自考《青少年心理卫生》习题和答案

自考《青少年心理卫生》习题和答案

青少年心理卫生

一单项选择题

1下列不属于国内学者许又新提出的衡量心理健康标准的是【】

A．测验标准 B．内省标准 C．操作标准 D．发展标准

2男孩出现第二性征的时间大约在【】

A．9～l3岁 B.10～14岁 C．15～17岁 D．13～15岁

3．皮亚杰的认知发展理论认为，儿童在2．7岁时其认知发展阶段是【】

A．感知运动阶段 B．具体运算阶段 C.前运算阶段D．形式运算阶段

4．一般认为，青少年早恋时注重仪表、专长、品性的类型属于【】

A.模仿型 B．从众型 C.补偿型 D．爱慕型

5．将人的气质类型分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质的罗马医生是【】

A．希波克里特 B．巴甫洛夫 C.盖伦 D．塔佩斯

6.要自我意识的内容可以概括为【】

A．生理自我、心理自我和社会自我 B．生理自我、现实自我和社会自我

C．现实自我、社会自我和理想自我 D．现实自我、理想自我和镜中自我

7．以下表述不正确的是【】

A．自负是由于个体的认知歪曲而形成的 B．自负是自以为是，骄傲自大的一种情感体验

C．自负的人不喜欢自己，害怕失败 D．自负的人好嫉妒、挑剔别人

8．某人曾经平安地度过菜种危险的情境，当他再次遇到相同情境便会泰然自若并不感到慌。对此，情绪的认知一评价理论的解释是【】

A．因为经过了学习，所以就不再恐慌 B．已经建立了条件反射，情境与情绪联系紧密

C．积累了相关经验，因此危险情境就不再起作用

D．由于现实条件与过去适应的内部模式相一致，事情得以平稳进行时，人将无明显的情绪反应

9．青少年的情绪仍带有儿童期情绪的特点，常有“破涕为笑“的现象，这反映出青少年的情绪体验具有明显的【】

A．深刻性 B．波动性 C．外显性 D．强烈性

10．心理防御机制是一种常见的心理现象。“吃不着葡萄说葡萄酸”属于【】

A．补偿 B．升华 C．合理化 D.反向

11．对考试的成败进行归因，以下属于可控因素的是【】

A．运气 B．能力 C.努力 D．试题难度

12．学习策略就是【】

A．一种学习方法，例如尝试回忆法或抄写法等 B．一种记忆策略，包括复述策略，组织策略、类别化等

C．学生为达到学习目的而采用的手段和措施 D.提高学习效率的一般性的整体策略或谋划

13.人际关系是人们通过人际交往面形成的【】

A．心理关系 B．社会关系 C.空间关系 D.物理关系

14．认为吸烟有助于结交朋友，减少陌生感，提高办事效率，是一种【】

A．好奇心理 B．交往心理 C．补偿心理 D．表现心理

15.下列青少年过量饮酒的原因中，属于其个体心瑾因素的是【】

A．民族习俗 B．争强好胜 C．家庭影响 D．同伴压力

16．父母对孩子的指导与控制程度都较低，无限制地满足孩子的愿望与要求，这种教养方式属于【】

A．民主型 B.溺爱型 C．专制型 D.忽视型

17．一所学校经过长期积聚而形成的师生共同具有的行为习惯和精神风尚，称为【】

A．校风 B．班风 C．学风 D．作风

18．青少年由于成长过程中遇到的较多压力，如升学、交友、择业等较容易引起【】

A．成长性危机 B．外源性危机 C．存在性危机D．生存性危机

19．通过热线电话、咨询等方式对处于自杀边缘的人进行早期干预，属于自杀预防的【】

A．一级预防 B．二级预防 C.三级预防 D．四级预防

20．人们一般认为，南方人灵活聪明，北方人性格豪爽，这种现象属于【】

A．晕轮效应 B．首因效应 C.从众效应 D．社会刻板印象

二、填空题

21.1908年，美国人＿＿＿写成自传体著作《＿＿＿》并成立世界上第一个心理卫生组织。

22．青少年的思维能力迅速发展，抽象思维由＿＿＿型向＿＿＿型过渡。

23．青少年性心理活动的主要表现有对性知识的追求、＿＿＿、性的自慰行为和＿＿＿

24．美国心理学家卡特尔认为个性是由个性特质构成的，他将特质区分为＿＿＿和＿＿＿

25．孩子生活在＿＿＿的家庭气氛之中，容易产生紧张或焦虑，时常缺乏＿＿＿

三、名词震释题

26．效度 27性格 28网络游戏成瘾 29外源性危机

四、简答题

30对于一个自卑的少年，你将如何帮助其客服自卑心理？

31如何辨析青少年的焦虑反应？

32青少年意志品质的发展特点有哪些？

33如何对学生进行学习策略的指导？

五、论述题

34举例说明青少年健康个性的基本特征。 35青少年在人际交往中怎样建立良好的人际关系。

六、案例分析题

36．阅读下列案例材料，然后回答问题。

小王在8岁那年，正上小学一年级。有一天，她争比她大一岁的表哥玩过家家的游戏时，表哥扮演丈夫，小王扮演妻子，俩人躺在床上，忽然表哥提议互相抚摸一下乳房，小王就同意了。过了一会儿，表哥又说要互相抚摸对方的生殖器，说着，他就真的把手伸进了小王的裤子里。小王犹豫了一下，也把手伸到表哥的衣服里

对于这件事，小王当时并未在意。一直到了她上高中时，有一次班主任讲起学校以前有名女生失贞的事，教育学生要自尊自爱，这时，小王便想起了与表哥所做的那件事。她一下子觉得很恶心，心里很不舒服，总感觉被表哥摸过的乳房和生殖器有一种怪怪的感觉．从此以后，，小王就觉得自己不再纯洁了，跟老师讲的那名失贞的女同学一样。于是，小王拼命地劝自己，常常洗澡，想借此洗摔自己从前的耻辱。可是，这样做却丝毫没有效果，小学时的那个情景总是挥之不去，巨大的精神负担，导致她的内心萌生出强烈的自卑感扣压抑情绪，并对今后结婚的性生活产生异常恐惧的心理。

(1)这是青少年常见性心理问题中的什么问题?

(2)此案例中的性心理问题产生的主要原因是什么?

(3)此案例的心理辅导策略有哪些?

参考答案

一、单项选择题

1．A 2．D 3．C 4．D 5．C 6．A 7．C 8．D 9．B l0．C

11．C l2．D l3．A 1 4．B l5．B 16．B l7．A l8．A l9．B 20．D

二、填空题

21．比尔斯自觉之心 22．经验理论