《罗马城邦和罗马帝国 》课件ppt 部编版5(完美版)
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9.堪称“世界政治史上的创举”的是罗马人( C )
A.设立两名权力相等的执政官
B.规定平民有权参加公民大会
C.设立保民官维护平民利益
D.元老院与公民大会为国家决策机构
10.西罗马帝国最终灭亡是在( A)
A.476年
B.751年
C.1258年
D.1453年
(二)非选择题 11.阅读下列材料,回答问题。 材料一 屋大维没有选择当时希腊化世界流行的君主的名号,也没有采用罗马 历史上的“勒克斯”“终身独裁官”等头衔,而是以一种非正式的“元首”的 名义进行统治,以“首席元老”和“第一公民”自居,形成了希腊模式和罗马 传统有机结合的产物。
(1)根据材料一并结合所学知识,指出“希腊模式和罗马传统有机结合 的产物”是哪一制度,产生了什么影响。 答案:制度:元首制。影响:罗马共和国演变为罗马帝国。 (2)根据材料二,分析西罗马帝国灭亡的原因有哪些。 答案:原因:统治者争斗混战不断,人民起义此起彼伏,日耳曼人大举入侵 罗马帝国。
——西塞罗《论共和国》
材料二 当债务人承认负债或法庭对此债务已裁定,30天将是法定宽限期。30 天以后,负债者可被拘捕至法庭……人有权处理自己的(家产)、动产或产业管 理权,法律亦应保障此权……人民做出的最后决定,拥有法律一般之约束力。
——《十二铜表法》 材料三 奥古斯都在“国王”和“元首”之间,选择了后者。他追求的是实际 权力,而不是“王”的虚名。“首席元老”和“第一公民”对他而言是远远不 够的,“奥古斯都”这个显赫的尊号让屋大维拥有了至高无上的地位。他是凯 撒 的 儿子,是人 民 的“保民官”, 是 军 队 的 “ 统 帅 ” , 是 国 家 宗 教 的 “ 大 祭 司 长”,也是罗马帝国的“国父”和罗马人民的“庇护人”。在他死去之后,他 从“人”变成了“神”,安享国家神庙之中,成为罗马人的崇拜对象。
人教部编版九年级上 册第5课 罗马城邦和罗马帝国(共24张PPT)优质课件
• 公元2世纪：罗马帝国进入黄金时期（疆域最大）
拓展
凯撒
大卫王
亚历山大 大帝
法兰克王 查理曼
凯撒大帝
拓展
《凯撒之死》
罗马帝国
衰亡
• 公元3世纪：罗马帝国陷入长期的政治、经济 大危机
• 公元375年：日耳曼人开始入侵罗马帝国 • 公元4世纪末：罗马帝国分裂为东西两个帝国 • 公元476年：西罗马帝国灭亡
课堂练习
2、 “帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中 海各地之间的交通畅通无阻海上航路、内陆河道、 陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅
B 往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是( )
A、亚历山大帝国 B、罗马帝国 C、阿拉伯帝国 D、奥斯曼土耳其帝国
课堂练习
3、公元2世纪，罗马帝国高度繁荣，成为地跨欧、
C 亚、非三洲的大帝国，其主要原因是( )
A.实行民主制度 B.文化的辉煌 C.依靠军事征服 D.雅努斯的保佑
• 我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中 重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备自我激励 能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习 棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。 男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而 这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。 如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线， 有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给 自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。 真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人 通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把 这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精 力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对 待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你 很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会 去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行 各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、 买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料， 塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的手段，纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自 己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得是对时间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点 滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走在回家的路上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个 度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长。身体就像是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有 什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不分主次的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱 不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成就远远超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获 的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最终得分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶 子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故事是告诉你，你现在就是那个每次砸倒9 个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶子，他就能比你轻松十倍，得分却还是远远超过 你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几米。第一个人早早的就挖出水来了，而另一 个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这样分散精力去努力，最终得到的结 果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最必须的，写在第一行，再以 此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习历练新媒体技能就 是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每周必须持续 输出几篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加上还 要上班已经差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓 狂。不行啊，不行了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候 写文章，在上厕所的时候看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来 越长，我的休息时间越来越短，我的情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量 明明没有变化，可看起来每一天它都在成倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识 到问题的关键“没有效率的勤奋，就是懒惰。”
拓展
凯撒
大卫王
亚历山大 大帝
法兰克王 查理曼
凯撒大帝
拓展
《凯撒之死》
罗马帝国
衰亡
• 公元3世纪：罗马帝国陷入长期的政治、经济 大危机
• 公元375年：日耳曼人开始入侵罗马帝国 • 公元4世纪末：罗马帝国分裂为东西两个帝国 • 公元476年：西罗马帝国灭亡
课堂练习
2、 “帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中 海各地之间的交通畅通无阻海上航路、内陆河道、 陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅
B 往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是( )
A、亚历山大帝国 B、罗马帝国 C、阿拉伯帝国 D、奥斯曼土耳其帝国
课堂练习
3、公元2世纪，罗马帝国高度繁荣，成为地跨欧、
C 亚、非三洲的大帝国，其主要原因是( )
A.实行民主制度 B.文化的辉煌 C.依靠军事征服 D.雅努斯的保佑
• 我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中 重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备自我激励 能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习 棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。 男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而 这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。 如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线， 有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给 自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。 真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人 通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把 这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精 力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对 待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你 很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会 去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行 各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、 买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料， 塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的手段，纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自 己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得是对时间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点 滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走在回家的路上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个 度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长。身体就像是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有 什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不分主次的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱 不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成就远远超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获 的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最终得分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶 子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故事是告诉你，你现在就是那个每次砸倒9 个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶子，他就能比你轻松十倍，得分却还是远远超过 你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几米。第一个人早早的就挖出水来了，而另一 个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这样分散精力去努力，最终得到的结 果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最必须的，写在第一行，再以 此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习历练新媒体技能就 是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每周必须持续 输出几篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加上还 要上班已经差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓 狂。不行啊，不行了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候 写文章，在上厕所的时候看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来 越长，我的休息时间越来越短，我的情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量 明明没有变化，可看起来每一天它都在成倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识 到问题的关键“没有效率的勤奋，就是懒惰。”
罗马城邦和罗马帝国PPT课件
古代恐怖袭击的典型案例——恺撒遇刺
凯撒统治下的罗马，实际上处于从奴隶社会共和制向奴隶社会帝制转 变的过渡时期。
（2）帝国建立： ①公元前31年，屋大维成为内战的最后胜利者。 ②公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式， 掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。
人物扫描
屋大维原为凯撒的甥孙。公
（3）公元前73年,斯巴达克领导奴隶起义。起义虽 然失败，但动摇了罗马共和国的统治，罗马共和国 进一步衰落。
目标导学二：罗马帝国
罗马帝国的兴起
（1）建立背景：
公元前49年恺撒打败对手，控制了元老院。后来， 元老院任命他为终身独裁官。不久，凯撒被谋杀，内 战又起。
人物扫描
恺撒是罗马共和国 末期杰出的军事统帅、 政治家。集执政官、保 民官、独裁官等大权于 一身，实行独裁统治， 结束了罗马共和制度。
阅读教材“罗马城邦”一目，说说罗马城邦的兴起的概 况。
罗马起源的传说：母狼乳婴
（二）古罗马共和制 建立：公元509年，罗马建立了共和国。
罗马建立共和国后，是如何管理国家的呢？其管理的具 体表现是怎样的呢？
罗马建立共和国后，通过形成的共和制度来管理国家。
拓展
罗马共和制有哪些主要机构？
共和制指国家权力机关和国家元首由选举产生的政体形式 ，与君主制相对。采用这种政体的国家称为共和国。
课堂练习
1．世界古代文明的形成与自然地理环境有着密切的
关系。下列哪一文明的形成与其他三处文明的地理环境
明显不同( D )
A．古埃及文明
B．古巴比伦
C．古中国文明
D．古罗马文明
2.（ D ）,罗马共和国成立。
A.公元前5世纪末
B.公元前5世纪初
人教部编版九年级上册第5课 罗马城邦和罗马帝国 (共17张PPT)
•
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
•
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
•Байду номын сангаас
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
2、建立共和国 公元前509年，罗马建立共和国。 问题设置：罗马共和国的最高权力机关是什么？ 实际决策机构是什么？主持日常政务的是谁？ （罗马共和国是怎样进行国家管理的？） 学生
阅读课本指出共和国的机构有：元老院、执政 官、公民大会等。利用关系图揭示三者之间关 系：元老院掌握国家实权，2名执政由元老院 产生，主持日常政务，公民大会是形式上最高 权力机关。
5.斯巴达克奴隶起义的重大历史影响 是什么？
沉重打击了奴隶主阶级的统 治，加速了罗马共和国的衰落。
罗马城邦和罗马帝国ppt课件
3.2世纪时，版图横跨欧、亚、非三洲，把地中海变成淇“内湖” 的帝国是( ) A.罗马帝国B.波斯帝国C.查理曼帝国D.阿拉伯帝国
4.《十二铜表法》中第五表规定：“获释奴未立遗属而死亡时， 如无当然继承人，其遗产归恩主（奴隶主)所有。”第十一表规定： “平民和贵族，不得通婚。”据此可知，《十二铜表法》() A.注重保护私有财产 B,具有野蛮性和残酷性 C.重视维护平民利益 D.主要维护贵族和奴隶主利益
部编版九上历史 第二单元 古代欧洲文明
罗马城邦和罗马帝国
Ancient Rome
第5课
根据时间线索提示，结合书本，找出罗马的发展历程
前1000 前509年
前27年
4世纪末
476年
城邦 兴起
罗马 共和国
罗马 帝国
帝国 分裂
西罗马 帝国灭亡
一、罗马城邦 1.地理位置
找一找，罗马在地球上的哪个位置？
一、罗马城邦 1.地理位置
死士兵的家人因此告上了法庭。
1、请想一想，罗马共和国初期的你会怎么判呢？
法官会偏袒罗莫洛的家人。 为什么？ 因为罗马共和国早期只有习惯法，没有成文法，无形中为法官故意压迫平民， 袒护贵族提供了方便。
2、如果根据《十二铜表法》，你会怎么判呢？
根据《十二铜表法》第五表：死者的财产需按其遗嘱进行处理。罗莫洛一半 的财产将捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。
二、罗马共和国 4.罗马共和国扩张
公元前 3世纪初
罗马征服了意大 利半岛
公元前 264-前146年
三次布匿战争， 罗马灭掉迦太基， 控制西地中海地 区
公元前 2世纪
罗马征服东地中 海地区
罗马共和国的军事征服与扩张示意图
罗马共和国成为整个地中海霸主
《罗马城邦和罗马帝国》PPT课件
时 间：公元前450年左右； 内 容：涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教 法、刑法、民法等； 作 用：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度 上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
6.罗马共和 2.布匿战争
目的：争得地中海霸权，掠夺 资源和奴隶
交战国：地中海西部强国迦太 基
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT 课件：/k ejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
395年，罗马帝国分裂为东、西两部分 476年，西罗马帝国灭亡，西欧的奴隶社会历 史随之终结
罗 马 帝 国
罗 马 城 邦 和
罗马城 邦
罗马城邦的地理位置和地理环境 《十二铜表法》 罗马共和国的扩张
罗马帝国
凯撒成为终身独裁官 屋大维首创“元首制” 罗马帝国版图跨欧、亚、非三洲
罗马帝国的衰亡：罗马帝国分裂为东西两 个帝国，西罗马帝国灭亡
公元前29年，屋 大维成为最后的 胜利者。他首创 “元首制”这一 政治形式，掌握 了最高统治实权。 公元前27年，罗 马共和国演变为 罗马帝国。
2世纪，罗马帝国进入“黄金时代”， 地跨欧 亚非三洲的大帝国，地中海成为其“内湖” 。
三、罗马帝国的灭亡
3世纪起，罗马帝国爆发全面危机
375年，日耳曼人大举侵略罗马帝国 过 程
前2 世纪， 罗马 成为
结果：经过三次战争取得胜利 地中
海的
3.向东远征
6.罗马共和 2.布匿战争
目的：争得地中海霸权，掠夺 资源和奴隶
交战国：地中海西部强国迦太 基
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT 课件：/k ejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
395年，罗马帝国分裂为东、西两部分 476年，西罗马帝国灭亡，西欧的奴隶社会历 史随之终结
罗 马 帝 国
罗 马 城 邦 和
罗马城 邦
罗马城邦的地理位置和地理环境 《十二铜表法》 罗马共和国的扩张
罗马帝国
凯撒成为终身独裁官 屋大维首创“元首制” 罗马帝国版图跨欧、亚、非三洲
罗马帝国的衰亡：罗马帝国分裂为东西两 个帝国，西罗马帝国灭亡
公元前29年，屋 大维成为最后的 胜利者。他首创 “元首制”这一 政治形式，掌握 了最高统治实权。 公元前27年，罗 马共和国演变为 罗马帝国。
2世纪，罗马帝国进入“黄金时代”， 地跨欧 亚非三洲的大帝国，地中海成为其“内湖” 。
三、罗马帝国的灭亡
3世纪起，罗马帝国爆发全面危机
375年，日耳曼人大举侵略罗马帝国 过 程
前2 世纪， 罗马 成为
结果：经过三次战争取得胜利 地中
海的
3.向东远征
人教部编版九年级历史上册第5课罗马城邦和罗马帝国(共42张PPT)教育课件
课堂总结
罗马城邦的地理位置和地理环境
罗
罗马城邦
《十二铜表法》
马 城
罗马共和国的扩张
邦
凯撒成为终身独裁官
和
罗马帝国
罗
屋大维首创“元首制”
马
帝
国
罗马帝
罗马帝国版图跨欧、亚、非三洲
国的衰 亡分裂
罗马帝国分裂为东西两个帝国，西罗马帝国灭亡
随堂练习
1.公元前509年，罗马建立了共和国，
这一时间也可表述为( D )
新课讲授 目标导学一：罗马城邦
（一）罗马的兴起、征服与扩张
自主学习：请同学们阅读教材，分析归纳 古罗马兴衰的时间，理清本课脉络。
罗马的由来
罗马建城的传说 特洛伊战争结束后，特洛伊王子逃到意 大利半岛，建立了阿尔巴城。
后来一个名叫努米托耳的国王被其弟阿
木留斯推翻，儿子被杀，但他的女儿为战神
所爱，生下一对双胞胎罗穆路和瑞穆斯，却
国家统治掌握在由300名贵族组成的元老院手里， 两个权力相等的执政官主持日常事务；公民大会是 形式上的最高权力机关；设立平民选出的两名保民 官，有否决权等。总的来说，就是贵族共和和平民 民主。
罗马共和国建立
时间：公元前510年 国家决策权：300名贵族组成的元老院； 国家执政权：两个权力相等的执政官主持日常事务； 最高权力机关：公民大会是形式上的最高权力机关； 保民官：有权否决执政官与元老院提出对平民不利 的决议。
古罗马士兵
罗马的征服和扩张——对地中海东部地区的征服
公元前2世纪末 罗马称霸地中海
古代罗马
古罗马角斗士（地位最低贱的奴隶）
罗马共和国时期奴隶制盛行。奴隶被视为“是有生命的(或会说话的)工具”（亚里士多 德）”，没有人身权利。罗马奴隶数量多、使用广、处境异常悲惨。
人教部编版九年级历史上册第5课罗马城邦和罗马帝国课件(共24张PPT)
由于反对者的潜势力未被彻 底消灭，他死于反对派的一 次刺杀阴谋之中。 凯撒统治下的罗马，实际 上处于从奴隶社会共和制向奴 隶社会帝制转变的过渡时期。
共和 制
帝制
凯撒
屋大维
公元前29年，屋大维 首创“元首制”， 掌握了最高统治实 权。
知道八月为什么 叫“August”吗 ？因为我八月生 日
公元前27年，元老院 给屋大维上了一个 新尊号：奥古斯都。 为“庄严、神圣” 之意，这是一个比 皇帝更光荣的称号。 屋大维是没有“皇 帝”称号的第一个
公元2世纪罗马帝国 的疆域
地中海成为罗马帝国内湖
罗马的扩张
欧 洲 亚 非 主要依靠军事征服，军力强大 洲 洲 ，战士勇猛，战术高超是其
战无不胜的重要保证。 地跨亚、欧、非三大洲、 囊括整个地中海和不列颠 的罗马帝国
公元3世纪：罗马帝国陷入长期的 政治、经济大危机； 公元375年：日耳曼人开始入侵罗 马帝国； 公元4世纪末：罗马帝国分裂为东 西两个帝国； 公元476年：西罗马帝国灭亡。
斯巴达克 起义
拓展思维 要统治如此广大的区域，原来的 共和政体能够维持吗？
必须依靠一个更强有 力的政权，即帝制。
公元前49年：凯撒控制元老院，成 为终身独裁官；
公元前31年：屋大维首创“元首制 ”，掌握最高统治权； 公元前27年：罗马共和国演变为罗 马帝国； 公元2世纪：罗马帝国进入黄金时 期。
课堂总结
公元前8世 纪
罗马建 城
公元前2世纪
公元前 509年 建立共 和国
称霸地 中海 公元前 27年 屋大维称 帝
罗马帝国 建立
公元前3世纪至前 2世纪 布匿战争 （VS迦太 基） 公元前49 公元前1 年 世纪 凯撒夺 社会危 权 机 476 395 年 年 西罗马帝国灭亡 帝国分 西欧奴隶社会结 束 裂
人教部编版九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国(共22页PPT)
罗马帝国
“Veni，Vidi，Vici“ (我来了、我看见了、我胜利了)
公元前49年，凯撒率领军队进攻罗 马城，控制了元老院。后来，元老院任 命他为终身独裁官。
罗马帝国
公元前31年，屋大维成为最后的 胜利者。
罗马大帝——屋大维 (公元前63年-公元14年)
公元前27年，屋大维首创“元首 制”这一政治形式，掌握了最高统 治实权。罗马共和国演变为罗马帝 国。
罗马共和国
罗马人自称共和（republic）。 就词源而论，res是指事务， publics是指公共的，所以共 和意指所有事务属于人民。
共和制是指国家权力机关和 国家元首由选举产生的政体 形式，与君主制相对。采用 这种政体的国家称为共和国。
形式：民主选举
罗马共和国
时间：公元前509年
公元前496年，一群平民携
西
马
独裁 变为
亚
入
罗
灭
官
帝国
非
侵
马
亡
前1000年 前509年 前3-2世纪 前73年 前49年 前
2
城邦
7
年
共和国
2 375年 4 476年
世
世
纪
纪
末
帝国
“光荣属于希腊，伟大属于罗马”
民主
法制
罗马帝国
2世纪，罗马帝国进入黄 金时期。帝国版图横跨欧、 亚、非三洲，地中海成了 罗马帝国“内湖”。
罗马帝国
①3世纪，罗马帝国陷入长期 政治、经济大危机。统治者争 斗混战不断，人民起义此起彼 伏，农业萎缩，工商业衰落， 民生凋敝。
②375年，被称为“蛮族”的 日耳曼人大举侵入罗马帝国。 ③4世纪末，罗马帝国分裂为 东西两个帝国。
《罗马城邦和罗马帝国》PPT教学课件
部编版第5课
-.
情境导入
罗马城的奠基人是罗慕洛斯，神话 传说他是战神马尔斯的儿子，和勒莫是孪生 兄弟。他们生下来后不久，母亲就被杀死了。他们的外祖父是 当时意大利半岛上的一个国王，外祖父的弟弟为篡夺王位，派 人把兄弟俩装在筐内，投入河中，想把他们淹死。不料筐子被 河边的树枝挂住，两个孩子大难不死。一头到河边饮水的母狼 发现了他们，用自己的奶水哺育了他们。兄弟俩长大成人后， 杀死了外祖父的弟弟，并建立了新城。新城以罗慕洛斯的名字 命名，称为罗马。至今，在意大利的罗马博物馆里，还陈列着 “母狼乳婴”的铜像。
目录
1 2 3
罗马城邦 罗马帝国 罗马帝国的衰亡
合作探究
罗马城邦
你知道罗马的建城的时间和地点吗？
时间：自公元前1000年， 逐渐形成
地点：意大利半岛中部的 台伯河畔
合作探究
罗马共和国的建立和扩张 1、建立： 公元前509年 2、扩张过程：
①公元前3世纪早期，罗马征服意大利半岛； ②公元前2世纪，罗马与地中海强国迦太基进行了数次争霸战争， 最终取后进
“ 法
入元老院。两个执政官权位相等，一
西
切政令如得不到两人一致同意，就不
斯
能实施。当国家遇到危急情况时，由
”
的
元老院提名，以其中一人为独裁官，
扈
有至高无上的权力，但任期不能超过
从
6个月。执政官有12名扈从，每人配
有象征权力的“法西斯”。
合作探究 《十二铜表法》
颁布时间 公元前450—前449年 作用
时间、扩张过程 影响、衰落
罗马城邦
罗马帝 国的衰
衰落 过程
亡
元老院觉得屋大维有能力镇压奴隶和保卫奴隶主的 利益，赠给他“奥古斯都”称号，意为神圣、庄严、 伟大。
-.
情境导入
罗马城的奠基人是罗慕洛斯，神话 传说他是战神马尔斯的儿子，和勒莫是孪生 兄弟。他们生下来后不久，母亲就被杀死了。他们的外祖父是 当时意大利半岛上的一个国王，外祖父的弟弟为篡夺王位，派 人把兄弟俩装在筐内，投入河中，想把他们淹死。不料筐子被 河边的树枝挂住，两个孩子大难不死。一头到河边饮水的母狼 发现了他们，用自己的奶水哺育了他们。兄弟俩长大成人后， 杀死了外祖父的弟弟，并建立了新城。新城以罗慕洛斯的名字 命名，称为罗马。至今，在意大利的罗马博物馆里，还陈列着 “母狼乳婴”的铜像。
目录
1 2 3
罗马城邦 罗马帝国 罗马帝国的衰亡
合作探究
罗马城邦
你知道罗马的建城的时间和地点吗？
时间：自公元前1000年， 逐渐形成
地点：意大利半岛中部的 台伯河畔
合作探究
罗马共和国的建立和扩张 1、建立： 公元前509年 2、扩张过程：
①公元前3世纪早期，罗马征服意大利半岛； ②公元前2世纪，罗马与地中海强国迦太基进行了数次争霸战争， 最终取后进
“ 法
入元老院。两个执政官权位相等，一
西
切政令如得不到两人一致同意，就不
斯
能实施。当国家遇到危急情况时，由
”
的
元老院提名，以其中一人为独裁官，
扈
有至高无上的权力，但任期不能超过
从
6个月。执政官有12名扈从，每人配
有象征权力的“法西斯”。
合作探究 《十二铜表法》
颁布时间 公元前450—前449年 作用
时间、扩张过程 影响、衰落
罗马城邦
罗马帝 国的衰
衰落 过程
亡
元老院觉得屋大维有能力镇压奴隶和保卫奴隶主的 利益，赠给他“奥古斯都”称号，意为神圣、庄严、 伟大。
人教部编版九年级 历史上册 第5课 罗马城邦和罗马帝国课件(共20张PPT)
公元前31年：屋大维首创“元首 制”，掌握最高统治权；公元前 27年：罗马共和国演变为罗马帝 国。
屋大维
屋大维 罗马帝国第一个皇帝
屋大维是凯撒妹妹的孙子。凯撒曾经把他收为义子（干儿 子）并指定为继承人。公元前27年，屋大维成为罗马的军 事独裁者。为了遮人耳目，也为了避免遭到和凯撒同样的 命运，屋大维并不急于称帝，而是以“元首”（即第一公 民）的身份进行统治。元老院觉得屋大维有能力镇压奴隶 和保卫奴隶主的利益，赠给他“奥古斯都”称号，意为神 圣、庄严、伟大。元首制下，元首控制元老院，并独揽军 事、司法、行政、宗教等大权，实际上就是皇帝。屋大维 创立的元首制实际上是披着共和外衣的隐蔽的君主制，罗 马帝国从此开始。
罗马的扩张
公元前3世纪初：罗马征服意大 利半岛，灭掉迦太基，控制西地 中海（布匿战争）
公元前2世纪：罗马共和国成为 地中海霸主。
迦太基
汉尼拔
斯巴达克起义 时间：公元前73年 结果：被血腥镇压 意义：沉重打击了奴隶制，加速了罗马 共和国的衰落
2.罗马帝国
公元前49年，凯撒控制元 老院，成为终身独裁官
总结反思
第5课 罗马城邦和罗马帝国
总结思
罗马城邦
城邦兴起 自公元前1000年，意大利半岛形成了许 多城邦。罗马城邦逐渐从意大利半岛中部 的台伯河畔兴起。
罗马共和国
建立
公元前509 年,罗马建立共和国 国家机构
国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成 的 元老院 手中,两个权力相等的执政官 主持日常政务, 公民大会 是形式上的最 高权力机关;罗马设立了平民自己选出的两 名保民官,有权否决执政官与元老院提出的 对平民不利的决议。
小结
罗马城 邦和罗 马帝国
1 罗马城邦和罗马共和国 2 罗马的扩张与衰落 3 罗马帝国的建立与发展
(部编)《罗马城邦和罗马帝国》ppt完美课件
西罗马帝国灭亡
罗马帝国 帝国分裂 （476年） 第元一老次 院—觉—得公屋大元维前有26能4—力—镇公压元奴前隶2和41保年卫—奴—隶迦主太的基利败益，就赠给他“奥古斯都”的称号，意为神圣、庄严、伟大。
奴47隶6年起—义—：西公罗元马前帝73国年灭，亡斯。巴达克起义。
元首政治开始于公元前27年。
公元前2世纪：征服东地中海地区，成为地中海霸主；
一、罗马城邦
知识梳理
公元前3世纪初：征服意大利，战胜迦太基，控制西地中海； 公元前2世纪：征服东地中海地区，成为地中海霸主； 奴隶起义：公元前73年，斯巴达克起义。
在斯巴达克起义的沉重打击下，罗马共和国进一 步衰落。
二、罗马帝国
拓展思维 要统治如此广大的区域，原来的共和
政体能够维持吗？
必须依靠一个更强有力 的政权，即帝制。
公元前3世纪初：征服意大利，战胜迦太基， 控制西地中海；
公元前2世纪：征服东地中海地区，成为地中 海霸主；
布匿战争 古罗马经历了哪两个重要阶段？在罗马共和国时期实行了共和制，罗马的共和制和希腊的共和制是一样的吗？
公元前3世纪初——征服意大利半岛、战胜迦太基；
第三次——公元前149——公元前146年——迦太基城被夷为平地
一、罗马城邦
2.罗马共和制度
元老院
（权力最大）
执政官
公民大会
三者间相互制衡，体现了罗马共和国的民主制， 是古代经典的政治体系之一，对后世影响很大。
一、罗马城邦
2.罗马共和制度
贵
内容:由执政官、元老院、人民大会三层机构组成。
族 政 治
罗
元老院:共和国权力最大的国家机构,成员均为贵族,实行政事 共商、少数服从多数的原则，对罗马政治生活起到重要作用。 人民大会：负责选举公职人员和通过元老院提案。 执政官:人数2人,选举产生,任期一年。
人教部编版九年级历史上册课件第5课罗马城邦和罗马帝国共41张PPT
奴隶主的乐园，奴隶的地狱 ——古罗马角斗场
角斗士
罗马斗兽场
虽然失败，但动摇了 罗马共和国的统治。
一 二 探究点：罗马帝国
1.背景： （1）公元前49年， 凯撒率军进攻罗马城， 控制了元老院。后来， 元老院任命他为终身独 裁官 （2）凯撒被谋杀， 内战又起。公元前31年， 屋大维成为最后的胜利 凯撒 Julius Caesar 者 约前100～前44
（3）颁布《十二铜表法》 《 十 二 铜 表 法 》
时间： 公元前450年左右
原因： 平民和贵族斗争的产物 内容包括民法、刑法和诉讼程序，基本 内容： 上是习惯法的汇编；明确维护私有财产 和贵族既得利益
评价Βιβλιοθήκη 平民的胜利，有了成文法就得按律 作用： 判决和量刑。维护的仍是贵族利益
地位： 古罗马第一部成文法；始终是罗马 的基本法。
罗 马 人 的 汉噩 尼梦 拔
• ——
汉尼拔为了培植足以与罗马抗衡的力量，率军进 占伊比利亚半岛，并将在那里建立了新迦太基。 在羽翼丰满后，在公元前218年他率军横越被视 为罗马天然屏障的阿尔卑斯山，联合当地的高卢人， 在意大利各处击溃罗马军队，其中在坎尼战役后，罗 马约7万人的军队更被全歼。 可是罗马同盟的基础太厚，汉尼拔不能完全将其 瓦解，这使得罗马获得喘息机会。在公元前212年起， 罗马转入反攻状态，直攻迦太基，使得汉尼拔被逼回 师去援救。结果汉尼拔因千里驰援，致使兵力下降， 而其兵士亦显得疲态毕露，最后于扎马战役被科尔内 利乌斯·西庇阿被击败，而经此一役，迦太基已经再 无力与罗马争斗了。
迦太基城复原图
迦太基遗址
4.斯巴达克起义 （1）背景： ①在扩张过程中，大量被征服地区的人被 掠为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者 哪 哪 ②奴隶，特别是角斗士，在罗马的地位极 里 里 其低下。奴隶起义不断发生 就 有 （2）地位：斯巴达克起义影响最大 有 压 （3）时间：公元前73年 反 迫 （4）进程：斯巴达克发动奴隶起义，起义队 抗 伍迅速发展，多次打败罗马军团 （5）结果：最终被镇压下去 （6）意义：在斯巴达克起义的沉重打几下， 罗马共和国进一步衰落
第5课 罗马城邦和罗马帝国 课件(15张PPT)
罗马统治机构庞大，统治者穷奢
极欲，社会奢靡享乐之风盛行。
①奴隶制危机（根本原因） ②统治者奢侈腐化，享乐成风
③日耳曼人入侵
三、罗马帝国(前27年—395年分裂)
东罗马帝国
【1453年东罗马帝国（拜占
4世纪末 庭帝国）被奥斯曼帝国灭亡】 罗马帝国
西罗马帝国 （476年灭亡）
标志着西欧奴隶社会的结 束，开始进入封建社会。
永恒之城——罗马城的起源
二、罗马共和国(前509年—前27年)
（一）措施—政治上： 设立元老院、执政官、公民大会
元老院
（掌握决策权）
执政官
监督
（日常政务执行决议）
保民官
（否决权）
公民大会
（形式上最高权力机关）
罗马共和国实质是奴隶制的贵族共和国
二、罗马共和国(前509年—前27年)
（一）措施—法律上： 颁布成文法《十二铜表法》
罗马
山地众多，有利于畜牧业发展； 西部地区河流纵横，土地肥沃， 适宜农作物生长。
一、罗马城邦
公元前1000年左右，罗马城邦从意大 利半岛中部的台伯河畔兴起
相传罗马城的创建人是孪生兄弟罗慕 路斯和勒穆斯。他们的母亲是一位国王的 女儿。她的叔叔篡夺了王位，并派人把她 生下的这对孪生兄弟抛到台伯河。两个孩 子被冲到河岸上，一只母狼照料他们。后 来，一对牧羊夫妇收养了他们。兄弟二人 长大后，得知自己的身世，合力杀死篡位 者，恢复了王位，建立了新城。后来，新 城被命名为“罗马”。
征服意大利半岛
灭迦太基（布匿战争） 控制了西地中海区 征服了东地中海区 成为地中海地区的霸主
扩张过程中，大量被征服地区 的人，被掠夺为奴隶；奴隶成 为罗马共和国的主要生产者。
三、罗马帝国(前27年—395年分裂)
《罗马城邦和罗马帝国》PPT优秀课件
第5课
罗马城邦和罗马帝国
-.
走近欧洲，你能看到无数遍地遗存 的罗马式建筑。
走近法律，你能看到无数罗马法典 的影子。
走近生活，你能在现代化体育场和 音乐厅，感受到罗马时期创造的半碗型 或碗型的观摩构造与回声系统。
走近信仰，罗马式的教堂遍布烂 的光辉。
③ 476年，西罗马帝 国灭亡。
标志西欧奴隶 社会结束
罗马的兴衰史
罗马城邦兴起 （公元前1000年）
罗马共和国建立 （公元前509年）
地中海霸主 （公元前2世纪）
公元前27年罗马帝国建立。2世纪罗马帝国横跨欧、亚、非三 洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。
罗马帝国分裂 （395年）
西罗马帝国
476年西罗马帝国灭亡
一个国家的特定时代，就形同虚设，另一个国家是
A．亚历山大帝国 B．罗马共和国
B
C．罗马帝国
D．法兰克王国
8.《十二铜表法》是罗马的第一部成文法,它颁布于
A.罗马共和国时期 C.东罗马帝国时期
B.罗马帝国时期
AD.西罗马帝国时期
9.东汉史书上记载的“大秦”在公元2世纪成为地跨欧、亚、非三大
洲的大帝国，地中海成了其“内湖”。据此可知，“大秦”是
11.雅典和罗马的民主政治有许多异同点。以下有关这两个国家 民主政治的表述，不正确的是
A．两国都有利用立法和司法来保障民主政治的实行
B B．两国的男性公民都可以审议并决定一切国家大事
C．两国民主政治都在一定程度上保护了平民的利益
D．两国民主政治的目的都是维护奴隶主阶级的利益
罗马的国家决策权掌握在元老院手中，公民大会只是形 式上的最高权力机关，因而罗马的男性公民不可以审议并 决定一切国家大事
3、罗马帝国的衰亡
罗马城邦和罗马帝国
-.
走近欧洲，你能看到无数遍地遗存 的罗马式建筑。
走近法律，你能看到无数罗马法典 的影子。
走近生活，你能在现代化体育场和 音乐厅，感受到罗马时期创造的半碗型 或碗型的观摩构造与回声系统。
走近信仰，罗马式的教堂遍布烂 的光辉。
③ 476年，西罗马帝 国灭亡。
标志西欧奴隶 社会结束
罗马的兴衰史
罗马城邦兴起 （公元前1000年）
罗马共和国建立 （公元前509年）
地中海霸主 （公元前2世纪）
公元前27年罗马帝国建立。2世纪罗马帝国横跨欧、亚、非三 洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。
罗马帝国分裂 （395年）
西罗马帝国
476年西罗马帝国灭亡
一个国家的特定时代，就形同虚设，另一个国家是
A．亚历山大帝国 B．罗马共和国
B
C．罗马帝国
D．法兰克王国
8.《十二铜表法》是罗马的第一部成文法,它颁布于
A.罗马共和国时期 C.东罗马帝国时期
B.罗马帝国时期
AD.西罗马帝国时期
9.东汉史书上记载的“大秦”在公元2世纪成为地跨欧、亚、非三大
洲的大帝国，地中海成了其“内湖”。据此可知，“大秦”是
11.雅典和罗马的民主政治有许多异同点。以下有关这两个国家 民主政治的表述，不正确的是
A．两国都有利用立法和司法来保障民主政治的实行
B B．两国的男性公民都可以审议并决定一切国家大事
C．两国民主政治都在一定程度上保护了平民的利益
D．两国民主政治的目的都是维护奴隶主阶级的利益
罗马的国家决策权掌握在元老院手中，公民大会只是形 式上的最高权力机关，因而罗马的男性公民不可以审议并 决定一切国家大事
3、罗马帝国的衰亡
人教部编版第5课罗马城邦和罗马帝国 (共25张ppt)
母狼哺婴像是罗马城徽，取材于罗马城起源的 传说：古时意大利有位国王叫侬多米尔，他的弟弟 阿木留斯篡夺王位，软禁国王，杀死王子，并强迫 公主当女祭司。公主与战神相爱，生下一对孪生兄 弟。 阿木留斯为斩草除根，派人将孩子扔进台伯河。 一只母狼赶来搭救，并用乳汁哺育孩子。后来孩子 被一对牧羊夫妇收养，取名为罗姆洛和雷默斯。他 们长大后杀死阿木留斯，重新建都，罗姆洛争得王 位后，以自己的名字命名新都为“罗马”。 公元前6世纪，罗马雕塑家塑造了一尊高85厘 米的铜雕《母狼》，以兹纪念。1986年7月，罗马 市长向访问意大利的胡耀邦总书记赠送这尊雕像。Biblioteka 3、罗马共和国的政权组织：
国家决策权： 300名贵族组成的元老院。
国家执政权： 两个权利相等的执政官主持日常 事务； 最高权力机关： 公民大会是形式上的最高 权力机关；
执政官： 负责统帅军队， 主持元老院会 议，执行元老 院通过的法令， 并在外交事务 中代表国家。
元老院：由奴隶主贵族长老组成，拥有批准法律，批准
称霸地中海
(前2世纪) 西罗马帝国灭亡 （476年）
罗马帝国
帝国分裂 （395年）
（前27年）
东罗马帝国灭亡 （1453年）
罗马曾三次征服世界， 第一次以武力， 第二次以宗教， 第三次以法律， 而第三次征服也许是其中最为平和、 最为持久的征服。 ——19世纪德国法学家耶林
一、罗马城邦： 前1000年，罗马城邦从台伯河畔兴起
意大利半岛：山地众多，利于畜牧业发展；西部地区 河流纵横，土地肥沃，适宜农作物生长。
罗马城的象征
公元前3世纪，罗马征服意大利，控制 西地中海地区
公元前2世纪，罗马征服东地中海地区，成 为地中海霸主
公元前73年，斯巴达克起义，罗马共和国衰落
人教部编版九年级上册第5课罗马城邦和罗马帝国 (共24张PPT)
B．实行对外开放
D．传播民主思想
3、罗马元老授予某人“奥古斯都”和“大 元帅”的称号，象征罗马已经由共和国变 成了帝国，此人是（ ） D A.伯利克里 B.凯斯 C.亚历山大 D.屋大维
• 4、2世纪，罗马帝国进入黄金时期。 （ ）成为罗马帝国的内湖。 A.黑海 B.里海 C.地中海 D.波罗的海
埃 及
公元2世纪末的罗马
虽然失败，但动摇了 罗马共和国的统治。
衰落：斯巴达克起义： 公元前73年，斯巴达克发 动奴隶起义。在斯巴达克 起义的沉重打击下，罗马 共和国进一步衰落。
• • 哪 里 就 有 反 抗 哪 里 有 压 迫
斯巴达克起义（罗马共和国）
罗马帝国
公元前1世纪，随着版图的迅速 扩大，人口的日益膨胀和社会矛 （1）罗马帝国出现的背景： 盾的不断复杂化，罗马的社会危 机空前严重，共和国制度已无力 维持统治。
C
课后练习
1.罗马国家由位于意大利台伯河畔罗马城发展而来。罗马共
和国时期没有君主，国家的权力掌握在谁的手里（
A . 元老院 C .五百人会议 B .公民大会 D 陪审法庭
）
2.罗马被誉为“万城之城”是因为他有着辉煌的历史。它由 共和国阶段转变为帝国阶段，依靠的主要手段是（ ）
A．从事海外贸易
C．发动扩张战争
权力：最高决策权。
产生方法：由卸任的 高级官员担任。
权力：最高行政长官 最高军事统帅
任期：1年，每年选出2名。 产生方法：上 一任执政官提名， 公民大会通过，元老院批准。
罗马共和国成为地中海霸主
三次布匿战争：
公元前3世纪至前2世纪
公元前2世纪，成为地中海霸主。
西 班 牙
罗马
小 亚 细 亚
《罗马城邦和罗马帝国》PPT
4.《十二铜表法》 （1）时间：公元前450左右 （2）名称来历：这部法刻在十二块青铜 板上，所以被称为“《十二铜表法》”。 （3）内容：成文法内容涉及诉讼程序、
所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等 。
（4）意义：《十二铜表法》使量刑定罪
有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族 对法律的曲解和滥用。
5.罗马共和国的兴衰
古代罗马由共和制演变为帝制，是顺应时代潮流的进步。在罗马共和制下 民主权力有很大的局限性。随着版图的扩大、人口增多、奴隶制度的发展 ，罗马共和国社会内部的各种矛盾也日益尖锐，并导致危机四伏。建立罗 马帝国，扩大统治基础是适应客观形势发展的需要。
第5课 罗马城邦和罗马帝国
导入新课
德国法学家耶林格在 他所著的《罗马法精神》 一书中说：“罗马曾三次 征服世界，第一次是武力 ，第二次是宗教，第三次 是法律。而第三次征服也 许是其中最为平和，最为 持久的征服。”罗马法之 所以有如此强大的生命力 ，其根本原因在于它不朽 的罗马法精神。
学习目标
1.通过自主学习，说出古罗马的地理位置，地形特点对农业 的影响；知道罗马城的兴起；列举出罗马共和国的建立和统 治及十二铜表法的内容和意义；说出罗马的扩张过程和共和 国的衰落。
【合作探究】 阅读教材， 简述罗马帝国的建立过 公元2世纪 程。
元首制：
公元前27年
罗马帝国进入黄金时期
罗马共和国演变为罗 马帝国
元首集大权于一身， 元老院受元首控制， 实质是披着共和外衣 的君主专制。
公元前31 年
公元前49年
屋大维首创“元首 制”，掌握最高统治 权；
凯撒控制元老院，成 为终身独裁官
a.国家统治的决策权掌握在元老院手里，两个权力相等的执政 官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关。
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公元前49年：凯撒控制元老院，成为终身独裁 官；
公元前31年：屋大维首创“元首制”，掌握最 高统治权；
公元前27年：罗马共和国演变为罗马帝国；
凯撒
屋大维
发展：2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国 版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的 “内湖”。
三、罗马帝国的衰亡
1．背景
(1)内部：公元3世纪：罗马帝国陷入长期的政治、 经济大危机；
罗马帝国版图跨欧、亚、非三洲
罗马帝国的衰亡：罗马帝国分裂为东西两 个帝国，西罗马帝国灭亡
你知道吗?
西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶社会的结束， 封建社会的开始。 中国的封建社会开始于什么时候，比西欧早多少年？
公元前475年战国时期 475+476=951年
早951年
随堂训练
1.“条条大路通罗马。”下面是古代罗马发展演变
一、罗马城邦
共和制是指国家权力机关和国家元首由选举产生的政体形式， 它与君主制相对。采用这种政体的国家称为共和国。
执政官、元老院、公民大会
执政官:人数2人,选举产生,任期一年 元老院:国家决策机构,成员均为贵族,
实行政事共商、少数服从多数的原则 公民大会：负责选举公职人员和 通过元老院的提案
斯巴达克起义虽然失败了，但沉重地打击了罗马奴隶主阶 级的统治，促使奴隶制剥削方式发生变化，起义后隶农制开始 发展起来，同时又在一定程度上加速了罗马从共和向帝制的转 变过程。
斯巴达克起义像
二、罗马帝国
思考
要统治如此广大的区域，原来的共和 政体能够维持吗？
必须依靠一个更强有力 的政权，即帝制。
1、罗马帝国的建立
斯巴达克起义发生于公元前73年—公元前71年，是由斯巴 达克领导的反对罗马奴隶主统治的大规模奴隶起义，是古代罗 马共和国时期最大的一次奴隶起义，曾经席卷整个意大利半岛， 其人数之多，时间之长，范围之广，在古代世界实属罕见。
公元前73年，被罗马人作为角斗奴隶的色雷斯人斯巴达克， 在罗马南部的加普亚城率七十余名角斗士起义。后起义军迅速 扩大，转战意大利南北，屡次打败罗马军。前71年春，起义军 在南方阿普里亚与罗马军进行决战，斯巴达克壮烈牺牲，起义 失败。
(2)外部：公元375年：日耳曼人开始入侵罗马帝 国；
2．分裂：
（1）公元4世纪末：罗马帝国分裂为东西两个 帝国；
（2）公元476年：西罗马帝国灭亡。
课堂小结
罗 马 帝 国
罗 马 城 邦 和
罗马城 邦
罗马城邦的地理位置和地理环境 《十二铜表法》 罗马共和国的扩张
凯撒成为终身独裁官 罗马帝国 屋大维首创“元首制”
3．公元前27年，罗马元老院授予某人“奥古 斯都”和“大元帅”的称号，象征罗马由共 和国转变为帝国。此人是( ) A．伯里克利 B．凯撒 C．亚历山大 D．屋大维
4．4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国， 476年，西罗马帝国灭亡。灭亡西罗马帝国
的是( A )
A．日耳曼人 B．雅利安人 C．苏美尔人 D．阿拉伯人
第5课 罗马城邦和罗马帝国
罗马城的奠基人是罗慕洛，神话传说他是战神马尔斯的儿子，和
勒莫是孪生兄弟。他们生下来后不久，母亲就被杀死了。他们的外祖 父是当时意大利半岛上的一个国王，他弟弟为篡夺王位，就派人把兄 弟俩装在筐内，投入河中，想把他们淹死。不料筐子被河边的树枝挂 住，两个孩子大难不死。恰巧一只到河边饮水的母狼发现了他们，并 用自己的奶水哺育了他们。兄弟俩长大成人后，杀死叔外祖父，并建 立新城。新城以罗慕洛的名字命名，称为罗马。至今，在意大利的罗 马博物馆里，还陈列着“母狼乳婴”的铜像。
元老院
（权力最大）
பைடு நூலகம்
执政官
公民大会
在元老院、执政官和公民大会三种权力之间，存在严格的制 约关系，彼此相互牵制，保持平衡。这种政治体系被后人认为是 古代经典的政治体系之一，对后世的影响巨大。
罗马执政官拥有很大的权力
执政官是共和国最高行政长官，由百人
肩
团会议从奴隶主贵族中选举产生，两人担
扛
任，任期一年，退职后进入元老院。两个
“
执政官权位相等，一切政令如得不到两人
法 西 斯 ” 的
一致同意，就不能实施。当国家遇到危急 情况时，由元老院提名，以其中一人为独 裁官，有至高无上的权力，但任期不能超 过6个月。执政官有12名扈从，每人配有象 征权力的“法西斯”。
扈
从
恺撒——罗马共和国末期杰出的军事统帅、政治家， 他在长期的征战中，拥有了大量财富，更训练了一 支忠于自己的强大军队。拥有帝王一般的权力 。恺 撒采取了一系列改革措施，但却触动元老们的利益， 引起元老贵族的不满。公元前44年3月15日，当恺撒 漫步进入元老院时，几名身藏短剑的刺客一拥而上， 冲在最前面的竟是他与一个情妇的私生子。被连捅
因为“侈谈冷静下来或服用渐进主义的 镇静剂 ”对于 推进美 国的民 主进程 没有丝 毫意义 。 .因为美国黑人需要拥有和白人一样的 民主、 自由、 正义、 平等和 尊严等 作为人 的最起 码的权 利。 .因为事实已经证明以前的“侈谈冷静 下来或 服用渐 进主义 的镇静 剂”，对 于美国 黑人的 解放无 济于事 。 .因为美国黑人已经期待了百年，被冷 落了百 年，受 歧视了 百年， 而且贫 穷了百 年。 美国黑人不能进入各类高层机构，不 能从事 智力性 较强的 活动。 .美国黑人不能与白人享有同样的人格 尊严与 自由活 动，不 能参加 投票与 选举。 .美国黑人大部分都在社会底层挣扎， 承受的 是繁重 的劳役 、接连 的迫害 与生活 的苦难 。 .美国黑人生命与生活毫无保障，沦为 白人的 奴隶， 没有一 点人身 自由。
A 的线索示意图，假如走②号通道到达的是( )
A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．拜占庭帝国
2. “帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中 海各地之间的交通畅通无阻海上航路、内陆河道、 陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅
B 往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是( )
A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼土耳其帝国
恺 了23刀后，56岁的恺撒横尸厅前，成为古代恐怖主
义最有代表性的牺牲品之一。
撒
扩张：公元前3世纪初，罗马征服了意大利半岛。随后， 罗马灭掉迦太基，控制了西地中海地区。公元前2世纪，罗 马征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。
衰落：公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，在起 义的沉重打击下，罗马共和国进一步衰落。
公元前31年：屋大维首创“元首制”，掌握最 高统治权；
公元前27年：罗马共和国演变为罗马帝国；
凯撒
屋大维
发展：2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国 版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的 “内湖”。
三、罗马帝国的衰亡
1．背景
(1)内部：公元3世纪：罗马帝国陷入长期的政治、 经济大危机；
罗马帝国版图跨欧、亚、非三洲
罗马帝国的衰亡：罗马帝国分裂为东西两 个帝国，西罗马帝国灭亡
你知道吗?
西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶社会的结束， 封建社会的开始。 中国的封建社会开始于什么时候，比西欧早多少年？
公元前475年战国时期 475+476=951年
早951年
随堂训练
1.“条条大路通罗马。”下面是古代罗马发展演变
一、罗马城邦
共和制是指国家权力机关和国家元首由选举产生的政体形式， 它与君主制相对。采用这种政体的国家称为共和国。
执政官、元老院、公民大会
执政官:人数2人,选举产生,任期一年 元老院:国家决策机构,成员均为贵族,
实行政事共商、少数服从多数的原则 公民大会：负责选举公职人员和 通过元老院的提案
斯巴达克起义虽然失败了，但沉重地打击了罗马奴隶主阶 级的统治，促使奴隶制剥削方式发生变化，起义后隶农制开始 发展起来，同时又在一定程度上加速了罗马从共和向帝制的转 变过程。
斯巴达克起义像
二、罗马帝国
思考
要统治如此广大的区域，原来的共和 政体能够维持吗？
必须依靠一个更强有力 的政权，即帝制。
1、罗马帝国的建立
斯巴达克起义发生于公元前73年—公元前71年，是由斯巴 达克领导的反对罗马奴隶主统治的大规模奴隶起义，是古代罗 马共和国时期最大的一次奴隶起义，曾经席卷整个意大利半岛， 其人数之多，时间之长，范围之广，在古代世界实属罕见。
公元前73年，被罗马人作为角斗奴隶的色雷斯人斯巴达克， 在罗马南部的加普亚城率七十余名角斗士起义。后起义军迅速 扩大，转战意大利南北，屡次打败罗马军。前71年春，起义军 在南方阿普里亚与罗马军进行决战，斯巴达克壮烈牺牲，起义 失败。
(2)外部：公元375年：日耳曼人开始入侵罗马帝 国；
2．分裂：
（1）公元4世纪末：罗马帝国分裂为东西两个 帝国；
（2）公元476年：西罗马帝国灭亡。
课堂小结
罗 马 帝 国
罗 马 城 邦 和
罗马城 邦
罗马城邦的地理位置和地理环境 《十二铜表法》 罗马共和国的扩张
凯撒成为终身独裁官 罗马帝国 屋大维首创“元首制”
3．公元前27年，罗马元老院授予某人“奥古 斯都”和“大元帅”的称号，象征罗马由共 和国转变为帝国。此人是( ) A．伯里克利 B．凯撒 C．亚历山大 D．屋大维
4．4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国， 476年，西罗马帝国灭亡。灭亡西罗马帝国
的是( A )
A．日耳曼人 B．雅利安人 C．苏美尔人 D．阿拉伯人
第5课 罗马城邦和罗马帝国
罗马城的奠基人是罗慕洛，神话传说他是战神马尔斯的儿子，和
勒莫是孪生兄弟。他们生下来后不久，母亲就被杀死了。他们的外祖 父是当时意大利半岛上的一个国王，他弟弟为篡夺王位，就派人把兄 弟俩装在筐内，投入河中，想把他们淹死。不料筐子被河边的树枝挂 住，两个孩子大难不死。恰巧一只到河边饮水的母狼发现了他们，并 用自己的奶水哺育了他们。兄弟俩长大成人后，杀死叔外祖父，并建 立新城。新城以罗慕洛的名字命名，称为罗马。至今，在意大利的罗 马博物馆里，还陈列着“母狼乳婴”的铜像。
元老院
（权力最大）
பைடு நூலகம்
执政官
公民大会
在元老院、执政官和公民大会三种权力之间，存在严格的制 约关系，彼此相互牵制，保持平衡。这种政治体系被后人认为是 古代经典的政治体系之一，对后世的影响巨大。
罗马执政官拥有很大的权力
执政官是共和国最高行政长官，由百人
肩
团会议从奴隶主贵族中选举产生，两人担
扛
任，任期一年，退职后进入元老院。两个
“
执政官权位相等，一切政令如得不到两人
法 西 斯 ” 的
一致同意，就不能实施。当国家遇到危急 情况时，由元老院提名，以其中一人为独 裁官，有至高无上的权力，但任期不能超 过6个月。执政官有12名扈从，每人配有象 征权力的“法西斯”。
扈
从
恺撒——罗马共和国末期杰出的军事统帅、政治家， 他在长期的征战中，拥有了大量财富，更训练了一 支忠于自己的强大军队。拥有帝王一般的权力 。恺 撒采取了一系列改革措施，但却触动元老们的利益， 引起元老贵族的不满。公元前44年3月15日，当恺撒 漫步进入元老院时，几名身藏短剑的刺客一拥而上， 冲在最前面的竟是他与一个情妇的私生子。被连捅
因为“侈谈冷静下来或服用渐进主义的 镇静剂 ”对于 推进美 国的民 主进程 没有丝 毫意义 。 .因为美国黑人需要拥有和白人一样的 民主、 自由、 正义、 平等和 尊严等 作为人 的最起 码的权 利。 .因为事实已经证明以前的“侈谈冷静 下来或 服用渐 进主义 的镇静 剂”，对 于美国 黑人的 解放无 济于事 。 .因为美国黑人已经期待了百年，被冷 落了百 年，受 歧视了 百年， 而且贫 穷了百 年。 美国黑人不能进入各类高层机构，不 能从事 智力性 较强的 活动。 .美国黑人不能与白人享有同样的人格 尊严与 自由活 动，不 能参加 投票与 选举。 .美国黑人大部分都在社会底层挣扎， 承受的 是繁重 的劳役 、接连 的迫害 与生活 的苦难 。 .美国黑人生命与生活毫无保障，沦为 白人的 奴隶， 没有一 点人身 自由。
A 的线索示意图，假如走②号通道到达的是( )
A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．拜占庭帝国
2. “帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中 海各地之间的交通畅通无阻海上航路、内陆河道、 陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅
B 往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是( )
A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼土耳其帝国
恺 了23刀后，56岁的恺撒横尸厅前，成为古代恐怖主
义最有代表性的牺牲品之一。
撒
扩张：公元前3世纪初，罗马征服了意大利半岛。随后， 罗马灭掉迦太基，控制了西地中海地区。公元前2世纪，罗 马征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。
衰落：公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，在起 义的沉重打击下，罗马共和国进一步衰落。