班级规划书
班级工作规划书范文
班级工作规划书范文班级工作规划书我们从刚进入大学的不熟悉到相知，现在已经过去一学期，同学们之间已经有了更深的了解，班级工作也步入了正轨。
因此在大一下学期，更要加强同学之间的团结，这也是班级各项活动的基础。
本学期工作规划如下：一·学习方面：1.保证上课出勤率，监督同学完成作业，如有上课缺勤或未完成作业者，查明原因，期末评分时酌情扣分。
2.保证学习小组井然有序的进行，严格要求同学们遵守学习小组纪律，让学习小组发挥实际作用。
了解各同学选课情况，除与选课冲突外，不可缺席自习。
如有无故缺席自习者，查明原因，并在期末评分时酌情扣分。
3.重点强调英语三，四级问题，要求同学们认真学习英语，认真面对英语过级问题，争取一次过级。
4.对于学习方面各问题，要求学习委员与班长共同负责，为班级营造出学习氛围，让大家意识到学习的重要性。
二·班级活动：1.依然延续上学期每周一次班会、一次团活的规定（每次班会唱一次班歌，团会唱团歌），对每星期的班级工作和团工作进行总结让同学们各抒己见，使大家感觉到班级是大家的班级，每一个人对班级工作都有发言权，这也是加强班级团结的有效方法。
2.适时组织班级的娱乐活动，让大家在轻松的气氛中进一步加深了解，增进感情。
3.积极组织同学参加课外活动，以简单运动为主，主要目的在于让同学们养成良好习惯，以最佳的精神状态投入大学的生活中。
4.每学期组织班级同学春游一次，秋游一次，根据情况组织同学出去写生，采取自愿原则，但尽量保证全员出席。
把外出安全工作作为重中之重，保证大家在安全的前提下玩的尽兴。
5.鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动，让每一个人都有机会展示能力与才能，尽量避免班级在期末评分时有同学附加分一分不加的情况。
认真对待班级工作，尤其是奖助学金分发等重点的问题。
积极配合辅导员老师和班主任老师的工作，把班级建设成为合格的优秀班级。
5．发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。
2024年班级工作计划书（7篇）
2024年班级工作计划书一、新学期，新气象新学期学生有了新的气象，虽然已经才开学两天，但是足可以看出孩子们在高三中拼搏的勇气和力量。
今天早上作为班主任的我5：____起床，来到教学楼下发现六个班的教室的灯已经亮了这就说明已经有学生在5：30左右已经进入了学习状态。
当自己逐个班巡查时，发现每个教室已有六七个学生在班里学习，或安静的做着练习或自己读着、背着语文或英语或文综内容，当自己在教室外缓缓走过，发现孩子们的学习状态明显的比过去强了很多。
虽然开学才两天，但是我觉得孩子们学习态度和状态我非常的满意。
就连过去我认为比较拖拉懒惰的贾昊同学也能够在5：45赶到教室开始学习了，6：00之前所有的孩子们都已经进入教室开始学习。
我班的学生们在班长同学的组织下进行高三的宣誓。
当时我在高二下学期看到这个誓词，就想让孩子们用，后来一想干脆等到真正高三再来用比较好啊。
因为现在高三了，孩子们也有这个劲头和气势。
每天早上宣誓主要是考虑到通过这种形式激发孩子们的勇气，通过自我暗示激发潜能。
为此专门给学生们讲了如何来读誓词，我希望并且相信孩子们肯定会达到我理想的效果。
我真心的希望我的学生们能够坚持到高考结束，我想如果他们真做到了，那么明年的高考成绩将又是四中历的一个辉煌!二、常规常抓不懈为了能够实现高三的丰收，我决定从以下几个常规方面入手，搞好我班高三管理工作。
1、早起。
暑假期间有同学去了金榜复读学校等辅导学校上课，参加课外辅导，通过他们在辅导学校和高三复读生一块学习和生活的经历，他们对学习的用功程度有了一个很大的触动。
用班长的话讲那帮家伙太能拼了。
因此做了规定所有同学早上6：00之前必须到班里自主学习，值日组长负责统计5：45到班里学习的人员名单，进行量化加分。
以此来促进学生们的`学习积极性和对刻苦学习的同学做出一种肯定。
2、宣誓。
由班长在早上6：____组织，要求学生们要声音洪亮，有气势，喊出自己的信心。
并且告诉大家能够做好这一点其实只有一个条件那就是别怕羞，为什么不敢大声的读就是自己的不自信和害羞造成的。
大学班级计划书
大学班级计划书大学班级计划书在高校学生工作中,管理工作是基础和关键,如何把握好新时期大学生的特点,有针对性地制定相应的班级管理计划,对激发每一个学生的潜能,把他们培养成既有主体意识又有大局观的合格大学生有着重要的意义。
下面是店铺精心为大家整理的大学班级计划书，希望大家喜欢。
大学班级计划书篇1策划目的：为了增强班集体的凝聚力，为了提高们的兴趣和学习氛围，为了把班级管理成为一个充满和谐、团结、友、互助的优秀班集体。
我们必须从一点一滴的小事做起，全面加强对班级的管理，为创建一个优秀文明的班集体而奋斗。
一、班级管理制度的建立为了给同学们的和学习创造一个良好的环境，使班级工作能够正常有序的进行，所以必须建立一个完善的班级管理制度。
具体内容如下：(1)学习方面1.按时上课，不迟到早退，不旷课;2.有事不能上课必须提前请假;3.严格遵守课堂纪律，尊重老师，积极回答老师提出的问题，完成老师布置的作业。
(2)生活方面1.每个宿舍要选出一个室长，按照学校寝室的管理规定制定出自己班宿舍的管理制定，并安排好每天的值日生，做好当天的寝室卫生工作;2.生活委员要定期组织人员对各个寝室进行检查并做好记载;3.班委要定期开展一些集体的户外活动，丰富大家的业余生活，增进同学间的友谊。
(3)奖惩制度1.对于平时各方面表现积极的同学，给予表扬并在评优等各方面采取优先原则;2.因个人原因导致班级受到通报批评或损害班集体利益的，进行班级内部批评并取消其本学期的各种评优资格;3.在班会及其它班上或学校组织的活动未到者给予批评，并做出相应的惩罚。
二、班委的职责和班级成员的义务班委是一个班集体的主要组成部分，而班委的各自分工和其责任意识的强弱直接关系到整个班级的长远发展，所以必须加强对班委个成员的管理。
(1)班长负责组织和管理班上的全部工作安排，协助班主任的工作，团结班级同学开展各种活动，为创造优秀班级把握方向。
(2)副班长积极配合班长的工作，做好每天的考勤记载，积极收集同学们在生活和学习等各个方面的问题并每周作出总结上交给班主任。
2024年大学班级工作计划书（五篇）
2024年大学班级工作计划书一、指导思想以丰富校园生活、促进学生全面发展为核心理念，积极营造生动活泼的育人氛围。
通过组织学生参与多样化的课外兴趣小组活动，在规定时段内激发学生的学习兴趣，发展其个性特长，从而全面促进学生的身心健康与综合发展。
二、目的与意义课外活动作为学校课堂教学的自然延伸，是深化教育教学改革、全面推进素质教育的重要体现。
兴趣小组活动的有序开展，不仅丰富了学生的课余生活，还为他们提供了自主发展的广阔空间。
此类活动涵盖了文化、艺术、科技、体育等多个领域，充分满足了广大学生及家长的期望。
学生在参与过程中，能够获取大量课堂之外的知识与技能，进一步激发其学习兴趣，发展个性特长，对促进学生身心健康发展具有积极意义。
三、具体活动安排（一）课外活动领导机构为确保活动的顺利进行，学校特成立课外活动领导小组，具体成员如下：组长：刘校长副组长：刘主任组员：全体教师（二）活动时间活动定于每周一、二、三、四、五的下午第三节课进行。
（三）活动内容结合学校特色建设、师资力量及教学资源，拟开展两个层面的活动：1. 校级兴趣活动小组：涵盖体育（篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高等）、美术、舞蹈、科技等多个领域，为学生提供专业指导与训练。
2. 班级课外活动：以班级为单位，开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等活动。
结合学校特色，有计划地组织学生进行课外活动，旨在培养学生的技术技能与综合能力。
具体活动安排详见课外小组活动安排表。
四、活动要求课外活动需切实落实，指导教师需明确活动目标，制定切实可行的活动计划，并精心安排活动内容。
需做好相关记录，确保每次活动的质量。
五、活动组织与管理1. 学校课外活动领导小组负责根据学校实际情况设置活动项目，并统一安排活动的开展。
2. 各小组需做到“三定”（定内容、定地点、定人员），确保活动有计划、有步骤地进行。
3. 学校课外活动领导小组将加强督导与巡视工作，确保活动开展的时间与效率，杜绝将兴趣小组活动时间挪作他用。
五二班级发展规划
五二班级发展规划标题：五二班级发展规划引言概述五二班级是一个团结友爱、积极向上的班集体，为了更好地发展班级，制定了以下发展规划，以提升班级整体氛围和学习效果。
一、加强班级凝结力1.1 增加班级活动频率：定期举办班级聚餐、户外拓展等活动，增强同学们之间的交流和互动。
1.2 建立班级微信群：及时发布班级通知、活动安排，方便同学们之间的沟通和联系。
1.3 设立班级荣誉榜：定期评选“班级之星”、“最佳团队合作奖”等荣誉称号，激励同学们争做优秀。
二、提升班级学习氛围2.1 制定学习计划：每月定期安排学习小组讨论、知识分享，共同提高学习效果。
2.2 建立学习档案：记录每位同学的学习成绩和进步情况，及时发现问题并赋予匡助。
2.3 鼓励学习分享：鼓励同学们在班级内分享学习心得、经验，促进学习互助。
三、加强班级文化建设3.1 设立班级口号：制定班级口号，凝结班级共同目标和价值观。
3.2 创办班级报刊：定期出版班级报刊，记录班级活动和成员风貌，增强班级凝结力。
3.3 开展文艺活动：组织班级文艺节目比赛、朗诵比赛等活动，丰富同学们的课余生活。
四、关心班级成员发展4.1 设立成长档案：记录每位同学的成长历程和发展规划，为同学们的未来发展提供参考。
4.2 举办职业规划讲座：邀请职业规划师、成功人士等为同学们讲解职业发展规划，引导他们明确未来方向。
4.3 建立师生信任关系：班主任和同学之间建立良好的信任关系，关心同学们的成长和难点，提供匡助和支持。
五、促进班级和谐发展5.1 解决矛盾纠纷：及时处理班级内部矛盾和纠纷，维护班级和谐氛围。
5.2 建立班级民主管理机制：设立班级委员会，由同学们共同参预班级事务管理，增强班级凝结力。
5.3 培养班级团队合作精神：组织班级团队建设活动，培养同学们的团队合作意识和能力，共同促进班级发展。
结语通过以上发展规划，五二班级将不断提升班级凝结力、学习氛围和文化建设，关心班级成员发展，促进班级和谐发展，使班级成为一个充满活力和向上的集体，为同学们的成长和发展提供更好的平台和支持。
班级建设方案计划书大全(19篇)
班级建设方案计划书大全（19篇）建设方案的编制需要综合考虑各种因素，尽量在多个方面取得平衡。
这些范文涵盖了各个行业和领域的建设方案，希望能给你提供多样化的参考。
班级建设方案一是作品展示交流。
在教室的墙壁上开辟文化园地，每月更换一次，由各班级推选出优秀作品张贴，主要是学生的绘画、书法、作文等作品展示出每个学生的爱好和特长，促进学生相互交流。
二是目标展示激发。
在教室内部的墙壁上张贴班级名言警句、班风、学风、班级目标，丰富教室文化，激发学生的学习兴趣。
三是自我管理锻炼。
把文化墙的管理全部交给学生，由小组长具体负责，锻炼学生的组织、管理和动手协作能力。
孩子将自己的绘画作品从家里带来，在班级中展示。
也可以设置每周、每月的主题，让孩子们动手画。
可以是孩子的书法作品；也可以是作业页面干净整洁的作业展示。
可根据内容确定小报的名字，比如孩子们做了有关春天的手抄小报，就可以叫“春天在哪里”，等等，新颖的名字和多变的风格，可以吸引孩子的目光，提高孩子的积极性。
（2）周末我去过这里。
提醒：这个板块主要是图片的展示区域，可以将图片粘到一张白纸上，上面为图片，下面为孩子自己写的说明。
阅读点燃智慧，我们都知道阅读会给孩子一生带来不可估量的作用，而孩子在读书后，也会有自己的看法和想法，可以通过展示和引导的方式让孩子更加体会到阅读的好处。
但孩子是需要鼓励的，尤其是来自班级的鼓励，对孩子的影响则更大。
建议：在教室里开辟读书卡展示区域，读书卡的形式可以多样化，颜色、样式，不做要求，只要孩子们喜欢做就可以。
兴趣是最好的老师哦(某^__^某)。
这个可以由老师每周、每月出一个话题，让孩子们各抒己见，在漂亮的纸上写出自己的看法，甚至可以开成班级小讨论区，就某一个话题，发表意见，可以分为正方、反方和可以怎么做呢等小区域。
（2）班级口号征集。
我们班的班号是什么？可以让孩子自己设计，调动孩子参与班级建设，更加热爱自己的班集体。
（3）我们班那些事。
班级规划的策划书3篇
班级规划的策划书3篇篇一《班级规划的策划书》一、班级现状分析目前班级整体氛围良好，但在学习积极性、团队凝聚力等方面还有提升空间。
部分同学缺乏明确的学习目标，纪律意识有待加强。
二、班级目标1. 提高同学们的学习成绩，争取在各学科考试中取得优异成绩。
2. 增强班级的团队凝聚力，培养同学们的集体荣誉感。
3. 提升同学们的综合素质，鼓励大家积极参与各种活动。
三、具体措施1. 学习方面（1）制定学习计划，组织学习小组，互帮互助，共同进步。
（2）定期开展学习交流活动，分享学习方法和经验。
（3）设立学习奖励制度，对成绩进步明显的同学进行表彰。
2. 团队建设方面（1）组织丰富多彩的班级活动，如户外拓展、主题班会等。
（2）鼓励同学们积极参与学校组织的各项活动，展现班级风采。
（3）加强班级干部队伍建设，发挥班干部的带头作用。
3. 纪律方面（1）制定严格的班级纪律规章制度，并严格执行。
（2）加强纪律监督，设立纪律委员，对违反纪律的行为及时进行纠正。
四、时间安排2. 每学期组织至少两次大型班级活动。
3. 定期对班级纪律进行检查和整顿。
五、评估与反馈1. 定期对班级规划的实施情况进行评估，根据实际情况进行调整和完善。
2. 鼓励同学们提出意见和建议，及时改进不足之处。
[班级名称][具体日期]篇二《班级规划的策划书》一、引言二、班级现状分析1. 学生特点：[具体描述班级学生的年龄、性格特点、学习水平等方面的情况]。
2. 班级氛围：目前班级氛围较为[活跃/沉闷等]，同学之间的关系[融洽/有待加强等]。
3. 学习情况：整体学习成绩[优秀/中等/有待提高等]，部分学生存在[具体学习问题]。
三、班级目标1. 学习目标：提高班级整体学习成绩，争取在[具体考试或竞赛中]取得优异成绩。
3. 团队目标：增强班级凝聚力，打造一个团结协作、互帮互助的班级团队。
四、具体措施1. 学习方面制定学习计划：根据课程安排和学生实际情况，制定个人和班级的学习计划。
班级行为规范计划
班级行为规范计划篇一：班级行为规范建设规划书创班级行为规范建设规划书学校德育是素养训练的核心，针对新课标准所提出的德育层次性，抓住学校低班级这一行为习惯养成的关键时期，采纳行之有效的方法，唤醒同学的养成意识，引导同学培育良好的行为习惯，由自发走向自觉。
为促使我班行为规范建设的深化开展，进一步推动同学良好习惯的形成，依据实际状况，下面是我们一（2）班对于行为规范建设的方案。
一、班级建设目标1．进一步培育良好的行为习惯和学习习惯，力争成为行为规范示范标兵班级。
2．从道德行为，习惯培育入手，进展学校儿童品德。
3．选择恰当的训练内容，采纳优化的训练手段，达到较好的训练效果。
4．训练同学遵守学校常规，唤醒习惯养成意识。
5．关心儿童建立良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、心理习惯等，达到养成训练。
6．成为一个有分散力，团结友爱，乐观向上，集体荣誉感强，有创新力量的班级。
二、班级口号：“让规范成习惯，让习惯成自然，从现在做起。
”三、活动内容：（一）.班级活动建设：开展班级活动是增加集体分散力的一种有效方法。
班主任在管理班级中要常常开展一些活动，提升扩大行为规范的内容、标准和要求，乐观调动同学的乐观性，并让同学在活动中得到熬炼和学习，来提高自己的行为素养，详细的活动可以有许多，如：带领同学参与学校的各项竞赛、行为规范学问竞赛、广播操竞赛、校内吉尼斯、卫生大评比等等，让班级变得更强大，变得更优秀。
（二）详细要求：1．增加同学们的集体荣誉感、增加集体分散力。
2．在班委工作基础之上，树立班级形象，争创校级先进行为规范优秀班级。
3．乐观组织同学参与课外活动，以简洁运动为主，主要目的在于让同学们养成良好习惯，以最佳的精神状态投入学习生活中。
4．适时组织班级的消遣活动，在消遣活动中渗透行为规范的内容，让大家在轻松的气氛中进一步加深了解，并且增进感情。
5．在班级工作方面，班干部坚持每周开班委会（班主任也可参加其中），针对班内同学在行为规范中消失的新问题制定新的对策。
大学新学期班级计划书5篇
大学新学期班级计划书5篇大学新学期班级计划书5篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，让我们一起来学习写计划吧。
那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编帮大家整理的大学新学期班级计划书，仅供参考，大家一起来看看吧。
大学新学期班级计划书1新的一年，新的一学期。
新年新气象。
过去的一切全部归零，我们一起又重新开始，带着上学期的工作上的教训和经验，我们继续去探索，去发现。
新学期我们班级工作围绕以下几方面展开。
一、共同奋斗的目标。
共同的奋斗目标是班集体建设的方向，它反映全班同学的共同愿望和要求。
我班把争创“优秀班集体”作为本班的学年目标，从实际出发，指定班级总体规划，并有计划、有步骤地提出切实可行的阶段性目标，鼓励学生克服困难，团结互助，携手前进。
二、高度的政治氛围。
班级成员认真学习马列主义；关心时事，正确认识党的路线、方针、政策；积极参加校、院、班组织的活动，遵守政治纪律。
三、浓厚的学习气氛。
班级成员学习目的明确，学习态度端正；遵守学习纪律，热爱所学习的专业并圆满完成各科学习任务；注重环节能力素质的培养。
发扬“团结、献身、求实、创新”的优良学风。
四、较强的集体主义观念。
集体主义是班级工作的灵魂，对班级工作的顺利看起着巨大的促进作用。
班级成员要有强烈的责任心和集体荣誉感；要树立以集体主义为核心的价值观。
五、较强纪律观念。
班级成员能用《南京城市职业学院校纪校规》及学校的其他各项规章制度严格规范自己的行为。
六、生动活泼、丰富多彩的课外活动。
班级能够适合青年学生特点，充分发挥每个同学的特长，开展生动、活泼、健康的科技、文化、体育、娱乐等第二课堂活动，做到“寓教于学，寓教于乐”，达到既锻炼学生能力有提高素质的目的。
七、坚强的班集体核心。
班委会与团支部成员要团结一致，密切联系同学，起模范带头作用，深受同学信任与拥护，要有对工作忠诚的责任感、对广大同学高度负责的热情和用于克服困难的精神，能够以自尊、自爱、自信、自立、自强的热情，真正成为班级“自我教育，自我管理，自我服务、自我约束”的核心。
班级发展规划书【小学篇】
班级发展规划书【小学篇】全面贯彻党的教育方针，提升教育教学质量和实施素质教育，力求以人为本，发展学生个性、培养学生特长，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级能有更新的气息，制定如下班级发展规划，以期达到全面开创班级发展的新局面的目标。
一、指导思想建设具有本班特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性的生态和谐的班级，关注孩子的全面健康成长、长远发展。
二、常规教育抓在经常一年级的学生，虽然已经有了一个学期的小学生活经验，但是由于年龄特点的限制，在日常生活和学习中还是有很多不足。
每一项规章制度他们仅仅是了解，但尚不能未深刻理解并坚持执行。
所以许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此，我决定从以下几点入手：1．充分利用礼仪及班队会的时间学习《普陀路小学日常行为规范》和日常行为礼仪，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2．利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。
通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3．充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
如：对于学生的书写姿势，我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
二、做好纪律和班风建设一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。
因而，我从以下几点入手：1．课堂纪律首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
创建书香班级计划书
江苏省常州建设高等职业技术学校管理工程系创建书香班级计划学号：121209117班级：W12A姓名：吴雁池前言本计划是物管12高职班创建“书香班级”活动的指导性文件。
它适用于本班内部所有符合学校基本要求而欲创建“书香班级”的项目。
，阐明了创建“书香班级”的意义、目的及奋斗目标，并围绕“书香班级”验收标准，就创建活动的步骤和方法进行说明，以指导实施，提高创建活动的成功率，实现创建目标，达到创建“书香班级”的目的。
为了使本计划顺利实施，各部门及管理人员应各负其责，做好本职工作。
1、班级创建“书香班级“领导小组对本班创建书香班级计划的落实负组织、指挥、协调、监督等全面领导责任。
2、全体管理人员应按其岗位职责分工，积极配合创建“书香班级”领导小组实施其内容。
目录一、指导思想……………………P1二、目的…………………………P2三、现状…………………………P3四、计划构想，金额预算………P4指导思想“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我校开展书香班级活动的读书目标。
为了让每一个学生都能够畅游知识的海洋，快乐读书，使读书成为学生的习惯，塑造内涵丰富，大力营造知书达理、好学求进的班级书香氛围，围绕“生命因阅读而精彩”这一理念，根据学校关构建“书香校园”安排意见的精神，制定我校书香班级建设活动方案，以引导学生快乐阅读、分享知识、共同成长。
让每一个学生都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸目的1、通过活动，在班级内营造一种“书声朗朗，书香满班级”的良好氛围，使读书真正成为学生的自觉行动和生活需要。
读书俱乐部成员的学生在本学期能读我校“好书伴我成长”推荐的相应年级必读书目三分之一以上的量及读书笔记，其他学生至少读完6本书，并能按要求完成有关读书任务。
2、通过活动，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
3、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，让学生在书香活动中体验到读书给自己带来的快乐。
班级愿景规划书(2)
时间：2018年11月27日 地点：多媒体教室
加强同学们的友谊，促进班风建设，增强班 级凝聚力，提升班级荣辱感，使班级成员互 相关心，相互鼓励，齐心协力为班级做贡献。
1. 组织收集活动方案、游戏方案、故事等资 料
2. 组织准备班会活动中需要用到的音乐、视 频、PPT等多媒体资源
1、安排游戏 在班级里面随便抽学生一起玩集体游戏，通过游戏的环节和
处罚来告诉学生们，团结的意义和重要 2、启示故事演讲
每个学习小组安排一个学生代表来讲台进行发言，讲述生活 中的启示和警示的故事引发学生思考。利用这个机会班会适当放 松气氛，引出下一个环节。 3、各班学生发表启示故事的感受
主持人询问学生自己有没有什么想表达的，以前在学校的时 候有没有哪些比赛或者班级团队而获奖的，从而引起学生对此事 的思考
3. 准备班会活动需要用到的物资
4. 策划班会现场学生分组的方法，教室布置 以及各物资的安放
有利于增强集体责任感，集体荣誉感和集体 观念，有利于班委会开展各项工作；提高工作效率。
有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱；从 思想上实现“大统一”，使班集体在“团结”上步伐一致； 行动一致，实现“1+1>2”的效果。
大学班级规划策划书3篇
大学班级规划策划书3篇篇一《大学班级规划策划书》一、引言大学是人生中非常重要的阶段，它不仅是知识的殿堂，更是培养个人能力和塑造价值观的关键时期。
为了让班级成员更好地度过大学时光，实现个人成长和发展，我们制定了这份班级规划策划书。
二、班级现状分析1. 班级凝聚力：班级成员之间的交流和互动较少，缺乏团队合作精神。
2. 学习氛围：学习积极性不高，学习方法有待改进。
3. 课外活动：参与度较低，缺乏多样性和创新性。
4. 班级文化：班级特色不明显，需要进一步培养和塑造。
三、班级规划目标1. 增强班级凝聚力，提高班级成员的团队合作能力。
3. 丰富课外活动，培养兴趣爱好，拓展综合素质。
4. 打造班级特色文化，增强班级荣誉感和归属感。
四、具体措施1. 加强班级组织建设定期召开班会，讨论班级事务，增强班级成员的参与度。
设立班级干部，明确职责分工，提高班级管理效率。
建立班级 QQ 群、群等交流平台，方便班级成员沟通。
2. 提高学习成绩成立学习小组，互帮互助，共同提高学习成绩。
定期组织学习交流活动，分享学习经验和方法。
邀请优秀学长学姐分享学习经验，激发学习动力。
3. 丰富课外活动定期组织班级聚餐、旅游等活动，增强班级凝聚力。
鼓励班级成员参加各类社团活动，拓展兴趣爱好。
举办班级文化节等特色活动，展示班级风采。
4. 打造班级文化制定班级规章制度，规范班级成员行为。
设计班级标志和口号，增强班级凝聚力和归属感。
开展班级文化活动，如班级文化衫设计大赛等。
五、实施步骤1. 第一阶段：制定班级规划和具体措施，明确目标和任务。
2. 第二阶段：按照班级规划和具体措施，逐步实施各项计划。
通过这份班级规划策划书，我们希望能够让班级成员更好地度过大学时光，实现个人成长和发展。
我们相信，在班级成员的共同努力下，我们的班级一定会变得更加团结、和谐、充满活力！篇二《大学班级规划策划书》一、引言大学班级是学长和发展的重要集体，制定合理的班级规划对于提升班级凝聚力、促进同学们的全面发展具有重要意义。
班级建设工作计划书五篇范文
班级建设工作计划书五篇范文班级建设工作计划一一、创新学生工作体系建设，推动学生工作的科学发展根据工作实际，加强制度建设，完善学院、班级管理，充实平台内容，创新学生全面发展服务体系建设，不断提高学生工作水平。
要做好毕业资格审查、新生数据核对、新生入学资格审查、上报老生自动退学名单、插班生课程修读情况统计、学籍异动处理、新生转专业等工作。
完善班级评估制度，鼓励班级结合自身特点开展教育管理工作，打造推广班级品牌、特色工作;完善班级激励机制，及时做好班集体的表彰工作。
二、服务学生全面发展，努力构建和谐校园适应学生工作的新形势，创新教育载体，激发学生全面发展服务体系各要素的活力。
围绕三大主题教育活动和新生、毕业生教育，重点开展思想政治教育、理工精神传统教育、创业教育、心理健康教育和队伍建设等工作，引导学生养成“百折不挠，刚毅厚重，勇承重载”的精神品质，促进学生全面发展，努力构建和谐校园。
1、加强政治理论学习，提高思想教育实效性(1)创新开展三大主题教育活动，重点围绕学生思想信念、心理健康、感恩励志等教育主题，通过主题班会、主题团日活动、德育基地、志愿服务等形式，引导学生自觉树立社会主义核心价值体系。
(2)巩固学生党员深入学习实践科学发展观活动成果，各支部根据实际情况建立完善学生党员示范岗，加强对学生党员的考核、管理，发挥学生党员的先锋模范作用，提升党组织对普通同学的吸引力。
(3)积极搭建网络教育平台，占领网上思想政治教育阵地。
发挥校内外德育基地作用，注重学工在线、南山114、QQ群等网上教育阵地的建设，使之成为师生联系、信息互动的有效平台。
2、加强新生、毕业生教育，引领学生全面成才(1)组织“新起点，新希望”新生系列教育活动，集中开展理想信念、专业思想、心理健康、职业生涯规划、安全、感恩等六项专题教育，促进新生全面发展;通过主题班会、报告会、竞赛、征文、参观德育基地等形式，实现基础文明教育、校规校纪教育、专业思想教育、校史校情教育和理工精神传统教育等教育内容;实施“薪火理工”计划，以理工精神传统教育为重点，通过主题党日、主题班会、校园展览等形式，开展校史校情、爱校荣校教育，培养学生的母校意识和理工情节。
文艺委员班级规划书
文艺委员班级规划书一、引言作为一名文艺委员，我很荣幸能为班级文艺活动的开展做出贡献。
本规划书旨在为班级文艺工作提供方向和指导，以促进学生的全面发展和班级文化的繁荣。
二、目标我们的目标是组织多样化的文艺活动，为班级创造一个良好的文艺氛围，提高同学们的艺术修养和综合素质。
三、计划1.每月一次的主题活动每月安排一次主题活动，如歌曲演唱、舞蹈表演、话剧表演等，以展示同学们的才艺和发现潜在的文艺人才。
活动的选择要符合同学们的兴趣爱好，通过广泛征集意见来确定每次活动的内容和形式。
2.文艺专场每学期组织一次文艺专场，展示班级优秀艺术作品和才艺。
文艺专场可以邀请校内外知名艺术家或学校老师进行评委评选，以提升学生的表演水平和艺术鉴赏能力。
此外，也可以举办一些特色的文化展览，如书法、绘画等，增强学生的审美和创造能力。
3.文艺团队建设鼓励学生加入班级文艺团队，并以此作为培养文艺人才的渠道。
文艺团队可以由学生自己组建，包括舞蹈队、话剧团、合唱团等，以满足不同层次、不同类型的文艺活动需求。
定期对文艺团队进行集体排练和表演训练，提升团队的整体水平和协作能力。
4.文艺交流活动定期开展与其他班级或学校的文艺交流活动，加强与其他团体的合作与交流，提升学生的交际能力和艺术眼光。
可以组织班级间的友谊演出、艺术讲座、交流展览等，促进互相学习与进步。
四、执行和监督1.制定详细计划每学期开始前，由文艺委员会成员制定详细的文艺活动计划，并征求班级同学的意见和建议。
确保计划的可行性和广泛参与度。
2.落实责任制委员会成员需落实责任制，分工合作，确保各项活动的顺利进行。
每个活动都应有负责人，负责协调相关事宜，并及时向班委汇报。
3.加强监督和反馈建立完善的活动反馈机制，及时收集同学们对活动的反馈和建议，以改进活动内容和组织方式。
每次活动结束后，可组织评委会对活动进行评估，总结经验，为下次活动做好准备。
4.与班级管理协调文艺委员会需与班级管理层密切合作，充分利用班会、班委会等渠道，宣传和推广文艺活动，并依托学校资源争取支持和协助。
班级发展规划书
班级发展规划书引言概述：班级是学生们共同学习和成长的重要环境，一个良好的班级发展规划可以促进学生的全面发展和团队合作能力。
本文将探讨班级发展规划的重要性，并提出五个方面的具体规划。
一、班级文化建设1.1 建立班级核心价值观：明确班级的核心价值观，如诚信、团结、进取等，以引导学生树立正确的价值观念。
1.2 培养班级凝聚力：组织班级活动，如班级联欢会、班级运动会等，增强学生之间的情感联系和团队意识。
1.3 建立班级规章制度：制定班级规章制度，明确学生的权利和义务，促进班级的秩序和稳定发展。
二、学习氛围营造2.1 提供良好的学习环境：确保班级教室的整洁和安静，为学生提供良好的学习氛围。
2.2 鼓励学生互助学习：组织学习小组，让学生互相帮助、合作学习，提高学习效果。
2.3 开展学习活动：组织学习讨论班、学科竞赛等活动，激发学生的学习兴趣和动力。
三、个性发展指导3.1 提供个性发展资源：为学生提供各类个性发展资源，如兴趣小组、社团等，满足学生的个性需求。
3.2 开展个性发展指导：组织个性发展指导课程，帮助学生了解自己的兴趣和优势，并制定个性发展计划。
3.3 鼓励学生自主发展：鼓励学生参加社会实践、志愿活动等，培养学生的领导能力和社交能力。
四、家校合作加强4.1 建立有效的家校沟通渠道：建立班级家长群、学生作业本等沟通渠道，及时了解学生的学习和生活情况。
4.2 开展家校互动活动：组织家长会、亲子活动等，促进家校合作，共同关注学生的发展。
4.3 建立家校合作机制：与家长共同制定学生的学习计划和目标，共同关注学生的学习进展。
五、班级管理与评价5.1 班级管理规范化：建立班级管理制度，明确班级管理责任和流程，提高班级管理的规范性和效率。
5.2 定期班级评价：定期对班级进行评价，包括学生的学习情况、班级氛围等，及时发现问题并采取措施解决。
5.3 班级发展总结与规划：每学期对班级的发展进行总结和规划，制定下一步的发展目标和措施。
班级创意规划书
班级创意规划书一、背景在一个班级中，如何培养学生的创造力和团队合作能力是一个重要的课题。
为了推动班级的发展，提高学生的整体素质，本文将就班级的创意规划进行详细阐述。
二、目标和意义1.目标：通过创意规划，培养学生的创新思维和创造能力，提高班级整体创造力和团队合作能力。
2.意义：创意规划能够激发学生的学习热情，培养学生的创造力和创业精神，为学生的个人发展提供更广阔的空间。
三、创意课程安排1.创意讲座：邀请相关领域的专业人士举办创意讲座，激发学生的创新思维。
2.创意工作坊：组织学生参加创意工作坊，培养学生的动手能力和团队协作能力。
3.创意实践项目：开展创意实践项目，让学生将创意转化为实际行动，并与其他班级展开竞赛交流。
4.创意比赛：组织班级创意比赛，鼓励学生发挥创造力，展示个人和团队的才华。
5.创意展览：举办班级创意展览，展示学生的创作成果，激发更多学生的创新思维。
四、创意活动安排1.创意思维训练：每周组织一次创意思维训练，让学生通过游戏和小组讨论的形式培养创新思维能力。
2.创意角色扮演：组织学生进行创意角色扮演活动，激发学生的创新能力和表达能力。
3.创意讨论会：每月举办一次创意讨论会，邀请学生主持并分享自己的创意想法，促进学生之间的交流和合作。
4.创意团队竞赛：组织学生组成创意团队参加竞赛活动，培养学生的团队合作精神和创新能力。
5.创意实践交流会：组织学生参加创意实践交流会，与其他学校或班级进行交流与合作，分享各自的创意项目。
五、创意评估与奖励机制1.创意评估：根据学生的创意项目、参与度和影响力等方面进行评估，定期评选出优秀创意项目和学生。
2.创意奖励机制：为优秀创意项目和学生提供奖励和表彰，鼓励更多学生积极参与创意活动。
3.创意分享平台：建立班级创意分享平台，让学生能够分享自己的创意想法和项目经验，促进创意的交流和合作。
六、预期成果1.学生的创新思维能力和创造力得到提高，能够积极应对未来的挑战。
2.学生的团队合作能力得到加强，培养合作精神和团队意识。
和美班级创建规划书
和美班级创建规划书一、引言班级是学生在学校中的第二个家园，对学生的成长和发展起着重要的作用。
在和美学校，我们希望创建一个和谐、友爱、高效的班级，为学生提供一个优良的学习和发展环境。
本文档就是针对和美班级的创建规划书，旨在明确班级的目标、原则、组织结构等，为班级的顺利创建和发展奠定基础。
二、班级目标本班级创建的目标是培养学生的综合素质和发展潜能，塑造学生的良好行为习惯和积极的学习态度。
具体目标如下：1.培养学生的思维能力，提高学生的学术水平；2.培养学生的团队意识和协作能力；3.培养学生的创新能力和实践能力；4.培养学生的社会责任感和公民意识。
三、班级原则为了达成班级目标，我们将遵循以下原则：1.平等公正原则：班级中的每个学生都应受到平等对待，没有任何形式的歧视；2.尊重差异原则：班级成员之间的个性差异应受到尊重，每个学生都应有独特的发展空间；3.友爱互助原则：班级成员之间应互相友爱、支持和帮助，形成良好的班级氛围；4.责任担当原则：每个班级成员都要对自己的学习和行为负责，树立正确的世界观和价值观。
四、班级组织结构为了达成班级目标，我们将建立以下组织结构：1. 班级委员会班级委员会是班级内的学生自我管理组织，由班级同学选举产生，其中包括班长、副班长等职位。
班级委员会的主要职责包括：•组织班级活动，如班级会议、班级聚餐等；•负责班级纪律和秩序的维护；•协助班主任处理班级事务。
2. 学习小组为了提高学生的学习效果，我们将组建学习小组。
每个学习小组包括三到五名学生，学习小组的主要职责包括：•相互学习、交流心得；•分享学习资源和学习计划；•互相监督和帮助。
3. 文化活动组织者为了丰富班级文化生活，我们将设立文化活动组织者，负责组织各种有意义的文化活动，如班级联欢会、文艺表演等。
4. 班级志愿者服务队为了提高学生的社会责任感和公民意识，我们将成立班级志愿者服务队，鼓励学生参与社区和学校的志愿者活动，为社会作出贡献。
新班级建设规划书
新班级建设规划书一、项目背景为了提升学生学习和发展的环境，推动教育教学质量的提升，学校决定进行新班级的建设和改造。
本规划书旨在明确新班级建设的目标、内容和时间计划，为顺利推进项目提供指导。
二、项目目标1.提供优良的学习环境：通过新班级的建设，营造一个安静、舒适、促进学生学习的环境，提高学生的学习积极性和效果。
2.改善教学设施：更新班级内教学设备、家具，提供适应现代教育教学需求的设施，为教师和学生提供良好的工具。
3.优化空间布局：合理规划班级布局，优化班级内各区域的功能分区，提升空间的使用效率。
4.增加学生自主学习空间：设立学生自习室，提供一个安静、适合学生自主学习的场所，培养学生的独立学习能力。
三、项目内容3.1 教室改造与设施更新•更换教室地板：采用环保材料，提升教室地板的使用寿命和舒适度。
•更新教学设备：购置新的投影仪、电脑等多媒体设备，提升教学效果。
•更换教室灯光：改善教室照明，提高学生学习的舒适度和效果。
•更新家具：采购新的课桌椅，提供舒适的学习座位。
3.2 班级布局优化•合理规划教室布局，确保每个学生都有足够的学习空间。
•设立小组讨论区：在班级内设置小组讨论区，促进学生之间的合作和互动。
•设立阅读角：在班级内设置阅读角，提供一个安静的环境，鼓励学生主动阅读。
•划分功能区：设立课堂区、展示区、自习区等不同功能的区域，优化空间使用效果。
3.3 学生自习室建设•选取适当的位置：选择一个相对安静、容易管理的位置设立学生自习室。
•提供必要设施：配置自习桌椅、书架、独立的电源插座等，满足学生自主学习的需求。
•设立管理制度：制定学生自习室的使用规则，建立有效的管理制度。
四、时间计划•7月：项目启动，确定建设目标和内容，成立项目组。
•8月：进行调研，收集教室改造与设施更新的需求和建议。
•9月：根据调研结果制定详细的改造和更新方案，进行预算编制。
•10月：启动教室改造与设施更新工作，按计划进行施工和购置设备。
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班级就像一棵大树，要使它得每一个部分健康，强壮，班级才能茁壮成长，才能进步。
因此我将从组织建设、制度建设、班风建设、学风建设、文化建设五个方面做出规划与建设。
组织建设一、班委会工作理念树立“ＲＤＣＣ”的工作理念。
RDCC=Responsibility+Democracy+Cooperation+Creativeness即：责任 + 民主 + 协作 + 创新责任，是要班委会成员明确自己肩负的责任，认真负责。
民主，是要班委会成员发挥民主的决策机制，民主集中。
协作，是要班委员成员充分发挥团队的精神，通力合作。
创新，是要班委会成员保持年轻新颖的活力，开拓进取。
二、班委会成员的产生采取民主选举形式，完善班委会内部制衡和监督机制，提高班委会成员个人素质和管理能力。
三、结合班级实际，建立健全的班会班务制度，责任到各个班干部，明确职责与分工。
（一）、班长：1、协助班主任全面搞好本班的思想、组织制度、学风建设及班级全面工作，处理班级日常事务，组织协调班委会全体成员开展工作。
2、总体负责班级工作、安排与协调各班委的具体工作，带领全班同学遵守学校各项守则。
3、协调班级外部关系，为同学提供一个较好的发展空间。
4、发挥联系学校、老师和同学之间的桥梁纽带作用，及时传达学校、学院、班级信息并努力完成他们交给的各项任务。
5、审查批准数额较大的班费支出。
6、认真主持班务会，积极协助团支书处理班级日常事务（二）、团支书：1、协助班长处理日常工作，有效地组织和开展各类涉及思想，文化，学习和生活方面的活动，积极引导同学们奋发向上，努力学习、实践创新，以促进班级全面发展。
2、搞好班级团支部建设，负责团支部的全面工作，及时传达贯彻上级团组织的决议、指示精神，随时向上级团组织请示和汇报工作。
3、搞好团员的管理，做好同学的思想政治工作，搞好班级政治学习活动。
4、负责检查支部决议的执行情况，总结支部工作，主持支委会和支部团员大会。
5、结合实际情况，制订支部工作计划；监督班级的各项管理工作，对班级、班委工作资料进行汇总，做好留档工作。
6、积极做好团员的发展工作，并和其他班委做好推优、评优工作。
（三）、副班长：1、协助班长工作，班长不在时代理行使班长职权；2、掌握全班学习情况，及时向任课教师及班主任汇报；3、全面负责全班劳动卫生、体育等常规工作的监督执行；4、执行学院及辅导员临时安排的各项工作。
（四）、学习委员：1、负责监督、检查学习情况，学风学纪，开展学习经验交流和学习竞赛活动，及时向班主任或学院学生工作办公室反映班级学习情况；2、统一负责班级日常学习事务，安排课代表、考试、教务等报名工作。
3、经常与任课老师交流，向他们反映同学的意见和要求。
4、及时获得各学科的教师笔记和课件以及积极搜集考试复习资料，复印和分发笔记，资料等；负责班级同学成绩查询，做好重修、补考等事项的通知工作。
5、带头搞好学习，营造班级良好的学习氛围；（五）、生活委员：1、协助班主任搞好全班同学的生活服务工作，向班主任或学院办公室反映班内学生的生活情况，及时对班内有困难的同学提供帮助。
五、生活委员：2、管理班级财务；收取班费，发票留档，建立班级财务报表，定期（每月一次）向同学公布。
3、负责安排采购班级活动中所需物品，节日礼物等。
4、配合班长，团支书做好班上的其它工作。
（六）、组织委员：1、团结各班委和团员组织开展各项工作和活动。
收缴团费；并在各次会议中进行会议记录工作。
2、协助其他班委组织各项活动。
3、制订详尽的活动计划。
4、积极协助团支书及班委其他成员工作。
（七）、宣传委员：1、搞好班级的各项宣传活动，注意班级好人好事等动态，组织同学向校刊，校报，广播站，网站等投稿。
2、协助其他班委在活动的组织过程中做好宣传工作，根据需要，向学院做推广，扩大班级知名度。
3、做好宣传资料的收集、整理和上报及保管工作。
4、积极协助团支书及班委其他成员工作。
大学心理委员的一般职责：（八）、体育委员：1. 贯彻学校在体育工作中的各项意见和措施，发动并组织本班同学开展经常性的体育活动，积极负责地搞好本职工作。
2.上体育课，负责整队和体育器具的领发和收还。
3.带领本班同学准时和积极地开展课外体育活动。
4.开展运动会等体育比赛。
（九）纪律委员：1、负责监督和管理本班一切纪律问题，尤其是课间及自习的组织纪律问题；2、做好预防和阻止班内恶性事件发生的工作；3、负责对班内违纪同学进行记录；4、配合行规委员对班内情况进行及时处理和记录；5、及时向班长及班主任汇报班内存在的纪律问题（十）文艺委员：1、组织和带领本班学生参加学校有关文艺方面的各种学习、培训、表演及竞赛活动；2、组织好本班的文艺活动，丰富同学们的校园生活。
（十一）宿舍长：1、认真履行《学生管理手册》中的“宿舍长职责”；2、团结室友，与室友共创一个整洁、宁静、温馨的环境，关心同学的疾苦。
3、管理好宿舍的纪律和卫生，并督促室友就寝与起床制度；4、记录宿舍成员校外留宿去向，及时制止、并及时向辅导员反映本宿舍违反道德事件；5、节假日负责统计好《学生去留向表》。
除此之外，还应积极发动大家参加班级体的各项管理活动，让学生人人都有发言权，都有展现自我的机会，尽可能地让每一位同学都有机会履行班级管理职能，增强责任感和参与意识，为班级制度的建设和完善，献出自己的一份力量。
制度建设班级制度的建设，为学生提供了评定行为的内在尺度，从而，使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展。
“无规矩，不成方圆”，对于一个班级来说，所谓的“规矩”，也就是健全、完善且行之有效的班级管理制度。
作为班级的管理制度，其本质内涵是“实施、监督和制衡”，是要培养学生的法制意识和法治精神，养成遵纪守法的自觉性。
一、制定班级学生干部考核制度采取学生评议和自我鉴定相结合，分不称职，称职，优秀三等，根据考核结果奖勤罚懒，实行淘汰制；实行干部经验交流会，即组织老生干部以他们的工作经验给新生干部讲解学生干部工作基本技能，做学生工作的问题，帮助新生干部尽快转变角色，增强新生干部工作责任心，树立新生干部工作信心。
二、建立和坚持各项考勤制度根据纪律委员以及其他班委的监督，到了学期末时评优时对考勤有问题的同学给与适当的惩罚（例如：评优加于限制、推优时推后、评奖学金时推后考虑等）三、建立班级奖励制度对参加各种课内、课外，以及班级内外部活动或竞赛中取得成绩、名次的学生进行不同等级的奖励，旨在提高学生参加活动的积极性，增强学生的竞争意识，从而激发学生们的潜能，进而发挥其自身的主观能动性。
四、创建“信息绿色通道”由于大学活动的丰富性，校园范围的广泛性，大家住宿的分散性，虽然学校或学院会将各种消息统一通知，但还是有许多消息都不能及时有效地传达到每个人，使同学们错过了许多有意义的活动，也给大家的校园生活带来了许多不便，因此以班级为单位，设立一条信息流通的快捷渠道是十分必要的。
我们班建立了一个班级QQ群，同时班主任和各位班委都有每位同学的电话号码，这样以来对班上同学之间的交流提供了一个交流的平台，更加方便老师、班干部与同学之间的联系，促进信息的传达。
班风建设班级是由学生个体组成的，因此，班级的建设离不开各个学生自身的努力。
苏格拉底用德尔菲神庙中的话教育人们——“认识你自己”，所以，如何作好班级组织工作，应该从学生自身素质开始思考。
一、首先提及的便是思想道德修养，组织主题班会不失为其中一种直接而又有所成效的途径。
如我们班在去年组织了“我的大学目标”的主题班会，在会上，班主任和班上同学展开了交流和讨论，大家都确立了自己在各个学期里的目标，并积极的去为实现目标而努力；此外我们班在2011年1月还代表“商学院青协”与昆明市五华区西山办事处“防艾办”开展了“防艾戒毒”活动，并建立了长期联系，通过这种交流，激励了班级同学积极进取，树立准确的价值观的决心。
而且，在今年三月的“雷锋月”开展了“奉献青春，磨练意志”的户外素质拓展，倡导雷锋精神，增强同学们的奉献意识和团结精神。
二、班级参与性、趣味性、教育性较强的活动，如趣味运动会，具体项目有以宿舍为单位的歌唱比赛、“中秋晚会”等，这些活动难度较低，参与性较强，同学们参与的兴趣也较高，有益于提高同学们参与活动的积极性，同时也考验了学生之间的团结协作。
三、制定班规。
班风建设的本质内涵是“实施、监督和制衡”，是要培养学生的法制意识和法治精神，养成遵纪守法的自觉性。
作为一个班级，如上课的到课率，班会的出席率，活动的参与率等等，都需要有一定规范的规范，但并非指定了规范就能达到，更重要的是要靠自身的自觉性，因而，制定一些规范也是一个提高学生自身素质的一种方法。
四、举行会餐，郊游。
如，“五一”、“十一”期间组织班上不回家的同学一起聚餐，出去游玩，班上组织“海埂烤烧烤”、“户外素质拓展”既培养了同学们的集体主义精神，又丰富了校园生活，同时对增进同学之间相互了解和交流起到了很大的作用。
学风建设班级的学风是班风的重要标志，班风建设是校园精神文明建设的一个重要组成部分。
所以，我们应该提高对学风建设重要性的认识，采取有效措施，激发学生的学习动机，充分调动同学们的学习积极性，并通过加强管理，通过开展学习竞赛等活动来推动学风建设。
（一）树立班级座右铭选择大家喜欢的一句或一段话，激发同学们学习的斗志和兴趣。
（二）创立“传——帮——带”的学习链条传，是指借鉴学长学姐的学习经验，吸取对自己有用的部分；帮，在准备考试的过程中，同学之间相互帮助，互相学习；带，是指班内已经通过该项考试的同学传授经验，帮助答疑解惑。
同时建立课余学习小组，开展互帮互助互教互学活动，激发起对学习的兴趣和信心。
这个可以适用于四六级英语考试，考研，期末考试，计算机等级考试等普遍性的考试。
（三）建立“信息导航”制度１、未来的路自己走（理想畅谈）大学时期是同学们步入社会之前的重要阶段，每个人对于自己的未来应该有一个清晰明了的规划，才能走得更好更远。
我们班计划开展以“未来的路自己走”为主题的交流活动，漫谈学习计划、设想、目标、理想、让学生在漫谈中确定和升华自己的学习目标和人生理想。
２、职业规划指导请权威老师或是有经验的学长学姐介绍学习、工作经历，给现同学们提供一些新的资讯，回答同学们对于就业的疑惑之处，让同学们对于各个行业和职位有较深层次的认识和了解，为以后选择职业提供了一个信息平台。
３、专升本动员（１）举办“专升本经验交流会”面对日益严峻的就业形势，越来越多的专科学生选择了这条路。
对于专升本，更多的学生感受到的是惶恐与迷茫。
鉴于此，我们计划举办“专升本经验交流会”。
拟邀请2007级商学院的部分学生参加，通过问答的形式，和前辈进行交流，借鉴成功经验。