小学美术《彩线贴画1》优质教案.教学设计

13、彩线贴画

教学目标:

1. 知识与技能:

了解彩线贴画的知识，知道制作彩线贴画的基本程序，学会制作彩线贴画的基本方法。

2.过程与方法:

感受不同线材的特性，根据设计意图绘制草图，选择合适的线材和工具，合理组织点、线面造型元素及色彩搭配，体验设计、制作的过程，提高创新意识和动手能力。

3.情感态度和价值观：

养成细致耐心的学习态度，增强用美术作品美化生活的愿望。

教学重点、难点：

能够根据创作的草图，选择适合的彩线，运用所学的方法制作贴画。

教学准备：

教师准备：教学课件、教师范作、各种材质的彩线、卡纸、剪刀、胶水等。

学生准备：各种材质的彩线、卡纸、剪刀、胶水等。

教学过程：

一、欣赏动画，揭示课题。（2 分钟）

师：今天老师给大家带来了一段非常好看的短片，请欣赏。

( 播放视频动画《城市日记》,生欣赏。)

师：你们发现短片中的形象是用什么材料制作的？生: 毛线。

师：是啊，原来彩线可以做成这么多有趣的形象，这节课我们就盘一盘、贴一贴，把不起眼的彩线变成精美的彩线贴画，一起来学习13 课《彩线贴画》。（师板书课题）

二、初步感知

1、展示彩线贴画，让学生感受其特点，了解彩线贴画。（3 分钟）师：

有谁知道彩线贴画是什么样子的呢？生答

我们来欣赏几幅彩线贴画，彩线贴出来的画与平面的画有什么不同呢？

生：彩线贴画比平面的画要凸出来一些，看上去有一定的立体感，很有趣……

师：是的，用彩线贴出来的画有立体感，并具有很强的装饰性。不同的彩线贴出来的画，给我们的感觉的也是不一样的。那么什么材料适合制作彩线贴画呢？生：毛线

师：在我们的生活中有各种各样的线，包括毛线、麻绳、中国结编绳等，这些都适合制作彩线贴画，还有一种材料——纸。那么纸怎么制作成线呢？我来给大家做个小魔术，拿出皱纹纸先剪出一条手指宽的纸条来。再挥一挥轻轻的打开，用手搓一搓。我们可以有一种颜色，也可

以两种、三种缠绕到一起，颜色就更丰富了。

我们再来看看所需要的工具，剪刀是用来剪彩线的，卡纸做背景，胶水和双面胶用来固

定彩线。

过渡：材料认识了，那么怎么去制作彩线贴画呢？我们在《小村庄》这幅作品上来学学方法吧。

2、出示教材图《小村庄》，学习画面的组织方法，感受画面的装饰美。（5 分钟）

师：欣赏彩线作品《小村庄》，首先，这幅画在色彩上给你们什么感觉呢？

生：颜色鲜艳、丰富。。

师：在黑色的底色上搭配了红色、黄色、蓝色，对比很鲜明。那么这幅作品也运用到了绘画上的元素点线面，请同学们找出这幅图中的点、线、面。我想请一位同学上来指一指。

生：树叶、烟囱冒出的烟圈是用点表现的，小河是用曲线表现的，房屋是用面表现的。

师：不同色彩的线通过点、线、面的组合，形成了一幅生动有趣的装饰画。几条弯曲的、平

行排列的线组成了一条小河。房屋则是用线围出外轮廓，然后填充彩线，成为一个块面。作者

巧妙地运用了色彩搭配，画面具有很强的视觉冲ft力。多美的一幅画吖，我们在设计的时候要

注意点线面的结合。

师：再来认真看这幅作品，房屋这边块面、线条比较多而且密，给我们的感觉是密集。小路这边线条少，给我感觉就是稀疏。这也是设计作品的一种方法——疏密结合。

过渡：这么多的彩线用到哪些方式排列组合到这张纸上呢？

师：接下来，我们学习一下排列方式。（多媒体分别展示）

①波浪法②盘绕法③直线法④横竖重叠排列法⑤折线排列法⑥点点排列法

师：第一种是波浪线的粘贴方法，什么时候可以用到波浪线呢？生：海水，小路……

师：第二种是盘绕法，也可以叫蜗牛盘。什么时候我们可以用到蜗牛盘这种方法呢？生答

师：第三种是直线排列法，第四种是横竖交叉的方法，我们在做面、房屋的窗户的时候可以用到这种方法。第五种是折线排列法，折线和直线有什么区别呢？生答

师：最后一种是点点排列法，在处理细节的时候可以运用点点的排列方法。

过渡：我们认识了这么粘贴方法，可是该怎么把它制作成一幅完整的彩线贴画呢？第一步做什么?

3、教师示范制作步骤。（3 分钟）

师：现在我们一起学一学制作步骤。想一想、说一说自己的看法。生答

（1）设计图案。（打草稿）师：第一步先构思，然后轻轻地打草稿。

（2）选择材料，搭配色彩。师：第二步选择我们刚才认识到的材料（毛线、麻绳、纸藤、中国结编绳等）搭配合适的颜色，充分发挥想象。

（3）粘贴，选择合适的粘贴方法。师：第三步是选择合适的方法，不同的物体粘贴方法不一样，根据形状大小来选择。我们学到六种粘贴方法呢，看看你能用到几种。老师来示范一下

盘绕法，首先涂好胶水，选择一根绳子，捏住一头，开始转圈，需要多大盘多少，多余的线剪掉，贴到卡纸上。用剪刀一定要小心。

（4）整理、丰富画面。师：最后一步就是整理完善一下画面。

三、欣赏优秀作品，开阔视野。（2 分钟）

师：为了使我们的创作更加完美，我们一起来欣赏优秀几幅作品，来点灵感。从中认识多种作画方法。（介绍作品）

1、绘画和彩线相结合；

2、贴纸和彩线相结合；

3、全部用毛线贴画。

四、小组合作，比赛创作。（20 分钟）

师：孩子们，你们大显身手的时刻到了。我们以比赛的形式进行创作，在规定的20 分钟内完成一幅完整的作品，最终评选出一幅或两幅最佳作品，奖励老师制作的神秘礼物。

评选标准：1、一幅有趣的画面。2、注意画面的颜色搭配。

3、多样的粘贴方法。

4、小组团结合作。

师：4 个人为一组，选出组长，组长根据每人的特长进行分工。明确每个人的职责，有负责搭配颜色的，有负责涂胶水的，两个人进行粘贴，最后一起进行整理完善。大家团结互助，相互谦让，即使发生了一些意见冲突，但为了集体的利益，也要共同解决。俗话说的好团结力量大，一起进行创作，为集体做出贡献，最终完成一幅有趣的作品。孩子们能不能做到？