新北师大版六年级数学上册《扇形统计图》精品课件 (2).ppt
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北师大版六年级数学上册扇形统计图课件
时间吗？
上课：一年级24 ×20.8%=4.992（时） 睡眠：一年级24 ×45.9%=11.016（时）
六年级24 ×25%=6（时）
六年级24 ×36%=8.64（时）
校内外活动：一年级24 ×25%=6（时） 六年级24 ×20.3%=4.872（时）
三、巩固反馈
2.看图回答下列问题。
⑶你觉得六年级学生睡眠时间够吗？你有什么好建议？ 六年级的学生睡眠时间不够。
三、巩固反馈
2.看图回答下列问题。
⑴一年级与六年级学生作息时间的分配有哪些不同？ 一年级学生睡眠时间所占比例比六年级学生睡 眠时间所占的比例大，一年级学生上课时间所 占比例比六年级学生上课时间所占比例小。
三、巩固反馈
2.看图回答下列问题。
⑵你能根据统计图计算出这两个年级的学生每天上课、校内外活动和睡眠的
三、巩固反馈
1.视察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。 ⑴妙想家各项支出情况统计图 ⑵地球陆地面积散布统计图
三、巩固反馈
1.视察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。
⑶中国人口约占世界人口 的百分比
⑷中国耕地约占世界耕地 的百分比
中国人口约占19%
中国耕地约占7%
三、巩固反馈
⑴妙想家各项支出情况统计图 ⑵地球陆地面积散布统计图
五 数据处理
第1课时 扇形统计图
一、情境引入
我们以前学过那些 统计图？说说它们
的的特点。
学过条形统计图和折 线统计图，条形统计 图能够清楚地表示出 每个项目的具体数目。 折线统计图能清楚地 呈现事物的变化情况。
一、情境引入
营养要合理
我国居民平衡膳食宝塔图
二、学习新课
读一读统计表，说一说表中百分数的意思。
北师大版六年级上册数学《扇形统计图》教学课件
蔬菜和水果类 23.7%
鱼、禽、肉、 蛋等类15.8%
奶类和豆类 11.8%
谷类47.4% 油脂类1.3%
探究新知
扇形统计图是用整个圆表示( 总量 ),用圆内各个扇形的大小表示 各部分数量占( 总量 )的( 百分比 )。
通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量与总量之间的关系。
做一做
观察下面的统计图，并回答问题。
探究新知
读一读统计表，说一说表中百分数的意思。 ➢ 1.3%表示油脂类食物占食物总摄入量的百分之一点三。 ➢ 47.4%表示谷类食物占食物总摄入量的百分之四十七点四。 ➢ 23.7%表示蔬菜和水果类食物占食物总摄入量的百分之二十三点七。
……
探究新知
下面是根据上表的数据绘制的，你能看懂吗？ 笑笑家一天各类食物摄入量统计图
情景导入
说一说，从图中你能获 取哪些信息？有什么样 的感受？
我国ห้องสมุดไป่ตู้民平衡膳食宝塔图
探究新知
下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。
种类
摄入量/克
油脂类
50
奶类和豆类
450
鱼、禽、肉、蛋等类
600
蔬菜和水果类
900
谷类
1800
总摄入量
3800
占总摄入量的百分比 1.3% 11.8% 15.8% 23.7% 47.4% 100%
B：35%
答：扇形A表示总体的25%；扇形B代表35人，扇形C代表40人。
智慧屋
下图是六(4)班体育成绩统计图,你能算出及格的人数吗？
不及格2人 1－25%－30%－40%＝5%
及格25% 优30% ( )人
2÷5%＝40(人)
良40%
40×25%＝10(人) 答：及格的人数为10人。
北师大版六年级上册数学1 扇形统计图(课件)
30％
足球 8
20％
跳绳 5
12.5％
踢毽 6
15％
其他 9
22.5％
篮球 24%
足球 16%
舞蹈 14%
我们可以用扇形统计图来表示各部分数量与 总数之间的关系
美术
六（三）班最喜欢的运动项目统计图
16%
篮球 24%
足球16%
舞蹈 手工 14%
10% 踢毽 （15%）
其他 （22.5%） 乒乓球
（30%）
1.牛奶里含有丰富的营养成分，各种营养成分 所占百分比如下。
服装 10%
还购房贷款 30%
每天喝一袋250g的牛奶，能补充各种营养成分各多少克？
男生 女生 50% 50%
男生 60%
女生 40%
2.填一填
（1）扇形统计图用（ 圆 ）形表示总数量，用圆 及内格各个扇形的大小表示（ 部分 ）占总量的百分比。
扇形
统计 图
情境导入
探究新知
六（3）班同学最喜欢运动项目的情况如下表。
项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
人数
12
8
5
6
9
清楚看出每个运动项 目的人数....
探究新知
乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
14 12
12
10
9
8 8
6
6
5
4
2
0 各类运动人数
探究新知
清楚看出每项运动 的人数以及变化...
六（3）班同学最喜欢运动项目的情况如下表。
项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
人数
12
8
5
6
9
14
12
12
足球 8
20％
跳绳 5
12.5％
踢毽 6
15％
其他 9
22.5％
篮球 24%
足球 16%
舞蹈 14%
我们可以用扇形统计图来表示各部分数量与 总数之间的关系
美术
六（三）班最喜欢的运动项目统计图
16%
篮球 24%
足球16%
舞蹈 手工 14%
10% 踢毽 （15%）
其他 （22.5%） 乒乓球
（30%）
1.牛奶里含有丰富的营养成分，各种营养成分 所占百分比如下。
服装 10%
还购房贷款 30%
每天喝一袋250g的牛奶，能补充各种营养成分各多少克？
男生 女生 50% 50%
男生 60%
女生 40%
2.填一填
（1）扇形统计图用（ 圆 ）形表示总数量，用圆 及内格各个扇形的大小表示（ 部分 ）占总量的百分比。
扇形
统计 图
情境导入
探究新知
六（3）班同学最喜欢运动项目的情况如下表。
项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
人数
12
8
5
6
9
清楚看出每个运动项 目的人数....
探究新知
乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
14 12
12
10
9
8 8
6
6
5
4
2
0 各类运动人数
探究新知
清楚看出每项运动 的人数以及变化...
六（3）班同学最喜欢运动项目的情况如下表。
项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
人数
12
8
5
6
9
14
12
12
六年级【数学(北京版)】扇形统计图-2课件
六年级（1）的同学喜欢读什么书？
科普读物 杂志
调查问卷 全面了解
童话故事 连环画
你最喜欢的图书种类是： ①科普读物②中外名著③童话故事④动漫故事⑤其他
扇形统计图 （部分与整体的关系）
圆 扇形 百分数
整体 部分
关系
添置200本新书，每类 图书分别购买多少本？
想一想，我们是怎样解决这个问题的呢？
扇形统计图
六年级 数学
学校准备为六年级（1）班“图书角”添置200本新书。 购买哪些图书要根据同学们喜欢读什么书来决定。
六（1）班的同学喜欢读什么书？
每类图书需要分别购买多少本？
六年级（1）的同学喜欢读什么书？
每类图书分别购买多少本？
应该先弄清同学们喜欢读什么书， 然后再根据喜欢读书的种类和数 量购买图书。
提
收
整
描
分
解
出
集
理
述
析
决
问
数
数
数
数
问
题
据
据
据
据形统计图：各个项目数量的多少
圆（整体）扇 形（部分） 百分数（关系）
提出问题 收集数据 整理数据 描述数据 分析数据 解决问题
课后作业： 数学书82页第2题
北师大版六年级数学上册第五单元扇形统计图课件
特点：能清晰地看出数量的增减变化 情况，也能看出数量的多少。
北师大版 数学 六年级 上册
五 数据处理 第1课时
扇形统计图
笑笑家一天各类食物的摄入量统计图
蔬菜和23⑤.水7%果类 鱼蛋、类④禽15.、8%肉
谷类①47.4%
奶类③和豆
类11.8%
②
油脂类1.3%
整个圆 --（笑笑家一天各类食物的总摄入量。）
１、扇形Ａ表示总体的25%。
２、扇形Ｂ大约代表 60×33.3%≈20人。
３、1－25%－33.3%＝41.7%， 3×41.7%≈1.25千克。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
扇形统计图
意义：用整个圆表示总数,用圆内大小不同 的扇形表示各部分所占总数的百分比。 优点：可以清楚地表示出各部分数量同总 数量之间的关系。
(是3()在1空% 气)。中,其他气体所占的百分比
课堂练习
三、根据右图填空。
小明家今年5月份支出及储蓄情况统计图
1、整个圆表示（ 小明家5月份总收入 ），小明家５月份 总支出占（ 60% ），储蓄占（ 40%），支出加上储蓄等于 （ 小明家5月份总收入）。 ２、小明家５月份伙食支出占（ 20%），水电费占（ 15%）， 购物支出占（ 20%）。
再见！
课堂练习
一、观察下面统计图，说说你获得了哪些信息？
地球陆地面积分布统计图
亚洲 29.4%
大洋洲
6% 欧洲6.8% 南极洲
9.南4%美洲
北1美2%洲
非洲20.2%
16.2%
亚洲陆地面积最 大，大洋洲陆地
面积最小。
课填空。
(1)这是一幅( 扇形 )统计图。 (2)通过读图,我知道在空气中( 氮气) 的含量最多,（其他气体)的含量最少。
北师大版数学六级上册《扇形统计图》课件
市场占有率分析
通过扇形统计图，企业可以分析自己产品在市场中的占有 率，以及与竞争对手的差异。
销售预测
利用扇形统计图对历史销售数据进行可视化分析，企业可 以预测未来一段时间内的销售趋势，从而制定更加精准的 营销计划。
在数据分析中的应用
数据分类
在处理大量数据时，可以使用扇形统计图对数据 进行分类，以便更好地理解和分析数据。
展示方式
条形图通过长条的长度展示数据 的大小，而扇形图则通过扇形的
面积展示数据比例。
适用场景
条形图适用于展示具体数值，便于 比较大小；扇形图适用于展示部分 与整体的关系，便于比较比而扇形图需要结合标题或文字说明 才能明确数据含义。
扇形统计图与折线图的比较
特点
通过观察扇形统计图的变化趋势，可以分析和预测未来的发展
情况。
02 扇形统计图的制作
数据收集与整理
确定统计对象
明确需要统计的数据对象 ，如不同类别的人数、金 额等。
数据收集
通过调查、实验等方式获 取数据，确保数据的准确 性和完整性。
数据整理
对收集到的数据进行分类 、排序和筛选，以便于后 续分析。
确定扇形统计图的中心角度
课程设置优化
学校可以利用扇形统计图对各个专业的课程设置进行分析，以便更 好地优化课程结构，提高教学质量。
学生兴趣爱好分析
通过扇形统计图，可以分析学生的兴趣爱好分布情况，以便更好地 开展课外活动和社团组织。
折线图通过连接数据点形成折线 ，表示数据随时间或其他变量的 变化趋势；扇形图则展示数据的
分类比例。
适用场景
折线图适用于描述趋势和变化， 而扇形图适用于描述分类数据的
比例关系。
信息获取
折线图需要关注线的形状和趋势 ，而扇形图需要关注各部分的比
通过扇形统计图，企业可以分析自己产品在市场中的占有 率，以及与竞争对手的差异。
销售预测
利用扇形统计图对历史销售数据进行可视化分析，企业可 以预测未来一段时间内的销售趋势，从而制定更加精准的 营销计划。
在数据分析中的应用
数据分类
在处理大量数据时，可以使用扇形统计图对数据 进行分类，以便更好地理解和分析数据。
展示方式
条形图通过长条的长度展示数据 的大小，而扇形图则通过扇形的
面积展示数据比例。
适用场景
条形图适用于展示具体数值，便于 比较大小；扇形图适用于展示部分 与整体的关系，便于比较比而扇形图需要结合标题或文字说明 才能明确数据含义。
扇形统计图与折线图的比较
特点
通过观察扇形统计图的变化趋势，可以分析和预测未来的发展
情况。
02 扇形统计图的制作
数据收集与整理
确定统计对象
明确需要统计的数据对象 ，如不同类别的人数、金 额等。
数据收集
通过调查、实验等方式获 取数据，确保数据的准确 性和完整性。
数据整理
对收集到的数据进行分类 、排序和筛选，以便于后 续分析。
确定扇形统计图的中心角度
课程设置优化
学校可以利用扇形统计图对各个专业的课程设置进行分析，以便更 好地优化课程结构，提高教学质量。
学生兴趣爱好分析
通过扇形统计图，可以分析学生的兴趣爱好分布情况，以便更好地 开展课外活动和社团组织。
折线图通过连接数据点形成折线 ，表示数据随时间或其他变量的 变化趋势；扇形图则展示数据的
分类比例。
适用场景
折线图适用于描述趋势和变化， 而扇形图适用于描述分类数据的
比例关系。
信息获取
折线图需要关注线的形状和趋势 ，而扇形图需要关注各部分的比
北师大版数学六年级上册扇形统计图课件
北师大版 六年级上册 第五单元 数据处理
我国居民平衡膳食宝塔 图
油脂类 （约1.2%~2.3%）
奶类和豆类 （约8%~12.7%） 鱼、禽、肉、蛋类 （约9.5%~14.2%）
蔬菜和水果类 （约28.3%~31.7%）
谷类食物 （约44.4%~47.2%）
下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。
油脂类 （约1.2%~2.3%）
我国居民平衡膳食宝塔图
总摄入量
Hale Waihona Puke 3800100%谷类
蔬菜和水果类
鱼、禽、 肉、蛋类
奶类和 豆类
油脂类
谷类
蔬菜和 鱼、禽、 奶类和 水果类 肉、蛋类 豆类
油脂类
条形统计图和扇形统计图各有什么 特点？
1、填空。
(1)用统计图表示数量之间的关系比较形象。常见的 统计图有( 条形统计图 )、( 折线统计图 )和(扇形统计图 )三种。
(2)( 扇形 ）统计图可以清楚地表示出各部分数量 与总量之间的关系。
（3）小培最喜欢吃水果了，下图是她根据去年妈 妈买的三种水果画出的扇形统计图，请看图填空，整 个圆表示（水果总数），荔枝占水果总数的( 15 )%。
2、视察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。 笑笑家一个月各项支出情况统计图
3、看图回答下面的问题。
奶类和豆类 （约8%~12.7%）
鱼、禽、肉、蛋类 （约9.5%~14.2%）
蔬菜和水果类
（约28.3%~31.7%)
种类
油脂类 奶类和豆类 鱼、禽、肉、
蛋类 蔬菜和水果类
谷类
摄入量/克 50 450 600 900
1800
约占总摄入 量的百分比
1.3% 11.8% 15.8%
我国居民平衡膳食宝塔 图
油脂类 （约1.2%~2.3%）
奶类和豆类 （约8%~12.7%） 鱼、禽、肉、蛋类 （约9.5%~14.2%）
蔬菜和水果类 （约28.3%~31.7%）
谷类食物 （约44.4%~47.2%）
下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。
油脂类 （约1.2%~2.3%）
我国居民平衡膳食宝塔图
总摄入量
Hale Waihona Puke 3800100%谷类
蔬菜和水果类
鱼、禽、 肉、蛋类
奶类和 豆类
油脂类
谷类
蔬菜和 鱼、禽、 奶类和 水果类 肉、蛋类 豆类
油脂类
条形统计图和扇形统计图各有什么 特点？
1、填空。
(1)用统计图表示数量之间的关系比较形象。常见的 统计图有( 条形统计图 )、( 折线统计图 )和(扇形统计图 )三种。
(2)( 扇形 ）统计图可以清楚地表示出各部分数量 与总量之间的关系。
（3）小培最喜欢吃水果了，下图是她根据去年妈 妈买的三种水果画出的扇形统计图，请看图填空，整 个圆表示（水果总数），荔枝占水果总数的( 15 )%。
2、视察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。 笑笑家一个月各项支出情况统计图
3、看图回答下面的问题。
奶类和豆类 （约8%~12.7%）
鱼、禽、肉、蛋类 （约9.5%~14.2%）
蔬菜和水果类
（约28.3%~31.7%)
种类
油脂类 奶类和豆类 鱼、禽、肉、
蛋类 蔬菜和水果类
谷类
摄入量/克 50 450 600 900
1800
约占总摄入 量的百分比
1.3% 11.8% 15.8%
新北师大版六年级数学上册《扇形统计图》讲课课件 (2).ppt
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/8/52020/8/52020/8/5Aug-205-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/8/52020/8/52020/8/5Wednesday, August 05, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/8/52020/8/52020/8/52020/8/58/5/2020
2.观察统计图回答问题
乒乓球32%
排球
18%
其他6%
(1)哪种球类运动最受欢迎？
足球25%篮球19%
(2)哪两种球类运动受欢迎的程度差不多？
(3)最受欢迎的两种球类活动是什么？它们的百分 比之和是多少？
(4)图中的各个扇形分别代表了什么？
(5)你认为图中的各个百分比是如何得到的？所有 的百分比之和是多少？
(6)如果你是体育委员，准备组织全班同学去观看 球类比赛。为了吸引尽可能多的同学参与，你会 组织观看什么比赛？
观察以下三幅扇形统计图，小组 讨论：这些扇形统计图有什么相同的 地方？说说什么叫做扇形统计图，扇
形统计图有什么特点？
（1）1999年我国 （2）我国土地 （3）某班学生参加课
城乡人口统计图
状况统计图
外活动小组人数统计图
市镇人口 30.89%
乡村人口 69.11%
高原 26.04%
山地 33.33%
盆地
18.75%
平原
丘陵 11.98%
9.90%
文娱 30%
美术 10%
体育60%
通过讨论我们可以知道：
▪ 1、扇形统计图都是用整个圆表示总数， 也就是100%。
▪ 2、扇形统计图用圆内各个扇形表示各部 分数量占总数的百分之几。
第5单元第 1 课时 扇形统计图课件(共14张PPT)六年级上册数学北师大版
点
清
单
解
读
［答案］ （1）78 （2）570
第 1 课时 百分数的认识
例 3 下图是对一本 208 请你估一估，体育版约占（
单
解
读
A. 10
B. 30
C. 50
第 1 课时 百分数的认识
考
点
清
单
解
读
［解析］从图中提取信息如下。
［答案］B
第 1 课时 百分数的认识
五 数据处理
单
元
思
维
图
解
第 1 课时 百分数的认识
■考点
扇形统计图的认识
考
点
1. 扇形统计图的意义：扇形统计图用一个圆表示总量，
清
单 用大小不同的扇形表示各部分数量占总量的百分之几。
解
2. 扇形统计图的作用：扇形统计图能清楚地反映出各
读
部分数量与总量之间的关系。
第 1 课时 百分数的认识
3. 从扇形统计图中获取信息的方法：
考
点
（1）先看统计图所包含的各部分内容，再与整体作比
清
单 较，看一看各部分占整体的百分比是多少，然后看一看各
解
读 部分之间谁占的百分比大。在此基础上，仔细分析得出结
论。
（2）知道整个圆对应的数量和某部分对应的百分数，
就可以用乘法求出部分量。
（3）知道一个扇形对应的数量和对应的百分数，就可
以用除法求出总数，再求出其他扇形对应的数量。
单 只动物。
解
读
（1）这个养殖户养鸭的只数是所有动物的百分之几？
（2）这个养殖户养鸡和鸭各多少只？
第 1 课时 百分数的认识
考
点
清
清
单
解
读
［答案］ （1）78 （2）570
第 1 课时 百分数的认识
例 3 下图是对一本 208 请你估一估，体育版约占（
单
解
读
A. 10
B. 30
C. 50
第 1 课时 百分数的认识
考
点
清
单
解
读
［解析］从图中提取信息如下。
［答案］B
第 1 课时 百分数的认识
五 数据处理
单
元
思
维
图
解
第 1 课时 百分数的认识
■考点
扇形统计图的认识
考
点
1. 扇形统计图的意义：扇形统计图用一个圆表示总量，
清
单 用大小不同的扇形表示各部分数量占总量的百分之几。
解
2. 扇形统计图的作用：扇形统计图能清楚地反映出各
读
部分数量与总量之间的关系。
第 1 课时 百分数的认识
3. 从扇形统计图中获取信息的方法：
考
点
（1）先看统计图所包含的各部分内容，再与整体作比
清
单 较，看一看各部分占整体的百分比是多少，然后看一看各
解
读 部分之间谁占的百分比大。在此基础上，仔细分析得出结
论。
（2）知道整个圆对应的数量和某部分对应的百分数，
就可以用乘法求出部分量。
（3）知道一个扇形对应的数量和对应的百分数，就可
以用除法求出总数，再求出其他扇形对应的数量。
单 只动物。
解
读
（1）这个养殖户养鸭的只数是所有动物的百分之几？
（2）这个养殖户养鸡和鸭各多少只？
第 1 课时 百分数的认识
考
点
清
数学六年级上北师大版扇形统计图课件
扇形统计图
教材分析
教学目标
教学重、难点
教学方法
说课提纲
教学流程
学情分析
教材分析
有关统计图的认识，小学阶段主要认识条形统计图、折线统计图和扇形统计图。本单元教材是在学生认识了百分数、扇形等知识，学会用条形统计图、折线统计图表示统计数据，能根据统计图、统计表中的数据提出问题和分析问题的基础上学习的。
视察统计图，小组内交流：用扇形统计图表示数据时有什么特点？
学习新知
1.填空：
(1)用统计图表示数量之间的关系比较形象。常见的统计图有( )、( )和( )三种。
(2)( )统计图可以清楚地表示出各部分数量同总量之间的关系。
巩固练习
条形统计图
折线统计图
扇形统计图
扇形统计图
1.视察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。
巩固练习
视察统计图，小组讨论：你能从统计图中获取哪些信息？
笑笑家一天谷类食物的摄入量最多，占总量的47.4%。
笑笑家一天蔬菜和水果类食物占总摄入量的23.7%。
学习新知
1、用整个圆的面积表示总数，即单位“1”。
2、用圆内各个小扇形的大小表示各部分数量占总数的百分比。
3、从扇形统计图中可以清楚地看到各类食物的摄入量占总摄入量的百分比，但不能看到各部分数量是多少。
教学目标
知识与技能目标
过程与方法目标
情感与态度目标
知识与技能目标
（1）通过实际问题了解扇形统计图的特征和作用。（2）能解释扇形统计图中的数据，能根据扇形统计图中的数据回答有关问题。
过程与方法目标
（1）在收集数据的过程中，学会合作学习，并了解收集数据的方法和步骤。（2）在从扇形统计图中获取信息的过程，学会相互交流、相互评价。
教材分析
教学目标
教学重、难点
教学方法
说课提纲
教学流程
学情分析
教材分析
有关统计图的认识，小学阶段主要认识条形统计图、折线统计图和扇形统计图。本单元教材是在学生认识了百分数、扇形等知识，学会用条形统计图、折线统计图表示统计数据，能根据统计图、统计表中的数据提出问题和分析问题的基础上学习的。
视察统计图，小组内交流：用扇形统计图表示数据时有什么特点？
学习新知
1.填空：
(1)用统计图表示数量之间的关系比较形象。常见的统计图有( )、( )和( )三种。
(2)( )统计图可以清楚地表示出各部分数量同总量之间的关系。
巩固练习
条形统计图
折线统计图
扇形统计图
扇形统计图
1.视察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。
巩固练习
视察统计图，小组讨论：你能从统计图中获取哪些信息？
笑笑家一天谷类食物的摄入量最多，占总量的47.4%。
笑笑家一天蔬菜和水果类食物占总摄入量的23.7%。
学习新知
1、用整个圆的面积表示总数，即单位“1”。
2、用圆内各个小扇形的大小表示各部分数量占总数的百分比。
3、从扇形统计图中可以清楚地看到各类食物的摄入量占总摄入量的百分比，但不能看到各部分数量是多少。
教学目标
知识与技能目标
过程与方法目标
情感与态度目标
知识与技能目标
（1）通过实际问题了解扇形统计图的特征和作用。（2）能解释扇形统计图中的数据，能根据扇形统计图中的数据回答有关问题。
过程与方法目标
（1）在收集数据的过程中，学会合作学习，并了解收集数据的方法和步骤。（2）在从扇形统计图中获取信息的过程，学会相互交流、相互评价。
(精品)北师大版六年级数学上册5.1扇形统计图课件
错解分析：
课件PPT
陈东家教育支出占了全家总支出的 15%，李丽家教育支出占了全家总支 出的也是15%，但是两家的总支出不 一定一样，因此两家的教育支出不 一定相同。
易错提醒
课件PPT
陈东家每月各项支出计划如下图。 李丽家每月各项支出计划如下图。
李丽家每月的教育支出和陈东家 不一定相同。
课件PPT
课件PPT
李明每天花多少小时做作业？ 24×13％=3.12（小时）
学以致用
课件PPT
4.空气的主要成分按照体积含量各占总体积百分 比情况如下图。
（1）在100L空气中含
有多少升氧气？ 100×21%=21(L)
（2）估计一下，教室 内大约有多少升氧气？
提示：假设教室长10米宽8米高3米，教室内空 气的体积是10×8×3=240（立方米）=240000 （L） 240000×21%=50400（L）
典题精讲
课件PPT
解题思路： 脂肪占了总量的4％，就是求250克4％ 是多少？
典题精讲
课件PPT
2.每天喝一袋250g的牛奶，能补充脂肪 多少克？
250×4％=10（克）
易错提醒
课件PPT
陈东家每月各项支出计划如下图。 李丽家每月各项支出计划如下图。
李丽家每月的教育支出和陈东家一样多。
易错提醒
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
谢谢大家
课堂小结
大家有什么 收获？
课件PPT
1.可以清楚地看出每种量占了整体含量的 百分比。
2. 虽然百分比相同，但是所含的数量不 一定相同，因为总量不一定相同。
•
课件PPT
陈东家教育支出占了全家总支出的 15%，李丽家教育支出占了全家总支 出的也是15%，但是两家的总支出不 一定一样，因此两家的教育支出不 一定相同。
易错提醒
课件PPT
陈东家每月各项支出计划如下图。 李丽家每月各项支出计划如下图。
李丽家每月的教育支出和陈东家 不一定相同。
课件PPT
课件PPT
李明每天花多少小时做作业？ 24×13％=3.12（小时）
学以致用
课件PPT
4.空气的主要成分按照体积含量各占总体积百分 比情况如下图。
（1）在100L空气中含
有多少升氧气？ 100×21%=21(L)
（2）估计一下，教室 内大约有多少升氧气？
提示：假设教室长10米宽8米高3米，教室内空 气的体积是10×8×3=240（立方米）=240000 （L） 240000×21%=50400（L）
典题精讲
课件PPT
解题思路： 脂肪占了总量的4％，就是求250克4％ 是多少？
典题精讲
课件PPT
2.每天喝一袋250g的牛奶，能补充脂肪 多少克？
250×4％=10（克）
易错提醒
课件PPT
陈东家每月各项支出计划如下图。 李丽家每月各项支出计划如下图。
李丽家每月的教育支出和陈东家一样多。
易错提醒
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
谢谢大家
课堂小结
大家有什么 收获？
课件PPT
1.可以清楚地看出每种量占了整体含量的 百分比。
2. 虽然百分比相同，但是所含的数量不 一定相同，因为总量不一定相同。
•
新北师大版六年级数学上册《扇形统计图》精品课件 (2).ppt
从下列的两个统计图中,你能看出哪 一个学校的女生人数多吗?
甲校男女生统计图
乙校男女生统计图
女生 男生 50% 50%
女生 40% 男生
60%
1、若甲校有1000名学生，乙校有1000名学生，则 较多 。
2、若甲校有1000名学生，乙校有800名学生，则
校男生 校男生较多
例1：人大代表选举。候选人有 三人。其中张某得50%的选票， 王 某 得 30% 的 选 票 ， 李 某 得 20% 的选票。
§6.1扇形统计图
℃ 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0
某地区气温变化折线图
1 5 . 91 5 . 6
14.5
13.9
11.2
10.9
8.1
5.5 3.2 3.7
6.4 3.4
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12
月
毫升
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
例2：体育达标合格率。其中优 秀 的 占 50% ， 良 好 的 占 30% ， 合 格的占20%；
例3：商场卖服装。其中卖出黄 颜 色 的 占 50% ， 蓝 色 的 占 30% ， 白色的占20%
世界人口
发达国家 20%
发展中国家 80%
全球国内生产总值
发展中国家 22%
发达国家78%
发达国家和发展中国家人口和国内生产总值
用圆代表总体，圆中的 各个扇形分别代表总体中的 不同部分，扇形的大小反映 部分占总体的百分比的大小， 象这样的统计图叫做扇形统 计图
排球18% 足球25%
乒乓球32%
其它6%
六年级上册数学课件 - 扇形统计图 北师大版(共9张PPT)
其他 9
22.5%
合计 40
100%
喜欢踢毽 子的占总 数的15%
其他 22.5%
踢毽 15%
跳绳 12.5%
乒乓球 30%
足球 20%
喜欢乒乓球的占总数的30% 喜欢踢足球的占总数的20%
二、自主探究 学习新知
六（1）班同学最喜欢运动项目的情况统计表
项目
乒乓球 足球
跳绳
踢毽
人数
12
8
5
6
百分比
30%
பைடு நூலகம்
20%
12.5%
15%
六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图
其他 9
22.5%
合计 40
100%
其他 22.5%
踢毽 15%
跳绳 12.5%
乒乓球 30%
足球 20%
喜欢乒乓球和喜欢足球的占全班的百分之几？ 30%+20%=50%
答：喜欢乒乓球和喜欢足球的占全班的50%
三、巩固提高
2、 李明每天的作息时间安排如下图。
1、比较百分数的大小
（1）李明每天做什么事情的时间最多？
答：李明每天睡觉的时间最多.
（2）李明每天上课的时间是多少? 24×17%=4.08（小时）
答：李明上课的时间是4.08小时。
2、比较扇形的大小
四、课堂小结
六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图
其他 22.5%
踢毽 15%
跳绳 12.5%
乒乓球 30%
足球 20%
北师大版小学数学六年级上册
扇形统计图
感谢你的聆听
北师大版小学数学六年级上册
5.1扇形统计图
一、创设情景 明确目标
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某地区降水量条形图
90.4
80.8
69.9
67.3
62.8
58.2
57.7
4 9 . 35 0 . 8
52.8
62.9
73.4
1
2
3
4
5
பைடு நூலகம்
6
7
8
9 10 11 12
月
说说你从下图中获得哪些信息？
最受欢迎的球类运动统计图
排球18% 足球25%
乒乓球32%
其它6%
篮球19%
排球18% 足球25%
乒乓球32%
第27届奥运会金牌扇形统计图 301枚，则其他国家获得的金
牌总数为 172 。（结果保
留整数）
练一练:
（1）全世界共有几大洲？哪个洲面积最大？ （2）哪两个洲的面积之和最接近地球陆地总面积的一半？ （3）图中各个扇形分别代表什么？所有百分比之和是多少？ （4）从中你还能得到什么信息？ （5）你能从统计图中知道地球陆地总面积是多少吗？
例2：体育达标合格率。其中优 秀 的 占 50% ， 良 好 的 占 30% ， 合 格的占20%；
例3：商场卖服装。其中卖出黄 颜 色 的 占 50% ， 蓝 色 的 占 30% ， 白色的占20%
世界人口
发达国家 20%
发展中国家 80%
全球国内生产总值
发展中国家 22%
发达国家78%
发达国家和发展中国家人口和国内生产总值
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/8/52020/8/52020/8/52020/8/58/5/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
用圆代表总体，圆中的 各个扇形分别代表总体中的 不同部分，扇形的大小反映 部分占总体的百分比的大小， 象这样的统计图叫做扇形统 计图
排球18% 足球25%
乒乓球32%
其它6%
篮球19%
扇形的统计图：利用圆和扇形来表示 总体和部分的关系
1、 圆代表总体； 2、扇形代表总体中的不同部分;
3、扇形的大小反映部分占总体的百分比.
们学校的人数，大约
1200人，那么根据图
C
形所给数据，你能得
到什么结果？
A
B 10%
如果用整个圆代表 班级所有同学得到 的小红花，且扇形 A表示50个小红花，
A
B
C
10%
你能知道其他扇形分别表示多少个吗？
如果用这个圆代表 我们班同学们完成 作业的情况，那么 此统计图的数据能
A优
C良
B合
格
说明一班同学完成作业的情况也是如此吗？
其它6%
篮球19%
(1)哪种球类运动最受欢迎？
(2)最受欢迎的两种球类活动是什么？ 它们的百分比之和是多少？
(3)你认为图中的各个百分比是如何得 到的？所有的百分比之和是多少？
(4)如果你是体育委员，准备组织全班 同学去观看球类比赛。为了吸引尽 可能多的同学参与，你会组织观看 什么比赛？
(5)你知道有多少名同学喜欢足球吗?
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/8/52020/8/52020/8/58/5/2020 3:24:53 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/8/52020/8/52020/8/5Aug-205-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/8/52020/8/52020/8/5Wednesday, August 05, 2020
如图是南京某报根据产品检测评价机构对1000户太阳能热水器使用者 随机调查统计的结果，请回答下列问题：
（1）哪种品牌的太阳能热水器在南京的销量最大？
（2）你能知道（1）中所说的品牌在南京的销量约有多大吗？
主要太阳能品牌家庭拥有率
（3）怎样才能知道（1）中所指品牌太
阳能热水器的实际销量？
其他
太阳雨
10%
皇明
数据。
19%
小结：
1、统计图的特点： （1）、圆代表总体； （2）、扇形代表总体中的不同部分； （3）、扇形的大小反映部分占总体的百分比 的大小. 2、各个扇形所占的百分比之和为1；
3、在不同的统计图中，不能简单地根据百分 比的大小来比较部分量的大小。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/8/52020/8/5Wednesday, August 05, 2020
地球陆地面积分布统计图
欧洲7.1% 大洋洲6% 南极洲9.3%
南美洲12%
北美洲16.1%
亚洲29.3% 非洲20.2%
亚洲 非洲 北美洲 南美洲 南极洲 欧洲 大洋洲
如果用整个圆代表
A
总体，那么哪一个
C
B
扇形表示总体的25%？
如果扇形B占总体
A
的10%，结合图形
C
B 10%
你还知道了什么？
如果用整个圆代表我
（4）若以统计图的数据来说明全国
2% 清华阳光
销售太阳能热水器的情况，行吗？
6%
为什么？
宁志 2%
地球 13%
电日 2%
光芒 3%
不行。因为此扇形统计图是根据南 丽光
京市抽样得到的有关数据做出的，
3%
华扬 17%
只能反映南京市的基本情况，并不
能反映全国的实际情况。要想反映
辉煌 23%
全国的情况，需要收集不同的地区
从下列的两个统计图中,你能看出哪 一个学校的女生人数多吗?
甲校男女生统计图
乙校男女生统计图
女生 男生 50% 50%
女生 40% 男生
60%
1、若甲校有1000名学生，乙校有1000名学生，则 较多 。
2、若甲校有1000名学生，乙校有800名学生，则
校男生 校男生较多
例1：人大代表选举。候选人有 三人。其中张某得50%的选票， 王 某 得 30% 的 选 票 ， 李 某 得 20% 的选票。
§6.1扇形统计图
℃ 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0
某地区气温变化折线图
1 5 . 91 5 . 6
14.5
13.9
11.2
10.9
8.1
5.5 3.2 3.7
6.4 3.4
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12
月
毫升
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
注意：
*各个扇形之和为1
* 不能明确具体 的数量
排球18% 足球25%
乒乓球32%
其它6%
篮球19%
美国13%
1、哪个国家获得的金牌最 多？
俄罗斯11%
2、中图获得的金牌数占总 数的 9 %。
其他国家 57%
中国
3、如果你是中国队的总教练，
你在下一次奥运会的追赶目 澳大利亚5% 标是谁？
德国5%
4、若这届奥运会总金牌数为