2020年特教数学老师下学期个人工作总结
特殊教育教师个人工作总结6篇
特殊教育教师个人工作总结6篇篇1一、背景作为特殊教育教师，我在本学年承担了多项教学任务，包括教授听障学生的学科教学、组织课外活动以及家长沟通等工作。
在此，我对本年度的工作进行一次全面、详细、严谨的总结，以梳理工作成果，找出不足之处，为今后的工作提供借鉴。
二、工作内容及成果1. 听障学生学科教学在本学年，我主要负责听障学生的学科教学，包括语文、数学、英语等基础课程。
针对学生的特殊需求，我采取了多种教学方法，如利用视觉辅助工具进行课堂教学，通过手语和口语相结合的方式与学生进行交流。
通过这些措施，学生的学科成绩得到了显著提高。
同时，我还积极组织学科竞赛活动，鼓励学生参与，培养学生的竞争意识和团队协作能力。
2. 课外活动组织在课外活动方面，我组织了多次特殊教育活动，如听障学生才艺展示、户外拓展活动等。
这些活动旨在培养学生的兴趣爱好，增强学生的自信心和社交能力。
同时，我还积极参与学校组织的志愿服务活动，通过帮助他人，培养学生的社会责任感和感恩之心。
3. 家长沟通工作在家长沟通方面，我定期与家长进行面对面的交流，汇报学生的学习情况和进步，听取家长的意见和建议。
同时，我还通过家长会和家长微信群等方式，向家长普及特殊教育知识，提高家长的教育水平。
通过与家长的紧密合作，学生的教育工作取得了显著成效。
三、工作亮点及创新1. 引入多媒体教学资源在本学年，我积极引入多媒体教学资源，如视频、PPT等，使课堂教学更加生动、形象。
这些资源有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
2. 推行个性化教学方案针对每个学生的特殊需求，我推行了个性化教学方案。
通过与学生及其家长的深入沟通，了解学生的学习特点和需求，制定针对性的教学方案，使每个学生都能得到最适合自己的教育。
四、工作不足及改进1. 教学方法需进一步丰富虽然我在教学方法上有所创新，但仍需进一步丰富教学方法和手段，以满足不同学生的需求。
我将继续学习新的教学理念和方法，提高自己的教学水平。
特教老师个人工作总结5篇
特教老师个人工作总结5篇教学以有目的、有计划、有组织的活动形式进行人类经验的传授，使教学活动有着良好的秩序和节奏，从而大大提高了教学的效率。
这里给大家分享一些关于特教老师个人工作总结，供大家参考。
特教老师个人工作总结1一直有一种感觉，当我们向前看时间时，觉得还有很长很长;当我们向后看时间的流逝时，会突然发现时间过得竟如此之快，真的就像那句名言所说:“光阴似箭，日月如梭”。
回头去看这一年走过的时光，似乎是在一眨眼间就流逝了。
在这一年中，我担当着多样的角色，在多样的生活中，成长了很多，有进步，有不足。
在这一年里，我最大的角色就是老师，一名特殊教育的生活数学老师。
从实习的时候就知道，对于培智学生来说，生活数学是最难的一科。
因为，数学方面的一些知识太过于抽象，他们无法理解这些知识的含义，所以，想要教好生活数学，就要不断的思索，思索出让学生更容易理解的方法。
在这一年中，我课前备好每一节课，课上不断创新我的教学方法，课后及时反思自己的教学，通过这样的方法，让学生更好的爱上生活数学的课堂。
例如：在学习枯燥无味的数字时，我会和孩子们把数字融入到他们喜欢的动物、水果、食物等等地方，加入夸张的手势，让他们在快乐中学习。
在学习形状时，我会带他们走进校园去认识形状，从而记住形状的模样，为了让他们记住图形的特征，想尽办法，编出顺口溜。
功夫不负有心人，在这样的环境中，孩子们真的记住了一些知识，内心充满了成就感。
不过，作为一名年轻的老师，在教学这条路上还是会有不足之处。
回忆一年的教学，感觉最大的不足就是：对于备学生做的还是不够到位，不能够每一节课都能做到分层教学、因材施教，特别是对于c组的学生，把控的不够准确，有时候会高估他们的能力，有时候会低估他们。
不过，通过和孩子们一年的相处，我越来越了解他们了，相信在下一个学期，我可能更好的把控学生的能力了!在这一年中，我还担当了一个从未担当过的角色——安全专干。
这是一个从来没有接触过的角色，它比老师这个角色更加的陌生，没有学习的机会，直接上手。
特教教师个人工作总结7篇
特教教师个人工作总结7篇1. 在过去的一年里，我作为特教教师，通过与家长、学生和其他教育专业人士的紧密合作，成功实施了个性化教育计划。
通过针对每个学生的特殊需求进行细致的评估和分析，我能够制定出适合他们的教学策略和课程。
通过这个过程，我看到了学生们的进步和积极变化，这让我对我的工作感到非常满意。
2. 作为特教教师，我意识到每个学生都有自己独特的学习风格和能力。
在过去的一年里，我通过不同的教学方法和资源，尽力满足每个学生的需求。
我注重与学生建立亲密的关系，通过鼓励和赞赏他们的努力，提高他们的自信心和学习动力。
这种个别化的教学方法在学生的学习成绩和自尊心上都取得了很大的进步。
3. 在过去的一年里，我作为特教教师，努力提高自己的专业知识和技能。
我参加了各种专业培训课程和研讨会，学习最新的特教教学理论和实践。
我还与其他特教教师进行合作，交流和分享教学经验。
这些努力帮助我更好地理解和应对学生的特殊需求，并为他们提供更有效的支持和指导。
4. 作为特教教师，我非常注重与家长的密切合作。
在过去的一年里，我积极参与家长会议和家访，与家长沟通学生的学习进展和特殊需求。
通过与家长的互动，我能够更好地了解学生的家庭环境和背景，并根据这些信息调整教学策略和计划。
这种合作促进了家校共育，使学生得到更全面的支持和关注。
5. 在过去的一年里，我特别注重了学生的社交和情绪发展。
我通过组织各种团队活动和班级交流，帮助学生们建立互助和友谊。
我也鼓励学生们表达自己的感受和情绪，并提供适当的支持和倾听。
这种关怀和关注有助于提高学生的社交技能和情绪调节能力，让他们更好地融入学校和社会环境。
6. 作为特教教师，我明白每个学生都有不同的学业目标和职业梦想。
在过去的一年里，我积极与学生讨论他们的未来规划，并提供适当的指导和建议。
我帮助学生探索自己的兴趣和才能，鼓励他们追求自己的梦想。
我也与职业指导老师合作，为学生提供就业技能培训和职业发展机会。
特殊教育个人工作总结5篇
特殊教育个人工作总结5篇第1篇示例：特殊教育个人工作总结我要感谢我的同事和领导团队对我的支持和帮助。
他们为我提供了宝贵的指导和建议，让我更好地融入团队并取得成绩。
在与同事们的合作中，我学会了如何与不同的特殊教育学生相处，如何制定个性化的教育计划，以及如何与家长有效沟通。
这些经验让我受益匪浅，也让我更了解特殊教育教师的责任和使命。
我要谈谈我的教学成果和收获。
在过去的一年里，我成功帮助多名特殊教育学生取得了进步。
通过个性化的教育计划和启发性的教学方法，我让他们在学术、社交和情感方面都有所提高。
特别是我还参与了一些特殊教育项目，如提供语言训练、认知行为训练等，将这些项目应用到我的教学中，取得了显著的效果。
看到学生们的进步和成就，我感到非常欣慰和自豪。
我也参加了一些特殊教育培训和研讨会，不断提升自己的专业知识和技能。
通过学习最新的特殊教育教学理论和方法，我能更好地应对不同学生的需求，为他们提供更有针对性的教学服务。
特殊教育教学是一个不断发展和变化的领域，只有不断学习才能跟上时代的步伐，为学生提供更好的教育教学服务。
我在这一年的特殊教育工作中取得了一些成绩和收获，但也面临了一些挑战和困难。
在未来的工作中，我会继续保持初心，努力提升自己的教学水平，为特殊教育学生创造更好的学习环境和更好的未来。
我相信通过不懈的努力和持续的学习，我将会取得更多的成就和进步。
特殊教育是一个充满希望和挑战的事业，我愿意继续投身为每一个特殊教育学生带来希望和快乐。
让我们携手努力，共同创造一个更加包容和美好的社会！感谢大家的支持和鼓励！愿我们共同努力，让特殊教育事业越来越好！第2篇示例：我深深地意识到了特殊教育工作的重要性。
每个孩子都是独一无二的，他们都有着不同的需求和潜力。
在特殊教育工作中，我们需要关注每个学生的特点和需求，制定个性化的教育方案，引导他们充分发挥自己的潜力。
通过与学生和家长的沟通和合作，我发现每个孩子都有着自己独特的闪光点，只要给予适当的支持和鼓励，他们就能获得成功。
特殊教育教师个人工作总结范文6篇
特殊教育教师个人工作总结范文6篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名特殊教育教师，致力于为特殊儿童提供高质量的教育服务。
通过不断学习和努力，我在特殊教育领域取得了显著的成绩。
以下是我过去一年的工作总结。
二、岗位职责与工作内容概述1. 课程设计与实施：根据特殊儿童的需求，我精心设计了多样化的课程，包括语言训练、数学启蒙、艺术欣赏等。
通过生动活泼的教学方式，激发了孩子们的学习兴趣和积极性。
2. 个性化教学方案制定：针对每个孩子的特点，我制定了个性化的教学方案。
这些方案充分考虑了孩子们的年龄、智力水平、兴趣爱好等因素，确保了教学的针对性和有效性。
3. 家长沟通与协作：我积极与家长沟通，了解孩子们在家庭中的表现和需求。
同时，我也向家长传授了特殊教育的理念和方法，帮助家长更好地支持和配合学校的教育工作。
4. 教学研究与创新：我注重教学研究与创新，参加了多个教育培训项目，不断提升自己的专业素养和教学能力。
通过不断尝试新的教学方法和手段，我取得了显著的教学成果。
三、工作成绩与亮点1. 教学成果显著：经过一年的努力，孩子们在语言、数学、艺术等方面取得了显著进步。
在学校的期末考试中，大部分孩子的成绩都有所提升，其中部分孩子在班级中表现优异。
2. 个性化教学成果突出：针对每个孩子的个性化教学方案取得了显著成效。
孩子们在各自擅长的领域得到了充分发展，自信心和学习能力得到了显著提升。
3. 家长满意度高：我积极与家长沟通，及时解决家长在教育过程中的疑问和困惑。
家长们对我的教学工作给予了高度评价，满意度达到了95%以上。
4. 教学创新得到认可：我尝试将游戏化教学、情景教学等创新方法融入教学中，这一尝试得到了学校和家长的一致认可，也为我未来的教学工作提供了有益的借鉴。
四、工作感悟与反思在过去的一年里，我深刻认识到特殊教育的重要性。
每个孩子都是独特的个体，他们需要量身定制的教育方案和关爱。
同时，我也意识到自己在教学中仍存在一些不足，例如在处理某些孩子的行为问题时缺乏足够的耐心和技巧。
特殊教育教师个人工作总结范文6篇
特殊教育教师个人工作总结范文6篇篇1一、引言在过去的一年里，作为一名特殊教育教师，我全身心投入到工作中，致力于为特殊孩子们提供最好的教育关怀和支持。
在这篇工作总结中，我将回顾过去一年的工作，总结经验教训，并提出改进措施，以便更好地推进特殊教育工作的发展。
二、教学工作1. 课程设计与实施在过去一年中，我积极参与课程设计与实施，根据特殊孩子们的身心特点，制定了个性化的教学方案。
通过采用多样化的教学方法和手段，如游戏化学习、体验式学习等，激发了孩子们的学习兴趣和积极性。
同时，我注重课程的实用性和针对性，确保孩子们能够在实际生活中运用所学知识。
2. 课堂教学管理在课堂教学过程中，我始终坚持以孩子们为中心，关注他们的表现和反应。
通过及时调整教学策略和节奏，我能够有效地引导孩子们积极参与课堂讨论和互动，提高了课堂的教学效果和质量。
同时，我也注重培养孩子们的自主学习能力和合作精神，为他们的未来发展奠定了坚实的基础。
三、学生管理1. 学生评估与跟踪在过去一年中，我定期对孩子们进行学习评估和跟踪，了解他们的学习进展和需求。
通过制定个性化的学习计划和目标，我能够帮助孩子们找到适合自己的学习路径和方法，从而更好地实现学习成果。
同时，我也注重与家长保持密切沟通，及时反馈孩子们的学习情况和进展，共同关注孩子的成长和发展。
2. 学生激励与关怀在特殊教育工作中，我深知激励和关怀的重要性。
因此，我始终关注孩子们的情感需求和心理健康，通过鼓励、表扬等方式激发他们的学习动力和自信心。
同时，我也积极组织各种课外活动和比赛，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
四、专业发展1. 培训与学习为了提高自己的专业素养和教学水平，我积极参加各类培训和学习活动。
通过学习先进的特殊教育理念和方法，我能够不断更新自己的知识结构和方法论体系，更好地适应特殊教育工作的发展需求。
2. 科研与论文在过去一年中，我注重科研和论文的撰写工作。
针对特殊教育领域的热点问题和实际需求，我开展了多项研究项目并取得了阶段性成果。
特殊教育教师个人工作总结范文7篇
特殊教育教师个人工作总结范文7篇篇1一、背景本学期作为特殊教育教师，我致力于提高教育质量，关注学生个性化发展，积极推进特殊教育的创新与实践。
在此，我将对本期工作进行总结，以梳理成果、反思不足，为今后的工作提供更为明确的指导。
二、工作内容及成果1. 教学计划与课程设置本学期，我根据特殊教育学生的实际需求，制定了科学合理的教学计划。
结合学生的身心特点，我注重课程的实用性和趣味性，设置了多元化的课程内容，旨在提高学生的生活自理能力和社会适应能力。
2. 个性化教学策略实施针对特殊教育学生个体差异大的特点，我采取了个性化教学策略。
通过定期评估，了解每位学生的学习进度和困难，因材施教。
在教学方法上，我注重运用直观教学、情境教学等多样化手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 教育教学研究与协作我积极参与特殊教育领域的教研活动和学术交流，与同行共同探讨教育教学问题。
本学期，我主持并参与了多项课题研究，为提高特殊教育的实效性贡献了自己的智慧。
同时，我还与家⻓保持密切沟通与合作，共同促进学生的健康成长。
4. 学生管理与支持服务在学生管理方面，我注重培养学生的自我管理和团队协作能力。
通过组织各类活动，提高学生的集体荣誉感和责任感。
在支持服务方面，我积极为学生提供心理辅导、职业指导和康复训练等服务，帮助他们更好地融入社会。
5. 教师专业发展及自我提升作为特殊教育教师，我深知自身肩负的责任和使命。
本学期，我积极参加各类培训和学习，不断提高自己的专业素养和教育技能。
同时，我还关注特殊教育领域的最新动态和趋势，积极将新的教育理念和方法引入到教学中。
三、工作不足及改进措施1. 理论与实践结合不够紧密。
虽然我在教学中注重实践应用，但在将理论知识转化为实践时还存在一定的困难。
今后，我将进一步加强理论学习，提高理论素养，更好地将理论与实践相结合。
2. 学生评估方式单一。
目前，我主要依赖传统的评估方式来评价学生，方式相对单一。
接下来，我将探索多元化的评估方式，更全面地了解学生的学习情况和个体差异。
特殊教育学校教师工作总结7篇
特殊教育学校教师工作总结7篇篇1一、背景本学期，作为特殊教育学校的一名教师，我肩负着为特殊孩子们提供高质量教育的重任。
在此，我将对过去一学年的工作进行详细的总结和反思，以期为今后的工作提供有益的参考。
二、工作内容及成果1. 教学计划与执行在过去的一学期中，我认真制定了教学计划，并根据特殊学生的需求进行了个性化调整。
我深入钻研教材，注重知识的基础性与实用性相结合。
此外，我还积极参与学校组织的教学研讨活动，与同事们共同探讨教学方法和策略，以提高课堂教学效果。
2. 教学方法与手段针对特殊学生的特点，我采用了多种教学方法与手段。
例如，运用多媒体教学工具，生动形象地展示知识内容；采用游戏化教学，激发学生的学习兴趣；实施个别辅导，关注每个学生的成长需求。
这些措施有效提高了学生的学习积极性和学习效果。
3. 学生管理与关怀在学生的日常管理方面，我注重培养学生的自理能力和独立生活技能。
同时，关注学生的心理健康，及时与他们沟通，解决他们在学习和生活中遇到的问题。
在特殊节日和重要的日子，组织丰富多彩的活动，增进学生之间的友谊，培养学生的团队合作精神。
4. 家校合作与沟通本学期，我积极与家长沟通，定期举行家长会，汇报学生的学习情况。
同时，了解学生在家中的表现，征求家长对教学的意见和建议。
通过家校合作，共同促进学生的成长。
5. 个人成长与反思在工作的过程中，我不断学习和提升自己的教育教学能力。
通过阅读专业书籍和参加培训，了解最新的教育理念和方法。
同时，反思自己的教学方法和态度，找出不足之处，制定改进措施。
三、工作亮点及创新1. 开设特色课程本学期，我开设了一系列特色课程，如手工制作、绘画等。
这些课程不仅丰富了学生的课余生活，还培养了他们的动手能力和创造力。
2. 引入信息技术教学手段为了更好地适应信息化时代的需求，我引入了信息技术教学手段，如在线教育平台、智能教学软件等。
这些手段使教学更加生动、高效。
四、存在问题及改进措施1. 学生学习积极性不高部分学生存在学习积极性不高的问题。
特殊教育教师的个人工作总结范文（通用5篇）
特殊教育教师的个人工作总结范文（通用5篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，想必我们需要写好工作总结了。
那么写工作总结真的很难吗？以下是小编收集整理的特殊教育教师的个人工作总结范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。
特殊教育教师的个人工作总结1一、政治思想方面工作中，始终坚持四项基本原则，认真贯彻国家的教育方针，认真参加政治学习和业务学习，严格要求自己。
认真贯彻落实教育局及学校的各项决策，热爱教育事业，爱岗敬业，遵纪守法，热爱学生，认真做好教书育人工作。
二、教育教学方面教学方面。
做到学期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地进行。
认真备好课，写好教案，努力上好每一节课，课后进行反思，让学生能掌握好每一节课的知识点。
我班学生刚升入初中，全是十六、七岁的学生，他们爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，同时做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
教育方面。
班上的孩子都是十六、七岁，他们进入了青春期，表现出逆反和以"自我"为中心，易冲动，管理不好自己的情绪喜欢尝试一些新鲜的事物，和家长沟通上有障碍，他们总认为父母不懂他们，不理解他们。
这学年里，班上的曹玥这一年中青春期表现更为明显，因为是女孩子，家庭条件优越，有和男生结伴玩耍的情况，我及时和学生家长联系，通过家校联系，共同帮助和引导孩子度过青春期。
三、纪律、考勤方面我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗仪式，做到五必到。
不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。
特教数学教师个人工作总结
特教数学教师个人工作总结在我担任特教数学教师角色的这段时间里，我深刻体会到了特殊教育学生的学业和生活需求，同时也收获了许多教学和个人成长经验。
以下是我个人对这段时间的工作经验的总结：首先，我学会了更加细致和耐心地教学。
特殊教育学生的学习困难和学习速度可能与普通学生不同，因此我需要更多的耐心和时间来帮助他们理解数学知识。
我采用了更加具体的教学方法和教材，结合学生的个别差异，帮助他们克服学习障碍，提高数学成绩。
其次，我为学生的进步感到自豪。
在我的教学过程中，我不仅注重传授数学知识，更加关注学生的学习态度和学习能力的提高。
在我的辅导下，许多学生取得了明显的进步，他们的自信心和学习兴趣都得到了提升，这也让我感到非常满足和自豪。
另外，我也意识到了我自己在教学方面的一些不足之处。
在教学过程中，我发现有些学生的学法和学习能力并不适应我的教学方式，因此我需要不断地进行教学方法和手段的创新和改进，以更好地满足学生的需求。
最后，我也意识到了特殊教育学生的教育需求是一个长期的工作，需要不断地学习和积累经验。
因此，我将继续努力提升自己的专业知识和教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
总的来说，我在担任特教数学教师的这段时间里，收获了很多成长和收获。
我会继续努力，为特殊教育学生的学业和生活做出更多的贡献。
在我担任特教数学教师的过程中，我深刻感受到了特殊教育学生的需求与挑战。
他们面临着更多的学习困难和障碍，需要更多的支持和关爱。
因此，我将继续不断提升自己的专业素养和学识，为学生的学业和生活做出更大的贡献。
在过去的教学中，我不仅注重教育学生数学知识，更加重视培养学生的学习兴趣和自信心。
在每一堂课上，我努力营造轻松、积极的学习氛围，鼓励学生敢于思考、敢于提问。
我知道，只有让学生乐于思考和探究，他们才会在学习中取得更大的进步。
另外，我还意识到每个学生都有自己独特的学习方式和学习节奏。
因此，我会继续努力寻找最适合学生的教学方法和手段，以满足不同学生的学习需求。
特教数学老师下学期个人工作总结4篇
特教数学老师下学期个人工作总结特教数学老师下学期个人工作总结精选4篇〔一〕特教数学老师下学期个人工作总结在经历了一个学期的教学与生活之后，我深感自己有太多需要反思和成长的地方。
在过去的几个月中，我意识到，作为一名特殊教育数学老师，我需要通过不断的学习、反思和理论，不断进步自身的素质和才能，以更好地效劳于学生、家长和社会。
本文就是对我下学期教学工作的总结和反思。
在本学期的教学工作中，我主要负责特殊教育数学的教学任务。
在教学中，我始终坚持以学生为中心的教学理念，尊重和关注每个学生的特殊需求和学习方式，以更符合他们的认知方式进展指导。
我注重通过示范、演示和实在操作的方法，使学生可以深化理解和运用数学知识，进步他们的学习成效和自信心。
同时，我也重视课堂互动，通过不断的提问、讨论和解答问题，让学生感受到轻松愉悦的学习气氛和体验。
在教学过程中，我还加强了与家长和其他老师的沟通协作，建立了互动、开放的教育合作形式。
通过、微信等多种方式，理解学生的家庭情况和学习进度，与家长亲密配合，共同制定出最合适学生的学习方案。
与其他老师的合作，在教育资和教学方式方面进展了充分的交流和借鉴，以进步学生的教育质量。
在本次教学工作中，我收获颇丰。
首先，通过多样化、生动化的教学方式，我获得了初步的教学成果，学生的学习才能和自信心得到了提升。
其次，通过家长和其他老师的支持和鼓励，我深化理解了教育合作的重要性和必要性。
最后，通过教学理论，我也学会了如何更好地表达老师的社会责任感和人文情怀。
尽管收获颇丰，但我的工作仍然存在一些缺乏和需要改良的地方。
首先，我需要加强根底知识和教学技能的进步，更加纯熟地掌握特殊教育数学的教学方法和技巧。
其次，我需要更加注重学生的情感教育和人文关心，在课堂和教学过程中，注重培养学生的全面开展和良好的品德修养。
最后，我需要更多地理解学生的特殊需求和学习障碍，不断调整课程安排和教学方式，以更好地实现我对每个学生照顾、关心和帮助的承诺。
特教数学教师工作总结个人
特教数学教师工作总结个人
作为特教数学教师，我经过一学期的工作，总结了以下个人工作情况：
1. 教学科目：
我负责特殊教育学生的数学教学工作。
在教学过程中，我通过分析学生的学习特点
和学习困难，制定了个性化的教学方案，并针对每个学生制定了学习目标和计划，使
他们能够在数学学习中有所进步。
2. 教学方法：
在教学过程中，我充分运用多种教学方法，包括直观教学、操作教学、小组合作学
习等。
我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，通过引导学生思考、讨论
和解决实际问题，培养了学生的数学兴趣和学习能力。
3. 评价与反馈：
我注重对学生学习情况的评价与反馈。
我及时给予学生鼓励和肯定，激发他们的学
习动力。
同时，我也会指出学生的不足之处，并给出改进的建议和方法，帮助他们提高。
4. 与家长的沟通：
我与学生家长保持经常沟通，了解他们对孩子学习的期望和关心。
我定期开展家长会，向家长介绍学生的学习情况，并与家长共同讨论制定学习计划，共同关心学生的
成长。
5. 学习资料和资源的整理：
我定期整理和收集适合特殊教育学生的数学学习资料和资源，并进行分类整理。
我
根据学生的学习情况，提供相应的教材和辅助教材，以帮助他们更好地掌握数学知识。
综上所述，我通过个人的不断学习和努力，使特殊教育学生在数学学习中取得了进步，提高了他们的数学能力和自信心。
我也不断改进教学方法和教学内容，提高教学质量，为特殊教育学生的学习提供了有效的支持和帮助。
特教数学教师工作总结个人
特教数学教师工作总结个人作为特教数学教师，我在这一学年里通过以下几个方面的工作，总结了我的工作表现和取得的成就。
一、教学工作：1. 积极应对个别学生的学习困难，使用个性化教学方法，帮助他们理解和掌握数学知识。
通过与学生的密切沟通和关注，他们的学习进步明显，有些学生的数学成绩有了显著的提高。
2. 研究和应用新的教学方法和教材，为学生提供更加有趣和有效的教学内容。
例如，利用数学游戏和实例来加深学生对数学概念的理解，提高他们的学习兴趣。
3. 组织课外学习活动，如数学竞赛和数学俱乐部，为学生提供展示自己数学才能的机会。
有些学生获得了奖项和表彰，增强了他们对数学学习的自信心。
二、个别指导工作：1. 与学生的家长和其他专业人士进行有效的沟通和合作，制定个别学习计划和策略，以满足学生的特殊需求。
经过一段时间的指导，有些学生的学习和行为问题得到了明显的改善。
2. 提供心理支持和鼓励，帮助学生建立积极的学习态度和自信心。
通过与学生的良好关系建立和保持，学生在学习和生活中都得到了积极的影响。
三、专业发展：1. 参加各类专业培训和学习活动，不断提高自己的教学水平和专业素养。
通过学习新的数学知识和教学方法，我可以更好地适应特殊教育环境的需求。
2. 积极参与学校的教研活动和专业交流，与其他教师分享经验和教学方法。
通过互相学习和合作，可以进一步提高自己的教学能力和教学效果。
通过这些工作和努力，我觉得我的工作总结了一年来在教学、个别指导和专业发展方面取得了可观的成果。
同时，我也意识到还有许多需要改进和提升的地方，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
数学特岗教师工作总结（精选5篇）
数学特岗教师工作总结(精选5篇)作为教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径，那么作为数学特岗教师，更加好勤奋好学，那么你有什么教师工作总结呢？下面是小编为大家收集有关于数学特岗教师工作总结，希望你喜欢。
数学特岗教师工作总结（篇1）本学期，我努力学习贯彻党的十七届一二三中全会精神，认真落实党的教育方针，实施素质教育，不断加强自身的修养，提高自身素质和思想觉悟。
工作认真负责，任劳任怨。
严以律己，为人师表，教书育人。
充分发挥了一个共产党员的先锋模范作用;在业务上为了适应新的课程改革的大潮，我刻苦学习新的教育理论，不断更新教育理念，实施素质教育。
积极参加各种学习培训，并做了大量的政治笔记与学习笔记。
认真钻研业务知识，努力延伸相关专业深度，不断提高自己的教学水平。
在教学工作中，为了给学生上好每一堂课，从不打无准备之仗，总是做好课前准备：认真细致的备好课，做好教学设计。
认真钻研教材，弄清教材基本思想、基本概念，了解教材的结构，分析重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自如。
并找准教材与时政的结合点，学生的兴趣点;了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
在课堂上，严格要求学生，尊重学生，以学生为中心，坚持教师为主导，学生为主体，的教学原则，坚持三讲三不讲，因材施教，使每个学生学有所得，不断提高。
同时组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担;做好认真批改作业和课后辅导工作。
在学生教育管理工作中，对有些学生爱动、好玩，缺乏自控能力和自信心，及时做好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
特教教师数学工作总结
特教教师数学工作总结在过去的一段时间里，我作为特教教师在数学方面的工作总结如下：1.个体化教学：作为特教教师，我理解每个学生的学习需求都是独特的。
因此，在数学课堂上，我努力为每个学生提供个体化的学习支持。
我会评估每个学生的数学水平，了解他们的学习习惯和能力，然后根据这些信息来制定个性化的教学计划。
有些学生可能需要更多的练习和重复来掌握数学概念，而其他学生可能需要更高层次的挑战。
通过个体化教学，我帮助学生们在数学方面取得了更好的成绩和自信心。
2.创新教学方法：在数学教学中，我尝试使用一些创新的教学方法，以激发学生的学习兴趣和理解能力。
例如，我借助视觉化工具和实物模型来帮助学生更好地理解抽象的数学概念。
我还常使用游戏和竞赛来加强学生的数学技能和问题解决能力。
这些创新的教学方法提高了学生的参与度和学习效果。
3.强调数学思维：数学不仅仅是解题方法的学习，更重要的是培养学生的数学思维能力。
因此，我鼓励学生们在解决数学问题时使用多种思考方式和策略。
我给学生提供了一系列的问题和挑战，以帮助他们发展逻辑思维、分析问题和推理能力。
通过这样的训练，学生们能够在数学领域更加灵活和有创造性地应用他们的知识。
4.与家长的沟通：作为特教教师，我认识到与家长的紧密合作对于学生的学习至关重要。
我经常与家长进行沟通，分享学生的学习进展和困难。
我向家长提供学生定期的进展报告，并与他们讨论如何在家中支持学生的数学学习。
这种积极的家校合作有助于建立学生的学习环境，促进他们在数学方面的成长。
综上所述，作为一位特教教师，在数学方面的工作中，我注重个体化教学，使用创新的教学方法，强调数学思维，并与家长紧密合作。
这些努力使得学生们在数学学习方面取得了显著的进步，提高了他们的数学能力和自信心。
小学特教第二学期工作总结8篇
小学特教第二学期工作总结8篇第1篇示例：小学特教第二学期工作总结随着社会的发展，小学特殊教育越来越受到重视。
作为小学特教老师，我在第二学期里继续努力工作，致力于为特殊学生提供更好的教育服务。
经过这段时间的工作，我总结了以下几点：一、加强教学质量，不断提升专业水平在这个学期里，我加强了对特殊学生的教学方法和技巧的研究，不断提升自己的专业水平。
我在教学中注重因材施教，根据学生的特点和需求，调整教学内容和方法，使每个学生都能够得到适合的教育。
我还不断学习新知识，参加各种培训和讲座，提高自己的教育水平和教学能力。
二、关注学生的心理健康，助力其全面发展在特殊学生的教育过程中，心理健康是非常重要的。
在这个学期里，我注重关注学生的情绪和心理状态，及时发现学生的问题和困惑，及时给予帮助和支持。
通过与学生的交流和沟通，我积极引导学生树立正确的人生观和价值观，助力他们健康成长。
三、积极配合家长，形成良好的师生家庭合作氛围家长是学生成长过程中非常重要的一部分，他们的支持和配合对学生的发展至关重要。
在这个学期里，我积极与家长沟通，了解学生在家庭中的情况和需求，共同制定教育目标和计划，形成良好的师生家庭合作氛围。
通过与家长的合作，我相信学生的教育质量会得到提升。
四、不断反思，不断改进，为学生提供更好的教育服务在这个学期里，我不断反思自己的教学方法和工作方式，努力发现不足和问题，并及时予以改进。
我认真倾听学生和家长的意见和建议，不断优化教育服务，为学生提供更加全面、个性化的教育。
我相信只有不断反思和改进，才能更好地服务特殊学生，帮助他们实现全面发展。
这个学期的工作充实而有成果，但也有不足之处。
我会继续努力，提升自己的专业水平和教学能力，为特殊学生提供更好的教育服务。
相信在学校领导的支持和家长的配合下，我会做得更好，让每一个特殊学生都能够享受到优质的教育。
【字数：440】第2篇示例：小学特教第二学期工作总结作为小学特殊教育老师，在第二学期里我和我的同事们共同努力，取得了一定的成绩。
2020年特教教师个人工作总结
2020年特教教师个人工作总结
2020年特教教师个人工作总结如下：
一、教学工作方面：
1. 调研并学习针对特殊教育学生的教育方法，不断提高专业能力；
2. 制定教学计划，根据学生的特殊需求和个体差异，制定个性化的教学方案；
3. 积极运用多种教学手段和教具，提高教学效果，激发学生的学习兴趣和积极性；
4. 关注学生的学习进展，及时进行评价和反馈，倾听学生的心声，引导他们养成良好的学习习惯；
5.与家长保持良好的沟通，共同关注孩子的成长和教育需求；
6.通过教学相互观摩、交流经验，不断提高教学水平。
二、班级管理方面：
1.组织并参与学生的日常生活和活动，培养学生良好的行为规范和社交习惯；
2.引导学生正确对待困难和挫折，培养他们的自信心和自理能力；
3.与同事合作，共同协调和处理班级管理事务，在班级中营造积极、团结的学习氛围。
三、自我专业成长方面：
1.利用业余时间参加相关的培训和研讨会，不断更新专业知识和教学技能；
2.加入专业组织，与同行交流学习，分享经验；
3.定期反思和总结自己的教学工作，不断改进和创新。
总之，2020年作为特教教师，我在教学、班级管理和个人专业成长方面取得了一定的成绩。
我将继续努力学习和实践，提升自己的教育教学水平，为特殊教育学生的发展和成长做出更多的贡献。
特殊教育数学教师工作总结
特殊教育数学教师工作总结
在过去的学年中，我作为特殊教育数学教师，认真履行职责，致力于为学生提供高质量的教育。
通过与学生的互动和教学实践，我积累了丰富的经验，并取得了一些显著的成果。
首先，我注重个别化教学，根据学生的学习特点和能力水平，调整教学方法和内容。
通过与每位学生的个人交流和观察，我能够更好地了解他们的学习需求，并提供有针对性的支持和指导。
我与学生建立了良好的师生关系，建立了积极的学习氛围。
其次，我尝试采用多种教学策略和教材，以提高学生的学习兴趣和参与度。
我结合课堂教学和实际生活情境，通过游戏、实践活动和案例研究等方式，激发学生的学习兴趣，激发他们的思维，提高他们的数学解决问题的能力。
此外，我还注重与学生的家长和其他相关教育专家的合作。
我与学生家长保持密切联系，及时沟通学生的学习情况和进展。
我与其他教育专家进行经验交流和专业讨论，以提高自己的教学水平和教育质量。
最后，我也会定期评估和反思自己的教学实践，以不断改进和提高教学效果。
通过评估学生的学习成果和反馈意见，我能够及时调整教学策略和方法，以满足学生的学习需求。
总的来说，作为特殊教育数学教师，我努力为学生提供个性化的教育，通过创新教学方法和与其他教育专家的合作，不断提
高教学质量。
尽管在教学过程中面临不少挑战，但我积极应对并寻求解决方案，为学生的学习和发展做出了积极的贡献。
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特教数学老师下学期个人工作总结
一直有一种感觉，当我们向前看时间时，觉得还有很长很长；当我们向后看时间的流逝时，会突然发现时间过得竟如此之快，真的就像那句名言所说:“光阴似箭，日月如梭”。
回头去看这一年走过的时光，似乎是在一眨眼间就流逝了。
在这一年中，我担当着多样的角色，在多样的生活中，成长了很多，有进步，有不足。
在这一年里，我最大的角色就是老师，一名特殊教育的生活数学老师。
从实习的时候就知道，对于培智学生来说，生活数学是最难的一科。
因为，数学方面的一些知识太过于抽象，他们无法理解这些知识的含义，所以，想要教好生活数学，就要不断的思索，思索出让学生更容易理解的方法。
在这一年中，我课前备好每一节课，课上不断创新我的教学方法，课后及时反思自己的教学，通过这样的方法，让学生更好的爱上生活数学的课堂。
例如：在学习枯燥无味的数字时，我会和孩子们把数字融入到他们喜欢的动物、水果、食物等等地方，加入夸张的手势，让他们在快乐中学习。
在学习形状时，我会带他们走进校园去认识形状，从而记住形状的模样，为了让他们记住图形的特征，想尽办法，编出顺口溜。
功夫不负有心人，在这样的环境中，孩子们真的记住了一些知识，内心充满了成就感。
不过，作为一名年轻的老师，在教学这条路上还是会有不足之处。
回忆一年的教学，感觉最大的不足就是：对于备学生做的还是不够到位，不能够每一节课都能做到分层教学、因材施教，特别是对于c组的学生，把控的不够
准确，有时候会高估他们的能力，有时候会低估他们。
不过，通过和孩子们一年的相处，我越来越了解他们了，相信在下一个学期，我可能更好的把控学生的能力了！
在这一年中，我还担当了一个从未担当过的角色——安全专干。
这是一个从来没有接触过的角色，它比老师这个角色更加的陌生，没有学习的机会，直接上手。
第一次担任这样的角色，内心是忐忑的，因为自己从来没有做过安全相关的工作，这是一个需要有敏锐的洞察力的角色，要及时发现学校中的安全隐患，以保证孩子们在校园中无忧无虑。
经过一年的磨练，感觉自己做的越来越顺手了，发现安全隐患似乎成了我的“职业病”，出去玩耍、吃饭都会无意间观察周围的环境是否存在安全隐患。
不过，很开心自己能养成这样的“职业病”，因为这样能更好的保证大家的安全！在这一年中，我也会偶尔的开展安全演练，让孩子们学会应该紧急情况。
但是，我感觉对于学校的安全演练活动，我做的并不好，一年才进行了2—3次，对于我们的学生来说，次数太少了，这样孩子们面对紧急情况的应变能力就达不到太好，在下一年的安全工作中，我会做好计划，做到每一个学期4次的安全演练，从而提高孩子们的紧急情况应对能力！相信下一个学期，我会做的更好！
这一年中，我还收获了一群可爱的同事们，我们互相配合、互相理解，一起做好学校的各项工作。
当然，在工作中，我们肯定会有
磨合，正是因为磨合，我学会了换位思考，思考她为什么要这样做，理由是什么？正是因为磨合，我学会了与人的相处之道。
正是因为磨合，我学会了静下心来思考问题，而不是急急燥燥的。
正是因为磨合，我学会了很多很多…。
但是，感觉自己还是不够成熟，思考问题、为人处事做的还是不够好，希望在以后的生活中，我会越来越成熟，越来越会做事、做人！
这一年，我还有很多很多角色，在这些角色中，我学会了很多方方面面不同的东西；在这些角色中，我学会了各种工作的协调和时间的把控，及时非常忙碌，也能有条不紊。
一年的工作，付出很多、收获很多，回忆也很多。
在这些回忆中，总结自己，反思自己，成长自己！
内容仅供参考。