
历史，我们不能忘记——读《历史的选择》有感本文是小学关于小学四年级读后感的历史，我们不能忘记——读《历史的选择》有感，欢迎阅读。
“中国是一头东方睡狮，醒来的时候，全世界都会颤抖。
上帝啊，就一直让它睡下去吧。
”拿破仑曾这样期盼。
不过，这“美好憧憬”已被我们粉碎了！东方睡狮正逐渐苏醒，宛如一位巨人傲立世界东方！但是，东方睡狮的历史我们怎能忘记？一段屈辱的历史！曾记否，鸦片战争时清军的一败涂地？火烧圆明园时英法联军得意的奸笑？列强在中国“势力范围”里杀人放火的滔天大罪？日军在南京惨绝人寰的暴行？历史，我们不能忘记！一段动乱的历史！曾记否，北洋军阀吃喝玩乐，人民却处在水深火热？混在革命阵营里的汪精卫、蒋介石，不顾人民苦难，“毅然决然”效力列强挑起内战！历史，我们不能忘记！一段可歌可泣的历史！曾记否，夏明翰的“砍头不要紧，只要主义真”？方志敏视功利为粪土的精神？杨靖宇战斗到最后一刻的顽强意志？叶挺宁在烈火与热血得到永生也不“归顺”蒋贼的品质？董存瑞舍身炸碉堡为国的永垂不朽？历史，我们不能忘记！随着毛主席在北京天安门城楼上对世界的庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府成立了！”和着朝阳的霞晖，东方巨狮向全世界展现她的魅力——轰轰烈烈的大生产大建设开始了！虽然这漫长道路上有着“文革”的曲折，但也挡不住东方巨狮前进的脚步。
改革开放的春天，“两弹一星”的成功发射，大庆油田的胜利开发，紫荆、白荷花又迎着春风齐回家。
“节能源，减排放”的低碳发展方式也走进了工厂的“千家万户”……历史，我们不能忘记！历史指引着我们。
我们是今天的预备队，明天的生力军。
让我们从历史中获得启示吧！我们不会忘记祖国曾经的沧桑与苦难，不会忘记千千万万的英雄志士为这片土地洒下的热血……“为什么我眼含热泪，因为对这片土地爱得如此深沉……”亲爱的少先队员们，让我们接过先辈们的接力棒为祖国的明天描绘蓝图，让世界的每个角落飘扬着最艳最美的中——国——红！指导老师：姚晓华。
以阅读为话题的作文(通用15篇)
以阅读为话题的作文（通用15篇）以阅读为话题的作文（通用15篇）相信大家都不可避免地会接触到作文吧，尤其是在作文中有重要意义的话题作文，话题作文具有文体自由的特点，大都要求除了诗歌外，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。
那么问题来了，话题作文应该怎么写？以下是小编帮大家整理的以阅读为话题的作文（通用15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
以阅读为话题的作文1我有一个好习惯就是每天阅读一篇文章，不管是政治新闻还是娱乐新闻。
我都非常喜欢，因为这样会让我了解更多知识。
我很喜欢看名著，可有些名著看不懂，可是我想有一天我会看懂的。
因为只要我多读几遍，功夫不负有心人的。
现在我该开始阅读英语书了，英语是全世界通用语言，我应该好好学习，大哥哥大姐姐们都说英语难学，我看也未必很难学嘛。
只要肯努力，什么事情都会得到相应的回报的。
我喜欢阅读，喜欢了解中国历史，了解世界各国文化。
我喜欢阅读，喜欢探究科学，喜欢探险宇宙。
我喜欢阅读，喜欢人文情怀，喜欢古色传香。
因为我喜欢这些，所以我喜欢阅读。
在阅读中我可以了解一些我不懂的东西，我会在阅读中收获颇多。
阅读不仅增长了我课外的见识，也大大帮助了我的学习。
熟话说的好，”读书破万卷，下笔如有神”。
就是这个道理，很多时候我课外的阅读，考试也会考到相关的知识。
现在科技不断发展，我们也不能老是局限于课堂的书本当中，要在平时生活中阅读一些新闻，这对我们学习生活起到了很大的帮助。
让我们热爱阅读，一起了解这个美好的世界吧！以阅读为话题的作文2我爱阅读，阅读给我带来了数不尽的乐趣，丰富的课外知识。
妈妈常说我是个小书虫，一旦泡在书里就起不来。
阅读的海洋里有着无穷无尽的知识。
小时候，我望着妈妈手里的一本本书发呆，心想：我什么时候也能看懂这些书呢？听妈妈讲着书里《守株待兔》的故事，那迷人的故事情节，常常使我在精彩丰富的故事里流连忘返。
渐渐的，我长大了，童话书已不能满足阅读的欲望了，强烈的求知欲使我捧起文学书、古典名著。
历史的选择
《历史的选择》读后感八年级十班宋雅倩“毒刑拷打，那是太小的考验。
竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”一句句铿锵有力的话语，激励了无数的历史人物，也感动了千千万万个现在正沐浴在幸福中的人。
没有共产党就没有新中国，没有那些宁可放弃生命也要保家卫国的共产党员，自然也就不会存在那光辉的共产党！《历史的选择》一书，最令我为之震撼的就是那一位位英雄共产党的事迹。
每读一次，每看一遍，我的心就会痛一次！为什么年仅15岁的刘胡兰面对敌人的威胁依然能大义凛然，依然能从容的走向死亡？为什么在战争中失去了丈夫的江姐，还能强忍悲痛，面对酷刑，始终坚贞不屈？因为祖国，因为人民，因为心中的那份坚韧，所以他们选择了牺牲自己，同时也选择了以自己的青春年华去谱写永生的诗篇，以不朽的精神去矗立生命的宣言！在征途茫茫，有时看不到一丝星光，甚至于举步维艰，甚至于悲观失望，可是他们从来没有说过要放弃祖国的明天，人民的希望，这是中国共产党员的一种勇气、执着和坚定，应为他们拥有了这些，所以就算有再多的困难，再大的暴风骤雨，也阻挡不了他们前进的步伐！中国人民承受难以抚平的伤痛，但伤痛不会永远的持续，因为中国共产党会给人民带来一次又一次的希望，这种希望让人民不在悲伤中流泪，而是在幸福中微笑。
尽管我们曾经失去过很多可歌可泣、可敬可爱的英雄……但现在我们需要知道，不是一切大树都会被暴风折断，中国就是在多次逆境中慢慢茁壮成长起来的那一棵。
我们中国人的心灵绝对再也不可以被别人踩在脚下，更不可能烂在汤里，中国的未来没有眼泪血饮，而是会展现无尽的欢容。
历史选择了中国共产党，人民也选择了中国共产党，我们走过了黑暗来到了黎明，而黎明的光亮正是千千万万的共产党员所点燃的，这种光亮将会成为所有中国人心中永远抹灭不了得那份光！作为一名中学生，我向所有的共产党员致敬。
教师评语：“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人”，这是真正的共产党员，文章从小处落笔，选取英雄共产党员的英勇事迹，再一次触动读者的心灵！“心若在，梦就在”就是因为心中的那个梦想，因为那份执著，共产党人才会抛头颅，撒热血，才会创造一个又一个奇迹，才会被国人支持，才会让小作者有感而发。
读《国史大纲》有感范文
的。
在大家学习历史的时候，经常可以看到关于“国史大纲”的信息，不过很少有人真正去阅读它。
不过，在我最近的一次读书经历中，我选择了读《国史大纲》，并且我从中得到了很多的收获。
我要说一句话，那就是《国史大纲》确实是一本非常好的历史读物。
它从最早的中国历史，一直到新中国的创和发展，刻画了中国的历史长河。
作为一名历史学生，我深知了解历史的重要性。
而《国史大纲》作为一本全面，系统，深入的历史书籍，可以让我们对中国历史有一个更加全面，深刻的认识。
在阅读《国史大纲》的过程中，我发现最让我感受深刻的，是对于那些不被历史书籍所提及的人物，事件的介绍。
例如，对于那些历史上的忠臣义士，我们习惯于认为他们都是非常英勇无畏，毫不畏惧的。
但是，《国史大纲》则为我们呈现了这些人物生平的种种细节，让我们对于历史人物有了更为立体，真实的认识。
我学到了很多以前不知道的历史知识。
在读到《国史大纲》的时候，我发现自己对于很多历史课本中所没有的事件，细节和人物都有了一个全新的认识。
例如，我们知道关于项羽刻石，伏波山之战，古田会议等等历史事件，但《国史大纲》则深入挖掘了这些事件背后的真实故事和更广泛的历史背景，使我对于历史事件有了一个更加整体，深入的认识。
《国史大纲》的语言和表达方式也非常精练和清晰易懂。
它用通俗易懂的方式，让历史的繁琐内容变得简单易懂。
在读的过程中，我很快就能够将新的内容吸收并转化为自己的认识。
我还要提到《国史大纲》对于历史文化的阐述。
历史是一道经年累月不变的流水带，一直流淌到现今，而文化则是这个流水中的风景。
《国史大纲》的大量篇幅也着重阐述了这些历史文化的演变和重要性。
比如中华传统思想，儒教道教，佛教思想等等，都在《国史大纲》中得到了详细的介绍。
它深刻描绘了中国历史发展的历程，不少的历史石经和碑文中都镌刻了极富启迪性的历史文化魂，正是这些历史文化的遗产成就了今天的中国特色文化。
回想起阅读《国史大纲》的这段时光，我深深地被其震撼。
把握历史大势,顺应时代潮流作文
把握历史大势,顺应时代潮流作文示例篇一：《把握历史大势，顺应时代潮流》嘿，同学们！不知道你们有没有想过，我们生活的这个时代是多么的特别呀！就好像一艘在大海中航行的巨轮，历史大势就是那汹涌的海浪，而时代潮流就是推动巨轮前进的风。
咱就拿科技发展来说吧。
以前啊，通信基本靠吼，交通基本靠走，可现在呢，一部手机就能让我们和千里之外的人瞬间联系上，各种交通工具让我们想去哪儿就去哪儿。
这变化，简直就像变魔术一样！这就是顺应了时代潮流带来的好处呀。
还记得以前听爷爷讲他们那个年代的故事，和现在比起来真的是天壤之别。
爷爷他们那时候为了吃饱饭就得拼命干活，而我们现在有那么多美食可以选择，甚至还能足不出户就吃到世界各地的美味。
这都是因为我们生活在一个不断进步的时代呀。
有一次，我和同学们讨论未来，大家都特别兴奋。
有人说以后说不定机器可以完全替代人类工作呢，有人说可能会有更神奇的交通工具出现。
我们畅想着未来的种种可能，那种感觉真的太棒啦！其实这也是我们在感受时代潮流的涌动，对未来充满了期待。
在历史的长河中，有很多人把握住了历史大势，顺应了时代潮流，成为了时代的弄潮儿。
他们或许是伟大的发明家，或许是勇敢的改革者，又或许是有远见的企业家。
他们用自己的行动改变了世界，让我们的生活变得更加美好。
而我们呢，作为新时代的学生，也不能落后呀！我们要努力学习知识，培养自己的能力，这样才能在未来的时代潮流中站稳脚跟，发挥出自己的作用。
总之，把握历史大势，顺应时代潮流，这可不是一句空话。
这是我们在这个时代中必须要做的事情，只有这样，我们才能走向更加美好的未来！我们要加油，让自己成为时代的骄傲！示例篇二：《把握历史大势，顺应时代潮流》嘿，朋友们！咱今天就来聊聊“把握历史大势，顺应时代潮流”这个事儿。
你瞧，历史就像一条奔腾不息的大河，一直滚滚向前。
在这条大河里，有许许多多的人和事。
有些人，他们能够看清历史前进的方向，勇敢地跳进去，顺着潮流向前游，最后成为了时代的弄潮儿；而有些人呢，却总是犹豫不决，或者干脆背道而驰，结果就被历史的浪潮给淹没了。
教行[2011]24号
![教行[2011]24号](https://img.taocdn.com/s3/m/84622947336c1eb91a375d12.png)
教行[2011]24号关于全市青少年“历史的选择”爱国主义读书教育活动征文比赛结果的通报各中小学：为认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推动我市各中小学扎实开展“历史的选择”爱国主义读书教育活动，认真做好读本的学习。
市组委会于2011年3月-4月份在全市中小学生中开展了“历史的选择”征文比赛，现将评选结果公布如下：小学组：一等奖姓名学校题目指导老师吴婧雅实验小学走进《历史的选择》徐桂兰李一可西津小学我爸是共产党员李秀娟潘秀庭中溪小学奶奶的年画金义坤余博洋津南小学做一个对社会有用的人周丽珍李昕津北小学尊重历史发愤图强——读《历史的选择》有感郭为民张昕西津小学历史的选择章征红赵李辉宁阳学校我也爱听《没有共产党就没有新中国》黄慧娟唐志妍实验小学红旗飘飘壮我胸怀徐桂兰陈欢云梯小学祖国万岁任飒胡超津南小学五星红旗迎风飘扬王传霞二等奖叶红宁阳学校我家门前的那条路曹刚汪梦轩津南小学历史的选择金拥军葛放西津小学《历史的选择》读后感严元元邱之恒实验小学历史选择了你——中国共产党刘双琴胡磊胡乐小学励志，从我做起李开萍兰杰豪仙霞小学祖国，我为您骄傲李自斌李嘉敏宁墩小学《历史的选择》读后感王翠娥杨宜中溪小学永恒的信念李嗣恂王满鼎湖小学没有共产党就没新中国蒋丽丽王雨岚鼎湖小学历史选择了你——中国翁慧莫晓慧宁阳学校《历史的选择》读后感许玲肖婧雯宁阳学校山城巨变曹刚姚相宁宁阳学校五月的鲜花方建伟甲路小学闪闪光芒亮我心梅惠玉花萌实验小学历史的选择李成华冯雨舟实验小学我和历史的天空有个约会高世芬程宇轩西津小学读《历史的选择》有感崔万琴宦童梅林学校凝千年智慧创中华奇迹胡万洲李晶天湖学校为了“母亲”——我的选择王明春肖燕霞西小学读《历史的选择》有感朱光文黄瑶津南小学读《历史的选择》有感陈圣秀夏文静津南小学读《历史的选择》有感胡丽萍徐建航万家学校历史的选择李伊甜津北小学风景，中国独好胡春莲刘政新津北小学中国人民从此站起来了刘桂莲汪卓雅西津小学让革命故事伴我成长张璐许陈诺西津小学读《历史的选择》有感焦利华黄易西津小学饭桌上的讨论会余利平朱静实验小学伟大的祖国刘继红胡岚实验小学得民心都得天下高世芬三等奖雷平鼎湖小学历史的选择孙明芳郑晴津南小学我的心属于祖国翁慧黄莹津南小学生的伟大死的光荣周萍谢萌津南小学感动高宏汪礼贝津北小学高科技走近千家万户刘桂莲桂晨昊津北小学读《历史的选择》有感杨诗姝兰诗忆仙霞小学你是我们永远的骄傲兰成香胡淑娴宁墩小学《历史的选择》读后感黄万华朱思凡宁墩小学读《不屈的张志新》有感雷月莲万雅圆中溪小学《历史的选择》读后感吴学才黄舒婷中溪小学历史的选择人民的选择丁红卫汪金鑫鼎湖小学历史的选择王敏李玼宁阳学校读《历史的选择》有感胡建月雷畅宁阳学校读《历史的选择》有感许玲汪绩宁宁阳学校读《历史的选择》有感许玲胡书臻宁阳学校读《历史的选择》有感郑先凤汪如意宁阳学校读《历史的选择》有感郑先凤汪子恒宁阳学校历史选择了你，我的中国黄慧娟王淑晴南极小学国旗遥望王进张瑶霞西小学读《历史的选择》有感朱光文何岚霞西小学《历史的选择》读后感朱光文洪欣港口小学昨天英雄付出今日社会会美好宋凌燕甲路小学爸爸的书包金仙敏明章瑞西津小学众志成城，大爱无边江宁妹刘庆奇西津小学为中华之崛起而读书曹敏刘子恺西津小学忆苦思甜刘雪梅蒋姗西津小学历史的选择喻明辉吕家昀西津小学学习雷锋好榜样李秀娟金子力西津小学读《历史的选择》有感李毓麟张懋然西津小学听，我们的声音凤秋云黄静实验小学光辉的历程刘双琴程博涛实验小学学雷锋，做雷锋田世荣叶紫嫣实验小学历史的选择徐桂兰王子谕实验小学历史的选择李成华肖云逸实验小学我深爱着我的祖国刘继红郁杨实验小学努力奋斗拼博高世芬袁梦实验小学祖国的发展罗艳红姚兰欣实验小学从自己做起胡敏张婕梅林学校宁国的春天傅曾梅中学组：一等奖姓名学校题目指导老师李扬宁国中学枣树的情怀王玉芳肖琳宁中初中我们跟党走李绪兵李胜男津河中学历史激流三部曲程能斌焦少雄西津初中回溯历史，我更爱祖国俞四兵王则天宁阳学校党——心中那颗璀璨的星李萍倪俊垚宁国中学风中的记忆汪悦魏文娟宁国中学历史的选择李鸣晓孔笛宁中初中美丽的新农村李宏洲张梦晗宁国中学选择后的路李鸣晓程子尹宁中初中家乡的变迁陈昊二等奖章怡璇津河中学把青春献给你——伟大的党赵亮邓淼西津初中奶奶也给力凌淑朱皓宁国中学故事里的事汪悦田学成宁阳学校党在我心中王国琴向济伟宁中初中三代人的故事李宏洲邢梦霓津河初中衣橱的秘密黄艳席志瑶甲路初中党〃国〃家舒美娟汪贝贝霞西初中最是那一轮明月王敏严倩如宁中初中我家三代是党员李秀兰刘雨婷西津初中用爱铺就幸福路张莉洪歌屿宁中初中奏响歌唱祖国的乐章李绪兵王瑞港口初中三份申请书严胜利秦玮宁国中学历史的选择李鸣晓苏露宁国中学历史的选择李鸣晓张健宇港口初中夕阳分外红严胜利程文静西津初中我也追“星”仰伟伟操军西津初中那一幕幕……凌淑杨艺仙霞初中警历史、促前行吴天雨宁中初中变脸李宏洲陈雨丽宁中初中老照片的故事李宏洲邹少寅宁中初中读《历史的选择》有感李宏洲肖阳宁中初中永远跟随党，走向辉煌路吴小华洪淑娴宁中初中我家三代李秀兰张健宁中初中家乡的变化陈昊李媛津河中学东方美谢舒薇津河中学历史的选择倪敏吴昕屿津中初中国歌的故事孙俞芳姚世翔津中初中“盐”不孙俞芳吴止境津河中学历史的选择胡智毅项子洁宁阳学校爷爷的新爱好程双涛乾坤港口初中老爸入党了严胜利三等奖李飞红方塘初中历史的选择俞瞻远唐婉格宁阳学校华丽逆转、历史必然李萍杨世芬宁国职高和平崛起、巨龙腾飞饶友生佘义珊宁国职高一路风雨一路歌王林霞葛陈佳青龙学校坚定不移跟党走陈淳慧津中初中世界变小了黄艳孙炎津河中学抉择韩美兰程彩霞津河中学看着你成长倪敏陆紫云津河中学文明的嫁衣倪敏陶璟珉津河中学历史的选择王萌津中初中醒狮必须崛起邵双林饶羡津中初中向家乡之路敬礼周卫红董芮津中初中竹笋涅磐李霞何秦津中初中历史的选择余跃张雨辰津中初中繁星陨落汪莉从文甲路初中腾飞的中国舒美娟汪敏甲路初中土地情郎文志陈思远万家学校阿凡的心事严妍宁中初中丰碑李宏洲郭倩宁中初中向左走，向右走曾祥平钟瑶宁中初中旗袍下的历史王辉王青胡乐初中红色风铃周安全吴港平梅林学校让选择成就永恒段琳琳赵婉迪天湖学校四爷下岗王明春葛凡西津初中无悔的选择宦昌锋隗成宁中初中外婆的影集李宏洲屠家怡港口初中窝窝头、南瓜饭、巧克力朱争先章瑜宁国中学君子不器刘代荣李雪婷宁国中学关怀暖我心刘代荣陈丽婷宁国中学历史的选择李鸣晓周远菁宁国中学赤旗的世界王红吴雅奇宁国中学历史泛舟胡文赞姚舜宁国中学历史的选择王红徐亚敏宁国中学同历史成长于梁津河中学爷爷、爸爸、我邵双林章雪滢宁中初中国旗下的畅想曾祥平胡文馨梅林学校团结——民族之魂黄春燕储钊西津初中幸福来光临仰伟伟李滢港口初中听妈妈讲故事朱争先施一鸣宁国中学小南河的回忆汪悦希望各校进一步加强未成年人思想道德教育，认真组织好每年的爱国主义读书教育活动，保证学生征文质量逐年提高。
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史记作文大全篇1《史记》的读后感今年暑假，我看了一本叫《史记》的书。
《史记》是西汉汉武帝时期的“史圣”司马迁的著作，记载了上起三皇五帝，下至汉武帝时期中国三千年的政治、经济、文化、军事等多方面的历史，为“二十四史”之首。
我十分佩服司马迁在史书著作上的创新方式，“二十四史”中大多是使用编年体。
以时间顺序写历史，而《史记》以人物传记为主，并吸收了编年、纪事等体裁的长处，创造了历史书籍的纪传体的新体裁。
其它史书记载的历史都很短，就是著名的《资治通鉴》，也只是记载了从战国至五代十国的一千多年的历史。
而《史记》却记载了三千多年的中国历史，是“二十四史”中记载年代最长的史书。
我更佩服司马迁那种绝不违背真理的不屈精神。
司马迁虽然是朝廷的史官，但在《史记》中却并不体现最高统治者汉武帝的意志，司马迁写《史记》秉笔直书，他的*公正，史实可靠，不空讲好话，不隐瞒坏事。
在某些方面，敢于批评朝廷，这是封建统治者所不能允许的。
他在《史记》中直言不讳地记载了汉武帝迷信神仙，千方百计祈求不死之药的荒谬行为，惹恼了汉武帝。
而当时正好发生了李陵兵败投降事件，李陵攻打匈奴战败被俘，司马迁替李陵说了几句解释的话，触怒了汉武帝，便把他投下监狱处以宫刑。
宫刑既残酷地摧残人体和精神，也极大地侮辱人格。
司马迁当然不愿意忍受这样的刑罚，悲痛欲绝的他甚至想到了自杀。
可后来他想到，人总有一死，但“死或重于泰山，或轻于鸿毛”，死的轻重意义是不同的，他觉得自己如果就这样自杀，就像牛身上少了一根毛，是毫无价值的，他毅然选择了宫刑。
他只有一个信念，那就是一定要活下去，一定要把《史记》写完，正因为还没有完成《史记》，他才忍辱负重地活了下来，最终完成了《史记》。
一次什么的选择作文素材
一次什么的选择作文素材一次让人纠结的选择素材一《选文科还是理科》记得上高中的时候，到了文理分科这个节骨眼上，真把我给愁坏了。
同学们大多都有了自己的想法，可我就像站在十字路口不知道该往哪拐的小羊。
文科呢，有那些要背到头疼的历史、政治，每一个事件的时间、人物、意义都像乱麻一样在脑袋里缠来绕去。
就说那历史吧，老师在讲台上口若悬河地讲着近代中国那些条约，《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》，一个个割地赔款开放口岸的条款听得我头都大了。
可是我又喜欢语文，感觉文字里能藏着一个小世界，那些古诗词读起来就特别有韵味。
理科这边呢，物理是最让我犯难的。
每次看到那些电路图、受力分析图就觉得两眼冒金星。
化学相对来说还好一点，元素周期表虽然要花功夫背，但是一些有趣的化学实验还是很吸引我，比如那个镁条在氧气中燃烧，“刷”地一下冒白光，特别酷炫。
数学也时好时坏，遇到难题的时候就像被一个无形的怪兽困住，怎么挣扎都找不到出口。
当时我就想着，要是能把自己喜欢的科目捏到一起，比如说既有语文的诗意又有化学的神奇就好了。
可是现实不给我这机会，必须要在文科和理科之间做出选择。
我那段时间整天心神不宁的，吃饭都没什么胃口，脑子里翻来覆去地想这个事儿。
我看到那些已经决定好方向的同学，特别羡慕他们那种有目标的坚定。
素材二《去热闹都市还是宁静小镇旅游》有一年假期，打算出去走走，就在去热闹的大都市还是宁静的小镇之间犯了难。
大都市嘛，有很多高楼大厦，大商场里各种各样的牌子琳琅满目。
有超级酷炫的灯光秀，听人说那些灯光能组合成各种绚烂的图案，感觉就像来到了未来世界。
还有那些高级餐厅，能吃到来自世界各地的美食，像是精致的法餐，从开胃菜到甜点，每一道都像是精美的艺术品。
不过呢，宁静小镇也很有吸引力。
我之前去过一个小镇，那个小镇的街道都是青石板路，走上去哒哒哒的，特别有节奏感。
街边有旧旧的小茶馆，里面的老人慢悠悠地喝着茶，一边嗑着瓜子一边聊天，感觉时间在这里都变慢了。
初一历史的优秀作文有关历史的初中作文
初一历史的优秀作文有关历史的初中作文我并并非多爱学历史，可是，偶然在书店里看到的那一本《上下五千年》时，我还是禁不住心动了，很厚缠着妈妈购回了那一本厚厚的价格不菲的书。
一起来看看关于初一历史的优秀初十作文_有关历史的初中作文，欢迎大家查阅!更多历史的初中作文相关文章内容推荐(↓↓↓)</span有关历史的作文500字七年级有关历史的作文七年级下册600字历史的议论文高中优秀满分作文历史选集作文范文描写历史的七年级作文600字初一历史的范文1一页一页的翻动，我感觉就在于历史说话，与名人对话，在其中，我重新认识了彻底改变一代又一代的文人，一代又一代的帝王的通鉴。
我想，我是偏爱三国的，要不，我怎么会被杨修吸引住呢?杨修是吕布手下的一名谋臣，不可否认，他是有才的，而曹操爱才，跟着他本该是一个很感到高兴的选择，可是，曹操太多疑。
刘备先杀华佗又杀孔融，再杀许攸，对杨修，他还是有所顾忌的，杨修的才华，毕露无疑，曹操很欣赏他，可是，他错就错在不该太自傲。
“食之无味，弃之可惜鸡肋”他私下军令，让大军撤退‘最终惹恼了曹操，将他杀了。
实际上，曹操是那样想的，可是，他不能容忍一个人这样的犯上。
其实，在之前，杨秀就得罪曹操有点多次，可曹操惜才，并没有责怪他，可不满的种子已经在曹操心中种下在杨修傲慢的浇灌一点一点根深蒂固，导致曹操对他痛下杀手。
成就杨修的是他的才华，毁掉杨修的还是他的才华。
现实中像杨修这样的人太多了，自认为才华出众，不将别人放在眼中，最终惹得众人不满，只落得凄惨的下场。
杨修是笨么?是不懂曹操么?当然不是!他只是自己为董卓太爱她曹操的才华，绝不会杀他，他的自负，是导致他失败，也是导致他惨死的最大原因。
有才不一定会等受重用，谦逊永远是人因最大的好处，只是可惜，杨修并不明白，要不他也不会再曹营中不受重用了。
就像前段时间议论纷纷人们的那个丧心病狂的杀了十几个小学生的主科医生，医生原本是救死扶伤的职业，可那把神圣的手术刀上却凝结了那么多孩童的鲜血!他为什么杀人?只是因为降职抱持才华却被医院辞退，如果说，他没有那么愤世的“才”，也就不会出现那一切的不必一切。
一年级读后感作文：《中国历史》读后感
一年级读后感作文：《中国历史》读后感
《中国历史》是我在一年级的时候读完的一本书，这本书让我对中国历史有了更深刻的了解。
在读完之后，我产生了很多感慨和思考。
接下来，我就来分享一下我的一年级读后感作文。
在读《中国历史》这本书的时候，我对中国历史的发展有了更清晰的认识。
原来中国有着五千多年的文明史，历经了许多朝代的更迭和变革。
每一个朝代都有着独特的特点和成就，而这些成就又为后人留下了宝贵的历史遗产。
我被这些古老的历史故事深深吸引，它们像一幅幅画卷般展现在我面前。
在读《中国历史》的过程中，我发现中国历史上有许多伟大的人物，他们为国家、为民族作出了卓越的贡献。
黄帝、尧舜、孔子、孟子、屈原、诸葛亮等等，这些名字如雷贯耳，他们的事迹、思想和成就给我留下了深刻的印象。
我从他们的故事中学到了许多，也被他们的品德和智慧深深感动。
在读《中国历史》的过程中，我也领略到了中国传统文化的博大精深。
中国有着丰富的传统文化，如书法、绘画、诗词、乐器等等，这些传统文化代代相传，一直影响着中国人的生活和思想。
我感受到了中国传统文化所蕴含的内涵和魅力，这让我对中国的国家文化更加热爱和自豪。
读完《中国历史》给我留下了美好的回忆，也让我对中国历史有了更深刻的认识。
我相信这些历史故事和传统文化会一直陪伴着我，成为我成长道路上的宝贵财富。
我会继续学习和了解中国历史，让自己成为一个有责任、有担当的中国人。
【一年级读后感作文：《中国历史》读后感】就到这里，谢谢大家的聆听。
目的不同,选择不同的作文事例
目的不同,选择不同的作文事例我们在求学的路途中，必需面对选择，但是不同的选择，结果却差异甚远，选择的时候其目的不一样。
一年一个小山村发生严重的旱灾，水稻都不能存活，他们不得不到山上打井引水。
有三人去了，第一个人打到6米深，没有打出水来，他放弃了，第二个人看见第一个放弃了，他的信念也动摇了，他打到9米深，也没打出水来，他也放弃了。
第三个人也打到了9米，他看见前面两个人都放弃了，他就想：“放弃了也没有水，不如继续挖下去可能还有一线希望。
”他挖到9.5米深时，水出来了。
为什么第三个人看见前两个人放弃了他没有放弃呢？正是因为第三人选择了继续向下挖的，而不是像前两个人选择了放弃，正是因为他选择向下挖才会挖出水来。
所以不一样的选择是成功的关键。
发明大王XXX，他一生发明了两千多项专利。
电灯是他伟大发明之一。
他发明电灯时实验了999次，但都以失败而告终。
他的信心很受打击，到底是放弃还是继续，他在两个选择中依然选择了继续，他吸取前999次实验的教训，后来又设计了一次实验，最后成功了。
为什么爱迪生失败了999次还能成功呢？正是因为他选择了继续而不是放弃从而使他的信心又重新树立起来了，正是因为他的信心重新树立而让人他的实验更完美，所以他成功了。
所以不一样的选择是成功的关键。
中国著名的历史家、政治家XXX。
他写下了历史著作《史记》，他因真实记载了皇帝的错误，皇帝判了他宫刑，这是对他的极大羞辱，他想到了自杀，但他又没有完成父亲的遗愿，他又觉得自己没有尽孝道。
于是他选择了完成父亲的遗愿，他阅读了大量史书，收集大量真实的史料，从而让他写下了历史著作《史记》。
为什么司马迁被处了宫刑，还能有如此大的成就呢？正是因为他选择了完成父亲的遗愿而不是自杀，从而让他写下了历史著作《史记》，如果XXX选择了自杀，历史上就不会有XXX这个人，更不要提《史记》。
所以不同的选择是成功的关键。
生活中，我们会临一次次的选择，不一样的选择，能反映出一个人不同的思想境界，同样，不一样的选择是成功的关键。
历史观后感开头结尾
历史观后感开头结尾当观看完一部作品后，大家一定收获不少吧，这时候最关键的观后感不能忘了。
那么你真的懂得怎么写观后感吗？下面是为大家收集的观后感开头和结尾怎么写，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
一般用自己的感受(一两个词语)做主标题，下一行是读《x》有感, 为副标题。
也可直接写读历史有感二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解内容，从而抓住重点，把握__的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的'作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项①读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④注意不要写成流水账！下面举个列子：“夏商与西周，东周分两段。
春秋和战国，一统秦两汉记得刚接触中国历史时，我就背诵过这样的顺口溜。
短短几十个字，就概括了我们华夏五千年历史的变迁。
读了《历史选择了毛泽东》一书,认识到历史选择毛泽东的第一个根本原因
读了《历史选择了毛泽东》一书，认识到历史选择毛泽东的第一个根本原因就是毛泽东的独特的个人素质、能力和人格魅力。
毛泽东本身就是农民出身，他在童年时期就不满不平等的剥削压迫，同情贫苦的农民。
在长沙求学时，特别关注农民。
他和他的同学萧子升的“游学”经历就说明他特别注重对中国最基层的状况特别是农民状况的了解。
1920年，许多新民学会的会员准备到法国留学。
毛泽东支持并帮助许多同学留学，但他自己并不打算留学，正如他自己后来所说：“我陪同一些湖南学生去北京，虽然我协助组织了这个运动，而且新民学会也支持这个运动，但我并不想去欧洲。
我觉得我对自己的国家了解得还很不够，把我的时间花在中国会更有益处。
1927年9月，毛泽东领导了著名的秋收起义，在攻打长沙失败后，毅然决然地把起义队伍带到井冈山，正是在毛泽东的亲自领导下，创建了中国共产党人领导的第一个革命根据地和10万多人的中央红军队伍，粉碎了国民党多次大规模“围剿”，展现出杰出的军事才能.毛泽东极其重视对马克思主义书本的学习。
他所写的《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》《反对本本主义》等一系列文章都是毛泽东把马克思主义与中国革命实践相结合的早期典范的文章。
毛泽东最善于团结大多数人。
面临井冈山复杂的斗争局面，毛泽东同朱德、陈毅等人也曾经发生过多次争论、分歧，程度不同地也受到过排挤，但毛泽东都较好地处理了这种关系，赢得了朱、陈等人的信任。
历史选择毛泽东除毛泽东个人原因之外，另一个重要原因就是革命形势和党的当时状况等客观原因。
毛泽东领导秋收起义并率部创立井冈山根据地，短短几年时间取得极其突出成就，特别是粉粹了蒋介石的四次大规模的反革命“围剿”。
第五次反“围剿”以来红军接连失败的主要原因是博古、李德在军事指挥上犯下的一系列严重错误。
遵义会议就是中国共产党及其领导的工农红军在生死攸关和极端危急的历史关头，确立了毛泽东在党和红军中的领导地位，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，打开了中国革命的新局面。
读历史选择了毛泽东有感
读历史选择了毛泽东有感读历史选择了毛泽东有感篇1为了深入了解中共党史，感受革命领袖的伟人风采，我近期阅读了著名红色作家叶永烈的《历史选择了毛泽东》一书。
该书是从独特而新颖的视角-领袖史来写中国和毛泽东的。
作者认为，领袖是党的舵手，党的成败深系于此，但中国在1921年诞生之后，却没有成熟的领袖，因此早年左右摇摆不定，像走马灯似的更换领袖:从陈独秀的右倾机会主义，到瞿秋白的左倾盲动主义到李立三的左倾冒险主义，到王明、博古的左倾教条主义，走过“一右三左”的曲折道路。
毛泽东是中共“一大”代表，是中共创始人之一，尽管一开始在党内地位并不显赫，在1927年的八七会议上仅排名第十一位，但却坚持了一条正确的路线，即坚持斗争，创立红色根据地和红色政权，运用游击战术和运动战术，粉碎了蒋介石的多次围剿。
虽然他多次受到左倾中央的批判、打击，以至被剥夺军权，但实践证明他是正确的。
特别是1934年冬的长征途中，在左倾军事路线指挥下，红军大败于湘江，博古和共产国际军事顾问李德威信扫地，党内、军内要求毛泽东主持中央工作的呼声日高。
这样，在1935年1月的遵义会议上，确立了毛泽东在中共和红军中的领袖地位，乃是历史的选择。
事实表明了历史对毛泽东的选择是完全正确的:从1921年中国成立，到1935年遵义会议，这十四年间经历了一右三左的挫折;从1935年遵义会议，到1949年新中国诞生，也是十四年，在毛泽东领导下，中国打败了蒋介石，建立了中华人民共和国。
前十四年和后十四年的鲜明对比，表明了毛泽东的正确，表明了领袖的重要作用。
该书具有很强的可读性，从中既可以读出中共党史，又可以读出革命领袖的伟人风采。
作者并没有把毛泽东作为一个孤立的领袖人物来叙述，而是通过他和历史的互动，展示出中国革命生动而曲折的历程。
诸如，从毛泽东在秋收起义失败后率部上井冈山的过程，看出中国革命面临的向何处去的大思考、大选择;从毛泽东在中央苏区时期的遭遇，看出党内“左”倾教条主义的实质和危害;从毛泽东在遵义会议上的复出，看出党和红军的命运处在怎样的生死存亡关头……把这些连接起来，事实上就是一部线索清楚、主题明了的党史。
历史选择了毛泽东有感
历史选择了毛泽东有感历史选择了毛泽东有感：最近读了《历史选择了毛泽东》一书，让我收获满满，下面我就谈谈我的收获和感受。
一、毛泽东独特的个人素质、能力和人格魅力是主观原因历史选择毛泽东的第一个根本原因就是毛泽东的独特的个人素质、能力和人格魅力。
他和当时中国党内其他领导人相比，其个人特征可概括为四个“最”：1、毛泽东最熟悉中国国情和中国农民。
2、毛泽东有在实践中积累起来的最丰富的革命斗争经验和杰出的军事、领导才能。
3、毛泽东最能够把马克思主义的普遍真理与中国革命实际相结合。
4、毛泽东最善于团结大多数人。
列宁说过，阶级通常有政党来领导，而政党通常是由最有威信、最有影响、最有经验、被选出担任最重要职务而称为领袖的人们组成的。
以上四个“最”正是毛泽东个人素质、能力和人格魅力的高超之处，这是历史选择毛泽东作为中国革命领袖的首要原因。
二、革命形势的发展特点和党内浓厚的民主氛围等客观原因历史选择毛泽东除毛泽东个人原因之外，另一个重要原因就是革命形势和党的当时状况等客观原因。
1、红军第五次反“围剿”的失败和湘江惨败促使人们开始思考其根本原因。
2、党内多数领导人对中国革命高度负责的立场和实事求是的客观态度。
3、党内能够正常开展批评与自我批评，有较为浓厚的民主氛围。
4、党内敢于抵制共产国际错误决定的独立自主精神。
三、“历史选择毛泽东”及其原因对当代中国共产党人的启示1、必须选择和制定一条符合当代中国社会主义实践的正确的思想政治路线。
2、必须把提高全党特别是提高领导干部的马克思列宁主义、毛泽东思想的基本素质和分析解决实际问题的能力提到首要地位。
3、必须实事求是地认识中国共产党的历史特别是成功与失败的经验教训和中国当代的客观现状。
4、必须认真开展党内的批评与自我批评，强化党内的民主制度和民主氛围，特别是党内基层党员对上级领导包括中央领导的批评、建议。
5、必须强化全党和革命队伍的团结意识，正确对待不同意见的同志，团结绝大多数人。
读什么有感作文(8篇)
读什么有感作文（8篇）生活中有很多感动的事。
它们藏在我们的心里，就像海底的珍珠。
今天，我将选择最亮的珍珠给你看。
记得那是一个刮风的晚上，爸妈让我去门口的家乐福买点东西。
我一完成我的“工作”，就看到外面的天空划破了一道闪电，紧接着又是一声惊雷，开始下起了倾盆大雨。
雨越下越大。
不一会儿，我的伞被风无情地撕破了。
突然，黄豆般的雨点打在我身上，把我淋成了“落汤鸡”。
我全身冰凉。
这个时候，真希望爸妈早点来接我！突然，有人向我走来，发来亲切的问候:“小朋友，你要去哪里？”我停下来，借着路边的灯光，看清了他的脸。
“啊！这不是居委会的张爷爷吗！”我告诉他这件事的时候，张爷爷笑着说:“那我送你回家吧！”突然，一股暖流涌上心头，我激动得不知道说什么好。
雨一直下，风一直吹，不知不觉就到家了。
我把伞给了张爷爷。
突然，我的手指碰到了他湿漉漉的衣服，然后我意识到张爷爷只穿了一件外套。
我的眼睛湿了。
“张爷爷，来我家，在屋里坐一会儿。
”“不，我有工作要做。
”说完，他转身走进雨中。
看着张爷爷在烟雨幕中渐行渐远，心里酸酸的。
那一刻，他感动了我。
“火星上会有什么？”我又在想这个问题的答案了。
想一想，我不会觉得自己钻进了开往火星的宇宙飞船，然后踏上了火星之旅。
我花了八个月才最终到达火星。
门打开后，我高兴地跳了出来。
这一跳有三米高。
原来火星反弹的高度是地球的三倍！我看天空，白天变成褐色，晚上又变成红色。
太神奇了。
火星不是很热，它是一个大沙漠和石头。
我在火星上建了一个小房子，开始了在火星上的生活。
我知道火星上每天都会有沙尘暴，所以我把房子放在四座山中间，以免被沙尘暴卷走。
我第一年在火星上造河。
我给火星上的干河床加了很多水，火星上的第一条河就诞生了。
然后，一个月又一个月，终于，今年所有的河床都增加了水。
从那以后，火星上就有了河流。
有一天，我发现一条鱼从水里跳出来。
我高兴得想:太好了，火星上又有了一个小生命。
我观察得很仔细，发现火星上的山脉主要分为环形山和火山。
万能读后感开头精段落
万能读后感开头精段落写好读后感，好的开头也非常重要，可以吸引人们读下去，整理了万能读后感开头精段落，来看一下！万能读后感开头精段落1、读《凡卡》有感:我一口气读完了《凡卡》这篇课文，泪水模糊了我的眼睛，我哭了，我为九岁的凡卡过着非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨骂。
2、《红楼梦》：看了很多遍的红楼,以前总是觉得林黛玉的一生是那么的凄凉,总也不忍看后几回中的黛玉焚稿,宝玉成亲.觉得那么残忍的结局,知道就够了,不想一遍遍去复习那种伤心.3、《匆匆》：现代著名作家朱自清的《匆匆》,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜之情.4、《秋天的怀念》今天，我们学习了《秋天的怀念》这篇课文，它使我深受感动。
它让我懂得了做母亲是多么的不容易，知道了“母-子之间”那浓浓的亲情。
5、《卖火柴的小女孩》对于小女孩的悲惨生活，我深感同情，她拥有的只能是幻想;而我拥有的，一切都是现实。
6、《幸福是什么》“幸福”是一个美好的字眼，许多人在追求它。
然而，什么是幸福，人们理解各有不同。
就拿我来说吧，过去，我以为过春节才是幸福，既能得到压岁钱，又能穿上新衣服;既能吃上好东西，又能逛五彩缤纷的灯会。
总之，仿佛吃好穿好就是幸福。
其实，我也觉得这似乎太孩子气了，但对于幸福究竟是什么这个问题我总感到有些迷惘。
读了《幸福是什么》这篇童话后，受到了启发，找到了答案。
7、《水浒传》四大名著之一的《水浒传》总算被我啃完了,好辛苦!不过,我总算明白了很多道理.8、《钢铁是怎样炼成的》：这部小说我在假期中已经看了好几遍了,它是我最喜欢的课外读物之一,其中有关人生意义的段落,我还能把它给背诵出来呢!万能作文素材开头结尾优美段落开头优美段落：1、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择;纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。
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读《历史的选择》有感
夜深了，我凝视着窗外那洒满无数双眼睛的星空，让我想起了《历史的选择》这本书中的许许多多无私奉献的历史人物，让我禁不住又重新打开了这本书。
读完第一个故事时，我已经忍俊不住留下了滚烫的泪水。
因为书中的人物太伟大了！他们为了新中国不惜一切，甚至连自己最宝贵的生命都付出了。
没有共产党，就没有新中国！这句话说得一点也不错。
如果，没有共产党，何谈新中国？如果，没有新中国，我们的今天从何而来？这些，都是无数的共产党人用鲜血换来的；这些，都是无数的共产党人用自己的生命换来的。
他们，都是值得我们永远怀念、永远崇敬、永远学习的好榜样！
同学们，看看如今我们身边的人，他们和这些优秀的共产党员之间的差距到底有多大呢？
我经常在公交车上看到那些自私、冷漠的人，他们见到老、弱、病、残、孕以及带小孩的乘客上车，却从不主动让座，往往偏着脑袋，望着窗外，当做看不见似的。
我打心眼里瞧不起他们，他们的心里只有自己，从来都不会有别人，我觉得我们大家都应该把座位让给有需要的人。
虽然这与《历史的选择》里面的英雄所做的事迹相比只是件微不足道的事情，但我们只要持之以恒，把小事做好，始终有一天我们也会像他们一样。
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他们，让新中国成立了！他们，是民族的英雄！他们，是历史和人民唯一的选择！
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