【贵州电大】形成性考核《健康教育学》12辅导资料
电大《学前儿童健康教育》形成性考核册参考答案
电大《学前儿童健康教育》形成性考核册参考答案学前儿童健康教育作业〔一〕一、名词解释〔每题4分，共16分〕1.生长发育：生长是指细胞的繁殖，增大、细胞间质的增加。
表现为各组织、器官和全身各部的大小、长短、重量的增加；发育那么比拟复杂，是指各组织，器官、系统在功能、技巧、心理、智力各方面的改变，是质方面的改变。
2.生长发育的形态指标：是指身体及各局部在形态上可测出的各种量度，最重要和最常用的形态指标是体重和身肩。
3.身体指数评价法：是根据人体各部之间的比例关系用数学公式将几项有关身体发育的指标联系起来，以了解儿童生长发育状况的一种方法。
4.健康教育：健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。
即通过有方案、有组织、有系统的教育活动，促使人们自愿地采取有利于健康的行为，消除或降低危险因素，降低发病率、伤残率和死亡率，提高生活质量，并对教育效果作出评价。
二、填空题〔每题1分，共10分〕1.学龄前儿童新陈代谢的特点是同化效应显著大于异化效应。
2.运动系统由〔骨〕、〔骨连结〕和〔骨骼肌〕三局部组成。
3.2001年发布实施？幼儿园教育指南？(试行)提出了幼儿园健康领域的四个总目标，分别从【身心和谐】、【保护与锻炼并重】、【重视健康行为的形成】三个方面阐述了价值取向。
4.学龄前儿童健康教育评价包括健康教育活动评价和[健康服务评价]，[健康环境评价]三。
判断题【每题5分，共10分。
要求先判断对错，错的要改正。
〕1.“头发整齐有光泽”并不是评价学龄前儿童健康的标志。
〞〞〞〞〞〞〞〞〞〞〞〞〞〞〞〞〞〞〞〞〞〞〞〞〞122.KAP包括三个方面，具体有健康知识、健康态度、健康行为。
√四、简答题〔每题8分，共24分〕1.简述学龄前儿童循环系统的卫生要求。
(1)保持室内空气流通(2)儿童衣物要宽松(3)合理安排儿童日常活动(4)预防传染病。
〔5〕注意体格锻炼2.简述学前儿童消化系统的卫生要求。
〔1〕注意口腔卫生，保护牙齿〔2〕建立合理的饮食制度，注意食物的质量和清洁卫生(3)饭前饭后不要做剧烈运动。
电大心理与健康形成性考核册作业答案2个版本
电大心理与健康形成性考核册作业答案2个版本电大心理与健康形成性考核册作业答案2个版本版本1电大心理与健康形成性考核册作业答案作业11.神经中枢大脑外界刺激2.无条件反射条件反射3.认知因素情绪因素4.家庭因素学校因素5.空间精神行为8.罗杰斯非指示性疗法1.条件反射是动物和人后天获得的，经过学校才会的，具有暂时性质的反射。
2.动力定型是人脑中形成的各种暂时神经纤细是按照客观事物直接的联系及其内部的关系，在大脑皮层上建立了一系列的暂时联系，构成了复杂的暂时联系系统，这些已经稳固了的暂时联系系统叫做动力定型。
“第三状态〞。
4.心理健康是生活在一定社会环境中的个体，具有一中持续良好的心情，其认识活动，情绪反响，一直行动处于积极状态，而且具有正常适当的调控能力，并能充分发挥其身心的潜能。
5.第一信号系统是凡直接作用于有机体感觉器官而引起信号作用的具体刺激。
2.健康人一般具备那些根本条件？3.怎样预防亚健康带来的消极影响？4.心理健康的标准有哪些？2.答：如果一个人具备了智力正常，情绪健康，心理符合年龄开展的阶段特征，人际关系和谐，自我意识正确，人格完整，正视现实和接受现实的特征，那么这个人心理是健康的。
作业21.广义学习侠义学习2.巴甫洛夫桑代克华生3.正迁移负迁移4.主观体验外部表现生理唤醒5.面部表情体态表情语言表情6.老实原那么宽容原那么1.广义的学习指在生活过程中通过实践或训练而获得，有经验引起的比拟持久的心理或行为变化的过程。
2.非智力因素是指除智力以外的心理因素。
3.认知派学习理论是认知主义强调学习的获得知识，形成认知结构的过程。
4.学习迁移是一种学习对另一种学习的影响。
5.需要是有机体内部的一种不平衡状态。
6.情绪调节是个体管理和改变自己或他人情绪的过程。
7.人际交往是指两个或两个以上的社会主体之间运用语言或非语言符号交换意见，传递思想，表达感情和需要等动态互相作用过程。
1.答：学习是人生活的根本需要，是人生命的本体。
国家开放大学2020年秋季学期电大《健康教育与健康促进》形成性考核附答案
《健康教育与健康促进》形成性考核册健康教育与健康促进作业 1 说明：本课程形成性考核占课程总成绩的 30%，包括 4 次作业、 1 次实践活动、学习过程评价（如参加教学点辅导、网上教学活动等）。
实践活动作为第四次作业，建议在第九周开始设计实施。
第 1-3 章（建议在第 5 周之前完成）一、名词解释（每题4 分，共 20 分） 1、健康教育 2、健康促进 3、健康传播 4、人际传播 5、促进健康行为二、单选题（每题 2 分，共 20 分） 1、健康促进的核心策略为（） A、环境保护 B、社会动员 C、健康教育 D、疾病控制 E、学校卫生 2、在现代社会中，影响人类健康的最重要的因素是（）。
A、生物学因素B、卫生服务因素C、行为与生活方式因素D、环境因素E、社会经济因素 3、制定公共场所禁止吸烟的法规，属于健康教育干预策略中的（）。
A、社会策略B、环境策略C、信息传播D、技能发展E、组织方法 4、关于健康促进与健康教育促进关系的叙述正确的是（）。
A、健康促进是健康教育不可缺少的核心要素B、健康教育对健康促进起着维护和推动作用C、健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容D、健康教育是健康促进的深化与发展E、健康促进要以健康教育为先导 5、从健康传播效果的层次看，以下表述属于1/ 26健康信念认同的是（）。
A、能指出酗酒对健康的危害B、经常参加步行、游泳、打太极拳、大秧歌舞等健身活动C、反对家人或他人在自己身边吸烟D、相信低钠盐有利于健康E、不能经常吃新鲜蔬菜水果 6、从提高健康传播效果的对策看，以下表述属于传播者方面的是（）。
A、在农村利用有线广播传播健康知识B、根据目标人群的健康需求，确定宣传内容C、请群众信赖的医学专家讲课D、采用漫画、图片的形式E、利用卫生节日，配合政府行为进行相应内容的宣传活动 7、在传播中，干扰指的是（）。
A、受传者接受信息后的心理行为反应B、传播过程中对信息减弱或加强的因素C、在传播过程中能决定信息取舍的人D、在传播过程中传播双方的相互依存关系E、在传播过程中双方缺乏对信息共同理解 8、传播材料预实验的次数取决于（）。
电大健康教育形成性考核作业
教育部人才培训模式改革和开放教育试点健康教育与健康促进学（本科）中央广播电视大学教育学院中央广播电视大学编制学校名称：贵州广播电视大学织金直属学习中心学生姓名：学生学号：班级：2017春护理本科中央广播电视大学编制姓 名： 学 号： 得 分： 教师签名：健康教育学（本科） 作业1一、名词解释：1、健康教育：2、健康促进：3、健康传播：4、人际传播：5、促进健康行为：是指个体或群体表现出的、客观上有益于自身和他人健康的一组行为。
二、简答题：1、、简述健康促进的五大领域。
2、健康促进的基本策略。
2017年9月28日姓 名： 学 号： 得 分： 教师签名：健康教育学（本科） 作业2一、名词解释： 1、计划设计：2、强化因素：3、促成因素：4、形成评价：5、不设对照组的前后测试：二、简答题：1、简述健康教育干预策略的内涵、并说明其在社区高血压防治健康促进项目中的运用。
2、健康教育与健康促进计划的具体目标的含义、应回答的问题、及三个类型。
2017年10月18日姓 名： 学 号： 得 分： 教师签名：健康教育学（本科） 作业3一、名词解释： 1、自我导向学习法：2、健康管理：3、医院健康教育(广义、狭义)：4、患者教育程序：5、社区卫生服务：二、简答题：1、自我导向学习法的优势和特点。
2、专题小组讨论的优点和局限性。
2017年11月16日姓 名： 学 号： 得 分： 教师签名：健康教育学（本科） 作业4一、名词解释：1、工作场所健康促进：2、社区健康促进：3、学校健康促进：4、体重指数：5、突发公共卫生事件：二、简答题：1、举例说明在社区开展糖尿病预防控制健康促进项目的意义。
2、体力活动干预原则。
2017年12月26日护理本科健康教育答案作业1一、名词解释：1、健康教育：是旨在帮助对象人群或个人改善健康相关行为的系统的社会活动，是在调查研究的基础上通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采取有利于健康的行为和生活方式，其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。
电大国家开放大学《健康教育》教学考一体化网考形考作业试题及答案
（2018更新）最新电大国家开放大学《健康教育》教学考一体化网考形考作业试题及答案100%通过2016年秋期河南电大把《健康教育》纳入到“教学考一体化”平台进行网考, 针对这个平台, 本人汇总了该科所有的题, 形成一个完整的题库, 内容包含了单选题、判断题, 并且以后会不断更新, 对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用, 会给您节省大量的时间。
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一单选题1.不良生活方式不包括（）o（4.00分）A.不关心他人B.缺乏锻炼C.吸烟D.不良饮食习惯A.关于健康教育与健康促进的关系的叙述, 正确的是（）o （4.00 分）B.健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容C.健康促进是健康教育的核心内容D.健康促进要以健康教育为先导E.健康教育对健康促进起着维护和推动作用A.当吸烟者吸烟时, 给予能引起负性心理效应的刺激, 从而帮助矫正吸烟行为直至戒烟成功, 这种个体行为矫正方法称为（）o （4.00分）B.强化疗法C.示范疗法D.脱敏疗法E.厌恶疗法大学生受挫后, 不属于积极心理防御的行为是（）。
A.（4.00 分）B.坚持C.逆反D.补偿E.升华A.根据知信行理论, 下列表述中不正确的是（）o（4.00 分）B.态度反映了行为的倾向性C.健康教育的目标是行为改变D.知识是行为改变的基础E.一旦掌握了知识就意味着行为改变2.卫生宣传通常指的是卫生知识的（）0（4.00分）A.单向传播B.人际传播C.双向传播D.组织传播3.行为矫正的技术与方法包括（）o（4.00分）A.厌恶疗法B.强化疗法C.以上都正确D.脱敏疗法和示范法A.医院健康促进的目标人群是（）o （4.00分）B.患者、医院职工及所在社区的居民C.患者及患者家属D.患者及医院职工E.患者4.情绪对大学生的影响不包括（）o（4.00分）A.对大学生学习的影响B.对大学生教育方法的影响C.对大学生人际关系的影D.对大学生健康的影响在现代社会中, 影响人类健康的最重要的因素是A.（）。
电大《教育学》形成性考核册 及答案
姓名：教育学? 作业1学号：得分：教师签名：一、辨析题1、教育是人类和动物界都具有的一种现象。
×2、社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。
×3、教育能推进一个社会的民主化进程。
√4、社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。
×5、人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。
×6、儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段，在皮亚杰认知发展四个阶段中，属于形式运算阶段。
×二、论述题1、描述教育学产生和发展的重要轨迹及各阶段的代表人物与着作，请用一两句话来介绍代表人物的重要教育思想。
答：(1)教育学的萌芽。
其标志有中国古代的《论语》和《学记》。
前者是反映中国古代教育思想的代表性着作，论及了教、学等方面的教育思想;后者是中国古代乃至世界上最早的一部教育专着。
论述了教育目的、教育制度等丰富的教育思想。
西方古代教育学思想根源于雅典与斯巴达的教育实践。
代表有古希腊的苏格拉底、柏拉图《理想国》、亚里士多德《政治学》、《伦理学》。
苏格拉底的教育学智慧是“产婆术”；柏拉图的洞穴理论证明了教育的作用，把培育和养育健康智慧的人作为国家的大事来抓，系统地提出了国家统一掌管和整体实施的教育大纲;亚里士多德第一次按照人的年龄对人的教育阶段进行了系统分期，首次依据人的发展阶段系统论述了人的和谐发展理论。
(2)独立形态教育学的产生。
英国哲学家培根于1623年首次将教育学作为一门独立学科划分了出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。
代表有夸美纽斯《大教学论》、赫尔巴特《普通教育学》等。
夸美纽斯“泛智”理论提出具有强烈民主性的普及教育的计划及单轨的学校体系，第一次系统地论述了教学的基本原则，是第一个设想出全面完整教育学的人;赫尔巴特依据实践哲学说明教育目的，依据心理学说明教育的途径、手段与障碍，论述了“管理”、“教学”、“训育”三个核心概念及其理论体系，系统论述了教学材料、教学方式、教学过程。
电大国家开放大学《健康教育与健康促进》形考任务试题及答案
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考核说明：本课程共有5个形考任务，完整标准答案，一次通过。
课程总成绩 =形成性考核成绩X50% + 终结性考试成绩X50% ，60分为合格。
形考任务1题目1影响健康的社会环境因素不包括（）。
选择一项：A. 社会性别B. 社会经济C. 职业环境D. 教育E. 社会网络题目2健康教育的核心是（）。
选择一项：A. 改变人群的健康相关行为B. 提高人群的健康意识C. 转变人群的态度D. 增加人群对改变行为的信心E. 增加人群的健康知识题目3在现代社会中，影响人类健康最重要的因素是（）。
选择一项：A. 环境因素B. 社会经济因素C. 卫生服务因素D. 行为与生活方式因素E. 生物学因素题目4“体现预防为主的思想，增加公共卫生投入”属于健康促进五大领域中的（）。
选择一项：A. 加强社区行动B. 调整卫生服务方向C. 制定促进健康的公共政策D. 创造支持性环境E. 发展个人技能题目5高血压病的家族聚集现象体现了影响健康的（）。
选择一项：A. 环境因素B. 生态学因素C. 行为生活方式因素D. 生物学因素E. 卫生保健服务因素题目6健康促进的基本策略不包括（）。
选择一项：A. 倡导B. 协调C. 沟通D. 赋权E. 社会动员题目7在健康的内涵中，心理的完满状态指的是（）。
选择一项：A. 自尊、达观，有心理适应能力B. 没有社会/家庭摩擦、有归属感C. 能发挥社会功能、得到社会支持D. 保持促进健康的生活方式E. 没有心理痛苦、没有心理失能题目8下列关于健康素养的表述，不正确的是（）。
电大心理健康教育学形考
电大心理健康教育学形考
《电大心理健康教育学形考》
电大心理健康教育学形考是电大心理健康教育学的一门重要课程，旨在通过考试形式检验学生对心理健康教育学知识的掌握和运用能力。
这门考试内容广泛，涉及心理健康教育学的相关理论、方法和实践，旨在培养学生的心理健康意识和实践能力。
在考试中，学生需要掌握心理健康教育学的基本概念和相关理论，如心理健康的概念、心理健康教育的原理和方法等。
此外，学生还需要了解心理健康教育的实践技能，如心理健康问题的识别和干预、心理健康教育的实施和评估等方面的知识和技能。
而且，考试中还可能涉及到一些心理健康教育的案例分析和论证题，考察学生对心理健康教育学知识的理解和运用能力。
通过参加电大心理健康教育学形考，学生不仅能够加深对心理健康教育学知识的理解和掌握，还能够检验自己在心理健康教育实践中的能力和水平。
此外，这门考试也有助于促进学生对心理健康问题的关注和重视，培养学生的心理健康意识和实践能力，为未来的心理健康工作打下良好的基础。
因此，电大心理健康教育学形考对学生的心理健康教育学学习和实践能力具有重要的推动和促进作用，是一门不可忽视的重要课程。
希望通过参加这门考试，学生能够更好地掌握心理健康教育学知识，提高心理健康教育的实践能力，为社会的心理健康事业做出贡献。
电大《健康教育与健康促》形成性考核
电大《健康教育与健康促》形成性考核
正确
获得5.00分中的5.00分
标记题目
题干
某人得知好友在体检中被查出高血脂后，积极改善自己的饮食习惯，体现了健康信念模式中哪个因素对其行为的影响（）。
选择一项：
A. 自我效能
B. 对疾病易感性的认知
C. 对疾病危险性的认知
D. 对采纳健康行为障碍的认知
E. 提示因素
反馈
正确答案是：提示因素
题目2
正确
获得5.00分中的5.00分
标记题目
题干
促进健康行为不包括（）。
选择一项：
A. 适宜性
B. 和谐性
C. 习得性
D. 有利性
E. 规律性
反馈
正确答案是：习得性
题目3
正确
获得5.00分中的5.00分
标记题目
题干
为扩大影响，集中解决一部分人共同存在的心理问题，可以采用（）。
选择一项：
A. 个别咨询
B. 门诊咨询
C. 专题咨询
D. 信函咨询
E. 团体咨询
反馈
正确答案是：团体咨询
题目4
正确
获得5.00分中的5.00分
标记题目
题干。
2019年电大期末测试《健康教育学》试卷
2019年电大期末测试《健康教育学》试卷及参考答案一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.老年中期是指（C）A.65~74岁B.75~85岁C.75~84岁D.85岁以后2.实现人人享有初级卫生保健目标的基础环节是（D）A.社区健康教育B.社区健康促进C.社区保健D.社区卫生服务3.关于成瘾行为的形成阶段，正确的是（C）A.只有内环境作用下形成B.初期成瘾者往往没任何感觉C.一旦依赖建立，矫治难度增加D.戒断次数愈多，恢复得越好4.一些保健品厂家在地方电视台做广告的时候经常会找当地人现身说法，这是利用了受传者的（C）A.求真心理B.求新心理C.求近心理D.求短心理5.关于人生准备阶段错误的是（B）A.指从胎儿出生到18岁B.这期间将经历婴儿期、幼儿期、儿童期、青年期C.这是生命孕育和机体生长发育的阶段D.这期间易受伤害6.关于WHO提出护士职业接触中特殊感染控制的预防原则，正确的是（A）A.避免受到针头和其他锐利物体的损伤B.接触开放的创口和黏膜应小心C.废弃物应回收处理D.员工不必接受系列乙肝疫苗免疫注射7.据统计，我国高血压患病率最高的职业是（B）A.运动员B.机关人员C.教师D.体育老师8.在学校控烟健康教育中规定不允许教师吸烟，体现了学校健康促进策略中的（B）A.学校健康政策B.学校健康社会环境C.社区关系D.健康服务9.下列哪项不属于吸毒的危害（D）A.给国家经济带来巨大的损失B.扰乱了社会治安C.滥用者易感染HIVD.孕妇滥用对胎儿无害10.PRECEDE-PROCEED模式揭示健康教育计划设计、执行及评价是一个（A）A.连续的过程B.跳跃的过程C.间断的过程D.选择的过程11.体格发育的第二个生长发育高峰期是（C）A.婴幼儿期B.儿童期C.青春期D.青年期12.下列哪项不属于良好的个人卫生习惯（D）A.勤洗手、洗澡B.不吸烟C.勤开窗D.只在早晨刷牙13.获得性免疫缺陷综合征第一次出现是在（A）A.1981年B.1990年C.1986年D.2000年14.下列哪项不属于在校儿童及青少年常见疾病（B）A.近视B.高血压C.龋齿D.鼻炎15.标志着我国医院健康教育与健康促进的全国网络形成的是（D）A.将医院健康教育与健康促进的概念引入B.卫生部印发了《全国健康教育与健康促进工作规划纲要（2005~2010年）》C.全国爱卫会将医院健康教育纳入国家卫生城市考核标准D.中国健康教育协会医院健康教育学术委员会在海口市宣告成立二、多项选择题(本大题共7小题，每小题2分，共14分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
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健康教育学0012
【学校：贵州电大】形成性考核课程号：5205101 单选题(共25题,共100分)
【题目】请仔细阅读以下题目：
人类发展的终极目标之一是（）
A、救济
B、医疗
C、生态
D、健康
[提示：运用所学知识，回答上述题目]
正确答案：D
【题目】请仔细阅读以下题目：
任何一个项目所必须进行的最基础的工作室（）
A、基线调查
B、干预调查
C、抽样调查
D、随机调查
[提示：运用所学知识，回答上述题目]
正确答案：A
【题目】请仔细阅读以下题目：
健康水平随着（）水平的提高而上升
A、教育
B、社会
C、就业
D、工作环境
[提示：运用所学知识，回答上述题目]。