七年级历史下册第12,13课导学案

梁河学校七年级历史导学案总第 12课时

班级：学习小组：姓名：

温故知新，风采展示

是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。

行省制度：元朝在中央设，地方设，简称“”。

管辖台湾：元朝在澎湖岛设置了，负责管辖和（今台湾），这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。

管辖西藏：在中央设立，直接统辖西藏，正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。

二．自助探究，交流展示

知识点一繁华的都市生活

宋元大都市：北宋时的、南宋时的、元朝时的，都是当时闻名世界的大都市。

热闹的庙会：北宋开封，每月举办多次庙会。寺庙内外人流如潮，进行各种商品交易，还有傀儡戏、舞剑、杂技等的各种表演。元宵节时，相国寺的大殿前设乐鹏棚，供皇家乐队演奏，吸引着众人前来观赏，热闹非凡。

热闹的瓦子

原因：随着城市的繁荣，宋代的不断壮大，市民文化生活也丰富起来。

瓦子的含义：开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫作“”。

勾栏的含义：瓦子中圈出许多的圈子，称为“”。

娱乐活动：勾栏内商业广告琳琅满目，有各种艺人在这里卖艺谋生，比如说书的、唱曲的、演杂剧的、耍杂技的、表演蹴鞠的，令人眼花缭乱。

商业活动：瓦子里有许多摊位，有卖饮食、药材、古玩、字画的，还有剃头、相面、算卦的，十分热闹。

杂居

内容：包含了说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺在内，在大城市和地方郡邑的集市、繁华市区、勾栏瓦舍等场所进行演出。

形成：形成于。元朝建立以后，元杂剧在为中心的北方地区兴盛起来。元朝南北统一后，元杂剧传入南方，演出活动遍及城乡各地，为广大民众所喜爱。

节日：今天的传统节日如、、等，在都有了。一些节日的习俗，如春节的燃烧鞭炮、相互拜年，元宵节的挂彩灯，划旱船，的吃粽子、赛龙舟等，一直流传至今。

知识点二宋词

含义：词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句，便于吟唱。每首词依据乐谱的要求，有一定的格式，叫作词牌，如《念奴娇》《满山红》《蝶恋花》等。

形成和发展：在唐朝时依旧出现，经五代到两宋，得到很大发展，

。

内容：词的内容开始大多是描写女性伤离怨别的心境或花前月下的景色，到宋代有较大的变化，风格多样，内容广泛。

代表人物：宋代的词人层出不穷，杰出的有、、等。

北宋苏轼：改进了词的创作，扩大了词的境界，提高了词的格调。他的词

风，把、和结合在一起，收到引人入胜、激发情感的艺术效果。

女词人李清照：词风、、。作品以为界限，此前主要是描写真挚的，此后的作品则充满了血和泪，提高对个人流离不定生活的描写，反映当时战乱带来的灾难，抒写深沉的，在当时就产生了较大的影响。

南宋的辛弃疾：继承了苏轼以来的和，使词境变得更为雄奇阔大，、、、，气势磅礴，震撼人心，进一步提高了词的社会功能和在文学史上的地位。

知识点三元曲

概念：元曲包括、和等。元曲把、、、融合在一起，成为一种综合性的艺术。

成果：元代杂剧作家200人左右，剧目600钟左右，现存的有150多种。

关汉卿：元代最优秀的戏剧家，代表作是悲剧。与关汉卿齐名的杂居家还有、、、等。关汉卿、马致远、郑光祖、白朴四人，在明代以后被誉为“”。

三．多边互动，合作探究

1.小组合作，核对答案。

2．以小组为单位展示其合作成果，师生共同订正。

四．质疑巩固，拓展训练

1．记忆知识点，小组间竞赛，看哪个小组的成员记得准确有快。

2．师生共同探究完成课本P58的课后活动

五．达标检测

六．小结与反思

梁河学校七年级历史导学案总第13 课时

班级：学习小组：姓名：

温故知新，风采展示

北宋都城和南宋都城中皆有瓦子的出现，的产生是城市繁荣、商业发展、市民阶层不断壮大的结果；是娱乐皆营业的场所。

宋代词人的杰出代表有、、。

元曲包括、和等；关汉卿的代表作是。

4、“元曲四大家”：、、、。

二．自助探究，交流展示

学生预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题

知识点一活字印刷术的发明

雕版印刷术

发明时间：时期。

作用：促进了的发展。

弊端：雕版印刷术刻版费工费时，而且刻好的版只能印制。

活字印刷术

发明：由时的匠人发明，他用刻字，然后用火烧制，使字模变硬。制版时，在一块四周有框的铁板上撒上松脂、石蜡和纸灰等，将烧制好的字模在铁板上排成版，用火将铁板中的松脂熔化，将字版压平，这样就可以印书了。

优点：印完之后，再将松脂熔化，泥字拆开，然后又可以再次排版。

发展：元代著名的科学家在中对木活字技术作了系统的总结并有所创新，发明了。元朝中期，出现了。

传播：世纪时，活字印刷术传入，之后传到及

地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过等途径传入欧洲。知识点二指南针、火药的应用

指南针

司南：时人们利用天然磁铁做成指南工具，称为。

指南针的发明：宋代开始用制成指南的工具。人们用带有磁性的钢针放在碗边，或用线将针悬起，钢针就可以灵活地指向。后来人们把这种有磁性的钢针安置在刻有度数的盘中，于是就制成了。

指南针的应用：末年，中国的海船上开始使用指南针。乘坐中国海船的

商人将指南针传到，后来又传到，大大促进了世界远洋航海技术的发展。

火药

发明：时，中国人已经。

应用：到，火药领域。当时，人们主要利用火药的特性，制成爆炸性武器，或者用来制成管形火器。宋金战争中

使用了火器，而金人从宋人那里学会了制造使用火药武器。在灭金，灭宋的战争中，也大量使用了火器。元朝还用金属做筒，取代竹筒，发明了，这比以前突火枪威力更大。

C、传播：中国的火药和烟火在13世纪传入，14世纪初又经阿拉伯人传到了欧洲。

知识点三发达的中外交通

原因：宋代由于航海技术的进步，南方的海上贸易频繁，海路交通发达。元朝建立后，和交通的范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面。

陆上丝绸之路：古代著名的陆上丝绸之路，在宋元时期成为通往西方的交通要道。宋代比较发达，元朝统治区域辽阔，为加强各地的联系，修建了覆盖全国的，建立了四通八达的驿站。元代的陆路向西通往、等欧洲国家，使东西方的使臣，商人往来非常方便。

海路交通

原因：中国的航海家除了使用外，也初步掌握了、

、的规律。当时，海上交通发达，海外贸易繁荣。

B.路线

宋代:海路形成了多条路线，可通往、、、、等国家和地区，远至。

b.元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。

C.贸易国家：时与中国有贸易关系的国家和地区有，

时达到。

三．多边互动，合作探究

1.小组合作，核对答案。

2．以小组为单位展示其合作成果，师生共同订正。

四．质疑巩固，拓展训练