我们的校园(1)
一年级道德与法治上册部编版《我们的校园》(第一课时)教案
一年级道德与法治上册部编版《我们的校园》(第一课时)教案一. 教材分析《我们的校园》是小学一年级道德与法治上册部编版的一课时内容。
本节课主要让学生了解校园环境,培养学生热爱学校,尊敬师长,团结同学的良好品质。
通过本节课的学习,让学生能够在校园生活中做到知礼、明礼、守礼,形成良好的行为习惯。
二. 学情分析一年级的学生刚进入校园,对新的环境充满好奇。
他们对校园中的各种事物都感兴趣,但同时也存在一定的行为规范意识。
因此,在教学中,要充分利用学生的兴趣,引导学生了解校园环境,培养学生良好的行为习惯。
三. 教学目标1.让学生了解校园环境,知道学校的基本布局。
2.培养学生热爱学校,尊敬师长,团结同学的良好品质。
3.让学生能够在校园生活中做到知礼、明礼、守礼,形成良好的行为习惯。
四. 教学重难点1.让学生了解校园环境。
2.培养学生热爱学校,尊敬师长,团结同学的良好品质。
3.让学生在校园生活中做到知礼、明礼、守礼。
五. 教学方法采用情境教学法、讨论教学法和实践教学法。
通过图片、视频等展示校园环境,引导学生了解校园;通过小组讨论,让学生发表自己对校园生活的看法,培养良好的品质;通过实践环节,让学生在实际操作中学会知礼、明礼、守礼。
六. 教学准备1.图片、视频等教学素材。
2.教学PPT。
3.实践环节所需道具。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用图片、视频等形式,展示校园环境,引导学生了解校园。
2.呈现(10分钟)通过PPT呈现校园的基本布局,让学生了解学校的各个部门和功能区域。
3.操练(10分钟)分组讨论,让学生谈谈自己对校园生活的看法,以及如何在校园中做到知礼、明礼、守礼。
4.巩固(5分钟)通过实践环节,让学生在实际操作中学会知礼、明礼、守礼。
例如:模拟课堂纪律、尊敬师长、团结同学等场景。
5.拓展(5分钟)让学生举例说明自己在校园中遇到的困难和问题,以及如何解决。
6.小结(5分钟)总结本节课所学内容,强调学生在校园生活中要知礼、明礼、守礼,养成良好的行为习惯。
一年级道德与法治上册第5课《我们的校园》第一课时教学设计
5、我们的校园(第一课时)1、教学目标:(1)情感与态度:通过活动,培养学生热爱学校的情感,培养学生的责任感及主人翁意识。
(2)行为与习惯:通过活动,了解学校的规则和纪律,并能够自觉遵守。
懂得尊重学校不同岗位的工作人员。
(3)知识与技能:熟悉校园环境,认识校园中与自己密切相关的设施,能利用这些设施解决自己的问题。
(4)过程与方法:活动中,初步培养学生的观察能力、通过多种途径获取信息的能力及表达能力2、教学准备(1)做4面小组的队旗,分别标上4个小组的序号。
(2)编排好参观路线,课前与医务室、传达室、图书室、校长办公室等有关部门协调好参观时间。
(3)多媒体课件3、教学过程(一)情境导入1、(多媒体播放《可爱的家》的MV)师述:我们每个小朋友都有自己的家,在这个家庭里,有爸爸、有妈妈,还有爷爷奶奶,哪个小朋友愿意来给大家介绍一下自己的家啊?2、学生交流3、听了小朋友们的介绍,老师觉得每个小朋友的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很关心我们,他们为我们付出了很多,就是希望我们能快乐地成长,现在,我们已经是小学生了,来到乘航小学这个大家庭,以后大家将在这个大家庭里学习、生活,那么你们对于我们的这个大家庭了解多少呢?(多媒体出示校园的大照片)4、你们认识这是什么地方吗?(学生回答,板书课题)5、你们觉得我们的校园怎么样啊?(学生交流)6、其实啊,在我们的校园里还有很多有很多秘密呢,你们想知道吗?今天老师就带大家做一回小小探密家,到校园的各个角落去探密,看看哪个小组收获最最多!(二)活动一:校园探密1、准备阶段(1)(多媒体出示:校园探密)小朋友,我们马上就要出发了,可是我们全班这么多小朋友,如果每个小朋友都往不同的地方去,那校园会是什么样子的呢?(多媒体出示小朋友分散奔向校园各个角落乱糟糟的图片)(2)谁来说说这样去探密好吗?(学生交流)(3)过渡:是呀,这样没有组织没有纪律的探密活动不仅让我们的校园变得乱乱的,而且还会影响其他班级的同学的学习,这多不好呀,看来在出发前,还需要大家出出点子,让这次探密活动有秩序地进行,聪明的小朋友,你们有什么好的建议吗?可以先在小组里讨论一下。
我们的校园作文范文(精选5篇)
我们的校园作文范文(精选5篇)我们的校园作文范文(精选5篇)在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
作文的考前须知有许多,你确定会写吗?以下是的我们的校园作文范文(精选5篇),希望对大家有所帮助。
我们的校园是个美丽的大花园。
走进校门,映入眼帘的是两棵高大、挺拔的迎客松。
树形独特,像二座七层宝塔,整齐的排列在小平台上,保卫着我们的校园。
松叶呈墨绿色,针状,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙,在阳光的照耀下,似乎每一个小生命都在颤抖。
它们见证着我成长的历程。
走过平台,沿着长长的台阶往上走,就来到了大操场。
操场的西边是一座美丽的大花坛,里面种满了各种各样的花草,有兰花,迎春花,还有一些不知名的野花,最引人注目的是三角梅。
三角梅的叶子一簇堆在另一簇上,不留一点空隙。
它们的花是紫色的,就像一只只翩翩起舞的蝴蝶,中间还有一点花蕊。
三角梅的花朵很小,像一个小精灵。
把校园装扮的更加美丽。
操场的正中间是一座雕塑,雕塑的底座是三本巨大的书,书的封面是红色的,十分显眼,书的上面是一把巨大的智慧的钥匙,虽然经过了风吹雨打,但还是那么晶莹剔透。
学校立这样一座雕塑,一定是希望我们用智慧的钥匙翻开知识的大门。
操场的东边是一座座排列整齐的教学楼的办公楼,是我们学习和老师办公的地方。
在教学楼的后面有一座矮矮的平房,是我们的校园小。
操场的南边是多功能教学楼和舞台,舞台的前面有一条跑道,下课了,我们在跑道上做游戏,跳绳,坐在香樟树下看书,聊天,校园里回荡着我们的笑声,留下了我们美好的'回忆。
我们的校园真是一个美丽的大花园,更是孩子们的天堂,我希望它永远美丽。
我早早的来到校园门口。
我一进校门,所有的老樟树摇摆着枝条,好似是在欢送我呢!老樟枝丫上有小鸟们在欢快的唱歌、跳舞,走过那神奇的老樟树就来到了操场,看操场上热闹非凡,有的在打篮球,只见他纵身一跃,球就进篮框。
有的参加了田径训练,运发动们只要奋力一跑就超出了我的视线。
5《我们的校园》第1课时(教学设计)部编版道德与法治一年级上册
《我们的校园》第一课时教学设计详案适用教材版本:统编版小学一年级上册道德与法治第二单元第五课课时安排:2课时教学目标:1.了解和熟悉新学校的校园环境和设施。
2.培养学生自主探索、发现问题和解决问题的能力。
3.培养学生的环保意识、安全意识和文明素养。
4.培养学生的创造力、合作意识和独立学习能力。
教学重点:1.让学生们了解和熟悉新学校的校园环境和设施。
5.培养学生自主探索、发现问题和解决问题的能力。
6.培养学生的环保意识、安全意识和文明素养。
教学难点:1.如何引导学生们自主探索、发现问题和解决问题。
7.如何培养学生的环保意识、安全意识和文明素养。
课前准备:1,准备好参观校园所需的材料和工具。
2.确定学生参观校园的路线和安全措施。
3,准备好教学板书和教学案例。
学情背景:本次教学针对小学一年级学生,学生们刚刚进入新学校,对校园环境和设施不太熟悉,但是具有好奇心和探索欲望。
学生们的语言表达能力和合作意识还需要进一步培养。
教材分析:本次教学主要以参观校园和讨论交流为主要教学内容,通过实地参观,让学生们了解新学校的校园环境和设施;通过讨论交流,让学生们表达自己的看法和感受,同时培养学生们的环保意识、安全意识和文明素养。
教学过程:一、导入环节(5分钟)老师与学生们互相问候,营造轻松愉快的氛围。
【设计意图】通过问候,建立师生之间的良好关系,让学生们感到舒适和安心,为后续探秘校园打下基础。
老师可以与学生们分享自己在小学一年级时对校园的认知和感受,并引导学生们谈谈自己对新学校的期待和想象。
【设计意图】通过分享亲身经历,激发学生们的兴趣和好奇心,引导学生们主动参与到探秘校园的活动中来。
二、探秘校园环节(20分钟)老师带领学生们参观校园,依次介绍校园的各项设施,如教学楼、操场、食堂、图书馆、卫生间等。
【设计意图】通过实地参观,让学生们了解校园的基本布局和设施,为后续自主探索打下基础。
在参观过程中,老师可以让学生们自由探索,根据自己的兴趣和需要,主动利用相关设施解决实际问题,如找到教学楼的教室、了解食堂的用餐规则等。
我们的校园
我们的校园我们的校园,是一个充满活力和希望的地方。
每天清晨,当第一缕阳光洒在校园里,我看到教学楼、图书馆、操场和树木,感受到了生机勃勃的气息。
校园里充满着各种各样的声音和色彩,让人感到无比舒适和愉悦。
走在校园的小路上,我看到同学们匆匆忙忙地赶往各自的课程。
他们或背着书包,或手捧笔记,脸上洋溢着对知识的渴望和好奇。
教学楼前,老师们亲切地与学生交流着,传授着知识,启迪着思维。
这种师生之间的互动让校园充满了智慧和成长的气息。
在操场上,同学们奔跑着、打球着,释放着青春的活力和激情。
欢声笑语、友谊拥抱,让校园充满了团结和友爱的氛围。
每一次集体活动,都是同学们心灵沟通的时刻,让我们更加紧密地团结在一起。
走进图书馆,沉浸在书海中,我感受到一种安静而神秘的氛围。
书架上摆满了各种各样的书籍,涵盖着各个领域的知识。
在这里,我可以尽情地探索、学习,让大脑得到充分的锻炼,拓展视野,丰富内心世界。
校园里还有各种社团和组织,让我们可以尽情展现自己的才华和兴趣。
音乐社、文学社、篮球队、志愿者协会等等,给予了我们施展才华和服务社会的平台。
参加各种活动,结交朋友,发现兴趣,让我们在校园里度过丰富多彩的时光。
我们的校园,不仅是知识的殿堂,更是情感的港湾。
在这里,我们学会了尊重、合作和奉献;在这里,我们收获了友谊、成长和回忆。
每一个角落都留下了我们的足迹,每一份经历都烙印在我们的心灵深处。
我们的校园,是一个让人怀念的地方。
无论风吹雨打,我们都会珍惜这片土地,怀着感恩之心回望过去,怀揣希望之情展望未来。
因为在这里,我们收获了成长,收获了快乐,收获了美好的回忆。
这就是我们的校园,一个充满活力和希望的地方,一个见证我们青春岁月的地方,一个永远留在心中的地方。
让我们珍惜这份美好,让我们永远怀念我们的校园。
人教版道德与法治一年级上册第5课《我们的校园》(第一课时)说课稿
人教版道德与法治一年级上册第5课《我们的校园》(第一课时)说课稿一. 教材分析《我们的校园》(第一课时)是人教版道德与法治一年级上册第5课的内容。
本节课的主要目标是让学生了解和认识校园,培养学生对校园的热爱之情。
教材通过生动的图片和简单易懂的文字,展示了校园的各个场所和活动,让学生在了解校园的同时,学会遵守校园规则,养成良好的学习和生活习惯。
二. 学情分析一年级的学生刚进入校园,对新的环境充满了好奇和探索的欲望。
他们对校园里的各个场所和活动有一定的了解,但缺乏系统的认识。
同时,一年级学生的认知能力和自主学习能力较强,可以通过图片和文字的结合,引导学生主动观察、思考和表达。
三. 说教学目标1.知识与技能:让学生了解校园的各个场所和活动,知道校园是我们学习和生活的地方。
2.过程与方法:通过观察图片、阅读文字,培养学生学会自主学习和合作学习的能力。
3.情感态度与价值观:培养学生对校园的热爱之情,学会遵守校园规则,养成良好的学习和生活习惯。
四. 说教学重难点1.教学重点:让学生了解校园的各个场所和活动。
2.教学难点:培养学生对校园的热爱之情,学会遵守校园规则。
五. 说教学方法与手段本节课采用情境教学法、谈话法和小组合作学习法。
通过图片、文字和实物的展示,创设情境,引导学生观察、思考和表达。
同时,运用谈话法,教师与学生互动,引导学生深入了解校园。
小组合作学习法培养学生团队合作的精神,提高学生的自主学习能力。
六. 说教学过程1.导入新课:通过展示校园的图片,引导学生观察和描述,激发学生对校园的热爱之情。
2.学习校园场所:教师引导学生观察教材图片,让学生说出校园里的各个场所,如教室、图书馆、操场等,并简单介绍这些场所的功能。
3.学习校园活动:教师引导学生观察教材图片,让学生说出校园里的各种活动,如上课、读书、运动等,并引导学生思考这些活动对我们的成长的意义。
4.学习校园规则:教师引导学生谈论校园里的规则,如排队、安静、整洁等,并让学生举例说明遵守这些规则的重要性。
我们的校园作文500字(7篇)
我们的校园作文500字(7篇)【第1篇】我们的校园作文500字今天,我要带领大家去一个可爱的地方,那里热闹而且令人向往,它就是我们的学校。
我们从大门进去,在右边墙上就会看到一个玻璃板,上面记载着我们都去过哪里,过了大门就来到我们的操场,我们的操场很大,操场中间矗立着一根旗杆,一面鲜红的五星红旗迎风飘扬,五星红旗代表着祖国,每当我们看到五星红旗,就像看到我们的祖国一样,我们会用最崇高的敬礼表示敬意。
往操场的左边看,就会看到我们学校的宣传栏,宣传栏的左边是一排葡萄架,葡萄架下有很多石台,那就是我们下课休息的地方,一到夏天,那里可凉快了。
每当下课的时候,那里就会人山人海,如果我不让同学给我站个地儿,我根本就没地方坐了。
宣传栏里有很多名诗、好的成语,如果我们坐在那里没意思,我们就可以看看读读那些名诗、成语。
操场的右边就是我们最喜欢的地方——我们的教学楼,教学楼是我们上课的地方,也就是我们学习知识的地方,在教学楼里可以让我们学到很多知识:语文、数学、英语……你猜为什么大家这么喜欢这个地方呢?因为它让我们尽情的在知识的海洋中畅游。
校园不仅带给我们无穷的知识,也让我们感受到快乐和幸福!校园,美丽的校园,我爱你!【第2篇】我们的校园作文500字我们的学校虽然不像其他的学校那样有高楼大厦、宽广的操场、优美的自然的环境,但是我们学校的生活和学习环境也在逐年得到改善,我越来越热爱我们美丽的校园。
以前,学校的状况十分恶劣。
大晴天,一阵风吹来,灰尘如同波浪一般荡漾起来,我们简直睁不开眼。
下雨天,放眼望去,操场好似被稀泥覆盖。
上操时,大家只要做跳跃运动,尘土立刻满天飞扬。
在教室上课时,不仅灯光暗淡,一阵风吹过,窗子沙沙的颤动,好像随时可能掉落。
夏天上课,热不可耐。
冬天上课,寒风刺骨。
如今,我们的的学校发生了天翻地覆的变化。
操场一部分已经是水泥地,另一部分用了一种颗粒较大的泥沙覆盖,所以,操场非常不容易出现“沙尘暴”。
学校又盖起了新的教学楼和教师宿舍。
我们的校园作文600字(6篇)
我们的校园作文600字(6篇)【第1篇】我们的校园作文600字我们的校园红墙黑瓦,处处被绿色覆盖着,每个角落都弥漫着花朵的清香,因为有着这样的环境,校园生活才变得丰富多彩。
美丽的朝霞拉开了夜的帷幕,又一个绚丽的早晨带着清新降临人间,我背着书包,踏着校园广播中那欢快而优美的旋律开心的向教室走去。
路上,泥土的气息不断的扑鼻而来,沁人心脾。
电线杆上的小鸟亮开了喉咙,叽叽喳喳地唱起了动听的歌,花儿的芬芳也散发入阵阵风中迎面拂过,真是让人心旷神怡。
渐渐地,校园开始热闹了起来。
值日生们拿着抹布和扫把,辛勤劳动着,还不时擦去头上的汗珠,干得特别起劲儿,虽然很累,但他们都很开心,因为劳动最光荣嘛!随着上课时间的临近,大部分同学背着书包系着红领巾,三三两两,一路说笑着陆续走进校园。
老师也拎着公文包,行色匆匆地上了办公楼。
操场上,有老师和同学在锻炼身体,几个老师在围着操场慢跑,还有几个女生在跳绳,跳跃的身体像小燕子一般灵巧。
那边还有体育老师和篮球队的同学在打篮球,他们奔跑,投篮,打得热火朝天。
这时,教学楼里传来了琅琅读书声,俗话说:“一日之计在于晨。
”看,同学们读得多认真啊!声音整齐而洪亮,此起彼伏贯穿着整个校园,使得我们的校园更像是一座知识的宝库,理想的源泉。
这,恐怕也是校园里最悦耳的声调了。
随着上课铃声的敲响,一天的学习生活开始了:音乐,体育,美术,科学……我们的课程也是丰富多彩,谁都可以在这里享受自己最喜爱的科目。
我爱校园美妙的早晨,更爱这美丽的,充满生机的校园。
【第2篇】我们的校园作文600字漂亮的教学楼、宽阔的操场,还有花坛、草坪……真是美不胜收啊!这就是我读书的地方。
一进大门,首先映入眼帘的是一条硬化的柏油路,这条路是走教学楼的必经之路。
它虽然不是那么引人注目,但它一直坚守在自己的岗位上,任凭风吹日晒……它或许是一个工作者,或许是一条道路,但无论它是什么,我们始终爱它。
我爱这路,也爱每天走在这条路上的老师和同学们。
一年级道德与法治教案5.我们的校园(一)
课题:5.我们的校园主备教师:XXX 审核教师:XXX 授课时间:第周星期学习目标1.了解我们的校园结构和布局及名称。
2.简单画一画我们的校园草图。
教学重点了解我们的校园结构和布局及名称。
教学难点简单画一画我们的校园草图。
教学过程一、“小小探密员”汇报,初步了解校园师:课前老师布置了一项任务给大家,让你们做一回“小小密探员”结伴去参观各种功能室,下请大家汇报一下。
生:我到了电脑室,里面有好多好多的电脑,我看见高年级的哥哥姐姐在电脑里画画,可好看了,我想快点长大,好快点到电脑室上课去。
生:我去了图书室,里面有好多好多的书,可好多书名的字我都不认识,我要好好学习,识多一些字,好快点能看懂图书室里的书......师:这些小小的密探员真不错,了解了我们学校的那么的功能用室,不过我们学校大着呢,除了你们说到的这些,还有好多你们不知道的,想知道吗?二、一起看看我们的校园,深入了解校园你们想参观我们的学校吗?现在我们跟着摄影师的镜头一起去参观我们的校园,然后分组讨论。
三、深化扩展,进一步了解校园各地方的作用1.出示图书室的图片。
(1)来到这个地方,我们要怎么做?(2)分组讨论:要安静,不能大声说话,拿放东西要轻......2.出示喝水处的图片,来到这个地方,我们要怎么样做?分组讨论:要排队喝水,要做到互相谦让。
四、紧密联系实际,深化认识1.看看我们的教室里有什么?出示写有教室物品名称的条子,先由学生对照实物贴一贴。
2.玩游戏:把写有校园设施名称,使用情景的条子分给学生,由一名学生介绍他纸条上的内容,与情景或设施对应的学生起来做朋友。
3.集体评议。
五、画校园,表现自己对校园的爱1.把自己印象最深的一个地方,用图画的形式表现出来。
2.展示学生的画,让该生说说自己画的内容。
六、课外延伸:试着和同学一起找找学校里的这些地方,每找到一处给自己奖励一朵小红花:教师办公室厕所饮水处少先队室门卫室图书室电教室音乐室七、课堂小结这节课大家和老师一起了解了我们的校园,对我们的校园布局和一些建筑设施有了简单的了解,希望大家尽快熟悉我们的校园,方便大家的生活。
一年级上册道德与法治教案 第二单元《我们的校园》(第1课时)人教部编版
《我们的校园》(第1课时)“校园探秘”教学设计一、教学目标1.学生能够熟悉自己的校园,为自己是一名小学生而感到高兴和自豪,对小学生活充满美好的憧憬。
2.学生知道自己成长为一名小学生了。
熟悉校园环境,尝试了解校园设施与自己的学习生活的关系。
3.学生能够初步适应并喜欢学校生活,能够文明、有秩序地参观校园,学会与同学、老师有礼貌地交往。
二、学情分析从学生的心理特点与认知程度来看,刚入学的少年儿童特别是农村学生,对学校这个陌生的环境和小学生这个陌生的角色充满新鲜与好奇,他们的内心满是期待与喜悦。
但同时,也会因环境与身份的改变而感到不安,不能很好地适应学校生活,处在一种懵懂无知的境地,需要很好的引导帮助他们适应新环境。
从学生的社会环境与生活基础来看,农村一年级的小学生有些没有上过幼儿园,对校园这种集体生活没有相关体验。
当他们初次进入校园这一陌生的领域时,一切对他们来说都是新的。
他们对于学校生活的认识与概念,可能仅仅来自于年长的已入学的同村孩子的生活经验。
许多农村新生家长没有时间或者不懂得如何对孩子进行入学前的教育。
农村小学新生能否快速适应校园新生活,将在很大程度上依赖于学校老师的引导。
通过对学生的困惑和障碍分析,我们发现,农村小学新生入学时往往处于一种被动与无助的地位,需要老师引导他们尽快去适应新的环境,使他们情绪稳定、心情愉快地在新环境中开始学生生活。
了解自身角色的变化,树立我是小学生的意识。
能与同学分享成长与变化带来的喜悦,并表现对小学生活的美好憧憬,能够熟悉校园环境,尝试了解学校设施与自己学习生活的关系。
针对以上的学情分析,本课确定的教学重点是让学生体会成为小学生的角色变化。
教学难点是帮助学生了解和熟悉与自己生活密切相关的校园设施。
针对学生实际,要想突破重难点,让学生有所感悟,教师可从“忆一忆”活动入手,让学生回忆开学第一天的情景:家长的叮咛、校门口迎新的场面和充满期待的心情……,从学校环境布置、师生迎新笑脸等积极方面,引导学生消除紧张、焦虑的情绪。
我们的校园作文200字(5篇)
我们的校园作文200字(5篇)【第1篇】我们的校园作文200字我们的校园虽然不是很大,但是很美丽。
春天,柳树发芽了,小草从泥土里钻出来了,月季花也露出了笑脸,有白的、粉的、红的……真美啊。
夏天,我们在梧桐树下做游戏,梧桐树大的像一个太阳伞。
秋天,树都落叶了,金黄金黄的,太美了。
冬天,天上下起了雪,一个个雪花像一个个小精灵,同学们有的在玩打雪仗、有的在玩堆雪人……真有趣。
我们的学校不但很美,它更是我们学习的乐园。
【第2篇】我们的校园作文200字我们的学校,是一个美丽的花园,到处都能看到花草树木。
上课时,教室里特别安静,连掉了一根针都能听见。
写作业时,教室里也非常安静,同学们个个都低着头写自己的作业,没有一个说话的。
课间,大家都跑到操场上嬉戏着,你们看,同学们有的跳绳,有的踢毽子,还有的跳皮筋……玩的可高兴了,叮铃铃……上课了,同学们像小鸟一样“飞”进教室,坐在自己的座位上,等老师来上课。
我爱我们的学校。
【第3篇】我们的校园作文200字校园,一个众所周知的地方,也是一个小学生每天都需要接触的地方。
我认为我们的校园与别处的不一样。
因为别的校园只有死寂沉沉的读书声,可我们的校园一走进去,就可以看到一排广玉兰树,这些广玉兰像一排士兵保卫着校园的安全,同时为我们净化空气,提供氧气。
再往右看一看,是一棵大樟树,一下课,就有许多小朋友围着这棵大树玩耍嬉戏。
再往里一直走,就会看见许多的桂树,等到桂树开花的时候,真是十里飘香呢!我们的校园下课有孩子们的欢声笑语,上课有朗朗的读书声。
怎么样?我们的校园美吧!【第4篇】我们的校园作文200字我们的校园是第二实验小学,在银雀山路东段座落在人民广场东南方向,空气新鲜,环境优美,百花鲜艳,是我们的乐园。
一进校门,我们走上了一条黄线,展现在我们眼前的是一个方形操场,那是我们上体育课的地方。
每次课间,这到处是欢歌笑语。
沿着黄线,我们又来到教学楼前,教学楼有5层楼。
是我们上课的地方。
三年级作文我们的校园6篇
三年级作文我们的校园6篇三年级作文我们的校园一:校园作文300字我的校园一走进我的校园,首先看到的是一个大大的操场。
操场的树可真多啊!多得像个小树林。
最引人注目的是那几个漂亮的花坛,一年四季都开满五彩缤纷的花儿,美丽极了。
操场的前面有一个漂亮的升旗台。
升旗台上,坚着一根高高的旗杆,一面鲜艳的五星红旗在迎风飘扬。
每周星期一,我们都会举行升旗仪式,看着五星红旗随着庄严的国歌冉冉升起,我们的心情都会无比激动。
操场的中间是个篮球场,那是篮球爱好者的天地,常常会看到他们矫健的身影。
篮球场旁边有乒乓球桌、单杠、双杠……。
下课了,我和同学们经常去那儿玩,那可是我们的乐园。
哦,忘了告诉你们一个好消息,我们的新教学楼马上就要修好了。
一想到可以在新教学楼里上课了,我就很高兴。
同学们,听了我的介绍,你觉得我的校园美吗三年级作文我们的校园二:我们的校园作文400字我们的校园作文400字我们的学校坐落于诸葛镇的西边。
校园里风景秀丽,四季如春。
孩子们在校园里快乐地成长。
我们的校园是美丽的。
进入学校大门,首先映入眼帘的是整整齐齐的花坛。
花坛中有可爱的绿草,草丛中开满了五颜六色的鲜花。
微风吹过,花香就会随风弥漫整个校园。
花坛中还有挺拔的松树,青翠的竹子,婀娜多姿的柳树。
这些花草树木吧校园打扮得格外美丽。
我们的校园是温馨的。
我们学校最漂亮的建筑物就是教学楼了。
同学们坐在宽敞明亮的教室里读书学习,老师辛勤地培育我们成长。
清晨,朗朗的读书声从教室里飞出来,那声音多么优美动听呀。
我们的校园是沸腾的。
一到下课时间,操场上就沸腾起来了。
同学们有的在跳绳,有的在踢毽子,有的在打篮球,还有的在做游戏。
同学们玩得可真开心呀。
我们的校园真是一个既美丽有充满生机的校园。
我爱我们的校园。
三年级作文我们的校园三:三年级作文美丽的校园春姑娘带着希望,迈着轻盈的步伐来到了我们的校园,把我们的校园点缀得更加美丽。
看,校园里到处都是一派鸟语花香的景象,真是美不胜收!瞧,生机勃勃的西花园里百花齐放,绿树成荫,真让人心旷神怡!有粉得似霞的桃花;有婀娜多姿的水仙花;还有那朴实无华的野菊花……但最引人注目要数那洁白如雪的广玉兰了,它长在西花园的最中央,远看,就像一位亭亭玉立的少女,一阵春风吹来,她便轻盈地跳起了舞蹈,一朵朵洁白的小花,犹如一个个小绒球,也跟着摇摆起身子,走近一看,花朵们有的还舍不得展开纯洁的花瓣;有的已经露出了雪白的脸蛋,里面睡着一个个紫色的小花蕊;还有的躲在角落里,迟迟不肯露出半点儿笑容……走上台阶,一条艺术长廊出现在我们的眼前,像一条巨龙穿行在大地,真令人流连忘返!一幅幅美丽的画映入我们的眼帘,这些画都是早训练的同学用他们自己最宝贵的时间换来的,想到这里,我不禁发自内心的感谢他们为了我们的校园更美丽做出的贡献。
部编版教材《我们的校园》课件详解1
足球场
童 秀 坊 之
花 信 苑
童 秀 坊 之 弄 蔬 园
童秀坊之躬耕地
童 秀 坊 之 莳 果 林
童 秀 坊 之 泽 药 圃
体育馆
秀娃迎客主题园
绣球广场
地图广场
曲秀园
图书阅览室
音乐室
舞蹈室
科学探究室
心理辅导室
校徽
校花:绣球花
越仔、秀妮卡通形象
越仔、秀妮卡通形象
部编版教材《我们的校园》课件详解1
连一连,遇到下列问题如何解决?
老师办公室
部编版教材《我们的校园》课件详解1
警卫收发室
阅览室
少先队活动室
保健室
部编版教材《我们的校园》课件详解1 部编版教材《我们的校园》课件详解1
部编版教材《我们的校园》课件详解1
课后作业:
请同学们将校园中,你最喜欢的地方画 下来,并说说你为什么喜欢这里?
部编版教材《我们的校园》课件详解1
行政楼
部编版教材《我们的校园》课件详解1
教学1号楼
部编版教材《我们的校园》课件详解1
部编版教材《我们的校园》课件详解1
教学2号楼
部编版教材《我们的校园》课件详解1
部编版教材《我们的校园》课件详解1 Байду номын сангаас编版教材《我们的校园》课件详解1
电教1号楼
部编版教材《我们的校园》课件详解1
电教2号楼
部编版教材《我们的校园》课件详解1
一年级道德与法治上册部编版《我们的校园》(第一课时)教案
4.美食俱乐部——食堂
(1)过渡:同学们,你们知道我们学校里每天吃的饭菜是从哪儿来的吗?接下来,让我们一起去每天吃午餐的食堂,参观一下它的厨房吧!
(2)参观:食堂的厨房卫生要求很严格,一般情况下只有工作人员才可以进入,平时我们同学们不能随便进入。食堂的地面比较湿滑,同学们在参观的时候要慢慢走,注意安全。
食堂阿姨送出课前准备好的“锦囊”,内容为:节约粮食、光盘行动
教学过程
个性化修改
(3)提问:那你知道在阅览室里看书,除了要保持安静,还要注意些什么吗?(书、椅子归位)
(4)以后大家也可以来借书阅读。你们会借书、还书吗?我们来试一试吧!(学生自由借阅图书,并归还)
(5)小结:同学们刚才的表现真棒!老师要把“小锦囊”奖励给大家,请你来读一读“小锦囊”上写了什么。相信同学们也一定能成为文明的阅读者。
板书设计
我们的校园
图书馆 安静
美术教室 注意什么 有序
食堂 有礼
教学后记
2.健康的驿站——医务室
(1)提问:同学们,这是哪儿?你是怎么知道的?
(2)过渡:同学们,当我们需要进入办公室时,一般要先敲门喊报告,得到老师的准许之后再进入。进入以后,要先向老师问好,再说有什么事情。谁愿意来试试看?
(3)学生敲门,参观医务室。你们知道医务室有什么作用吗?
(4)小结:当你不小心受伤了、流鼻血了,或者身体不舒服的时候,都可以到医务室来找校医老师帮忙。刚才同学们参观时安静有序懂礼貌,校医老师要奖励给大家一个“小锦囊”。
预设2:大家排好队,紧紧跟着老师,不随便离开队伍。
预设3:参观的时候要有礼貌,不打扰别的班级上课。
我们的校园作文600字(6篇)
我们的校园作文600字(6篇)【第1篇】我们的校园作文600字我们的校园红墙黑瓦,处处被绿色覆盖着,每个角落都弥漫着花朵的清香,因为有着这样的环境,校园生活才变得丰富多彩。
美丽的朝霞拉开了夜的帷幕,又一个绚丽的早晨带着清新降临人间,我背着书包,踏着校园广播中那欢快而优美的旋律开心的向教室走去。
路上,泥土的气息不断的扑鼻而来,沁人心脾。
电线杆上的小鸟亮开了喉咙,叽叽喳喳地唱起了动听的歌,花儿的芬芳也散发入阵阵风中迎面拂过,真是让人心旷神怡。
渐渐地,校园开始热闹了起来。
值日生们拿着抹布和扫把,辛勤劳动着,还不时擦去头上的汗珠,干得特别起劲儿,虽然很累,但他们都很开心,因为劳动最光荣嘛!随着上课时间的临近,大部分同学背着书包系着红领巾,三三两两,一路说笑着陆续走进校园。
老师也拎着公文包,行色匆匆地上了办公楼。
操场上,有老师和同学在锻炼身体,几个老师在围着操场慢跑,还有几个女生在跳绳,跳跃的身体像小燕子一般灵巧。
那边还有体育老师和篮球队的同学在打篮球,他们奔跑,投篮,打得热火朝天。
这时,教学楼里传来了琅琅读书声,俗话说:“一日之计在于晨。
”看,同学们读得多认真啊!声音整齐而洪亮,此起彼伏贯穿着整个校园,使得我们的校园更像是一座知识的宝库,理想的源泉。
这,恐怕也是校园里最悦耳的声调了。
随着上课铃声的敲响,一天的学习生活开始了:音乐,体育,美术,科学……我们的课程也是丰富多彩,谁都可以在这里享受自己最喜爱的科目。
我爱校园美妙的早晨,更爱这美丽的,充满生机的校园。
【第2篇】我们的校园作文600字漂亮的教学楼、宽阔的操场,还有花坛、草坪……真是美不胜收啊!这就是我读书的地方。
一进大门,首先映入眼帘的是一条硬化的柏油路,这条路是走教学楼的必经之路。
它虽然不是那么引人注目,但它一直坚守在自己的岗位上,任凭风吹日晒……它或许是一个工作者,或许是一条道路,但无论它是什么,我们始终爱它。
我爱这路,也爱每天走在这条路上的老师和同学们。
我们的校园_1
我们的校园
我现在就读的学校是襄樊市磁器街小学,她历史悠久、盛名远播,我的太爷爷就曾在这所学校任教.虽然建校久远,但校园的一切依然显得那样生机盎然,尤其是那四季如画的美景,让人留连、赞叹.
春天,和风送暖、万物复苏,枝头上钻出尖尖的幼芽,柔嫩得好像少女纤纤的笋指,让人不忍拂拭.但是这一丝浅淡的新绿,却给严冬过后的校园凭添出许多生机与希冀.清晨,行进在这明媚的春光与绿色中,让我们的心中充溢着无限的激情与活力.
夏天,骄阳似火、大地流金,可是校园里高大的梧桐树,撑起如盖的绿荫,带给人们沁心的凉意.周围花圃内盛开的各种花朵,异彩纷呈、暗香潜送.课余时间,孩子们在这荫翳的校园中或缓步徜徉、或嬉戏跑跳、或静坐观书,尽享这难得的舒爽与惬意.
秋天,随着西风劲吹、花木萧瑟,校园的林荫道上铺满了厚厚的落叶,走在上面如踩在绵软的毡毯上一样,并发出沙沙的微响.抬头仰望,天高云淡、鸿雁南飞,真使人有“怅寥阔,问苍茫大地,谁主沉浮”的豪情!
冬天,雪花飞舞、大地银装.我们踏着如琼似玉的积雪,在校园内堆雪人、打雪仗、滑雪橇,浑然不觉严寒的侵袭.偶一跌倒,便有老师跑上前抱起我们,并柔声斥责道:“怎么这么不小心,看摔疼了吧!”使我们心里漾起汩汩暖流.
这就是我学习、成长的校园,她不仅景色秀美、如诗如画,更重要的是那无处不在的关爱和呵护,让我们拥有一个幸福、难忘的童年!。
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我们的校园我们的校园美丽极了,一年四季,如画如诗。
春天,树木抽出枝条,天气渐渐变得暖和了。
每次走到校门口,就仿佛进入了一个温暖的校园。
夏天,天气变得炎热起来,几乎摸着什么东西都是热乎乎的,然而,校园里的树木却更加枝繁叶茂,更加绿意融融。
每次走到校门口,就仿佛进入了一个绿色的森林。
秋天,天气变得凉爽了,校园里,就像铺上一层金色的地毯,树叶慢慢地飘落下来,真好看!每次走到校门口,就仿佛进入了一个金色的海洋。
冬天,天气变冷了,地上铺上了一层白白的霜,各个角落都有了厚厚的雪,花池里的雪松,上面有很多的雪,像圣诞树一样。
每次走到校门口,就仿佛进入了一个白色的花园。
我真喜欢我的校园!我们的校园坐落在风景优美的偏僻的小山村,是个学习的好地方。
光闪闪的大字:勤奋诚实,团结活泼。
屏风背面写着四个大字:读书报国。
这些字时时刻刻都激励着我们要认真学习,将来报效祖国。
一盆盆鲜花在屏风前面掩映着,它们招蜂引蝶,争纷斗艳,使屏风更引人注目。
屏风后面就是升旗台,升旗台中间竖立着一根笔直的旗杆,五星红旗迎风飘扬,它是那样的火红。
风停了,它便垂下,围住旗杆头,好象是一支屹立着的红缨枪,又像是一支高耸着的火炬。
绕过升旗台,就会看见四个篮球板,这些篮球板可不简单,体育课,男同学们都喜欢在这里打篮球。
操场两旁种满了树,它们挺拔高大,像哨兵一样保护我们校园。
一条腰带似的红色跑道环绕着操场。
走过操场,前面就是一座六层教学大楼,第一层是礼堂,二至六层是教室,我们就是在那学习知识的。
我们的校园就像一个美丽的大花园,多么美丽,多么可爱,我们在这里茁壮成长。
我们的校园我们的学校在偏僻的小山村,名叫红光小学。
我就在这里茁壮成长。
走进校门,首先映入眼帘的是高大的教学楼,教学楼外墙是用灰白相间的石子砌成的,一共有三层。
最引人注目的是教学楼最上面的校训:“苦心励志,厚德尚学”这八个大字,代表着老师寄托给我们的希望。
校训中间是校徽,上面画着一位同学拿着羽毛球怕在跑道边神奇的挥舞。
这代表着我们学校以羽毛球为特色。
教学楼后有两个方形的花坛,花坛里种了各种各样的鲜花、石榴树和摈榔树,还有一些不知名的植物,散发着阵阵清香,令人神清气爽。
我最喜欢的就是摈榔树树,它的树干笔直笔直,就像保卫学校的卫士。
学校中间是操场。
也是同学们的游乐场。
每当下课时,同学们纷纷涌向操场,宁静的操场突然变得热闹起。
有的在踢毽子,有的在跑道上你追我赶,还有的在篮球场那儿打篮球呢……校园里充满了欢声笑语。
我爱我的学校!他就是一幅色彩鲜艳的水彩画!我们的校园我们的学校坐落于偏僻的小山村。
校园里风景秀丽,四季如春。
孩子们在校园里快乐地成长。
我们的校园是美丽的。
进入学校大门,首先映入眼帘的是整整齐齐的花坛。
花坛中有可爱的绿草,草丛中开满了五颜六色的鲜花。
微风吹过,花香就会随风弥漫整个校园。
花坛中还有挺拔的松树,青翠的竹子,婀娜多姿的柳树。
这些花草树木吧校园打扮得格外美丽。
我们的校园是温馨的。
我们学校最漂亮的建筑物就是教学楼了。
同学们坐在宽敞明亮的教室里读书学习,老师辛勤地培育我们成长。
清晨,朗朗的读书声从教室里飞出来,那声音多么优美动听呀。
我们的校园是沸腾的。
一到下课时间,操场上就沸腾起来了。
同学们有的在跳绳,有的在踢毽子,有的在打篮球,还有的在做游戏。
同学们玩得可真开心呀。
我们的校园真是一个既美丽有充满生机的校园。
我爱我们的校园我们的校园我们的校园是一个树木苍翠,鲜花盛开的地方。
走进校园大门,首先映入眼帘的是一座栩栩如生,惟妙惟肖的雷锋塑像,塑像上戴着一条鲜艳的红领巾。
每当我看见这座塑像时,便会想起雷锋叔叔那可歌可泣的英雄事迹,并决心学习他全心全意为人民服务的无私奉献精神。
雷锋塑像后面是一座三层的大花坛。
花坛里面种着许多美丽的花草,有仙人掌,含羞草,鸡冠花,喇叭花······它们有的像一只只小刺猬;有的像一个个害羞的小姑娘;有的像一个个红公鸡,有的像一只只小喇叭。
最有意思的要数仙人掌,它似乎怕别人伤害它似的,全身长满了刺儿。
花坛后面是一个地球仪,地球仪上中国就像是一只雄鸡,耸立在世界的东方。
这就是我们的校园,不仅风景优美,而且是一个学习的好地方。
我们的校园我们的校园坐落在偏僻的小山村,是一座花园式的美丽的学校。
学校大门,上面写着金光闪闪的大字:月亮小学。
进了学校大门,首先映入眼帘的是两排苍翠的梧桐树,它们像威武的士兵,守卫着我们的校园。
再往里走,就到了我们学校的操场。
操场宽阔而平坦,全校三千人在这里做操都不觉得拥挤。
操场的左边是一个小池塘。
水池中央有一个喷泉,一到佳节,就会喷出晶莹剔透的水珠。
水池的前边是教学楼。
高大的教学楼里传来朗朗的读书声。
孩子们个个精神饱满、努力学习着,学校显得多么美好,多么和谐!这就是我们的校园——美丽而又宁静,你喜欢吗?我们的校园我们的学校是一个美丽的大花园。
进入校园,我们就看到一棵有一棵大榕树,树上的叶子十分翠绿、明艳,他们都随着风自由自在地摇晃着,像一个个穿着绿衣裳的小姑娘在风中跳着舞,美丽极啦!再往前走,就到了操场,操场很宽敞,可以同时容得下十个班上体育课谁也不影响谁。
下课的时候操场可热闹了,有跳绳的,有跑步的,有跳远的,还有捉迷藏的。
同学们的欢笑在操场上久久回荡着••学校里我最喜欢的可以说是我们的教室了,来到教室,就会被教室里的环境吸引住:亮堂堂的教室里,摆放着一排排崭新的课桌,教室的墙真净啊!洁白如雪的墙上没哟一点脏东西,明亮的大窗户坐落在墙壁上,地面被太阳照得闪闪发光。
教室的空气真新啊!吸着新鲜的空气使人使人感到心旷神怡。
教师的环境真美啊!洁白的东西两名墙上嵌着两快大黑板,在宽敞的讲台的衬托下显得格外整洁。
不论你走到我们学校的哪个角落,给你的感觉是六个字:漂亮、整洁、舒心。
我们的校园我们的校园就像一座美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇;它仅有几座房子,一个操场,却使整个校园充满无限的生机。
走进校门,左边是教师和学生的宿舍。
正前面是宽敞的操场。
红色的跑道,平坦的篮球场,操场周围绿树围绕,就像卫兵保护着我们的校园。
每当下课,操场上人山人海:有的在打篮球,有的在跳绳,还有的在跑步。
操场上洋溢着孩子们的欢笑。
大门右边是美丽的花坛。
花坛里的花真香啊,香得引来蜜蜂争相采蜜;花坛里的花真多啊,多得像星星数也数不清;花坛里的花真美啊,就像五彩的锦缎。
花坛周围的草坪就像一条碧绿的毯子,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。
这就是我们的校园,它是我们快乐成长的地方,它是我们获取知识的海洋,我爱我们的校园我的家乡我的家乡在偏僻的小山村,是个好地方。
它有翠绿的山,清甜的山泉水,弯弯的羊肠小道,五颜六色,千姿百态的野花点缀在小路边,好像是一条彩色的丝带。
还有那酸甜可口的沙田柚,它是人们喜爱的果实。
田野里,金黄的稻谷一望无际,好像是一大片金色的地毯。
绿油油的悲菜,黄澄澄的油菜花,紫白色的荷兰豆花,青绿绿的长豆角,蝴蝶,蜜蜂在这五光十色的果园里进行歌咏比赛。
早出晚归的人们欢快地在田野里忙碌着。
望着这画一样的美境,乡里人开怀的笑容,我很喜欢家乡,我爱我家乡。
我的家乡我的家乡在一个依山靠水的村子里。
村子的后面是一片大森林,小鸟在树上唧唧喳喳地唱起了歌儿,那歌声可真动!村子的前面是一块绿油油、一眼望不到边的大稻田,露珠在麦稻上玩耍。
稻田边是一条弯弯曲曲、清澈见底的小河,河里的鱼儿在水中快活游来游去,他们有的把头露出水面吹泡泡,有的在嬉戏,还有的在聊天……小河的四周是一片穿着绿衣裳的大草地,那里开着五颜六色的小野花,把草地装扮得五彩缤纷的,真美丽啊!小野花的旁边是一颗颗又高又大的柳树,柳树好像是在微风中跳起了欢快的舞蹈,也好像是随着燕子的歌声翩翩起舞。
柳树的下边就是那些活泼、可爱的小朋友们,他们有的在跑步,有的在做游戏,还有的在采野花……那些小朋友们玩的可真开心呀!这就是我的家乡,这就是我美丽的家乡!乡亲们在这里幸福的生活着。
我的家乡我家住在四川省的一个小山村,也是我的第二故乡。
那里山清水秀,景色迷人。
我家前面有一条弯弯的小河,河水碧绿,群山环绕。
周围的风景隐隐约约地倒映在河水中。
偶尔一只打渔船经过打破了平静的河面。
那里盛产各个季节的水果。
三月小小的樱桃挂满了枝头。
四月大大的水蜜桃笑红了脸。
五月清脆可口的李子使人爱不释手。
六,七月有梨子,橘子。
香蕉,石榴……那里最有名的是六月的丰水梨。
丰水梨栽在山坡上,枝叶茂盛向四周张开就像一把天然大伞。
到了六月一个个黄黄的丰水梨挂满了枝头。
就像一个个黄灯笼随风晃动着。
散发出一阵阵蜂蜜的清香诱人极了。
我爱我的家乡,更爱家乡的丰水梨。
它带着农民伯伯走向致富之路。
我的家乡我的家乡风景优美,一年四季都很美,不信,那就让我讲给你听吧。
春天,柔美的春姑娘把春天的大门打开了。
冰雪融化了,在缓缓地流淌。
小草偷偷地从地上冒出头来。
大雁从南方飞回来了,冬眠的小动物们都苏醒了。
夏天,树木长得十分茂盛,树林就像是绿色的海洋。
树上还有一些不知名的小虫在比赛谁爬得快呢!秋天,大树的叶子变黄了。
秋风一吹,树上的一片片叶子从树上飘飘然落下,好像一只只蝴蝶在空中飞舞。
橘树林里的橘子黄澄澄的,躲在叶子后面,好像在和我们玩捉迷藏的游戏。
冬天,雪花纷纷落下,飘到大地妈妈的怀抱里,好像给大地妈妈盖上一层厚厚的被子。
下课后,同学们兴奋地在雪地上堆雪人、打雪仗,真有趣啊!这就是家乡的一年四季的美景,我爱我的家乡!我的家乡在马山。
我的家乡在马山。
那儿有山,有水库,还有绿油油的田地。
春天到啦,一阵阵清风带来啦野花的香味。
我的家乡村子旁边有几口鱼塘,每天都有许多人开着来这里钓鱼,游玩。
家乡的物产丰富,主要有蔬菜,水果,鱼等。
商店也很多,真是个繁荣的地方。
我的家乡交通方便,公路,四通八达。
人们过上了幸福的生活。
我有这样好的家乡,一定要努力读书,锻炼身体,将来一定要把它建设的更美好。
我的家乡我的家乡在延安,那里盛产石油,一年四季都很美.春天,树木抽出新的嫩芽,嫩芽长出嫩绿的叶子,山上的积雪融化了,雪水被大地吸收了,养育了花草树木.夏天,树木郁郁葱葱的,花也开了.树木给大地撑了一把太阳伞.秋天,树叶纷纷落下,像一只只蝴蝶在风中翩翩飞舞,有时还有落叶雨呢!冬天,白雪皑皑,到处是一片白色,有孩子在打雪仗,堆雪人.这就是我的家乡.。