小班社会认识自己教案

小班社会知道自己的课程计划

小班社会知道自己的教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程,区域设置和日常活动组织,与家长的沟通计划等,引导幼儿发现自己的性别,了解自己的性别,鼓励他们的孩子要集体在你面前大胆,适合幼儿园老师参加小班社会活动课,快来看看你自己的教学计划.活动目标：

1.引导幼儿了解自己的性别,从发现自己到了解自己.

2.鼓励幼儿在小组面前大胆说话.

3.激发幼儿参与集体游戏的积极情绪.

4.培养孩子敏锐的观察能力.

5.探索和发现生活的多样性和特征.

活动准备：

1.选择一个带大镜子的教室,在教室里建一个“化妆室”;

一个小镜子和一个儿童手的娃娃;

3.设计一个关于了解自己的简短动画;

4.知识准备：幼儿已经认识到五种感官.

活动程序：

1.导入DD观看动画短片并引导孩子找到自己.

动画短片的内容是：一个小娃娃很开心的同时吹泡泡糖,遇到几只小动物,大家劝他走路时要小心,但他只是不听,结果打了个大头袋子.他感到酸痛和焦虑,惊叹并跑回家,镜子说：'别哭！不要哭,好孩子会爱自己！ '娃娃问道：'是谁？“镜子说; “自己,请拍一张我的照片,你会看到的.听着这个,娃娃真的照在镜子里.

2,小组活动 - 玩镜像游戏,引导孩子认识自己.

（1）幼儿在室内寻找镜子,找到镜子,并告诉他们的名字并向老师介绍自己.

（2）玩“你自己的五感觉在哪里”游戏,说出五种感官的名字,并指出五种感官的位置.

（3）让孩子们谈论他们与别人的不同之处.比如头发的长度,衣服的颜色.

3.练习练习,让幼儿了解自己的性别,并学会区分男孩和女孩.

（1）'朋友'游戏：孩子在小组面前说出自己的性别后,找一个玩具娃娃做朋友,然后带他回到'家'.

（2）将“朋友”发送给化妆舞会：让孩子们根据性别将他们的“朋友”送到“化妆室”.

区域环境和日常活动组织：

1.在早晨检查表,评级栏,毛巾架等上贴儿童照片,以便孩子们加深对自己的了解;

2,在一些音乐,体育和其他活动中,适当添加一些男性和女性角色来表演,唱歌,玩耍等形式;

3.加强儿童上厕所时对性别的理解.

与父母沟通：

1.给孩子们一张他们童年的照片,并告诉他们孩子们年幼时发生的故事.

2.在未来的活动中,给孩子们更多的照片;利用休息时间与孩子们一起记住他们的成长日记.