鲁教版八年级化学下学期期中试卷
鲁教版五四制化学八年级期中考试卷
期中考试卷一、单选题（本题包括15小题，每小题2分，共30分）1.我们生活在不断变化的物质世界里。
下列变化属于化学变化的是（）A.瓷碗破碎B.石蜡融化C.纸张燃烧D.湿衣晾干2.下列物质中，属于纯净物的是（）A.空气B.海水C.白醋D.液氧3.能保持水的化学性质的是（）A.水分子B.氢原子C.氧原子D.氧元素4.为纪念化学对社会进步和人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”，其主题为：“化学——人类的生活，人类的未来”。
下列不是化学研究的范畴的是（）A.开发新能源B.研究物质的运动状态C.研制新材料D.保护我们生活的环境5.氢元素和氧元素的本质区别是（）A.核内中子数不同B.核外电子数不同C.相对原子质量不同D.核内质子数不同6.下列实验操作正确的是（）A.用嘴吹灭酒精灯B.将实验剩余的药品放回原试剂瓶C.用药匙取用粉末状药品D.将称量物放在托盘天平的右盘上称量7.小明无意中将醋洒在了烧水的水壶内，发现有气泡冒出，他不应该（）A.向老师请教B.认为自己做错了，将水壶洗净即可C.查找相关资料，探究原因D.反复实验，并观察是否有相同现象8.下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A.酒精能挥发B.氢气密度小于空气C.汽油能燃烧D.金的延展性比较好9.某同学在量取10ml水时，视线仰视，则量取的水的实际体积（）A.大于10mlB.小于10mlC.等于10mlD.无法判断10.我国科学家成功用一种核内有4个质子和6个中子的铍原子来测定“北京猿人”的年龄，这种铍原子的相对原子质量为（）A.4B.6C.8D.1011.不法商家在黄金中掺入铱，损害了消费者的利益。
由图中信息可知，下列说法中错误的是（）A.铱的原子序数是77B.铱的质子数是77C.铱属于非金属元素D.铱的相对原子质量是192.212.某同学用托盘天平称量某固体物质时，误将物质放在右盘，这样称得的固体物质质量为13.2g（1g以下用游码）。
初二化学鲁教版试卷
初二化学鲁教版试卷考试范围：xxx ；考试时间：xxx 分钟；出题人：xxx 姓名：___________班级：___________考号：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.小欣实验时用量筒量取蒸馏水，量筒放平稳后，初次读数时俯视液体凹液面的最低处读数为10毫升，加入部分蒸馏水后视线与量筒内凹液面的最低处保持水平读数为15毫升，则后来实际加入量筒内蒸馏水体积 ( )A ．大于5毫升B ．小于5毫升C ．等于5毫升D ．无法判断 2.关于H 2O 2、H 2O 、H 2三种物质的叙述，正确的是（ ） A ．都含有1个氢分子 B ．都含有2个氢原子 C ．都含有氢元素 D ．氢元素的质量分数相等 3.下列有关水的说法正确的是A ．用活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化B ．蒸馏属于物理方法C ．用过滤的方法可以使硬水软化D ．用明矾溶液可以区分硬水和软水4.下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是（ ） A ．火焰分为三层B ．罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠C ．蜡烛逐渐变短D．生成了气体二氧化碳5.用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，俯视凹液面最低处读数为20 mL，倾倒出一部分液体，又仰视液体凹液面最低读数为12mL 。
这位同学取出液体的体积是（）A．8mL B．大于8mL C．小于8mL D．无法判断6.（2015•海南）下列化学用语与含义相符的是（）﹣﹣2个氢元素A．H2B．O﹣﹣2个氧原子2C．﹣﹣1个镁离子﹣﹣1个二氧化碳分子D．CO27.下列净化水的过程中，发生化学变化的是8.下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是A．填充空气 B．填充氮气 C．填充二氧化碳 D．抽成真空9.实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来，合理简单的灭火方法是( )A．用水冲灭B．用书本扑打扑灭C．用嘴吹灭D．用湿抹布盖灭10.下列物质属于氧化物的是（）A．二氧化硫 B．铁 C．木炭 D．空气评卷人得分二、填空题11.掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。
学鲁教版下学期期中考试中学化学试题
绝密★启用前试卷类型:A二O一八年初中学业水平考试化学(样题)2018.4 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共8页。
满分50分,考试时间60 注意事项1.答卷前,请考生仔细阅读答题卡上的注意事项,并务必按照相关要求作答。
2.考试结束后,监考人员将本试卷和答题卡一并收回。
相对原子质量:H1 C12 N14 016 Na23 S32 Cl135.5 Ca40第I卷(选择题共20分)一、选择题(本题包括20小题,每小题1分,共20分。
每小题只有一个．．．．选项符合题意)1.下列说法与化学变化有关的是A.死灰复燃B.杯弓蛇影C.滴水成冰D.铁杵磨针2.运用下列单一操作,对自然界中的水净化程度最高的是A.过滤B.蒸馏C.吸附D.加明矾沉降3.我国明代科学家宋应星所着的《天工开物》中,详细记述了金、铜、铁、锌等金属的开采和冶炼方法,记述的四种金属中金属活动性最强的是A.金B.铜C.铁D.锌4.亚硝酸钠(NaNO2)是一种工业用盐,它有毒有咸味,外形与食盐相似,人若误食会引起中毒,危害人体健康,甚至致人死亡。
在亚硝酸钠中氮元素的化合价是A.+3B.-3C.+5D.05.一些食物的近似pH如下表所示,下列说法中不正确的是B.鸡蛋清和牛奶均显碱性C.苹果汁比葡萄汁的酸性强D.胃酸过多的人应少饮苹果汁和葡萄汁6.下列物质分类不正确．．．的是A.有机物:乙醇、甲烷B.混合物:石灰石、稀盐酸C.氧化物:过氧化氢、二氧化锰D.碱类:烧碱、纯碱7.氯化铵(NH4Cl)是“侯氏制碱法”的一种副产品。
资料显示氯化铵的水溶液显酸性,下列关于氯化铵的说法正确的是A.氯化铵属于酸B.氯化铵与熟石灰混合使用可提高肥效C.氯化铵是一种复合肥D氯化铵溶液与硝酸银溶液混合会产生白色沉淀8.下列图示的实验操作中正确的是A.干燥气体B.稀释浓硫酸C.检查气密性D.验证质量守恒定律9.下列各组离子能在pH=12的溶液中大量共存的是A. Na+、Mg2+、CO32-B.H+、Cu2+、NO3-C.NH4+、Fe3+、SO42-D.K+、Ba2+、Cl-10.某同学根据铜锈的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想:引起金属铜锈蚀的因素除有氧气和水外,还应该有二氧化碳。
鲁教版化学八年级《体验化学探究》中考真题 (2)
第二节体验化学探究一、选择题1.（东平县模拟）进行化学探究是学好化学的一个重要手段.下列因素与化学探究有关的是（）①提出合理假设或猜想②设计探究实验步骤③详实记录实验现象和相关数据④合作进行化学实验⑤形成总结性报告.A.①③⑤B.①②③C.①②③⑤D.①②③④⑤2.（安溪县模拟）实验室里有一瓶标签脱落的无色溶液，要确定它是否为稀硫酸.你认为应该用下列的那一种方法最能获得满意结果（）A.调查取证B.上网查资料C.做实验D.组织讨论3.（长春模拟）下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（）A.比较二氧化碳含量B.研究MnO2的催化作用C.区分硬水和软水D.配制氯化钠溶液4.（2015•阳朔县三模）在开展呼吸作用的实验研究之前，小雨根据生物学知识指出：“人体呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸气”.这在科学研究中属于（）A.猜想或假设B.提出问题C.制定计划D.结论5.（安丘市模拟）研究和学习化学，有许多方法.下列方法中所举例错误的是（）选项方法示例A 实验法用磷做“测定空气中氧气含量”的实验B 分类法根据组成物质的元素种类，将纯净物分为单质和化合物C 归纳法根据稀盐酸、稀硫酸等物质的化学性质，归纳出酸的通性D 类推法根据金属铝能与稀盐酸反应，推测金属铜也能与稀盐酸反应6.（遵义模拟）蜡烛（足量）在如图1密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图2所示.下列判断正确的是（）A.蜡烛燃烧前瓶内只有氧气B.氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧C.过程中瓶内物质总质量不断减少D.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体7.（内江模拟）在“对蜡烛及其燃烧的探究实验”现象或结论的叙述中，下列说法错误的是（）A.罩在烛火上方的干冷烧杯内壁出现少量白雾，说明蜡烛燃烧有水生成B.罩在烛火上方的涂有澄清石灰水的烧杯内壁变浑浊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成C.点燃蜡烛熄灭时的白烟，蜡烛能够被点燃，说明白烟是可燃气体COD.燃烧的蜡烛有“流泪”的现象，因为石蜡的熔点低二、填空题8.（威海）用科学方法认识物质获取知识、形成认识需要借助一定的科学方法.“观察”“抽象”“演绎”“归纳”“比较”“推理”等是常用的科学方法，下列描述分别运用了以上哪种科学方法？（1）打开盛放浓盐酸的试剂瓶，“瓶口有白雾出现”，运用的是_____________法；“白雾是浓盐酸挥发出来的氯化氢挥发出来的氯化氢气体与空气里的水蒸气接触，形成的盐酸小液滴”，运用的是_____________法。
初二化学鲁教版试卷
初二化学鲁教版试卷考试范围：xxx ；考试时间：xxx 分钟；出题人：xxx 姓名：___________班级：___________考号：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.日常生活中的下列变化，前者是化学变化，后者属于物理变化的是（ ） A ．酒精挥发；食物腐烂 B ．蜡烛燃烧；葡萄酿酒 C ．钢铁生锈；灯泡发光 D ．蜡烛熔化；水结成冰2.下列化学实验操作正确的是（ ）3.在t ℃时，500克的硝酸钾溶液，蒸发40克水，析出20克晶体，继续蒸发40克水后，又有40克晶体析出，则该温度下硝酸钾的溶解度是（ ） A ．40克 B ．50克 C ．80克 D ．100克4.最新科技报道，夏威夷联合天文中心的科学家在宇宙深处发现H 3+离子和H 3分子，以下关于它们的说法不正确的是（ ） A ．H 3+和H 3都含有氢元素 B ．H 3是化合物C ．一个H 3+中含有2个电子D ．一个H 3中含有3个质子 5.下图所示实验主要说明A ．分子很小B ．分子之间有间隔C ．分子不断运动D ．分子可以分成原子6.如图三条溶解度曲线，当它们的溶液接近饱和时，分别采用冷却热饱和溶液、蒸发溶剂、增加溶质的方法，均可使它变为饱和溶液的是（ ）A ．a 溶液B ．b ，c 溶液C ．c 溶液D ．a ，b 溶液7.在某CO 与x 的混合气体中，氧元素的质量分数是58%，则x 可能是（ ） A ．CO 2 B ．N 2 C ．NO D ．SO 2 8.下列生活中的各物质属于纯净物的是 A ．食品袋内防腐的氮气 B ．铅笔芯 C ．碳酸饮料 D ．不锈钢锅9.1911年著名物理学家卢瑟福等人为探索原子的内部结构进行了下面的实验．他们用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的α粒子轰击金箔，发现：①大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；②一小部分α粒子改变了原来的运动方向；③有极少数α粒子被弹了回来．由此推出关于原子内部结构的一些假设不合理的是A ．原子核体积很小B ．原子是一个实心球体C ．原子核与α粒子带同种电荷D ．原子内有相对较大的空间10.大蒜具有一定的抗病功能和食疗价值，大蒜新素（C 6H 10S 3）是其有效成分之一。
山东省泰安市泰山区八年级化学下学期期中试卷(含解析) 鲁教版五四制
2015-2016学年山东省泰安市泰山区八年级（下）期中化学试卷一、选择题（本题包括12小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意．）1．空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可能直接从空气分离获得的是（）A．用作医疗急救的氧气B．用作清洁燃料的氢气C．用作食品防腐剂的氮气D．用作焊接保护气的稀有气体2．PM2.5是指大气中直径不超过2.5μm的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘．它是造成雾霾天气的元凶之一，吸入人体后能直接进入支气管，因而对人体健康影响更大．下列措施能减少PM2.5污染的是（）A．鼓励开私家车出行B．鼓励燃煤火力发电C．鼓励使用太阳能热水器D．鼓励焚烧秸秆节约能源3．鉴别一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是（）A．观察气体颜色B．闻气体的气味C．插入带火星的木条D．倒入澄清的石灰水4．下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A．熔点B．颜色C．密度D．可燃性5．下列关于分子、原子和离子的说法，错误的是（）A．分子可以构成物质，而原子只能构成分子B．在化学变化中，分子可以分裂成原子，而原子不能再分C．在原子中，质子数等于核外电子数D．离子是带电的粒子6．下列说法中不正确的是（）A．用过氧化氢制氧气时，加入催化剂生成氧气的质量不增加B．凡是氧化反应都是化合反应C．呼吸作用、食物腐败和铁生锈都属于缓慢氧化D．利用催化剂分解过氧化氢制取氧气是比较环保、安全的方法7．实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（）A．都属于氧化物B．都含有氧气C．都含有氧气分子D．都含有氧元素8．某同学认真分析“自然界中的氧循环”图后，产生了下列想法，其中一定错误的是（）A．动植物呼吸和燃料燃烧过程中都发生了有氧气参与的化学变化B．森林里空气的氧含量高于沙漠中的空气C．教室中的某个氧原子有可能来自上世纪的欧洲田园D．绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加9．如图所示，龙龙同学采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性，若装置的气密性良好，则将双手移开一会后，烧杯内导管处的现象（画圈部分）是（）A．AB．BC．CD．D10．从2H2+O22H2O中获取的信息错误的是（）A．在反应前后，元素的种类没有变化B．在常温下氢气与氧气混合就可以发生反应C．4g氢气与32g氧气完全反应，可以生成36g水D．在反应前后，氢原子和氧原子的数目都没有改变11．用如图所示的装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（）A．铜粉用量的多少，不会影响实验结果B．实验结束后冷却到室温才能读数C．气球的作用是调节气压，使氧气完全反应D．在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积将应该是反应前注射器内气体体积和玻璃管中气体总体积的12．在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如表．下列说法中不正确的是（）A．丙可能为该反应的催化剂B．该反应为分解反应C．甲、乙两种物质间反应的质量比为2：7D．乙、丁两种物质间反应的质量比为7：4二、填空与简答题（本题包括6小题，共28分）13．用化学用语填写下列空白：（1）空气中含量最多的气体化学式为；（2）地壳中含量居第二位的金属元素符号是；（3）2个水分子；（4）3个镁离子；（5）氧化铜中铜的化合价．14．下列是某同学笔记中有关化学方程式书写改正及错误原因的相关记录，请在括号中用“√”或“×”做出评价．（1）2H2+O22H2O中，“点燃”可以改成“燃烧”（2）C+O2↑CO2中的“↑”应当去掉（3）Mg+O2MgO2违背质量守恒定律（4）4Fe+3O22Fe2O3没有遵循客观事实（5）2H2O2H2↑+O2↑中，反应条件“点燃”改为“通电”．15．我国“长征三号甲”运载火箭的动力是由高氯酸铵（NH4ClO4）分解所提供的，反应的化学方程式为：2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑（1）上述化学方程式中X的化学式为；（2）氮元素在化学反应前后化合价的变化情况是从价变为．16．某同学设计了以下两种实验装置，测定空气中氧气的含量．（1）这两种实验依据的原理是相同的，都是利用了；（2）在图1实验中，出现了测量得出数值与理论值有差异，其原因可能是（答出一点即可）．；（3）用图2进行实验，（“能”或“不能”）得出正确的结论，其理由是．17．（1）物质分类概念存在如图所示的关系，单质与化合物属于关系（填“包含”或“并列”），化合物与氧化物属于关系（同上）；（2）根据相关概念的含义及关系判断下列物质所属类别，将相应物质序号填在横线上：①洁净空气；②液氧；③冰水共存物；④过氧化氢溶液；⑤铜丝；⑥氯化钠；⑦氖气；⑧含镁的质量分数为60%的氧化镁．属于混合物的是；属于化合物的是；属于氧化物的是；属于单质的是；属于稀有气体的是．18．将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的独特思维．下列A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图所示：（1）从宏观角度看，图中表示混合物的是（填字母序号）；（2）从微观角度看，A图表示的是3 （填化学符号）；（3）在一定的条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如图所示：F为空气中体积分数最大的气体，写出该反应的化学方程式．三、实验题（本题包括2小题，共25分）19．甲、乙、丙三位同学利用下图装置，探究化学反应是否遵守质量守恒定律，请参与其中并回答相关问题：【实验步骤】①如图所示，甲将白磷和反应装置、乙将装有硫酸铜溶液的小试管和盛有氢氧化钠溶液的烧杯，分别放在两架天平的托盘上，并用砝码使天平平衡．丙对石棉网和打磨干净的镁条进行称量．②三位同学分别引发反应发生．③甲、乙同学在反应结束且甲的装置冷却后，将反应装置及装置内的物质放在反应前使用的托盘上，观察天平是否平衡．丙同学实验结束后称量石棉网和石棉网上氧化镁的质量，比较反应前后质量．【实验分析】①请你仿照示例，完成实验现象的记录和分析． □P+□O 2□P ②通过上述实验现象的对比分析，甲、乙两位同学发现丙同学的实现现象是正确的，但是结论是错误的．在实验操作完全正确的情况下，请分析导致丙同学实验前后质量不相等的原因是 ．【实验结论】化学反应都遵守质量守恒定律．【实验反思】请从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是 ． 20．如图是实验室制取氧气及氧气性质实验装置图．请回答下列问题：（1）写出图中有标号仪器名称：a ，b ；（2）在实验室可用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取氧气，写出该反应的化学方程式 ；（3）实验室也可用高锰酸钾固体加热制取氧气，其反应的化学方程式为： □K MnO 4□K 2MnO 4+□MnO 2+□O 2↑，在方框内填上适当数字配平反应的方程式，该反应属于反应（填“化合”或“分解”）；（4）如用高锰酸钾固体制取氧气，发生装置选用 （填装置字母序号，下同），收集装置选用D 或 ；（5）制取氧气时，组装好仪器后，应先，再添加药品，若用D收集氧气，具体收集操作是；（6）如图F，铁丝在氧气中剧烈燃烧，，生成黑色固体．而瓶底预先放入少量水的目的是，反应的化学方程式为．四、计算题（本题包括2小题，共11分）21．一段蜡烛燃烧前质量为ag，燃烧后的质量为bg，生成二氧化碳mg，水蒸气ng，推知并计算：（1）蜡烛中一定含有元素，可能含有元素；（2）参加反应的石蜡质量是g，消耗氧气的质量是g；（3）推知与计算的依据是．22．利用催化剂将汽车尾气中有害一氧化碳和一氧化氮转化为氮气和二氧化碳，微观示意图如下：（1）写出该反应的化学方程式；（2）该反应中一氧化碳、一氧化氮、氮气、二氧化碳的微粒个数比为；（3）参加反应的一氧化碳与生成物氮气的质量比为．2015-2016学年山东省泰安市泰山区八年级（下）期中化学试卷（五四学制）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括12小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意．）1．空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可能直接从空气分离获得的是（）A．用作医疗急救的氧气B．用作清洁燃料的氢气C．用作食品防腐剂的氮气D．用作焊接保护气的稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】根据空气中气体的成分判断，空气中含有氧气、氮气、稀有气体等．【解答】解：A、空气中含有氧气，可以分离出来并用于医疗急救，故A不符合题意；B、空气中没有氢气，无法分离，故B符合题意；C、空气的主要成分就是氮气，氮气化学性质较稳定，无毒，可以分离出来用作食品防腐剂，故C不符合题意；D、空气中含有稀有气体，可以分离出来用于焊接保护气，故D不符合题意；故选B．【点评】本题考查了空气的组成，根据已有知识即可解答，难度不大．2．PM2.5是指大气中直径不超过2.5μm的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘．它是造成雾霾天气的元凶之一，吸入人体后能直接进入支气管，因而对人体健康影响更大．下列措施能减少PM2.5污染的是（）A．鼓励开私家车出行B．鼓励燃煤火力发电C．鼓励使用太阳能热水器D．鼓励焚烧秸秆节约能源【考点】防治空气污染的措施．【专题】空气与水．【分析】PM2.5是指大气中直径不超过2.5μm的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘，根据PM2.5的来源进行分析判断所采取的措施是否合理．【解答】解：A、私家车越多，燃烧的化石燃料越多，生成的微小颗粒物越多，会增加PM2.5污染，故选项错误．B、煤属于化石燃料，燃烧生成微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故选项错误．C、太阳能是清洁的能源，鼓励使用太阳能热水器，能减少PM2.5污染，故选项正确．D、焚烧秸秆，会产生大量微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故选项错误．故选C．【点评】本题难度不大，了解减少空气中悬浮颗粒物的量能对PM2.5的治理起作用是正确解答此类题的关键．3．鉴别一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是（）A．观察气体颜色B．闻气体的气味C．插入带火星的木条D．倒入澄清的石灰水【考点】氧气的检验和验满．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据氧气性质是能使带火星的木条复燃进行分析回答．【解答】解：A、氧气是没有颜色的，故A错误；B、氧气是没有气味的，故B错误；C、氧气能够助燃，所以氧气可以使带火星的木条复燃，可用于鉴别一瓶气体是否为氧气，故C正确；D、氧气遇澄清石灰水不会有变化，所以不可用于鉴别一瓶气体是否为氧气，故D错误．故选C．【点评】解答本题的关键是要充分理解氧气的性质，只有这样才能对问题做出正确的判断．4．下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A．熔点B．颜色C．密度D．可燃性【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．【解答】解：A、熔点属于物理性质，故选项错误；B、颜色属于物理性质，故选项错误；C、密度属于物理性质，故选项错误；D、可燃性属于化学性质，故选项正确；故选D【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关物质的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．5．下列关于分子、原子和离子的说法，错误的是（）A．分子可以构成物质，而原子只能构成分子B．在化学变化中，分子可以分裂成原子，而原子不能再分C．在原子中，质子数等于核外电子数D．离子是带电的粒子【考点】分子和原子的区别和联系；原子的定义与构成；原子和离子的相互转化．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据已有的物质的微观构成粒子以及粒子之间的关系进行分析解答即可．【解答】解：A、分子和原子都是构成物质的基本微粒，错误；B、在化学变化中，分子可以分裂成原子，而原子不能再分，正确；C、在原子中，质子数等于核外电子数，正确；D、离子是带电的粒子，正确；故选A．【点评】掌握物质的微观构成粒子之间的关系是正确解答本题的关键．6．下列说法中不正确的是（）A．用过氧化氢制氧气时，加入催化剂生成氧气的质量不增加B．凡是氧化反应都是化合反应C．呼吸作用、食物腐败和铁生锈都属于缓慢氧化D．利用催化剂分解过氧化氢制取氧气是比较环保、安全的方法【考点】催化剂的特点与催化作用；化合反应及其应用；氧化反应；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】空气与水．【分析】A、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成氧气的质量；B、根据氧化反应、化合反应的特点分析；C、呼吸作用、食物腐败和铁生锈都属于缓慢氧化D、利用催化剂分解过氧化氢制取氧气是比较环保、安全的方法．【解答】解：A、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成氧气的质量，正确；B、氧化反应不一定都是化合反应，例如甲烷燃烧是氧化反应但不是化合反应，错误；C、呼吸作用、食物腐败和铁生锈都属于缓慢氧化，正确；D、利用催化剂分解过氧化氢制取氧气是比较环保、安全的方法，正确．故选B．【点评】此题是一道多点知识考查题，解题的关键是抓住每个知识点的关键知识，属基础性知识考查题．7．实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（）A．都属于氧化物B．都含有氧气C．都含有氧气分子D．都含有氧元素【考点】实验室制取氧气的反应原理；物质的元素组成．【专题】结合课本知识的信息．【分析】化学变化中元素的种类不变，因此制取氧气的物质中必须含有氧元素．【解答】解：A、氧化物是由两种元素组成，并且一种元素为氧元素的纯净物，氯酸钾和高锰酸钾中都有氧元素，但它们由三种元素组成，故A不对；B、过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾三物质都是纯净物，都含有氧元素，不含氧气，故B不对；C、氧气由氧分子构成，三物质不含氧气，故不含氧分子，所以C不对；D、三物质都含氧元素，故D对．故选D．【点评】该题主要考查化学变化中元素的种类不变，和物质的分类，氧化物和含氧化合物的区别．8．某同学认真分析“自然界中的氧循环”图后，产生了下列想法，其中一定错误的是（）A．动植物呼吸和燃料燃烧过程中都发生了有氧气参与的化学变化B．森林里空气的氧含量高于沙漠中的空气C．教室中的某个氧原子有可能来自上世纪的欧洲田园D．绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加【考点】自然界中的氧循环；化学变化和物理变化的判别；质量守恒定律及其应用．【专题】空气与水．【分析】根据已有的知识进行分析，燃料的燃烧，动植物呼吸作用，微生物分解有机物，缓慢氧化，都要消耗氧气生成二氧化碳．【解答】解：A、动植物呼吸和燃料燃烧过程中都发生了有氧气参与的化学变化，正确；B、森林里空气的氧含量高于沙漠中的空气，正确；C、教室中的某个氧原子有可能来自上世纪的欧洲田园，正确；D、植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定，错误；故选D【点评】本题考查了氧气的产生和消耗，完成此题，可以依据已有的知识进行．9．如图所示，龙龙同学采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性，若装置的气密性良好，则将双手移开一会后，烧杯内导管处的现象（画圈部分）是（）A．AB．BC．CD．D【考点】检查装置的气密性．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据检查装置的气密性的方法进行分析解答．【解答】解：采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性，若装置的气密性良好，导管口会有气泡冒出，将双手移开一会后，烧杯内导管中的液柱会上升，故选C．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，领会原理，掌握实质．10．从2H2+O22H2O中获取的信息错误的是（）A．在反应前后，元素的种类没有变化B．在常温下氢气与氧气混合就可以发生反应C．4g氢气与32g氧气完全反应，可以生成36g水D．在反应前后，氢原子和氧原子的数目都没有改变【考点】化学方程式的概念、读法和含义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律和化学方程式的实际应用，A和C是质量守恒的宏观说法，D是微观说法．氢气和氧气的反应是在点燃条件下才可以发生，故B错误．【解答】解：A、反应前氢气和氧气中含有有氢元素和氧元素，反应后水中含有氢元素和氧元素，故A正确；B、从以上方程式中可知氢气与氧气在点燃的条件下才能反应，故B错误；C、从以上方程式中可知，每4份质量的氢气和32份质量的氧气完全反应可以生成36份质量的水，故C正确；D、从以上方程式中可知，反应前氢原子有4个，氧气有2个，反应后氢原子有4个，氧原子又2个，故D正确；故选B【点评】化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键．11．用如图所示的装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（）A．铜粉用量的多少，不会影响实验结果B．实验结束后冷却到室温才能读数C．气球的作用是调节气压，使氧气完全反应D．在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积将应该是反应前注射器内气体体积和玻璃管中气体总体积的【考点】空气组成的测定．【专题】空气与水．【分析】分析实验原理：通过铜粉在密闭注射器里的空气中的燃烧，消耗了氧气，压强减小，注射器里的空气的减小来测定空气中氧气的体积分数．为了全部消耗掉氧气，铜粉的量必须是足量的；空气中除了氧气；剩余的气体主要是氮气，还有稀有气体、二氧化碳等，剩余的气体还是混合物；气体的体积要受温度的影响，读数时必须等到装置冷却至室温再读．【解答】解：A、要准确测定空气中氧气的体积分数，只有使用铜粉的量是足量的，才能全部消耗掉密闭注射器里的空气中的氧气，A错；B、气体的体积要受温度的影响，读数时必须等到装置冷却至室温再读，不等装置冷却至室温就读数，读数偏小，B正确．C、气球的作用是调节气压，使氧气完全反应空，C正确；D、正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积和玻璃管中气体总体积的，D正确；故选A．【点评】本题考查了通过铜粉在密闭注射器里的空气中的燃烧测定了空气中氧气的体积分数．在科学实验中要经常需要进行定量研究，实验前要围绕实验的目的进行思考：运用什么原理？需要测定的数据，怎样来测定这些数据，有哪些方法，测定中有哪些因素的干扰，怎样避免干扰等．通过设计一些定量实验探究，可培养学生的开放性思维，使学生会对所学的化学原理进行综合应用．12．在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如表．下列说法中不正确的是（）A．丙可能为该反应的催化剂B．该反应为分解反应C．甲、乙两种物质间反应的质量比为2：7D．乙、丁两种物质间反应的质量比为7：4【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物．由表格信息可知反应后甲质量增加了16g﹣8g=8g克，是生成物；丁质量增加了24g﹣4g=20克，是生成物；乙是质量减少32g﹣4g=28g，为反应物，故可知丙质量仍为5g，质量不变，可能为做催化剂．反应符合“一变多”的特点，为分解反应【解答】解：由表格信息可知反应后甲质量增加了16g﹣8g=8g克，是生成物；丁质量增加了24g﹣4g=20克，是生成物；乙是质量减少32g﹣4g=28g，为反应物，故可知丙质量仍为5g，质量不变，可能为做催化剂．反应符合“一变多”的特点，为分解反应．A、由分析可知，丙物质可能是该反应的催化剂，正确；B、由分析可知，该反应为分解反应，正确；C、甲、乙两种物质间参加反应的质量比=（16g﹣8g）：（32g﹣4g）=2：7，正确；D、乙、丁两种物质间反应的质量比=（32g﹣4g）：（24g﹣4g）=7：5，错误．故选：D．【点评】本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力．二、填空与简答题（本题包括6小题，共28分）13．用化学用语填写下列空白：（1）空气中含量最多的气体化学式为N2；（2）地壳中含量居第二位的金属元素符号是Fe ；（3）2个水分子2H2O ；（4）3个镁离子3Mg2+；（5）氧化铜中铜的化合价O ．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）空气中含量最多的气体是氮气，写出其化学式即可．（2）地壳中含量居第二位的金属元素是铁元素，写出其元素符号即可．（3）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．（4）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．（5）化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．【解答】解：（1）空气中含量最多的气体是氮气，其化学式为：N2．（2）地壳中含量居第二位的金属元素是铁元素，其元素符号为：Fe．（3）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个水分子可表示为2H2O．（4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个镁离子可表示为：3Mg2+．（5）氧化铜中氧元素显﹣2价，铜元素显+2价；由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铜中铜的化合价可表示为： O．故答案为：（1）N2；（2）Fe；（3）2H2O；（4）3Mg2+；（5）O．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．14．下列是某同学笔记中有关化学方程式书写改正及错误原因的相关记录，请在括号中用“√”或“×”做出评价．（1）2H2+O22H2O中，“点燃”可以改成“燃烧”×（2）C+O2↑CO2中的“↑”应当去掉√（3）Mg+O2MgO2违背质量守恒定律×（4）4Fe+3O22Fe2O3没有遵循客观事实√（5）2H2O2H2↑+O2↑中，反应条件“点燃”改为“通电”√．。
山东省济宁市八年级下学期化学期中考试试卷
山东省济宁市八年级下学期化学期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共19题；共38分)1. （2分）(2017·锦江模拟) 一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（）①丁可能是该反应的催化剂②该反应的基本反应类型属于分解反应③该反应中的甲、丙物质的质量比为7：10④该反应中的乙、丙物质的质量比为3：17⑤甲、乙物质的质量之和一定等于生成的丙物质的质量．A . ①⑤B . ②③C . ③④D . ①④2. （2分） (2016八下·沂源期末) 某化合物R与氧气放于密闭的容器中引燃，充分反应后，生成二氧化碳和水．实验测得的反应前后物质质量如表所示．物质R氧气二氧化碳水反应前质量/g519600反应后质量/g x08854下列说法不正确的是（）A . R中只含有碳氢元素B . x的值为5C . 该反应属于氧化反应D . 生成的二氧化碳和水分子个数比为2：33. （2分）(2017·四川模拟) 关于化学反应X+Y=Z+R，下列说法正确的是（）A . 若生成物Z和R分别是盐和水，则反应物一定是酸和碱B . 若该反应是置换反应，Y和R是化合物，X是金属单质，则Z一定是金属单质C . 若X是可溶性碱，Y是可溶性盐，则Z和R可能是两种沉淀D . 若X、Y各取10g混合，使其充分反应，则Z、R质量之和一定为20g4. （2分）(2017·黄岛模拟) 铁遇稀硝酸可产生一种有毒气体X，其反应为Fe+4HNO3═Fe（NO3）3+X↑+2H2O，则X的化学式为（）A . N2B . N2OC . NOD . NO25. （2分）逻辑推理是一种重要的科学思维方法，以下推理合理的是（）A . 因为单质是一种元素组成的物质，所以由一种元素组成的物质一定是单质B . 因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C和HC . 因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件D . 因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定就是碱溶液6. （2分） (2019九上·合肥月考) 物质的性质决定了物质的用途，而物质的用途又可以体现出物质的性质。
鲁教版五四制初中八年级化学下册全册同步练习试卷
鲁教版八年级化学 1.1化学真奇妙练习题一、单选题1.下列说法不正确的是（）A. 电池可以将化学能和电能进行相互转化B. 酒精燃烧时释放出能量C. 绿色植物的光合作用需要吸收太阳光能D. 电灯通电是将电能转变成光能、热能的化学变化2.下列变化中，属于物理变化的是（）A. 光合作用B. 钢铁生锈 C. 酸雨侵蚀 D. 冰山融化3.人类生活中的衣、食、住、行都离不开化学．下列涉及化学变化的是（）A. 衣：棉布制成衣服B. 食：大豆制成豆浆 C. 住：石块砌成房屋 D. 行：燃油驱动汽车4.下列变化属于化学变化的是（）A. 钢铁生锈B. 轮胎漏气 C. 酒精挥发 D. 冰雪融化5.下列现象中发生化学变化的是（）A. 纸张燃烧B. 酒精挥发 C. 玻璃破碎 D. 冰雪融化6.下述说法中正确的是（）A. 在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化B. 物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质C. 水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子D. 水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化7.实验室里几种物体的叙述中有关化学变化的是（）A. 试管：同学们不爱惜我，我被摔碎 B. 蜡烛：受热我就会熔化C. 灯泡：通电后我发光，带来光明 D. 铁钉：我生锈8.物质的用途与性质密切相关，下列物质的用途和性质关联不准确的是( )A. 金刚石作装饰品，是因为它很硬 B. CO常用于冶炼金属，是因为它具有还原性C. 活性炭用于净化水，是因为它具有吸附性D. 氮气用作保护气，是因为氮气的化学性质不活泼9.下列变化中，属于化学变化的是( )A. 果汁压榨B. 酒精挥发 C. 木炭燃烧 D. 冰雪融化10.家庭厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是A. 面包发霉B. 榨取果汁C. 油脂变质D. 菜刀生锈11.对能量的认识，下列说法正确的是（）A. 太阳能热水器，将太阳能转化为化学能B. 新能源汽车不需要任何能量C. 食物在人体内消化，将化学能转化为热能D. 燃烧燃烧，只将化学能转化为热能12.根据生活经验，下列做法不正确的是（）A. 炒菜时油锅不慎着火，迅速盖上锅盖B. 运动出汗之后，可适当饮用食盐水C. 做馒头时，可适当加入一些纯碱D. 用燃着的火柴检查煤气灶是否漏气13.下列属于化学变化的是（）A. 矿石粉碎B. 冰雪消融C. 石油分馏D. 葡萄酿酒二、填空题14.用元素符号、离子符号、化学式等化学用语填空．（1）地壳里含量最多的元素：________ ；（2）磁铁矿的主要成分：________ ；（3）高锰酸钾：________ ；（4）空气中含量最多的气体________ ；（5）氢氧化钠溶液中含有的阴离子：________ ；（6）干冰：________ ．15.根据下列叙述，选择适当的内容的序号填空．①木炭在空气中燃烧；②木炭可以燃烧；③木炭在氧气中燃烧，发出白光放出热量；④水受热变成水蒸汽；⑤木炭是灰黑色固体．属于物理性质的是________；属于化学变化的是________；属于化学现象的是________．16.妈妈为小志的十六岁生日聚会准备了很多物品，其中蕴含着丰富的化学知识，请回答：（1）奶油蛋糕的配料表如图1，其中富含的营养素是：________，________（任写两种）；（2）点燃生日蜡烛，发出光和热，实现了能量转化：________能转化为光能和热能；蜡烛能燃烧是因为石蜡这种可燃物满足了：与氧气接触和________的条件。
1.1化学真奇妙课件---2024--2025学年八年级化学鲁教版(五四学制)(2024)全一册
化学变化中生成的新物质是相对于反应物来说的，即 生成了与反应物在组成或结构上不同的物质，D正确。 【答案】D
5 用微粒的视角研究物质是化学独特的思维方式。请 观察下图中的微粒模型，用微粒名称填空。
(1)图a中，一杯水是由许许多多的__水__分__子__聚 集而成的，每个该微粒又是由1个_氧__原__子___ 和2个__氢__原__子__构成的。
氢原子和1个氧原子构成的。 由此可知：同种原子既可以两两自相结合成分子， 也可以与其他原子结合成不同的分子。
() A．由什么成分组成 C．有什么性质和用途
B．产地在哪里 D．微观结构如何
【点拨】 大理石的产地与化学无关，属于地理学研究领
域。故选B。 【答案】B
4 【2023·济南期中】化学上把生成新物质的变化叫 作化学变化。下面对化学变化中“新物质”的解释， 正确的是( ) A．“新物质”就是自然界中不存在的物质 B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等 方面有所不同的物质
C．“新物质”就是与变化前的物质在形态上不同的 物质
D．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质 不同的物质
【点拨】 自然界中存在的物质也可能属于新物质，例如
光合作用产生氧气，氧气是自然界中存在的物质， 但属于该反应生成的新物质，A不正确；物质在颜色、 状态等方面的变化可能是物理变化，不一定有新物 质生成，B不正确；物质在形态上的变化可能是物理 变化，不一定有新物质生成，C不正确；
【点拨】 由于分子的体积很小，一滴水是由大量水分子
构成的，A正确；由水分子的模型图可知，一个水分 子是由一个氧原子和两个氢原子构成的，B错误；水 分子是由氢原子和氧原子构成的，C正确；水分子里 的氢原子和氧原子不是呈直线排列，D错误。
鲁教版化学初二上学期期中试题与参考答案(2024-2025学年)
2024-2025学年鲁教版化学初二上学期期中复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题3分，共36分）1、下列物质中，不属于纯净物的是：A、蒸馏水B、氯化钠C、空气D、液氧2、下列物质中，不属于化合物的是：A、二氧化碳B、水C、氧气D、氢氧化钠3、下列物质中，属于纯净物的是：A. 空气B. 海水C. 液氧D. 土壤4、下列化学反应中，属于分解反应的是：A. H₂ + O₂ → H₂OB. CaCO₃ → CaO + CO₂C. Fe + CuSO₄ → FeSO₄ + CuD. NaOH + HCl → NaCl + H₂O5、下列物质中，不属于酸的是（）A、硫酸（H₂SO₄）B、碳酸钠（Na₂CO₃）C、盐酸（HCl）D、氢氧化钠（NaOH）6、下列反应中，不属于置换反应的是（）A、Fe + CuSO₄ = FeSO₄ + CuB、2H₂ + O₂ = 2H₂OC、Zn + H₂SO₄ = ZnSO₄ + H₂↑D、C + 2CuO = 2Cu + CO₂↑7、下列关于氧气的说法中，正确的是：A. 氧气是无色无味的气体，在常温下不易溶于水B. 氧气能够支持燃烧，本身也是一种燃料C. 在标准状况下，氧气的密度小于空气D. 氧气可以与所有元素直接反应生成氧化物8、实验室制取二氧化碳时，通常选用大理石（主要成分CaCO₃）与稀盐酸(HCl)反应。
此化学反应属于哪一类？A. 化合反应B. 分解反应C. 置换反应D. 复分解反应9、下列物质中，不属于酸的是（）A. 硫酸（H2SO4）B. 氯化钠（NaCl）C. 盐酸（HCl）D. 碳酸（H2CO3） 10、下列变化中，属于物理变化的是（）A. 碘升华B. 铁生锈C. 碳燃烧D. 水结冰11、下列哪种物质属于纯净物？A. 空气B. 食盐水C. 液氧D. 大理石12、某元素的原子失去一个电子后形成的粒子与氖原子有相同的核外电子数，该元素是？A. NaB. MgC. FD. Cl二、多项选择题（本大题有3小题，每小题3分，共9分）1、以下物质中，属于纯净物的是（）A、空气B、食盐水C、蒸馏水D、白酒2、下列关于化学变化的说法正确的是（）A、化学变化过程中，元素的种类一定不变B、化学变化一定伴随着能量的变化C、化学变化可以生成新的物质D、化学变化中，分子可以再分，原子不可再分3、下列关于水的说法正确的是（多选）：A. 水是由氢元素和氧元素组成的。
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八年级化学期中测试题一、选择题(40分，每题2分)1、我们每时每刻都离不开空气，空气成分的微小变化都会直接影响人类的生存，你关注每天的空气质量报告吗？在空气质量报告中一般不涉及（）A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．氮氧化合物（NO x） D．可吸入颗粒物（TSP）2、西藏地区独特的高原风景早就吸引了丫丫，她很想在国庆期间前往观光。
但爸爸说初到西藏时会发生不同程度的“高原反应”，这是由于（）A．高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质不同B．高原地区空气中氧气含量过高，让人有压抑感C．高原地区，空气稀薄，氧气的体积分数小于21% D．高原地区空气中二氧化碳含量过高让人感到窒息3、在生产和科学研究中，需要用到一些保护气。
当焊接金属时，为了隔绝空气，能作为保护气的一组是（）A．H2、N2B．N2、O2 C．CO2、CO D．N2、Ar4、据报道，2005年3月，广州市实施大面积人工降雨，其中使用了液氮作增雨剂。
根据你现有的知识推测下列说法中正确的是（）A．液氮是一种溶液B．使用液氮会污染环境，应严格控制使用C．降落的雨滴中将含有大量的液氮D．液氮气化使空气中的水蒸气凝结成水珠落下5、小明用右图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识不正确的是（）A．使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果B．将红磷改为碳也能得到正确的实验结论C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升D．红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度6、某同学利用右图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体液面高度超过广口瓶容积的l/5。
造成这一现象的原因可能是（）A．实验前没有将弹簧夹夹紧B．实验装置可能漏气C．实验中所取的红磷过量D．实验中所取的红磷不足D. 过氧化氢和水的分子构成不同，所以它们的化学性质不同7、下列实验现象描述不正确的是( )A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体C.蜡烛在氧气中燃烧发出白光，集气瓶内壁上有水雾D.在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成8．在“氧气的制取和性质”实验中，某同学用一段纱窗上的铁丝，在自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。
造成此试验失败的原因不可能是下列的（）A．收集到的氧气太少或纯度太低B．铁丝表面的锈未除干净C．集气瓶底没铺一层细砂D．给铁丝加热的温度太低9、有五种物质：①汽车排放的烟雾②石油化工厂排出的废气③人和动物呼出的二氧化碳气体④植物进行光合作用所放出的气体⑤煤燃烧产生的烟尘，其中能使空气受到污染，对人类造成很大危害的物质是（）A．①②⑤B．②③C．②③⑤D．①②④⑤10、推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。
当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（ ）A ．注射器内有液体B ．瓶中液面明显上升C ．长颈漏斗内液面上升D ．长颈漏斗下端管口有气泡冒出11．下列说法中正确的是( )A ．蜡烛燃烧反应后，看不出有其他物质生成，因此不存在质量守恒B ．铁生锈后，铁锈的质量一定等于铁的质量C ．在化学反应A+B →C+D 中所加入的反应物A 、B 的质量分别为ag 和bg ，反应生成物C 、D 的质量分别为cg 和dg ，则a+b=c+d 一定成立D ．催化剂可以改变其他物质的反应速率，有催化剂参加的反应，遵守质量守恒定律12．在化学方程式aC 2H 6+bO 2== m CO 2+nH 2O 中，各化学式系数之间的关系正确的是( )A ．2m ＝ａ Ｂ． 3a ＝ｎ C ． 3m ＝2ｎ Ｄ． 2ｂ＝m+n13．下列化学方程式正确的是（ ）A ．Zn+H 2SO 4=ZnSO 4+2H ↑B ．Al+H 2SO 4=AlSO 4+H 2↑C ．2H 2O 2 ===== 2H 2O+O 2↑D ．S+O 2=SO 2↑14．在化学反应2W ===== X+2Y+4Z 中，生成混合物的平均相对分子质量为40，则W 的相对分子质量为（ ） A ．40 B ．70 C ．80 D ．14015．有化学反应A+B=C+D ，下列说法中正确的是（ ）A ．若A 、C 为单质，B 为氧化物，该反应不一定是氧化反应B ．反应前后物质的分子总数不一定相等C ．A 、B 的质量比一定等于C 、D 质量比D ．若A 、B 各取5g 混合并反应，A 、D 的质量总和一定等于10g16．黑火药是我国古代的四大发明之一，距离现在已有一千多年的历史。
黑火药爆炸的原理 可用下式表示：2KNO 3+S+3C ===== K 2S+N 2↑+3X ↑，根据质量守恒定律，推断X 的化学式为（ ）A ．CO 2B ．COC ．SO 2D ．NO17．将3g 某物质在氧气中充分燃烧生成8.8g 二氧化碳和5.4g 水。
由此推断关于该物质组成的说法，正确的是（ ）A ．含有碳、氢、氧三种元素B ．可能含有氧元素C ．一定含有氧元素D ．氢元素的质量分数是20%18．由A 、B 、C 三种物质各10g 组成的混合物，加热使其充分反应，反应后的物质中有16gC 、8g 新物质D 和若干克A ，则A 和B 反应的质量比是( )A ．2：5B ．5：2C ．5；4D 3：519．镁带在耐高温的容器中密封（内含空气）加热,下图能正确表示容器中所盛物质总质量变化的是20．科学家最新研制出太阳能产生激光使海水分解得到氢气的方法，该反应为：2H 2——→ 2H 2↑ +O 2↑。
下列说法不正确的是（ ）A ．利用海水作为原料，资源丰富B ．太阳能是一种绿色能源 MnO 2 点燃点燃 总 质 量 A 时间 总 质 量 B 时间 总 质 量 C 时间 总 质 量 D 时间增光TiO 2C．TiO2在该反应中作催化剂D．反应生成的H2和O2的质量比为2∶1二、理解与应用（22分）21、实验室常用过氧氢分解的方法来制取氧气，发生的是___________变化；工业上主要采用的方法制取氧气，发生的是变化。
22、写出制取氧气并验证氧气性质实验过程中以下操作可能造成的后果：（1）未检查装置的气密性。
（2）用排水法收集气体时，发现有气泡冒出就立即收集。
（3）把集气瓶从水槽中取出后，再盖上毛玻璃片，正放在桌上。
（4）做铁丝在氧气中燃烧实验时，瓶底没装少量水或铺一层细沙。
（5）用向下排空气法收集氧气。
23．写出下列反应的化学方程式：生成大量氢气的一种方法是用甲烷（CH4）和水蒸气在高温下反应，这一反应的另一产物是二氧化碳：。
24．下列是某同学写的六个化学方程式：①Ｓ+Ｏ2 点燃SＯ2↑②H2Ｏ通电2H2↑+Ｏ2↑③C+Ｏ2 ＝CＯ2④CuSＯ4＋2NaOH＝Na2SＯ4+Cu(OH)2⑤Mg+Ｏ点燃MgＯ2 ⑥3Fe+2Ｏ点燃Fe3Ｏ4其中化学式写错的有(填序号，下同)；没配平的有；反应条件未注明的有；“↑”“↓”使用不当或遗漏的有。
25．已知反应：2NO+O2=2NO2，现将NO和O2的混合气体60g充分反应，得到46g NO2，则原混合气体中，NO和O2的质量比为。
26、在某氮氧化物里，氮元素与氧元素的质量比是7∶16，则该氧化物的化学式为__________。
三、实验与探究（24分）27.某化学兴趣小组对“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。
请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：（1）指出实验中A、B仪器的名称：A 、B 。
（2）图I实验中发生反应的文字表达式为。
（3）图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯。
②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。
③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。
④读取注射器活塞的数据。
你认为正确的实验操作顺序是（填序号）。
（4）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为mL刻度处才停止。
28．实验室常用下列装置制取有关气体。
请回答下列问题：(1)写出编号仪器的名称：①___________ ②____________ ③____________ 。
(2)用加热KMnO4固体来制取O2，应选用下图中的__________装置(填A或B)。
(3)实验室用稀盐酸和大理石制取CO2选用上图中的_________装置（填A或B），该反应的化学方程式为__________________________________。
利用此装置可制取氧气，反应的化学方程式为________________________四、计算题（14分）29．在2008年北京奥运场馆的建设中，外墙体将大量采用新型塑料膜材料ETFE[ ETFE的化学名称为：聚氟乙烯，化学式为：(C2H2F2)n ]，这种材料美观、耐用，且无须清理维护，可以使用15至20年。
请回答下列问题：（1）ETFE由种元素组成；ETFE中C、H、F元素的质量比为（填最简整数比．．．．．）。
（2）ETFE中C元素的质量分数为。
（计算结果保留一位小数）30．2005年5月22日，中国登山测量队成功登上珠峰峰顶，圆满完成珠峰高度最新测量工作。
登山队员常用的能源是氢化钙（CaH2）固体，用它和水反应生成的氢气供燃烧之需[CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑]。
请回答下列问题：（1）CaH2中钙元素为+2价，氢元素的化合价为。
（2）现有875g氢化钙固体能源（含氢化钙96%，杂质不参加反应），与足量的水反应可生成多少氢气？。