初二物理二力平衡练习题及解析

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人教版物理八年级下册同步练习题 8.2 二力平衡含解析

8.2 二力平衡一．选择题（共11小题）1．在“探究二力平衡的条件”实验中，下列说法中你不同意的是（）A．小明同学认为这三种实验器材丙图最为合理B．乙图，在两侧挂上等质量的钩码，纸片保持静止，挂上质量不等的钩码，不能保持静止，说明平衡的两个力的大小相等C．乙图，将纸片转动一定的角度，释放后纸片马上转回来，说明平衡的两个力一定作用在一条直线上D．乙图，将纸片撕开，两瓣纸片都不能保持静止，说明平衡的两个力必须作用在同一物体上2．如图所示，用线将灯悬挂在天花板上。

当灯静止时。

与灯受到的拉力是一对相互作用力的是（）A．灯对线的拉力B．灯所受的重力C．线所受的重力D．线对天花板的拉力3．如图所示，茶杯静止在水平桌面上，下列判断正确的是（）A．茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力是一对平衡力B．桌子的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力C．茶杯的重力与茶杯对桌面的压力是一对相互作用力D．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力是一对平衡力4．对静止在桌面上的书来说，下列说法不正确的是（）A．书对桌面的压力使桌面发生形变B．书的重力和书对桌面的压力是一对相互作用力C．地球对书有吸引力，书对地球也有吸引力D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对相互作用力5．关于平衡力，下列说法正确的是（）A．物体在平衡力作用下一定保持静止状态B．作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力C．物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力D．运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态6．电动平衡车是一种时尚代步工具。

如图所示，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是（）A．平衡车处于非平衡状态B．平衡车受到非平衡力C．人所受的重力与平衡车对人的支持力是一对平衡力D．平衡车所受的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力7．如图所示，A，B，C三个石块叠在一起处于静止状态，下列说法正确的是（）A．石块A所受石块B作用力的方向斜向右上方B．石块B受到石块A的重力和石块C对石块B的支持力的作用C．石块B受到的重力和石块C对石块B的支持力是一对平衡力D．石块B对石块C的压力和石块C对石块B的支持力是一对相互作用力8．滇金丝猴是中国特有的物种，国家一级保护动物，仅分布在中国川滇藏三省区交界处，一次野外科考活动中科考队员们发现了一群滇金丝猴，其中一只大金猴环抱着一只小金丝猴静坐在枝头眺望远方。

八年级物理下册8.2二力平衡同步作业含解析新版

8.2二力平衡同步作业一、选择题1．如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（）。

A．大小是否相等B．方向是否相反C．是否作用在同一物体上D．是否作用在同一直线上【答案】D。

【解析】由图中可知：力的大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，可见此操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力是否作用在同一直线上；故D正确；ABC错误；故选D。

2.体检时，小宏同学静立在体重秤上，其中属于平衡力的是（）。

A、小宏受到的重力与秤对她的支持力B、小宏对秤的压力与秤对她的支持力C、秤受到的重力与秤对小宏的支持力D、小宏对秤的压力与秤受到的支持力【答案】A。

【解析】A、小宏受到的重力和秤给小宏的支持力大小相等、方向相反、在同一直线上、并作用同一物体上，所以这两个力是一对平衡力；此项正确。

B、小宏对秤的压力方向竖直向下、大小和小宏的重力相等、作用于秤上，而秤给小宏的支持力大小与重力相等、方向竖直向上、作用于小宏身上，与小宏给秤的压力在同一条直线上，所以这两个力是一对相互作用力，不是平衡力。

C、秤的重力大小与秤的质量有关，与秤对小宏的支持力大小无关，秤的重力作用秤上，而支持力作用于小宏身上，这两个力在同一条直线上，方向也相反．所以此项错误。

D、秤受到的重力大小是秤与小宏重力之和，而小宏对秤的压力大小等于小宏的重力大小，这两个力的大小不相等，此项错误。

故选A。

3．列运动项目涉及的物理知识描述正确的是（）。

A．三级跳远﹣﹣快速助跑是为了增大惯性；B．划船比赛﹣﹣船桨和水之间力的作用是相互的；C．引体向上﹣﹣人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对平衡力；D．百米赛跑﹣﹣裁判员通过相同时间比较路程的方法判断运动快慢【答案】B。

【解析】A、跳远运动员在起跳前要助跑是为了利用惯性，但惯性的大小只与物体的质量有关，所以快速助跑不能增大惯性，故A错误；B、运动员用桨向后划水，对水施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，水就会对船桨产生向前的反作用力使龙舟前进，故B正确；C、引体向上﹣﹣人对单杠的拉力与单杠对人的拉力作用在不同的物体上，是相互作用力，不是一对平衡力，故C错误；D、百米赛跑﹣﹣裁判员是在路程相同的情况下，比较时间判断运动快慢，谁用时间少，谁跑得快，故D错误。

八年级物理下册专题7二力平衡(含实验探究)问题(解析版)

4．（湖南衡阳）将不同质量的钢球从如图所示光滑轨道ABCD上的A点释放，通过水平面BC，运动到斜面CD上的过程中，下列相关解释中正确的有（）
A．从A运动到B的过程中重力势能转化为动能
B．钢球在水平面BC上由于受到惯性，所以能继续向前运动
C．钢球在斜面CD上受到的重力和支持力不是一对平衡力
D．钢球的质量越大，到达B点时的速度越大
C. 她对领奖台的压力和领奖台对她的支持力
D. 她对领奖台的压力和领奖台受到的重力
【答案】B
【解析】二力平衡的条件是：作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
A．全红婵所受的重力作用在全红婵身上，她对领奖台的压力作用在领奖台上，二力不是作用一个物体上，不满足二力平衡的条件，故A不符合题意；
【答案】120
【解析】将A、B紧靠着放在水平桌面上，A、B一起作匀速直线运动，处于平衡状态，受到的推力和摩擦力是平衡力，所以摩擦力大小等于推力，即f=F1=12N
将A、B叠放到该桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起匀速运动，接触面的粗糙程度不变，对桌面的压力也不变，因此B受到的摩擦力也不变，仍为12N，即f′=12N，AB整体处于平衡状态，拉力和摩擦力是平衡力，所以拉力F2=f′=12N
A、B一起作匀速直线运动，因此，A、B都受平衡力，木块A在水平方向不受拉力，AB之间没有相对运动趋势，因此A所受的摩擦力为0N。
10.（2022辽宁锦州）如图所示，小丽穿着轮滑鞋在水平地面上匀速滑行，此时地面对她的支持力与______是一对平衡力；轮滑鞋是利用滚动代替滑动来______（选填“增大”或“减小”）摩擦的。
（3）左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止。将左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小___________；

人教版物理八年级下册 8.2二力平衡同步练习(含答案及解析)

人教版物理八年级下册8.2 二力平衡同步练习一、单选题1.在下列实例中，受平衡力作用的物体是( )A. 正在圆形轨道上运动的过山车B. 腾空而起加速上升的火箭C. 减速进站的火车D. 正在匀速上升的电梯2.在如下图所示的情况中，满足二力平衡条件的是（）A. B. C. D.3.将一本物理书放在水平桌面上静止时，下列选项中的两个力相互平衡的是（）A. 书的重力与书对桌面的压力B. 书的重力与桌面对书的支持力C. 书对桌面的压力与桌面对书的支持力D. 书对桌面的压力与课桌的重力4.一弹簧测力计，两个人同时用水平方向的力拉吊环和秤钩，静止时测力计的示数为10N，两人的用力情况是（）A. 两人各用10N的力B. 两人各用5N的力C. 一人用了3N，一人用了7N的力D. 一人用10N的力，另一人没有用力5.如图，用弹簧测力计拉着木块在水平面上匀速运动，下列是一对平衡力的是( )A. 木块受到的拉力和摩擦力B. 木块受到的拉力和力C. 木块受到的强力和木块对水平面的压力D. 木块受到的支持力和木块对水平面的压力6.小红穿上旱冰鞋向右用力推墙，会被墙向左推开。

下列说法中正确的是（）A. 人先对墙施加了推力，然后墙再对人施加推力B. 墙对人的推力大于人对墙的推力C. 人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力D. 人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力7.作用在一个物体上的两个力的合力为F=300N，其中F1=200N，且两个力在同一直线上，则另一个力F2的大小是（）A. 100NB. 500NC. 100N或500ND. 100N或400N8.水平放置的水桶重300N，一人用250N的力竖直向上提水桶，则水桶受到的合力大小为（）A. 50NB. 550NC. OND. 250N二、填空题9.作用在________的两个力，如果________，________，并且________，这两个力平衡；物体处于平衡状态时所受合力为________。

人教版物理八年级下学期8.2二力平衡同步练习含答案及解析

人教版物理八年级下学期8.2二力平衡同步练习含答案及解析一、基础篇1. ( 1分 ) 如图所示，A、B是两个定滑轮，两重物甲、乙通过细绳绕过A、B与手中纸片的两对角相连，放手后纸片不能保持静止。

这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（）A.大小是否相等B.方向是否相反C.是否作用在同一物体上D.是否作用在同一直线上2. ( 1分 ) 在如下图所示的情况中，满足二力平衡条件的是（）A.B.C.D.3. ( 1分 ) 在下列实例中，受平衡力作用的物体是（）A.正在圆形轨道上运动的过山车B.匀速前进的火车C.腾空而起正在加速上升的火箭D.在高速公路上加速行驶的汽车4. ( 1分 ) 如图所示，下列四个有关物体运动状态描述的图像中，不能说明物体处于平衡状态的是（）A.B.C.D.5. ( 1分 ) 将一只苹果挂在弹簧测力计（调好）的秤钩上，弹簧测力计的示数是 4.9N，则苹果受到的重力是________N，质量是 ________kg（g取 10N/kg）；苹果受到重力的平衡力是________。

6. ( 1分) “漂移”是一种高难度的汽车表演项目。

有一种“漂移”方法如下：当汽车在水平地面上疾驶时，地面对车的支持力和________是一对平衡力。

此时突然刹车，由于汽车具有________，仍要向前运动。

7. ( 1分 ) 如图所示，在桌面上匀速拉动木块。

木块受到的拉力和桌面对木块的________力是一对平衡力，木块对桌面的压力和桌面对木块的 ________力是一对相互作用力。

8. ( 1分 ) 实心球放在地面上静止不动，它受到________和________的作用，这两个力是________（填“平衡力”或“相互作用力”）。

扔出去的实心球在地面上越滚越慢，是因为受到________的作用，在滚动的过程中惯性________（填“增大”、“ 不变”或“减小”）。

9. ( 1分 ) 一起重机吊着重为3000N的物体静止在空中时，钢丝绳的拉力是________；若以2m/s的速度匀速上升时，钢丝绳的拉力是________；若以4m/s的速度匀速下降时，钢丝的拉力是________。

人教版初二物理下册二力平衡试题_练习题含答案

二力平衡［新课导学］１、如果物体处于静止状态或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。

２、二力平衡：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两力就彼此平衡。

［例１］一个物体受到两个力的作用，这两力的三要素完全相同，这两个力（）Ａ．肯定是平衡力Ｂ．肯定不是平衡力Ｃ．一定是重力和支持力Ｄ．一定是拉力和摩擦力解答：Ｂ［剖析］：二力平衡的条件是作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且作用在同一条直线上，而三要素完全相同的两个力，大小相等，方向相同，作用点是同一点，不符合二力平衡的条件，所以肯定不是平衡力。

［例２］直升机匀速上升时，受到升力Ｆ，重力Ｇ和阻力f ，这些力的关系是（）Ａ．Ｆ>G+f B ．F=G+fC ．F>G-fD ．G=F+f解答：Ｂ［剖析］直升机匀速上升时，受到平衡力的作用，升力的方向是竖直向上的，重力和阻力的方向是竖直向下的，即Ｇ＋ｆ＝Ｆ。

［例３］如图所示。

水平地面上静置着Ａ、Ｂ两物体，下列说法正确的是（）Ａ．Ｂ物体对Ａ物体的支持力与Ａ物体对Ｂ物体的压力是一对平衡力Ｂ．Ａ物体受到的重力与Ａ物体受到Ｂ物体的支持力是一对相互作用的力。

Ｃ．Ｂ物体对水平地面的压力与水平地面对Ｂ物体的支持力是一对相互作用的力。

Ｄ．Ｂ物体受到的重力与水平地面对Ｂ物体的支持力是一对平衡力解答：Ｃ［剖析］相互平衡的两上力是作用在一个物体上，相互作用力分别作用在不同的物体上。

水平面对Ｂ的支持力大小等于Ａ与Ｂ重力之和，所以Ｂ受到的重力与地面对它的支持力大小不等，不是一对平衡力。

[例4] 一木块放在水平地面上，下列叙述中哪一对力是平衡力（）A ．木块所受的重力和木块对地面的压力B ．木块所受的重力和地面对木块的支持力C ．木块对地面的压力和地面对木块的支持力D ．以上说法都不对解答：B[剖析] 平衡力是同一物体受到的两个力，A 中重力作用在木块上，压力作用在地面上，故错；C 中压力和支持力是木块和地面之间的相互作用力，不是平衡力，故只有B 是正确的。

初二物理—二力平衡专项训练两套题(含答案)

二力平衡（一）1、在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。

（1）实验中选择小卡片的目的是（填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数。

（2）实验中把小卡片转过一个角度，目的是使小卡片受到的两个拉力，但大小相等，方向相反，松手后观察小卡片是否平衡。

（3）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距。

你认为形成差距的原因是。

（答出一条即可）【答案】：（1）不考虑（2）不在同一条直线上（3）未校零或两个滑轮的摩擦不同或存在读数误差。

【解析】：（1）实验中选择小卡片，主要为了不考虑小卡片的重力。

（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，实验中把小卡片转过一个角度，目的是使小卡片受到的两个拉力不在同一条直线上，但大小相等，方向相反，松手后观察小卡片是否平衡。

（3）在实验过程中，使用测力计进行测量，由于测力计本身未校零或滑轮的摩擦不同或存在读数误差，会造成实验结果误差。

【总结升华】此题主要通过实验来探究二力平衡的条件，首先要搞清二力平衡的条件，明确实验目的，才能够确定好的方案。

举一反三：【变式】请判断如图所示的四幅图中的力是否属于一对平衡力，若不是，请说明理由：A图中的力：；B图中的力：；C图中的力：；D图中的力：。

【答案】A：不是受力物体不同；B：是一对平衡力；C：不是不在同一直线上；D：不是力的大小不等并且力不在同一条直线上。

2、（2014春•曾都区校级期末）关于平衡力，下列说法正确的是（）A．物体只有在静止时受到的力才是平衡力B．作用在一条直线上的两个力，大小相等，这两个力一定是平衡力C．物体受到的拉力和重力大小相等，这两个力一定是平衡力D．物体在平衡力的作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态【答案】D【解析】A、物体在平衡力的作用下，也可能保持匀速直线运动状态，所以A错误；B、作用在一条直线上的两个力，大小相等，这两个力不一定是平衡力，不符合平衡力的条件，所以B错误；C、物体受到的拉力和重力大小相等，不满足是否同物、是否方向相反、是否共线，所以C错误；D、物体在平衡力的作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态，所以D正确，故选D。

人教版八年级物理下册8.2《二力平衡》知识点巩固练习题(含答案及解析)

知识点8.2 二力平衡一．选择题（共5小题）1．（2020•香洲区校级一模）如图起重机吊着重为G的物体，钢丝绳对物体的拉力为F，则下列说法不正确的是（）A．当物体水平向右匀速运动时，F＝GB．当物体匀速上升时，F＝GC．当物体加速上升时，F＞GD．当物体减速上升时，F＞G2．（2020春•赣州月考）对于静止在水平轨道上的“复兴号”列车。

下列分析中正确的是（）A．列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力B．列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力C．列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力D．列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力3．（2020•瑶海区校级二模）如图，一质量分布均匀的12kg铁球与细线AB连接于A点后悬挂于竖直墙壁的B点，铁球静止于墙面。

关于铁球受力的说法，正确的是（）A．细线AB拉铁球的力与铁球的重力为二力平衡B．铁球受到的摩擦力与铁球的重力为二力平衡C．铁球对墙壁的压力与墙壁对铁球的支持力为相互作用力D．铁球的重力与它对墙壁的压力为相互作用力4．（2019秋•房山区期末）如图所示，人用绳子拉着木块在水平地面上做匀速直线运动。

在该过程中，下列说法中正确的是（）A．木块受到地面的摩擦力和绳子对木块的拉力是一对平衡力B．木块受到的重力和地面对木块的支持力是一对平衡力C．木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对相互作用力D．木块对绳子的拉力和人对绳子的拉力是一对相互作用力5．（2020春•连云港月考）如图，下列属于二力平衡的是（）A．B．C．D．二．填空题（共6小题）6．（2020春•盐湖区校级月考）小明用一重力不计的弹簧测力计拉着一木块以1m/s的速度水平向右做匀速直线运动（如图所示），此时弹簧测力计的示数为N，木块受到的阻力为N，阻力的方向（选填“水平向左”或“水平向右”）。

7．（2020•江西模拟）一消防员进行徒手爬绳训练，当他双手握住绳索竖直匀速上攀时，在竖直方向消防员受到的重力与摩擦力是一对力；消防员对绳索的力与绳索对消防员的力是一对力。

二力平衡专题(含答案)

北京八中亦庄分校力学综合练习力学专题----二力平衡1.下列说法中正确的是（）A.如果苹果在下落的过程中，速度越来越大，则苹果受力是不平衡的B.将水桶从地面上提起来，手对水桶的作用力大于水桶对手的作用力C.木箱静止在地面上，木箱对地面的压力与木箱所受的重力大小相等D.沙狐球离开手后，在水平台面上滑行越来越慢，是由于沙狐球受到阻力作用2.用弹簧测力计拉着木块在水平面上匀速运动，保持弹簧测力计示数稳定，则（）A．木块受到的拉力大于摩擦力B．木块相对弹簧测力计是运动的C．木块受到的重力和水平面对木块的支持力是一对平衡力D．在木块上放一钩码后，继续拉动木块匀速运动，弹簧测力计示数变小3. 在中国科技馆“探索与发现A厅”，有一个有趣的磁悬浮灯泡，其示意图如图6所示。

在磁悬浮灯泡的内部装有一块永磁体，在灯泡上方的展柜中安装有永磁体和一个励磁线圈，给励磁线圈通电，在控制电路的调节下，永磁体和励磁线圈所产生的磁场能使灯泡静止悬浮在空中。

关于灯泡受力情况，下列说法中正确的是（）A.灯泡受到的磁力方向竖直向下B.灯泡受到的磁力方向竖直向上C.灯泡受到的磁力小于灯泡受到的重力D.灯泡受到的磁力大于灯泡受到的重力4. 在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．（1）该装置中，滑轮的作用是______；（2）当小卡片平衡时，小明将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______（选填“能”或“不能”）平衡．（3）图中的小卡片已处于静止状态，小明用剪刀把小纸片一剪两半，纸片向两边运动．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？______．5.在探究“二力平衡的条件”的实验中：（1）实验装置如图所示．实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系．实验中，小车应该处于______状态．（2）实验中，通过调整______来改变F1和F2的大小．（3）实验中，保持F1与F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将______．说明：______．6. 在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．（1）如图，甲装置是探究二力平衡条件的一种方法，实验中通过改变砝码的______来探究二力大小的关系；通过扭转小车松手后观察小车的状态，来探究二力是否______．（2）小明发现用图甲装置无法完成全部探究过程，又设计了图乙所示的装置．在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的又一个条件______．把硬纸板支撑起来，不再与桌面接触的目的是______．7. 在探究二力平衡条件的实验中：（1）图1所示，水平放置的实验装置中，将系于小车两端的线挂上钩码，分别跨过两定滑轮，使作用在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整______来改变拉力的大小．当小车平衡时，将小车水平转过一个角度，松手后小车不能保持平衡，这样的操作是为了探究相互平衡的二力是否______．（2）图2所示，A、B小车内装有电磁铁，电磁铁的通、断电可遥控实现，当通电时，A、B 小车吸合成一体．为了探究二力平衡时，二力是否作用在同一物体上，在图中所示情况下，下一步的操作是______．（3）本实验用带轮的小车为研究对象，是因为滚动摩檫比滑动摩擦______．8. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整______来改变拉力的大小．（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______（填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究_______．（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是______ A．小卡片是比较容易获取的材料 B．小卡片容易扭转C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．减少摩擦力对实验结果的影响．9. 如图所示某款“自动擦窗机器人”的质量为2kg，它的“腹部”有吸盘．当擦窗机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，它能牢牢地吸在竖直玻璃上．求：（1）当自动擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时，摩擦力为多大？北京八中亦庄分校力学综合练习（2）当自动擦窗机器人在竖直向下运动时，继续使用真空泵向外抽气，则自动擦窗机器人受到的摩擦力会怎样变化？10. 如图（a）、（b）所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计，细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究______实验”．按图（a）所示进行实验操作时，应在硬纸板处于______状态下读取测力计的示数；按图（b）所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数______，两细线对硬纸板拉力的方向______．11. 为探究一对相互作用的力之间的大小关系，小丽和小红合作进行了如图所示的实验，她们用F表示弹簧测力计A的示数，用F′表示弹簧测力计B的示数．通过实验她们得到下表中数据．F（N）0.5 1 1.5 2 2.5F′（N）0.5 1 1.5 2 2.5（2）以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了．在这个现象中，石头对鸡蛋的力______（填“大于”、“等于”或“小于”）鸡蛋对石头的作用力的大小．12. 阅读理解：牛顿第三定律观察和实验表明：两个物体之间的作用总是相互的．一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物体一定同时对前一个物体有力的作用，力是物体与物体间的相互作用，物体间相互作用的这一对力，常常叫做作用力和反作用力．把相互作用的两个力分成为作用力和反作用力并不是绝对的．我们可以把其中一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力．牛顿第三定律作用力和反作用力之间存在什么样的关系呢？把两个弹簧秤A和B连接在一起（如图示）用手拉弹簧秤，可以看到两个弹簧秤的指针同时移动．弹簧秤B的示数指出弹簧秤A对它的作用力F的大小，而弹簧秤A的示数指出弹簧秤B 对它的反作用力F′的大小．可以看出，两个弹簧秤的示数是相等的．改变手拉弹簧的力，弹簧秤的示数也随着改变，但两个示数总相等．这说明作用力和反作用力大小相等，方向相反．两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上．这就是牛顿第三定律．牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛．人走路时用脚蹬地．脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进．轮船的螺旋桨旋转时，用力向后推水，水同时给螺旋桨一个反作用力，推动轮船前进．摩托车的发动机驱动后轮转动，由于轮胎和地面间有摩擦，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使摩托车前进．摩托车的牵引力就是这样产生的．如果把后轮架空，不让它跟地面接触，这时让发动机驱动后轮转动，由于车轮不推地面，地面也不产生向前推车的力，摩托车就不能前进．请同学们根据上述自学的知识，回答下列问题：（1）两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小______，方向______，作用在______，这就是牛顿第三定律．（2）以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小______（填空“大于”、“等于”或“小于”）鸡蛋对石头的作用力大小．（3）人走路时用脚蹬地，脚对地施加一个作用力F1，地面同时给脚一个反作用力F2，则这两个力的大小关系是______A F1＞F2B F1＜F2C F1=F2（4）下列现象中，不是一对作用力与反作用力的是______A．划船时，船桨对水的力与水对桨的力B．汽车行驶时，汽车轮后推地面的力与地面对车轮向前的力C．地球对人的吸引力与人对地球的吸引力D．静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力E．提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力．北京八中亦庄分校力学综合练习答案：1.AD2.C3.B4.（1）改变拉力的方向（2）不能（3）作用在同一物体上5.（1）静止（2）钩码个数（3）转动；一对平衡力需在同一条直线上。

人教版八年级下册物理 8.2二力平衡同步练习(含解析)

8.2二力平衡同步练习一．选择题1．我国“新冠疫情”已经基本控制，暂停4个月的CBA篮球联赛于6月20日复赛，如图，不计空气阻力。

下列有关篮球比赛中的物理现象，说法正确的是（）A．篮球在空中飞行时，不受力的作用B．篮球离手之后，仍能飞行是因为它具有惯性C．运动员投球，球才会飞，说明有力才会运动D．运动员蹬地起跳时，受到的重力和支持力是一对平衡力2．吊车钢丝绳吊着重为1000N的货物匀速下降时，这时钢丝绳对货物的拉力（）A．小于1000N B．大于1000N C．等于1000N D．无法确定3．天花板下电线吊着灯泡处于静止状态，下列说法正确的是（）A．电线对天花板的拉力与天花板对电线的拉力是一相互作用力B．灯泡的重力与灯泡对电线的拉力是一对相互作用力C．灯泡对电线的拉力与灯泡的重力是一对相互作用力D．电线对灯泡的拉力与灯泡的重力是一对相互作用力4．用绳子拴住一个重10N的物体，第一次让它静止在空中，第二次让它以1m/s的速度匀速上升，设前后两次的拉力分别为F1、F2，不考虑空气阻力，则（）A．F1＜F2B．F1＞F2C．F1＝F2D．无法确定哪个力大5．一个物体在两个力的作用下能保持静止的条件是（）A．只要为两个力大小相等、方向相反B．只要这两个力在一条直线上、大小相同C．只要这两个力在一条直线上、大小相等、方向相反D．上述说法都缺条件6．汽车在平直的公路上匀速行驶时，受到的平衡力有（）A．1对B．2对C．3对D．4对7．若两个力的三要素相同，则这两个力（）A．一定是一对平衡力B．一定不是一对平衡力C．可能是一对平衡力D．条件不足，不能判定是否是一对平衡力8．沿水平方向在水平地面上匀速直线推动重为100N的课桌时，课桌受的阻力是10N，则课桌受到的水平推力是（）A．110N B．100N C．90N D．10N9．如图所示，箱体内有一弹簧，下端挂有一物体，若整个箱体由向下匀速运动变为向下减速运动时，弹簧的长度将（）A．变长B．变短C．不变D．无法确定10．重98牛的物体在水平地面上运动时，受19.6牛的阻力，要使物体做匀速直线运动，需加多大的水平力（）A．19.6牛B．98牛C．117.6牛D．无法确定二．填空题11．二力平衡：当物体在两个力的作用下处于时，就说这两个力相互平衡，简称二力平衡；12．重20N的物体静止在水平桌面上，若桌面对物体的支持力为16N，这时物体受到的另一个力的大小为N，方向是。

人教版八年级物理下册二力平衡同步练习(含解析)

人教版八年级下 8.2 二力平衡一、单选题1．如图所示是投掷飞镖时的场景,下列说法正确的是（）A．飞镖在投出之前没有惯性B．飞镖在投出后将做匀速直线运动C．飞镖在空中飞行的过程中受力平衡D．将飞镖按图示虚线方向投出,不可击中靶上的P点2．如图,一物体用弹簧悬于天花板上,下列说法正确的是（）A．物体所受的重力和天花板拉弹簧的力是一对平衡力B．天花板拉弹簧的力和弹簧拉物体的力是一对平衡力C．物体所受的重力和弹簧拉物体的力是一对相互作用力D．天花板拉弹簧的力和弹簧拉天花板的力是一对相互作用力3．滑雪运动包含了很多科学知识,如图是小雪正在滑雪的场景,下列说法正确的是（）A．小雪受到的重力与滑雪板对小雪的支持力是一对相互作用力B．小雪对滑雪板的压力与小雪受到的重力是一对平衡力C．小雪用滑雪杆撑地加速滑行,说明力是维持物体运动状态的原因D．小雪在水平滑道滑向终点时,停止用力不能立即停下来是因为她具有惯性4．一个物体只受到两个力的作用,若这两个力的三要素完全相同,则这个物体A．一定静止B．一定做匀速直线运动C．保持静止或做匀速直线运动D．运动状态一定会改变5．下列例子中,物体处于平衡状态的是（）A．汽车在路上匀速转弯B．小明从地面向上跳C．飞机斜向上匀速直线飞行D．小朋友从滑梯上滑下6．小兰同学周末在荆州关公义园游玩时,拾到一块彩色的小石块。

为了测量小石块的密度（不考虑小石块吸水）,小兰在实验室进行了如下操作∶∶将水平台上的天平游码归零后调节平衡螺母,待指针在分度盘中线两侧等幅摆动时开始测小石块的质量∶∶小石块的质量如图甲；∶小石块的体积如图乙和丙。

下列说法正确的是（）A．当指针在分度盘中线两侧等幅摆动时,小兰就开始测量,其操作是合理的B．小石块在托盘中静止时,所受支持力和对托盘的压力是一对平衡力C．小石块的密度是2.1×103kg/cm3D．如果小兰利用现有器材先测体积,再测质量,仍然可以精确测出小石块的密度7．期末阶段,年级组为了缓解同学们的学习压力,于12月20日启动了班级气排球和篮球比赛,同学们都积极参与,在运动场上腾挪飞跃,运动后能更高效的投入到学习中。

初二物理二力平衡试题答案及解析

初二物理二力平衡试题答案及解析1.在弹簧测力计下方挂100g砝码，砝码受到的重力为______N，该力的施力物体是_________；如图所示，不计空气阻力，让弹簧测力计分别以5cm/s的速度匀速上升和10cm/s的速度匀速下降时，弹簧测力计的示数分别记为F、F，则F︰F=________。

【答案】１；地球；1︰1【解析】物体的重力与其质量成正比，因此物体的重力为：，重力的施力物体是地球；当把钩码挂在弹簧测力计下方时，物体受到拉力和重力的作用，当物体作匀速直线运动时，无论是以5cm/s的速度匀速上升，还是以10cm/s的速度匀速下降，拉力和重力都是一对平衡力，因此，所以.【考点】重力和质量的关系；二力平衡.2.值日时，小东提着一桶水走进教室。

下列情况中，属于彼此平衡的两个力是（）A．水桶受到的重力和水桶对人的拉力B．水桶受到的重力和人对水桶的拉力C．水桶对人的拉力和人对水桶的拉力D．水桶受到的重力和水桶对地球的引力【答案】B【解析】二力平衡要满足四个条件：①同一物体受到的力；②大小相等；③方向相反；④在同一直线上。

A选项中，重力是水桶受到的，拉力是人受到的，不符合条件①，不是平衡力；B选项中水桶的重力和人对水桶的拉力满足四个条件，是平衡力；C选项中水桶对人的拉力是人受的，人对水桶的拉力是水桶受的，不满足条件①，不是平衡力，而是一对相互作用力；D选项中重力是水桶受到的，引力是地球受到的，不符合条件①，不是平衡力。

【考点】二力平衡3.小明做“估测大气压值”的实验。

装置如图所示：⑴小明不能采用（填“甲”、“乙”）图的装置来估测大气压强。

⑵实验步骤如下:A把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；B用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，沿正确的方向慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时记下弹簧测数F；C读出注射器的容积V；D.用刻度尺测出注射器的全部长度L。

(完整版)新人教版八年级下册《二力平衡》专题练习(含答案)(最新整理)

二力平衡课后练习题一：物体处于平衡状态，指的是物体保持或状态。

判断下列物体是否处于平衡状态：⑴自由下落的苹果⑵加速上升的火箭⑶沿斜面匀速下滑的木块⑷减速行驶的机车⑸漂浮在水面上的轮船题二：如图所示，物体A重30N，用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力与是一对平衡力；所以摩擦力的大小是 N；物体B重30N，受到F等于20N的水平推力静止不动，则物体B所受的摩擦力与一对平衡力，所以摩擦力的大小是 N。

题三：⑴载有20t救灾货物的汽车沿济青高速公路匀速向西行驶，汽车水平牵引力是2.5×104 N，则汽车在水平方向上受到的阻力是 N，方向。

⑵一辆重为1.5×104N的小汽车，当它以60Km/h的速度在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为2000N，那么汽车受到的阻力为 N；当它停在水平路面上时，它受到的支持力为 N。

⑶雨滴在空中下落时受到重力G和阻力f的作用，则雨滴下落过程中所受合力F合=______ (用上述字母表示)。

若阻力f 随雨滴下落速度的增大而增大，则在雨滴下落越来越快的过程中，G______f (填“<”、“=”或“>”)；当速度逐渐增大至f=G，此后雨滴的运动状态是______。

题四：如图甲所示，小明顺着竖直的杆匀速下滑。

⑴乙图代表小明的圆点A ，画出其竖直方向受到的力；⑵小明在沿绳匀速下滑，其沿绳方向受到的摩擦力大小为f滑、沿杆下滑时受到的摩擦力大小为f杆，f滑____f杆（选填“>”，“=”，“<”）；⑶若小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向为：______________。

题五：北京时间2007年10月24日18时05分，我国自主研制的第一个月球探测器——“嫦娥一号”在西昌卫星发射中心顺利升空，离实现“嫦娥登月”的梦想又近了一步。

不久的将来，我国的宇航员将登上月球，宇航员完成探月任务后乘火箭离开月球表面，若在某段时间内火箭沿斜向上方向作匀速直线运动，如图所示。

初二物理二力平衡试题

初二物理二力平衡试题1.如图所示，质量为10千克的物体在水平力F作用下，静止在竖直的墙上，此时物体所受的摩擦力大小为；当力F逐渐减小时，物体先静止，一段时间后开始向下运动，则在这过程中，摩擦力f与时间t的关系，可能符合下列图线中的。

【答案】 100N D【解析】由题意可知，物体静止在竖直的墙上，物体受平衡力作用，在竖直方向只受重力和摩擦力，摩擦力的大小等于重力等于100N ，当力F逐渐减小时，物体先静止，重力和摩擦力相等，开始摩擦力不变，一段时间后开始向下运动，压力逐渐减小，摩擦力减小，D正确。

【考点】大气压2.如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是( )【答案】A【解析】滑轮上制有花纹是通过增大物体接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A符合题意，在轴承中加滚珠变滑动为滚动目的是减小摩擦，B不符合题意，给车轮的轴中加润滑油也是为了减小摩擦，C也不符合题意，旅行箱下装有小轮变滑动为滚动，目的是减小摩擦，D有不符合题意。

【考点】摩擦力。

3.为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学作了如下图所示的实验。

（1）实验中应使木块在弹簧测力计拉力的作用下做运动，因为这样可使弹簧测力计的示数表示的大小。

（2）甲、乙两图实验说明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与有关。

（3）甲、丙两图实验说明：在压力相同时，滑动摩擦力的大小与有关（4）上述实验采用了的研究方法。

【答案】（1）匀速直线运动；摩擦力（2）压力（3）接触面粗糙程度（4）控制变量法【解析】（1）弹簧测力计显示的是拉力的大小，根据二力平衡原理，滑动摩擦力大小等于拉力大小，木块在弹簧测力计拉力的作用下做匀速直线运动，（2）影响摩擦力大小的因素有，压力大小和接触面的粗糙程度，甲、乙两图中接触面的粗糙程度相同，乙的压力大，乙的弹簧测力计的示数大，故根据控制变量法，在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力有关，（3）甲、丙两图压力相同，接触面的粗糙程度不同，故根据控制变量法，在压力相同时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，（4）上述实验采用了控制变量法。

人教版八年级物理下册 8.2 二力平衡课时练习试卷含答案解析

8.2二力平衡课时练习一、单选题1．对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是（）A．桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力是相互作用力B．瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力C．瓶子正放与倒放时，对桌面的压力大小相等D．桌面对瓶子的支持力是由瓶子发生弹性形变而产生的2．如图，用作用力F1使重为G的物体以大小为v1的速度斜向上做匀速直线运动，后再用作用力F2使同一物体以大小为以v2的速度竖直向上做匀速直线运动，且v1>v2，若不计空气阻力，则（）A．F1方向斜向上，方向与v1相同B．F2可能小于GC．F1一定大于F2D．F1一定等于F23．关于力与运动，下列说法正确的是（）A．拔河比赛中，赢的一方对绳的拉力一定更大B．跳远运动员需要助跑，是为了增大惯性，跳得更远C．一个物体的运动状态发生改变，一定受到力的作用D．举重运动员举着杠铃不动时，运动员所受重力与地面对运动员的支持力是一对平衡力4．如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，下列说法中正确的是（）A．如果箱子没有被推动，此时箱子所受推力小于所受摩擦力B．如果箱子没有被推动，此时箱子所受推力大于所受摩擦力C．如果小明推着箱子做匀速直线运动，此时箱子所受推力等于所受摩擦力D．如果小明推着箱子做匀速直线运动，此时箱子所受推力大于所受摩擦力5．如图所示，跳板被跳水运动员压弯，下列说法中不正确的是（）A．跳板发生的形变是弹性形变B．跳板发生的弹性形变是由重力产生的C．运动员站在跳板上不动时，运动员受到平衡力作用D．运动员离开跳板后在空中最高点时只受重力作用6．如图甲，大小相同的水平拉力F分别拉着物体M、N在不同的水平地面上做直线运动。

此过程M、N的动能随时间变化的关系如图乙所示用G M和G N、f N、v M和v N分别表示M、N所受的重力、摩擦力和运动速度的大小，下列判断一定正确的是（）A．G M＜G N B．v M＞v N C．f M＜f N D．f M=f N7．如图，一物体用弹簧悬于天花板上，下列说法正确的是（）A．物体所受的重力和天花板拉弹簧的力是一对平衡力B．天花板拉弹簧的力和弹簧拉物体的力是一对平衡力C．物体所受的重力和弹簧拉物体的力是一对相互作用力D．天花板拉弹簧的力和弹簧拉天花板的力是一对相互作用力8．下列常见的生活现象中，物体受力平衡的是（）A．飞行的鸟变慢B．骑自行车转弯C．汽车启动D．平直匀速行驶的动车9．如图所示，关闭动力拉下制动后，某满载旅客的高铁沿平直轨道缓缓驶入南阳东站。

【人教版】八年级物理下册8.2二力平衡同步精练含解析

第2节二力均衡一、知能操练提高1. (2017 ·福建中考 )如下图 , 体操运动员静止在均衡木上时, 与运动员所受重力是一对均衡力的是()A.均衡木对运动员的支持力B.运动员对均衡木的压力C.均衡木遇到的重力D.运动员对地球的吸引力2.以下图是向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景。

以下状况中实心球遇到均衡力作用的是()A.实心球在空中上涨B.实心球从空中着落C.实心球在地上越滚越慢D.实心球停在地面上3.作用在某一物体上的两个力, 假如这两个力的三因素完整同样, 则这两个力 ()A. 必定是均衡力B. 可能是均衡力C.必定不是均衡力D.没法确立4. (2016 ·江苏扬州中考) 小华静止站在水平川面上, 以下说法正确的选项是()A. 他对地面的压力和他所遇到的重力二力均衡B. 他对地面的压力和地面对他的支持力二力均衡C.他遇到的重力和地面对他的支持力是互相作使劲D.他对地面的压力和地面对他的支持力是互相作使劲5.如下图 , 火车内行驶过程中有时需要改变轨道, 俗称火车变轨 , 火车变轨实质是()A.均衡力作用的结果B.非均衡力作用的结果C.因为火车遇到惯性力作用的结果D.因为火车拥有惯性6.如下图 , 放手后纸片不可以保持静止, 这样的操作是为了研究物体在均衡状态下所受的两个力()A.大小能否相等B.方向能否相反C.能否作用在同一物体上D.能否作用在同向来线上7.如下图 , 三个钩码的重力均为 1 N, 用三根轻绳连结悬挂着, 那么a绳遇到的拉力为N, b 绳遇到的拉力为N, c绳遇到的拉力为N。

8.科学研究表示 : 空气对运动物体的阻力与物体速度的大小相关, 物体速度越大 , 其遇到的空气阻力越大。

若不考虑雨滴质量的变化微风速的影响, 雨滴由云层向地面下落的过程中 , 其运动状况是先做运动,后做运动。

( 均选填“加快”“减速”或“匀速”)9.起重机的钢绳吊着3再以 1 m/s 的5×10 N 的重物 , 先以 0. 5 m/s 的速度匀速上涨 , 后静止在空中 ,速度匀速降落 , 在这三个运动状态下 , 钢绳对重物的拉力分别为F1、 F2、 F3,则 F1F2F3。