植物营养施肥原则
植物营养三大定律
植物营养三大定律
植物营养三大定律是德国化学家李比希提出的关于植物营养的重要理论，包括养分归还学说、最小养分律和报酬递减律。
这些定律对于理解植物营养需求和合理施肥具有重要意义。
养分归还学说指出，植物通过吸收土壤中的矿物质养分进行生长，这些养分在植物收获时会被带走。
为了保持土壤的肥力，必须将这些被带走的矿质养分以施肥的方式归还给土壤，否则土壤的肥力会逐渐下降。
最小养分律认为，作物的产量受限于土壤中含量最小的那种养分。
只有当所有必需的营养元素都充足时，作物的产量才能达到最高。
如果某种营养元素缺乏，即使其他营养元素充足，作物的产量也会受到限制。
报酬递减律则指出，施肥并不是越多越好。
当施肥量超过一定限度后，作物的产量增长会逐渐减缓，甚至可能出现负增长。
这是因为过多的肥料不仅成本高，还可能对土壤和环境造成负面影响。
第六章植物营养与施肥的基本原理
二 、 植 物
对 养 分 的
吸 收
三
、
四
影 响 植 物
、 施 肥
吸
的
收
基
养
本
分 的 条
原 理
件
五 、 如 何 合 理 施 肥
第一节 植物体内的营养元素
一、植物体的元素组成及含量
烘干 新鲜植株
75～95％水分 煅烧 5～25％干物质
95％以上以气体挥发 5％以下为灰分元素
灰分元素：Ca、Mg 、K 、Si 、P 、 S 、 Fe 、 Mn 、 Zn 、 Cu 、 Mo 、 B 、 Cl 、 Na 、 Al 、 Co 、 Ni 、 V 、 Se等70多种元素。
习惯上可分为水分自由空间和杜南自由空间
水分自由空间——是指被水分占据并能和外部介质溶液达 到物理化学平衡的那部分质外体区域
杜南自由空间——是指质外体中因受电荷影响，养分离子 不能自由移 动和的那部分区域
根系对养分的被动吸收
被动吸收（非代谢吸收）：溶质分子或离子无选择性 地顺着浓度差梯度或电化学势梯度进入细胞的过程。
影响因素：土壤水分含量 养分离子的扩散系数
土壤质地
土壤温度
迁移的离子：磷、钾、氮
扩散速率主要取决于扩散系数。
不同迁移方式对小麦根系养分的相对贡献*
耕层有效养 养分 分含量
(kg/ha)
钙
4000
镁
800
钾
300
磷
100
氮
500
植物吸收 总量
(kg/ha) 45 35 110 30 190
养分供应量(kg/ha) 截获 质流 扩散
共质体途径： （1）运输部位：根毛区 （2）运输方式：扩散、原生质流动 （3）运输的养分种类：NO3- 、H2PO4- 、
植物营养与合理施肥的关系
植物营养与合理施肥的关系植物的生长和发育离不开充分的营养供应，而合理施肥则是保证植物获得足够营养的重要手段。
植物吸收的主要营养元素包括氮、磷、钾以及微量元素等，而它们在植物体内的吸收和利用也需要一定的平衡。
本文将从植物对营养的需求、施肥的原则、合理施肥的作用等方面探讨植物营养与合理施肥之间的关系。
植物对营养的需求是多样化的。
氮、磷、钾是植物生长发育所必需的主要元素，其中氮元素参与植物蛋白质、酶、核酸等重要物质的合成；磷元素则是ATP、DNA、RNA等能量转移和遗传物质合成的重要组成部分；钾元素参与渗透调节、激素合成和光合作用等生理过程。
此外，植物还需要少量的微量元素，如铁、锌、铜等，它们在植物体内起着催化酶活性、参与光合作用和呼吸作用等重要作用。
合理施肥是保证植物获得足够营养的重要手段。
合理施肥的原则包括施肥量要适宜，施肥时间要合理，施肥方式要科学。
在施肥量方面，要根据不同作物的需求和土壤的肥力状况进行合理调整，避免过量或不足。
过量施肥会导致养分浪费、土壤污染和环境破坏，不足施肥则会影响植物的正常生长发育。
在施肥时间方面，要根据作物的生长阶段和气候条件确定施肥时机，以提高养分利用效率。
在施肥方式方面，要根据土壤类型和作物根系分布等因素选择合适的施肥方法，如基肥、追肥、叶面喷施等，以确保养分能够有效被植物吸收利用。
合理施肥对植物的生长发育有着重要的作用。
首先，合理施肥能够提高作物产量和品质。
适当增加氮肥的施用量可以促进植物的生长，增加叶面积和叶绿素含量，从而提高光合作用和养分吸收能力，进而提高作物产量。
适量施用磷肥可以促进根系发育和花芽分化，增加作物的开花和结果数量，提高果实的品质。
适宜供应钾肥可以增强植物的抗病抗逆能力，提高作物的抗病抗逆性，从而提高产量和品质。
其次，合理施肥还可以改善土壤肥力和环境质量。
适量施用有机肥可以增加土壤有机质含量，改善土壤结构和保水性，提高土壤肥力和持水能力。
适宜选择肥料种类和施肥方式可以减少养分损失和土壤污染，保护环境资源。
植物营养与施肥原则
SiO2 100 5 65 35
2．酶的诱导和代谢途径 植物体内硝酸还原酶是一个诱导酶，需要光的激活。 光照不足，硝酸还原酶的活性降低，造成NO3-在植物体内 积累。这不仅影响到 NO3--N的进一步吸收，而且还影响到产品 的品质。
3．影响蒸腾作用 光可以调节叶片气孔的开闭而影响蒸腾作用，间接地影响植 物对养分的吸收。
温度过高养分吸收速率降低的原因
温度过高（超过40ºC ）时，高温使体内酶钝化， 从而减少了可结合养分离子载体的数量， 同时高温使细胞膜透性增大，增加了矿质养分的 被动溢泌。
Low concentration K+ K+ K+
K+ OH– OH– OH–
Net negative charge OH– OH– OH– OH– K+ OH– + K OH– – OH
被动吸收难以解释以下现象：
？
① 植物体内某种离子态养分的浓度常比土壤溶液中的浓度高出 很多倍，有时竟高达十倍至数百倍，然而植物根系仍能不断 地吸收这种养分？
第一节 植物的营养成分
一、植物体的组成成分
植物体组成和含量的影响因素：
1、遗传因素：由遗传因素控制的对某种元素的吸收积累能力决 定了该元素在植物中的含量。
2、生长介质：介质中养分含量及有效性，如盐土Na含量高，酸 性土 Al、Fe含量高。 3、组织和部位：不同的组织和部位积累的养分有差异。 4、环境条件：各种环境条件也会显著影响体内的养分含量。
A C
ATP
P
活化载体
离子
I C
磷 酸 激 酶
ADP
线 粒 体
载体－离子复合物
未活化载体
A C
P
1植物营养与施肥原则
1植物营养与施肥原则植物营养与施肥是农业生产中非常重要的环节，直接关系到作物的生长发育和产量质量。
合理的施肥原则可以提高土壤肥力，增加作物的产量和品质，同时减少对环境的污染。
下面将从植物营养和施肥原则两方面进行详细介绍。
一、植物营养植物生长发育需要养分，主要有宏量元素和微量元素两大类。
宏量元素包括氮、磷、钾、硫、镁、钙，微量元素包括铁、锰、锌、铜、硼、氯、镉、镍等。
不同植物对养分需求量不同，但都必须保证各种养分的平衡供应，避免因缺乏其中一种元素而影响植物正常的生长发育。
1.1、氮、磷、钾是植物生长所需的三大主要元素。
氮元素参与植物体内蛋白质、核酸等物质的合成，促进植物的生长；磷元素参与能量代谢、糖类合成等，调节植物的花果发育；钾元素则促进养分吸收、调节生理代谢等，对植物的抗逆性具有重要作用。
1.2、硫、镁、钙等宏量元素也同样重要。
硫元素参与蛋白质合成，影响养分的吸收利用；镁元素参与叶绿素合成，影响植物的光合作用；钙元素对细胞壁合成、抗逆性有重要作用，促进植物的根系生长。
1.3、微量元素虽然需求量很小，但对植物生长发育也不可或缺。
铁、锰、锌、铜等元素参与植物体内酶系活性、养分吸收等，影响植物的健康生长。
二、施肥原则合理的施肥是保证植物养分需求的重要途径，通过施肥可以调节土壤养分的平衡，提高作物产量和品质。
下面介绍一些常见的施肥原则：2.1、了解土壤状况：在施肥前需了解土壤的养分含量、pH值、质地等情况，以便确定合适的施肥计划。
2.2、根据作物需求施肥：不同作物对养分需求不同，根据作物生长发育的需求量施肥，避免浪费和养分过量。
2.3、科学施用各种养分：按照植物对各种养分的需求比例，合理配置氮、磷、钾等主要元素和微量元素，避免出现单一养分过量而导致其他养分的缺乏。
2.4、配合有机肥、无机肥：有机肥富含有机物质，可以提高土壤的肥力和保水保肥能力，无机肥含有大量的宏量元素，可以满足作物的养分需求，两者结合施用效果更佳。
植物营养与施肥原理
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灰分元素
将作物干物质进行煅烧后，C H O N以气体 形态挥发（气态元素）残留下的不挥发的物质 （70多种元素）
植物种类
盐生植物 豆科植物
Na N
环境
水稻
红壤土-Al
甜菜 马铃薯
Si
K
施肥措施
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二. 作物必需的营养元素
这种元素对所有高等植物的生长
I.必要性
发育是不可缺少的。如果缺少该
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3.截获（interception）
定义：根系在土壤中伸长、并与土壤紧密接触， 使根系释放的H+和HCO3-与土壤胶体的阴阳离 子直接交换而到达根表被吸收。
特点：根系占土壤体积比一般只有1％－4％，该 方式获取养分较少，0.2%-10%，钙镁通过截 获 吸收的较多。
影响因素：根系的阳离子代换量
♠ 水稻幼苗直接吸收氨基酸和酰胺 ♠ 大麦能吸收赖氨酸 ♠ 玉米能吸收甘氨酸 ♣ 并不是所有的有机养分都能被根
系吸收，仅是小部分小分子有机物
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根系吸收有机养分的特点：
（1）脂溶性越强，越容易吸收（透膜扩散）； （2）小分子有机物易透过膜，大分子有机物难透过
膜（分子筛假说）； （3）胞饮作用（球蛋白、核糖核酸、病毒等）； （4）有被动吸收，也有主动吸收现象。
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质流、扩散和截获同时存在,相互作用。
♦ 磷以扩散为主，氮、钙、镁以质流为主， 铜、锰、铁、锌以扩散为主；
♦ 硼：质流和扩散各占一半；♦ 钼含量低时扩散为主，含量高时以质 流为主。
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植物营养与施肥
C C
膜
C C
膜内 细胞质
B
膜外
~P C
~P C ~P C C ~P C"
膜内 细胞质
ADP ATP Pi
线粒体
离子
C
载体(选择结合面) 载体(选择结合面)
活化载体 "
A. 离子通过膜的传递方式
B. 配合能量消耗
A. 载体由吸收过程中获得能量 载体+ATP 磷酸激酶 磷酸化载体+ADP 载体 磷酸化载体 B. 磷酸化载体与某种选择性离子结合向质膜内转移 磷酸化载体+离子 磷酸化载体-离子 磷酸化载体 离子 磷酸化载体 离子 C. 磷酸化载体 离子在磷酸酯酶作用下解离 于质膜内侧 磷酸化载体-离子在磷酸酯酶作用下解离 离子在磷酸酯酶作用下解离,于质膜内侧 释放离子进入细胞内 磷酸化载体-离子 载体+离子 无机磷酸(Pi) 离子+无机磷酸 磷酸化载体 离子 磷酸酯酶 载体 离子 无机磷酸 类脂层 细胞内 D. 在细胞内的线粒体或叶绿体作用下 形成 在细胞内的线粒体或叶绿体作用下,形成 形成ATP ADP+Pi + 线粒体或叶绿体 ATP
截获: 截获: 是指根系在土壤里伸展过程中吸收直接接
触到的养分. 触到的养分. 对移动性小的离子较重要.如 , 对移动性小的离子较重要 如Cu,Mg.(10%) ( %)
质流(集流) 质流(集流):是因植物蒸腾作用而引起的土壤
养分随土壤水分流动的运动. 养分随土壤水分流动的运动. 速度较快,但要求水分和离子浓度足够大 但要求水分和离子浓度足够大. 速度较快 但要求水分和离子浓度足够大.NO3- 之类高溶解性的离子主要吸收机质. , , , 之类高溶解性的离子主要吸收机质 N,Ca,B,Mo 质流
九植物营养与施肥原则
mol磷×10 -7/g根/h
3 2 1
0 0.3
0.9 1.5 2.1 2.7 3.0 100
氧的张力（%）
大麦离体根培养在不同氧张力下吸收磷的情况
九植物营养与施肥原则
土壤的氧化还原状况
• 影响养分的形态和有效性 • 如Eh低，养分呈还原态，除NH4 + 、
Fe2+ 、 Mn 2 +外，许多养分的还原态对 植物吸收是无效，甚至是有害的
低温往往使植物的代谢活性降低，从而减少养 分的吸收量。
二、温度
九植物营养与施肥原则
0~30℃范围内，温度升高，吸收养分速度加快
最适土壤温度 15~25℃
九植物营养与施肥原则
三、土壤水分
作用：1.影响植物根系的生长发育
2.影响土壤养分的浓度、有效性和迁移
3.影响土壤通气性、土壤微生物活性、 土壤温度等，从而影响养分形态、 转化及有效性
土壤通气状况主要从三个方面影响植物对养分 的吸收：一是根系的呼吸作用；二是有毒物质的产 生；三是土壤养分的形态和有效性。
九植物营养与施肥原则
通气
植物吸收养分是 被动吸收和主动 吸收相结合的过 程，而通气有利 于有氧呼吸，所 以，能促进植物 对养分的吸收， 农业生产中的中 耕培土是调节土 壤通透性、促进 养分有效吸收的 重要手段。
九植物营养与施肥原则
光照是植物养分吸收与同化的原动力。
蒸腾作用 能量 酶的诱导和代谢途径
九植物营养与施肥原则
光照对水稻吸收养分的影响
照度
养分含量（相对%）
指数 NH4+ H2PO4- K+ Ca2+ Mg2+ Mn2+ SiO2
100 100 100 100 100 100 100 100
植物营养与施肥
质流、扩散和截获这三种方式是同时 存在并相互作用的。
♦ 磷以扩散为主，氮、钙、镁以质流为 主；铜、锰、铁、锌主要是扩散；
♦ 硼以质流和扩散各占一半；
♦ 钼含量低时以扩散为主，含量高时以 质流为主。
（二）根部对无机态养分的吸收
养分通过各种途径到达根表后，经过 各种复杂的生化过程，养分吸收进入到根 细胞中(离子通过质流、扩散、或截获进 入根细胞的自由空间)，再进一步转移进 入到地上部分。
二、植物必需的营养元素
自然界的元素在植物体内几乎都能 找到，但并非全部必需。判断植物必 需营养元素的三条标准：
1.缺少这种元素，作物生长发育受阻，不能完成 生活周期。
2.缺少这种元素，作物出现某些特定症状，只有 补充该元素才能恢复正常或预防。
3.该元素在植物营养生理上表现出直接的效果， 而不是改善了植物生长的环境条件而产生的间 接效果。
二、通气
大气地面含氧量20.34％，土壤 空气含氧量10－20％，正常情 况下够用，但如果含水过多、通 气不畅，造成氧气下降。
棉花在O2小于3％、玉米小于6 ％生长受影响。
通气影响吸收的原因：
1、根系的有氧呼吸； 2、土壤的Eh（氧化还原电位）； 3、养分的形态及转化； 4、二氧化碳含量。 深翻整地、中耕松土、形成良好结构 等都有利于通气，促进吸收。
1、被动吸收 定义：膜外养分顺浓度梯度（分子）
或电化学势梯度（离子）、不需消耗代 谢能量而自发地（即没有选择性地）进 入原生质膜的过程。 特点：
不需能量，无选择性，顺浓 度梯度进行。
2、主动吸收
定义： 膜外养分逆浓度梯度或电化学势 梯度、需要 消耗代谢能量、有选择性 地进入原生质膜内的过程。
植物营养与施肥方案
植物营养与施肥方案植物营养与施肥方案植物营养是指植物在生长过程中所需的各种营养物质。
它是维持植物正常生长和发育的重要因素，直接影响植物的生长速度和产量的高低。
为了提高植物的生长质量和增加产量，科学合理地施肥是必不可少的。
施肥是指向植物提供各种必需元素和化学物质的过程。
根据植物对各种元素的需求，可以将营养元素分为两大类：主要元素和微量元素。
主要元素是指植物对其需求较多的营养元素，包括氮、磷、钾等。
氮是植物生长过程中必不可少的元素，它是构成植物生物体的主要成分，参与植物的各种代谢过程；磷是植物的第二大需求元素，是构成植物核酸、脱氧核糖核酸、磷脂等重要生物分子的成分；钾是植物生长发育的重要元素，它参与了植物的调节水分平衡以及多种酶的活性。
因此，在施肥过程中，要充分考虑植物对这些主要元素的需求，并合理排比。
微量元素是指植物虽对其需求较少，但对植物生长发育有重要影响的元素，包括铁、锰、锌、铜、钼、硼、镍、氯等。
这些元素在植物体内以微量存在，但却对植物的代谢过程和植物生长起着重要作用。
例如，铁是植物体内的重要组成部分，参与植物的光合作用和呼吸作用，对植物的生长和发育起到了重要作用；锌是植物体内的必需元素，参与了植物体内的酶系统和蛋白质合成。
因此，在施肥过程中，合理补充植物对微量元素的需求是至关重要的。
根据植物对不同元素的需求量，施肥方案可以分为定量施肥和定比施肥两种方式。
定量施肥是根据不同植物对营养元素的需求量，通过施肥量的调整来满足植物对营养元素的需求。
在施肥过程中，根据土壤肥力和植物对营养元素的需求，合理制定施肥量。
同时，要注意施肥的时机，选择在植物生长旺盛期进行施肥，以提高施肥效果。
定比施肥是根据不同营养元素的配比来进行施肥。
根据不同植物对营养元素的需求量，合理配置施肥配方，提供植物所需的各种营养元素。
通常，定比施肥方案中的施肥配方包括氮磷钾的比例，以及一定比例的微量元素。
通过合理配置施肥配方可以提高植物对养分的吸收利用率，使植物获得最佳生长条件。
植物营养与施肥的基本原理
3.土壤养分向根部迁移的方式
截获：指植物根在土壤中伸长并与其紧密接触，使根释放出的H+和 HCO3-与土壤胶体上的阴离子和阳离子直接交换而被根系吸
收的过程。 特点：接触面有限，仅占植物吸收总量的0.2-10%。
扩散：由于根系吸收养分而使得根圈附近和离根较远处的离子浓度 存在浓度梯度而引起土壤中养分的迁移。 特点：因浓度差引起，迁移距离较短，对磷、钾供应重要。
养分归还学说：植物以不同方式从土壤中吸收矿质养分， 使土壤养分逐渐减少。为保持土壤肥力，必须把植物带 走的矿质养分和氮素以施肥的方式归还给土壤。
Justus van Liebig
（1803-1873，Germany）
最小养分 律
作物产量受土 壤中相对含量最少 的养分所控制，作 物产量的高低则随 最小养分补充量的 多少而变化。
在土壤、作物间的 供求矛盾相对较小
四、必需营养元素与植物生长
同等重要性： 各种必需元素不论其含量高低，在植物营养中的地
位是同等重要的；且因各自的生理功能不同，相互间不 能替代。
平衡吸收： 同种植物体内各种营养元素的含量是相对稳定的。换
言之，植物是按一定比例吸收各种营养元素的。植物按比 例吸收各种营养元素的现象称为平衡吸收。
（2）元素必需性的研究方法 从植物的生长介质中除去某元素以确定其必需性
-A
-B
A元素为非必需元素
B元素为必需元素
二、植物必需营养元素的分组
1.按必需营养元素在植物体内的含量分组
大量元素
中量元素
微量元素
C、H、O、N、P、K、Ca、Mg、S、Fe、B、Mn、Zn、Cu、Mo、Cl、Ni
在植物体内的含量 一般高于1‰
（2）养分种类
植物营养与施肥原理(内容丰富)
1．短距离运输。也叫横向运输。指养分由根
的外表皮穿过皮层进入中柱的过程。
（1）质外体途径。Ca2+、Mg2+等在共质体的移 动性很差，主要通过质外体途径运输。
（ 2 ） 共 质 体 途 径 。 K+ 、 H2PO4— 、 NO3— 、 SO42—和Cl—等离子主要是通过共质体途径运 输的。
示意图
参考内容
参考内容
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二、植物必需的营养元素
1.植物必需营养元素
1939年，Arnon&Stout提出了三条标准：
（1）不可缺少性。该元素对所有植物的生长发育是不可缺少的。
缺乏这种元素植物就不能完成其生命周期，对高等植物来说，即 由种子萌发到再结出种子的过程。
（2）不能代替性。缺乏这种元素后，植物会表现出特有的症状，
而且其他任何一种化学元素均不能代替其作用，只有补充这种元 素后症状才能消失。
（3）作用直接性。这种元素必须是直接参与植物的新陈代谢，
对植物起直接的营养作用，而不是改善环境的间接作用。 16种：C、H、O、N、P、K、Ca、Mg、S、Fe、B、Mn、Cu、
Zn、Mo、Cl。后13种主要从土壤中获得，称之为土壤养分。
第二章 植物营养与施肥原理
第一节 植物的营养成分 第二节 植物对养分的吸收 第三节 影响植物吸收养分的因素 第四节 植物的营养特性 第五节 合理施肥的基本原理
参考内容
1
第一节 植物的营养成分
一、植物体的组成
1.水分
一般为70%～95%。幼嫩植株>衰老植株。叶片>茎 秆>种子。
2.干物质
新鲜植株除去水分的部分就是干物质，其中有机质 占植物干重的90%～95%，矿物质占5%～10%。
薄肥勤施的原理
薄肥勤施的原理
薄肥勤施是一种农业生产技术，其原理是在植物生长周期中，分多次、少量施肥，以满足植物在不同发育阶段的营养需求。
薄肥勤施的原理主要包括以下几点：
1. 少量施肥：薄肥勤施强调施肥量适中，不过量供应植物营养。
少量施肥可以避免土壤中养分浓度过高，导致盐分积累，对植物生长产生不利影响；同时也可以减少养分的浪费，提高养分利用率。
2. 分次施肥：薄肥勤施将施肥分为多次进行，以满足植物在不同生长阶段的营养需求。
不同生长阶段的植物对氮、磷、钾等养分的需求量有所不同，分次施肥可以更好地满足植物的养分需求。
3. 定期施肥：薄肥勤施强调定期施肥，确保植物养分的持续供应。
定期施肥可以避免营养供应的间断，保证植物正常的生长和发育。
4. 依据土壤分层施肥：薄肥勤施通过了解土壤的养分含量和植物的养分需求，在不同土层中有针对性地施肥。
根据土壤的质地、肥力、水分状况等指标进行合理的施肥，使养分更有效地被植物吸收利用。
总的来说，薄肥勤施的原理是根据植物的生长需求，分多次、少量施肥，以提高养分利用效率，减少养分浪费，保证植物的健康生长。
植物施肥小贴士
植物施肥小贴士植物施肥是植物生长过程中非常重要的一环，正确的施肥可以促进植物生长，增强植物的抗病能力，提高产量和品质。
然而，如果施肥不当，可能会导致植物生长不良甚至死亡。
因此，掌握正确的施肥方法和时机至关重要。
下面就为大家介绍一些植物施肥的小贴士，希望能帮助您更好地照顾您的植物。
一、选择合适的肥料不同的植物在不同的生长阶段需要的营养元素是不同的，因此在施肥时要选择适合植物需求的肥料。
一般来说，氮、磷、钾是植物生长所需的主要营养元素，因此可以选择含有这些元素的复合肥或者有机肥。
此外，还可以根据植物的具体需求选择含有微量元素的肥料，比如含有铁、锌、锰等微量元素的肥料。
二、掌握施肥时机施肥的时机也是影响施肥效果的重要因素之一。
一般来说，植物在生长旺盛期需要更多的营养元素，因此可以在春季和夏季进行施肥。
而在秋季和冬季，植物的生长速度会减缓，这时可以适当减少施肥的次数和量。
另外，在植物生长的关键阶段，比如开花期和结果期，也可以适当增加施肥的频次，以满足植物的营养需求。
三、注意施肥方法在施肥时，要注意避免肥料直接接触植物的茎和叶，以免烧伤植物。
一般来说，可以将肥料均匀撒在植物周围的土壤表面，然后轻轻松土，再浇适量的水，让肥料尽快渗入土壤。
此外，还可以选择液体肥料进行叶面喷施，这样可以更快地为植物提供营养。
四、避免过量施肥过量施肥会导致植物吸收过多的营养元素，造成营养元素的积累，从而影响植物的生长和发育。
因此，在施肥时要注意控制施肥的量，避免过量施肥。
一般来说，可以按照肥料包装上的使用说明来施肥，不要贪多。
五、定期更换肥料植物在生长过程中会逐渐耗尽土壤中的营养元素，因此需要定期更换肥料，以保证植物能够获得充足的营养。
一般来说，可以每隔一段时间更换一次肥料，比如每个生长季结束后更换一次肥料。
六、注意植物的反应在施肥后，要注意观察植物的生长情况，如果发现植物出现异常情况，比如叶子变黄、叶尖枯黄等，可能是由于施肥不当造成的。
植物营养与施肥原理之二
离子的不平衡。
阴阳离子吸收不平衡造成的根际pH变化
•根际Eh 旱作土壤根际 Eh 值都 低于土体；水稻根系具有 输氧的特性，体内存在着 由叶片向根部的输氧组织， 并有部分氧排出根外，使 根际的氧化还原电位高于 土体。
水 稻 根 表 铁 锰 氧 化 物 胶 膜 的 形 成
•根分泌物
植物通过根系以根系脱落物
pH大于 7的土壤，钙离子 含量度 ，会出现缺铁 、锌 的现象 。铜 、锰的有效性 降低，但钼的有效性增加
硼在中性范围内有效性最
高。磷的有效性也是在 pH6-7.5的范围内最高。
营养介质中离子间的相互作用
离子间的拮抗作用，是指溶液中某一离子存在或过多
能抑制另一离子吸收的现象。
主要表现在根系对离子的选择性吸收上。一般认为，
移动性强的元素 N、K、Na 能移动的元素 P、Cl、S
关键时期喷一次 多喷施，喷在新叶
难移动的元素 微量元素
植物根系与养分有效性
•形态结构
单子叶植物 须根系， 粗细比较均匀， 根长、表面积都大
双子叶植物 直根系， 粗细悬殊较大， 根长和总吸收表面 积都小于须根系。
•根毛
除洋葱、胡萝卜等少数植物没有根毛或根毛少 而短之外，大多数农作物的根系都有根毛。 根毛的存在缩短了养分迁移到根表的距离，增 加总吸收表面积。
水分与施肥的效果
产
施肥效果 随土壤含水量 的提高而增加
量 大量施肥
少量施肥
不施肥
土壤含水量
土壤通气条件
1） 通气条件良好，有利于根系呼吸产生的 CO2从根际散失，这
对根系发育、有氧代谢和离子吸收十分重要
2） 通气不良的嫌气条件，无氧呼吸增加，有机质分解不完全， 产生中间产物和有毒物质 3） 土壤养分的形态和有效性 养分的有效化和无效化过程都是
植物营养肥知识点总结
植物营养肥知识点总结植物营养肥是指为植物提供所需的营养元素、有机物质或者微生物等营养物质，以改善土壤质量和促进植物生长的一种产品。
在农业生产中，植物营养肥是非常重要的一种农资，可以帮助农民提高农作物产量和质量。
但是对于植物营养肥的选择和使用，农民们还存在着一些困惑和误解。
因此，本文将从植物营养肥的分类、作用、选用、使用方法等方面进行详细的介绍和总结。
一、植物营养肥的分类1. 按照来源分类根据植物营养肥的来源，可以分为化学合成肥、有机肥、微生物肥和生物质肥四类。
（1）化学合成肥化学合成肥是指通过化学合成方法生产的肥料，主要包括氮肥、磷肥和钾肥等。
这类肥料比较纯净，营养含量高，能够直接为作物提供所需的营养元素，但过量使用容易导致土壤污染和生态环境破坏。
（2）有机肥有机肥是指来源于动植物的有机物质，经过腐熟、发酵处理后而制成的一种肥料。
有机肥富含有机质和微量元素，能够改善土壤结构，增加土壤肥力，提高土壤保水保肥能力。
同时还能促进土壤微生物的活动，有利于作物生长。
（3）微生物肥微生物肥是指含有有益微生物的肥料，如枯草芽孢杆菌、赤霉素生产菌等。
这类肥料通过微生物的固氮、固磷、分解有机物等作用，有利于提高土壤肥力和改善土壤环境。
（4）生物质肥生物质肥是指来源于生物质材料的肥料，如秸秆、木屑、禽畜粪便等。
这类肥料富含有机质和纤维素，能够改善土壤结构，增加土壤有机质含量，是一种比较理想的有机肥料。
2. 按照作用分类根据植物营养肥的作用方式，可以分为基础肥、追肥和调节肥。
（1）基础肥基础肥是在农作物生长初期施用的肥料，其目的是为作物提供生长所需的基本营养元素，促进作物根系生长，提高作物的产量和品质。
（2）追肥追肥是在作物生长中期或后期，根据作物生长的需要，针对不同的生长阶段和作物品种进行追加施肥。
追肥能够弥补基础肥对作物营养的不足，促进作物的生长和发育。
（3）调节肥调节肥是针对土壤酸碱度、盐分含量、有害元素等进行调节的一类肥料。
植物的适宜施肥时间点
植物的适宜施肥时间点施肥是植物生长和发育的重要环节之一，合理施肥可以提供植物所需的营养元素，促进植物健康生长。
然而，施肥时间点的选择却是一个让人头疼的问题。
本文将为您介绍不同植物的适宜施肥时间点以及一些施肥的基本原则。
一、蔬菜类蔬菜类植物的生长周期较短，对营养需求较高。
一般而言，蔬菜类植物的适宜施肥时间点可以分为两个阶段：1.苗期：蔬菜苗期对肥料的需求较大，此时施肥可以提供足够的营养，促进植物的生长。
在播种后的10-15天内，每隔5-7天进行一次施肥。
选用富含氮、磷、钾等营养元素的复合肥，以确保蔬菜苗能够获得充足的养分支持。
2.生长期：蔬菜进入生长期后，植株的养分需求会逐渐增加。
在植株长势旺盛、叶片展开时，每隔10-15天进行一次追肥。
此时可以根据植物的特性选择合适的肥料，如富含磷酸二铵的肥料有助于促进植物的开花结果。
二、果树类果树类植物的施肥时间点与其生长周期和营养需求有关。
一般而言，可以将果树的适宜施肥时间点分为以下几个阶段：1.休眠期：果树在冬季进入休眠期，此时适合施肥。
在果树的休眠期里，可以选择有机肥料进行施用，有机肥料释放慢，能够满足果树冬季的养分需求。
2.繁殖期：果树进入繁殖期后，需要更多的养分来支持花芽分化和花芽生长。
在果树即将开花时，可以施用含有磷、钾等元素的肥料。
磷元素对花芽分化和开花有重要作用，而钾元素则有利于果实的坐果和成熟过程。
3.果实生长期：果树结出果实后，需要大量的养分来支持果实的生长和发育。
此时可以选择富含钾元素的肥料进行追肥，以促进果实的甜度和品质。
三、草坪和花卉类草坪和花卉类植物对土壤养分的需求较高，施肥时间点的选择直接关系到植物的生长效果。
1.春季：春季是草坪和花卉类植物重要的生长季节，需提前准备好土壤养分。
在春季，可以选择含有快速释放氮元素的肥料进行施用，以迅速满足植物的营养需求。
2.夏季：夏季是草坪和花卉类植物生长迅速的季节，养分流失较快。
因此，在夏季需要进行适当的追肥，补充土壤中的养分，保持植物的生机勃勃。
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质流(集流)：是因植物蒸腾作用而引起的土壤
养分随土壤水分流动的运动。 速度较快,但要求水分和离子浓度足够大。NO3－
之类高溶解性的离子主要吸收机质. N、Ca、B、Mo 质流
扩散：是指土壤溶液中当某种养分的浓度出现
差异时所引起的养分运动。
速度较慢,每天只有几毫米.离子浓度及含水量影响
P、K扩散。
植物营养施肥原则
A. 载体由吸收过程中获得能量 载体+ATP 磷酸激酶 磷酸化载体+ADP
B. 磷酸化载体与某种选择性离子结合向质膜内转移
磷酸化载体+离子
磷酸化载体-离子
C. 磷酸化载体-离子在磷酸酯酶作用下解离,于质膜内侧
释放离子进入细胞内
磷酸化载体-离子 磷酸酯酶 载体+离子+无机磷酸(Pi)
类脂层
细胞内
D. 在细胞内的线粒体或叶绿体作用下,形成ATP ADP＋Pi 线粒体或叶绿体 ATP
由三部分组成: 1. 细胞间隙 2. 细胞壁微孔 3. 细胞壁与原生质膜
之间的空隙 植物营养施肥原则
二、养分离子向根部迁移
土壤
③ ②
①
根
养分离子向根部迁移有三个途径: ①截获 ②扩散 ③质流
植物营养施肥原则
截获: 是指根系在土壤里伸展过程中吸收直接接
触到的养分。 对移动性小的离子较重要.如Cu、Mg.（10％）
是有机物质的主要组成成分，是酶催化过 程中原子团的必需元素。通过氧化还原反 应而同化
来自土壤溶液中的磷 与植物中天然醇类进行酯化作用，磷酸酯 酸盐、硼酸和硼酸盐、 参与能量转换反应 硅酸盐
来自土壤溶液的离子
来自土壤溶液的离子 或螯合物
一般功能：形成渗透势 特殊功能：使酶蛋白的构造成为最佳状态 ，以利酶的活化作用。两种作用物之间的 桥梁联结，使非扩散和扩散的阴离子平衡
植物营养施肥原则
(二)有益元素
在16种营养元素之外，还有一类营 养元素，它们对一些植物的生长发育具 有良好的作用，或为某些植物在特定条 件下所必需，但不是所有植物所必需， 人们称之为“ 有益元素”。 其中主要包括： Si Na Co Se Ni Al 等。
水稻Si、固氮作物Co、甜菜Na等。
植物营养施肥原则
按其生化作用和生理功能进行分类
营养元素
吸收形态
生物化学功能
第一组 C、H、 O、N、 S
第二组 P、B、 Si
第三组 K、Na、 Mg、Ca、 Mn、Cl
第四组 Fe、Cu、 Zn、Mo
CO2、HCO3-、H2O、 O2、NO3-、NH4+、 N2、SO4=、SO2离子 来自土壤溶液气体来 自大气
载体学说 : 生物膜上具有某些分子,它们有载运离子通过生 物膜的能力,它们对某种离子具有专性结合点,因而可以选择 性的运载某种离子通过生物膜
膜
A
膜外
C
C
C
膜内 细胞质
C
B
膜外
~P C
~P
~P
C
C
C
膜内 细胞质
ADP
ATP Pi
线粒体
离子
~P
C 载体（选择结合面） C “ 活化载体 ”
A. 离子通过膜的传递植方物式营养施肥原则B. 配合能量消耗
三、植物对离子态养分的吸收(阳离子吸收)
被动吸收：养分进入根细胞内需消耗能量的属物 理或化学的作用 (非代谢吸收)。 是植物吸收养分的初级阶段。
主动吸收: 凡是养分进入细胞内需要消耗能量的, 具 有选择性。如逆浓度吸收(代谢吸收)。
植物营养施肥原则
目前，从能量的观点和酶的动力学原理来研究植物主 动吸收养分的原因，提出载体学说和离子泵学说。
植物营养施肥原则
根毛区 伸长区 分生区
根冠
叶面(包括茎表面)：
CO2 O2 H2O SO2 叶面渗透也可吸收矿质元素,如喷施尿素 KH2PO4微量元素等。
吸收途径
无论那种方式都是按以下途径吸收:
介质溶液
细胞壁水膜
细胞壁 (自由空间)
原生质膜
细胞内部
植物营养施肥原则
自由空间:
是指在植物体某些器官组织内或细胞 中能允许外部溶液自由扩散进入的那部分 空间。
必需营养元素的三个依据 1. 如缺少某种营养元素,植物就不能完成生活史; 2. 必须营养元素的功能不能由其它营养元素代替; 3. 必须营养元素直接植物参营养与施肥植原则物代谢作用.
目前已发现16种必需营养元素:
大量营养元素：
C H O N P K Ca Mg S (占植物干重的0.1%以上)
C ( 1800 )、 N(1804)、P ,K, Ca, Mg ,S ( 1938 )
主要以螯合物结合于辅基内，通过这些元 素原子价的变化而传递电子
植物营养施肥原则
第二节 植物对养分的吸收
吸收: 是指营养物质由介质进入植物体内的过程。
养分离子从土壤转入植物体内包括两个过程: 即养 分离子向根部迁移和根对养分离子的吸收。
一. 植物吸收养分的器官和途径
根系(为主): 矿质元素
吸收养分最多的 部位是根尖以上的分 生组织
第一章
植物营养与施肥原则
植物营养施肥原则
物质和能量的“ 大循环”
无机界
植物
人和动物
人类施肥活动根本目的是调节这一环节, 向自然界获取更多的能量。
植物营养施肥原则
第一节 植物的营养成分
一. 植物体的组成
植物体：水(75-95%) 干物质(5-25%)
(占鲜体重)
干物质： 挥发性气态元素: C、H、O、N (90%以上) 不挥发物质(灰分) : P、K、Ca、Mg、S、Fe、 Mn、Cu、Zn、Mo、B、 Cl、Si、Na、Co、 Al、Ni、V、Se等。 目前已在植物体内 检出70余种植矿物营质养施元肥素原则.
总的看来.整个运输过程是:
离子＋ATP 运输 离子＋ADP＋Pi
盐土中生长的植物含Na多
植物营养施肥原则
酸性土壤上的植物含Al多
植物营养施肥原则
水稻、小麦等禾谷类作含Si多
植物施肥原则
豆科作物含N多
植物营养施肥原则
二. 营养元素的分类
(一) 必需营养元素:
营养元素在植物体内的含量不同，所引起的 作用也不同，有些是偶然进入植物体内，有些元 素在植物体内含量很少，但是是不可缺少的 （溶液培养可以鉴别）
微量营养元素：
Fe Mn Cu Zn B Mo Cl(一般占植物干重的0.1%以下)
大量与微量没有严 格的界限,随着环境的变 化微量元素含量可超过 大量元素含量。 植物营养施肥原则
两个重要的定律
同等重要律:
必需营养元素在植物体内不论数量多 少都是同等重要的。
不可代替律:
任何一种营养元素的特殊功能都不能 为其它元素所代替。