己亥杂诗
己亥杂诗的解释和译文
己亥杂诗的解释和译文
己亥杂诗
[清]龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
解释：
九州：中国的别称之一。
分别是：冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、梁州、雍州和豫州。
生气：生气勃勃的局面。
恃（shì）：依靠。
万马齐喑：比喻社会政局毫无生气。
喑（yīn），沉默，不说话。
天公：造物主。
抖擞：振作，奋发。
降：降生，降临。
这首诗层次清晰，共分三个层次：第一层，写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会。
第二层，作者指出了要改变这种沉闷，腐朽的现状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。
暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。
第三层，作者认为这样的力量来源于人材，而朝庭所应该做的就是破格荐用人材，只有这样，中国才有希望。
诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮
伟特征的主观意象，寓意深刻，气势磅礴。
译文：
只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。
我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。
清代-龚自珍《己亥杂诗》原文、翻译及注释
清代-龚自珍《己亥杂诗》原文、翻译及注释
题记：
龚自珍的时代是一个风雨飘摇的时代，正是这样的时代，产生了这位近代史上启蒙思想家。
他以其才华，起而议政“医国”，宣传变革，终因“动触时忌”，他于道光十九年己亥（1839）辞官南归，在途中写下三百一十五首《己亥杂诗》。
原文：
己亥杂诗
清代-龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
翻译：
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。
注释：
〔己亥杂诗〕《己亥杂诗》是龚自珍在己亥年（1839）写的一组诗，共315首。
这里选的是其中一首。
〔生气〕活力，生命力。
这里指朝气蓬勃的局面。
〔恃〕依靠。
〔万马齐喑〕所有的马都沉寂无声。
比喻人们沉默不语，不敢发表意见。
喑，沉默。
己亥杂诗古诗意思
己亥杂诗（清）龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
一、诗词注释1、九州：中国的别称之一。
分别是：冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、梁州、雍州和豫州。
2、生气：生气勃勃的局面。
恃（shì）：依靠。
3、万马齐喑（yīn）：比喻社会政局毫无生气。
喑，沉默，不说话。
4、天公：造物主。
抖擞：振作，奋发。
5、降：降生，降临。
6、浩荡离愁：离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。
浩荡：无限。
7、吟鞭：诗人的马鞭。
东指：东方故里。
8、即：到。
9、天涯：指离别京都的距离。
10、落红：落花。
花朵以红色者为尊贵，因此落花又称为落红。
11、花：比喻国家。
二、诗句译文一只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。
我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。
二离别京都的愁思浩如水波向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。
从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。
三、作者简介龚(gōng)自珍（1792年8月22日－1841年9月26日），字璱人，号定盦（一作定庵）。
汉族，浙江临安（今杭州）人。
晚年居住昆山羽琌山馆，又号羽琌山民。
清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。
龚自珍曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。
主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。
48岁辞官南归，次年卒于江苏丹阳云阳书院。
他的诗文主张“更法”、“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。
著有《定盦文集》，留存文章300余篇，诗词近800首，今人辑为《龚自珍全集》。
著名诗作《己亥杂诗》共315首。
多咏怀和讽喻之作。
己亥杂诗全部10首
己亥杂诗全部10首
已亥杂诗一
著书何似观心贤？不奈巵言夜涌泉。
百卷书成南渡后，先生续集再编年。
已亥杂诗二
我马玄黄盼日曛，关河不窘故将军。
百年心事归平淡，删尽蛾眉惜誓文。
已亥杂诗三
罡风力大簸春魂，虎豹沈沈卧九阍。
终是落花心绪好，平生默感玉皇恩。
已亥杂诗四
此去东山又北山，镜中强半尚红颜。
白云出处从无例，独往人间竟独还。
已亥杂诗五
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
已亥杂诗六
亦曾橐笔侍銮坡，午夜天风伴玉珂。
欲浣春衣仍护惜，乾清门外露痕多。
已亥杂诗七
廉锷非关上帝才，百年淬厉电光开。
先生宦后雄谈减，悄向龙泉祝一回。
已亥杂诗八
别西山
太行一脉走蝹蜿，莽莽畿西虎气蹲。
送我摇鞭竟东去，此山不语看中原。
已亥杂诗九
别翠微山
翠微山在柘潭侧，此山有情惨难别。
薜荔风号义士魂，燕支土蚀佳人骨。
已亥杂诗十
进退雍容史上难，忽收古泪出长安。
百年綦辙低徊遍，忍作空桑三宿看。
己亥杂诗古诗词
己亥杂诗古诗词《己亥杂诗》是清代文学家龚自珍的组诗作品。
这是一组自叙诗，共首。
写了平生出处、著述、交游等，或议时政，或述见闻，或思往事，题材十分广泛，内容复杂，大多借题发挥，抨击社会。
组诗运用多种手法，艺术风格多样，既有雄奇又有哀艳。
作品原文己亥杂诗其一著书何似观心贤⑴，不奈卮言夜涌泉⑵。
百卷书成南渡岁⑶，先生续集再编年⑷。
其二我马玄黄盼日曛，关河不窘故将军。
百年心事归属于平静，删尽蛾眉惜誓文。
其三罡风力大簸春魂，虎豹沈沈卧九阍。
终是落花心绪好，平生默感玉皇恩。
其四予不携眷属傔从，雇两车，以一车自载，一车载文集百卷出都。
此去东山又北山，镜中弱半尚红颜。
白云出处从无例，独往人间竟独还。
其五浩荡离愁白日斜⑸，吟鞭东指即天涯⑹。
落红不是无情物⑺，化作春泥更护花⑻。
其六亦曾橐笔侍銮坡，午夜天风伴玉珂。
欲浣春衣仍护惜，乾清门外露痕多。
廉锷非关上帝才，百年淬厉电光开。
先生宦后雄谈论减至，悄向龙泉预祝一回。
其八别西山。
太行一脉走蝹蜿，莽莽畿西虎气蹲。
送来我挥鞭竟东去，此山不语看看中原。
其九别翠微山。
翠微山在柘潭侧，此山有情惨难别。
薜荔风号义士魂，燕支土蚀佳人骨。
其十先大父宦京师，家大人宦京师，至小子，三世百年矣！以己亥岁四月二十三日出来都。
进退雍容史上难，忽收古泪出长安。
百年綦辙低徊不下，忍作空桑三毕宿看看。
其十一唐碑额存有近百字者。
祖父头衔旧颎光，祠曹我亦试为郎。
君恩彀向渔樵说道，篆墓何须百字短。
其十二掌故罗胸就是国恩，小胥脱腕万言存。
他年金鐀如收采，来叩空山夜雨门。
其十三出事公卿溯戊寅，云烟万态马蹄湮。
当年筮仕还疑晚，已大哭同朝三百人。
颓波难挽挽颓心，壮岁曾为九牧箴。
钟簴苍凉行色晚，狂言重起廿年瘖。
其十五许身何必定夔皋，简要清通已足豪。
念至嬴刘受伤骨事，误渠毕竟就是锥刀。
其十六存有弃妇泣于路隅，因书所见到。
弃妇丁宁嘱小姑，姑恩莫负百年劬。
米盐种种家常话，泪湿红裙抽痛裾。
其十七金门飘渺廿年身，悔向云中茜一鳞。
《己亥杂诗》的诗意
《己亥杂诗》的诗意《己亥杂诗》的诗意己亥杂诗作者：龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降(jiàng)人才。
注释1．九州：中国。
2．风雷：疾风迅雷般的社会变革。
3．生气：生气勃勃的局面。
4．恃（shì）：依靠。
5．喑（yīn）：没有声音。
6.万马齐喑：比喻社会政局毫无生气。
7.究：终究、毕竟。
8．天公：造物主，也代表皇帝。
9.重：重新。
10.抖擞：振作精神。
11拘：拘泥、束缚。
12降：降生。
《己亥杂诗》的诗意：要是这么大的中国重新朝气蓬勃，靠的是像疾风迅雷般的改革。
像万马齐喑一样的局面，毕竟让人心痛。
我奉劝皇帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。
赏析《己亥杂诗》是一首出色的政治诗。
全诗层次清晰，共分三个层次：第一层，写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会。
第二层，作者指出了要改变这种沉闷，腐朽的现状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。
暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。
第三层，作者认为这样的力量来源于人材，而朝庭所应该做的就是破格荐用人材，只有这样，中国才有希望。
诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象，寓意深刻，气势磅礴。
《己亥杂诗》这首诗的前两句用了两个比喻，写出了诗人对当时中国形势的看法。
“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的反动统治下，思想被禁锢，人才被扼杀，到处是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的现实状况。
诗中的“风雷”比喻新兴的社会力量，比喻尖锐猛烈的'改革。
从大处着眼、整体着眼、大气磅礴、雄浑深邃的艺术境界。
诗的后两句，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是传诵的名句。
诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面，既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。
它独辟奇境，别开生面，呼唤着变革，呼唤未来。
龚自珍的《己亥杂诗》五首
龚自珍的《己亥杂诗》
《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍创作的一组诗集。
本诗是一组自叙诗，写了平生出处、著述、交游等，题材极为广泛。
接下来为各位同学分享五首关于龚自珍的《己亥杂诗》，希望同学们通过学习能够更好地认识到龚自珍所写的《己亥杂诗》背后的真正含义。
创作背景
这组诗作于清道光十九年己亥(1839年)，这一年作者48岁，因厌恶仕途，辞官离京返杭，后因迎接眷属，又往返一次，在南北往返的途中，他看着祖国的大好河山，目睹生活在苦难中的人民，不禁触景生情，思绪万千，即兴写下了一首又一首诗，于是诞生了《己亥杂诗》。
小学古诗《己亥杂诗》注释、译文
己亥杂诗
清代：龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
译文
只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。
我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。
注释
九州：中国的别称之一。
分别是：冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、梁州、雍州和豫州。
生气：生气勃勃的局面。
恃（shì）：依靠。
万马齐喑：比喻社会政局毫无生气。
喑（yīn），沉默，不说话。
天公：造物主。
抖擞：振作，奋发。
降：降生，降临。
创作背景
龚自珍所处时代是封建主义腐朽没落的时代。
他以其才华，起而议政“医国”，宣传变革，终因“动触时忌”，他于公元1839年（道光十九年己亥）辞官南归，在途中写下三百一十五首《己亥杂诗》。
这即是其中一首。
已亥杂诗赏析(附注释 译文)
《已亥杂诗》龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
注释1．这是《己亥杂诗》中的第二百二十首。
（已被编入人教版小学语文六年级下册古诗词背诵第八首）2．生气：生气勃勃的局面。
3．恃（shì）：依靠。
4．喑（yīn）：哑。
5.万马齐喑：比喻社会政局毫无生气。
6. 究: 终究,毕竟。
7．天公：造物主，这里指天帝。
8. 重：重新。
9. 抖擞: 振作精神。
10．降：降生。
11.九州：中国。
12.风雷：风、雷一般的样子译文只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而朝野臣民噤口不言终究是一种悲哀。
我奉劝天帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。
赏析这是一首出色的政治诗。
全诗层次清晰，共分三个层次：第一层，写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会。
第二层，作者指出了要改变这种沉闷，腐朽的观状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。
暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。
第三层，作者认为这样的力量来源于人材，而朝庭所应该做的就是破格荐用人材，只有这样，中国才有希望。
诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象，寓意深刻，气势磅礴。
诗的前两句用了两个比喻，写出了诗人对当时中国形势的看法。
“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的反动统治下，思想被禁锢，人才被扼杀，到处是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的现实状况。
“风雷”比喻新兴的社会力量，比喻尖锐猛烈的改革。
从大处着眼、整体着眼、大气磅礴、雄浑深邃的艺术境界。
诗的后两句，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是传诵的名句。
诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面，既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。
它独辟奇境，别开生面，呼唤着变革，呼唤未来。
己亥杂诗原文及注释
《己亥杂诗原文及注释》
小朋友们，今天咱们来看看《己亥杂诗》的原文和注释。
《己亥杂诗》是清朝的龚自珍写的哟。
比如说，“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”，这两句诗听起来是不是很有气势呀？
我给你们讲哦，意思是只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。
小朋友们能理解这种感觉吗？
比如说，就好像我们的班级，如果大家都不说话，不积极，是不是很不好呀？
《己亥杂诗原文及注释》
小朋友们，咱们接着讲讲。
比如说，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，这两句是诗人希望上天能重新振作精神，不要拘于一定规格降下更多的人才。
我记得有一次，我们班参加比赛，大家都很努力，就像诗人希望有更多的人才一样。
比如说，是不是很有冲劲呀？
通过注释，我们能更好地理解诗人的心情和想法，感受古诗的魅力。
《己亥杂诗原文及注释》
小朋友们，咱们再来说说。
比如说，读了这首诗，我们能感受到诗人对国家的关心和期待。
有个小朋友说，他以后也要像诗人一样，关心身边的事情。
小朋友们，虽然现在我们还小，但是多学习古诗，能让我们变得更聪明、更有想法哟。
让我们一起好好理解《己亥杂诗》吧！。
已亥杂诗 古诗
已亥杂诗 古诗
1. **《己亥杂诗·其五》**
>浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
意思：离别京都的愁思浩如水波向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。
从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。
出处：这首诗写于道光十九年（1839），作者辞官南归时。
2. **《己亥杂诗·其二百二十》**
>九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
意思：只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。
我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥于一定规格以降下更多的人才。
出处：这首诗是龚自珍《己亥杂诗》中的最后一首，写于道光十九年（1839）。
3. **《己亥杂诗·其九十六》**
>少年击剑更吹箫，剑气箫心一例消。
谁分苍凉归棹后，万千哀乐集今朝。
意思：曾经少年时击剑吹箫，剑气箫心都已随着岁月一起消失。
谁能料到在乘船回归的路上，会聚集起这么多的悲伤和欢乐。
出处：此诗具体创作时间不详。
这三首诗既表达了作者对国家命运的关切和对社会变革的期望，也抒写了他自己的身世感慨。
诗作风格多样，有的沉郁顿挫，有的直率豪放，具有较高的艺术成就。
《己亥杂诗》原文、翻译及赏析
《己亥杂诗》原文、翻译及赏析《己亥杂诗》原文、翻译及赏析《己亥杂诗》是清代文学家龚自珍创作的诗。
下面是我为大家收集的《己亥杂诗》原文、翻译及赏析，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。
《己亥杂诗》原文：龚自珍（清朝）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天际。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
《己亥杂诗》简介：《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》是清代诗人龚自珍写的组诗《己亥杂诗》中的第五首，写诗人离京的感受。
全诗分前后两部分，前两句为第一部分，后两句为其次部分。
在第一部分里，诗人以天际、日暮、落花写出一片浩荡的离愁，以落花自况，给予自己的身世之感；其次部分以落花为过渡，从落花——春泥绽开联想，把自己变革现实的热忱和不甘孤独消沉的意志移情落花，然后代落花立言，向春天宣誓，倾吐了深曲的旨意。
全诗意象单纯，而情景浑成，比兴无端，而心迹昭然，短短二十八字，展现了诗人博大的胸怀，揭示了一种难能珍贵的生命价值观，具有涵包天地的思想和感情容量，堪称定庵诗的压卷之作。
《己亥杂诗》翻译：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延长，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天际一般。
我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
《己亥杂诗》解释：1、浩荡离愁：离别京都的愁思浩如水波，也指心潮不平。
2、浩荡：无限。
3、吟鞭：诗人的马鞭。
4、东指：东方故里。
5、即：到。
6、天际：指离京都遥远。
7、落红：落花。
花朵以红色者为尊贵，因此落花又称为落红。
8、花：比方国家。
《己亥杂诗》赏析：当时愤然辞官，离别亲朋好友，愁肠百结。
“浩荡”一词，除了说明愁绪之浓，还蕴蓄着对当时社会的不满、对当政者的愤然、对人民生活的担忧等各种简单的思想感情。
“浩荡离愁白日斜”。
别离愁绪已经充塞天地、浩浩难禁，何况正值夕阳西坠，日暮摇落之际，诗人此时的心绪，便可想而知。
假如借用词组结构方式分析其中的意蕴，以“离愁”为中心词的话，那么，“浩荡”是“离愁”的定语，而“白日斜”则是“离愁”的补语。
己亥杂诗清龚自珍古诗的意思
己亥杂诗清龚自珍古诗的意思
《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍的作品，全诗如下：
“少年哀乐过于人，歌泣无端字字真。
既壮周旋杂痴黠，童心来复梦中身。
”
译文如下：
少年时期不管哀伤还是快乐，表现都异于常人；歌唱或哭泣经常没有理由，但每字每句流露的都是真情实感。
到了壮年却要经常和各种或愚蠢或狡诈的人打交道，于是我童年那颗纯真的心就只能在梦中看到了。
以上信息仅供参考，如果您在阅读古诗时遇到困难，可以查阅古诗鉴赏辞典等工具书获取更多帮助。
己亥杂诗315首原文全部
己亥杂诗315首原文全部
己亥杂诗是明代文学家杨慎的作品，共有315首，内容丰富多样，涵盖了诗人对社会、人生、自然等各个方面的思考和抒发。
下面是己亥杂诗315首的原文全部：
己亥杂诗 315首
杨慎
独行杂诗
甲
归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。
实迷途其未远，觉今是而昨非。
舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。
问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乙
乱曰：何为其蓄势而不发也？江曰：否则，将以何观其随风之意也？乱曰：何为其负势而不退也？江曰：否则，将以何访其逐流之意也？乱曰：何为其竭力而不穷也？江曰：否则，将以何寻其清源之意也？乱曰：何为其稳稳而不固也？江曰：否则，将以何求其澄澈之意也？乱曰：何为其无以之而不充也？江曰：否则，将以何验其渊源之意也？乱曰：何为其犹疑而不决也？江曰：否则，将以何察其真伪之意也？
独行杂诗
甲
埋没人事
人生如梦,一曲终成空。
万事尽从空生,未易如何行。
切莫为贪名夺利,未见人生到。
人生须读苦书,无论名与利。
夫妻恶如鱼与熊掌,坚贞者寥寥。
争让相随,生死相忘。
须知人生最无常,且看未来何如。
谦下能乐,上能容天世之空。
忠则富贵,恕则生荣,俭则悠久,仁则安宁。
如此四者,无论天下,皆有利益。
己亥杂诗鉴赏
己亥杂诗鉴赏己亥杂诗鉴赏己亥杂诗鉴赏1《己亥杂诗》作者：清·龚自珍原文：九州气愤恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
注释：1、浩荡：告别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。
浩荡：无穷。
2、吟鞭：诗人的马鞭。
东指：东方故里。
3、海角：指告别京都的间隔，亦可翻译成天边，形收留很遥的地方。
4、落红：落叶。
5、化作春泥：变成春天的土壤。
6、九州：中国的别称之一。
分别是：冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、梁州、雍州和豫州。
7、气愤：气愤勃勃的局面。
8、恃（shì）：依赖。
9、喑（yīn）：哑。
万马齐喑：比喻社会政局毫无气愤。
10、天公：造物主，这里指天子。
11、己亥：时间。
12、降：降生，降临，泛起。
诗意：只有狂雷炸响般的巨鼎力量才能使中国大地发出勃勃生气希望，然而朝野臣民噤口不言终究是一种悲伤。
我劝告皇上能重新振作精神，不要拘泥一定规格选取更多的人才。
赏析：这是一首精彩的政治诗，表达了诗人反对侵略，改变政治面貌，渴想人才辈出的思惟感情。
全诗层次清楚，共分三个层次：第一层写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会。
第二层指出了要改变这种烦闷，腐朽的观状，就必需依赖风雷激荡般的巨鼎力量。
暗喻必需经历汹涌澎湃的社会变革才能使中国变得生气希望勃勃。
第三层以为这样的气力来源于人材，而朝庭应该破格荐用人材，只有这样中国才有但愿。
诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象，寄意深刻，气魄磅礴。
己亥杂诗鉴赏2作者：龚自珍原文：九州气愤恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
注释：1.九州：中国。
2.气愤：气愤勃勃的局面。
3.恃（shì）：依赖。
4.喑（yīn）：哑。
万马齐喑：比喻社会政局毫无气愤。
究：终究、究竟。
5.天公：天子。
重：重新。
抖擞：振作精神。
6.降：降生。
诗意：中国要想气愤勃勃就需要风雷激荡，这种万马无声的局面其实令人悲哀。
己亥杂诗是什么意思
己亥杂诗是什么意思己亥杂诗是什么意思《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍创作的一组诗集。
己亥为清道光十九年（1839年（己亥年）），这一年作者48岁，因厌恶仕途，辞官离京返杭，后因迎接眷属，又往返一次。
所作诗文，提倡“更法”“改图”，批评清王朝的腐朽，洋溢着爱国热情。
下面是小编给大家分享的己亥杂诗的意思，让我们一起来看看吧！己亥杂诗·其五浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
朝代：清代|作者：龚自珍|类型：古诗三百首意思浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。
我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
注释选自《龚自珍全集》浩荡离愁：离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。
浩荡：无限。
吟鞭：诗人的马鞭。
东指：东方故里。
天涯：指离京都遥远。
落红：落花。
花朵以红色者为尊贵，因此落花又称为落红。
花：比喻国家。
即：到。
赏析作者当时愤然辞官，离别亲朋好友，愁肠百结。
“浩荡”一词，除了说明愁绪之浓，还蕴蓄着对当时社会的不满、对当政者的愤然、对人民生活的担忧等各种复杂的思想感情。
“浩荡离愁白日斜”。
别离愁绪已经充塞天地、浩浩难禁，何况正值夕阳西坠，日暮摇落之际，诗人此时的心绪，便可想而知。
如果借用词组结构方式分析其中的意蕴，以“离愁”为中心词的话，那么，“浩荡”是“离愁”的定语，而“白日斜”则是“离愁”的补语。
“白日斜”是说作者带着离愁南归，因为愁绪郁积在胸中，所以感觉上时间过得很快，不知不觉已日薄西山。
这里不说“夕阳”而取“白日”，正好与作者当时的心情相吻合，也是隐喻当时国势渐颓的社会现实。
在中国古典诗歌中，诗人们常常喜欢用落日作为自然现象和象征韶光易逝的双重手法来显示相思之烈或别离之苦。
“携手上河梁，游子暮何之”（《古诗》）；“浮云游子意，落日故人情”（李白《送友人》）；“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”（柳永《雨霖铃》）；“斜阳却在，烟柳断肠处”（辛弃疾《摸鱼儿》）。
己亥杂诗翻译和原文
己亥杂诗翻译和原文导语：龚自珍不仅仅是晚清思想家，还是一名知名的藏书家、目录学家。
以下是小编为大家整理分享的己亥杂诗翻译和原文，欢迎阅读参考。
己亥杂诗翻译和原文己亥杂诗作者：龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降(jiàng)人才。
注释1、九州：中国。
2、风雷：疾风迅雷般的社会变革。
3、生气：生气勃勃的局面。
4、恃（shì）：依靠。
5、喑（yīn）：没有声音。
6、万马齐喑：比喻社会政局毫无生气。
7、究：终究、毕竟。
8、天公：造物主，也代表皇帝。
9、重：重新。
10、抖擞：振作精神。
11、拘：拘泥、束缚。
12、降：降生。
译文要是这么大的中国重新朝气蓬勃，靠的是像疾风迅雷般的改革。
像万马齐喑一样的局面，毕竟让人心痛。
我奉劝皇帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。
赏析这是一首出色的政治诗。
全诗层次清晰，共分三个层次：第一层，写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会。
第二层，作者指出了要改变这种沉闷，腐朽的现状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。
暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。
第三层，作者认为这样的力量来源于人材，而朝庭所应该做的就是破格荐用人材，只有这样，中国才有希望。
诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象，寓意深刻，气势磅礴。
诗的前两句用了两个比喻，写出了诗人对当时中国形势的看法。
“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的反动统治下，思想被禁锢，人才被扼杀，到处是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的现实状况。
“风雷”比喻新兴的社会力量，比喻尖锐猛烈的改革。
从大处着眼、整体着眼、大气磅礴、雄浑深邃的艺术境界。
诗的后两句，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是传诵的名句。
诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面，既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。
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八年级《己亥杂诗》
一、译文：我心中浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。
我辞官归乡，正像从枝头上掉下来的落花并不是无情之物，而是甘心化成泥土，默默地养育着枝头的花朵一样，我也同样关心着国家的命运。
二、结合全诗内容填空。
（1）这首诗形象地表达了诗人复杂的情感。
诗的一二句写的是离愁，三四句借花喻人，抒发了诗人的继续忠心报国的志向。
（2）诗中“吟鞭东指即天涯”中的“吟鞭”指诗人的马鞭。
（3）“落红不是无情物”中，作者以落红暗喻自己是有爱国情怀的志士（比喻诗人自己）。
（5）诗人以浩荡修饰
．．离愁，这种多层次的描写方法．．离愁，以白日斜烘托
．．离愁，以天涯映衬
和马致远的夕阳西下，断肠人在天涯有异曲同工之妙。
（6）直抒作者心境的一个短语是：浩荡离愁。
三、问答题
1.这首诗“浩荡离愁白日斜”是怎样写“离愁”的？答：用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”。
2.怎样理解诗中的“离愁”？答：诗中的“离愁”是指愤然辞官回家所产生的对亲朋好友的依依不舍之情。
3.为什么不说“夕阳斜”而说“白日斜”？答：（一）“白日”表现出白的颜色,白色的太阳比残红的夕阳无疑更加具有画面感与沧桑感，正好与作者当时的苦闷的心境相吻合，也隐喻当时国势渐渐颓废的社会现实，而夕阳则不能。
（二）“夕阳”已包括“斜”之意,用“白日”既不重复又可表达作者的愁苦情怀.（三）音律不合。
夕阳，平平；白日，仄仄。
格律诗因为音韵的需要，所以用白日代夕阳
4.请你谈谈对三、四句诗的理解：这两句诗托物言志，诗人以落花自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运，表达了诗人高度的爱国热忱和崇高的献身精神。
5.赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
答：这两句诗托物言志，诗人以落花自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运，表达了诗人高度的爱国热忱和崇高的献身精神。
6.你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？答：这两句话以“落红”和“春泥”为喻，表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情；这两句诗语言生动形象，内容蕴涵哲理，格调昂扬向上。
7.“落红不是无情物，化作春泥更护花”中“落红”指什么？这一句有什么深刻含义？
“落红”指落花，暗指自己辞官。
作者以花自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。
8.“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句表达了作者怎样的感情？答：自己虽然辞官，
但仍会关心国家的前途命运。
9.本诗表达的思想感情比较复杂，总体上包含了哪两方面的情感? 答：一方面表达了诗人希望解甲归田的惆怅，另一方面表达了诗人希望继续精忠报国的信念。
10. 这首诗写出了诗人辞官告别寓居多年的京城，回归故里时怎样的复杂心情？
答：既有离别的伤感，也有回归的喜悦，更有积极的人生态度、继续忠心报国的信念。
11.这首诗共四句，写出了诗人几种心情？请你概括。
答：一是离别的忧伤，二是回归的愉快，三是积极的人生态度。
12.诗歌中流露了诗人的两种感情：舍与不舍。
诗人想舍的是什么?不想舍的又是什么? 答：诗人想舍的是当朝的黑暗与腐朽，不想舍的是亲朋好友和国家的前途命运。
四、选择题。
（1）对这首诗歌的理解不正确的一项是（B）
A．诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
B．用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦；用“天涯”映衬离愁，写离愁之多。
C．诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。
D．“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。
（2）对这首诗的分析有误的一项是：（C）
A．头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。
B．后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。
C．诗人说“落红”实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。
D．这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。
五、理解性默写
（1）龚自珍的《已亥杂诗》中作者从花开花落的生死更替中悟出生命的真谛的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
（2）诗中阐明世上事物具有两重性的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
（3）欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
其实，“落红不是无情物，化作春泥更护花”又何尝不是一种新意呢？
（4）诗中表达作者心志的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
（5）表达作者忧郁孤独和悲壮豪迈心情奇妙地交织在一起的两句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
六、描写题:
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯：不得已而辞官的我，眼看就要离开京城，心中的离别愁绪像江海一样浩浩荡荡，看着白日西斜，更加增了我的愁苦，作为诗人的我万般无奈，因为马鞭向东一挥，立马就会到远离京城的天涯。