人教版八年级上册第一课我知我家
八年级上册人教版政治笔记
第一课爱在屋檐下一.我知我家1.家庭关系的建立(1)家庭的含义家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。
(2)家庭关系确立的几种情形依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭;因生育导致的血缘关系结合成家庭;依照法定条件和法定程序收养而组成家庭;随父(母)再婚组成新的家庭;非婚生子女不一定与生身父(母)同住一起,但父(母)与子女间的法定权利义务仍然存在,非婚生子女的合法权益受法律保护。
(3)家庭结构的类型现在常见的几种家庭类型,即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。
2.与父母的关系不可选择(1)与父母的血缘关系不可改变父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。
生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。
(2)与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情(3)要了解自己的父母、了解家人的好品质,了解好的家风填写家庭树,看看自己家庭结构的类型;讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。
二.我爱我家1.大人讲我小时侯(1)家庭是我们成长的摇篮(2)父母是我们的第一任老师(3)我们尽享家庭的亲情和温暖2.无悔的奉献(1)父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母(2)父母对子女之爱——概述母爱和父爱母爱是最无私的;父爱如山,深沉严格。
(3)父母对子女的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。
3.感受家庭温暖(1)从各个方面感受家庭带给我们的温暖家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
(2)热爱自己的家——用自己感触最深的话,表达对父母的敬爱之情。
三.难报三春晖1.爱洒心间(1)父母对我们的付出父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情永远铭记在我们的心中。
(2)我们应该以爱回报父母为家庭作出了贡献,为我们付出很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。
(3)孝敬父母是中华民族传统美德,我们要弘扬这一优良传统。
八年级政治上册第一课我知我家课件人教版
家的遐想:
请用一个比喻描述你对“家”的认识? 请用一种水果来描述你对“家”的感受? 例:我的家像一个成熟的橘子,那颜色让我 想起了夜晚回家时的灯光,温馨舒适。
家的特点: 家里有亲人,家中有亲情
家是温暖的避风港;
家是一片蓝天; 家是一把伞 ;
……
一、家庭关系的建立
1、家庭是什么? 家庭是由婚姻关系、血缘关系 或收养关系结合成的亲属生活组织。
4、家庭有哪些功能?
物质生产功能 人口生产功能 消费功能 抚育和赡养功能 教育功能 休息娱乐功能
案例分析:
我可以选择吗?
我是某市重点中学的一名学生,我周围的 同学都很优秀,他们有着优越的家庭环境和优越的父母。每当他 们谈及父母时,看着他们眉飞色舞的神情,我只觉得心中的“秘 密”压得我喘不过气来,因为我的家庭跟他们相差十万八千里。 我出生在农村,父亲为让我受好教育,带着我和母亲来到这 个城市,和别人合租了一套房子。为了让我有个独立的空间,他 戒掉抽了20年的烟,每月多花200多元钱给我租下了那房子的阳台, 但是我睡觉还是得缩着脚。我们一家三口的生活全靠父亲在街边 摆的修车摊。为了多赚钱,父亲每天早上5点出门,晚上8点以后 才回家,且风雨无阻。我怕同学看不起我,一直不敢跟任何人提 及我的家庭和我的父母,这个秘密已经存在我心底七八年了。而 且每次和同学一起经过父亲的修车摊前,我都痛苦地低下头,装 做没看见……
二、与父母的关系不可选择
1、与父母的关系不可选择 2、与父母的感情是最自然的一种亲情 3、要了解父母,了解家人的好品质,了解好的家风
1)父母子女的关系是不可改变、不可选择的
一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。 智者:“假如有人用100万换你强健的四肢,你愿意吗?” 年轻人:“不愿意。” 智者:“假如有人用1000万换你明亮的眼睛,你愿意吗?” 年轻人:“不愿意。” 智者:“假如有人用1亿元换你健康的生命,你愿意吗?” 年轻人:“不愿意。” 智者:那就快感谢你的父母吧,他们一次性馈赠给你超过一亿 一千一百万的巨额财富。” 2)我们与父母的感情,是天然生成的最自然的一种亲情
人教版八年级上册第一课第一框 我知我家
1)父母子女的关系是不可改变、不可选择的
一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。 智者:“假如有人用100万换你强健的四肢,你愿意吗?” 年轻人:“不愿意。” 智者:“假如有人用1000万换你明亮的眼睛,你愿意吗?” 年轻人:“不愿意。” 智者:“假如有人用1亿元换你健康的生命,你愿意吗?” 年轻人:“不愿意。” 智者:那就快感谢你的父母吧,他们一次性馈赠给你超过一亿 一千一百万的巨额财富。” 2)我们与父母的感情,是天然生成的最自然的一种亲情
我常常想不明白,在班上,我的学 习不比别的同学差,即使考了第一名, 为什么我还是在同学面前抬不起头来呢? 为什么我偏偏生在这么个家庭?为什么 我的父母这么辛苦,却还不能改变家庭的 现状?为什么…… 我可以选择吗?我可以重新选择我的家庭、我的父母 吗?…… ——来自XX同学的苦恼
问:
(1)这个同学为什么不满意自己的家庭和父母? 你有类似的情形吗? (2)如果给你一次重新选择的机会,你会选择什么 样的父母,什么样的家庭?
怎样看待我们的父母?
要了解自己的父母,了解家 人的好品质,了解好的家风
家庭的良好传统: 家人的优秀品质:
我 知 我 家
你知道家人在工作中有什么困难和委屈吗?
你能说说家人在你成长道路上付出的爱吗?
我知我家
一、家庭关系的建立
1、家庭的含义 2、家庭关系确立的几种情形 3、家庭结构的类型
二、与父母的关系不可选择
我知我家
家的遐想:
请用一个比喻描述你对“家”的认识? 请用一种水果来描述你对“家”的感受。 例:我的家像一个成熟的橘子,那颜色让我 想起了夜晚回家时的灯光,温馨舒适。
家的特点: 家里有亲人,家中有亲情
材料:诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中有这样一段: 儿子对父亲吼:“混帐!你为什么生下我?” 父亲:“我不晓得。” 儿子:“什么?你不晓得什么?” 父亲:“我不晓得生下的会是你!” 上面这则材料说明了什么?
1.1.1我知我家(人教版八年级上)
二、与父母的关系不可选择 1.原因 生命 是父母给予的,这种关系___________ 无可选择 、无法改变。 (1)_____ 亲情 。 (2)我们与父母的感情,是最自然的一种_____ 2.要求 父母 。 (1)我们要认识自己的家,特别是了解自己的_______ 优秀品质 , 良好传统 ,学习家人的__________ (2)要了解、继承家庭的__________ 立志为家庭作出自己的贡献。
家庭是摇篮 家庭是① _____ 港湾 家庭是第一 所学校 家庭的特点 父母爱的特点
母爱如水
父爱④ _____ 如山 我 爱 我 家 亲情的自然 流露
父母是 最亲的人 ② ____________
父母是第一任 老师 ③ ______
父母的影响
父母爱的原因
法律 规定 ⑤ _____ 的义务
使我们尽享 亲情和温暖
含义 ①______ 原因
父母 关系不
可选择 特点 家庭 关系确立的 四种 情景 ②______ 子女 构成类型
要求
第二框复习
我爱我家
一、大人讲我小时候
摇篮 、我们的______ 港湾 和 1.家庭的特点:家庭是我们成长的_______
学校 第一所______ 2.父母的影响 最亲 的人,也是我们的第一任______ 老师 。 (1)父母是我们_____ (2)父母无微不至地关心爱护我们,使我们尽享家庭的 亲情 和_______ 温暖 。 _______
3.孝亲敬长的具体体现 小事 做起。 (1)要落实到具体行为之中,要从______ 理解、关心父母;行动上_____ 帮助 (2)爱父母,心里想着父母,__________
父母,为父母分忧;努力学习、积极上进,让父母高兴。
付出 。 (3)孝敬父母需要_______
八年级上册1单元1课1框:我知我家
学会感恩父母
3.家的情结 家的情结
材料一、小田的父母身体都很差 母亲一直瘫痪在床, 父母身体都很差, 材料一、小田的父母身体都很差,母亲一直瘫痪在床,父亲 患了肝炎, 家境一直不富裕。 患了肝炎, 家境一直不富裕。 材料二、小萍的爸爸是残疾人,守着一家小店, 材料二、小萍的爸爸是残疾人,守着一家小店,靠微薄的利润 养家糊口…… 养家糊口 材料三、 材料三、 诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中有这样一段: 诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中有这样一段: 儿子对父亲吼: 混帐!你为什么生下我? 儿子对父亲吼:“混帐!你为什么生下我?” 父亲: 我不晓得。 父亲:“我不晓得。” 儿子: 什么?你不晓得什么? 儿子:“什么?你不晓得什么?” 父亲: 我不晓得生下的会是你! 父亲:“我不晓得生下的会是你!” 上面三则材料说明了什么? 父母子女的关系无可选择、 父母子女的关系无可选择、无法改变
2.我说我家 我说我家
婚姻、血缘、收养、 婚姻、血缘、收养、 家庭关系的建立 父母再婚、非婚生子女 父母再婚、 与生父母 核心家庭、主干家庭、 核心家庭、主干家庭、 家庭的结构类型 单亲家庭、 单亲家庭、联合家庭
物质生产、人口生产、消费、 物质生产、人口生产、消费、 抚育赡养、教育、 抚育赡养、教育、休息娱乐
第一课 爱在屋檐下
在美国某城市,一个醉汉躺在街头, 在美国某城市,一个醉汉躺在街头,警察把他扶起 认出他是当地的富豪。警察说: 来,认出他是当地的富豪。警察说:“我送你回家 ”“家 我没有……家。”警察指着远处的一幢别 吧。”“家?我没有 家 墅说: 那不是你的家吗? 富豪说: 墅说:“那不是你的家吗?”富豪说:“那……是我的 是我的 房子。 房子。”
课外作业
家庭小调查
1.父母的情况 父母的情况 父母的年龄分别是( )( 父母的生日分别是( )( 父母的爱好分别是( )( 父母最喜欢吃的菜分别是( 父母最不喜欢吃的菜分别( 父母最喜欢看的书分别是( 父母最喜欢的颜色分别是( 父母在家经常谈论的话题( 父母最喜欢看的电视频道( …… 2.我家的好家风是 我家的好家风是—— 我家的好家风是
八年级政治上册 第一单元 第一课 第一框 我知我家教案 新人教版
第一课第一框我知我家教学目标:知识目标:了解家庭的一般概况;家庭关系的确立;子女与父母的关系不可选择;了解父母的特点;家人的优秀品质。
能力目标:认识自己家庭的能力。
情感、态度、价值观目标:爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行经的情感。
重点:家庭关系的确立;认识自己家庭的能力。
难点:家庭关系的确立。
导入新课:有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们每个人的成长都离不开我们的家。
当我们还在妈妈肚子里的时候,爱我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就开始为我们绘制宏伟的蓝图,编制美丽的理想甚至为我们早早起好了名字。
有没有同学愿意为大家介绍一下你们名字的含义呀?学生答略,教师引导:是呀,我们从出生那一刻起,就被父母的爱和温暖所包围。
那么,什么是家呢?一、我知我家(板书)1、家庭关系的建立(板书)情景故事:学生阅读教材P4两则故事,思考:家到底是什么?学生回答,教师总结:家,是我们经常说的一个词,它有广义和狭义之分,我们常把一个单位比作是自己的家,比如;学校是我家,工厂是我家。
歌曲《大中国》把中国比作我们共同的家。
狭义的家和家庭有关。
家庭是有婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
家里有亲人,家中有亲情。
(学生划书)家庭关系的确立也有多种情形,依照法定条件和程序结婚组成的新家庭;因生育导致的血缘关系结合的家庭;依照法定条件和程序收养而组成的家庭;随父母再婚组成的新家庭。
不同的家庭关系,促成了不同的家庭结构。
现在的舰艇结构有哪几种哪?学生结合教材P5的内容回答,教师板书四种家庭结构形式,即核心家庭,主干家庭,单亲家庭,联合家庭等。
活动:我说我家:所以说你眼中到的家。
小结:父母赚钱不容易:为了撑起一个幸福、温馨的家庭,爸爸妈妈努力工作。
你知道爸爸妈妈具体从事的工作吗?他们工作中有什么困难和委屈吗?他们回家后还要干什么?父母养育我们不容易:爸爸妈妈为了我们,一方面努力工作,一方面对我们的成长无时不刻倾注着他们对儿女的爱。
人教版八年级上册政治1.1 我知我家
家庭的含义及特点
【含义】 家庭是由婚姻关系、
血缘关系或收养关系结合 成的亲属生活组织。P5-1
【特点】
家里有亲人, 家中有亲情。
家庭关系确立的情形
①依照法定条件和法定程序 结婚,组成新的家庭 ②因生育导致的血缘关系结 合成新家庭━—宝宝降生 ③依照法定条件和法定程序 收养而组成家庭 ④随父(母)再婚组建新的 家庭——继子女与继父母
)
①小章和小赵到民政部门领取结婚证 ②“十月怀胎,一朝分娩”,小宝宝的降生使 家庭喜添新成员 ③老张夫妇结婚多年,膝下无子,经人介绍, 依法到孤儿院收养了一个两岁的小女孩 ④丧妻的李医生带着女儿同离婚三年的陈律师 结婚 A. ①②③ C. ①③④ B. ②③④ D. ①②③④
4.家庭中最主要的关系是父母与子女的关系。 这种基于血缘确定的亲子关系 ( ) A.经双方当事人同意,可以选择或改变 B.子女成年后可以选择或改变 C.不能改变,但可以选择 D.不可选择,无法改变
我 知 我 家
家庭关系 的建立
家庭的含义 家庭关系确立的情形 家庭结构的类型 家庭的功能 与父母的血缘关系不可改变
与父母的关系 与父母的感情是最自然的亲情 不可选择
了解家,了解家人,继承优良 的家风
1.下列对家庭的认识正确的有
(
)
①家庭作为社会的细胞,承担着多种功能 ②只有血缘关系和婚姻关系才能结合成家庭 ③家庭是我们成长的第一所学校 ④家庭的结构是不断演化的,现在的家庭一般 为联合家庭 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
亲子关系不可选择的原因
①在家庭关系中, 最主要的是与父母的关系。 父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。 生命是父母给予的,这种关系无可选择、无 法改变。 ②我们与父母的感情,是天然生成的最自然的 一种亲情。 P6
人教版八年级道德与法治课件:1第一单元 第一课 第一课时 我知我家
知识梳理
3. 家庭结构的主要类型: (1)核心家庭。由___父__母_____与___未__婚__子__女_____两 代人组成的家庭。 (2)主干家庭。由__祖__父__母____(或_外__祖__父__母___)、 父母及__第__三__代____组成的家庭。 (3)单亲家庭。父母中的一方与子女一起生活。 (4)联合家庭。父母与__多__对__已__婚__子__女____组成的家 庭,或者已婚同辈联合组成的家庭。
知识网络爱在屋檐下我知我家我爱我家难报三春晖知识网络我知我家家庭关系的建立与父母的关系不可选择家庭的含义家庭关系确立的几种情形家庭结构的类型与父母的血缘关系不可改变与父母的感情是最自然的一种亲情要了解自己的父母学习家人的好品质继承家庭的良好传统知识梳理什么是家庭
知识网络
我知我家 爱在屋檐下 我爱我家
D. ①③④
经一边上学一边照顾父亲3年了。每天他都要给瘫痪的父
亲穿衣、洗漱、做饭、喂饭,然后去上学。汪鹏的行为
告诉我们
(B )
①要时刻不忘父母的养育之恩 ②作为子女,要与
家庭同呼吸、共患难 ③孝敬父母就要爱父母,帮助父
母 ④即使生活再困难,我们也要珍惜受教育的权利,
履行受教育的义务
A. ①②③
B. ①②③④
C. ②③④
难点详解
1. 一男一女符合法定条件并依照法定程序结婚, 这一男一女组成家庭。不符合法定条件的一男一女非 法同居,不能组成家庭。一男一女结婚生小孩,这一 男一女和小孩组成家庭。一个人(男或女)或一对夫 妇收养孩子,这个人或这一对夫妇和这个孩子组成家 庭。孩子随父亲再婚,孩子、父亲和继母(或继母与 继母的孩子)组成家庭。孩子随母亲再婚,孩子、母 亲和继父(或继父与继父的孩子)组成家庭。
人教版八年级政治上册知识点整理
人教版八年级政治上册知识点整理第一课爱在屋檐下一、我知我家1.家庭关系的建立(1)家庭的含义:家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
(2)家庭关系确立的几种情形。
P5第二段(3)家庭结构的类型:过去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家族。
现在一般为核心家庭、主干家庭、单亲家庭和联合家庭。
⑷家庭的功能2.与父母的关系不可选择(1)生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。
我们与父母的感情,是天然生成的最自然的一种亲情。
(2)我们要认识自己的家,特别是了解自己的父母。
要了解、继承家庭的良好传统,学习家人的优秀品质,立志为家庭作出自己的贡献。
二、我爱我家3.大人讲我小时候(1)家庭是我们成长的摇篮,父母是我们最亲的人,也是我们的第一任教师。
(2)父母视我们为掌上明珠,无微不至地关心爱护我们,使我们尽享家庭的亲情和温暖。
4.无私的奉献(1)母爱是最无私的。
父爱如山,深沉严格。
(2)父母对子女的抚养教育,是亲情的自然流露,是传统美德的彰显和发扬,又是当今道德和法律的要求。
5.感受家庭温暖(1)家,是我们的情感栖息地,是我们的物质生活后盾、安全健康保障,还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
(2)我们在家中享受亲情和温暖,我们热爱自己的家。
三、难报三春晖6.为什么孝敬父母?(1)父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情要永远铭记在我们心中。
父母为家庭作出了贡献,为我们付出了许多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。
(2)我国有孝的传统,孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬,我们要继承和发扬中华民族孝亲敬长的优良传统(3)孝敬父母是我们的法律义务、道德义务。
7.怎样孝敬父母?(1)孝敬父母,就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
(2)孝敬父母,要从小事做起,从现在做起,要正确区分孝敬在不同场合的具体要求,并按这些要求去做。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
其 他 家 庭:丁克家庭、空巢家庭
讨论:你现在的家庭属于什么类型?
今年暑假,小明过得非常充实,老师布置的 作业已按时完成了,虽然碰到过几道难题,但在 爸爸的帮助下,也顺利地解决了。在家里,早上 跟爸爸一起打羽毛球,晚上,偶尔与爸爸下几盘 中国象棋。小明的爸爸是个会计师,收入很高, 长大了小明也想当一名会计师。上个星期日,全 家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了 几天,正好赶上叔叔的小孩满月,于是欢天喜地 地喝了喜酒。暑假快结束了,小明打算和同学一 起分享他的快乐。
5.良好传统 优秀品质
有人这样解释family一词的意思:f 代表father(父亲),a代表and (和),m代表mother(母亲),i 代表I(我),l代表love(爱),y 代表you(你们)。你认为家是什 么?
家里有亲人, 什么是家? 家中有亲情
家是什么?
A、用一句话简述家是什么; B、用一件事物形容家是什么, 并说明原因。 (请任选一种方案回答问题)
材料当中都体现了哪些家庭功能?
家 庭 有 功 能
物质生产功能 人口生产功能 消费功能 抚育和赡养功能 教育功能 休息娱乐功能
我们感受家庭的温暖,体会父母的辛劳, 增强对家庭的责任感,与父母家人和睦 相处,都与家庭功能有密切关系。
案例分析:
我可以选择吗?
我是某市重点中学的一名学生,我周围的 同学都很优秀,他们有着优越的家庭环境和优越的父母。 每当他们谈及父母时,看着他们眉飞色舞的神情,我只 觉得心中的“秘密”压得我喘不过气来,因为我的家庭 跟他们相差十万八千里。 我出生在农村,父亲为让我受好教育,带着我和母 亲来到这个城市,和别人合租了一套房子。为了让我有 个独立的空间,他戒掉抽了20年的烟,每月多花200多 元钱给我租下了那房子的阳台,但是我睡觉还是得缩着 脚。我们一家三口的生活全靠父亲在街边摆的修车摊。 为了多赚钱,父亲每天早上5点出门,晚上8点以后才回
家,且风雨无阻。我怕同学看不起我,一直不敢跟任 何人提及我的家庭和我的父母,这个秘密 已经存在我心底七八年了。而且 每次和同学一起经过父亲的修车摊前, 我都痛苦地底下头,装做没看见…… 我常常想不明白,在班上,我的学习不比别的同 学差,即使考了第一名,为什么我还是在同学面前抬 不起头来呢?为什么我偏偏生在这么个家庭?为什么 我的父母这么辛苦,却还不能改变家庭的现状?为什 么…… 我可以选择吗?我可以重新选择我的家庭、 我的父母吗?……
家的遐想:
请用一个比喻描述你对“家”的认识?
家是温暖的避风港; 家是一片蓝天; 家是一把伞 ; ……
家的遐想:
请用一种水果来描述你对“家”的感受?
我的家像一个成熟的橘子,那颜色让 我想起了夜晚回家时的灯光,温馨舒 适。
我的家像一个石榴,紧紧地团结在 一起。
家的遐想
家像一串葡萄,紧紧地团结在一起。 家像一个桃子,颜色鲜艳,中间又 有一个核,那就是我。 家像一个橙子,刚开始吃的时候 有点苦,但仔细一品又有点甜。 家像一个苹果,很普通,但营养很 丰富。
的大舞台上向两极发展着。
课后作业:
1.家庭小调查:
父母的生日______ 荣誉________ 理想________ 兴趣\爱好_______ 喜欢吃什么__________ 最亲近的朋友________ 最高兴的事________
• 一、家庭关系的建立 1、家庭的含义 2、家庭关系确立的几种情形 3、家庭结构的类型 • 二、与父母的关系不可选择 1、与父母的关系不可选择 2、与父母的感情是最自然的一种亲情 3、要了解父母,了解家人的好品质,了 解好的家风
我 知 我 家
而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒, 毕生玩世不恭,浑浑噩噩,无所事事, 他的子孙有300多人当过乞丐和流浪 汉,400多人酗酒致残或夭折,60多 人犯过诈骗和盗窃罪,7个是杀人犯, 总之没有一个是有出息的。
我 知 我 两个家庭的家风在潜移默化中影 响着后代,父传子,子传孙,子子孙 家 孙世世代代相濡染,相延续,在社会
第一什最 么渴 ?望 得 到
第一单元
相亲相爱一家人
1.婚姻关系 血缘关系 收养关系 家属生活 组织 2.核心家庭 主干家庭 单亲家庭 联合家庭
3.依照法定条件和法定程序结婚,组成新的 家庭;因生育导致的血缘关系结合成家庭; 依照法定条件和法定程序收养而组成家庭; 随父(母)再婚组建成家庭。 4.父母 无可选择、无法改变
学会感恩父母
——父母给予我们生命,这种 天然生成的最自然的亲情,是 无可选择、无法改变的。
与父母的关系不可选择
• 我们与父母的感情是 • 与父母的血缘关 天然生成的最自然的 系不可选择 一种亲情。“慈鸦尚 • 我们的生命是父 还哺,羔羊犹跪足。 母给的 人不孝其亲,不如禽 与兽。”
活动二:我知我家
——来自XX同学的苦恼
(1)这个同学为什么不满意自己的 家庭和父母?你有类似的情形吗? (2)如果给你一次重新选择的机会, 你会选择什么样的父母,什么样的家 庭?
思索
诺贝尔奖得主贝克特的剧本 《结局》中有这样一段:
“家”的情结
儿子对父亲吼:“混帐!你为什么生下我?” 父亲:“我不晓得。” 儿子:“什么?你不晓得什么?” 父亲:“我不晓得生下的会是你!” 结论 父母子女的关系不可选择
在家庭关系中,最主要的是与父母的关系。父母 子女关系的确定,绝大多数基于血缘关系。生命是父母 给予的,这种关系无可选择、无法改变。
一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。 智者:“假如有人用100万换你强健的四肢,你愿意吗? 年轻人:“不愿意。” 智者:“假如有人用1000万换你明亮的眼睛,你愿意 吗?” 年轻人:“不愿意。” 智者:“假如有人用1亿元换你健康的生命,你愿意吗?” 年轻人:“不愿意。” 智者:那就快感谢你的父母吧,他们一次性馈赠给你超过一 亿一千一百万的巨额财富。”
1、家庭的含义
2、家庭关系的建立
通过 结婚 出生 收养 随父母再婚 生子女与生父母 养子女与养父母 继子女与继父母 夫妻 组 成 家 庭
3、家庭的结构类型
核心家庭、主干家庭、 单亲家庭、联合家庭
核 心 家 庭:父母和未婚子女两代人 主 干 家 庭:祖父母(外祖父母)父母 及第三代人
单 亲 家 庭 :父母中的一方与子女一起 生活 联 合 家 庭:父母与多对已婚子女组成
我家的家庭类型是:______________ 父母值得称道的地方是:——————————————— 我们家有这样一个好传统:————————
要了解自己的父母,了解家人的 好品质,了解好的家风 好的家风和不好的家风都要影 响到后代。美国的爱德华和珠克两 个家庭,家风传至八代。 爱德华是博学多才的哲学家, 勤奋好学,为人严谨,为子女树立 了良好的风范。他的子孙中有13位 当过大学校长,100多位是教授, 80多位是文学家,60多位是医生, 还有一人当过副总统,1人当过大 使,20多人当过议员。