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文化生活主观题答题技巧
-
• “为什么（原因）类” • 【题型特点】：此类一般设问以“为什么
说”，“为什么要”等形式呈现。 • 【解题技巧】： “这样说”“这样做”的
理论依据， 现实依据，有时也要回答不这 样做的危害、 意义（重要性）。
-
• 例：1．“海上升明月，天涯共此时。”作为中华民族三大传 统节日的“中秋”，深厚地蕴涵了“团圆”、“和 谐”的东 方人伦精神。为此文化部已将中秋节列为 国家级非物质文化 遗产，并准备向联合国申请世界文化遗产。
110
• ⑾、中华文化包容性的意义
• ⑿、保护文化遗产的意义 -
• 三、“认识（评价）类” • 【题型特点】：此类题通常是材料先给出一个重大的
社会现 象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的 认识，常见 设问有“如何认识”，“如何看待”“谈 谈对某一现象的看 法”“分析（评析）某一现象”等 等。 • 【解题技巧】：此类题可按照“判断表态”——“阐 述道理”— —“明确做法”的解题思路来作答，也可 按照“是什么”—— “为什么”——“怎么办”的 解题思路来作答。 • 1、“是什么”——即题目说（做）的是一件什么事， 或题目 观点是对还是错。 • 2、“为什么”——即说（做）这件事的依据、重要性、 必要 性、可能性、不做这件事的危害性。 • 3、 “怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费 者、个人 等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来 解决问题。 回答时先原理，- 后结合材料要全面，辩证 要站在自身的角度、态度要鲜明。
• 结合材料，从文化的作用分析建设社会主义文 化强国的经济意义。（12分）
-
• 22． ①文化反作用于经济。建设社会主义文化强国能 为经济建设提供强大的精神动力和智力支持，促进我国 社会主义市场经济Hale Waihona Puke Baidu展。（3分）
• ②文化与经济相互交融，文化生产力在现代经济的总 体格局中的作用越来越突出。建设文化强国，有助于提 升我国经济在国际竞争中的地位。（3分）
• 例：1．社会的发展必将带来人的全面发展
• ①以上说法是片面的——【是什么】
• ②社会的发展和个人的发展是相互结合、相互促进的。社会 越发展，人的物质文化条件就越充分，就越能推进人的全 面 发展。同时，人越全面发展，社会的物质文化就会创造 得越 多。因此，我们在推动社会发展的同时，还要关注人 的全面 发展
• ③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉， 越来越成为综合国力的重要因素。建设文化强国有利于 提高我国的综合国力。（3分）
• ④文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、 改造世界过程中转化为物质力量。对社会发展产生深刻 的影响。建设文化强国有助于促进国民素质的提高，促 进全面小康社会建设。（3分）
• 周测三A16.以下分别是2006年多哈亚运会、2010年广州亚运会和 2014年仁川亚运会的会徽。看图片，回答下列问题。
• （1）从文化生活的角度看，这些亚运会会徽的设计表明了什么 文化现象？（4分）
• ③人的全面发展，表现为思想道德素质、科学文化素质和健康 素质等各方面的全面提高。社会发展并不一定带来人的全面发 展 ——【为什么】
• ④要实现人的全面发展，必须自觉学习，主动接受健康向上 的文化的影响，积极参加健康有益的文化活动，不断丰富 自 己的精神世界，培养健全人格。
• ⑤我们既要看到社会发展对人的全面发展的重要作用，同时 又要看到个人的全面发展不是一个自然而然的过程。我们 要 努力学习科学文化知识，提高自己的思想道德素质和健 康素 质，实现全面发展。 ——【怎-么办】
• ③文化既是民族的，也是世界的。“中秋”特有的文化特色是 世界文化中不可缺少的色彩。
-
• 二、“意义或影响类” • 【题型特点】：此类题的设问一般有“积极影响” “文化意义”
等。
• 【解题技巧】：理论依据意义（重心在意义）。 • 一般意义类文化生活主观题中常用术语： • 1、有利于弘扬和继承传统文化，促进我国民族文化传播，提升
发 展大繁荣。 • 6、有利于弘扬和培育民族精神、增强民族凝聚力。 • 7、有利于社会主义精神文明建设、树立社会主义荣辱观、思想
道 德建设、
• 社会主义核心价值体系建设、先进文化等 • 8、时政：有利于全面小康、和-谐社会、现代化建设的实现等意
义：
• 月考一22．党的第十七届六中全会通过了《中 共中央关于深化文化体制改革，推动社会主义 文化发展大繁荣若干重大问题的决定》。全会 认为，建设社会主义文化强国，就是要着力推 动社会主义先进文化更加深入人心，推动社会 主义精神文明和物质文明全面发展，为人类文 明进步做出更大贡献。
民 族文化的影响力。 • 2、有利于维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展。 • 3、有利于增强文化竞争力和综合国力，有利于维护国家文化安
全 和文化主权。 • 4、有利于满足人民群众日益增长的文化需求，从而丰富人的精
神 世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。 • 5、有利于促进文化创新，推动文化的发展，促进中华文化的大
• 运用文化生活知识说明“中秋”申遗的原因。
• ①民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德 伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族 节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 “中秋”申遗有利于增强中华民族的凝聚力；
• ②文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，不 仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界 文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。 “中秋”申遗有利于保护中华民族的传统节日，维护世界文化 的多样性；
-
• 知识点： • (1)、文化的作用P9—11、P17—21 • （2）、文化多样性的意义P32 • （3）、文化传播、交流的意义P37 • ⑷、文化创新的意义P49—50 • ⑸、弘扬和培育民族精神的意义P71、76、78—80 • ⑹、爱国主义的重要性P74 • ⑺、建设社会主义核心价值体系的重要性P98 • ⑻、建设社会主义精神文明的重要性P100 • ⑼、加强思想道德建设的重要性P105 • ⑽、加强思想道德修养与文化修养的重要性P109—
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• “为什么（原因）类” • 【题型特点】：此类一般设问以“为什么
说”，“为什么要”等形式呈现。 • 【解题技巧】： “这样说”“这样做”的
理论依据， 现实依据，有时也要回答不这 样做的危害、 意义（重要性）。
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• 例：1．“海上升明月，天涯共此时。”作为中华民族三大传 统节日的“中秋”，深厚地蕴涵了“团圆”、“和 谐”的东 方人伦精神。为此文化部已将中秋节列为 国家级非物质文化 遗产，并准备向联合国申请世界文化遗产。
110
• ⑾、中华文化包容性的意义
• ⑿、保护文化遗产的意义 -
• 三、“认识（评价）类” • 【题型特点】：此类题通常是材料先给出一个重大的
社会现 象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的 认识，常见 设问有“如何认识”，“如何看待”“谈 谈对某一现象的看 法”“分析（评析）某一现象”等 等。 • 【解题技巧】：此类题可按照“判断表态”——“阐 述道理”— —“明确做法”的解题思路来作答，也可 按照“是什么”—— “为什么”——“怎么办”的 解题思路来作答。 • 1、“是什么”——即题目说（做）的是一件什么事， 或题目 观点是对还是错。 • 2、“为什么”——即说（做）这件事的依据、重要性、 必要 性、可能性、不做这件事的危害性。 • 3、 “怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费 者、个人 等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来 解决问题。 回答时先原理，- 后结合材料要全面，辩证 要站在自身的角度、态度要鲜明。
• 结合材料，从文化的作用分析建设社会主义文 化强国的经济意义。（12分）
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• 22． ①文化反作用于经济。建设社会主义文化强国能 为经济建设提供强大的精神动力和智力支持，促进我国 社会主义市场经济Hale Waihona Puke Baidu展。（3分）
• ②文化与经济相互交融，文化生产力在现代经济的总 体格局中的作用越来越突出。建设文化强国，有助于提 升我国经济在国际竞争中的地位。（3分）
• 例：1．社会的发展必将带来人的全面发展
• ①以上说法是片面的——【是什么】
• ②社会的发展和个人的发展是相互结合、相互促进的。社会 越发展，人的物质文化条件就越充分，就越能推进人的全 面 发展。同时，人越全面发展，社会的物质文化就会创造 得越 多。因此，我们在推动社会发展的同时，还要关注人 的全面 发展
• ③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉， 越来越成为综合国力的重要因素。建设文化强国有利于 提高我国的综合国力。（3分）
• ④文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、 改造世界过程中转化为物质力量。对社会发展产生深刻 的影响。建设文化强国有助于促进国民素质的提高，促 进全面小康社会建设。（3分）
• 周测三A16.以下分别是2006年多哈亚运会、2010年广州亚运会和 2014年仁川亚运会的会徽。看图片，回答下列问题。
• （1）从文化生活的角度看，这些亚运会会徽的设计表明了什么 文化现象？（4分）
• ③人的全面发展，表现为思想道德素质、科学文化素质和健康 素质等各方面的全面提高。社会发展并不一定带来人的全面发 展 ——【为什么】
• ④要实现人的全面发展，必须自觉学习，主动接受健康向上 的文化的影响，积极参加健康有益的文化活动，不断丰富 自 己的精神世界，培养健全人格。
• ⑤我们既要看到社会发展对人的全面发展的重要作用，同时 又要看到个人的全面发展不是一个自然而然的过程。我们 要 努力学习科学文化知识，提高自己的思想道德素质和健 康素 质，实现全面发展。 ——【怎-么办】
• ③文化既是民族的，也是世界的。“中秋”特有的文化特色是 世界文化中不可缺少的色彩。
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• 二、“意义或影响类” • 【题型特点】：此类题的设问一般有“积极影响” “文化意义”
等。
• 【解题技巧】：理论依据意义（重心在意义）。 • 一般意义类文化生活主观题中常用术语： • 1、有利于弘扬和继承传统文化，促进我国民族文化传播，提升
发 展大繁荣。 • 6、有利于弘扬和培育民族精神、增强民族凝聚力。 • 7、有利于社会主义精神文明建设、树立社会主义荣辱观、思想
道 德建设、
• 社会主义核心价值体系建设、先进文化等 • 8、时政：有利于全面小康、和-谐社会、现代化建设的实现等意
义：
• 月考一22．党的第十七届六中全会通过了《中 共中央关于深化文化体制改革，推动社会主义 文化发展大繁荣若干重大问题的决定》。全会 认为，建设社会主义文化强国，就是要着力推 动社会主义先进文化更加深入人心，推动社会 主义精神文明和物质文明全面发展，为人类文 明进步做出更大贡献。
民 族文化的影响力。 • 2、有利于维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展。 • 3、有利于增强文化竞争力和综合国力，有利于维护国家文化安
全 和文化主权。 • 4、有利于满足人民群众日益增长的文化需求，从而丰富人的精
神 世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。 • 5、有利于促进文化创新，推动文化的发展，促进中华文化的大
• 运用文化生活知识说明“中秋”申遗的原因。
• ①民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德 伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族 节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 “中秋”申遗有利于增强中华民族的凝聚力；
• ②文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，不 仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界 文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。 “中秋”申遗有利于保护中华民族的传统节日，维护世界文化 的多样性；
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• 知识点： • (1)、文化的作用P9—11、P17—21 • （2）、文化多样性的意义P32 • （3）、文化传播、交流的意义P37 • ⑷、文化创新的意义P49—50 • ⑸、弘扬和培育民族精神的意义P71、76、78—80 • ⑹、爱国主义的重要性P74 • ⑺、建设社会主义核心价值体系的重要性P98 • ⑻、建设社会主义精神文明的重要性P100 • ⑼、加强思想道德建设的重要性P105 • ⑽、加强思想道德修养与文化修养的重要性P109—