初中英语语法——句子成分及其他
初中英语语法知识点总结-句子的基本结构
初中英语语法知识点总结-句子的基本结构3)表延续的动词: remain, keep, hold, stay, rest等。
5、定语：对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子。
The black bike is mine.（形容词）The boy in blue is Jim.（介词短语）I have nothing to do today.（动词不定式）注意：1) 当定语修饰不定代词如：nothing , anything , everything , something等时，定语要放在其后作后置定语。
例如：I tell him something interesting.2) 不定式、短语或从句作定语时，也放在被修饰的名词之后。
例如：The boys who are in the room are playing games.6、状语：用以修饰adj. /v. /adv.及全句，位置灵活。
1、修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；I am very sorry.2、表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首。
In order to cheer him up, I told him the truth.They are writing English in the classroom.3、一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。
We often help him.He is always late for class.7、补语：补充说明宾语的情况。
由n./adj./介宾/分词/不定式等担任。
常位于宾语后。
He made me sad.（形容词）She asks me to take an umbrella.（不定式）The war made him a soldier.（名词）I find him at home.（介词短语）I saw a cat running along the wall.（分词）8、同位语：同位语是句子成分的一种, 它位于名词、代词后面, 说明它们的性质和情况, 它可以由名词、代词、名词性短语或从句充当。
初中英语语法——句子成分精讲
一、句子成分精讲句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。
主要成分：主语和谓语1、主语一个句子中需要加以说明或描述的对象。
主语的位置：一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。
The school is far from here. 名词做主语She goes to school by bike.代词做主语Eight is a lucky number.数词做主语The blind need more help.名词化的形容词做主语There is a pen on the desk. 名词做主语Predicting the future is interesting.动名词做主语To be a doctor is my dream.不定式短语做主语2、谓语表示人或事物(主语)的动作和存在的状态.英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词句子的时态和语态是通过谓语表现出来。
谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成。
分析句子的主语和谓语Mr. Li teaches English.He can play the piano.My parents and I are having dinner.3、表语用来说明主语的身份、特征、性质、状态。
表语的位置用在动词be和系动词的后面。
名词、代词、数词、介词短语、副词等都可以和连系动词一起构成复合谓语。
Your pen is on the desk.He got very angry.My dream is to have a robot.常见的系动词1. be动词2. 与感觉有关的动词look, sound, smell, taste, feel 等3. 表示状态变化的动词，意为“变得” “变成” 如get, grow, turn等上述两类词作连系动词时要用形容词作表语,千万不能用副词。
4、宾语是动作的对象或承受者。
英语中的句子成分语法知识：初中英语语法大全
英语中的句子成分语法知识：初中英语语法大全英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
通常由名词、代词或形容词担任。
如：My name isPing ping .(我的名字叫萍萍)4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。
通常由名词或代词担任。
如：He can spell the word.(他能拼这个词)有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。
指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。
间接宾语一般放在直接宾语的前面。
如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信)有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。
如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。
如：Shanghai is a big city .(上海是个大城市)6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。
如：He works hard .(他工作努力)7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。
如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语)。
初中英语语法句子成分
句子成分：（1）主语主语是执行句子的行为或动作的主体（主语可以由这些词类或形式来担任：名词、代词、动名词【如动词原形+ing】、形容词、分词【分词就是具有动词及形容词二者特征的词，尤指以-ing结尾的英语动词性形容词，具有形容词功能，同时又表现各种动词性特点，如时态、语态、带状语性修饰语的性能及带宾词的性能。
分词分为现在分词-ing和过去分词-ed两种，是一种非谓语动词形式：非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词。
非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承担句子的其他成分。
】、副词或数词等）。
现理解：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。
例：Betty likes her new bike. He gets up early every day. This is my book.The first is yours. What were you doing yesterday morning.（2）谓语由简单动词或动词短语构成【助动词{be, have, has,do, does,shall, did,will, should, would 它们表示时态，语态，构成疑问句与否定副词not合用，加强语气}或情态动词{是一种本身有一定的词义，表示说话人的情绪，态度或语气的动词，但不能单独作谓语，只能和其他动词原形构成谓语。
主要有：can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would) }+主要动词】，依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语（由一个动词或动词短语构成的谓语,就是简单谓语，不管这些谓语动词是什么时态,语态,语气,都是简单谓语）和复合谓语（谓语动词的位置一般在主语之后。
谓语由简单动词或动词短语【助动词或情态动词+主要动词】构成。
初中英语语法句子的成分
4)主语是动名词短语having a family 。
5)主语是名词Successful language learners。
6)主语是主语从句What is accepted as true 。
7)主语是动词They。
8)主语是数词4671363 。
9)主语是名词The movie 。
10)it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式 to be invited to your country.
8)4671363 is more easily remembered if it is chunked as 467, 13, 63.
9)The movie was said to be very interesting.
10)It’s a great honor to be invited to your country.
【特别提示】
1） 祈使句的主语（you）经常省略；如：（You）Open the door, please.
2） 动名词，不定式和从句做主语时，谓语动词为单数。如上述例句中的4、5、6。
【强化练习】
判断下列各句的主语的位置及性质：
1) Reading aloud is very important in learning a foreign language.
初中英语语法大全——句子成分和句子种类
初中英语语法大全——句子成分、句子种类和结构一.句子成分1. 句子成分概述组成句子的各个部分即句子成分。
句子成分包括:主语、谓语、表语、宾语、定语、状语和补足语等。
主语和谓语是句子的必需部分。
宾语、表语和补足语是句子的必要部分。
其他成分，如定语和状语，是句子的辅助部分。
(1) 必需部分→主语和谓语句子必须有主语和谓语。
有些句子只含有主语和谓语。
eg: Birds sing. Birds+sing. 鸟儿在歌唱。
eg：The sun was shining=The sun + was shining. 太阳照耀着。
(2) 必要部分→宾语、表语和补足语有些谓语后面必须接宾语或者补足语才能构成完整的句子。
eg: I like（什么?)= I like music. 我喜欢音乐。
eg:The boy hit (什么？)=The boy hit the cat. 那个男孩打了那只猫。
(3) 辅助部分→修饰语句子不只是由主语、谓语、宾语、补足语等成分构成，还包括各种修饰语，来构成各种长句或意思丰富的句子。
eg: He became a writer（什么时候?) → He became a writer last year. 他去年成为了一位作家。
eg: There is a swimming pool(哪里?) →There is a swimming pool in the small town. 小镇上有个游泳池。
2. 主语主语是句中动作、行为、性质或状态的主体，是一个句子谈论的主题。
主语可以由名词、代词数词、不定式动名词(短语)、从句等来担任。
eg: A horse runs much faster than a cow.马比牛跑得快很多。
eg: We wish him success.我们祝愿他成功。
（3）谓语谓语用来说明主语的行为动作或所处的状态态。
谓语由动词充当，一般放在主语的后面。
谓语的中心词有人称、数和时态的变化。
初中英语语法之词类句子成分和构词法
初中英语语法之词类、句子成分和构词法一、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.二、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的.人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleansthe room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
2024年初中英语语法一轮复习之句子成分分析
2024年初中英语语法一轮复习之句子成分分析英语语法句子成分分析是指对英语句子中各个成分进行划分和分析，以便更好地理解句子的结构和意义。
以下是一些常见的英语句子成分:主语(Subject):句子中进行动作的人、物或事物。
例如:The dog runs in the park.(狗在公园里跑。
)谓语(Predicate):句子中的动作或状态。
例如:The dog runs in the park.(狗在公园里跑。
)宾语(Object):句子中被动作所影响的人、物或事物。
例如:The dog runs in the park.(狗在公园里跑。
)定语(Adverb):修饰动词、形容词或其他副词，描述它们的性质、状态或特征。
例如:The quick brown fox jumps over the lazy dog.(那只敏捷的棕色狐狸跳过了懒狗。
)状语(Adverbial):对句子中其他部分进行修饰或补充说明的成分。
例如:The quick brown fox jumps over the lazy dog.(那只敏捷的棕色狐狸跳过了懒狗。
)以上是一些常见的英语句子成分，通过对句子成分的分析，可以更好地理解句子的结构和意义。
▲在“There be”句型中，主语通常位于谓语动词之前。
例如:There is a cat on the mat.(垫子上有只猫。
)There are two dogs at the park.(公园里有两只狗。
)在有些情况下，主语的位置可能会发生变化，这取决于句子的语境和意义。
例如:There goes my car!(我的车过去了!)There es the bus.(公交车来了!)在这些例子中，主语“my car”和“bus”的位置发生了变化，这是因为句子的语境和意义需要它们出现在不同的位置。
▲在个别句型中，主语在整个句子后面，这时前面可以用it作形式主语。
例如，在“It is suggested/required/desired/ordered/proposed…that…”的主语从句中，要用虚和语气，即“should+动词原形”，此时应该使用it 作为形式主语。
初中英语语法—句子成分详解(11)
初中英语语法—句子成分详解英语句子成分分为7种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、补语。
（一）主语主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。
表示句子说的是“什么人”或“什么事”。
主语是执行句子的行为或动作的主体。
主语可以用这些词类或形式来担任:名词、代词、动名词或现在分词、数词、动词不定式或不定式短语、从句等。
作主语的各种成分:1.名词作主语Our school is not far from my house. 我们的学校离我家不远。
2.代词作主语We like our school very much. 我们非常喜欢我们学校。
3数词作主语Two plus two is four. 二加二等于四。
4.动名词作主语Seeing is believing. 眼见为实。
5.动词不定式作主语To do such a job needs a better knowledge. 做这样一份工作需要丰富的知识。
6.从句作主语What I mean is to work harder. 我的意思是要努力工作。
*注意：为了保持句子平衡，通常将较长的部分(不定式、动名词、从句)移至句末而在原主语位置使用形式主语it，真正的主语是后面的部分。
作形式主语的代词只能用it，不能用that，this 等词。
如：It made us very happy that she was saved. = That she was saved made us very happy.她能化险为夷令我们大家很高兴。
（二）谓语1.谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”“是什么”或“怎么样”，谓语动词的位置一般在主语之后。
谓语动词一般由动词的各种时态来体现。
如：I like walking. 我喜欢走路。
(一般现在时主动语态)I made your birthday cake last night. 昨晚我做好了你的生日蛋糕。
(一般过去时主动语态)It is used by travelers and businessmen all over the world. 全世界的旅行者和商人都使用它。
外研版初中英语语法总结
外研版初中英语语法总结外研版初中英语语法总结一、句子成分一个句子由各个功能部分组成，这些功能部分被称为句子成分。
常见的句子成分包括主语、谓语、宾语、状语、定语等。
1、主语：表示句子所描述的主体，通常位于谓语之前。
例如：I love English.（我爱英语。
）2、谓语：表示主语的动作或状态，通常由一个动词构成。
例如：He runs every day.（他每天跑步。
）3、宾语：表示谓语动作的对象，通常位于谓语之后。
例如：They watch TV every night.（他们每天晚上看电视。
）4、状语：表示时间、地点、方式、原因等副词或短语，通常位于句末。
例如：They played football on the playground.（他们在操场上踢足球。
）5、定语：表示名词或代词的性质或特征，通常用形容词或短语来充当。
例如：She is a beautiful girl.（她是一个漂亮的女孩。
）二、时态时态是用来表示动作或状态发生的时间和方式的语法形式。
以下是初中阶段常见的几种时态：1、现在时：表示当前时间正在发生的动作或状态。
例如：I am studying.（我正在学习。
）2、过去时：表示过去某个时间已经发生的动作或状态。
例如：She studied English last year.（她去年学了英语。
）3、将来时：表示将来某个时间将会发生的动作或状态。
例如：They will visit Beijing next week.（他们下周将访问北京。
）三、语态语态表示动词和主语的关系，分为被动语态和主动语态。
1、被动语态：表示主语是动作的承受者，用助动词be和动词的过去分词构成。
例如：The book was written by him.（这本书是由他写的。
）2、主动语态：表示主语是动作的执行者，通常由主语和动词的原形或第三人称单数形式构成。
例如：He writes a letter every day.（他每天写一封信。
初中英语语法--句子成分
【句子成分】由不同词类的单词，按照一定的语法规则组合在一起，能表达一个完整意思的语言单位叫做句子。
一个句子由各个功能不同的部分构成，这些部分叫做句子成分(members of the sentence)。
英语的句子成分有八种：主语、谓语动词、表语、宾语、定语、状语、主语补足语和宾语补足语。
现分述如下：（一）主语主语(subject)是句子所要说明的人或事物，是句子的主体。
主语的位置通常在句首，一般不省略。
可以担当主语的有名词、代词、数词、动词不定式、动名词和主语从句。
Walls have ears. 隔墙有耳。
（名词做主语）He will take you to the hospital. 他会带你去医院。
（代词做主语）Three plus four is seven. 三加四等于七。
（数词做主语）To see is to believe. 眼见为实。
（动词不定式做主语）Smoking is not allowed in public places. 公共场所不允许吸烟。
（动名词做主语）Whether or not they will come depends on the weather. 他们来不来取决与天气。
（从句做主语）（二）谓语动词谓语动词(predicate verb)是说明主语的动作或状态的句子成分。
谓语动词的位置一般在主语之后。
谓语动词由实义动词或系动词担任。
助动词或情态动词加其他动词的适当形式也构成谓语动词。
例如：Action speaks louder than words. 百说不如一干。
The chance may never come again. 这样的机会恐怕不会再来。
Tom was very sick at heart. 汤姆心里非常难过。
Mary has been working at the dress shop since 1994. 自1994年以来，玛丽一直在那家服装店工作。
初中英语语法之句子成分
句子成分主语、谓语、宾语、表语、定语、宾语补足语和状语1、主语：(1)由名词、代词(人称代词用主格)、动词不定式、动名词等充当,说明动作是“谁”发出的。
如：The painter painted a very nice picture. (画家画了一幅漂亮的画。
) / They fought against SARS bravely. (他们勇敢地与非典搏斗。
) / To see is to believe. (耳听为虚眼见为实). / Helping animals is to help people. (帮助动物就是帮助人类。
)(2)动词不定式或动名词做主语时可用it代替,而不定式或动名词移至表语或宾语之后。
如：It is very comfortable to have a Class A seat during the long journey. (在长途旅行中能有个甲等座位简直太舒服了。
) / Eating too much is bad for your health.(=It is bad for your health eating too much.) (吃得太多对你的身体不利。
)(3)口语中常见主语或“主--系”省略：(It is) nothing. ((那)没有什么。
)/ (It) doesn’t matter. ((那)没有关系。
) / (I) thank you. ((我)谢谢你。
)(4)反意问句的附加问句,主语必须是代词：The man looks worried, doesn’t he? (这个人看上去很着急不是吗？) / Tigers are dangerous animals, aren’t they? (老虎是危险的动物不是吗？)(5)祈使句一般省略主语。
加主语时往往用来指定某个人。
Keep the keyboards clean, children. (孩子们请保持键盘的清洁。
初中英语语法专题学习之句子成分概述
初中英语语法专题学习之句子成分概述一、主语是一个句子的主体，通常位于句首或句中，用来描述句子中的主要事物或人。
主语通常由名词、代词或名词性从句充当。
例如:The book that I read last week is very interesting.(我上周读的这本书非常有趣。
)She is a student who studies hard every day.(她是一个每天努力学习的学生。
) The team that I am on is doing very well.(我所加入的团队表现非常出色。
)名词(短语)、代词、数词、不定式(短语)、动名词(短语)和从句等都可以充当主语，它们分别表示句子中的主要事物或人。
例如:The book I read last week is very interesting.(我上周读的这本书非常有趣。
) She is a student who studies hard every day.(她是一个每天努力学习的学生。
) The team that I am on is doing very well.(我所加入的团队表现非常出色。
)I am going to the store to buy some groceries.(我要去商店买一些杂货。
)We need to finish our homework before we can go out to play.(我们需要完成我们的作业才能出去玩。
)The cat chased the mouse into the wall.(猫把老鼠逼进了墙上。
)二、谓语用来描述主语的行为动作或所处的状态，一般位于主语之后，由动词或动词短语充当，且谓语有人称、数、时态和语态等的变化。
例如:The book I read last week is very interesting.(我上周读的这本书非常有趣。
(完整版)初中英语语法——句子成分
初中英语语法——句子成分一、句子成分精讲句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。
主要成分：主语和谓语1、主语一个句子中需要加以说明或描述的对象。
主语的位置：一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。
The school is far from here. 名词做主语She goes to school by bike.代词做主语Eight is a lucky number.数词做主语The blind need more help.名词化的形容词做主语There is a pen on the desk. 名词做主语Predicting the future is interesting.动名词做主语To be a doctor is my dream.不定式短语做主语2、谓语表示人或事物(主语)的动作和存在的状态.英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词句子的时态和语态是通过谓语表现出来。
谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成。
分析句子的主语和谓语Mr. Li teaches English.He can play the piano.My parents and I are having dinner.3、表语用来说明主语的身份、特征、性质、状态。
表语的位置用在动词be和系动词的后面。
名词、代词、数词、介词短语、副词等都可以和连系动词一起构成复合谓语。
Your pen is on the desk.He got very angry.My dream is to have a robot.常见的系动词1. be动词2. 与感觉有关的动词look, sound, smell, taste, feel 等3. 表示状态变化的动词，意为“变得” “变成” 如get, grow, turn等上述两类词作连系动词时要用形容词作表语,千万不能用副词。
【初中英语】初中英语语法大全辅导之句子成分
【初中英语】初中英语语法大全辅导之句子成分【—辅导之句子成分】同学们认真学习，下面是对句子成分语法知识的讲解内容。
句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1.主语是句子中要说的人或事，答案是“谁”或“什么”。
通常用作名词或代词。
例如：我是格林小姐（我是格林小姐）2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：jackcleanstheroomeveryday.(杰克每天打扫房间)3.在连接词之后，谓语表示主语的身份或特征，答案是“what”或“how”。
通常是名词、代词或形容词。
例如：我的名字是Pingping（我的名字是Pingping）4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。
通常由名词或代词担任。
如：hecanspelltheword.(他能拼这个词)有些及物动词有两个宾语，一个表示宾语，一个表示人称。
指事物的称为直接客体，指人的称为间接客体。
间接对象通常放在直接对象的前面。
他给我写了一封信有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。
如：hewrotealettertome.(他给我写了一封信)定语修饰名词或代词，通常用形容词、代词、数词等。
例如：shanghaiisabigcity.(上海是个大城市)6.状语用于修饰动词、形容词和副词，通常由副词充当。
例如：他工作努力初中语文（他工作很努力）7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。
如：theyusuallykeeptheirclassroomclean.(他们通常让教室保持清洁)/heoftenhelpsmedomylessons.(他常常帮我做功课)/theteacherwantedmetolearnfrenchallbymyself.(老师要我自学法语)☆ 同位语通常跟在名词和代词之后，以进一步解释其情况。
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句子的成分组成句子的各个部分叫作句子的成分。
句子的成分有主语、谓语、宾语(直接宾语和间接宾语)、表语、宾语补足语、定语和状语。
其中主语和谓语是句子的主体，表语、宾语和宾语补足语是谓语的组成部分，其他成分如定语和状语是句子的次要部分。
1）主语表示所说的“是什么”或“是谁”，通常用名词、代词、数词，不定式，动名词或从句担任。
主语要放在句首，还可用“It”作形式主语（如主语从句）2）谓语起着说明主语的动作、特征或状态的作用，必须用动词表示。
谓语和主语在人称和数两方面要一致，通常在主语之后。
谓语可分为两大类：简单谓语和复合谓语。
凡是由一个动词或短语动词构成的谓语，不管什么时态，语态，语气，都是简单谓语。
复合谓语一般由两部分构成：一是带不定式的复合结构；一是带表语的复合结构。
3）表语用于说明主语的性质、特征、身份或状态，可以由名词、代词，数词，形容词、副词、介词，介词短语，不定式，动词的—ed形式或动词的—ing形式或从句来担任，表语要放在连系动词之后。
4）宾语是及物动词所示动作的对象或介词的对象，由名词、代词、数词，名词化的形容词，名词化的分词，不定式，动名词，从句都可以担任作宾语。
宾语要放在谓语动词(及物动词)或介词之后。
①某些及物动词之后要求有双宾语(即直接宾语和间接宾语)，直接宾语指物，间接宾语指人。
这一类动词有：bring, give, pass,tell, hand, show, s end, read, leave, teach, find, buy, make, do, get, order, play, sing, pay 等。
宾语要放在谓语动词(及物动词)或介词之后。
②在需要的情况下，间接宾语也可以位于直接宾语之后，但此时间接宾语之前需要加介词“ to”或“for”。
③有些及物动词的后面，其宾语还需要有一个补足语，才能表达完整的意思。
这样的宾语和宾语补足语称为复合宾语。
名词、形容词、不定式或介词短语都可以作宾语补足语。
5）状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子。
通常表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等。
状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式，形容词短语。
名词短语来担当。
其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
6）定语用于修饰名词或代词。
可以担任定语的有形容词、代词、名词、数词、名词所有格、副词、不定式、分词和分词短语、介词短语及从句等等。
定语的位置很灵活，凡有名词和代词的地方都可以有定语。
7）同位语是对句子的某一成分作进一步解释，说明，与前面名词在语法上处于同等地位。
同位语常常置于被说明的词的后面。
可以作同位语的有名词，代词，数词和从句等。
8）句子成分巧划分：主在前，谓在中，宾状后面冲。
短语定语主宾后，形、代定语主宾前。
间宾直宾紧相依，直、间之间to、for连，宾补位于宾语后，地状常在时状前。
第一讲主语【语法讲解】主语的位置通常在句首，一般不省略。
它是句子所要说明的人或事物，是谓语动词所表示动作的发出者。
例如：1) The question is difficult.2) She is difficult to understand.3) is difficult to remember.4) To understand his words is difficult.5) Thinking in such a noise is difficult.6) That they will leave ahead of time is difficult.上述的六个例句分别说明了主语的位置、特点及能够担当主语的成分。
可以担当主语的有名词（例如1）、代词（例如2）、数词（例如3）、动词不定式（例如4）、动名词（例如5）和主语从句（例如6）。
注：当动词不定式做主语时，往往放在谓语动词的后面，而用it做形式主语放在谓语动词的前面。
例如上述例句4还可以改写为：It is difficult to understand his words.其中，it是形式主语，真正的主语是动词不定式to understand his words.【特别提示】1）祈使句的主语（you）经常省略；如：（You）Open the door, please.2）动名词，不定式和从句做主语时，谓语动词为单数。
如上述例句中的4、5、6。
第二讲谓语时态(Tense)一、现在时【语法讲解】汉语里，动词没有时态的变化，而是使用时间副词或助词来表示不同的时间或事件的进程或状态。
例如，1）我每天步行上班。
2）妈妈正在看书。
3）他已经病了三天了。
4）小强从上课开始一直在说话。
而英语的时态主要体现在动词的变化上。
所有的动作和状态从时间上看，都可以分为现在、过去、将来和过去将来，其中现在时里的四个时态是理解过去、将来和过去将来时间里的时态的关键。
一、现在时（以动词do为例）1.经常或反复发生的动作或存在的状态；2. 客观事实或普遍真理现在进行时be doing1.现在正在进行的动作现在完成时have/has done1.过去开始并持续到现在；2.过去发生的动作但对现在仍留下某种后果和影响现在完成进行时have/has been doing从过去某一时间开始一直延续到现在的动作（中间基本无停顿），并且很可能将继续进行下去二、过去时【语法讲解】相对于现在时，过去时就是将事件发生的时间向过去推移。
下面将现在时和过去时进行对比：过去时（以do为例）一般式did （动词过去式）过去某时发生的动作或状态进行式was/ were doing 过去某一时刻正在进行的动作完成式had done（动词过去分词）1.过去某个时间或某个动作之前就已经完成的动作；2.过去某个时间开始延续到过去另一个时间的动作过去完成进行式had been doing 过去某个时间以前开始并延续到过去这个时间的动作【特别提醒】动词过去式和过去分词的规则变化为在动词后面直接加-ed，而不规则变化则需要特殊记忆。
三、将来时【语法讲解】相对于现在时，将来时就是将事件发生的时间向将来推移。
下面将现在时和将来时进行对比：一般式shall/will do 将来发生的动作或情况进行式shall/will be doing将来某一时刻正在进行的动作完成式shall/will have done将来某个时间或某个动作之前就已经完成的动作【特别提醒】1）在美国英语中不论是第几人称，将来时都可以用“will +动词原形”。
2）由于将来完成进行时很少使用，这里将不作介绍。
3）一般将来时除了有will (shall)的构成形式之外，还有：A.am (is, are) going to +动词原形，表最近打算去做的事情或可能要发生的事情。
B.am (is, are) about to +动词原形，表示即将发生的动作。
C.am (is, are) to +动词原形，表必须或计划要进行的动作。
第三讲宾语(Object)一、宾语的位置和定义【语法讲解】在英语中，宾语有两个位置：1）主动句中的及物动词之后，表示动作的对象，是动作的承受者；2）介词之后。
1.及物动词动词是表示动作或状态的词。
根据动词的意义和作用可分为实义动词、系动词、情态动词和助动词。
实义动词有完全的词义，并能独立作谓语。
实义动词还可根据其是否需要宾语分为及物动词和不及物动词。
及物动词后面只有加宾语意义才能完整，而不及物动词本身意义完整，后面不需跟宾语。
例如：1）He has finished his homework. 他已经做完作业了。
（名词homework和物主代词his构成的名词短语作及物动词finish的宾语）2）He can run fast. 他能跑得很快。
（run是不及物动词，不能接宾语；fast是副词，在本句中作状语）系动词作谓语时，后面接的是表语。
情态动词在句中不能单独作谓语，只能和动词原形一起构成谓语（例如上面例句2）中的can就是情态动词，它和run一起构成本句的谓语）；助动词在句中也不能单独作谓语，常和主要动词一起构成各种时态、语态语气等动词形式，以及用于否定和疑问等结构中（例如上面例句1）中的has就是助动词，它和finish一起构成本句的谓语，表示现在完成时）。
2.介词介词又叫前置词，放在名词、代词或相当于名词的词前面，而这些名词、代词或相当于名词的词叫做介词宾语。
介词和介词宾语合称为介词短语。
例如：We haven’t seen her for a long time. 我们好长时间没有看到她了。
二、宾语的构成【语法讲解】英语中，可作宾语的有名词、代词、数词、动名词和名词性从句等。
【特别提醒】1）不定式只能作及物动词的宾语，不能用作介词宾语；2）一些及物动词后可接双宾语（两个宾语），即直接宾语和间接宾语。
直接宾语指的是受动词的动作影响的人或物。
间接宾语通常指的是接受直接宾语的人。
例如：I give her a book. 我给了她一本书。
1.名词作宾语1）The child came into the room. 小孩走进房间。
2）She covered her face with her hands. 她用双手蒙住脸。
4）Mary sent Jane a letter. 玛丽给珍寄了一封信。
、2.代词作宾语1）We didn’t see her.我们没看见她。
2）They get along well with us. 他们和我们相处的很好。
人称代词作宾语时一定要使用宾格，即me（我）you（你）him（他）her（她）it（它）us（我们）you （你们）them（他们）。
3.数词作宾语1）Give me four please. 请给我四个。
2）I lived in Beijing in 1986. 我1986年住在北京。
4.动名词作宾语动名词是由动词原形加词尾-ing构成，例如reading。
动名词在句中的作用类似于名词。
1）I enjoy playing cards. 我喜欢打扑克牌。
5.名词性从句作宾语1)He wants to tell us what he thinks. 他想告诉我们他所想的事。
2)There is disagreement about when we shall leave. 在关于我们几点走的问题上有分歧。
6.不定式作宾语动词不定式的形式为动词不定式符号to加动词原形，例如to read。
有些及物动词常用不定式作宾语，常见的有want（想要），like（喜欢），hope（希望），try（努力），start（开始），begin（开始），decide（决定），learn（学习），agree（同意），refuse（拒绝），fail（未能）等。