赞美PPT课件
合集下载
赞美公开课ppt
赞美公开课ppt首先通过优点轰炸游戏引入赞美话题，让学生体验赞美的愉悦感。接着阐述了赞美与奉承的区别，强调赞美是发现并称赞别人优点与美德的行为。在如何赞美部分，介绍了寻找赞美点、不同表达方式、合理把握时机等方法，并提供了针对不同年龄段人群的赞美侧重点。此外，还详细讲解了赞美男性和女性顾客的具体方面和常用词语。最后，通过多个售场景模拟，展示了如何运用赞美技巧接近顾客、处理异议和扭转信任危机。整个ppt内容丰富、实用，有助于提升人们的赞美能力和人际交往水平。
赞美祖国课件
“嫦娥二号”于2010年10月1日18时59分57秒在西昌 卫星发射中心发射升空，并获得了圆满成功。
我国的版图像———?我们的国名全称是———? 成立的时间———?
我国的版图像一只报晓的雄鸡。 我们的国名全称是中华人民共和国。1949年10月1日成立。
欣赏四种不同风格形式的作品
• 同一首歌
（通俗 合唱）
歌曲简介
• 《同一首歌》由陈哲作词，孟卫东作曲。该歌歌曲1990年面世后，其优美的童声伴唱加上毛毛阿敏等歌手的 演绎，很快流行开来。几年前，央视音乐戏戏曲部推出了同名节目，这首原创歌曲也成了标志性旋律。
• 鲜花曾告诉我你怎样走过 大地知道你心中的每一个角落 甜蜜的梦啊谁都不会错过 终于迎来今天这欢聚时刻 水 千条山万座我们曾走过 每一次相逢和笑脸都彼此同铭一刻首在歌阳光灿烂欢乐的日子里 我们手拉手啊想说的太多 星光 洒满了所有的童年 风雨走遍了世界的角落 同样的感受给了我们同样的渴望 同样的欢乐给了我们同一首歌 阳光 想渗渗透所有的语言 风儿把天下的故事传说 同样的感受给了我们同样的渴望 同样的欢乐给了我们同一首歌 阳 光想渗透所有的语言 风儿把天下的故事传说
• 歌颂红旗的歌曲有很多，如：《五星红旗》、《红旗颂》、《绣红旗》等。
红旗飘飘
• 红旗飘飘是由乔方作词，李杰作曲，孙楠演唱的歌曲。这首歌的原唱是李杰，出自1996年电视剧 《警苑神掌》主题曲，又名《五星红旗》 ，是孙楠的成名曲。
歌手简介
孙楠，辽宁省大连人，中国内地乐坛最具实力男歌手之一，被一些歌迷 推崇为“内地乐坛一哥”。荣获残疾人联 孙楠合会助残公益大使、汶 川大地震心爱使者等，现任梦舟明星足球队队长。他的代表作品主 要有《不见不散》、《风往北吹》、《你快回来》、《红旗飘飘》 、《拯救》以及奥运会歌曲《 Forever Friends》等。与毛阿敏合作 演唱2010年广州第16届亚运会会歌《重逢》。1990年凭借首张个人 专辑《弯弯的月亮》唱红大江南北。总计发过唱片12张，总销售量 超过一千万。亚洲个人演唱会30余场，世界演出一百余场，总计获 得一百多个奖项。
穆旦及《赞美》课件
1945年9月，根据入缅作战的经历， 创作了《森林之魅——祭胡康河上 的白骨》。
1945年1月由昆明《文聚社》出 版诗集《探险队》。
1947年5月自费出版诗集《穆旦 诗集（1939-1945） 》 (沈阳印刷)。
1948年2月诗集《旗》由巴金主 编，上海文化生活出版社出版。
•1946年经林徽因、周珏 良介绍，结识周与良 •1949年8月自费赴美留学， 入芝加哥大学攻读英美文 学、俄罗斯文学，背熟一 部俄文辞典。 •1949年12月在佛罗里达 州与正在生物系攻读博士 的周与良结婚。 •1952年6月获芝加哥大学 文学硕士学位。
让物价在报纸上，陈列窗里， 统计家的笔下，随便嘲笑我。 啊，是我不行，我还存有太多的肉， 还有菜色的妻子儿女，她们也有肉， 还有重重补丁的破衣，它们也太重， 这些都应该丢掉。为了抗战， 为了抗战，我们都应该不落伍， 看看人家物价在飞，赶快迎头赶上， 即使是轻如鸿毛的死， 也不要计较，就是不要落伍。
穆旦 “新的抒情”的提倡
3.新诗戏剧化，是九叶派提出的实现新诗现代化的主要方 案。
“现代化的诗是辩证的，包含的，戏剧的，复杂的，创造 的，有机的，现代的”
袁可嘉《诗与民主》，《论新诗现代化》，三联书店1988P50
“思维的复杂化，情感的线团化”
郑敏《诗人与矛盾》《一个民族已经起来》江苏人民出版社1987P39
《从空虚到充实》
袁可嘉《新诗现代化——新传统的寻求》《半个世纪的脚步》人民文学出版社1994P52-53
涉过水，爬过山， 抛弃了心爱的镜子， 开始向自己的世界外去找寻世界” （杭约赫《启示》）
列车轧在中国的肋骨上 一节接着一节社会问题 比邻而居的是茅屋和田野间的坟 生活距离终点这样近 夏天的土地绿得丰饶自然 兵士的新装黄得旧褪凄惨 惯爱想一路来行过的地方 说不出生疏却是一般的黯淡 瘦的耕牛和更瘦的人 都是病，不是风景！
1945年1月由昆明《文聚社》出 版诗集《探险队》。
1947年5月自费出版诗集《穆旦 诗集（1939-1945） 》 (沈阳印刷)。
1948年2月诗集《旗》由巴金主 编，上海文化生活出版社出版。
•1946年经林徽因、周珏 良介绍，结识周与良 •1949年8月自费赴美留学， 入芝加哥大学攻读英美文 学、俄罗斯文学，背熟一 部俄文辞典。 •1949年12月在佛罗里达 州与正在生物系攻读博士 的周与良结婚。 •1952年6月获芝加哥大学 文学硕士学位。
让物价在报纸上，陈列窗里， 统计家的笔下，随便嘲笑我。 啊，是我不行，我还存有太多的肉， 还有菜色的妻子儿女，她们也有肉， 还有重重补丁的破衣，它们也太重， 这些都应该丢掉。为了抗战， 为了抗战，我们都应该不落伍， 看看人家物价在飞，赶快迎头赶上， 即使是轻如鸿毛的死， 也不要计较，就是不要落伍。
穆旦 “新的抒情”的提倡
3.新诗戏剧化，是九叶派提出的实现新诗现代化的主要方 案。
“现代化的诗是辩证的，包含的，戏剧的，复杂的，创造 的，有机的，现代的”
袁可嘉《诗与民主》，《论新诗现代化》，三联书店1988P50
“思维的复杂化，情感的线团化”
郑敏《诗人与矛盾》《一个民族已经起来》江苏人民出版社1987P39
《从空虚到充实》
袁可嘉《新诗现代化——新传统的寻求》《半个世纪的脚步》人民文学出版社1994P52-53
涉过水，爬过山， 抛弃了心爱的镜子， 开始向自己的世界外去找寻世界” （杭约赫《启示》）
列车轧在中国的肋骨上 一节接着一节社会问题 比邻而居的是茅屋和田野间的坟 生活距离终点这样近 夏天的土地绿得丰饶自然 兵士的新装黄得旧褪凄惨 惯爱想一路来行过的地方 说不出生疏却是一般的黯淡 瘦的耕牛和更瘦的人 都是病，不是风景！
赞美PPT课件
A、不好意思； B、不习惯； C、没必要； D、心态差； E、怕误解。
8
“十二支玖瑰”
（满足他人渴望、真诚赞美他人的12种方法和技巧）
好处：
1、能够真诚赞美他人；
2、能够避免产生误解。
9
“十二支玫瑰”
1、 赞美具体化；（说出事实，举出例子）
2、赞 美 得 意 事；（对方自认为得意、值得炫耀
的 事 情）
17
You Know, The More Powerful You Will Be
16
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
讨论
1、我们受到他人真诚的赞美，会有什么感受？ 答：高兴、喜欢、欣慰、激动、感激、兴奋、自豪、骄傲、
美滋滋、乐哈哈………… 总之，我们都喜欢听好听的话。
2、受到真诚的赞美，对我们日后会产生什么样的影响？
答：受到赞美之后，人们会产生依赖赞美、强化赞美、 继续发扬、表现更好的心理。
2
3、人们为什么都喜欢别人真诚的赞美呢？
“十二支玫瑰”
9、评价要增强；（由事好上升到人好） 10、似否实肯定；（表面上在批评，实际上在赞扬） 11、点头加眼神；（聆听他人讲话时和见面时）
12、使人觉重要；
“经常提到”
“只有你行”
“缺你不可”
“幸亏有你”12来自学习总结经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
8
“十二支玖瑰”
（满足他人渴望、真诚赞美他人的12种方法和技巧）
好处：
1、能够真诚赞美他人；
2、能够避免产生误解。
9
“十二支玫瑰”
1、 赞美具体化；（说出事实，举出例子）
2、赞 美 得 意 事；（对方自认为得意、值得炫耀
的 事 情）
17
You Know, The More Powerful You Will Be
16
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
讨论
1、我们受到他人真诚的赞美，会有什么感受？ 答：高兴、喜欢、欣慰、激动、感激、兴奋、自豪、骄傲、
美滋滋、乐哈哈………… 总之，我们都喜欢听好听的话。
2、受到真诚的赞美，对我们日后会产生什么样的影响？
答：受到赞美之后，人们会产生依赖赞美、强化赞美、 继续发扬、表现更好的心理。
2
3、人们为什么都喜欢别人真诚的赞美呢？
“十二支玫瑰”
9、评价要增强；（由事好上升到人好） 10、似否实肯定；（表面上在批评，实际上在赞扬） 11、点头加眼神；（聆听他人讲话时和见面时）
12、使人觉重要；
“经常提到”
“只有你行”
“缺你不可”
“幸亏有你”12来自学习总结经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
赞美艺术精品PPT课件
虎父无犬子、小天使、小精灵
29
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
14
与自已做对比
15
逐渐增强的评价
16
如果你想要得到一个人的心，那 么就逐渐增加你的赞美吧 ，如果 你要伤害一个人，那么就逐渐的 降低对他的评价
17
假否定实肯定的赞美
18
信任刺激
19
经典之语为: “只有你……能帮我……做成……”
20
给对方没有期待 的评价
21
夸 夸 美 女 吧
22
当一个捧人的角色
23
住对方特别的日子， 或是特别的事情，在 关键的时候提出来， 给对方一惊奇
24
了解别人的兴趣 与爱好，投其所 好
25
好宝宝
26
衣合潮流符时尚 、穿着得体品位独特有品位有格调价值
连城、 别出心裁、别树风格、气宇轩昂、好的身材也要有 好的装扮来衬托、“可否告诉我您是如何学会这样得体的穿 衣哲学？”
老板事业有成、具有创造力、容光焕发、勇于开创、成绩卓
越、一本万利。
长辈福如东海寿比南海、慈祥、姜是老的辣、安享晚年、尽
享天伦之乐、最美不过夕阳红、老当益壮
年轻人风华正茂、黄金时代、生龙活虎、前程似锦、多才
多艺、年轻有为、风度翩翩、知书达理、仪态万千
父母教子有方、有责任心、有爱心、可怜天下父母心。
29
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
14
与自已做对比
15
逐渐增强的评价
16
如果你想要得到一个人的心，那 么就逐渐增加你的赞美吧 ，如果 你要伤害一个人，那么就逐渐的 降低对他的评价
17
假否定实肯定的赞美
18
信任刺激
19
经典之语为: “只有你……能帮我……做成……”
20
给对方没有期待 的评价
21
夸 夸 美 女 吧
22
当一个捧人的角色
23
住对方特别的日子， 或是特别的事情，在 关键的时候提出来， 给对方一惊奇
24
了解别人的兴趣 与爱好，投其所 好
25
好宝宝
26
衣合潮流符时尚 、穿着得体品位独特有品位有格调价值
连城、 别出心裁、别树风格、气宇轩昂、好的身材也要有 好的装扮来衬托、“可否告诉我您是如何学会这样得体的穿 衣哲学？”
老板事业有成、具有创造力、容光焕发、勇于开创、成绩卓
越、一本万利。
长辈福如东海寿比南海、慈祥、姜是老的辣、安享晚年、尽
享天伦之乐、最美不过夕阳红、老当益壮
年轻人风华正茂、黄金时代、生龙活虎、前程似锦、多才
多艺、年轻有为、风度翩翩、知书达理、仪态万千
父母教子有方、有责任心、有爱心、可怜天下父母心。
《赞美的力量》课件
赞美他人时，应尊重对方的隐私 和敏感话题，避免触及个人不愿
公开的信息。
关注正面
赞美时应关注对方的正面形象和 成就，避免涉及负面话题或评价
。
注意措辞
赞美他人时，应注意措辞的恰当 性和礼貌性，避免使用可能引起
不适或误解的语言。
注意场合和时机
适应场合
赞美他人时应适应不同的场合和 情境，根据场合的特点选择适当 的赞美内容和方式。
03
04
在教育孩子的过程中，需要将 赞美和批评相结合，根据具体
情况灵活运用。
在孩子取得进步或表现出色时 ，及时给予赞美和鼓励，可以 激发他们的积极性和自信心。
当孩子犯错或表现不佳时，适 当地给予批评和指导，可以帮 助他们认识到问题并寻求改进
。
赞美和批评相结合的方法有助 于平衡孩子的心理状态，促进
他们健康成长。
Hale Waihona Puke 时机选择赞美他人时应选择合适的时机， 避免在不适当的时机或时间进行 赞美，以免产生尴尬或误解。
06
赞美对个人成长的影响
提高自我认知和自我评价能力
01
赞美可以帮助个体更全面地认识 自己的优点和不足，从而更好地 调整自己的行为和态度。
02
赞美可以增强个体的自信心，提 高自我评价能力，使个体更加自 信地面对挑战和困难。
适度、不过度
总结词
适度的赞美能够让人感到舒适和愉悦，而过度的赞美则可能 让人感到不自在或反感。
详细描述
赞美别人时要掌握好度，避免过于夸张或过分热情的赞美。 过度的赞美可能会让对方感到不自在或怀疑你的动机，因此 要适度地表达自己的赞美之情。
适应对方、因人而异
总结词
适应对方的赞美方式能够更好地打动对方的心，而因人而异的赞美则能够更好地满足对方的心理需求 。
公开的信息。
关注正面
赞美时应关注对方的正面形象和 成就，避免涉及负面话题或评价
。
注意措辞
赞美他人时，应注意措辞的恰当 性和礼貌性，避免使用可能引起
不适或误解的语言。
注意场合和时机
适应场合
赞美他人时应适应不同的场合和 情境，根据场合的特点选择适当 的赞美内容和方式。
03
04
在教育孩子的过程中，需要将 赞美和批评相结合，根据具体
情况灵活运用。
在孩子取得进步或表现出色时 ，及时给予赞美和鼓励，可以 激发他们的积极性和自信心。
当孩子犯错或表现不佳时，适 当地给予批评和指导，可以帮 助他们认识到问题并寻求改进
。
赞美和批评相结合的方法有助 于平衡孩子的心理状态，促进
他们健康成长。
Hale Waihona Puke 时机选择赞美他人时应选择合适的时机， 避免在不适当的时机或时间进行 赞美，以免产生尴尬或误解。
06
赞美对个人成长的影响
提高自我认知和自我评价能力
01
赞美可以帮助个体更全面地认识 自己的优点和不足，从而更好地 调整自己的行为和态度。
02
赞美可以增强个体的自信心，提 高自我评价能力，使个体更加自 信地面对挑战和困难。
适度、不过度
总结词
适度的赞美能够让人感到舒适和愉悦，而过度的赞美则可能 让人感到不自在或反感。
详细描述
赞美别人时要掌握好度，避免过于夸张或过分热情的赞美。 过度的赞美可能会让对方感到不自在或怀疑你的动机，因此 要适度地表达自己的赞美之情。
适应对方、因人而异
总结词
适应对方的赞美方式能够更好地打动对方的心，而因人而异的赞美则能够更好地满足对方的心理需求 。
赞美祖国-课件
参与全球治理
积极参与国际事务，推动全球 治理体系改革。
文化交流互鉴
推动中外文化交流互鉴，增进 国际友谊。
科技合作
加强国际科技合作，共同应对 全球性挑战。
青少年与未来
教育培养
重视青少年教育培养， 提高国民素质。
创新创业
鼓励青少年创新创业， 培养创新型人才。
社会责任感
引导青少年树立社会责 任感，积极参与社会公
02
祖国的自然风光
壮丽的山河
长江、黄河
作为中国的两大母亲河，长江和 黄河孕育了中华文明，拥有壮丽
的山川景色。
三山五岳
中国著名的山脉，包括泰山、华山 、衡山、恒山和嵩山，每座山都有 独特的自然风光和人文景观。
湖泊与水库
中国有许多美丽的湖泊和水库，如 鄱阳湖、洞庭湖、太湖和三峡水库 等，它们在自然风光中扮演着重要 角色。
现代发展
总结词
改革开放，繁荣昌盛
详细描述
自1978年改革开放以来，中国进入了快速发展的新时 期。在经济、政治、文化、科技等方面取得了举世瞩 目的成就。经济实力不断增强，人民生活水平显著提 高，国际地位和影响力日益提升。中国已经成为世界 第二大经济体，并在国际事务中发挥着越来越重要的 作用。同时，中国在科技创新、环境保护、扶贫济困 等方面也取得了显著成果，为世界和平与发展做出了 积极贡献。
民生福祉
减贫事业
我国脱贫攻坚战取得全面胜利，贫困人口全部脱贫，为全球减贫 事业作出了重大贡献。
社会保障体系
我国建立了覆盖全民的社会保障体系，基本医疗保险、养老保险 等制度不断完善，人民生活水平稳步提高。
居民收入
我国居民收入持续增长，城乡居民收入差距逐步缩小，人民生活 更加殷实。
积极参与国际事务，推动全球 治理体系改革。
文化交流互鉴
推动中外文化交流互鉴，增进 国际友谊。
科技合作
加强国际科技合作，共同应对 全球性挑战。
青少年与未来
教育培养
重视青少年教育培养， 提高国民素质。
创新创业
鼓励青少年创新创业， 培养创新型人才。
社会责任感
引导青少年树立社会责 任感，积极参与社会公
02
祖国的自然风光
壮丽的山河
长江、黄河
作为中国的两大母亲河，长江和 黄河孕育了中华文明，拥有壮丽
的山川景色。
三山五岳
中国著名的山脉，包括泰山、华山 、衡山、恒山和嵩山，每座山都有 独特的自然风光和人文景观。
湖泊与水库
中国有许多美丽的湖泊和水库，如 鄱阳湖、洞庭湖、太湖和三峡水库 等，它们在自然风光中扮演着重要 角色。
现代发展
总结词
改革开放，繁荣昌盛
详细描述
自1978年改革开放以来，中国进入了快速发展的新时 期。在经济、政治、文化、科技等方面取得了举世瞩 目的成就。经济实力不断增强，人民生活水平显著提 高，国际地位和影响力日益提升。中国已经成为世界 第二大经济体，并在国际事务中发挥着越来越重要的 作用。同时，中国在科技创新、环境保护、扶贫济困 等方面也取得了显著成果，为世界和平与发展做出了 积极贡献。
民生福祉
减贫事业
我国脱贫攻坚战取得全面胜利，贫困人口全部脱贫，为全球减贫 事业作出了重大贡献。
社会保障体系
我国建立了覆盖全民的社会保障体系，基本医疗保险、养老保险 等制度不断完善，人民生活水平稳步提高。
居民收入
我国居民收入持续增长，城乡居民收入差距逐步缩小，人民生活 更加殷实。
如何赞美别人ppt课件
如何赞美别人
• 赞美是一种最低成本、最高回报的 人际交往法宝。
2020/5/26
2
原则
1、赞美必须是真诚 2、赞美要适时 3、赞美要适度
3
为什么我们不喜欢赞美别人？
中华民族是个含 蓄的民族
赞美别人，就好 像等于承认自己 没有对方漂亮聪 明、能干。胸怀
不够宽广。
习惯于批评、 揭短
4
原则
1、赞美必须是真诚 2、赞美要适时 3、赞美要适度
04 PART FOUR
赞美别人的得意之事
口决： 接过话题，顺势赞美
交谈过程中，如果对方谈到得意之事，那就是渴望与
你分享他的喜悦。这也可以看成是他准备接收你赞美之词 的信号。此时，你要停下所有的事情，接过话题顺势赞美 一番，以满足对方的心愿。
2020/5/26
10
05 PART FIVE
否认过去，肯定现在
11
06 PART SIX
我的眼里只有你
口决： 只有你，能帮我/能做成/能完成。
备注：
士为知己者死，多数源于信任的刺激
常见句子：
1.只有你能帮我了。 2.这事我只找你一个人，不找别人了。
3.我最信任的就是你了。 4.你的口才比较好，这事交给你去办，我相信你一定行！
2020/5/26
12
微笑不用成本，但能创造财富 。
5
赞美理念
狗熊表演 不配合
顾客购买 不配合
给糖 赞美
6
01 PART ONE 口决： 招式：
赞美一定具体化
哪里哪里，局部等于整体。
1指出具体部位，说明特点 2列举具体事实，说出感想 3同名人比较，提高形象
2020/5/26
7
• 赞美是一种最低成本、最高回报的 人际交往法宝。
2020/5/26
2
原则
1、赞美必须是真诚 2、赞美要适时 3、赞美要适度
3
为什么我们不喜欢赞美别人？
中华民族是个含 蓄的民族
赞美别人，就好 像等于承认自己 没有对方漂亮聪 明、能干。胸怀
不够宽广。
习惯于批评、 揭短
4
原则
1、赞美必须是真诚 2、赞美要适时 3、赞美要适度
04 PART FOUR
赞美别人的得意之事
口决： 接过话题，顺势赞美
交谈过程中，如果对方谈到得意之事，那就是渴望与
你分享他的喜悦。这也可以看成是他准备接收你赞美之词 的信号。此时，你要停下所有的事情，接过话题顺势赞美 一番，以满足对方的心愿。
2020/5/26
10
05 PART FIVE
否认过去，肯定现在
11
06 PART SIX
我的眼里只有你
口决： 只有你，能帮我/能做成/能完成。
备注：
士为知己者死，多数源于信任的刺激
常见句子：
1.只有你能帮我了。 2.这事我只找你一个人，不找别人了。
3.我最信任的就是你了。 4.你的口才比较好，这事交给你去办，我相信你一定行！
2020/5/26
12
微笑不用成本，但能创造财富 。
5
赞美理念
狗熊表演 不配合
顾客购买 不配合
给糖 赞美
6
01 PART ONE 口决： 招式：
赞美一定具体化
哪里哪里，局部等于整体。
1指出具体部位，说明特点 2列举具体事实，说出感想 3同名人比较，提高形象
2020/5/26
7
史上最强教你如何赞美别人课件
第九把：信任刺激
此飞刀的经典之语为“只有你．．．．，能帮 我．．．．能做成．．．．”
此法据考证，老毛最为娴熟 ：“谁敢横刀立 马，唯我彭大将军”。
长征中派刘伯承过乌江，说的是因为刘是四 川的一条龙，他肯定过的去。
派林彪去东北，也是此招，让小林子短短两 年，把几万人发展成100的大军。替他解放了大部 分的中国（四野功劳最大）。
发现优点是真诚的 发明优点是虚假的
史上最强教你如何赞美别人
第一把：赞美的具体化，是所有飞
刀的基础，要同其他飞刀结合使用， 才显出功力的强大。
空泛化的赞美，虚幻而生硬，使人怀疑 动机，而具体化的赞美，则显示真诚。一千 遍的你真漂亮，不如说她象张曼玉，你说她 眼睛漂亮，也比说她人漂亮要有效的多。
史上最强教你如何赞美别人
史上最强教你如何赞美别人
第十一把：间接夸人
传达第三者的赞赏，这样不但能避免 尴尬，而且会得到这双方的好感，一个典 型的例子就是：**客户朋友，这次去**处， 他对你的评价特别高……。
史上最强教你如何赞美别人
第十二把：记住对方特别的日子， 或是特别的事情，在关键的时候提 出来，给对方一个惊喜。
这就需要你平时的积累，好的方法，是用 客户资料簿、工作日志（电话本），在对方联 系办法的旁边记上他的生日，老婆的名字，儿 子的名字，得意的事情。
史上最强教你如何赞美别人
第十三把：了解别人的兴趣与爱好， 投其所好
如果对方喜欢音乐，就谈CD谈三大高音，对 方喜欢钓鱼就说钓鱼，这个简单方法的生活例 子就是，我们钓鱼时诱饵不放我们认为好吃的 东西，而是放鱼儿认为好吃的东西，一个道理。
史上最强教你如何赞美别人
如何判断什么是对方感兴趣的话题
A．对方的身体语言，眼睛放光，身体坐直等； B．对方的话变多，声调变高等 。
夸一夸 活动 ppt课件
活动的知名度和参与度。
宣传内容
制作吸引人的宣传海报、邀请函 、活动流程等宣传资料，突出活
动的主题和亮点。
宣传效果评估
对宣传效果进行评估，总结经验 教训，为今后的活动宣传提供参
考。Βιβλιοθήκη 活动现场管理人员分工明确活动现场工作人员的职责和分工，确保活动 各项任务有人负责。
流程把控
制定详细的活动流程，确保活动按照预定的计划 顺利进行。
活动的参与对象
夸一夸活动适合各类团队和组织，如 企业、学校、社团等。
活动适合各个年龄段的人群参与，特 别是需要提高团队凝聚力和成员自信 心的团队。
02
活动内容
活动流程
启动阶段
介绍活动的目的、意义和 规则，激发参与者的兴趣 和积极性。
互动阶段
设置互动环节，让参与者 之间进行交流和分享，增 强彼此之间的联系和互动 。
鼓励参与者将所学到的夸赞技巧应用于日常生活中，促进人 际关系的和谐发展。
THANKS
感谢观看
负责活动的策划、协调 和执行。
协助活动现场的布置、 物资准备和秩序维护。
时间安排
活动时间
建议选择一个合适的时间段，确保参与人员 能够准时参加。
活动时长
根据活动内容和参与人数确定活动时长，确 保活动能够顺利进行。
前期准备时间
用于制作PPT课件、布置现场和准备物资等 。
后期整理时间
用于整理活动照片、视频和反馈等，以便后 续总结和改进。
创意性强
夸一夸活动以创新的方式展示 参与者的才华和创意，激发他
们的创造力和想象力。
互动性强
通过多种互动环节，让参与者 之间进行充分的交流和互动， 增强彼此之间的联系和友谊。
参与门槛低
宣传内容
制作吸引人的宣传海报、邀请函 、活动流程等宣传资料，突出活
动的主题和亮点。
宣传效果评估
对宣传效果进行评估，总结经验 教训，为今后的活动宣传提供参
考。Βιβλιοθήκη 活动现场管理人员分工明确活动现场工作人员的职责和分工，确保活动 各项任务有人负责。
流程把控
制定详细的活动流程，确保活动按照预定的计划 顺利进行。
活动的参与对象
夸一夸活动适合各类团队和组织，如 企业、学校、社团等。
活动适合各个年龄段的人群参与，特 别是需要提高团队凝聚力和成员自信 心的团队。
02
活动内容
活动流程
启动阶段
介绍活动的目的、意义和 规则，激发参与者的兴趣 和积极性。
互动阶段
设置互动环节，让参与者 之间进行交流和分享，增 强彼此之间的联系和互动 。
鼓励参与者将所学到的夸赞技巧应用于日常生活中，促进人 际关系的和谐发展。
THANKS
感谢观看
负责活动的策划、协调 和执行。
协助活动现场的布置、 物资准备和秩序维护。
时间安排
活动时间
建议选择一个合适的时间段，确保参与人员 能够准时参加。
活动时长
根据活动内容和参与人数确定活动时长，确 保活动能够顺利进行。
前期准备时间
用于制作PPT课件、布置现场和准备物资等 。
后期整理时间
用于整理活动照片、视频和反馈等，以便后 续总结和改进。
创意性强
夸一夸活动以创新的方式展示 参与者的才华和创意，激发他
们的创造力和想象力。
互动性强
通过多种互动环节，让参与者 之间进行充分的交流和互动， 增强彼此之间的联系和友谊。
参与门槛低
《扬声欢呼赞美》课件
CHAPTER 04
赞美他人的应用场景
在职场中赞美同事和领导
建立良好的工作关系
适时的赞美能够拉近与同事和领导的距离，建立积极的工作氛围 。
提高团队协作效率
通过赞美他人的优点和贡献，可以激发团队成员的积极性和创造力 。
促进个人职业发展
在工作中赞美领导和同事，有助于提升个人形象，为职业发展创造 机会。
尊重他人
赞美他人时应注意尊重对方的感 受和尊严，避免触及敏感话题或
伤害他人的感情。
注意赞美的场合和方式
场合适宜
01
赞美时应根据场合选择合适的言辞和方式，避免在不适宜的场
合下赞美或批评他人。
语言得体
02
赞美时应使用得体的语言和措辞，避免使用带有攻击性或贬低
意味的言辞。
非言语表达
03
除了言语表达外，赞美他人时还可以通过微笑、眼神交流、肢
总结词
肯定他人的付出和努力，激励其继续进步。
详细描述
赞美他人时，要注重肯定其付出的努力和取得的进步。这样的赞美能够让被赞美 者感受到自己的付出得到了认可，激发其继续努力的动力，促使其取得更好的成 绩。
赞美他人的家庭和朋友
总结词
关心他人的家庭和朋友，增进彼此之 间的感情。
详细描述
赞美他人时，可以适当地提及其家庭 和朋友，表达关心和祝福。这样的赞 美能够让被赞美者感受到温暖和关爱 ，增进彼此之间的感情，建立更加紧 密的联系。
赞美能够激发他人的 内在潜力，使其更加 自信地面对挑战和困 难。
赞美能增强他人的自信心
赞美能够让人们感到被认可和尊重， 从而增强自信心。
赞美能够让人们更加坚信自己的能力 和价值，从而更加勇敢地追求自己的 梦想。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“先这对是奖他你人的的，长因为处你优比点我给早予到了赞！扬”，接再着他给又一掏些出温了一和块 糖说给 明他你：很委“尊婉这重的也我批是。奖”评励 男指你 生正半的，信，会半我疑不使接让人过你容糖打易果，。你接“立受你即，打住同手学了是， 因为他欺负这女是生一，说种明巧你妙有迂正回义感的。批”评说方完，式校。长又掏出第
＿＿＿同学 你的＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿感动了我 你的＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿值得我学习
……. 我要把赞美送给你,请你好好珍存
赞美是手中送出的玫瑰， 在别人心灵感到愉悦的同时， 自己手上也留下了淡淡的香味。 送出赞美，给予他人自信和快乐， 你也会得到尊敬和快乐。
每个人都有优点、长处，都有值得他人肯定和赞美之处
在运动会上，我们取得的成绩背后有谁的付出......... 在黑板报比赛中…… 在广播操比赛中…… 在课堂上…… 在义务劳动中……
在默默无闻的角落里，在赞美的阳光没有普照到的地方， 有无你最想要赞美的人？
赠送赞美卡，珍存赞美
在赞美卡上写出你最想要赞美的同学及其优点、长处
1、材料中所指的韦尔奇的秘密武器是什么？ 2、这个秘密武器给韦尔奇、给员工、给公司
带来了什么？
你有过被他人(家人、老师、同学等）赞美或者 赞美他人的经历吗？ 印象最深刻的是哪次？当时 心情如何？对你后来的生活产生了怎样的影响？
我的回忆……
你的回忆……
勇敢、大方、主动地去赞美
赞美的艺术
一天，校长看见一男生用砖头砸破了同学的头。校长立 即劝阻后，并叫那男生到自己的办公室听候处理。等他回办 公室，男生已在等候。校长没发火，掏出一块糖递给他：
你认为小B的称赞合适吗？为什么？
赞美他人是要发自内心深处的、真诚的， 才能以真挚的情感感染他人、产生共鸣。
如果你是小B，你会怎样做？ 小组讨论，如何用更巧妙的赞美来帮助小A
赞美的艺术： 巧妙
真诚 ……
.
9
真诚的赞美如冬日暖阳，得到赞 美的人是温暖幸福的，给予赞美的人 是快乐的。
.
12
让我们一起来体验做一个乐于赞美的人
在家中，每天烧好饭菜等你回家的妈妈、严厉 的爸爸、唠叨的奶奶……
送出更多的赞美卡，
把赞美带到生活中的每个角落，
带给身边的每个人,
让赞美成为一种习惯。
.
16
.
17
.
18
.
19
.
20
.
21
.
22
.
23
.
24
.
25调Biblioteka 结果1、你渴望得到他人的赞美吗？
A、希望（46人）B、不希望（3人）
.
28
E、担心赞美他人会贬低自己
赞美的力量
韦尔奇的秘密武器 通用电气公司前总裁韦尔奇被人誉为“管 理大师”、“全球第一CEO”，有许多外 人所不知的秘密。据说，＿＿也算是他管 好这个航母企业的秘密武器。
韦尔奇的办公桌上时常放着一叠小纸 条，他的下属甚至许多车间的工人都曾经 收到过他的纸条，韦尔奇曾给下属这样写 道：“……我非常赏识你一年来的工作, 你准确的表达能力以及学习和付出精神非 常出众。需要我扮演什么角色都可以—无 论什么事，给我打电话就行。”
调查赞美
1、你渴望得到他人的赞美吗？ 2、你会主动去赞美他人吗？
A、经常有 B 、偶尔
C、几乎没有
继续调查
为什么我们很少或者没有主动去赞美他人， 出于怎样的原因？ 你属于以下哪种情况？
A、不知如何表达赞美
B、觉得他人不如自己，没有值得赞美之处
C、害羞，不敢大方表达赞美
D、担心会被他人误解为拍马奉承
2、你会主动去赞美他人吗？ A、经常有 （6人） B 、偶尔 （33人） C、几乎没有（10人）
.
27
调查结果
我们很少或者没有主动去赞美他人， 出于怎样的原因？
A、不知如何表达赞美（42人） B、觉得他人不如自己，没有值得赞美之处（3人） C、害羞，不敢大方表达赞美（20人） D、担心会被他人误解为拍马奉承（35人） E、担心赞美他人会贬低自己（1人）
三块糖递给男生。接到这块糖，男生哭了：“校长，我错了， 同学再不对，我也不能采取这种方式。”校长又拿出第四块 糖说：“你已认错了，再奖你一块，我们的谈话就该结束了”
男生发生了什么改变？ 为什么会发生这样的改变？
赞美的艺术
小A是短跑运动健将，在运动会前刻苦训练，准 备冲刺100米金牌，但比赛时小A的跑鞋鞋带松开了， 小A不慎摔倒，等他爬起来冲向终点时已是最后一名， 他十分懊恼。赛后小B过来安慰：“哇，你跑得真快， 简直和刘翔有得一拼啊！”
＿＿＿同学 你的＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿感动了我 你的＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿值得我学习
……. 我要把赞美送给你,请你好好珍存
赞美是手中送出的玫瑰， 在别人心灵感到愉悦的同时， 自己手上也留下了淡淡的香味。 送出赞美，给予他人自信和快乐， 你也会得到尊敬和快乐。
每个人都有优点、长处，都有值得他人肯定和赞美之处
在运动会上，我们取得的成绩背后有谁的付出......... 在黑板报比赛中…… 在广播操比赛中…… 在课堂上…… 在义务劳动中……
在默默无闻的角落里，在赞美的阳光没有普照到的地方， 有无你最想要赞美的人？
赠送赞美卡，珍存赞美
在赞美卡上写出你最想要赞美的同学及其优点、长处
1、材料中所指的韦尔奇的秘密武器是什么？ 2、这个秘密武器给韦尔奇、给员工、给公司
带来了什么？
你有过被他人(家人、老师、同学等）赞美或者 赞美他人的经历吗？ 印象最深刻的是哪次？当时 心情如何？对你后来的生活产生了怎样的影响？
我的回忆……
你的回忆……
勇敢、大方、主动地去赞美
赞美的艺术
一天，校长看见一男生用砖头砸破了同学的头。校长立 即劝阻后，并叫那男生到自己的办公室听候处理。等他回办 公室，男生已在等候。校长没发火，掏出一块糖递给他：
你认为小B的称赞合适吗？为什么？
赞美他人是要发自内心深处的、真诚的， 才能以真挚的情感感染他人、产生共鸣。
如果你是小B，你会怎样做？ 小组讨论，如何用更巧妙的赞美来帮助小A
赞美的艺术： 巧妙
真诚 ……
.
9
真诚的赞美如冬日暖阳，得到赞 美的人是温暖幸福的，给予赞美的人 是快乐的。
.
12
让我们一起来体验做一个乐于赞美的人
在家中，每天烧好饭菜等你回家的妈妈、严厉 的爸爸、唠叨的奶奶……
送出更多的赞美卡，
把赞美带到生活中的每个角落，
带给身边的每个人,
让赞美成为一种习惯。
.
16
.
17
.
18
.
19
.
20
.
21
.
22
.
23
.
24
.
25调Biblioteka 结果1、你渴望得到他人的赞美吗？
A、希望（46人）B、不希望（3人）
.
28
E、担心赞美他人会贬低自己
赞美的力量
韦尔奇的秘密武器 通用电气公司前总裁韦尔奇被人誉为“管 理大师”、“全球第一CEO”，有许多外 人所不知的秘密。据说，＿＿也算是他管 好这个航母企业的秘密武器。
韦尔奇的办公桌上时常放着一叠小纸 条，他的下属甚至许多车间的工人都曾经 收到过他的纸条，韦尔奇曾给下属这样写 道：“……我非常赏识你一年来的工作, 你准确的表达能力以及学习和付出精神非 常出众。需要我扮演什么角色都可以—无 论什么事，给我打电话就行。”
调查赞美
1、你渴望得到他人的赞美吗？ 2、你会主动去赞美他人吗？
A、经常有 B 、偶尔
C、几乎没有
继续调查
为什么我们很少或者没有主动去赞美他人， 出于怎样的原因？ 你属于以下哪种情况？
A、不知如何表达赞美
B、觉得他人不如自己，没有值得赞美之处
C、害羞，不敢大方表达赞美
D、担心会被他人误解为拍马奉承
2、你会主动去赞美他人吗？ A、经常有 （6人） B 、偶尔 （33人） C、几乎没有（10人）
.
27
调查结果
我们很少或者没有主动去赞美他人， 出于怎样的原因？
A、不知如何表达赞美（42人） B、觉得他人不如自己，没有值得赞美之处（3人） C、害羞，不敢大方表达赞美（20人） D、担心会被他人误解为拍马奉承（35人） E、担心赞美他人会贬低自己（1人）
三块糖递给男生。接到这块糖，男生哭了：“校长，我错了， 同学再不对，我也不能采取这种方式。”校长又拿出第四块 糖说：“你已认错了，再奖你一块，我们的谈话就该结束了”
男生发生了什么改变？ 为什么会发生这样的改变？
赞美的艺术
小A是短跑运动健将，在运动会前刻苦训练，准 备冲刺100米金牌，但比赛时小A的跑鞋鞋带松开了， 小A不慎摔倒，等他爬起来冲向终点时已是最后一名， 他十分懊恼。赛后小B过来安慰：“哇，你跑得真快， 简直和刘翔有得一拼啊！”