东莞市2015-2016第一学期期末自查-九年级化学
广东省东莞市九年级化学上学期教学质量自查模拟试题 新人教版
东莞市2015-2016学年第一学期教学质量自查九年级化学试卷说明：1．试卷共6页。
满分100分。
考试时间80分钟。
考试结束时，将答题卷交回。
2．可能用到的相对原子质量：H-l C-12 O-16 N-14 Ca-40 Li-7一．选择题（本题包括14小题，每小题2分，共28分。
每小题只有一个选项符合题意。
） 1.常见的下列现象，都属于化学变化的一组是 A ．汽油挥发，酒精燃烧，蜡烛变形B ．植物腐烂，钢铁生锈，动植物的新陈代谢C ．铁铸成钢，蜡烛加热熔化，绿色植物的光合作用D ．水分蒸发，金属导电，绿色植物的光合作用2．下列物质中，分别属于纯净物、氧化物的是A ．蒸馏水 水B ．食用醋 高锰酸钾C ．洁净的空气 液氧D ．合金 氯酸钾 3.下列实验操作正确的是4.右图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a ”代表的是 A ．氧气 B ．氮气C ．二氧化碳D ．稀有气体5.物质在氧气中燃烧的实验现象描述，正确的是A.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生无色刺激性气味的气体B.红磷在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，有大量白色气体生成C.木炭在氧气中燃烧，有二氧化碳气体生成D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成，并放出大量的热 6.从分子的角度分析并解释下列事实，不正确的是 7.已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子．下列说法不正确的是 A.该原子是一种氢原子 B.该元素是非金属元素C.该原子核外有3个电子D.该原子相对原子质量约为3 8.某反应的微观示意图如图，下列说法错误的是选项 事实 解释 A 碘酒是混合物 由不同分子构成 B 端午节粽飘香 分子在不断地运动 C 气体受热膨胀 温度升高，分子自身体积增大D碘受热升华碘分子间的间隔增大九年级化学模拟试卷 第1页 共6页A．反应物中有单质B．生成物均是氧化物C．右图反应前是混合物，反应后是纯净物D．化学方程式是：2H2S+3O22SO2+2H2O9．绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为，下列关于单宁酸的说法中，不正确的是A．单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B．一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C．单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38：26：23D．一个单宁酸分子中含有26个氢分子10.在研究空气成分的历史上，许多科学家做了大量的研究。
XX区2015—2016学年第一学期初三期末化学试卷答案及评分参考【模板】
XX区2015—2016学年第一学期初三期末化学试卷答案及评分参考第二部分非选择题21．（2分）（1）氧气能供给呼吸（2）二氧化碳不支持燃烧也不能燃烧，且密度比空气大22．（2分）（1）C（2）肥皂水23．（2分）（1）BC（2）混合物24．（3分）（1）B（2）3CO + Fe2O3 高温2Fe + 3CO2（3）CH4 + 2O2 点燃2H2O + CO225．（3分）（1）5 1:2 （2）化学26．（2分）（1）4Al+ 3O2 2Al2O3 （2）高于27．（3分）（1）B（2）+3 （3）FeO 28．（3分）（1）和O2、H2O同时接触（2）置换反应Fe Ni Cu 29．（5分）（1）金星大气成分中含有96%的CO2 （2）O（3）H2SO4 300℃H2O+ SO3（4）AB（5）①强烈的温室效应；②地表温度高；③大气压大约是地球的90倍；④云层的主要成分是硫酸30．（3分）（1）过滤（2）CuSO4、ZnSO4 （3）Zn、Cu 31．（3分）（1）2H2 + O2点燃2H2O （2）碳元素和氢元素（3）分子没有发生改变或物质没有发生改变32．（5分）（1）H2 （或C、O2、O3、Cl2、Ca等）（2）CO（3）（4）CaO、H2O；CaCO3、HCl33．（4分）（1）2KMnO△K2MnO4 + MnO2 + O2↑ D（2）A 将燃着的木条放在集气瓶的口部，若木条熄灭，则CO2已收集满34．（2分）（1）CaO + H2O== Ca(OH)2 （2）温度达到着火点35．（4分）（1）Zn + H2SO4==ZnSO4 + H2↑（2）将左导管插入甲中，用手握住乙．．．．．．，若甲中有气泡冒出．．．．．．．．，松手后导．．集气瓶的外壁．．．．．装置管口出现一段水柱，则装置气密性良好（3）1、2和1、4（其它合理答案均给分）硫酸的溶质质量分数36．（4分）（1）4P + 5O2点燃2P2O5（2）（3）先变大，再变小，又恢复至常压（4）液封，以防止气体从导管逸出37．（6分）人呼出气体瓶中的石灰水变浑浊，空气瓶中无明显变化Ca(OH)2 + CO2==CaCO3↓+ H2O（1）CaCO3 + 2HCl==CaCl2 + H2O + CO2↑（2）排出A装置中的空气（3）将装置B的左侧短导管换成长导管并伸到集气瓶的底部（4）CO2溶解速度慢38．（2分）【解】设生成氢气的质量为x。
2015-2016学年度第一学期九年级化学期末试卷含答案
九年级化学 第1页，共8页九年级化学第2页，共8页九 年 级 化 学 试 卷可能用到的相对原子质量：C 12 H 1 O 16 k 39 Mn 55 S 32 Na 23 一、选择题（共20分）每小题只有一个正确答案，每小题2分。
1．下列物质与用途对应关系错误．．的是（ ） A ．氧气——供人呼吸 B ．二氧化碳——造成酸雨 C ．氮气——作保护气 D ．稀有气体——填充霓虹灯 2．地壳中含量最多的金属元素是（ ）A.氧B.硅C.铝D.铁 3．下列混合物可用过滤方法分离的是（ ）A ．酒精和水B ．食盐水和泥沙C ．矿泉水D ．铁粉和铜粉 4．日常生活中加铁酱油、高钙牛奶中的―铁‖和―钙‖是指（ ）A ．单质B ．分子C ．原子D ．元素5．氧气分子和水分子中都含有氧原子，它们统称为氧元素。
这是因为，不管在氧气分子中，还是在水分子中，这些氧原子都具有相同的（ ）A ．核外电子数B ．核内质子数C ．核内中子数D ．相对原子质量 6．下图所示实验操作中，不正确．．．的是（ ）A 读取液体体积B 检验装置气密性C 点燃酒精灯D 取用固体粉末 7．建设节约型社会人人有责，下列节约行为中可行的是（ ）A ．直接用工厂排出的废水灌溉农田B ．吃经蒸煮后的变质大米C ．将用剩的药品放回原试剂瓶D ．改用节水水笼头 8．下列与燃料或燃烧有关的说法正确的是（ ）A ．露置在空气中的汽油没有燃烧，因为汽油是液态B ．供家用煤炉燃烧的煤，制成蜂窝状的主要目的是延缓煤的燃烧时间C ．汽油着火应用二氧化碳灭火器，主要目的是隔离空气D ．太阳能热水器的主要工作原理是：水在阳光的照射下发生化学反应 9．某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是（ ）A ．用玻璃棒引流B ．漏斗的下端未靠在烧杯壁上C ．倾倒液体时液面高于滤纸边缘D ．过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边10．如下图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中，不正确．．．的是 （ ）A ．分子的种类在化学反应中发生了改变B ．该反应的反应类型为分解反应C ．反应生成的丙物质属于单质D ．每个乙分子中含有1个A 原子和1个B 原子 11．下列叙述正确的是（ ）Ａ.氢气在氧气中燃烧，产生红色火焰 Ｂ.红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾 Ｃ.镁在空气中燃烧，发出耀眼的红光，生成黑色固体 Ｄ.铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 12．关于一氧化碳燃烧：2CO+O 22CO 2，下列说法正确的是（ ）A ．该反应吸收大量的热B ．化学方程式中CO 与 O 2的化学计量数之比2︰1C ．参加反应的CO 与 O 2的质量比为2︰lD ．反应前后原子个数改不变 13．对于下列常见元素的粒子结构示意图，有关说法正确的是（ ）A ．它们都具有相对稳定结构B ．它们都表示离子C ．它们的核外电子排布相同D ．前三种粒子表示同一种元素 14实验室用草酸（H 2C 2O 4）制取CO 的化学方程式为H 2C 2O 4CO ↑+X+CO 2↑其中X 的化学式为（ ） A.H 2O 2 B.H 2OC.CH 4D.H 215．下列是四位学生设计的实验方案，你认为可行的是（ ）A ．把燃着的木条伸入某无色气体中，火焰熄灭，证明原瓶中的气体是CO 2B ．向盛满CO 2的塑料瓶中倒入适量水，拧紧瓶盖振荡后瓶子变瘪，则证明CO 2与水反应C ．某无色气体燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊，该气体一定是COD ．某气体与氧气混合后经点燃发生爆炸，可说明该气体具有可燃性 三、填空题（共4题 共20分）16．（5分）用化学用语表示： (1) 2个氢原子 (2) 3个五氧化二磷分子 (3) 4个氮分子(4) 5个硫酸根离子 (5)酒精 （6）干冰 （7）沼气 （8）大理石 （9）生石灰 （10）食盐17．（4分）在我们的生活中，许多现象与化学有着密切的联系，请用CO 2、O 2、CO 、H 2O 等物质填空：（1）用煤炉取暖时易发生中毒，主要是由于室内 而引起的。
化学15-16上学期九年级期末试题 参考答案
九年级化学期末考试试题 第 1 页 共 1 页 2015-2016学年度上学期期末学业水平调研试题九年级化学参考答案一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，共36分）1.C2.D3.B4.C5.D6.D7.C8.B9.D 10.B 11.B 12.C 13.B 14.B 15.D 16.B 17.D 18.A二、填空与简答（化学方程式每个2分，其他每空1分，共38分）19.（1）2Al ；（2）3NO 3-；（3）4H 2；（4）Ba ；（5）CH 4；（6）H 2O 2；（7）N 2O 5；（8）NaOH 。
20.（1）碳常温下化学性质不活泼；能与氧气反应生成致密的氧化膜（或能与酸反应；或能与盐反应等，填金属的三条化学性质之一即可）（2）N 2；远离可燃物（或远离人群等 ，合理皆可)。
21. (1) 分子； (2) B ； (3)乳化作用；（4）2Mg+CO 2点燃2 MgO+C 。
22. (1)①分子；没有；② 1:1；(2) C(或CO)；②H 2CO 3 = H 2O+CO 2↑；③ Fe 。
(3)① 加热，使白磷的温度到着火点；CaO + H 2O = Ca(OH)2；② C 。
23.（1）三；（2）8；（3）B ；（4）MgCl 2。
24.（1）CaCO 3；O 2；（2）2C+ O 2点燃2CO ；（3）Ca(OH)2 + CO 2 = CaCO 3 ↓+ H 2O 。
三、实验探究题（每个化学方程式各2分，其他每空1分，共14分） 25.（1）集气瓶；（2）A ；2KClO 2↑；（3）c ；（4）C ；可以控制反应的发生和停止。
26.【交流表达】（1）废液为蓝色；（2）铁与硫酸反应生成硫酸亚铁（或铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁）；【实验验证】有气泡产生；【拓展应用】（1）铁粉；Fe + H 2SO 4 = FeSO 4 + H 2↑（或Fe + CuSO 4 = FeSO 4 + Cu ）；（2）铁和铜。
2015-2016学年度第一学期九年级化学期末试卷含答案
．．．C．将用剩的药品放回原试剂瓶D．改用节水水笼头8．下列与燃料或燃烧有关的说法正确的是（）A．露置在空气中的汽油没有燃烧，因为汽油是液态B．供家用煤炉燃烧的煤，制成蜂窝状的主要目的是延缓煤的燃烧时间C．汽油着火应用二氧化碳灭火器，主要目的是隔离空气D．太阳能热水器的主要工作原理是：水在阳光的照射下发生化学反应9．某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是（）A．用玻璃棒引流B．漏斗的下端未靠在烧杯壁上C．倾倒液体时液面高于滤纸边缘D．过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边10．如下图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中，不正确．．．的是（）A．分子的种类在化学反应中发生了改变B．该反应的反应类型为分解反应C．反应生成的丙物质属于单质D．每个乙分子中含有1个A原子和1个B原子二、选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）每小题给出的四个选项中，有1～2个符合题意。
11．下列叙述正确的是（）Ａ.氢气在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰Ｂ.红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾Ｃ.镁在空气中燃烧，发出耀眼的红光，生成黑色固体Ｄ.铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体12．关于一氧化碳燃烧：2CO+O22CO2，下列说法正确的是（）A．该反应吸收大量的热B．反应前后原子个数不变C．参加反应的CO 与O2的质量比为2︰lD．化学方程式中CO 与O2的化学计量数之比2︰113．对于下列常见元素的粒子结构示意图，有关说法正确的是（）A．它们都具有相对稳定结构B．它们都表示离子C．它们的核外电子排布不相同D．前三种粒子表示同一种元素14实验室用草酸（H2C2O4）制取CO的化学方程式为H2C2O 4CO↑+X+CO2↑其中X的化学式为（）A.H2O2B.H2OC.CH4D.H215．下列是四位学生设计的实验方案，你认为可行的是（）A．把燃着的木条伸入某无色气体中，火焰熄灭，证明原瓶中的气体是CO2B．向盛满CO2的塑料瓶中倒入适量水，拧紧瓶盖振荡后瓶子变瘪，则证明CO2与水反应C．某无色气体燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊，该气体一定是COD．某气体与氧气混合后经点燃发生爆炸，可说明该气体具有可燃性三、填空题（共4题共20分）16．（5分）用化学用语表示：(1) 2个氢原子；(2) 3个五氧化二磷分子；(3) 4个氮分子；(4) 5个碳酸根离子；(5)磁铁矿17．（4分）“题17图”是某同学所画的自制简易净水器示意图。
2015-2016学年广东省东莞市九年级(上)期末化学试卷
2015—2016学年度第一学期教学质量自查九年级化学说明：1．试卷共6页。
满分100分。
考试时间80分钟。
考试结束时，将答题卷交回。
2．答卷前，考生务必在答题卷上填写自己的班级、姓名、考号。
3．可能用到的相对原子质量：H-l C-12 O-16 Ca-40。
一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。
每小题列出的四个选项中，只有一个正确。
）1．我市不少镇都会在具有典型地方特色的“佳节”中举办特色的文艺或体育活动，下列活动中一定发生了化学变化的是（）A．东坑泼水节泼水B．红梅花灯节用纸糊花灯3．特殊的化学品必须用特殊车辆来运输，特殊车辆上要标识危险品消防安全标志，装运液化石油气的车身应贴的图标是（）A．腐蚀性B．循环利用C．剧毒性D．易燃物品4．下列实验操作错误．．的是（）A．点燃酒精灯B．滴加溶液C．量筒读数D．放置滴管5．人体结石有多种，其中一种含有较多的草酸钙（CaC2O4），CaC2O4中碳元素的化合价是（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+46．下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是（）A B C D7．用墨汁写字绘画，日久仍不褪色，这是因为碳在常温下（ ）A ．易被氧化B ．化学性质不活泼C ．是黑色固体D ．易被还原8．下列三副图都来自课本，都是和水相关的，结合图形，指出下列说法中叙述正确的是（ ）A ．图2得到的水是纯净物B ．三副图中的水的化学性质不同C ．图1中的水分子种类发生改变D ．图3中水的状态前后会改变 9．正确观察和描述实验现象是学好化学的途径之一，下列说法中不正确．．．的是（ ） A ．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光 B ．铁丝在氧气中燃烧，火星四射 C ．甲烷在空气中燃烧，产生蓝色的火焰 D ．硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰11．对下列词语的有关化学原理解释不合理．．．的是（ ） A ．火上浇油﹣隔绝空气 B ．风助火威﹣为燃料提供足够的氧气 C ．釜底抽薪﹣燃烧需要可燃物 D ．钻木取火﹣使温度达到可燃物的着火点 12．物质的性质决定用途．下列用途错误．．的是（ ） A ．焦炭：冶炼金属 B ．干冰：人工降雨 C ．活性炭：杀菌消毒 D ．氮气：保护气 13．图3通电高温高温TiO 2太阳光 14．用下列装置进行实验，不能．．达到实验目的是（）A ．收集O 2B ．检验CO 2C ．验证CO 2 性质D ．监控气体流速二、填空题（本大题包括5小题，共28分）15．(4分) 根据题目给出的信息，用化学用语填空 （1）产生温室效应的主要气体________________； （2）氯化钠中的阳离子是____________________； （3）造成煤气中毒事件的“元凶”________________；（4） 某氧化物的分子是由两个氮原子和三个氧原子构成__________。
2015-2016学年度第一学期工作总结
2015-2016第一学期工作总结薛志刚本学年伴随着区域教育改革的实施，很荣幸我们进入了北京四中这个大家庭，从7月份以来学校历经校区搬迁、学校文化融合、教育教学理念融合等工作，在整个工作过程中，始终以社会主义核心价值观指导自己的思想和行为，积极进取，努力融入，改进改善自己的工作态度和工作方法，现将一学期以来的工作总结如下：一、努力学习，积极适应从6月初小升初工作开始，当时，教委还没有行政命令，两个学校要正式合并，但是学校的正常工作还需按照招办的部署逐步完成。
学生的录取、教材的征订、分班测试、暑假作业、学前教育等工作需要提前做好安排并高质量的完成，在整个沟通过程中，第一次感觉到了四中人的宽广胸怀和严谨的工作态度，这些给我留下了很深刻的影响，具体负责工作的赵宏伟主任和张培丽主任工作细致，计划周密。
第一次让我直观的感受了四中人的热情和责任感。
紧接着又参加了学校组织的相关培训，在培训过程中北京四中“厚基础、重能力、求创新”的四中教学指导原则让我印象深刻，从与四中老师和学生的接触过程中，真正感受到这种教学原则即关注了学生的基本需求，又关注了学生的全面发展，为学生的个性化发展创造了空间。
让我对教学有了更加深刻的认识，听刘校长介绍北京四中的文化和发展的时候，四中一直传承的教师的教风“正、爱、严、实、创”和四中教师的工作作风：“热心、主动、细致、高效”，让我对作为四中人有了更加明确的认识和努力的方向，尤其是后期又听了几位特级教师开展的四中大讲堂让我的这种感受更加深刻，也帮助我对四中的教育理念“以人育人，共同发展”有了更加深刻的认识。
也促使我进一步的努力学习，以适应作为一名四中人和新时期教学工作者所具备的基本素质二、协调好教务工作，保障教学工作顺利进行（一）教务工作为教学服务，倾力协助、恪尽职守1．尽可能地科学、合理地编制课表，保证开齐开足的情况下，在初一、初二的课程安排上兼顾每天一节体育课，保障成功计划、校本课程和选修课程的实施，在这种情况下个别科目的课表安排可能不尽如人意，但教务处尽量克服各种困难，使课表达到最大可能的合理。
广东省东莞市2016-2017学年九年级(上)期末化学试卷(解析版)
广东省东莞市2016-2017学年九年级（上）期末化学试卷(解析版)一、选择题1．下列说法不正确的是（）A．研制抗癌药物是化学研究的范畴B．绿色化学是指在绿色容器中进行的化学反应C．我国的四大发明中造纸和火药都属于化学方面成就D．门捷列夫发现了元素周期律2．下列说法不正确的是（）A．用研钵研碎胆矾是物理变化B．铜丝做导线利用了铜的化学性质C．氮气可用于磁悬浮列车、食品防腐等D．稀有气体可用于制造霓虹灯、闪关灯等电光源3．下列实验操作错误的是（）A．闻气体的气味 B．熄灭酒精灯C．量取液体D．连接玻璃管和胶皮管4．下列反应的实验现象描述正确的是（）A．在潮湿的空气中，铁钉表面逐渐产生红色固体B．铜丝置于稀硫酸中，表面产生气泡，溶液逐渐由无色变成蓝色C．红磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾，生成五氧化二磷D．石蕊浸泡过的干燥纸花，放入二氧化碳中会变红5．下列有关原子结构的说法正确的是（）A．原子核中都含有质子和中子B．Na和Na+由相同的质子数C．由相对稳定结构的粒子，一定是稀有气体元素的原子D．阴离子中，电子数比核电荷数少6．下列说法错误的是（）A．水变成水蒸气，分子体积增大了B．分子、原子、离子都可以构成物质C．保持水的化学性质的最小粒子是水分子D．原子的质量主要集中在原子核上7．在化学实验室内外一般不会张贴的标志是（）A．禁止烟火B．当心爆炸C．剧毒D．禁止拍照8．下列有关元素的说法错误的是（）A．元素是组成物质的基本成分B．地壳中含量最多的元素是铝C．碳元素和钠元素的本质区别是质子数不同D．化学反应后，元素的种类不变9．醋酸钠是印染、医药上的重要原料，其化学式为CH3COONa．下列有关醋酸钠的说法错误的是（）A．醋酸钠由四种元素组成B．碳、氧元素质量比为3：4C．醋酸钠中钠元素的质量分数最大D．相对分子质量为8210．下列说法正确的是（）A．稀土是一种金属资源B．钢的性能很优良，所以钢是很纯的铁C．自然界所有金属都以化合物的形式存在D．沙漠地区的铁制品比沿海地区腐蚀更快11．下列反应属于置换反应的是（）A．C+O2CO2B．H2CO3═H2O+CO2↑C．H2+CuO Cu+H2OD．C2H5OH+3O22CO2+3H2O12．金属镍（Ni）与物质X的溶液发生反应的化学方程式为：Ni+X═Cu+NiSO4，则下列说法错误的是（）A．Ni的化合价由0变为+2价B．X的化学式为CuSO4C．反应后固体质量增加D．Cu的金属活动性比Ni强13．以下物质的化学式书写正确，且属于氧化物的是（）A．氢氧化镁Mg（OH）2B．碳酸钡Ba2CO3C．五氧化二氮N2O5D．氧化铁FeO14．有形状相同的A、B两种金属放入等质量分数的稀硫酸中，生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示，下列结论不合理的是（）A．金属的活动性B＞A B．生成氢气的质量A＞BC．反应的硫酸质量A＞B D．反应的金属质量A＞B二、填空题15．（4分）写出下列化学符号或化学符号的意义（1）氦气（2）2个氢氧根（3）CO2中数字“2”的含义（4）2个氮原子．16．（4分）2016年3月22日是第二十四届“世界水日”，今年的宣传主题是“水与就业”，请回答下列问题：（1）电解水可以得到氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种（填“分子”、“原子”、“元素”或“粒子”）组成的化合物．（2）饮用硬度过大的水不路与人体健康，日常生活中常用来区分硬水和软水，生活中可用的方法既降低水的硬度，又杀菌消毒．（3）如图是“国家节水标志”，请你列举一种生活中具体的节水措施．17．（4分）根据微粒结构示意图和微观示意图填空．（1）如图1A、B是两种微粒的结构示意图，回答下列问题：①若A表示某元素的原子，则X=．②若B是某阳离子的结构示意图，则Y的数值可能是下列中的（填字母序号）a.11b.10c.9d.8（2）在一定条件下，A、B能发生化学反应生成C和D，其微观示意图如图2：若D为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成的C和D的质量比为．18．（5分）天然气已经成为东莞市的主要家用燃气，为了防止燃气泄漏造成危险，可以在厨房中安装泄气报警器（如图所示）．（1）报警器的位置应按（填“A”或“B”）图安装．（2）天然气的最主要成分燃烧的化学方程式为．（3）如果厨房里发生燃气泄漏，（填“可以”或“不可以”）打开排气扇通风．（4）燃气燃烧不充分时火焰会显黄色，此时可以调大气灶（填“空气”或“燃气”）的进入量．19．（5分）人类目前发现一百多种元素中金属占了大多数．（1）如图是两种金属元素在周期表中的信息，请回答下列问题：铬的相对原子质量为，图中方框内填的是．（2）我国在春秋战国时期就开始冶铁和炼钢．实验室根据工业冶铁的原理设计了如图的装置进行实验．请回答：主要成分为四氧化三铁的矿石的名称是，图中玻璃管内发生的化学反应方程式为：．三、填空题20．（8分）A、B、D、E、F、M是初中化学的常见六种物质．A、B组成元素相同，B是一种液态氧化物，M是气体单质，D是一种由剧毒的气体，E是红色金属单质，F是与E有相同元素的黑色固体．它们之间有如图转化关系：（图中“→”表示能生成，“﹣”表示能互相反应，其他反应物和反应条件省略）（1）写出下列物质的化学式：A、F（2）写出下列化学反应的方程式①B→M：②M﹣D：③D→E：．21．（7分）有人提出工业生产回收利用空气中CO2的构想：把空气吹入浓碳酸钠溶液中，溶液可吸收CO2生成碳酸氢钠（NaHCO3）；加热碳酸氢钠固体又分解放出CO2，同时生成水喝碳酸钠；在合成塔内CO2与氢气反应生成甲醇（CH3OH）和水．简要的生产流程如图所示：（图中：“→”表示流程顺序或步骤，“↓”表示加入原料，“↑”表示生产出得产物，“”表示有可循环利用的物质）【资料卡片】碳酸氢钠分解温度是270℃，碳酸钠在856℃熔化，但还未达到分解温度．请回答下列问题：（1）大气中CO2浓度不断增大的人为原因是；由此引发的环境问题是．（填序号）A、酸雨B、温室效应C、臭氧空洞（2）吸收池中发生反应的化学方程式．（3）合成塔中发生反应的化学方程式．（4）该流程中能循环利用的物质是．（写出一种即可）四、填空题22．（12分）根据如图回答相关问题（1）写出a标号仪器的名称：；（2）实验室用氯酸钾制取氧气，该反应的化学方程式．（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是．化学兴趣小组的同学通过查阅资料，设计了以下两种制取二氧化碳气体的方案：方案一：加热碳酸氢钠2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑方案二：加热碳酸氢铵NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑你认为上述两个方案中选方案更合理．（4）实验室要制取并收集一瓶氢气，该反应的化学方程式为，为得到平稳的氢气流，应选择的装置组合是（写一组）（5）图G的实验操作名称是，玻璃棒的作用是．（6）图H中，观察到铜片上的白磷燃烧，水中白磷不燃烧的现象，说明物质燃烧的条件之一是．23．（11分）实验是研究化学的基本手段．在实验室，小冬同学进行了“铁在氧气中燃烧”的实验，请回答下列问题：（1）图中仪器a的名称是，实验中火柴的作用是；写出该反应的化学方程式：；集气瓶中装少量水的目的是．（2）做完实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下途径活动，请你一同参与．【问题1】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？【查阅资料1】①自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO极易被氧化为Fe2O3）；②铁的氧化物均能溶于稀盐酸和稀硫酸．【实验探究】将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入溶液，观察到的现象是，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中含有铁．【问题2】铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？【查阅资料2】①Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表；②Fe2O3高温时分解成Fe3O4．Fe3O4Fe2O3铁分解温度/℃15381400﹣熔点/℃﹣﹣1535【理论探讨】根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在之间，在此温度范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe3O4．【拓展延伸】：（1）Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体，请写出此反应的化学方程式；（2）有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色变为，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理．五、24．（4分）在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取．碘元素对人体有着至关重要的作用．如图是某地市场上今天销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明．请回答下列问题：（1）碘酸钾中钾、氧原子个数比是．（2）若这袋碘盐中的含碘量为25.4mg，则食盐中含碘酸钾的质量为mg．（3）根据“贮藏指南”推测，碘酸钾的物理性质是；这袋食盐能否继续食用？（填“能”或“不能”）25．（8分）为了测定混有少量杂质的高锰酸钾固体样品中高锰酸钾的质量分数，取20g样品加热（杂质不反应），剩余固体的质量与加热时间的关系如表所示：加热时间/min t0t1t2t3t4t5t6202019.618.818.618.418.4剩余固体质量/g（1）t0至t1时间段，固体质量不变的原因是．（2）反应中产生氧气的质量是．（3）求样品中高锰酸钾的质量分数．（4）该反应中转化为氧气的氧元素质量占高锰酸钾中氧元素质量的%．2016-2017学年广东省东莞市九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列说法不正确的是（）A．研制抗癌药物是化学研究的范畴B．绿色化学是指在绿色容器中进行的化学反应C．我国的四大发明中造纸和火药都属于化学方面成就D．门捷列夫发现了元素周期律【考点】化学的研究领域；化学的历史发展过程；绿色化学．【分析】根据化学研究的对象考虑本题，知道化学是学什么的．【解答】解：A、研制抗癌药物是化学研究的范畴，正确；B、绿色化学又称环境友好化学，其核心就是利用化学原理从源头消除污染，要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中，原子的利用率100%，无污染、无公害的化学，错误；C、我国的四大发明中造纸和火药都属于化学方面成就，正确；D、门捷列夫发现了元素周期律，正确；故选B【点评】熟记化学研究的对象，知道学习了化学后，我们能干什么，如何用化学知识服务于社会．2．下列说法不正确的是（）A．用研钵研碎胆矾是物理变化B．铜丝做导线利用了铜的化学性质C．氮气可用于磁悬浮列车、食品防腐等D．稀有气体可用于制造霓虹灯、闪关灯等电光源【考点】化学变化和物理变化的判别；常见气体的用途；化学性质与物理性质的差别及应用．【分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化；不需要通过化学变化表现出来的性质属于物质的物理性质；氮气化学性质不活泼；电光源中充入稀有气体通电时，会发出五颜六色的光．【解答】解：A、用研钵研碎胆矾的过程中没有生成新物质，是物理变化，该选项说法正确；B、铜具有良好的导电性，不需要通过化学变化表现出来，因此铜丝做导线利用了铜的物理性质，该选项说法不正确；C、氮气化学性质不活泼，氮气可用于磁悬浮列车、食品防腐等，该选项说法正确；D、电光源中充入稀有气体通电时，会发出五颜六色的光，因此稀有气体可用于制造霓虹灯、闪关灯等电光源，该选项说法正确．故选：B．【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．3．下列实验操作错误的是（）A．闻气体的气味B．熄灭酒精灯C．量取液体D．连接玻璃管和胶皮管【考点】仪器的装配或连接；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯．【分析】A、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．C、量筒量程选择的依据有两点：一是保证测量一次，二是量程要与液体的取用量最接近．D、根据导管连接胶皮管的方法进行分析判断．【解答】解：A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确．B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，应用灯帽盖灭，图中所示操作正确．C、量筒量程选择的依据有两点：一是保证测量一次，二是量程要与液体的取用量最接近，量取5.5mL液体，应使用10mL的量筒，图中所示操作错误．D、导管连接胶皮管时，先把导管一端湿润，然后稍用力转动使之插入胶皮管内，图中所示装置正确．故选：C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．下列反应的实验现象描述正确的是（）A．在潮湿的空气中，铁钉表面逐渐产生红色固体B．铜丝置于稀硫酸中，表面产生气泡，溶液逐渐由无色变成蓝色C．红磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾，生成五氧化二磷D．石蕊浸泡过的干燥纸花，放入二氧化碳中会变红【考点】金属的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护．【分析】A、根据铁生锈条件分析实验现象；B、根据铜与硫酸不反应进行分析；C、根据红磷在氧气中燃烧的实验现象进行回答；D、根据二氧化碳不能使石蕊变色解答．【解答】解：A、铁与水分和氧气接触易生锈，故在潮湿的空气中，铁钉表面会逐渐产生疏松的红色的铁锈，正确；B、铜与硫酸不反应，故错误；C、红磷在氧气中燃烧，生成五氧化二磷属于结论，不是现象，错误；D、石蕊浸泡过的干燥纸花，放入二氧化碳中不会变红，错误．故选A．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．5．下列有关原子结构的说法正确的是（）A．原子核中都含有质子和中子B．Na和Na+由相同的质子数C．由相对稳定结构的粒子，一定是稀有气体元素的原子D．阴离子中，电子数比核电荷数少【考点】原子的定义与构成；原子和离子的相互转化；核外电子在化学反应中的作用．【分析】A、有的氢原子中无中子；B、Na和Na+有相同的质子数11；C、离子也是稳定结构；D、阴离子中，电子数比核电荷数多．【解答】解：A、有的原子中不含有中子，例：有的氢原子中无中子，故错误；B、Na和Na+有相同的质子数11，电子数不同，故选项正确；C、有相对稳定结构的粒子，不一定是稀有气体元素的原子，离子也是稳定结构，故错误；D、阴离子中，电子数比核电荷数多，故错误；故选B．【点评】此题是对原子的考查，解决的关键是能对原子的知识有较全面的认识，属常规性识记题．6．下列说法错误的是（）A．水变成水蒸气，分子体积增大了B．分子、原子、离子都可以构成物质C．保持水的化学性质的最小粒子是水分子D．原子的质量主要集中在原子核上【考点】分子的定义与分子的特性；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成．【分析】A、根据水由液态变为气态，分子间隔发生了变化；B、根据构成物质的基本微粒考虑；C、根据分子是保持物质化学性质的最小粒子；D、原子的质量主要集中在原子核上．【解答】解：A、水由液态变为气态，分子间隔发生了变化，分子大小不变，故A错；B、构成物质的基本微粒有：分子、原子、离子，故B正确；C、分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以保持水的化学性质的最小粒子是水分子，故C正确；D、原子的质量主要集中在原子核上，故D正确．故选A．【点评】解答本题关键是熟悉分子和原子，知道二者的区别和联系．7．在化学实验室内外一般不会张贴的标志是（）A．禁止烟火B．当心爆炸C．剧毒D．禁止拍照【考点】几种常见的与化学有关的图标．【分析】根据图标所表示的含义来考虑，并结合化学实验室应注意的事项来回答本题．【解答】解：A、化学实验室中有部分药品易燃易爆，禁止烟火标志会在化学实验室内外张贴．B、化学实验室中有部分药品易燃易爆，当心爆炸标志会在化学实验室内外张贴．C、化学实验室中有部分药品有剧毒，剧毒品标志会在化学实验室内外张贴．D、化学实验室是学习的地方，禁止拍照标志不需张贴．故选D．【点评】本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键．8．下列有关元素的说法错误的是（）A．元素是组成物质的基本成分B．地壳中含量最多的元素是铝C．碳元素和钠元素的本质区别是质子数不同D．化学反应后，元素的种类不变【考点】元素在化学变化过程中的特点；元素的概念；地壳中元素的分布与含量．【分析】A．根据物质的组成来分析；B．根据地壳中元素的含量来分析；C．根据元素的概念来分析；D．根据质量守恒定律来分析．【解答】解：A．物质是由元素组成的，故正确；B．地壳中各元素及含量由多到少的顺序是氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢；所以含量最多的元素为氧元素，故错误；C．根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，故正确；D．由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，故正确．故选B．【点评】本题考查学生对元素的概念的理解和不同种元素之间的本质区别是质子数不同进行解题的能力．9．醋酸钠是印染、医药上的重要原料，其化学式为CH3COONa．下列有关醋酸钠的说法错误的是（）A．醋酸钠由四种元素组成B．碳、氧元素质量比为3：4C．醋酸钠中钠元素的质量分数最大D．相对分子质量为82【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【分析】A．根据物质的组成来分析；B．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；C．根据化合物中元素的质量比来分析；D．根据相对分子质量的计算方法来分析．【解答】解：A．醋酸钠的化学式为CH3COONa，可见它是由碳、氢、氧、钠四种元素组成，故正确；B．醋酸钠中碳、氧元素质量比为（12×2）：（16×2）=3：4，故正确；C．醋酸钠中碳、氢、氧、钠四种元素质量比为（12×2）：（1×3）：（16×2）：23=24：3：32：23，可见其中氧元素的质量分数最大，故错误；D．醋酸钠的相对分子质量为12×2+1×3+16×2+23=82，故正确．故选C．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．10．下列说法正确的是（）A．稀土是一种金属资源B．钢的性能很优良，所以钢是很纯的铁C．自然界所有金属都以化合物的形式存在D．沙漠地区的铁制品比沿海地区腐蚀更快【考点】金属锈蚀的条件及其防护；金属的物理性质及用途；金属元素的存在及常见的金属矿物．【分析】A、根据稀土是一种金属资源解答即可；B、“钢”与“铁”都是铁的合金，“钢”中含碳量低，“铁”中含碳量高；C、少数不活泼金属以单质形式存在；D、根据金属锈蚀的条件分析解答．【解答】解：A、稀土是一种金属资源，正确；B、“钢”与“铁”是有区别的，其主要区别是“钢”中含碳量低，“铁”中含碳量高，钢是很纯的铁的说法错误；C、少数不活泼金属以单质形式存在，如金、银等，故错误；D、在沙漠地区水分缺少，铁锈蚀较慢，错误．故选A【点评】此题涉及到的是一些基础知识的考查，属基础性知识考查题．11．下列反应属于置换反应的是（）A．C+O2CO2B．H2CO3═H2O+CO2↑C．H2+CuO Cu+H2OD．C2H5OH+3O22CO2+3H2O【考点】置换反应及其应用．【分析】置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，据此进行分析判断．【解答】解：A、C+O2CO2，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．B、H2CO3═H2O+CO2↑，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．C、H2+CuO Cu+H2O，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项正确．D、C2H5OH+3O22CO2+3H2O，该反应的生成物均是化合物，不属于置换反应，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握置换反应的特征（反应物和生成物均是两种，其中一种是单质和另一种是化合物）是正确解答本题的关键．12．金属镍（Ni）与物质X的溶液发生反应的化学方程式为：Ni+X═Cu+NiSO4，则下列说法错误的是（）A．Ni的化合价由0变为+2价B．X的化学式为CuSO4C．反应后固体质量增加D．Cu的金属活动性比Ni强【考点】金属的化学性质；有关元素化合价的计算；质量守恒定律及其应用．【分析】根据已有的知识进行分析，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，根据质量守恒定律进行推测X的化学式．【解答】解：A、因为Ni→NiSO4，则Ni的化合价由0变为+2，故说法正确；B、金属镍（Ni）与物质X的溶液发生反应的化学方程式为：Ni+X═Cu+NiSO4，根据质量守恒定律进行推测X的化学式为CuSO4，故说法正确；C、生成的铜的质量大于参加反应的镍的质量，因此反应后固体质量增加，故说法正确；D、根据Ni+X═Cu+NiSO4，则可知Cu的金属活动性比Ni弱，故说法错误；故选D．【点评】本题考查了金属活动性顺序和质量守恒定律的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．13．以下物质的化学式书写正确，且属于氧化物的是（）A．氢氧化镁Mg（OH）2B．碳酸钡Ba2CO3C．五氧化二氮N2O5D．氧化铁FeO【考点】化学式的书写及意义．【分析】化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零；氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．【解答】解：A、氢氧化镁中镁元素显+2价，氢氧根显﹣1价，其化学式为：Mg （OH）2；氢氧化镁是由镁、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物；故选项错误．B、碳酸钡中钡元素显+2价，碳酸根显﹣2价，其化学式为：BaCO3，故选项化学式错误．C、五氧化二氮的化学式为N2O5；是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物；故选项正确．D、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Fe2O3，故选项化学式错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握化合物化学式的书写一般规律（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）、氧化物的特征是正确解答此类题的关键．14．有形状相同的A、B两种金属放入等质量分数的稀硫酸中，生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示，下列结论不合理的是（）A．金属的活动性B＞A B．生成氢气的质量A＞BC．反应的硫酸质量A＞B D．反应的金属质量A＞B【考点】金属的化学性质．【分析】A、根据相同时间内产生氢气较多（即反应剧烈）的金属活动性较强进行分析；B、根据图象分析生成氢气的质量；C、根据质量守恒定律定律可知，生成氢气的质量取决于消耗的硫酸的质量；D、根据金属的相对原子质量不确定，所以不能确定参加反应的金属的质量进行分析．【解答】解：A、反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示，相同时间内B放出氢气的质量大于A，可判断金属活动性顺序是B＞A，故A正确；B、根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示，在两种金属完全反应后，放出H2的质量是A＞B，故B正确；C、金属与酸的反应生成氢气时，氢气来源于酸中的氢元素，所以生成的氢气与消耗的酸的多少顺序一致，消耗硫酸的质量：A＞B，故C正确；D、金属的相对原子质量和化合价不确定，所以不能确定参加反应的金属的质量，故D错误．故选：D．【点评】活动性越强的金属与酸反应越剧烈，即反应放出氢气的速度越快；化合价相同的等质量金属完全反应放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比，据此结合图象细心分析解答．二、填空题15．写出下列化学符号或化学符号的意义（1）氦气He。
九年级化学上学期分类练习试卷(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题
2015-2016学年某某省某某市丹江口市凉水河中学九年级（上）分类练习化学试卷一、选择题1．某纯净物X在空气中完全燃烧，反应式为：X+3O2═2CO2+3H2O，根据质量守恒定律可判断出X的化学式为( )A．C2H4B．C2H4O C．C2H6D．C2H6O2．在4Cu+10HNO3=4Cu（NO3）2+X+5H2O反应方程式中，X的化学式为( )A．NO B．NO2C．N2O D．N2O33．物质X和B2能发生下列反应：2X+B2=2AB3，则X的化学式是( )A．AB2B．A2B2C．AB3D．A2B34．某化合物R在空气燃烧后生成二氧化碳和水，下列关于R化学式叙述正确的是( ) A．R一定含有碳，氢，氧三种元素B．R一定含有碳和氢元素，不含有氧元素C．R一定含有碳和氢元素，可能含有氧元素D．R不一定含有碳和氢元素，但一定不含有氧元素和3.6克的水，消耗的氧气为6.4克，则W中所含有的元素判断正确的是( )2A．一定含有C、H元素，不含O元素B．一定含有 C、H 元素，可能有O元素C．一定含有C、H、O三种元素D．条件不足，不能判断6．氢气与氧气反应生成水的反应过程中，氢气与氧气的质量之比是( )A．1：1 B．2：1 C．2：32 D．4：327．对于质量守恒定律的解释不正确的是( )A．化学反应前后，分子的数目不变B．化学反应前后，原子的种类不变C．化学反应前后，原子的数目不变D．化学反应前后，参加反应的物质的总质量和生成物的总质量相等四、根据信息书写化学方程式练习：8．发射卫星的火箭用联氨（N2H4）作燃料，以四氧化二氮作氧化剂，燃烧尾气由氮气与水蒸气组成．该反应的化学方程式为__________．9．用粮食作原料酿酒时，往往发现制得的酒发酸，这实际上是因为酒精（C2H5OH）在酶的作用下与空气中的氧气作用，生成了醋（CH3COOH）和水，请你写出该反应的化学方程式为：__________．10．工业上常用接触法制硫酸（H2SO4），所使用的原料是硫铁矿（主要含FeS2）．在高温下，将硫铁矿的粉末与氧气充分反应生成三氧化二铁和二氧化硫，再经过一系列转化可生成硫酸．试写出硫铁矿与氧气反应的化学方程式__________，在这个反应中铁由+2价升到+3价，硫元素的化合价由__________．11．壁画颜料中的铅白[Pb2（OH）2CO3]由于受到空气中硫化氢气体的作用而变成黑色硫化铅（PbS），影响画面的色泽．当用双氧水处理时就可以使黑色的硫化铅氧化成白色硫酸铅和水，试写出双氧水处理硫化铅的化学方程式__________．12．哥伦比亚号航天飞机曾用金属铝和高氯酸铵（NH4ClO4）的混合物作为固体燃料．加热铝粉使其被氧气氧化，放出大量的热，促使混合物中的高氯酸铵受热分解，同时生成四种气体：两种气体是空气中的主要成分，一种气体是Cl2，还有一种气体是化合物（常温下是液态），因而产生巨大的推动力．试写出其中涉及的化学方程式：（1）铝粉被氧气氧化成三氧化二铝：__________；（2）高氯酸铵受热分解：__________．13．在通常情况下，碳单质的化学性质稳定，但它在常温下可与一种叫高氯酸的物质发生反应，工业上利用石墨合成金刚石，要得到纯净的金刚石，用高氯酸（HClO4）来洗掉夹杂的石墨，产物除水是液体外，其余都是气体．一种是有毒的氯气（Cl2）一种是无色无毒的化合物，请写出此反应的化学方程式：__________．14．砷化氢AsH3是一种很强的还原剂，在室温下它能在空气中自燃，其氧化产物是砒霜（As2O3），写出该反应的化学方程式__________．15．将黑色氧化铜粉末装入试管中加热，通入氨气（NH3）则生成红色的铜、水和一种气体单质，该反应的化学方程式：__________．16．白色固体粉末氯酸钾（KClO3）在二氧化锰（MnO2）作催化剂并加热的条件下能较快地生氯化钾（KCl）和氧气，试写出该反应的化学方程式：__________．17．体育课上，剧烈运动后血液中产生了较多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，由于乳酸与吸入的氧气反应，生成二氧化碳和水，酸痛感消失．该反应的化学方程式为__________．18．镁是一种活泼的金属，点燃后，既能在氮气中燃烧也能在二氧化碳中继续燃烧．已知镁在氮气中燃烧，生成一种叫氮化镁（氮显﹣3价）固体的化合物；镁在二氧化碳中燃烧，生成黑色炭粒与一种白色固体粉末．试写出以上发生的两条化学方程式：①__________，②__________．五、物质分类练习19．下列物质中：1、新鲜空气2、蔗糖3、海水4、二氧化碳5、温度计中的水银6、氮气7、五氧化二磷8、冰水混合物9、氧气 10、硫酸铜晶体 11、铜 12、石油 13、煤 14、液氢 15、稀有气体 16、木炭 17、高锰酸钾充分反应后的固体 18、硫燃烧的产物属于纯净物的__________；属于化合物的是__________；属于单质的是__________；属于氧化物的是__________．20．下面几种“水”1、自来水2、矿泉水3、井水4、雨水5、盐水6、冰水混合物7、蒸馏水8、纯净水9、娃哈哈纯净水10、水蒸气11、铁水12、水银，其中属于纯净物的是：__________．21．如图是表示气体微粒的示意图，图中“●”和“○”，分别表示不同的原子，其中表示纯净物的是( )A．B． C．D．22．图中“”和“”表示两种不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是( ) A．B． C．D．23．①从空气中分离出来的稀有气体；②经过吸附、沉淀、过滤后得到的矿泉水；③磷在氧气中充分燃烧后的生成物；④过氧化氢溶液加热充分反应后的液体；⑤硬水经处理后得到的软水；⑥高锰酸钾加热完全反应后剩余物；⑦点燃后会产生爆炸的气体；⑧部分结冰的蒸馏水⑨铁=10⑩空气中分离出来的稀有气体⑪过氧化氢⑫湖水⑬一种黑色的固体粉末，其中肯定属于混合物的有（填序号，下同）__________，肯定属于纯净物的有__________．属于单质的是__________属于化合物的是__________属于氧化物的是__________．24．下列物质中一定是纯净物的是__________①木炭；②纯净的金刚石；③铅笔芯；④黑火药；⑤冰水混合物．25．我们生活在物质世界中，每天都要接触很多物质：如①海水②白酒③铜④自来水⑤空气⑥牛奶⑦食醋⑧铁粉⑨糖水⑩氮气，属于混合物的有（填序号，下同）__________，属于纯净物的有__________．属于单质的是__________．2015-2016学年某某省某某市丹江口市凉水河中学九年级（上）分类练习化学试卷一、选择题1．某纯净物X在空气中完全燃烧，反应式为：X+3O2═2CO2+3H2O，根据质量守恒定律可判断出X的化学式为( )A．C2H4B．C2H4O C．C2H6D．C2H6O【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式．【解答】解：根据反应的化学方程式X+3O2═2CO2+3H2O，反应物中氧原子个数为2，反应后的生成物碳、氧、氢原子个数分别为2、7、6，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成，则物质X的化学式为C2H6O．故选：D．【点评】本题难度不大，利用化学反应前后元素守恒、原子守恒来确定物质的化学式是正确解题的关键．2．在4Cu+10HNO3=4Cu（NO3）2+X+5H2O反应方程式中，X的化学式为( )A．NO B．NO2C．N2O D．N2O3【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．【解答】解：根据反应的化学方程式4Cu+10HNO3=4Cu（NO3）2+X+5H2O，反应物中铜、氢、氮、氧原子个数分别为4、10、10、30，反应后的生成物中铜、氢、氮、氧原子个数分别为4、10、8、29，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X中含有个氮原子和个氧原子，则每个X分子由2个氮原子和1个氧原子构成，则物质X的化学式为N2O．故选：C．【点评】本题难度不大，利用化学反应前后元素守恒、原子守恒来确定物质的化学式是正确解题的关键．3．物质X和B2能发生下列反应：2X+B2=2AB3，则X的化学式是( )A．AB2B．A2B2C．AB3D．A2B3【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式．【解答】解：根据反应的化学方程式2X+B2=2AB3，反应物中B原子个数为2，反应后的生成物中A、B原子个数分别为2、6，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X中含有2个A 原子和4个B原子，则每个X分子由1个A原子和2个B原子构成，则物质X的化学式为AB2．故选：A．【点评】本题难度不大，利用化学反应前后元素守恒、原子守恒来确定物质的化学式是正确解题的关键．4．某化合物R在空气燃烧后生成二氧化碳和水，下列关于R化学式叙述正确的是( ) A．R一定含有碳，氢，氧三种元素B．R一定含有碳和氢元素，不含有氧元素C．R一定含有碳和氢元素，可能含有氧元素D．R不一定含有碳和氢元素，但一定不含有氧元素【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，结合题意进行分析解答．【解答】解：某化合物R在空气燃烧后生成二氧化碳和水，水和二氧化碳两种物质中含有碳、氧、氢三种元素；根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，氧气是由氧元素组成的，则该化合物的组成中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握质量守恒定律（反应前后，元素种类不变）并能灵活运用是正确解答本题的关键．和3.6克的水，消耗的氧气为6.4克，则W中所含有的元素判断正确的是( )2A．一定含有C、H元素，不含O元素B．一定含有 C、H 元素，可能有O元素C．一定含有C、H、O三种元素D．条件不足，不能判断【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律中元素质量不变的特点，由生成物中各元素的质量判断出该化合物的组成．【解答】解：先根据反应前后元素的种类不变，确定该物质中一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素．再根据反应前后元素的质量相等，来确定氧元素是否含有．4.4g二氧化碳中氧元素的质量=4.4g×（×100%）=3.2g，3.6g水中氧元素的质量=3.6g×（×100%）=3.2g，3.2g+3.2g=6.4g，与物质的质量相等，故一定不含氧元素．故选：A．【点评】本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，学会处理此类计算的题目，从而培养了学生的创新思维能力．6．氢气与氧气反应生成水的反应过程中，氢气与氧气的质量之比是( )A．1：1 B．2：1 C．2：32 D．4：32【考点】常见化学反应中的质量关系．【专题】有关化学方程式的计算．【分析】据氢气和氧气反应会生成水，以及方程式中各物质间的质量关系进行分析．【解答】解：氢气和氧气在点燃的条件下生成水，方程式为：2H2+O22H2O；各物质间的质量之比为2×（1×2）：16×2：2（1×2+16）=4：32：36；所以，氢气与氧气的质量之比是4：32．故选：D．【点评】此题是化学反应中各物质质量比的考查，解决的关键是对各物质质量比等于相对分子质量和的比即可．7．对于质量守恒定律的解释不正确的是( )A．化学反应前后，分子的数目不变B．化学反应前后，原子的种类不变C．化学反应前后，原子的数目不变D．化学反应前后，参加反应的物质的总质量和生成物的总质量相等【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律的概念、化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新分子，在反应前后，原子的种类、数目、质量都不变，进行分析判断．【解答】解：A、化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新分子，化学反应前后，分子的数目可能发生改变，也可能不变，故选项说法错误．B、化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新分子，化学反应前后原子的种类不变，故选项说法正确．C、化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新分子，化学反应前后原子的数目不变，故选项说法正确．D、一切化学反应遵守质量守恒定律，化学反应前后，参加反应的物质的总质量和生成物的总质量，故选项说法正确．故选：A．【点评】本题难度不大，理解质量守恒定律、化学变化的实质（分子分成原子，原子再重新组合成新分子）是正确解答本题的关键．四、根据信息书写化学方程式练习：8．发射卫星的火箭用联氨（N2H4）作燃料，以四氧化二氮作氧化剂，燃烧尾气由氮气与水蒸气组成．该反应的化学方程式为2N2H4+N2O43N2+4H2O．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据题意，发射卫星的火箭用联氨（N2H4）作燃料，以四氧化二氮作氧化剂，燃烧尾气由氮气与水蒸气组成，写出反应的化学方程式即可．【解答】解：联氨（N2H4）作燃料，以四氧化二氮作氧化剂，燃烧尾气由氮气与水蒸气组成，反应的化学方程式为：2N2H4+N2O43N2+4H2O．故答案为：2N2H4+N2O43N2+4H2O．【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．9．用粮食作原料酿酒时，往往发现制得的酒发酸，这实际上是因为酒精（C2H5OH）在酶的作用下与空气中的氧气作用，生成了醋（CH3COOH）和水，请你写出该反应的化学方程式为：C2H5OH+O2CH3COOH+H2O．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】结合课本知识的信息；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据题意，酒精（C2H5OH）在酶的作用下与空气中的氧气作用，生成了醋（CH3COOH）和水，写出反应的化学方程式即可．【解答】解：酒精（C2H5OH）在酶的作用下与空气中的氧气作用，生成了醋（CH3COOH）和水，反应的化学方程式为：C2H5OH+O2CH3COOH+H2O．故答案为：C2H5OH+O2CH3COOH+H2O．【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．10．工业上常用接触法制硫酸（H2SO4），所使用的原料是硫铁矿（主要含FeS2）．在高温下，将硫铁矿的粉末与氧气充分反应生成三氧化二铁和二氧化硫，再经过一系列转化可生成硫酸．试写出硫铁矿与氧气反应的化学方程式FeS2+11O22Fe2O3+8SO2，在这个反应中铁由+2价升到+3价，硫元素的化合价由﹣1价升到+4价．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算．【分析】根据题意，硫铁矿主要含FeS，在高温下，将硫铁矿的粉末与氧气充分反应生成三氧化二铁和二氧化硫，在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析解答．【解答】解：硫铁矿主要含FeS，在高温下，将硫铁矿的粉末与氧气充分反应生成三氧化二铁和二氧化硫，反应的化学方程式为：FeS2+11O22Fe2O3+8SO2．铁元素显+2价，设FeS2中硫元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+2x=0，则x=﹣1价．氧元素显﹣2价，设SO2中硫元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：y+（﹣2）×2=0，则y=+4价．故答案为：FeS2+11O22Fe2O3+8SO2；﹣1价升到+4价．【点评】本题难度不大，掌握化学方程式的书写方法、利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法是正确解答本题的关键．11．壁画颜料中的铅白[Pb2（OH）2CO3]由于受到空气中硫化氢气体的作用而变成黑色硫化铅（PbS），影响画面的色泽．当用双氧水处理时就可以使黑色的硫化铅氧化成白色硫酸铅和水，试写出双氧水处理硫化铅的化学方程式4H2O2+PbS=PbSO4+4H2O．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】结合课本知识的信息；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据题意，当用双氧水处理时就可以使黑色的硫化铅氧化成白色硫酸铅和水，写出反应的化学方程式即可．【解答】解：当用双氧水处理时就可以使黑色的硫化铅氧化成白色硫酸铅和水，反应的化学方程式为：4H2O2+PbS=PbSO4+4H2O．故答案为：4H2O2+PbS=PbSO4+4H2O．【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．12．哥伦比亚号航天飞机曾用金属铝和高氯酸铵（NH4ClO4）的混合物作为固体燃料．加热铝粉使其被氧气氧化，放出大量的热，促使混合物中的高氯酸铵受热分解，同时生成四种气体：两种气体是空气中的主要成分，一种气体是Cl2，还有一种气体是化合物（常温下是液态），因而产生巨大的推动力．试写出其中涉及的化学方程式：（1）铝粉被氧气氧化成三氧化二铝：4Al+3O22Al2O3；（2）高氯酸铵受热分解：2NH4ClO42O2↑+N2↑+Cl2↑+4H2O．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．【解答】解：（1）加热铝粉使其被氧气氧化，反应的化学方程式是为：．（2）高氯酸铵受热分解，同时生成四种气体：两种气体是空气中的主要成分（氮气和氧气），一种气体是Cl2，还有一种气体是化合物（常温下是液态，是水），反应的化学方程式为：2NH4ClO42O2↑+N2↑+Cl2↑+4H2O．故答案为：（1）4Al+3O22Al2O3；（2）2NH4ClO42O2↑+N2↑+Cl2↑+4H2O．【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．13．在通常情况下，碳单质的化学性质稳定，但它在常温下可与一种叫高氯酸的物质发生反应，工业上利用石墨合成金刚石，要得到纯净的金刚石，用高氯酸（HClO4）来洗掉夹杂的石墨，产物除水是液体外，其余都是气体．一种是有毒的氯气（Cl2）一种是无色无毒的化合物，请写出此反应的化学方程式：7C+4HClO4=2H2O+2Cl2↑+7CO2↑．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】用高氯酸（HClO4）来洗掉夹杂的石墨，产物除水是液体外，其余都是气体，一种是有毒的氯气（Cl2），一种是无色无毒的化合物（由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，该化合物是二氧化碳），据此进行分析解答．【解答】解：用高氯酸（HClO4）来洗掉夹杂的石墨，产物除水是液体外，其余都是气体，一种是有毒的氯气（Cl2），一种是无色无毒的化合物（由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，该化合物是二氧化碳），反应的化学方程式为：7C+4HClO4=2H2O+2Cl2↑+7CO2↑．故答案为：7C+4HClO4=2H2O+2Cl2↑+7CO2↑．【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．14．砷化氢AsH3是一种很强的还原剂，在室温下它能在空气中自燃，其氧化产物是砒霜（As2O3），写出该反应的化学方程式2AsH3+3O2=As2O3+3H2O．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据反应物、生成物和反应条件及质量守恒定律的两个原则，写出正确的化学方程式．【解答】解：砷化氢与氧气反应生成砒霜，根据反应前后元素种类不变可推知另一生成物为水，化学方程式为：2AsH3+3O2=As2O3+3H2O故答案为：2AsH3+3O2=As2O3+3H2O【点评】书写化学方程式要注意根据题目要求，写出符合题目要求的化学方程式．15．将黑色氧化铜粉末装入试管中加热，通入氨气（NH3）则生成红色的铜、水和一种气体单质，该反应的化学方程式：3CuO+2NH33Cu+N2+3H2O．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】结合课本知识的信息；化学用语和质量守恒定律．【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可．【解答】解：将黑色氧化铜粉末装入试管中加热，通入氨气（NH3）则生成红色的铜、水和一种气体单质（由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，该单质是氮气），该反应的化学方程式为3CuO+2NH33Cu+N2+3H2O．故答案为：3CuO+2NH33Cu+N2+3H2O．【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．16．白色固体粉末氯酸钾（KClO3）在二氧化锰（MnO2）作催化剂并加热的条件下能较快地生氯化钾（KCl）和氧气，试写出该反应的化学方程式：2KClO32KCl+3O2↑．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据题意，白色固体粉末氯酸钾（KClO3）在二氧化锰（MnO2）作催化剂并加热的条件下能较快地生氯化钾（KCl）和氧气，写出反应的化学方程式即可．【解答】解：白色固体粉末氯酸钾（KClO3）在二氧化锰（MnO2）作催化剂并加热的条件下能较快地生氯化钾（KCl）和氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑．故答案为：2KClO32KCl+3O2↑．【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．17．体育课上，剧烈运动后血液中产生了较多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，由于乳酸与吸入的氧气反应，生成二氧化碳和水，酸痛感消失．该反应的化学方程式为C3H6O3+3O2═3CO2+3H2O．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据题中的叙述找出反应物、生成物，然后结合方程式的书写原则进行书写．【解答】解：乳酸和氧气反应生成水和二氧化碳，故答案为：C3H6O3+3O2═3CO2+3H2O．【点评】在解此类方程式的书写题时，首先确定反应原理，然后再依据原理找出反应物、生成物和反应条件，根据方程式的书写规则书写方程式．18．镁是一种活泼的金属，点燃后，既能在氮气中燃烧也能在二氧化碳中继续燃烧．已知镁在氮气中燃烧，生成一种叫氮化镁（氮显﹣3价）固体的化合物；镁在二氧化碳中燃烧，生成黑色炭粒与一种白色固体粉末．试写出以上发生的两条化学方程式：①3Mg+N2Mg3N2，②2Mg+CO22MgO+C．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据题意，镁在氮气中燃烧，生成一种叫氮化镁（氮显﹣3价）固体的化合物；镁在二氧化碳中燃烧，生成黑色炭粒与一种白色固体粉末，写出反应的化学方程式即可．【解答】解：①镁在氮气中燃烧，生成一种叫氮化镁（氮显﹣3价）固体的化合物，氮化镁中镁元素显+2价，其化学式为Mg3N2；反应的化学方程式为：3Mg+N2Mg3N2．②镁在二氧化碳中燃烧，生成黑色炭粒和一种白色固体粉末（由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，该白色固体粉末是氧化镁），反应的化学方程式为2Mg+CO22MgO+C．故答案为：①3Mg+N2Mg3N2；②2Mg+CO22MgO+C．【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．五、物质分类练习19．下列物质中：1、新鲜空气2、蔗糖3、海水4、二氧化碳5、温度计中的水银6、氮气7、五氧化二磷8、冰水混合物9、氧气 10、硫酸铜晶体 11、铜 12、石油 13、煤 14、液氢 15、稀有气体 16、木炭 17、高锰酸钾充分反应后的固体 18、硫燃烧的产物属于纯净物的2、4、5、6、7、8、9、10、11、14、18；属于化合物的是2、4、7、8、10、18；属于单质的是5、6、9、11、14；属于氧化物的是4、7、8、18．【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成，2、蔗糖，4、二氧化碳，5、温度计中的水银，6、氮气，7、五氧化二磷，8、冰水混合物中只有水分子，9、氧气，10、硫酸铜晶体，11、铜，14、液氢，18、硫燃烧的产物是二氧化硫，它们都属于纯净物．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质，5、温度计中的水银，6、氮气，9、氧气，11、铜，14、液氢，它们都属于单质；。
广东省2015—2016学年度第一学期九年级化学期末试题（含答案）
广东省2015—2016学年度第一学期九年级化学期末试题说明：1、全卷为闭卷试题，共6页。
内容：1-7单元 2、考试时间为80分钟，全卷满分100分。
注：可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Cl-35.5 Na-23K-39一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。
在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的）1．生活中的下列变化，属于化学变化的是（ ）A ．冰块融化B ．纸张燃烧C ．玻璃破碎D ．汽油挥发 2．科学实验测定，正常情况下人类头发的化学组成为:45%的碳、28%的氧、15%的氮、7%的氢和5%的硫等。
这里的碳、氧、氮、氢、硫泛指（ ）A ．单质B ．元素C ．分子D ．原子 3．下列事实与相应的解释不相符．．．的是 （ ） 选项 事实解释 A ． 50 mL 水和50 mL 酒精混合后的溶液体积小于100 mL分子间有间隔 B ． 氧气和臭氧（O 3）性质不完全相同 构成物质的分子不同C ． 稀有气体的化学性质稳定 原子的最外层电子均达到相对稳定结构D ．铜块在空气中不燃烧，纳米铜在空气中可以燃烧物质的种类不同，化学性质也不一样4．每年5月31日为世界无烟日。
吸烟有害健康，下列属于烟气中的有毒气体是（ ）A ．O 2B ．N 2C ．COD ．CO 2 5．下列物质不会造成空气污染的是（ ）A ．煤燃烧产生的烟B ．石油化工厂排放出来的废气C ．植物光合作用的产物D ．汽车排放出来的尾气 6．下列图标中，属于消防安全标志的是 （ ）A ．B ．C ．D ．县（市\区） 学校 班级 姓名 准考证号密 封 线7．下列关于水的叙述错误．．的是（ ） A ．自然界中的水都是混合物 B ．生活污水可任意排放 C ．水是一种广泛使用的溶剂 D ．硬水可用煮沸法使之软化8．“低碳生活”是指生活中应尽可能减少能源的消耗，以降低二氧化碳的排放量，保护环境。
东莞2015--2016校历
34
4
上课
9月13日—19日
8
3
上课
3月20日—26日
35
5
上课
9月20日—26日
9
4
上课
3月27日—4月2日
36
6
上课
9月27日—10月3日
10
5
上课，中秋节放假1天，国庆节放假3天
4月3日—9日
37
7
上课，清明节放假1天
10月4日—10日
11
6
上课
4月10日—16日
38
8
上课
10月11日—17日
2.寒暑假、国家法定节假日13周。国家法定节假日按国务院和省政府安排的时间执行。2015—2016学年度小学、初中的寒假起始时间为2016年1月24日，暑假起始时间为2016年7月10日。
7月26日—8月1日
1
暑假，8月1日学年开始
1月31日—2月6日
28
寒假
8月2日—8日
2
暑假
2月7日—13日
29
17
12
上课
5月22日—28日
44
14
上课
11月22日—28日
18
13
上课
5月29日—6月4日
45
15
上课，儿童节小学放假1天
11月29日—12月5日
19
14
上课
6月5日—11日
46
16
上课，端午节放假1天
12月6日—12日
20
15
上课
6月12日—18日
47
17
上课
12月13日—19日
21
16
初中九年级化学上学期月考试题(第1-3单元)(含解析) 新人教版-新人教版初中九年级全册化学试题
2015-2016学年某某省某某州利川市谋道初中九年级（上）月考化学试卷（1-3单元）一、单项选择题（每小题1分，共10分）1．我们生活在千变万化的物质世界里．下列变化中，属于物理变化的是( )A．爆竹爆炸 B．木炭燃烧C．钢水浇铸D．葡萄酿酒2．空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是( )A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．稀有气体3．学习化学的一个重要途径是实验，下列化学实验操作不正确的是( )A．液体的倾倒B．液体的量取C．点燃酒精灯D．滴加液体4．如图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是( )A．实验时红磷一定要过量B．该实验证明氧气约占空气总体积的C．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D．通过该实验还可以了解氮气的一些性质5．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释，不正确的是( )A．水受热变成水蒸气，水分子分裂变成了原子B．经过食堂附近，闻到饭菜香味，说明分子在不断运动C．50mL水和50mL酒精混合后，总体积小于100mL，说明分子间有间隙D．燃烧的木条伸入集满氧气的集气瓶中燃烧更旺，伸入集满二氧化碳的集气瓶中熄灭，说明分子不同化学性质不同6．决定元素种类的因素是( )A．质子数和中子数B．原子核内的质子数C．原子核内的中子数和核外电子数D．原子核外的最外层电子数和电子层数7．保持水的化学性质的粒子是( )A．水分子B．氧元素和氢元素C．氧原子和氢原子D．氢分子和氧分子8．第29届奥运会于去年8月在成功举办．本届奥运会倡导了“绿色奥运，科技奥运，人文奥运”的理念．下列做法符合“绿色奥运”理念的是( )A．垃圾采用露天焚烧处理 B．禁止使用合成材料C．日常用品使用绿颜色的 D．采用太阳能路灯照明9．下列结构示意图中，属于阴离子的是( )A． B．C． D．10．下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是( )A．铁+氧气四氧化三铁B．二氧化碳+碳一氧化碳C．氧化汞汞+氧气D．乙炔+氧气二氧化碳+水二、填空题（每空1分，共16分）11．现有①空气②四氧化三铁③铁粉④二氧化碳⑤液态氧⑥水，六种物质，其中属于混合物的是__________，能使澄清石灰水变浑浊的是__________．12．写出下列反应的文字表达式，并指出基本反应类型：（1）铁丝在氧气中燃烧：__________；__________（2）加热高锰酸钾固体制取氧气：__________；__________（3）用过氧化氢制取氧气：__________．13．如图是某原子的结构示意图，已知该粒子在化学反应中易得到2个电子形成稳定结构．Y=__________，X=__________．14．构成物质的粒子有__________、__________、__________．水是由__________构成的，铁是由__________构成的，氯化钠是由__________、__________构成的．15．浓氨水可以使酚酞试液变成红色，浓氨水具有挥发性．往如图试管口的棉花滴10滴浓氨水，可观察到的现象是__________，此现象说明分子具有__________的性质．三、简答题（14分）16．元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．下面是元素周期表部分内容，请回答下列问题：1 H 2He3 Li4 Be 5B 6 C 7 N 8O 9 F 10Ne 11 Na 12 Mg 13Al 14 Si 15 P 16S 17 Cl 18Ar（1）从表中可查出氧元素的相对原子质量为__________．（2）6～11号元素中属于金属元素的有__________（填元素符号）．17．在下列粒子结构示意图中：（1）表示中性原子的有__________；（2）表示具有稳定结构的有__________；（3）表示阴离子的有__________；表示阳离子的有__________．18．我国著名化学家、中国科学院院士X青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、锌、镝等元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量新值为152，则该元素的原子中质子数为__________，中子数为__________，核外电子数为__________．19．用分子原子的角度回答下列问题．（1）墙内开花墙外可闻到花香．（2）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中．（3）试回答化学变化的微观过程．20．分析1﹣18号元素原子结构示意图如图回答问题．（1）同一周期的共同点是__________．（2）同一主族的共同点是__________．四、实验与探究题（本题共10分）21．实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a__________；b__________．（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是__________（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的文字表达式：__________，其中二氧化锰起__________作用．（3）如果用装置E收集气体结束后应先__________，再__________．（4）实验室用高锰酸钾为原料制取氧气选用的装置是__________，指出装置中的一点不足__________，这样会导致的后果是__________．2015-2016学年某某省某某州利川市谋道初中九年级（上）月考化学试卷（1-3单元）一、单项选择题（每小题1分，共10分）1．我们生活在千变万化的物质世界里．下列变化中，属于物理变化的是( )A．爆竹爆炸B．木炭燃烧C．钢水浇铸D．葡萄酿酒【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、爆竹爆炸的过程中有新物质二氧化碳、二氧化硫等生成，属于化学变化．B、木炭燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．C、钢水浇铸的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、葡萄酿酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是( )A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】物质的性质与用途．【分析】本题考查空气的体积分数，只要熟记空气中各成分的体积分数即可轻松解答．【解答】解：根据空气的组成及含量可知空气成分氧气氮气稀有气体二氧化碳水蒸气和杂质体积分数21% 78% 0.94% 0.03% 0.03%特点相对固定可变成分故选C．【点评】本题很简单，需要学生能够记住即可，同时还要了解空气成分的多样性3．学习化学的一个重要途径是实验，下列化学实验操作不正确的是( )A．液体的倾倒B．液体的量取C．点燃酒精灯D．滴加液体【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据实验室中取用药品及实验注意事项来完成解答即可，其中倾倒液体时通常将标签朝向手心，瓶塞倒放；用量筒读取液体时视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平；点燃酒精灯通常用火柴引燃；滴加液体时要将胶头滴管垂直悬空，不能伸到试管中．【解答】解：A、倾倒液体时通常将标签朝向手心，瓶塞倒放，故A操作正确；B、用量筒读取液体时视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平，故B操作正确；C、点燃酒精灯通常用火柴引燃，故C操作正确；D、滴加液体时要将胶头滴管垂直悬空，不能伸到试管中，故D操作错误．故选D．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规X．4．如图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是( )A．实验时红磷一定要过量B．该实验证明氧气约占空气总体积的C．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D．通过该实验还可以了解氮气的一些性质【考点】测定空气里氧气含量的探究．【分析】保证本实验成功的关键是：装置气密性要好；红磷要足量；要冷却到室温再读数．本实验的结论是：氧气约占空气总体积的五分之一．红磷在空气中燃烧的现象是：发黄光，放出热量，冒出大量的白烟．通过该实验还可以了解氮气既不能燃烧，也不能支持燃烧；氮气难溶于水等．【解答】解：A、红磷要足量，故选项正确；B、本实验的结论是：氧气约占空气总体积的五分之一，故选项正确；C、冒出大量的白烟，不是白雾，应使装置冷却后再打开弹簧夹并观察水面变化情况，故选项错误；D、通过该实验还可以了解氮气既不能燃烧，也不能支持燃烧；氮气难溶于水等．故选项正确；故选C．【点评】本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验，根据实验操作图，回忆实验中现象，由实验中的注意事项，对实验结果进行评价，从而理解该实验的探究目的．对实验结果进行评价，是近几年中考的重点之一，要好好把握．5．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释，不正确的是( )A．水受热变成水蒸气，水分子分裂变成了原子B．经过食堂附近，闻到饭菜香味，说明分子在不断运动C．50mL水和50mL酒精混合后，总体积小于100mL，说明分子间有间隙D．燃烧的木条伸入集满氧气的集气瓶中燃烧更旺，伸入集满二氧化碳的集气瓶中熄灭，说明分子不同化学性质不同【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】结合课本知识的信息．【分析】物质是由微粒构成的，构成物质的微粒具有如下特征：①体积和质量都很小，②微粒之间存在间隔，③微粒是在不断运动的．运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象．【解答】解：A、水受热变成水蒸气，是由于温度升高，水分子之间的间隔增大，故A不正确；B、经过食堂附近能闻到饭菜香味是因为分子运动到了我的鼻子中，故B正确；C、由于构成酒精和水分子之间存在间隔，所以混合后的体积将小于总体积，故C正确；D、由于氧气是由氧分子构成的，而二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，即构成他们的分子种类不同，其化学性质也不相同，所以D也正确．故选A．【点评】本题考查学生运用微粒的基本特征解释日常生活现象．6．决定元素种类的因素是( )A．质子数和中子数B．原子核内的质子数C．原子核内的中子数和核外电子数D．原子核外的最外层电子数和电子层数【考点】元素的概念．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据元素的概念进行分析解答本题．【解答】解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，故选B．【点评】本题考查了元素的概念，并根据概念进行分析解题，学以致用．7．保持水的化学性质的粒子是( )A．水分子B．氧元素和氢元素C．氧原子和氢原子D．氢分子和氧分子【考点】分子的定义与分子的特性．【专题】结合课本知识的信息．【分析】分子是保持物质化学性质的最小微粒，原子是化学变化中的最小微粒．【解答】解：分子是保持物质化学性质的最小粒子，因而能保持水的化学性质的最小粒子就是水分子．故选A【点评】此题考查分子定义的理解应用．进一步要求学生准确记忆理解概念、理论、定律等．8．第29届奥运会于去年8月在成功举办．本届奥运会倡导了“绿色奥运，科技奥运，人文奥运”的理念．下列做法符合“绿色奥运”理念的是( )A．垃圾采用露天焚烧处理 B．禁止使用合成材料C．日常用品使用绿颜色的 D．采用太阳能路灯照明【考点】绿色化学．【专题】结合课本知识的信息．【分析】A、根据垃圾采用露天焚烧的产物来回答；B、根据现在使用的材料回答；C、根据绿色食品的定义来回答；D、根据太阳能特点来考虑本题．【解答】解：A、垃圾采用露天焚烧可能产生一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等污染空气的有害气体，故A错误；B、现在人们使用的物质大多数是合成材料，禁止使用合成材料是绝对不可能的，故B错误；C、绿色食品是指无毒、无公害的食品，并不是绿颜色的，日常用品使用绿颜色的与倡导的理念没有任何关系，故C错误；D、太阳能属于清洁能源没有任何污染，采用太阳能路灯照明是符合该理念的，故D正确．故选D．【点评】知道垃圾焚烧的坏处，了解我们现在所使用的各种物质的材料，熟悉新能源有哪些．9．下列结构示意图中，属于阴离子的是( )A． B．C． D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】微观粒子模拟图型．【分析】我们可以利用质子数和核外电子数的大小关系来确定，所给微粒是原子还是阳离子或阴离子．【解答】解：质子数小于核外电子数的，因电子数大于质子数，所以微粒带负电．其中B质子数小于电子数是阳离子．CD质子数等于电子数表示原子．A中质子数小于电子数，表示阴离子．故选：A．【点评】非金属元素最外层电子数一般大于4个，所以在发生化学变化时，易得电子，带负电，形成阴离子．10．下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是( )A．铁+氧气四氧化三铁B．二氧化碳+碳一氧化碳C．氧化汞汞+氧气D．乙炔+氧气二氧化碳+水【考点】反应类型的判定．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】本题考查化合反应和分解反应，化合是多变一，分解是一变多．【解答】解：A、该反应是多变一，属于化合反应，故A错误．B、该反应是多变一，属于化合反应，故B错误．C、该反应是一变多，属于分解反应，故C错误．D、是单质和化合物反应生成单质和化合物，既不是化合反应也不是分解反应，故D正确．故选D．【点评】本题较简单，注意从物质的类别和多少来判断化学反应的类型，重点是掌握化合反应与分解反应的变化特征．二、填空题（每空1分，共16分）11．现有①空气②四氧化三铁③铁粉④二氧化碳⑤液态氧⑥水，六种物质，其中属于混合物的是①，能使澄清石灰水变浑浊的是④．【考点】纯净物和混合物的判别；二氧化碳的化学性质．【专题】物质的分类．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．【解答】解：空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物；四氧化三铁、铁粉、二氧化碳、液态氧、水等物质都是由一种物质组成的，都属于纯净物；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．故填：①；④．【点评】混合物中至少含有两种物质，根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物，还是属于纯净物．12．写出下列反应的文字表达式，并指出基本反应类型：（1）铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气四氧化三铁；化合反应（2）加热高锰酸钾固体制取氧气：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应（3）用过氧化氢制取氧气：过氧化氢水+氧气；分解反应．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．【解答】解：（1）铁丝在氧气燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．故填：铁+氧气四氧化三铁；化合反应；（2）由题意反应物为高锰酸钾，反应后生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应条件为加热，故高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应符合一变多的特点，故属于分解反应．故答案为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应．（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．故答案为：过氧化氢水+氧气；分解反应．【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．13．如图是某原子的结构示意图，已知该粒子在化学反应中易得到2个电子形成稳定结构．Y=6，X=16．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据已有的知识进行分析，在原子中核内质子数等于核外电子数，易得2个电子，说明其最外层电子数为8，据此解答．【解答】解：该粒子在化学反应中易得到2个电子形成稳定结构，说明其原子中最外层电子数为6，故其原子中的电子总数为16，故核内的质子数为16，故填：6，16．【点评】本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．14．构成物质的粒子有分子、原子、离子．水是由水分子构成的，铁是由铁原子构成的，氯化钠是由钠离子、氯离子构成的．【考点】物质的构成和含量分析．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据构成物质的基本粒子，金属、大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析解答即可．【解答】解：构成物质的基本粒子有分子、原子和离子．水是由水分子构成的；铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．故答案为：分子、原子和离子；水分子；铁原子；钠离子、氯离子．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．15．浓氨水可以使酚酞试液变成红色，浓氨水具有挥发性．往如图试管口的棉花滴10滴浓氨水，可观察到的现象是滤纸条从试管口向试管底部逐渐变红，此现象说明分子具有不断运动的性质．【考点】微粒观点及模型图的应用．【分析】首先认真分析题意，明确图片所给图片的实验目的，然后根据实验目的获得正确的结论．【解答】解：由于浓氨水具有挥发性，从浓氨水里挥发出来的氨分子运动到了滴有酚酞试液的滤纸条上，故由近及远变色．故答案为：①滤纸条从试管口向试管底部逐渐变红，②不断运动．【点评】本题以图片命题，有利于激发学生的学习兴趣和探究的欲望．三、简答题（14分）16．元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．下面是元素周期表部分内容，请回答下列问题：1 H 2He3 Li4 Be 5B 6 11 Na 12 Mg 13Al 14（1）从表中可查出氧元素的相对原子质量为．（2）6～11号元素中属于金属元素的有Na（填元素符号）．【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据图中元素周期表可以获得的信息：汉字下面的数字表示相对原子质量．（2）金属元素名称一般有“钅”字旁，据此进行分析解答．【解答】解：（1）由元素周期表部分内容可知，氧元素的相对原子质量为16.00．（2）6～11号元素中属于金属元素的是钠元素，其元素符号为Na．故答案为：（1）16.00；（2）Na．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息等进行分析解题的能力．17．在下列粒子结构示意图中：（1）表示中性原子的有AC；（2）表示具有稳定结构的有ABD；（3）表示阴离子的有B；表示阳离子的有D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），则属于相对稳定结构；据此进行分析解答．【解答】解：（1）原子中，质子数=核外电子数，AC质子数=核外电子数，为原子．（2）若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），则属于相对稳定结构，A核外只有1个电子层，且最外层电子数为2，属于相对稳定结构；BD最外层电子数为8，属于相对稳定结构．（3）B、质子数=8，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子；D、质子数=13，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子．故答案为：（1）AC；（2）ABD；（3）B；D．【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．18．我国著名化学家、中国科学院院士X青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、锌、镝等元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量新值为152，则该元素的原子中质子数为63，中子数为89，核外电子数为63．【考点】原子的有关数量计算．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答．【解答】解：由题意，核电荷数为63的铕元素的相对原子质量新值为152，因为原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，故其核内质子数和核外电子数均为63；根据相对原子质量=质子数+中子数，由题意铕原子的相对原子质量为152，则中子数=152﹣63=89．故答案为：63；89；63．【点评】本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数．19．用分子原子的角度回答下列问题．（1）墙内开花墙外可闻到花香．（2）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中．（3）试回答化学变化的微观过程．【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；在化学变化中分子本身发生了变化，结合事实进行分析解答即可．【解答】解：（1）墙内开花墙外可闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香．（2）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小．氧分子之间有一定的间隔，在加压时分子之间的间隔变小．（3）在化学变化中，分子被破坏变成原子，原子重新组合成新的分子．故答案为：（1）分子在不断运动（2）分子间有间隔（3）分子被破坏变成原子，原子重新组合成新的分子【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．20．分析1﹣18号元素原子结构示意图如图回答问题．（1）同一周期的共同点是同一周期的原子，核外电子层数相同．（2）同一主族的共同点是同一主族的原子，最外层电子数相同．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据元素周期数与电子层数的关系进行分析解答．（2）根据同一主族与最外层电子数的关系进行分析解答．【解答】解：（1）由同一周期的各原子结构示意图可以看出，处于同一周期的原子，核外电子层数相同．（2）由同一主族的各原子结构示意图可以看出，同一主族的原子，最外层电子数相同．故答案为；（1）同一周期的原子，核外电子层数相同；（2）同一主族的原子，最外层电子数相同．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的含义等进行分析、解题的能力．四、实验与探究题（本题共10分）21．实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：。
2015年9年级期末化学参考答案.doc
一定条件 点燃 △ 点燃 MnO 2 2015—2016学年度上学期九年级期末质量监测试题·化学参考答案1、B2、A3、D4、C5、A6、B7、D8、C9、A 10、C11、（1）②（2）①（3）③ 12、（1）A （2）B （3）①得到 ②NaF13、①蓝紫 ②3Fe+2O 2======= Fe 3O 4 ③1：214、（1）天然气（2）NO 2、SO 2（或二氧化氮、二氧化硫）（一对一错不得分，只写出一种正确物质得0.5分）（3）增大与氧气接触面积（4）C 2H 5OH+3O 2=======2CO 2+3H 2O15、（1）含碳（或C ）量不同 （2）水（或水蒸气） （3）11216、（1）分子不断运动 （2）氮原子、氢原子（或N 、H 也可以，少答或多答不给分）（3）CO+2H 2=======CH 4O （4）3:417、（1）2H 2O 2=======2H 2O+O 2↑ （2）白磷与氧气接触且温度达到它的着火点（合理即可）（3）溶液由紫色变成红色 （4）密度大于空气18、（1）铁架台 （2）①CaCO 3+2HCl ====CaCl 2+H 2O+CO 2↑ ②50（3）试管口没有放棉花 （4）反应物的状态和反应条件（答对一个给0.5分）19、（1）过滤 （2）Fe+H 2SO 4=====FeSO 4+H 2↑ （3）Zn Fe Ag （或锌、铁、银）（4）Zn(NO 3)2、Fe(NO 3)2（或硝酸锌、硝酸亚铁）（答全两种物质得1分，物质化学式或名称答错或少答不得分）20、（1）①CO+CuO ======Cu+CO 2 ②CO （或一氧化碳）（2）①澄清石灰水变浑浊 ②点燃剩余的一氧化碳，防止造成空气污染（合理即可）（3）a b （选两个得1分，只选一个且正确得0.5分，一对一错不得分）（4）先通一会儿一氧化碳已经进入C 中，石灰水不变浑浊（或混合气体通过石灰水有一氧化碳可点燃，合理即可）注意：化学方程式书写时化学式错误不得分，化学式正确但不配平或不标条件得0.5分。
东莞市2013-2014学年度初三第一学期期末测试卷(化学)参考答案
2013-2014学年度2013—2014学年度第一学期教学质量自查参考答案和评分说明说明：1. 提供的答案除选择题外，不一定是唯一答案，对于与此不同的答案，只要是合理的，同样给分。
2. 评分说明只是按照一种思路与方法给出作为参考。
在阅读过程中会出现各种不同情况可参照本评分说明，定出具体处理方法，并相应给分。
一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。
每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。
请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑）二、填空题(本大题包括4小题，共20分。
请把各题的答案写在答题卡上)15．（3分）（1）着火点，①②（2）将燃着的部分剪除。
+416.（4分）Al2O3、SiO2、C 、Cu2+17. (2分) (1) 分解(2) D18. （11分）⑴①硬度大②良好的导电性③吸附性强⑵ CO C高温2Cu + CO20. （9分）(1) Ne 20.18 （2) 3 非金属(3) ① 11 , 8 ② Ar ③2Na + Cl22NaCl (2分)21. （6分）（1）H2O 、CaCO3。
（2）H2O+CaO＝Ca（OH）2(2分)（3）作食品干燥剂。
（4）燃烧产物是水，无污染（或热值大、来源广泛等，合理即可）。
四、实验题（本大题包括2小题，共17分）22. (9分) (1) ②、④导管口有气泡冒出（2）① CaCO3 +2HCl＝CaCl2 +H2O+CO2↑ (2分) ②溶液由紫色变红色。
③ CO2 + Ca(OH)2＝CaCO3↓+ H2O (2分) ④节约药品。
23. (8分)（1）对比木条复燃（2）催化(3)2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑(2分)(4) 在其他条件相同的情况下进行实验，才能探究有或没有催化剂以及不同催化剂（MnO2或Fe2O3）对本反应的影响。
(合理即可）（5）①相同条件下，MnO 2的催化效果比Fe 2O 3好。
②相同条件下，H 2O 2溶液的浓度越大，产生氧气的速度越快。
东莞2014—2015度第一学期教学质量自查九年级化学参考答案和评分说明讲课讲稿
。
21．（ 7 分）（ 1） Cu
。
（ 2）
△ CuO + CO = Cu + CO 2
CaCO3高==温==CaO + CO2↑
（ 3） C、炭、木炭、活性炭等等合理即可
。
，
分解
。
1
反应。
四、实验题（共 2 小题，共 22 分）
22．（ 11 分）（ 1）
集气瓶
。
（ 2） B
，
2KMnO4 =△=== K2MnO4 + MnO2 + O2↑
2014—2015 学年 度第一学期教学质量自查 九年级化学 参考答案和评分说明
说明： 1. 提供的答案除选择题外，不一定是唯一答案，对于与此不同的答案，只要是合理的，同样给分。
除第 25 题外化学方程式均 2 分，化学式有错 0 分， 化学式正确但条件、 状态、 配平有错得 1 分。
2. 评分说明只是按照一种思路与方法给出作为参考。 分说明，定出具体处理方法，并相应给分。
-------------------------------1 分 -------------------------------1 分
------------------------------1 分
（ 2）该医用双氧水溶液中过氧化氢的质量分数是
5% 。
2
（ 2）①大于。② 验证氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好
。
CuO
③2KClO 3 ===== 2KCl + 3O 2 ↑
。
④ 0.5 g，关系是：
温度越高，反应越快 。
五、计算题（共 2 小题，共 13 分）
24．（ 4 分）（ 1） 3︰4︰ 3（或 6:8:6）。 （ 2） 176 ， 3︰ 4(或 72:96)。（ 3） 24 。
广东省东莞市九年级化学第一学期教学质量自查(答案)
2008-2009东莞市学年度第一学期教学质量自查九年级化学试卷考试说明：1.全卷共6页，满分100分，考试时间80分钟。
2.答卷前，考生必须将自己的座位号、姓名、班级按要求填写在答题卷的密封线左边的空格内。
3.答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在答题卷上，但不能用铅笔或红笔。
4.考试结束时，将答题卷交回。
可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 N：14 F:19 Ca:40 K：39一．选择题（本题包括14小题，每小题2分，共28分。
每小题只有一个选项符合题意.）1．下列成语中，一定包含有化学变化的是（）A．木已成舟 B．花香四溢 C．烛炬成灰 D．滴水成冰2．据报道：某地一名5岁的女孩子把涂改液当饮料吸食，食道被严重烧伤。
经医院检测后发现，涂改液中含有苯、甲基环已烷等多种有毒物质。
由此可知，涂改液是（）A．混合物 B. 纯净物 C. 单质 D. 化合物3．小明学习化学后，对抽烟的爸爸说：“吸烟有害健康，我和妈妈都在被动吸烟。
”小明这样说的科学依据是（）A．分子很小B．分子间有间隔C．分子间有作用力D．分子在不断运动4．下列基本实验操作中，正确的是（）A．称取氯化钠固体B．检验装置气密性 C．过滤粗盐水 D．点燃酒精灯5．不法商家为了让海带碧绿，用化工色素——“碱性品绿”进行泡制，还加入了“连二亚硫酸钠（Na2S2O4）”起固色作用，若长期食用会对肝脏造成损害。
Na2S2O4中硫元素的化合价为（）A．－2 B．+3 C．+4 D．+66.2008年初，我国南方地区抗击暴风雪中融雪剂发挥了一定的作用。
其中一种融雪效果好、无污染的融雪剂的主要成份是醋酸钾(CH3COOK),下列有关说法中正确的是（）A．醋酸钾是由四种元素组成的化合物。
B．醋酸钾中含有氧元素,它是氧化物。
C．醋酸钾由碳原子、氢原子、氧原子、钾原子构成。
D．醋酸钾中碳、氢、氧、钾元素的质量比是2：3：2：1。
7. ）A B C D8．北京2008年第29界奥运会火炬使用的燃料是丙烷（C3H8），其燃烧的化学方程式为：C3H8 + 5O2x CO2 + y H2O 其中x，y分别为（）A．1 3 B．1 5 C．3 8 D．3 49.打火机给人们生活带来方便，右图是普通电子打火机的实物照片。