植物学实验3 植物组织的观察(格式整齐)
生物教学解析如何进行植物组织观察
生物教学解析如何进行植物组织观察植物组织观察是生物教学中非常重要的一部分，它可以帮助学生更好地了解植物的结构和功能，培养学生的观察能力和科学精神。
本文将介绍如何进行植物组织观察的步骤和技巧。
一、实验器材准备在进行植物组织观察之前，首先要准备好实验所需要的器材，包括显微镜、玻璃片、刀片、显微镜载玻片、滴管、移液管等。
确保这些器材干净、整齐，并且可以正常使用。
二、样本的制备在进行植物组织观察之前，需要准备好植物的样本。
可以选择一些植物的叶片、茎段、根等组织进行观察。
将样本取出，并用剪刀将它们切成合适的大小，保留完整的结构和细胞。
然后将切好的样本放入显微镜载玻片上。
三、加入显微镜载玻片将切好的植物组织样本放置在显微镜载玻片上，可以使用显微镜载玻片上的滴管或移液管，滴入适量的显微镜液，覆盖样本。
显微镜液可以保持植物细胞的原始状态，并增加清晰度。
四、压片处理为了使样本更加透明、扁平以及便于观察，可以使用玻璃片轻轻压在显微镜载玻片上的样本上。
这样可以使样本的细胞更加平坦，有助于观察细胞的形态。
五、显微镜观察使用调节好焦距的显微镜，将制备好的样本放入显微镜的载物台上，进行观察。
首先，使用低倍镜观察植物组织的整体结构，并将视野调整到最清晰的状态。
然后，可以逐渐转换到中倍镜和高倍镜，观察细胞的细节结构和染色体等。
六、记录和分析在观察植物组织的过程中，可以边观察边记录所见所闻。
可以使用绘图或拍照等方式记录植物细胞的结构和形态，并对其特点进行分析和比较。
同时，还可以进行细胞计数、测量等实验，进一步分析植物组织的特性。
七、总结和展示在完成植物组织观察后，可以梳理所得到的数据和结果，并进行总结和归纳。
可以将观察到的植物组织的特点和结构进行比较和总结，并展示在解析报告或展示板上，以便同学们和老师更好地理解和学习。
总之，植物组织观察是生物教学中必不可少的一个环节。
通过正确的步骤和技巧，我们可以更好地观察和理解植物的组织结构，培养学生的观察能力和科学精神。
植物观察实习实验报告
一、实验目的1. 增强对植物形态结构的认识，掌握植物分类的基本方法。
2. 通过实地观察，了解植物的生长发育规律及生态环境对植物的影响。
3. 培养观察能力、分析能力和实践操作能力。
二、实验时间2023年3月15日三、实验地点某植物园四、实验材料1. 树木：松树、柳树、杨树、槐树等。
2. 草本植物：小麦、水稻、玉米、杂草等。
3. 花卉：牡丹、菊花、月季、玫瑰等。
五、实验内容及过程1. 观察树木（1）观察树木的树冠、树干、树枝、树叶等部位的特征，记录不同树木的形态特征。
（2）观察树木的生长环境，分析树木与环境的相互关系。
2. 观察草本植物（1）观察草本植物的生长状态，记录植物的生长周期、生长速度等。
（2）观察草本植物的根系、茎、叶、花等部位的特征，记录不同草本植物的形态特征。
3. 观察花卉（1）观察花卉的株型、花色、花香等特征，记录不同花卉的形态特征。
（2）观察花卉的生长环境，分析花卉与环境的相互关系。
4. 植物分类（1）根据观察到的植物形态特征，对植物进行分类。
（2）分析不同植物类群的特征，了解植物分类的依据。
六、实验结果与分析1. 树木观察结果通过观察，我们发现松树、柳树、杨树、槐树等树木具有不同的形态特征。
如松树的树冠呈圆锥形，树干直立，叶针状；柳树的树冠呈塔形，树干弯曲，叶细长；杨树的树冠呈广卵形，树干直立，叶狭长；槐树的树冠呈圆形，树干直立，叶圆形。
2. 草本植物观察结果通过观察，我们发现小麦、水稻、玉米等草本植物具有不同的生长周期和生长速度。
如小麦的生长周期为70-80天，生长速度较快；水稻的生长周期为120-130天，生长速度较慢。
3. 花卉观察结果通过观察，我们发现牡丹、菊花、月季、玫瑰等花卉具有不同的株型、花色、花香等特征。
如牡丹的株型较大，花色丰富；菊花的株型较小，花色多样；月季的株型较大，花香浓郁；玫瑰的株型较小，花香优雅。
4. 植物分类结果根据观察到的植物形态特征，我们对植物进行了分类。
植物组织综合实验报告
植物组织综合实验报告实验背景植物组织是由细胞根据其形态和功能特点而组合形成的。
了解植物组织的结构和功能对于理解植物生长发育过程以及进行植物病理、遗传育种等研究具有重要意义。
本次实验旨在通过对植物组织的观察，研究和分析，了解植物的各种组织结构的特点和功能。
实验材料与方法实验材料：1. 鲜嫩茎尖2. 刚切取的展叶3. 玉米种子和大豆种子4. 10%的乙醇溶液5. 透明盖玻片6. 透明胶带7. 显微镜8. 实验刀片9. 注射器10. 大片的滤纸实验步骤：1. 取适量鲜嫩茎尖，用镊子夹取茎尖，将其放置在切细胞的带有标度的注射器内，加入1 mL的10%乙醇溶液。
2. 断面制片：取部分茎尖，用微型手术刀切成薄片。
3. 用切片液清洗切片：将切好的茎尖片用去离子水清洗3次，每次5分钟。
4. 涂片：用镊子夹住切好的茎尖片，将其沿透明盖玻片边缘滑动式涂布，使之均匀覆盖透明盖片，并保持片子在透明盖片的正中央。
5. 干片：用手轻轻地把透明胶带贴到茎尖上，使片子牢固固定在透明盖片上，避免出现空气的残留。
6. 观察：将制好的干片放到显微镜台上，用低倍镜和高倍镜进行观察。
实验结果与分析茎尖的解剖结构观察在显微镜下，我们观察到茎尖的解剖结构主要由表皮、栅栏细胞、松质细胞、木质部和韧皮部组成。
1. 表皮：茎尖表皮由密集的表皮细胞构成，表皮细胞的外侧上有一层透明的角质层，保护植物内部细胞不受外界环境的影响。
2. 栅栏细胞：栅栏细胞位于表皮细胞下方，通常呈长型，在显微镜下可看到细胞间有空隙，这些空隙被称为栅栏细胞间隙。
3. 松质细胞：松质细胞更靠内部，形状多样，由于含有大量气孔，从松质细胞中可以看到许多气孔。
4. 木质部：木质部由维管束组成，维管束主要由纤维细胞和导管细胞构成。
纤维细胞形似长纤维，排列整齐，而导管细胞则通常呈管状。
5. 韧皮部：韧皮部位于木质部的外部，是茎尖的最外层，主要由具有延伸性的韧皮细胞构成。
通过观察茎尖的解剖结构，我们可以了解植物茎尖的生长方式以及各层组织的功能。
植物学实验报告
实验一：植物营养器官1.茎的形态术语根据茎的性质和寿命可分为：（1）木本茎，茎内木质部发达、木质化组织较多，质地坚硬，具有木本茎的植物称为木本植物，又可分为乔木、灌木、半灌木。
乔木：植株高大、主干显著直立，上部繁盛的分枝形成广阔树冠的木本植物。
灌木：植株矮小，无显著主干，常于近地处分枝的木本植物。
半灌木：外似灌木，但地上部分为一年生，越冬时枯萎死亡的木本植物。
（2）草本茎：木质部不发达，木质化组织较少，茎干柔软，植株矮小。
具有草本茎的植物称为草本植物，根据生活周期的长短可分为一年生草本、二年生草本和多年生草本。
一年生草本：在一个生长季完成全部生长史的植物。
二年生草本：在两个生长季内完成全部生活史，在第一年生长，第二年开花结实直至枯萎死亡。
多年生草本：生存期超过2年以上的草本植物。
植株地下部分生活多年，每年进行发芽生长，而地上部分每年生长季节末死亡。
根据茎的生长习性可分为：（1）直立茎：茎垂直地面直立生长。
（2）缠绕茎：茎柔软，不能直立，以茎本身缠绕于他物上。
（3）攀缘茎：茎柔软，不能直立，借助攀缘器官攀附他物上生。
（4）平卧茎：茎细长柔软，平卧地面生长。
（5）匍匐茎：茎平卧地面生长，节间极长，节上有不定根2.如何区分单叶和复叶单叶：在一个叶柄上只长一片叶。
复叶：在一个叶柄上有两片以上的叶。
复叶的叶柄称为总叶柄，总叶柄上着生的叶称为小叶，着生小叶的轴状部分称为叶轴。
3．描述10种植物的叶，并给出图片○1天竺桂叶近对生或在枝条上部者互生，卵圆状长圆形至长圆状披针形，长7-10厘米，宽3-3.5厘米，先端锐尖至渐尖，基部宽楔形或钝形，革质，上面绿色，光亮，下面灰绿色，晦暗，两面无毛，离基三出脉，中脉直贯叶端，在叶片上部有少数支脉，基生侧脉自叶基1-1.5厘米处斜向生出，向叶缘一侧有少数支脉，有时自叶基处生出一对稍为明显隆起的附加支脉，中脉及侧脉两面隆起，细脉在上面密集而呈明显的网结状但在下面呈细小的网孔；叶柄粗壮，腹凹背凸，红褐色，无毛。
植物组织观察实验报告
一、实验目的1. 了解植物组织的结构特点及其功能。
2. 掌握植物组织切片的制作方法。
3. 通过显微镜观察植物组织的形态结构，加深对植物组织学知识的理解。
二、实验原理植物组织是由具有相同形态结构和功能的细胞群组成的，它们共同完成一定的生理功能。
植物组织主要包括：分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织等。
本实验主要观察以下几种组织：1. 分生组织：具有强烈的分裂能力，不断产生新的细胞，使植物体不断生长。
2. 保护组织：具有保护植物体内部组织的作用，如表皮组织。
3. 输导组织：负责植物体内水分、养分、激素等的运输，如导管和筛管。
4. 营养组织：储存和合成营养物质，如叶肉组织。
5. 机械组织：提供植物体支撑和保护作用，如木质部和韧皮部。
三、实验材料与仪器材料：1. 植物叶片、茎、根等新鲜样品2. 酒精、盐酸、碘液等试剂仪器：1. 显微镜2. 刀片3. 刮刀4. 压片器5. 烧杯6. 烧瓶7. 试管8. 烧杯架四、实验步骤1. 样品处理：- 将新鲜植物样品放入烧杯中，加入适量酒精和盐酸，浸泡一段时间。
- 用刀片将浸泡好的样品切成薄片，厚度约为0.1-0.2mm。
- 将切好的薄片用刮刀刮到玻片上。
2. 染色：- 在玻片上滴加碘液，染色2-3分钟。
- 用蒸馏水冲洗玻片，去除多余的碘液。
3. 制片：- 将染色后的玻片放入压片器中，用压片器压紧。
- 将压紧后的玻片取出，放在显微镜下观察。
4. 观察与记录：- 观察植物组织的形态结构，记录不同组织的特征。
- 分析不同组织的功能及其与植物生长发育的关系。
五、实验结果与分析1. 分生组织：- 具有明显的细胞分裂现象，细胞核大，染色质浓。
- 细胞排列紧密，细胞壁薄。
2. 保护组织：- 细胞排列紧密，细胞壁厚，具有保护作用。
- 细胞内含有叶绿体，可以进行光合作用。
3. 输导组织：- 导管和筛管细胞排列紧密，细胞壁厚，具有输导作用。
- 导管细胞内含有导管，筛管细胞内含有筛孔。
植物学下册 植物实验实验三、四苔藓植物和蕨类植物
蕨孢子囊群纵切片
蕨孢子囊群装片
蕨原叶体
精子器
颈卵器
பைடு நூலகம்
幼蕨装片
槐叶苹（Salvinia natans）浮水,茎横卧, 无根,每节3叶轮生,上2叶矩圆形浮水,下1叶细裂须根 状
孢子果：壁由变态的囊群盖形成，孢子果单 性，大小孢子囊生在不同的孢子果内
问荆Equisetum arvense L.
浸制标本：地钱，葫芦藓；问荆生殖枝（示孢子 叶穗）。
新鲜标本：肾蕨.
腊叶标本：各种蕨类植物标本。
苔藓植物实验内容 ：
苔纲： 地钱叶横切片;地钱胞芽杯切片和胞芽装片; 地钱雌器托切片; 地钱雄器托切片; 地钱孢 子体切片
藓纲：葫芦藓装片; 藓精子器切片; 藓颈卵 器切片; 藓原丝体装片
地钱营养繁殖的胞芽杯 和胞芽
地钱的有性生殖： 卵式生殖 雄配子体： 精子器着生在 盘状雄生殖托上
精子器
❖ 雌配子体: 颈卵器着生在伞形雌生殖托上
基足 蒴柄
假蒴苞
无性生殖： 产生同型孢子
同型孢子
弹丝
孢蒴
孢
子
体
蕨类植物实验内容：
石松的孢子叶穗纵切片，卷柏孢子叶穗 纵切片，蕨原叶体，幼蕨装片，蕨孢子 囊群装片，蕨孢子囊群切片，槐叶萍大 小孢子果切片。
问荆，肾蕨等部分蕨类植物及标本的观 察。
石松孢子体
(Lycopodium clavatum)
有根、茎、叶分化, 茎匍匐生长,叉状分 枝,营养叶和孢子叶 异型,营养叶鳞片状 密生在小枝上,孢子 叶集生在分枝顶端 呈孢子叶球。
孢子囊单生于近叶腋，孢子囊大，有
石 柄，囊壁由数层细胞组成，孢子同型 松 孢 子 叶 球
问荆腊叶标本,浸制标本(示孢子叶穗)
植物组织观察实验报告
植物组织观察实验报告植物组织观察实验报告引言：植物组织观察实验是一种常见的生物学实验，通过观察植物的细胞、组织和器官结构，可以更好地了解植物的生长和发育过程。
本实验旨在通过显微镜观察和比较不同植物组织的形态和结构，进一步探究植物的生命活动。
实验材料和方法：实验材料包括鲜嫩的植物茎、根、叶片等，还有显微镜、刀片、盖玻片、注射器、染色剂等。
首先，我们用刀片将植物茎、根、叶片等样本切成薄片。
然后，将薄片放入盖玻片上，加入适量染色剂，用注射器轻轻吸取一些染色剂，使其渗入植物组织中。
最后，将盖玻片盖在显微镜片上，放入显微镜下观察。
实验结果：在实验过程中，我们观察到了植物茎、根和叶片中的不同组织结构。
首先，植物茎中有木质部和韧皮部。
木质部由导管和木质纤维组成，导管负责水分和养分的输送，木质纤维则提供支持。
韧皮部则由韧皮细胞和韧皮纤维组成，韧皮细胞形成了植物茎的外层保护。
其次，植物根中的结构主要包括根尖、根毛和根皮。
根尖是植物根的生长点，根毛则起到吸收水分和养分的作用，根皮则起到保护根部的作用。
最后，叶片中的组织结构包括上表皮、下表皮、导管束和气孔。
上表皮和下表皮起到保护叶片的作用，导管束负责水分和养分的输送，气孔则起到气体交换的作用。
讨论：通过实验观察，我们可以看到不同植物组织的形态和结构差异。
这些差异与植物的功能密切相关。
例如，木质部的导管可以输送水分和养分，而木质纤维则提供了植物茎的结构支持。
根毛的存在增大了植物根的吸收表面积，有利于吸收水分和养分。
叶片的上表皮和下表皮起到保护叶片的作用，而气孔则可以进行气体交换，帮助植物进行光合作用。
结论：通过本次实验，我们深入了解了植物组织的形态和结构。
不同组织的形态和结构与其功能密切相关，相互协同作用，保证了植物的正常生长和发育。
进一步的研究可以帮助我们更好地理解植物的生命活动，为植物学的研究和应用提供基础。
致谢：在此，特别感谢实验室的老师和同学们对本次实验的支持和帮助。
植物学实验3植物组织的观察
9
3）固定 •用固定剂迅速杀死正在分裂的细胞，使其尽量保持分裂的状态。 •卡诺固定液剂，乙醇:冰乙酸 = 3:1，固定15min至1h。
4）保存 •75%酒精
精选课件
10
5）解离
（1）用酶或盐酸处理固定后的材料，使正在分裂的细胞分离，便于压片。 （2）方法：固定的材料蒸馏水冲洗2遍，放入预热的60℃的1mol/L盐酸 中，恒温处理5分钟左右，用蒸馏水冲洗3遍，将材料浸泡在蒸馏水中2小 时，将材料中酸洗净（也可用流水冲洗几分钟）。 （3）注意：掌握好解离时间。
（1）间期 （2）前期 （3）中期 （4）后期 （5）末期
精选课件
13
前期 后期
精选课件
14
间期 后期
精选课件
15
2.薄壁组织的观察
• 南瓜茎横切永久封片
3.机械组织的观察
• 南瓜茎横切永久封片（示厚角组织、厚壁组织） • 芹菜叶柄横切水封片（徒手切片，示厚角组织） • 梨果肉细胞水封片（徒手切片，盐酸-间苯三酚染色，
绘图题：
1. 绘南瓜茎纵切中的导管、筛管和伴胞，并注明各部分名称。
2. 绘犁果肉内石细胞。
3. 绘松针叶内树脂道。
4. 绘洋葱根尖细胞有丝分裂各期细胞简图。
预习：藻类观察
精选课件
33
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
精选课件
27
南瓜茎纵切，示木质部导管、形成层、韧皮部
筛管 伴胞
导管
精选课件
28
5.分泌结构的观察 • 松针叶横切永久切片（示树脂道） • 橘皮徒手切片（示分泌腔）
精选课件
230
精选课件
分泌腔
植物组织实验报告
植物组织实验报告植物组织实验报告植物组织实验是一项重要的生物学实验，通过观察和研究植物的细胞和组织结构，可以深入了解植物的生长和发育过程。
本次实验旨在探究植物组织的特点、功能以及对环境的适应能力。
实验材料主要包括根、茎和叶片等植物组织标本，以及显微镜、玻璃片、盖玻片等实验器材。
在实验开始前，我们首先进行了标本的制备工作。
将新鲜的植物组织切割成薄片，并用酒精和醋酸进行固定和染色处理，以保证细胞结构的清晰可见。
在显微镜下观察标本时，我们首先将目光投向了植物的根部。
根是植物的重要器官，负责吸收水分和养分，并固定植物在土壤中。
通过显微镜的放大，我们可以清晰地看到根的结构特点。
根的外部由根毛覆盖，增加了根的表面积，便于吸收水分和养分。
而根的内部由细胞组成，细胞间有空隙，形成了根的皮层、韧皮部和木质部等组织。
这些组织相互协作，使根能够完成吸收和传输水分养分的功能。
接下来，我们转向了植物的茎部。
茎是植物的主要支撑部分，也是植物的传输通道。
通过观察茎的横截面标本，我们可以看到茎内部的组织结构。
茎的外部由表皮组织覆盖，起到保护作用。
而茎的内部则由韧皮部、木质部和髓部等组织构成。
这些组织形成了茎的结构框架，使茎能够承受植物的重量，并传输水分和养分到其他部位。
最后，我们观察了植物的叶片。
叶片是植物进行光合作用的主要场所，也是植物的呼吸器官。
通过显微镜的放大，我们可以看到叶片的细胞结构。
叶片的外部由表皮组织覆盖，起到保护作用。
而叶片的内部则由叶肉组织、叶脉组织和气孔等组织构成。
叶肉组织中含有叶绿素，能够吸收光能进行光合作用。
叶脉组织则负责水分和养分的传输，而气孔则起到气体交换的作用。
通过这次植物组织实验，我们深入了解了植物的细胞和组织结构，以及其功能和适应能力。
植物的根、茎和叶片等组织相互协作，形成了植物的整体结构，使其能够适应不同的环境。
根能够吸收水分和养分，茎能够承受植物的重量并传输水分和养分，叶片能够进行光合作用和气体交换。
国开植物学基础实验报告
一、实验目的通过本次实验，了解植物学的基本概念和基本方法，掌握植物形态、结构、生理等方面的知识，提高对植物学理论的理解和应用能力。
二、实验内容1. 植物形态观察（1）观察植物叶片、茎、根的形态特征，记录并分析其特点。
（2）观察植物的花、果实、种子等生殖器官，记录并分析其特点。
2. 植物结构观察（1）观察植物细胞的基本结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。
（2）观察植物组织的结构，包括分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。
3. 植物生理实验（1）测定植物叶片的光合速率，分析影响光合作用的因素。
（2）测定植物根系的有氧呼吸速率，分析影响有氧呼吸的因素。
三、实验步骤1. 植物形态观察（1）采集植物叶片、茎、根等部位，用放大镜观察其形态特征。
（2）观察植物的花、果实、种子等生殖器官，记录其特点。
2. 植物结构观察（1）取植物叶片、茎、根等部位，制成切片。
（2）用显微镜观察切片，记录细胞、组织结构特点。
3. 植物生理实验（1）测定光合速率：将植物叶片置于暗适应条件下，用光合仪测定光合速率。
（2）测定有氧呼吸速率：将植物根系置于有氧条件下，用氧电极测定有氧呼吸速率。
四、实验结果与分析1. 植物形态观察通过观察植物叶片、茎、根等部位，发现叶片具有表皮、叶肉、叶脉等结构，茎具有节、节间、节间皮等结构，根具有根尖、根毛等结构。
观察植物的花、果实、种子等生殖器官，发现其具有独特的形态特征。
2. 植物结构观察通过显微镜观察切片，发现植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构。
植物组织具有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等结构。
3. 植物生理实验（1）光合速率测定结果显示，光照强度、CO2浓度、温度等因素对光合作用有显著影响。
（2）有氧呼吸速率测定结果显示，氧气浓度、温度等因素对有氧呼吸有显著影响。
五、实验结论通过本次实验，我们了解了植物学的基本概念和基本方法，掌握了植物形态、结构、生理等方面的知识。
植物观察实验
植物观察实验植物观察实验是生物学实验中非常常见的一种实验方法，通过观察植物在不同条件下的生长和发展过程，可以研究植物的形态结构、生理生化反应以及环境对植物的影响等方面的内容。
本文将介绍植物观察实验的步骤和注意事项，并举例说明实验的具体过程。
植物观察实验的步骤：第一步：确定实验目标和研究内容。
在进行植物观察实验之前，我们首先需要明确实验的目标和需要观察的内容，比如研究植物对不同光照条件的响应程度，或者植物在缺乏水分的情况下的生理变化等。
第二步：选择合适的植物材料。
根据实验的目标和内容，我们需要选择适合进行观察的植物材料。
一般来说，我们可以选择一些容易生长且易于观察的植物，比如豌豆、小麦苗等。
第三步：准备实验器材和材料。
进行植物观察实验时，我们需要准备一些基本的器材和材料，比如培养皿、土壤、水分注射器、量杯等。
同时，我们还需要准备一些特定的实验条件，比如不同光照强度的灯光设备，或者控制水分的具体方法等。
第四步：设置实验组和对照组。
植物观察实验中，我们常常需要设置不同的实验组和对照组，以便比较不同条件下植物的生长情况。
比如在研究植物对不同光照条件的响应时，我们可以设置不同强度的光照为实验组，而不提供光照的条件为对照组。
第五步：观察并记录实验结果。
进行实验时，我们需要每天定期观察植物的生长情况，并记录下来。
观察的内容可以包括植物的根系生长情况、叶片的颜色和形态变化等方面。
第六步：分析实验结果并得出结论。
在实验结束后，我们需要对观察结果进行分析，并得出相应的结论。
分析的方法可以包括数据统计、图表绘制等。
植物观察实验的注意事项：1. 确保实验过程的严谨性。
在进行实验时，需要严格按照实验步骤进行，避免随意性的操作或观察。
2. 控制实验条件的一致性。
为了保证实验结果的可比性，我们需要尽量控制实验条件的一致性，比如温度、湿度等。
3. 留意植物的生理状态。
在进行观察时，需要关注植物的生理状态，比如是否存在病虫害、是否缺少某种养分等。
观察植物组织的实验报告
观察植物组织的实验报告实验器材与试剂：1. 麦芽糖溶液：将10g麦芽糖溶于100mL蒸馏水中，制成10%麦芽糖溶液。
2. 需要观察的植物材料：我这里选择的是鲜芦笋。
3. 切片刀、玻璃片、载玻片、毛细管、荧光显微镜、苏木精溶液、盐酸、甘油、氯酸红。
实验过程：1. 取一根新鲜的芦笋，切取其中一段，然后用锋利的切片刀在芦笋的顶端处将芦笋剖成两半。
注意要做好取材过程，不要损伤组织结构。
2. 在玻璃片上涂上适量的10%麦芽糖溶液，取一小块芦笋组织，放在涂有麦芽糖溶液的玻璃片上。
3. 用针将组织大小调整到合适的大小，然后将载玻片放于组织上，轻轻压紧，使得组织均匀地分布在载玻片上。
4. 用毛细管吸取苏木精溶液，将其滴在载玻片上，湿润组织。
放在荧光显微镜下，用红外光源照亮，调整显微镜的焦距和聚焦使得组织清晰地展现在荧光显微镜中。
5. 观察组织的结构和形态，记录发现。
结果展示：1. 观察结果：经过观察，在芦笋的组织结构中发现了以下三个不同的部位：茎、根和叶。
茎的组织结构：茎是植物的叶柄，具有支持和传输植物的营养的作用，并在一些植物中存储了水分和营养。
经观察，我们发现茎的表面有许多长长的细胞，叶的基部还有许多组成茎内部的柔组织。
根是植物主要的营养和吸收水分和养分的部位。
经过观察，在芦笋的根中，我们发现根表面有许多由导管和组织紧密结合而成的小分枝。
叶子是植物进行光合作用的重要部位。
在芦笋的叶子中，叶的表面有很多小气孔，气孔里面有许多叶绿素，这是完成光合作用所必需的。
叶柄中具有类似茎的柔组织。
2. 实验结论：通过本次实验，我们成功地观察了植物组织结构，并发现了茎、根和叶三个不同的部位。
分析组织结构会对植物的生长发育以及生态环境的研究具有帮助。
通过本次实验，我们对于大自然的了解更加深入，对于科研工作者的研究也是有一定的参考作用。
观察植物组织实验报告
观察植物组织实验报告观察植物组织实验报告植物组织是构成植物体的基本单位，其结构和功能对于植物的生长和发育起着重要的作用。
为了更好地了解植物组织的结构和特点，我们进行了一系列的实验观察。
本次实验主要包括了植物细胞结构观察、根、茎、叶组织的显微镜观察以及细胞分裂过程的观察。
首先，我们进行了植物细胞结构的观察。
通过显微镜观察，我们发现植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等组成。
细胞壁是植物细胞的外层保护层，由纤维素等物质构成，具有保护细胞和维持细胞形状的作用。
细胞膜则是细胞的质膜，控制物质的进出，维持细胞内外环境的稳定。
细胞质是细胞的基质，包含了许多细胞器，如线粒体、内质网等，它们各自承担着不同的功能。
细胞核则是细胞的控制中心，包含了遗传物质DNA，调控细胞的生长和发育。
接下来，我们观察了根、茎、叶组织的显微镜切片。
根是植物吸收水分和养分的器官，它的结构主要包括表皮、根皮层、韧皮层、木质部和髓部。
表皮是根的外层保护层，根毛则是表皮的一种突起，增大了根的吸收面积。
根皮层是根的保护层，韧皮层则是根的支持和保护组织。
木质部是根的主要输导组织，包括了导管和木质部细胞。
髓部则是根的中央组织，起到储存物质的作用。
茎是植物的主要支撑和输导组织，它的结构主要包括表皮、皮层、韧皮部、木质部和髓部。
表皮和根的表皮结构类似，皮层则是茎的保护层。
韧皮部是茎的支撑和保护组织，木质部和髓部的结构也与根相似，起到输送水分和养分的作用。
叶是植物进行光合作用的器官，它的结构主要包括上表皮、下表皮、叶肉和叶脉。
上表皮和下表皮是叶的保护层，叶肉则是叶的主要光合组织，其中含有大量的叶绿素。
叶脉是叶的输导组织，包括了细小的细胞和导管，起到输送水分和养分的作用。
最后，我们观察了细胞分裂过程。
细胞分裂是植物生长和发育的基础，它可以分为有丝分裂和无丝分裂两种类型。
有丝分裂是最常见的细胞分裂方式，包括了前期、中期、后期和末期。
在有丝分裂的过程中，细胞核会经历染色体凝缩、纺锤体形成、染色体分离和细胞膜分裂等一系列步骤，最终形成两个完全相同的细胞。
植物学实验报告模板
实验一光学显微镜的使用和临时装片班级园林161 学号201608180xxxx 姓名xxx
图1-1：10*10光学显微镜下洋葱表皮临时装片
图1-2：10*40光学显微镜下洋葱表皮临时装片
图1-3：10*10光学显微镜下番茄果肉临时装片
结论：1.经碘液染色后的洋葱表皮、番茄果肉临时装片可见细胞壁、（被中央挤到一侧的）细胞核。
实验二徒手切片制作和细胞显微结构观察班级园林161 学号20160818xxxx 姓名xxx
图2-1：10*40光学显微镜下芹菜叶柄临时装片
图2-2：10*40光学显微镜下枣胚乳切片
结论：光学显微镜下可见芹菜叶柄、枣胚乳厚角组织。
实验三植物叶片临时切片制作和显微结构观察
班级园林161 学号20160818xxxx 姓名xxx
图3-1：10*4光学显微镜下胡萝卜块茎临时装片
图3-2：10*4光学显微镜下日本珊瑚树临时装片
结论：光学显微镜下可见胡萝卜块茎、日本珊瑚树叶叶柄的维管束和维管射线。
实验四花的形态组成和胚囊的发育班级园林161 学号20160818xxxx 姓名xxx 图4-1：10*10光学显微镜下百合子房永久切片（胚囊母细胞）
图4-2：10*40光学显微镜下百合子房永久切片（二分体时期）
图4-3：10*40光学显微镜下百合子房永久切片（四分体时期）
图4-4：10*40光学显微镜下百合子房永久切片（成熟胚囊）。
植物学实验报告—植物的各种组织
实验报告实验名称：植物的各种组织课程名称：植物学实验学院：专业班级：姓名：小组成员：日期：指导老师：一、实验目的1.巩固显微镜的使用方法；2.了解分生组织的位置以及功能；3.掌握植物体各种成熟组织的分布以及功能；4.了解不同组织细胞的结构特点。
二、实验原理1.光学显微镜成像原理：物体先经过物镜成放大的实像，再经目镜成放大的虚像，二次放大，便能看清楚微小的物体。
光线通过凹透镜后，成正立虚像，而凸透镜则成正立实像。
实像可在屏幕上显现出来，而虚像不能。
2.细胞分化是指同一来源的细胞逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群的过程，其结果是在空间上细胞产生差异，在时间上同一细胞与其从前的状态有所不同。
细胞分化的本质是基因组在时间和空间上的选择性表达，通过不同基因表达的开启或关闭，最终产生标志性蛋白质。
3.植物组织由来源相同和执行同一功能的一种或多种类型细胞集合而成的结构单位。
植物组织包括五大基本组织：保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织。
植物组织的出现是植物进化层次更高的标记。
在植物的系统发育过程中，多细胞植物的出现为组织的发生提供了基础。
在多细胞群体型植物向多细胞有机体的进化过程中，群体型个体的细胞间由于所处的位置不同，受到环境的影响也不同。
处于不同位置的细胞群间便出现了相异的形态特征和生理代谢活性与类型的分化。
植物的进化程度愈高，其体内细胞（群）间的分工愈细，植物体的结构愈复杂，适应性愈强。
被子植物是现存植物中高度发达和适应性的植物类群，具有最完善的组织分工，在形态结构和生理功能上表现出高度的统一，适应环境的能力也最强。
三、实验材料以及器材1.材料：蚕豆叶片、树木2~3年生枝条、南瓜茎纵横切片、梨果实、玉米茎横切片、洋葱根尖永存片和梨茎尖永存片。
2.器材：光学显微镜、电视显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、纱布块、培养皿、吸水纸、小烧杯、尼龙纱、玻璃棒、5%间苯三酚乙醇溶液和40%盐酸。
植物组织观察的实验报告
一、实验目的1. 了解植物组织的结构及其功能；2. 掌握显微镜的使用方法；3. 培养观察、分析问题的能力。
二、实验原理植物组织是构成植物体的基本单位，它们具有各自独特的结构和功能。
通过对植物组织的观察，可以了解植物的生长发育规律和生理功能。
显微镜是一种重要的观察工具，可以放大植物组织，使其结构更加清晰。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：洋葱鳞片叶、紫甘蓝叶片、胡萝卜根、花生种子等；2. 仪器设备：显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、酒精灯、刀片、剪刀、镊子、显微镜载物台、显微镜光源等。
四、实验步骤1. 制作洋葱鳞片叶切片：（1）取洋葱鳞片叶，用刀片切成薄片；（2）将切片放入载玻片上，滴一滴清水；（3）盖上盖玻片，用镊子轻轻压平；（4）观察洋葱鳞片叶细胞结构。
2. 制作紫甘蓝叶片切片：（1）取紫甘蓝叶片，用刀片切成薄片；（2）将切片放入载玻片上，滴一滴清水；（3）盖上盖玻片，用镊子轻轻压平；（4）观察紫甘蓝叶片细胞结构。
3. 制作胡萝卜根切片：（1）取胡萝卜根，用刀片切成薄片；（2）将切片放入载玻片上，滴一滴清水；（3）盖上盖玻片，用镊子轻轻压平；（4）观察胡萝卜根细胞结构。
4. 制作花生种子切片：（1）取花生种子，用刀片切成薄片；（2）将切片放入载玻片上，滴一滴清水；（3）盖上盖玻片，用镊子轻轻压平；（4）观察花生种子细胞结构。
五、实验结果与分析1. 洋葱鳞片叶切片观察结果：洋葱鳞片叶细胞呈长方形，细胞壁较厚，细胞核较大，细胞质较透明。
细胞之间有细胞间隙，细胞间隙内充满细胞间物质。
2. 紫甘蓝叶片切片观察结果：紫甘蓝叶片细胞呈长方形或椭圆形，细胞壁较薄，细胞核较小，细胞质较绿色。
细胞间隙较小，细胞间物质较少。
3. 胡萝卜根切片观察结果：胡萝卜根细胞呈长方形，细胞壁较厚，细胞核较大，细胞质较透明。
细胞间隙较大，细胞间物质较多。
4. 花生种子切片观察结果：花生种子细胞呈圆形或椭圆形，细胞壁较薄，细胞核较小，细胞质较透明。
植物组织实验报告
植物组织实验报告植物组织实验报告植物组织是植物体内的基本结构单位，由不同类型的细胞组成。
通过对植物组织的研究，我们可以更好地了解植物的生长发育过程以及其在环境适应中的作用。
在本次实验中，我们选择了植物根部和叶片作为研究对象，通过显微镜观察和染色技术，探究了植物组织的结构和功能。
首先，我们观察了根部的组织结构。
根部是植物体的重要部分，负责吸收水分和养分，并提供植物的支撑。
在显微镜下，我们可以看到根尖区域具有明显的细胞分裂活动，这是根部不断生长的原因。
根尖区域由根毛、根冠和根尖三个区域组成。
根毛是细胞的伸长和分化区域，具有丰富的质膜和细胞壁，以增加吸收水分和养分的表面积。
根冠是根部的保护层，起到保护根尖的作用。
根尖则是根部生长的中心，其中的植物组织包括表皮组织、皮层组织、韧皮部和木质部。
这些组织分工协作，使根部能够完成吸收和传导水分养分的功能。
接下来，我们转向叶片的组织结构。
叶片是植物进行光合作用的主要部位，其中的叶肉组织是光合作用的主要场所。
在显微镜下观察叶片的切面，我们可以看到叶肉组织由许多细胞构成，这些细胞富含叶绿素，能够吸收光能并进行光合作用。
叶肉组织中的细胞排列紧密，形成了细胞间隙较小的密集组织，这有利于光合作用产生的氧气和二氧化碳的交换。
此外，叶片还包括表皮组织、导管组织和叶脉组织等。
表皮组织是叶片的保护层，具有角质层和气孔，起到减少水分蒸发和气体交换的作用。
导管组织则负责水分和养分的输送，包括维管束和筛管。
叶脉组织则是导管组织的分布区域，通过叶脉，水分和养分可以从根部输送到叶片。
除了观察植物组织的结构，我们还进行了染色实验。
染色技术可以帮助我们更清晰地观察和区分不同类型的细胞和组织。
在本次实验中，我们使用了苏木精和伊红染色剂。
苏木精染色可以染色细胞核和细胞壁，使其呈现红色或紫红色。
伊红染色则可以染色细胞质，使其呈现红色。
通过染色后的观察，我们可以更清晰地看到细胞的结构和细胞间的关系。
通过本次实验，我们对植物组织的结构和功能有了更深入的了解。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
优质材料
11
6）染色和压片
①取解离好的根尖，用刀片截取尖部1-2mm放在载玻片中 间，用解剖针碾碎，并铺展开。
②加一滴醋酸洋红染液，盖上盖玻片。
③用滤纸将多余的染液吸掉。
④用解剖针或铅笔背面轻轻敲击，使组织或细胞分散，用滤 纸覆盖盖片，用拇指用力平压盖玻片使染色体分开，即可 观察。
优质材料
12
7）镜检观察
400倍
优质材料
21
梨石细胞
优质材料
22
纹孔
优质材料
23
4.输导组织的观察 • 南瓜茎横切、纵切（示导管、筛管、伴胞）
优质材料
24
表皮 皮层厚角组织 皮层厚壁组织 皮层薄壁组织
维管束
南瓜茎横切
优质材料
25
南瓜茎横切， 示形成层、韧皮部筛管、木质部导管
导管
筛管 伴胞
形成层
优质材料
26
南瓜茎纵切， 示木质部导管、形成层、韧皮部
优质材料
27
南瓜茎纵切，示木质部导管、形成层、韧皮部
筛管 伴胞
导管
优质材料
28
5.分泌结构的观察 • 松针叶横切永久切片（示树脂道） • 橘皮徒手切片（示分泌腔）
优质材料
29
ห้องสมุดไป่ตู้
树脂道
100倍
优质材料
30
优质材料
分泌腔
31
优质材料
油滴
32
五、实验作业
思考题：
1. 在光学显微镜下如何识别导管和筛管？ 2. 做好根尖压片的关键是什么？
（1）间期 （2）前期 （3）中期 （4）后期 （5）末期
优质材料
13
前期 后期
优质材料
14
间期 后期
优质材料
15
2.薄壁组织的观察
• 南瓜茎横切永久封片
3.机械组织的观察
• 南瓜茎横切永久封片（示厚角组织、厚壁组织） • 芹菜叶柄横切水封片（徒手切片，示厚角组织） • 梨果肉细胞水封片（徒手切片，盐酸-间苯三酚染色，
优质材料
5
优质材料
100倍 6
优质材料
400倍 7
•根尖有丝分裂的压片制备
1)生根 ①水培法
②石英砂培养法
优质材料
8
2）取材
•当洋葱根尖长到1cm 以 上时，在其有丝分裂高峰 （上午10～11点或晚上 12 ～ 1点）取下。
•用锋利的双面刀片截取 生长良好的植物根尖，长 度不超过3mm。
优质材料
的洋葱
• 永久封片：南瓜茎横切、南瓜茎纵切、松针叶横
切、洋葱根尖纵切
优质材料
2
三、实验用具和试剂
• 光学显微镜、载玻片、盖玻片、解剖用具等 • 盐酸间苯三酚溶液、蒸馏水、醋酸洋红
优质材料
3
四、实验内容 1. 分生组织的观察
洋葱根尖纵切，示顶端分生组织（原分 生组织、初生分生组织）
优质材料
4
初生分生组织 原生分生组织
绘图题：
1. 绘南瓜茎纵切中的导管、筛管和伴胞，并注明各部分名称。
2. 绘犁果肉内石细胞。
3. 绘松针叶内树脂道。
4. 绘洋葱根尖细胞有丝分裂各期细胞简图。
预习：藻类观察
优质材料
33
示石细胞）
优质材料
16
南瓜茎横切， 示全景
优质材料
木质部 导管
维管束 韧皮部 髓腔
皮层厚 壁组织
17
薄壁组织
表皮 皮层厚角组织 皮层厚壁组织 皮层薄壁组织
维管束
南瓜茎横切
优质材料
18
南瓜茎横切， 示表皮、厚角组织、薄壁组织、厚壁组织
皮层厚角组织 皮层厚壁组织
优质材料
19
100倍
优质材料
20
细胞壁
9
3）固定 •用固定剂迅速杀死正在分裂的细胞，使其尽量保持分裂的状态。 •卡诺固定液剂，乙醇:冰乙酸 = 3:1，固定15min至1h。
4）保存 •75%酒精
优质材料
10
5）解离
（1）用酶或盐酸处理固定后的材料，使正在分裂的细胞分离，便于压片。 （2）方法：固定的材料蒸馏水冲洗2遍，放入预热的60℃的1mol/L盐酸 中，恒温处理5分钟左右，用蒸馏水冲洗3遍，将材料浸泡在蒸馏水中2小 时，将材料中酸洗净（也可用流水冲洗几分钟）。 （3）注意：掌握好解离时间。
实验三 植物组织的观察
优质材料
1
一、实验目的
1．掌握植物组织的类型、位置和形态结构。 2．理解植物组织的形态结构和生理机能之间的关系。 3．熟悉徒手切片、临时水封片和压片技术。 4．通过对植物根尖细胞的观察，掌握有丝分裂各时期染色
体的形态特征和动态变化。
二、实验材料
• 活材料：梨、芹菜、吊竹梅、葱兰、橘子、培养好