九年级 语文下册讲评课学案 病句附答案培训讲学
病句修改专题教案（人教版九年级）
病句修改专题教案 (人教版九年级)病句修改专题教案(之一)教学目标：1、了解病句相关基本知识。
2、掌握辨析语病的方法。
3、掌握并灵活运用修改病句的方法技巧。
教学重点：1、掌握并灵活运用修改病句的方法技巧教学难点：3、灵活运用修改病句的方法技巧。
教时安排：两个课时。
教学方法：讲练结合，提升能力。
教学进程：A：复习相关知识，导入学习内容：从小学开始我们就在修改病句，初中我们也在改、在考，高中还要改、还要考。
中考、高考更是考你没商量。
那么究竟什么是病句呢？谁能下个定义？所谓病句，就是有毛病的句子。
凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。
判断一个句子是不是病句，叫辨析病句。
这是中考常见的题型之一，而且将来高考也是必定出现的题型。
我们从小学开始就改病句，可很多时候还是要失分。
老师可能教过不少方法，如语感审读法、主干枝叶梳理法、造句类比法等等。
但是，这些方法操作起来较麻烦，而且有一定难度。
有没有一种简单快捷的方法来判断一个句子是否“有病”呢？古代医生看病采用“望闻问切”四步来完成病人诊断；我们可用“读、提、析”三步解决病句辨析。
读：调动语感查语病；提：提出主干查枝叶；析：语法无误析事理。
知道了辨析方法，我们还要知道你可能要遇到哪几类病句。
你可能遇到的，就是《考试说明》中指出的6种要考的、也就是你必须掌握的病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
考试的时候以什么方式来考呢？题型不外乎这几种：1、辨析题。
常常是：选项中哪一句有或者是没有语病。
2、改错题。
给你两个句子，让你选一个修改。
3、先辨析再修改。
给你几个句子，让你找出有语病的并修改。
4、给你一段话，说明里面有两个病句，要你找出来并改正。
知道病句类型、也知道如何辨析、还知道病句类型，可遇到题还是无从下手，不知道怎么来做，怎么办？仔细研究中考题目中所出现的病句，发现它们具有相同特征，现把它归结为八项注意。
中考语文复习专题讲座辨析并修改病句课件
❖ 读下面的材料，按要求答题。
❖ （1）随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。许多没有完成识字、写字任务 的中小学生也加入到了使用电脑进行文字处理的大军中。这对汉字的发展和文化的传承极为不利。为了让汉 字更好地服务于现在和将来，政府相继出台了一系列政策。据悉，国家语委将推出学生汉字书写等级标准， 规范汉字书写。 （2）该标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要会认会写。
❖ 歧义，是“瞒着奶奶”一个人，和姑姑一起 ❖去了大西北，还是“瞒着奶奶和姑姑”两个人， ❖自己一个人去了大西北。
第五组病句病因是什么？
表意不明
指代不明 歧义 ……
修改妙方：换----表意不明的词语要更换。
第六组病句 不合逻辑
A、否定不当 为了防止这类交通事故不再产生，我们加强了 安全教育， 四查
一读、借助语感找出病句，往往别扭的地方就是 有语病的。 二提、主干提取，从而辨析句子是否有错误。
三改、增（增加残缺的成分）删（删去多余的部分） 调（调整字词顺序）换（更换不当字词）。
四查、再读进行复查（是否通顺、有无新语病）。
修改病句小诀窍
1、出现“有无”、“是否”、“能否”、 “好坏”、“成败”、“优劣”等要注意看 前后表达是否是两方面、是否一致。（不能 呼应就出错）。
❖ 我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色提包 。
❖ 谁"手上提着一个黑色提包"不确定。
这会儿你不能去找他，他正在考场考研究 生。
"他"指代的是监场的老师还是考生并不确定。
❖ 我兴趣广泛，爱写作、爱书法、爱绘画，希 望老师多从这方面给予指点。
❖ 代词运用不当，"这"指代不明。
中考病句修改 教学PPT课件 初中九年级语文下册(公开课)
主客 关联词 事理
语序不当
听了 王校 长的 报告, 使我 受到 了极 大的 鼓舞。
缺主
他出 生在 农民 家庭， 从小 就养 成了 爱劳 动。
缺宾
要想 获得 好成 绩， 非付 出劳 动不 可。
缺定
他们 把学 生带 到茶 场后， 实行 同吃 同住 同劳 动。
缺状
再次重蹈覆 辙,值得可 歌可泣,使 人们生灵涂 炭,众多莘 莘学子,我 国体育事业 正方兴未艾, 心里由衷在 感到,凯旋, 忍俊不禁….
修改：将“团体”改为“机构“或”单 位”。
4、一面与两面搭配不当
B组
4、能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们
形成良好人生观的关键。（2007 北京课改）
修改：删去“否”，或在“是”后面加上“能 否”。
规律：句子中有“是否”“能否”“好坏”等 肯定与否定、正面与反面相叠的词语时，要考 虑一面或两面是否搭配得当。
A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。 B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！ C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做 人的道理。 D．我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。
2、选出没有语病的一项（ C ）
A、东方歌舞团所到之处，无不受到群众的热烈欢迎。 B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆
第五组病句
A组
1、指代不明
1 有人主张接受，有人反对，她同意这种 主张。（《中考指导》）
“这种主张”到底是接受还是反对，交代 不清。
改为：他同意“前者主张”或他同意“后 者主张”。
2、歧义
B组
2 吃中饭的时候，小红找不到哥哥很着急。
是小红着急还是哥哥着急。
修改：吃中饭的时候，小红找不到哥哥, 小红很着急。
九年级 语文下册讲评课学案 标点符号附答案
科目：九年级语文（下）学案课题：标点符号讲评时间：年月日总课时序号：授课人：课型：讲评课1、明确本次考试中出现的问题，分析失分的原因并纠正。
2、进一步掌握相关的考点，知识点并学会运用。
1.（2016·泰安）下列句子中标点符号运用错误的一项是（）A.前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。
B.什么，就这么个侏儒？这么个小巧玲珑的家伙！难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗？C.‚很好，‛我父亲叫到，‚现在移动右脚，把它移到右边稍低一点儿的地方，那里有另外一个落脚点。
‛我又照着做了。
D.然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：‚放学了，——你们走吧。
‛2.（2016·德州）下列标点符号使用有误的一项是（）A.什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？B.当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C.英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：‚我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。
‛可以说这行诗是象征诗派的代表。
D.著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《于校六记》《我们仨》等，3.（2016·临沂）下列句子中标点符号使用不正确．．．的一项是（）A.1988年，几只生活在欧洲的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被货船带到北美大陆。
B.‚啊，萤火虫就在我的手上。
‛影子兴奋地告诉盲孩子，‚你把它接过去，她一点也不烫手，真的不烫手。
‛C.进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿，中和殿，保和殿。
三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。
D.不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。
（完整版）中考语文：《病句修改》专题复习教案（含说课稿）
（完整版）中考语文：《病句修改》专题复习教案（含说课稿）中考语文复习之《病句修改》教案教学目标:一.知识与技能1、让学生认识常见的病句类型。
2、让学生掌握修改常见病句的方法。
二.过程与方法:通过点拨探究法指导学生掌握修改病句的方法，以合作议论法引导学生分析病句的病因三.情感态度与价值观:通过对病句的修改,培养学生学习语文的兴趣,增强学生学好语文的自信心。
教学重难点:1.指导学生掌握修改病句的方法。
2.引导学生分析病句的病因。
教学方法：点拨探究法、合作议论法教学准备：多媒体课件课时设计: 2课时教学过程:第一课时一. 导入新课:同学们,我们在平时的学习中经常会遇到各种各样的病句,今天我们来系统学习一下病句的修改。
二.讲授新课:了解病句类型:1.用词不当;2.搭配不当;3.语序不当;4．成分残缺 5.成分赘余 6.结构混乱7.表意不清8.不合逻辑(一)用词不当:（1）昨天晚上我看了二场电影。
（计件量词前一般用“两”，不用“二”。
）（2）这种收音机原来售价60元，现为20元，售价降低了三倍。
（“下降”和“减少”不能用倍数，只能用分数。
可改为“降低了三分之二”。
）（3）同学们希望他来，他居然来了。
（结果与预期一样，应为“果然”。
）(二)语序不当（1）多项定语排列不当ａ表领属性的或时间、处所的ｂ、指称或数量的短语ｃ、动词或动词短词ｄ、形容词或形容短语ｅ、名词或名词短语。
另外，带“的”定语放在不带“的”的定语之前针对性练习：把下列a-f6个定语填入横线上她是教练。
a优秀的b国家队的c一位d有二十多年教学经验的e 篮球f女（她是国家队的一位有二十多年教学经验的优秀的篮球女教练。
）（2）多项状语排列不当ａ、表目的或原因的介宾短语ｂ、表时间或处所的ｃ、表语气（副词）或对象的（介宾短语）d.表情态或程序的。
另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前针对性练习：例3、在“那位失主点了一首歌”句中加入以下几个修饰成分：①又②昨天③为表谢意④为他⑤诚挚地⑥在电视台例4、把下列a-e5个状语填入横线上许多老师交谈。
九年级 语文下册讲评课学案 口语交际【二】附答案
科目：九年级语文（下）学案 课题： 口语交际【二】 讲评时间： 年 月 日 总课时序号： 授课人： 课型：讲评课1、明确本次考试中出现的问题，分析失分的原因并纠正。
2、进一步掌握相关的考点，知识点并学会运用。
原则：（1）言之有礼，即说话要得体。
（2）言之有物，即说话要有内容。
（4）言之有节，即说话要简明准确。
开场白 ◆答题模板：称呼+主题（目的）+正文（用语准确简练；中心明确；富有文采；激情澎湃，具有鼓动性、号召力）1.(2017·预测) 百善孝为先。
尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。
学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。
你将主持以“孝道”为主题的班会，请你拟写一段开场白，向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。
2.（2017•预测）班级开展了一次以“我探险，我快乐”为主题的班会活动，作为主持人的你，将怎样带领大家进入一个奇妙的探险世界呢？请你写一段开场白。
考点四：宣传标语、广告词◆答题原则：紧扣主题；语言通俗，可采用修辞或引用名言；注意字数限制，书写认真。
3.（2016·孝感模拟）本期校刊的主题是“爱鸟周”宣传，请你用一种修辞手法写一句宣传标语用在“刊首语”中。
4.（2017·预测）中国是一个诗的国度，唐诗、宋词、元曲百花盛开，名篇佳作卷帙浩繁。
你所在的班级正在举行“走进诗歌”主题班会，请你为此次活动拟写一条标语。
5.（2017·预测）“伞”“拐杖”都是生活中常见的物品，请你任选其一，为它拟写一则广告词。
要求：不超过20字。
◆答题原则：可操作性，可实施性强。
6.（2016·鄂州）在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。
请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。
（2分）活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会活动形式二：活动形式三：7.（2016·重庆B卷）阅读下列材料，按要求设计一个班级主题教育活动。
初中语文部编版九年级下册病句辨析与修改讲解与练习
九年级语文下册病句辨析与修改讲解与练习类型一：搭配不当【主要类型】1.主谓搭配不当。
2.动宾搭配不当。
3.主宾搭配不当。
4.介宾搭配不当。
5.修饰语与中心语搭配不当。
6.关联词搭配不当。
【解题技巧】1.提主干。
当句子较长、成分较复杂时，一定要压缩句子，提取主干，看主谓、动宾、主宾等各个句子成分搭配是否恰当。
2.查枝叶。
当句中出现定语、状语、补语等修饰语时，就应该检查修饰语与中心语搭配是否恰当。
3.抓关键。
当句子中有介词出现时，一定要看介宾搭配是否合理。
当出现“是否、能否、优劣、好坏、成败、有无”等两面词时，要注意前后是否一致。
当出现动词时，一定要注意动宾搭配是否恰当。
当出现关联词时，要注意看关联词搭配是否恰当。
【针对训练】(1)自从家里有了游戏机，珍珍的学习明显下降了。
(2)山东的花生是我国出产最多的省份。
(3)他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
(4)这是最后一天的劳动，是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
(5)王老师的个性是十分豪爽坦率的人。
(6)他在培育良种方面花了很大的心血。
(7)他渐渐地爬起来，吃力地走着。
(8)大家都注意学校卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。
(9)我很喜欢这本书，因为有很多优秀的插图。
(10)如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。
(11)尽管遇到多大困难，我也要完成任务。
(12)我们从老师那里得到的虽然是知识，往往还有做人的道理，处世的态度。
类型二：成分残缺【主要类型】1.缺主语。
2.缺谓语。
3.缺宾语。
4.缺关联词语。
【解题技巧】1.看介词。
句子出现介词时，要避免介词滥用导致主语缺失。
2.看动词。
要注意看句中的动词是否带了宾语，带了什么样的宾语，动词和主语、宾语、修饰语搭配是否恰当。
3.看关联词。
要注意关联词是否完整。
【针对训练】(1)鉴于校园踩踏事件多次发生，各中小学校要认真排查安全，及时进行整改。
(2)通过《复兴之路》这部见证民族精神崛起的作品，让我们确实看到中国走过一段漫长而又艰难的道路。
初三语文病句辨析教案并附有专项练习
初三语文病句辨析教案并附有专项练习病句辨析病句的情况非常复杂，不能用单一类型来概括。
但是一般的分类可以让人们知道。
至于识别和修饰病句，也可以有以下方法：第一，语感感知法：审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。
搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析、修改。
二、提取主干法：使用语法分析的方法，删除句子中的附加成分（定语、状语和补语），提取主干，检查主干是否有缺陷；如果主干正常，请检查附加组件，以查看修饰语和中心词之间以及修饰语内部是否存在任何问题。
该方法可以识别和修改搭配不当、成分不完整的病句。
3、逻辑分析有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念、判断、推理方面考虑是否违背逻辑。
语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改正。
要学好任何知识都需要多想，换病句也是如此。
我们不应该满足于知道答案。
我们应该多思考，多实践，在语言运用的实践活动中不断提高我们的能力。
病句类型一.语序不当。
语序不当主要表现在以下几种情况：1.多定语语序不当有时候为了表达一个严密的意思，名词前面的附加语可能不只一个，多项定语排列的是有一定的次序要求的，如果不按要求排列，就会造成表意不清楚甚至是不准确。
一般来说，如果是多项定语，那么可以按以下次序排列：a表领属性的或时间；b指称或数量的短语；c名词或名语短语；d形容词或形容词短语；e名词或名词短语。
此外，带\的属性置于不带\的属性之前，例如：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确次序：国家队的（领属性的），一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）女（名词）教练。
2.多个状语的排列顺序不正确当一个动词前的附加语（状语）很复杂，那么排列的次序大致为：a表用的或原因的介宾短语；b表时间或处所的状语；c表语气（副词）或对象的（介家短语）；d表情态或程序的。
此外，表示项的介词宾语短语通常位于中心语前面。
九年级语文下册讲评课学案口语交际[一]附答案
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九年级语文下册讲评课学案口语交际[一]附答案科目：九年级语文（下）学案课题：口语交际【一】讲评时间：年月日总课时序号：授课人：课型：讲评课考试信息统计班级讲评目标1、明确本次考试中出现的问题，分析失分的原因并纠正。
2、进一步掌握相关的考点，知识点并学会运用。
3、培养认真的态度、良好的钻研和审题习惯。
讲评重难点人数优秀及格平均分合作矫正，精讲点拨原则：（1）言之有礼，即说话要得体。
（2）言之有物，即说话要有内容。
（3）言之有序，即说话要注意顺序。
（4）言之有节，即说话要简明准确。
变式训练考点一：表达得体1.（2022·南宁）下列句子语言得体的一项是（）A.餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客，顾客叼着烟说：“烟是我买的，关你什么事？”B.学生在考场紧张等待考试，代考老师说：“别紧张，深呼吸，调整一下自己的情绪。
”C.王嫂挑选香蕉，不满意，转身离开，老板忿忿地说：“挑那么久，又不买，神经病。
”D.展刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。
”2.（2022·广州）下面的情境中，用语不得体的一项是（）学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好【A】献丑了。
”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，【B】见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就【C】笑纳了”。
你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中【D】光临指导！”A.献丑B.见笑C.笑纳D.光临3.（2022·黔南州模拟）我国素为“文明古国、礼仪之邦”，古代文明用语典雅而简洁。
在现代社会交际中偶尔使用更能平添一分书卷和儒雅之气。
下列用语使用得体的一项是()A.操场上碰到同学时说“久仰大名”B.向老师请教问题时说“不吝赐教”。
C.归还所借之物时说“请笑纳”。
D.向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”。
二次达标劝说类◆答题模板：称呼+正面引导（注意语气语调）4.（2022·鄂州）在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。
人教部编版初三九年级语文下册 病句知识复习 名师教学PPT课件
（逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）
三、搭配不当：
例5：他那锐利的眼睛投向了人群。
（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）
例6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的 提高。
（学习态度不能用提高，可改成“端正”或 “改进”。）
四、重复罗嗦：
A.我们要时刻牢记交通法规，确保自己与 他人的安全，行安全路，做文明人。
B.我们的领导很年轻，大概三十岁左右。 C.我们只有相信自己的能力，才能在各种
考验前充满信心。
D.有专家指出，运动量过少是导致肥胖的 主要原因。
D．经过全市人民的共同努力，使我市荣 获了“国家环境卫生城市”称号。
6.下列各句没有语病的一项 是（ C ）
A．不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要 标志。
B．在节约型社会里，人们有效利用资源进一步 增强。
C．网络作为传媒，必须承担社会教育的责任。
D．坚决打击制作、销售盗版音像制品，切实维 持 知识产权。
7.下列语句中没有语病的一 项是（ A ）
A.气象台的天气预报果然灵验，今天是个 大晴天。
B.经过全市人民的共同努力，使我市的空 气质量状况有了明显改善。
C.诸葛亮超人的智慧，过人的胆识，是刘 备能否建功立业的关键。
D.在现代化建设中，我们要充分吸收一切 国外的先进经验。
8.下列句子有语病的一项是( B )
例7：刘老师把这次团队活动的具体详情 都告诉了大家。
（“具体”与 “详”重复。）
例8：李大爷老了，头上的头发全白了。
（头发不在头上在哪里呢？可见“头上的” 三个字是不必要的，否则罗嗦。）
五、否定不当：
中考病句专题复习 学案设计(鲁人版九年级下册)共3篇
中考病句专题复习学案设计(鲁人版九年级下册)共3篇中考病句专题复习学案设计(鲁人版九年级下册)1中考病句专题复习学案设计(鲁人版九年级下册)为了帮助初三学生系统地复习中考语言考试中常见的病句，教师精心设计了一份学案。
下面将详细介绍这份学案的内容及目的。
一、学案内容1. 病句分类教师首先将病句按照错别字、语法错误、表达不准确和语言不规范等不同类型进行分类。
2. 病句例句教师根据不同类型的病句，选取了相应的例句供学生参考学习。
例如：（1）错别字：我父母一直在帮助我预习功课。
（2）语法错误：她是那位给我们送过书的老师。
（3）表达不准确：他对你们的帮助我感到十分的感激。
（4）语言不规范：我要是有钱的话，就买一部iphone手机吧。
3. 病句纠错教师将每种类型的病句分别列出，要求学生在学案上进行修改，并写出修改后的正确语句。
二、学案目的这份学案设计的目的是帮助学生：1. 掌握中考语言考试中常见的病句类型和表现形式，提高发现和纠正病句的能力。
2. 加强对语言规范性的认识，提高自己的语言表达水平。
3. 锤炼语言表达技能，减少在书面作文中的病句出现。
4. 提高语言得分，为中考作文得高分打下基础。
三、学案使用方法该学案可通过以下几个步骤进行使用：1. 教师先对学案内容进行讲解，让学生充分理解各类病句的表现形式。
2. 学生在自习或课堂上将错别字、语法错误、表达不准确和语言不规范等不同类型的病句进行分类。
3. 学生按照学案上的要求，将纠错题目进行修改，并写出修改后的正确语句。
4. 教师及时对学生所修改的病句进行检查并指出错误，以加深学生对病句的认识和加强语言纠错的技能。
5. 学生在课后进行总结，对病句进行分类复习，强化记忆。
四、学案意义该学案的设计不仅有助于学生发现和纠正病句，更能够培养他们的语言运用能力，提高书面表达能力，为高中语言学习打下坚实的基础。
更为重要的是，通过这份学案，学生会更加深刻地认识到语言规范性的重要性，懂得如何用简洁、准确、规范的语言传递自己的思想和感情，让自己的语言表达更加清晰、有力，增强交际能力和影响力本学案旨在帮助学生加强语言表达能力，提高发现和纠正病句的能力，增强语言规范性的认识。
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九年级语文下册讲评课学案病句附答案科目：九年级语文（下）学案课题：病句修改讲评时间：年月日总课时序号：授课人：课型：讲评课考试信息统计班级人数优秀及格平均分讲评目标1、明确本次考试中出现的问题，分析失分的原因并纠正。
2、进一步掌握相关的考点，知识点并学会运用。
3、培养认真的态度、良好的钻研和审题习惯。
讲评重难点合作矫正，精讲点拨【答题技巧】：能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语；改一处可以解决问题就决不改两处；修改病句要注意句意的简洁，尽量保持句式或陈述者对象一致。
总之，要记住修改病句的五字诀：增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不妥当）简（修改应简要）调（不搭配、不照应的）变式训练1.（2016·济南）下列句子没有语病的一项是（）A.只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。
B.济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。
C.考场上沉着，镇静，是能否正常发挥水平的关键。
D.一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。
2.（2016·临沂）下列句子中没有语病．．．．的一项是（）A.科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。
B.第六届中国（费县）国际赏石旅游文化节开幕之际，来自国内的百余位赏石名家齐聚费县，以石为媒，以石会友，助推费县旅游事业。
C. 2016年4月4日，儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生奖”。
该奖每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。
D. 5月21日，临沂厉家寨樱桃节大山景区登山活动如期举行。
看到初夏临港新城的壮美景色，让游客们深深地喜欢上了这里。
3.（2016·济宁）下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过设立交通安全宣传站，发放安全材料，讲解交通安全常识，使市民增强了安全意识。
B.导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食，吃零食过多，为追求身材过度节食造成的。
C.很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。
D.除工艺放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有少儿超模大赛、航空模型展演等活动。
4.（2016·德州）下列句子没有语病的一项是（）A.近期，山东鲁能将在中超联赛第11轮中坐镇主场迎战北京国安。
B.备受关注的全国电动车测试大赛在山东德州举行，有近50家左右的电动车生产企业参赛。
C.在著名物理学家霍金的首条中国微博中表示，希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。
D.新版《三打白骨精》以其华丽的3D制作技巧、虚实结合的特效手法，国内影视从业者们引发深思。
5.（2016·西宁）下列病句修改不正确的一项是（）A．西宁市快速公交的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。
（在“交通拥堵”后加上“状况”）B．我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。
（删去“大约”或者“左右”）C．在那壮美的青藏高原上，是我祖祖辈辈生活的地方。
（删去“在”和“上”）D．做为新时代的公民，我们要养成并且提高认真阅读的习惯。
（将“并且”改为“和”）6.（2016·鄂州）下列各项中，没有语病的一项是（）A．通过“一师一优课”活动的开展，使我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。
B．2016年鄂州市创建“全国卫生城市”的工作，在市委市政府的组织领导下，在广大人民群众的热情参与下，已经阶段性取得了成果。
C．为了防止溺水事件不再发生，学校规定夏季午休时间学生必须进教室午睡。
D．高速公路上的团雾，往往与重特大交通事故相伴发生，严重威胁着人们的生命财产安全。
7.（2016·黄冈）下列各句中,没有语病的一项是( )A.孟非是深受观众喜欢的电视节目主持人,他常常妙语连珠,拥有广泛的支持者,有很高的收视率。
B.为了提高同学们的语文素养,我校团委积极开展“读经典作品,建书香校园”。
C.盛夏,龙虾成了食客们的首选。
请记住,吃龙虾切忌同时服用维生素 C。
D.“五四”的火炬传到了当代青年的手中。
如何点燃和照亮自己的青春,是每个当代青年都要思考和面对的问题。
8.（2016·娄底）下列句子中没有语病的一项是（）A．通过开展经典诵读等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。
B．磁浮快线连接长沙火车南站和黄花机场两大交通枢纽，长大约18公里左右。
C．四川广元沉船事故导致15人罹难，为了避免沉船事故不再发生，有关部门强化了安全管理措施。
D．为实施“天蓝”“地绿”“水净”三年行动计划，娄底市积极推进涟水河、孙水河综合治理工作。
9.（2016·临沂一轮复习）下列句子中没有语病．．．．的一项是（）A.记者日前通过调查发现，中国人不爱喝牛奶的主要原因是人们的饮食习惯还没有随着生活水平的增加而相应改善。
B.对于“博客”，人们早已耳熟能详，如今又一个全新的信息交流平台——“微博”，也已进入人们的网络生活。
C.小说《小时代》讲述了一个从小感情深厚，有着不同价值观的四位女生先后所经历的友情、爱情。
D.各地各部门把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。
10.（2016·黔东南州二模）下列句子中没有语病的一项是（）A．凯里创建国家环保模范城市能提升市民的精神生活品位，并完善城市基础设施。
B．春节、元宵节、端午节、中秋节，关于它们的来历至少都有一个以上的动人故事。
C．由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。
D．加快旅游基础设施建设，是我州积极推进经济大发展战略的重要措施之一。
11.（2016·曲靖一模）下面各句中，没有语病、表意清楚．．．．．．．．．的一项是（）A．妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。
B．通过“学会感恩”主题班会，使我受到很大的触动。
C．风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛深沉的低吟。
D．大雁知道，在每一个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的枪声。
12.（2016·曲靖二模）下列句子没有语病．．．．的一项是（）A.冷空气来袭，呼啸的狂风和密集的雨点一起落了下来，一夜之间气温骤降至20度。
B.学生写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
C.假如我们幸运地读到真正的好书，那么，一生将受益无穷。
D.在现代化建设事业中，应该发挥广大青年的充分作用。
13. (2017·预测)没有语病的一句是( )A．语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。
B．我们要认真克服并随时发现自己的缺点。
C．在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大进步。
D．只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。
14．(2017·预测)下列句子没有语病的一项是( )A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋的程度。
B．记者又到学校采访了许多张老师的事迹。
C．这次回到故乡，我又看到了阔别多年的母亲，那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。
D．就目前来讲，我国人民的文化程度普遍偏低，确切还需要大大提高。
拓展提升15.（2016·青岛）下面画线的语句在表达上存在问题，请加以修改。
为响应全民健身的号召，我市多所学校组织了“健步行”活动。
这项活动得到了家长们的高度评价，他们认为，“健步行”活动不但有助于磨练孩子们的意志，而且能增强孩子们的体质。
【修改后的句子】：16.（2016·河北）下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改意见。
①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。
②在这里，教科书知识给你们搭建了一种资源，一个平台。
③你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。
④这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。
（1）第②句修改意见：（2）第③句修改意见：17.(2017·预测)下面语段中有两个句子有语病，请找出并改正。
在学习上，爸爸要求对我很严。
自从进入初中后，几乎每天回家见到的都是他那严厉的目光，很少再见到他像以前那样和蔼。
即使他看到我学习成绩提高时，也总是严肃地说：“不要骄傲自满呀。
”因此，我也常常在心里埋怨他。
而妈妈则是不断地经常鼓励我。
不过，在我生病时，最辛苦的就是爸爸，为我端水送饭，交钱取药，看来爸爸还是疼爱我的。
答案1.（2016·济南）下列句子没有语病的一项是（ D ）（3分）A.只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。
B.济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。
C.考场上沉着，镇静，是能否正常发挥水平的关键。
D.一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。
【解析】 A项关联词语搭配不当，“只要”改为“只有”。
B项成分残缺，缺“谱写”的宾语，应在“相濡以沫”后加上“的篇章”。
C项一面对两面，应删去“能否”。
2.（2016·临沂）下列句子中没有语病．．．．的一项是（ C ）（2分）A.科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。
B.第六届中国（费县）国际赏石旅游文化节开幕之际，来自国内的百余位赏石名家齐聚费县，以石为媒，以石会友，助推费县旅游事业。
C. 2016年4月4日，儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生奖”。
该奖每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。
D. 5月21日，临沂厉家寨樱桃节大山景区登山活动如期举行。
看到初夏临港新城的壮美景色，让游客们深深地喜欢上了这里。
【解析】 A项语序不当，应将“支持”和“理解”互换位置。
B项成分残缺，应在“旅游事业”后加上“的发展步伐”。
D项不合逻辑，应删掉“看到”或者“让”。
3.（2016·济宁）下列句子中，没有语病的一项是（ D ）（2分）A.通过设立交通安全宣传站，发放安全材料，讲解交通安全常识，使市民增强了安全意识。
B.导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食，吃零食过多，为追求身材过度节食造成的。
C.很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。
D.除工艺放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有少儿超模大赛、航空模型展演等活动。
的原因主要是……造成的”杂糅，应删去“造成的”或删去“的原因”。
C项搭配不当，“增加”不能和“免疫力”搭配，应改为“提高”。
4.（2016·德州）下列句子没有语病的一项是（A）（2分）A.近期，山东鲁能将在中超联赛第11轮中坐镇主场迎战北京国安。
B.备受关注的2016年全国小型电动车测试大赛5月25日在山东德州举行，有近50家左右的电动车生产企业参赛。
C.在著名物理学家霍金的首条中国微博中表示，希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。