上个世纪的飞雪和溪流阅读训练题及答案
2019-2020学年顺义区沿河中学高三语文第二次联考试题及答案解析
2019-2020学年顺义区沿河中学高三语文第二次联考试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
我们时代的塑胶跑道迟子建哈尔滨对于我来说，是一座埋藏着父辈眼泪的城，在后辈的写作者眼里，它可以是一只血脚印，也可以是一颗露珠。
我十七岁前的行迹，在连绵的大兴安岭山脉。
山脉像长长的线，日月之光是闪亮的针，把我结结实实缝在它的怀抱中。
初春的风认识我，夏日的溪流认得我，秋天时的薄冰认得我，冬天生产队的牛马认得我，我是大自然围场里的一个小小生物。
我对哈尔滨最早的认知，是从父亲的回忆中来的。
父亲童年不幸，我奶奶去世早，爷爷便把父亲从帽儿山，送到哈尔滨的四弟家，而他四弟是在兆麟公园看门的，多子多女，生活拮据。
父亲读中学时寄宿，他常在酒醉时讲他去食堂买饭，不止一次遭遇因没有续上伙食费而被停伙的情景。
贫穷和饥饿的滋味，被父亲过早地尝到了。
父亲功课不错，小提琴拉得也好，但家里没钱供他继续求学，中学毕业后，他没跟任何人商量，独自报名来参加大兴安岭的开发建设。
父亲这一去，直到1986年因病辞世，近三十年没回过哈尔滨。
而他留给我的哈尔滨故事，多半浸透着眼泪。
1990年，我从大兴安岭师范学校调转到哈尔滨工作。
每次去兆麟公园，我都会忧伤满怀，想着这曾是父亲留下足迹的地方啊。
初来哈尔滨，我的写作与这座城市少有关联，虽是它的居民，但更像个过客。
直到上世纪末我打造《伪满洲国》，哈尔滨作为历史主场景，我无法回避，所以开始读城史，在作品中尝试建构它。
但它始终没有以强悍的主体风貌在我作品中独立呈现过。
二十年过去了，我在哈尔滨生活日久，了解愈深，很想对它进行一次酣畅淋漓的文学表达。
2019年，我开始了《烟火漫卷》的写作。
写完第二章，我随作协代表团访欧，虽然旅途中没有续写，但笔下的人物和故事，一路跟着我漂洋过海，始终在脑海沉浮升腾。
首站去的是曾到访过的挪威的卑尔根，令我吃惊的是，这座城市少有变化，几乎每个标志性建筑物，还是我记忆中的模样。
XXX2014-2015学年上学期高一年级期末考试语文试卷后有答案
XXX2014-2015学年上学期高一年级期末考试语文试卷后有答案XXX2014-2015学年上学期高一年级期末考试语文试卷本试卷满分150分，考试时间150分钟第Ⅰ卷50分一、本大题共6小题，每小题2分，共12分。
1.下列加点字注音全部正确的一项是（）A.洞穴（xuâ）吊唁（yàn）自诩（xǔ）一丘之貉（háo）B.熟稔（rěn）盘桓（huán）参与（yù）中流砥柱（dǐ）C.羞赧（nǎn）妊娠（chãn）桎梏（gù）踽踽独行（yǔ）D.瓜蔓（wàn）发酵（xiào）旖旎（yí）雨声淅沥（xī）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.富庶贿赂B.作践惺忪C.募集噩耗D.戏谑扭扣3.下列短语归类正确的一项是（）A.并列：B.偏正：C.动宾：D.主谓：4.下列句子中加点的成语利用恰当的一项为哪一项（）A.南美人对足球的热爱令人由衷佩服，世界杯开赛前，有的阿根廷穷人球迷，甚至一路走一路唱，计日XXX，用自己的乐观和脚步走到了巴西。
．．．．B.在就业压力进一步加大的情况下，专家提示身无长物的大学生，肯定要尽早挖掘自．．．．身优势，不断加强个人综合素质，以提高职场竞争力。
C.晚年的XXX三姐妹一个留在美国，一个留在台湾，一个留在大陆，她们虽然长时间不能见面，但一衣带水的牵挂，使得彼此的思念从未停止。
．．．．D.宽容的处世态度虽然一直被提倡，但令人遗憾的是，我们的社会中，睚眦必报的新魑魅魍魉接踵而来缠绵悱恻匆匆那年智取威虎山一步之遥打老虎行动起来唤醒没落千年的南城霸王别姬入不敷前途透社报导惮精竭虑拾人牙慧革故顶新愤发图强不径而走折冲樽俎引亢高歌蜚声文坛1XXX总是太多，犯而不校的美谈总是太少。
．．．．5.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）A.《左传》是我国第一部叙事详细的纪传体著作，既是汗青文献，又是散文著作。
语言文字运用练习一则及答案
三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成18～20题。
我之看雪，是看它的银白空蒙，于无色中想像有色，于无形中揣测有去领略世界的无涯与多姿。
古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情。
我曾在一幅《寒江独钓图》前伫立良久：沃雪千里，天地静寂，只有一只孤影，一叶篷舟，境界何其寂寥。
然而我看到的不是生命的渺小天里挺立，而渚上小舟亦正在无声中悠然地划行。
或许，只有雪天的凄冷，方能反衬人心的温热；只有雪野的空望着。
那一瓣六角雪花，自天空落下来，咝的一声，就在我滚热的心窝里融化了。
18.比喻具有相似性，请指出下列对文中划横线句子修辞手法的分析，不恰当的一项是（）（3分）A.任思维的雪橇恰然划向岁月深处（运用暗喻，本体是“思维”，喻体是“雪橇”，雪橇在冰雪面上滑动的轻盈姿态，与思维悄悄向岁月深处延伸具有相似性）B.恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动（运用明喻，本体是“溪泉”，喻体是“轻绸”，两者都轻灵漾动，具有相似性）C.那片苍茫空阔，并非一无所有，而是如国画中的留白，意味深远（运用明喻，本体是雪野的“苍茫空阔”，喻体是“国画中的留白”，两者都看似空旷，实则内蕴丰富，具有相似性）D.记忆深处的大雪无边无际，静好如诗（运用明喻，本体是“大雪”，喻体是“诗”，两者都静谧美好，具有相似性）19.文中画波浪线的句子可改写成：“一瓣雪花落下来在我心里融化了。
”从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）20.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
（4分）21.下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。
（4分）①黑枸杞又称“黑果枸杞”“墨果枸杞”等，②来自茄科枸杞属多荆刺灌木结的果实，③是目前市面上非常热门的保健品之一。
④黑枸杞主要分布在西藏、青海、宁夏、甘肃、内蒙等地，⑤是我国特有的沙漠药用植物品种。
⑥它虽然近几年才逐渐开始成为热门保健品，⑦但是少数民族已经食用多年。
2022届高考专题训练：外国小说小说汇编(含答案)
尼克站起身。他把风衣扣紧。他拿起靠墙放着的两支滑雪杖。
“说定了可一点也靠不住，”他说。
他们开了门，走出去。天气很冷。雪结得硬邦邦的。大路一直爬上山坡通到松林里。
（陈良廷译，有删改）
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说中描写滑雪的段落多从尼克的角度来写，要么侧重他本人滑雪时的感受，要么通过他的眼睛来观看乔治滑雪的姿态，虽多次描写而无雷同之感。
B．小说的多个细节描写突出了客栈的破败和黯淡，与白雪皑皑的山间峡谷形成鲜明对比，小说氛围由此发生变化，情节也由此发生转折。
C．小说插入了对喝酒的瑞士人、客栈女招待、伐木工人等人物的描写，这符合主人公在客栈小憩时的观察，也为小说增添了更真切的故事背景。
D．小说主旨与《老人与海》较为接近，都是通过描写人挑战大自然或者投身不甘平庸的冒险生活，来塑造海明威式的“硬汉”形象。
尼克赶过乔治，他的滑雪板开始有点打滑，随后一下子猛冲下去。他坚持靠左边滑，末了，在冲向栅栏时，紧紧并拢双膝，像拧紧螺旋似的旋转身子，把滑雪板向右来个急转弯，扬起滚滚白雪，然后慢慢减速，跟铁丝栅栏平行地站住了。
他抬头看看山上。乔治正屈起双膝滑下山来；两支滑雪杖像虫子的细腿那样荡着，杖尖触到地面，掀起阵阵白雪，最后，这整个一腿下跪、一腿拖随的身子来个漂亮的右转弯，蹲着滑行，双腿一前一后，飞快移动，身子探出，防止旋转，两支滑雪杖像两个光点，把弧线衬托得更加突出，一切都笼罩在漫天飞舞的白雪中。
“行啊，”乔治说。“你对酒比我内行。”
上个世纪的飞雪和溪流
冬 天是 不 冻 有 了 复 苏 的 机
奇 ， 于是 常 常 去 那 儿 接 了泉 水 ， 会 。如今 的大 兴安 岭 ， 天少 雪 ， 冬
扬 的 ，天又 黑 ，他分 辨 不 出南 北 兴安 岭 吗？ ” 东西 了 ，于是 凭 着 直觉 ，又踏 上
透 过 车窗 ，我看 见 稀疏 的林
了 一 条路 。可 是 他 越走 越 心 虚 ， 地 上 ， 盖着 浅 浅 的积 雪 ， 覆 枯黄 的
因为 那条 路 似乎 也是 陌生 的 。他 蒿 草 在风 中舞动 。而 在 雪 大 的年
扫出一条 能容人通 行的小路 ， 然后 当成 了大盘 的 向 日葵 ，围着 它 嗡
把 雪撮到 大花筐 里 ，放到爬 犁上 ， 嗡地 闹 ； 盘旋 在 红衣 服 上 空 的 ， 而
一
车车地 运到 自家的菜 园里 ， 堆起 往往 是 乌鸦 ，它们 一 定 以为 那是
一
来， 做肥料 了 。 第二 年春天 ， 融化 的
飘起 了雪花 。雪越 下越 大 ，到 了 路 的 风貌 。那人 说 ： 谁 能 相 信 ， “
一
个 三 岔路 口时 ，他 习惯 性地 上 我 让雪 花给 迷 了路 呢 ！要 是搁 现
了 一 条 路 。然 而 走 了一 会 儿 ， 他 在 ， 可能 吗 ？”他指 着 车 窗外 的森 发 现那 路越 走越 生 ，于是 掉转 车 林 说 ： 看 看 ，这 雪 一 年 比一 年 “ 头 ，又 回到 岔路 口。雪 花 纷纷 扬 小 ，风一 年 比一 年 大 ，这 还 叫大
可 因 为雪 少得 可怜 ，那 幅 闪烁 的 抖 掉 沾在 鞋 上 的雪 。 因此 ，那 儿
冬 景给 人残 破不 堪 的感 觉 。 而这样 的景 象 ， 大 兴安 岭 ， 在 自新 世 纪 以来 ，是 越来 越 司空见
《三步复习方案》考点19 鉴赏古代诗歌中的思想感情(题组训练)(原卷版-高考语文二轮复习(新高考)
古代诗歌阅读考点19 鉴赏古代诗歌中的思想感情原卷版✬题组训练A组一、阅读下面这首唐诗，完成1～2题。
曲江二首(其一)①杜甫一片花飞减却春，风飘万点正愁人。
且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。
江上小堂巢翡翠，苑边高冢卧麒麟②。
细推物理须行乐，何用浮名绊此身？【注】①这首诗作于唐肃宗乾元元年，唐军暂时击退叛军收复长安后。
杜甫时任左拾遗，因屡次进言，被皇帝疏远冷落，频遭贬官。
②麒麟：传说中的瑞兽，此指冢边石塑之麒麟。
1．(2020西南名校联盟，3分)下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是()A．首联从花瓣飘飞的景象落笔，描绘出“风飘万点”的暮春图景，“落花时节”所牵动的不仅是诗人的伤春之愁，还有国家大难未靖、自己忠而见弃的哀愁。
B．“一片花飞减却春”表现出诗人非同寻常的敏锐感觉，美好事物的一点点缺憾便引起诗人惆怅。
该句与成语“一叶知秋”异曲同工，堪称锤炼语言的典范。
C．颔联两句不仅形象丰富，对仗工整，而且“且”“莫”等虚词的运用，更利于传达丰富的意蕴和幽微的情绪，展现了格律与灵活辩证统一的特色。
D．颈联与刘禹锡的两句诗“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的内容和手法相同，都是以小见大，于荒凉破败之景中寄寓了诗人慨叹盛衰兴亡的伤感。
2．(2020西南名校联盟，6分)尾联中的“物理”指事物变化的规律。
诗人“细推”了哪些“物理”？体现了怎样的思想感情？二、阅读下面两首诗，完成3～4题。
咏兰叶[明]张羽泣露光偏乱，含风影自斜。
俗人那解此，看叶胜看花。
咏泉州刺桐①[宋]丁谓闻得乡人说刺桐，叶先花发始年丰。
我今到此忧民切，只爱青青不爱红。
【注】①《泉州府志》云：“刺桐先萌芽，花后发，则其年丰，否则反之，故谓之瑞桐。
”3．(2023新编，6分)《咏兰叶》与《咏泉州刺桐》都是咏物诗，请简要分析两首诗在情感表达上的不同。
4．(2023新编，6分)两位诗人都在诗中表达“爱叶不爱花”的观点，请分别概括其“爱叶不爱花”的原因。
三、阅读下面这首宋诗，完成5～6题。
四年级2021年北师大版语文上册古诗词阅读理解真题
四年级2021年北师大版语文上册古诗词阅读理解真题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读短文，回答问题。
在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
［1］这首诗歌表现了白桦的什么特点？___________________________________［2］作者是通过哪些事物打比方来写白桦树的“白”的？___________________________________［3］作者眼前的白桦非常高直，你是从哪句知道的？用“____________”画出。
［4］这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？___________________________________2. 课内阅读。
在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。
毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。
［1］这两节诗选自《____》,作者是苏联的____。
［2］这两节诗运用了的修辞手法,从描写了白桦的美丽。
( )A.比喻局部B.比喻整体C.拟人整体［3］请续写第二节诗。
________________________________________________3. 阅读理解。
已是傍晚，荨麻上……（俄）叶赛宁已是傍晚，荨麻上闪着（）的露珠。
我站在大道旁，倚靠着一棵柳树。
（）的月光倾泻在我家房顶。
远处不知哪里，传来夜莺的歌声。
既温暖又惬意，仿佛围着冬天的火炉。
白桦亭亭玉立，如一根根高大的蜡烛。
而在树林的尽头，在远处的河对岸，一个（）的更夫，敲着（）的梆点。
［1］选择恰当的词语填空，写在横线上。
困倦沉闷皎洁晶莹［2］这首诗中运用的修辞手法有_____和_____。
［3］这首诗描绘出了一幅美丽的图画，在这幅画中，有____________等，请给你脑海中的这幅图画起一个名字吧_____________。
2021部编版四年级上学期语文古诗词阅读理解专项综合题
2021部编版四年级上学期语文古诗词阅读理解专项综合题班级：_____________ 姓名：_____________1. 古诗词阅读。
四时田园杂兴（宋）范成大土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。
［1］给加点的字选择正确的解释。
土膏（______）：A．膏药 B．泥土滋润状晌（______）：A．晌午 B．一天以内的一段时间［2］笋：部首查字法，先查部首_______，再查_______画［3］诗中描写的景物有_________、_________、__________和__________等。
［4］本课所学的《四时田园杂兴》，描写的是______季的景色。
这首诗描写的是____季的景色，根据诗中的词语__________可以看出。
［5］用自己的话写出后两句诗的意思。
______________________________________［6］你还知道哪些范成大的古诗？写一写吧_______________________________________2. 阅读古诗，完成练习。
别董大①[唐] 高适千里黄云②白日曛③，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己⑤，天下谁人⑥回不识君？（注释）①别董大：选自《高常侍集》。
董大，董庭兰，当时著名的音乐家。
②黄云：在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。
③曛：昏暗。
白日曛，即太阳黯淡无光。
④莫愁：不要愁，不要担心。
⑤知已：知心的朋友。
⑥谁人：哪个人。
［1］这首诗是唐代诗人________送别________时写的诗，诗中写景的句子是“_______”，诗人用“___________”来宽慰友人不要为离别而哀愁。
假如是你，你会怎样劝说你的朋友呢？_____________________________________________［2］你还知道哪些有名的送别诗句呢？请把它们写在下面的横线上。
__________________________________________3. 阅读古诗《元日》，完成习题。
语文复习 现代文阅读 第二章 专题一 考点针对练(二) Word版含答案.doc
考点针对练(二) 文意概括题阅读下面的文字，完成文后题目。
伤怀之美迟子建我八岁的时候，还在中国最北的漠河北极村。
漫天大雪几乎封存了我所有的记忆，但那年冬天的渔汛却依然清晰在目。
一孔孔冰眼冒出乳白的水汽，雪橇旁的干草上堆着已经打上来的各色鱼类。
黄昏时分，云气低沉，大人们将鱼拢在麻袋里，套上雪橇，撤出黑龙江回家了。
那是一条漫长的雪道，灰蓝色的。
大人们抄着袖口跟在雪橇后面慢腾腾地走着，世界是如此沉静。
快到家门口的时候，天忽然落起大片大片的雪花，我眼前的景色一片迷蒙，我所能听到的只是拉着雪橇的狗的呼吸声。
大人们都消失了，村庄也消失了，我感觉只有狗的呼吸声和雪花陪伴着我，我有一种要哭的欲望，那便是初始体会到的伤怀之美了。
年龄的增长是加深人自身庸碌行为的一个可怕过程。
从那以后，我更多体会到的是城市混沌的烟云、狭窄而流俗的街道、人与人之间的争吵，那种人、情、景相融为一体的伤怀之美似乎逃之夭夭了。
或者说伤怀之美正在某个角落因为蒙难而掩面哭泣。
一九九一年年底，我终于又在异国他乡重温了伤怀之美。
那是在日本北海道，我来到了著名的温泉圣地——登别。
问起登别温泉有何独到之处时，日本友人风趣地眨眨眼睛说：人直接面对着十二月的寒风和天空接受沐浴。
我吐了下舌头，有些兴奋，又有些害怕。
凌晨五时我肩搭一条金黄色的浴巾来到温泉区。
站在室内温泉门边就感到了寒气，在隆冬的北海道，去露天温泉，实在需要点勇气啊。
我犹豫片刻，还是将门推开。
这一推我几乎让雪花给吓住了，寒气和雪花汇合在一起朝我袭来。
而我不想再回头，尤其有人望着我的时候，我是绝不肯退却的。
我全身的肌肤都在呼吸真正的风、自由的风。
池子周围落满了雪。
我下去了，慢慢地让自己成为温泉的一部分。
池中只我一人，多安静啊。
雪花朝我袭来，而温泉里却暖意融融。
池子周围有几棵树，树上有灯，因而落在树周围的雪花是灿烂而华美的。
一边是雪，一边是泉水，另一边却结有冰柱(在水旁的岩石上)。
我呼吸着新鲜潮湿而浸满寒意的空气，感觉到了空前的空灵与伤怀。
语文版六年级语文上册理解阅读专项考点练习及答案
语文版六年级语文上册理解阅读专项考点练习及答案一、阅读理解。
哨卡①在风雪弥漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空中，那里有我军的一个哨卡。
十余名军人，正顶风冒雪，艰难地向山顶进发。
不知是谁嘀咕了一句:“什么鬼地方!”路实在太险，有些地方仅能容一人侧身通过。
路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留神，就有可能坠下悬崖。
②上校走在将军前面，遇到危险路段，总先把脚踩实，反过手来拉着将军的手。
将军是这防区刚刚到任的负责作战的副司令员。
他利用一个多月的时间，考察了辖区内所有的一线连队。
今天，他要去的是一个海拔最高的哨卡，那里仅有四名战士驻守。
③早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍。
屋外狂风怒号，发出阵阵怵人的尖啸。
雪珠夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。
将军站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道:“走!”好几个人围上来，面有难色:“首长，路太险，天太坏，下次吧!”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。
他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。
上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几次请求地说:“太危险了——”上校是边防团的团长，是从军二十几年的老兵了，长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。
“战士们更危险，走!”将军拍拍上校的肩，打断了他的话。
④经过近三小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千余米的哨卡。
由于处在最高峰，四周一无遮拦，狂风夹杂着雪片打在脸上，像刀割般疼痛。
⑤三名士兵列队迎接将军一行，将军与他们一一握手。
一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。
⑥风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。
将军握住他的手，表示慰问。
忽然，将军注视起他来:这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。
他问:“当兵几年了？”“五年。
”“一直在这儿？”“不，以前在三千米，前年来的。
”⑦将军的目光严厉起来。
他转过身，盯着上校:“不是有高海拔地区执勤年限规定吗？他，这么长时间，为什么？”上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。
将军显然是生气了，他提高嗓门:“你就这样带兵？嗯？”上校避开将军的目光，轻声说:“这儿是艰苦，可总得——”“假如是你的亲人，你会怎么样？”⑧上校没有回答。
浙江省杭州市2019-2020学年中考第二次模拟语文试题含解析
浙江省杭州市2019-2020学年中考第二次模拟语文试题一、选择题1．下列句子没有语病．．．．的一项是（）A．我们要发掘中华优秀传统文化的当代价值，展现其永久魅力。
B．这部电影之所以广受欢迎的原因是融入了特有的爱国情怀。
C．通过不断的努力，使他的模拟考试成绩得到了极大的提高。
D．在激烈的竞争中，我们所缺乏的是勇气不足和谋略不当。
【答案】A【解析】【详解】B选项句式杂糅；去掉“之所以”即可。
C选项成分残缺；去掉“通过”或“使”。
D选项语意矛盾。
去掉“不足”和“不当”。
2．下列文学常识说法有误．．的一项是（）A．《林中小溪》选自《林中水滴》，苏联作家普里什文通过诗歌一样的语言带领我们领略大自然的美和小溪所显示出的生命力量。
B．《画山绣水》是著名散文家杨朔写的一篇散文，课题采用了互文的手法，意思是画出来的和绣出来的山和水。
C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”。
D．《<庄子>一则》选自《庄子.逍遥游》，庄子，名周，春秋时宋国人，道家学派代表人物，这篇寓言告诉我们在客观现实中的一事一物，包括人类本身都是独立而又相互依存的。
【答案】D【解析】【详解】本题考查学生对文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
D项有误，庄子是战国时期宋国人。
二、名句名篇默写3．古诗文默写填空。
李白在《行路难（其一）》中用“长风破浪会有时，__________”这两句诗来表达实现人生理褪的坚定信念。
辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：__________，__________。
《岳阳楼记》中“__________，__________。
”两句描写了鸟儿在湖面时飞时歌，鱼在水中游来游去的景象。
部编版语文三年级下册 第23课《海底世界》阅读专项训练题(含答案)
统编版小学语文三年级下册第23课阅读理解训练专项题一、现代文阅读海底世界①当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。
最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。
阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了，在这片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
②海底是否一点儿声音也没有呢？也不是。
海底动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
1．从文中找出下列词语的反义词。
喧闹——（______）光明——（______）2．用“________”画出海底动物发出声音的词语。
想象一下，海底的动物还能发出什么声音，仿照课文内容写一句话。
还有的像______________________一样______________________。
3．第②段是围绕哪句话写的，用““画出来。
4．结合选文，说说自己对海底世界的印象。
______________________________________________________________二、阅读短文。
黄果树瀑布去年深秋，我去了一趟贵阳，还未落稳脚，便匆匆坐上了开往黄果树瀑布的汽车。
刚下车，便隐隐听见隆隆的闷雷一般的声音震撼山谷。
我快步向声响处奔去，下石阶，过溪流，声响越来越大。
顺着水流很急的溪水转个急弯，我的眼前猛然一亮，只见瀑布似银河决口，从九天崩泻而下，拍石击水，发出轰然巨响，犹如万马失蹄，千军仆地，气势磅礴；喷烟吐雾处．万练倒悬，细如珠帘，粗若冰柱；飞瀑跌落处掀起轩然大波，碎玉四溅，银珠轻扬，如蒙蒙细雨．似点点飞雪。
阳光射来．瀑布霎时化作一道七彩长虹……黄果树瀑布，真是大自然献给人类的惊人杰作！黄果树瀑布如此壮美，如同一首雄壮的史诗，一曲激昂高亢的交响乐，又似一股青春的激流，一腔沸腾的热血……然而，是谁给了它这雄浑奇伟的气势呢？我沿着山路攀缘而上，登上山崖，来到了游客很少到过的瀑布的上方。
2024年内蒙古呼和浩特市中考语文真题(解析版)
2024年呼和浩特市中考试卷语文注意事项：1.考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在试卷和答题卡的规定位置。
2.考生必须把答案写在答题卡上，在试卷上答题一律无效。
考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
3.本试卷满分120分。
考试时间150分钟。
一、积累与运用（20分）学校团委举行“文润北疆，赞美家乡”主题活动，让我们一起参与吧！【花漾北疆】1.宣传组为学校微信公众号拟写了一段宣传语，请你按要求完成任务。
“一座将军府，半部青城史。
”说到呼和浩特栽培丁香的历史，人们一定会提到将军衙署。
①历经c2ng 桑，表达善意的丁香因耐旱、坚韧、雅致成为呼和浩特市的市花。
②这四株丁香树已经生长了一百七十多年。
③装点着这座日新月异的城市，成就了一种鲜明动人的塞上风情。
④将军衙署里的四株丁香树见证了绥远城的荣辱兴衰。
从角落里来，向开阔中去，回报世界以磐香。
在丁香的身上我们看到了自尊与进取，看到了北方的雄浑与磅b6。
在青山下，在黄河边，不负季节之约的丁香，正在和煦的阳光下浓郁发放，散发着自己独有的清香。
（1）请根据拼音写出汉字，并给文中加点字注音。
（2）语段中画横线的句子排序最恰当的一项是（）A.①③④②B.①④②③C.④①③②D.④②①③【答案】（1）沧xm礴zhan（2）D【解析】【小问1详解】本题考查字音、字形。
沧桑（cang sang）：成语“沧海桑田”的缩用。
大海变成了种桑树的田地，种桑树的田，变成了大海。
比喻世事变化很大。
馨香（xin xiang）：散播很远的香气；芳香馥郁貌。
磅礴（pangbo）：形容气势盛大，广大无边。
绽放(zh汕但ng)：指花开放。
也形容如花一样开放。
【小问2详解】本题考查语句排序。
④“将军衙署里的四株丁香树见证了绥远城的荣辱兴衰”紧承“说到呼和浩特栽培丁香的历史，人们一定会提到将军衙署”的地点，为首句；②“这四株丁香树已经生长了一百七十多年”紧承④中“将军衙署里的四株丁香树”，为次句；①“历经cang桑，表达善意的丁香因耐旱、坚韧、雅致成为呼和浩特市的市花”紧承②句“一百七十多年”，说明了丁香成为呼和浩特市花的原因，为第三句；③“装点着这座日新月异的城市，成就了一种鲜明动人的塞上风情”，说明了丁香对呼和浩特的重点性，总结全段，表达了丁香的赞美之情，为末句。
高考语文三轮冲刺专项-诗歌鉴赏之意境画面题 课件
再见
【答案】 (1) 缺月、疏桐 孤鸿 (2)春夜，词人在蕲水边骑马而行，经过酒家饮酒，醉后乘着月色归去，经 过一座溪桥。明月当空，春水涨满、溪流汩汩。广阔的天空还有淡淡的云层 ，隐隐约约在若有若无之间。 (3)《卜算子•黄州定慧院寓居作》通过写鸿的孤独缥缈、惊起回头、怀抱幽 恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂心情和高洁自许、不愿随波 逐流的人生追求。《西江月》苏轼被贬黄州期间，欣赏美丽的月色，被月色 陶醉，他能以山水为乐。表现出一个物我两忘、超然物外的境界，抒发了作 者乐观、豁达、以顺处逆的襟怀。
诗歌鉴赏
——意境画面
课前小练
）阅读下面两首词，完成小题。
卜算子·黄州定慧院寓居作 （北宋）苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒被不肯栖，寂寞沙洲冷。
西江月 （北宋）苏轼 顷在黄州，春夜行薪水中，过酒家饮。酒醉，乘月至一溪桥上，解鞍曲脑，醉卧少休
。 及觉已晓，乱山攒拥，流水锵然，疑非尘世也。书此数语桥柱上。 照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥①未解玉骗骄，我欲醉眠芳草。 可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶②。解鞍款枕绿杨桥，杜宇一声春晓。
”。
【描绘画面技巧总结——记笔记】
·找全意象词 ·找到修饰语 ·展开联想、想象，使之成为浑然一体的画面，语言力 求流畅优美，要忠于原诗。 ·尽量点明时间、地点，概括画面的总体特点。（可总 括可总结）
例题引领
阅读诗歌，完成问题。 钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 (1)请发挥想象，描绘“水面初平云脚低”一句所呈现的画面。 (2)本诗的尾联有什么作用？请简要概括。
2019年内蒙古海拉尔中考语文名著阅读
2019年内蒙古海拉尔中考语文名著阅读阅读复习之溪水溪水苏雪林⑴我们偕同著手来到林子，溪水碧着笑窝，似乎热烈欢迎我们的双影。
这道溪流，本来柔情得像是少女般调皮，但无人知晓何时流向深林，她的身体便被软禁在重合的浓翠中间。
⑵早晨时她不能更向玫瑰色的朝阳微笑，深夜时不能和娟娟的月儿谈心，她的明澈莹晶的眼波，渐渐变成忧郁的深蓝色，时时凄咽着忧伤的调子，她是如何的沉闷呵!在夏夜的时候。
⑶几番秋雨之后，溪水跌了几篙;晚凋的梧楸，飞尽了翠叶;徐金色的晓霞，从杈桠树隙里，深入细致溪中;泼靛的波面，便亮光彩虹似的光。
⑷现在，水恢复从前活泼和快乐了，一面疾忙的向前走着，一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝……淘气。
⑸一张小小的红叶儿，听到了自认的西风劝说，私下返回母校出顽玩玩，跑至半路上，风偷偷儿的离去了，他便一交跌在溪水里。
⑹水是怎样的开心呵，她将那可怜的失路的小红叶儿，推推挤挤的推到一个漩涡里，使他滴滴溜溜的打圆转儿;那叶向前不得，向后不能，急得几乎哭出来;水笑嘻嘻的将手一松，他才一溜烟的逃走了。
⑺水就是这样愁捉弄人的，但流进坝塘边，她自己的磨难也去了。
你回忆起么?坝下边不是存有许多大石头，跳开水的去路。
⑻水初流到石边时，还是不经意的涎着脸撒嗔痴的要求石头放行，但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面孔，一点儿不理。
于是水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲突过去;冲突激烈时，浅碧的衣裳袒开了，漏出雪白的胸臂，肺叶收放，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝头发，四散飞起。
⑼辟辟回前，柔情的巴掌，天下踢在石头皱纹身陷的颊边，……她真的发狂了，不是儿戏。
⑽谁说石头是始终顽固的呢，巴掌来得狠了，也不得不低头躲避。
于是谁得安然度过难关了。
⑾她虽然凯旋了，然而弄得异常疲惫，曳了深碧的衣裳去时，我们还听到她稳步的舒门州。
⑿我们到这树林中来，总要到这坝塘边参观水石的争执，一坐总要一两个钟头。
1.第②段写下溪水“如何的乏味”，第④段写下“恢复正常从前的开朗和欢乐”，这里“乏味”“活泼和快乐”的原因各是什么?(用原文回答)(2分)“乏味”的原因就是“活泼和快乐”的原因是。
2022年甘肃省武威市中考语文真题
2022年甘肃省武威市中考语文真题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合1．下面是展板一的文字内容，阅读并完成题目。
万众瞩．目的北京冬奥会开幕式，以“中国式浪漫”唱响“一起向未来”的宣言；欢乐相聚的闭幕式，大家在五环旗下依依惜别，“天下一家”的浪漫烟花、寓意共建人类命运共同体的中国结，让多少人内心的企盼得到共鸣和回响。
多少人也由此领略中国传统二十四节气的智慧、“黄河之水天上来”的气象、“渡头杨柳青青，枝枝叶叶离情”的深情，感受当代中国的自信从容和______生机。
“雪如意”“雪游龙”“雪长城”，见证运动员汗水与激情的比赛场馆，则是将科技、运动与中华优秀传统文化______的具象载．体。
火种灯会徽体育图标颁奖礼服北京冬奥会视觉呈现的中国风几乎无处不在。
(1)请你将本次活动的主题“自信中国风，一起向未来”工整地写在下面田字格中。
(2)上面语段中加点字的注音和横线处应填入的词语，全都正确的一项是（）A．万众瞩目（shǔ）篷勃熔合载体（zài）B．万众瞩目（zhǔ）蓬勃融合载体（zài）C．万众瞩目（zhǔ）篷勃融合载体（zǎi）D．万众瞩目（shǔ）蓬勃熔合载体（zǎi）(3)给画线句加上标点符号，最恰当的一项是（）A．火种灯，会徽，体育图标，颁奖礼服——北京冬奥会视觉呈现的“中国风”几乎无处不在。
B．火种灯、会徽、体育图标、颁奖礼服——北京冬奥会视觉呈现的《中国风》几乎无处不在。
C．火种灯、会徽、体育图标、颁奖礼服……北京冬奥会视觉呈现的“中国风”几乎无处不在。
D．火种灯，会徽，体育图标，颁奖礼服……北京冬奥会视觉呈现的《中国风》几乎无处不在。
(4)展板上需要配图，字体与示例图片一致的一项是（）A．B．C．D．2．下面是展板二的文字内容阅读并完成题目。
科技正重构舞台艺术呈现，赋予艺术“呈于象，感于目，会于心”的简约美，营造诗化意境。
【2019-2020】溪流阅读训练及答案-实用word文档 (2页)
【2019-2020】溪流阅读训练及答案-实用word文档本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==溪流阅读训练及答案五．阅读下面的短文，回答问题。
（一）溪流①我愈来愈爱生我养我的山地了。
②就像山地里有着纵纵横横的沟岔一样，就像山地里有着形形色色的花木一样，我一写山，似乎思路就开了，文笔也活了。
③我甚至觉得，我的生命，我的笔命，就是那山溪哩。
虽然在茫茫苍苍的山的世界，它只是柔得那么可怜，细得伤感的一股儿水流。
④我常常这么想：天上的雨落在地上。
或许会成为洪波，但它来自云里；溪却是有根的，它深深地扎在山峰之下。
人都说山是庄严的，几乎是死寂，其实这是错了。
它最有着内涵，最有着活力；那山下一定是有着很大很大的海的，永远在蓄（）积着感情，永远是不安宁的，表现着的，恐怕便是这小溪了。
⑤或许，它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的；或许，是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。
但是，太阳晒不干、黄风刮不跑的，天性是那么晶莹，气息是那么清新；它一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了。
⑥正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。
然而，它从石板下滑下，便有了自己的铜的韵味的声音；它从石崖上跌落，便有了自己的pǒ（）不可测的深沉。
⑦它终于慢慢地大起来了，要走更远的道儿；它流过了石川，流过了草地，流过了竹林；它要拜访所有的山岭，叩问每一块石头，有时会突然潜（）入河床的沙石下去了呢。
于是，轻风给了它的柔性，鲜花给了它的芳香，竹林给了它的深绿，那多情的游鱼，那斑lán（）的卵石，也给它增添了美的色彩。
⑧它在流着，流着，它要流到哪儿去呢？我想，山既然给了它生命，它该是充实的，富有的；或许，它是做一颗露珠儿去滋润花瓣，深入到枝叶里了，使草木的绿素传送；或许，它竟能掀翻了一团污泥，拔脱了一丛腐根呢。
那么让它流去吧，山地这么大，这么复杂，只要它流，它探索，它就有自己的路子。
上个世纪的飞雪和溪流现代文阅读附答案
上个世纪的飞雪和溪流现代文阅读附答案上个世纪的飞雪和溪流现代文阅读附答案去年深冬，在回故乡的慢行列车上，我遇见了两个老者。
他们一胖一瘦，愉快地交谈。
其中的一个说，四十多年前的一个夜晚，他驾着手推车，从山上拉烧柴回家。
走到半程时，天飘起了雪花。
雪越下越大，到了一个三岔路口时，他习惯地上了一条路。
然而走了一会儿，他发现那路越走越生，于是掉转车头，又回到岔路口。
雪花纷纷扬扬的，天又黑，他分辨不出南北东西了，于是凭着直觉，又踏上了一条路。
可是他越走越心虚，因为那条路似乎也是陌生的，他害怕了，又一次回到岔路口。
深夜时，家人寻来了。
他这才知道，他第一次踏上的路，是正确的。
只不过因为雪太大，改变了路的风貌。
那人说：“谁能相信，我让雪花给迷了路呢！要是搁现在，可能吗？”他指着车窗外的森林说：“看看，这雪一年比一年小，风一年比一年大，这还叫大兴安岭吗？”透过车窗，我看见稀疏的林地上，覆盖着浅浅的积雪，枯黄的蒿草在风中舞动。
而在雪大的年份，那些蒿草会被雪深深地埋住，你是看不到的。
天虽然仍是蓝的，可因为雪少得可怜，那幅闪烁的冬景给人残破不堪的感觉。
而这样的'景象，在大兴安岭，自新世纪以来，是越来越司空见惯了。
我想起童年在小山村的时候，每逢冬天来临，老天就会分派下一项活儿，等着我们小孩子来接收，那就是扫雪。
那个年代的雪，真是恋人间啊！常常是三天一小场，十天一大场，很少碰到一个月没有雪的时候。
雪会大到什么程度呢？有的时候，它闷着头下了一夜，清晨起来，你无法出去抱柴了，因为大雪封门了。
这个时候，就得慢慢地推门，让它渐渐透出缝隙，直到能伸出笤帚，一点点地掘开雪，门才会咧开嘴，将满院子的白雪推进你的视野，有如献给你一个明朗的笑。
那个年代，不光是雪多，溪流也是多的。
夏天，我们常到山上玩，渴了，随时捧山间的溪水来喝。
溪水清冽甘甜，带着草木的清香，我喝的这世上最好的水，就是大兴安岭的溪水。
那时植被好，雨水丰沛，因而溪流纵横。
【古诗文阅读】蒋捷《梅花引荆溪阻雪》阅读答案及全词赏析
【古诗文阅读】蒋捷《梅花引?荆溪阻雪》阅读答案及全词赏析梅花引·荆溪阻雪蒋捷白鸥问我泊孤舟，是身留，是心留？心若留时，何事锁眉头？风拍小帘灯晕舞，对闲影，冷清清，忆旧游。
旧游旧游今在否？花外楼，柳下舟。
梦也梦也，梦不到，寒水深流。
漠漠黄云，湿透木棉裘。
都道无人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。
注释蒋捷：咸淳十年（1274）进士。
宋亡，深怀亡国之痛，隐居不仕，其气节为时人所重。
⑴身留：被雪所阻，被迫不能动身而羁留下来。
⑵心留：自己心里情愿留下。
⑶旧游：指昔日漫游的伴友与游时的情景。
⑷漠漠：浓密。
⑸黄云：指昏黄的天色。
高适曾有诗“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
”⑹木棉裘：棉衣。
词意作者乘舟沿荆溪而行，途中遇雪，夜泊溪畔，想到南宋覆亡，旧友不在，感慨之下写了这首词。
词的大意是：白鸥栖落水滨，默然地望着我，好似在问：夜泊溪畔是被风雪所阻，不得以停泊；还是无所去处，情愿留下？如若是自愿，又为了何事眉头紧锁？夜风袭来，掀起舱帘，吹得舱内灯火闪烁。
孤处江舟，只有身影为伴，对着孤影，不禁怀念起与旧友欢聚和悠游的情景。
昔日一同悠游的旧友，今日在哪里？回想当时，楼外一片盎然春色，相携漫步锦簇的花丛中。
湖中绿波荡漾，系舟在堤边的柳树下。
梦啊，梦啊，让我在梦中重温一下旧游。
可是在梦中却难寻旧游，只有眼前的寒水空自流。
舱外飞雪漫天，凝望浓密的阴云，任凭飞雪落在身上，浸透了棉衣。
都说没有人的忧愁，有我这般深沉，今夜，雪中的梅花，一身素白，忧愁似我。
这首词在清冷的画面中，将深深的忧愁与热烈的回忆交织在一起，如随想曲一样自由潇洒。
相关试题1．下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（）。
A．这首词以“白鸥问我泊孤舟”起笔，运用拟人的修辞手法，引出孤舟受阻的题意。
B．“心若留时，何事锁眉头？”以问句形式，直接回答了“是身留，是心留”的问题。
C．“花外楼，柳下舟”回忆和故友同游的情景，与眼前冷清凄寒的景象形成鲜明对比。
D．词中“旧游”梦也”等词语的重叠使用，使作品表达的情感回环跌宕，读来韵味十足。
部编人教版六年级语文下册短文阅读水平练习及答案
部编人教版六年级语文下册短文阅读水平练习及答案一、课外阅读。
期待已久的初雪，终于驾着西风急匆匆地赶来，轻轻落入黑山的怀抱。
在黑山的崇山峻岭，鹅毛般的雪花漫天飞舞，弥漫黑山的天空，有些急不可耐地尽情地飘着，舞着。
轻舞的雪花，像无数小小的天鹅，静静地拥入大地的怀抱。
雪落在树木、枯草、溪流上，一切便呈现出一种柔态，一种从未有过的妩媚。
花草树木似乎早已感觉到了，充满了欢快。
树校摇曳着，轻舞着，就连那些岩石几乎也要笑出声来。
洁白的雪地，把刚刚过去的夜晓和早晨连接起来了，给人以再生的新鲜感，而不仅仅只是空气。
而被夜晚过滤的空气，带着远方的气息，和着遥远的呓语，悠然而来。
天地间一片洁白，显得神圣而又静谧。
在雪的安抚下，黑山盖着厚厚的棉被。
大山、花草轻轻地叹息了一声，一滴珠泪滚落。
没有城市灯火的污染，没有来往车辆的（喧哗喧嚣），没有熙熙攘攘人流的惊扰。
黑山的雪，下得如此酣畅，如此（肆虐恣肆），整个天空成了它们表演的天堂。
或独舞，或群舞，或疾或徐，或南或北，或上或下。
如同欢快嬉笑的儿童，又如羞涩内向的少女，轻轻地从后走向前台。
雪花顽皮地打在我的脸上，落在我的睫毛上，然后慢慢地融化成一滴晶莹的水珠，为我带来了一丝清凉。
望着身边奇妙的雪景，我感慨万千，不由得在心底暗自赞叹着大自然的（鬼斧神工巧夺天工）。
感谢上天在寒冷的季节，派来了冬季的精灵，让这喧嚣的世界暂时安静了下来。
我一向喜欢雪，喜欢没有被污染的雪。
在这洁白面前，一切都逊色了。
尽情呼吸峨眉山的新鲜空气，心底极为留恋山上那场初雪。
1．画去文中括号里不恰当的词语。
2．选文第2自然段写出了雪__________的特点。
3．第3自然段画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？___________________________________4．下列对选文内容理解不正确的一项是（）A．开头第一句写出了“我”对雪的无限期待和雪对世界的无比热爱。
B．选文第3自然段写出了黑山的雪无拘无束、欢快自在的特点。
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上个世纪的飞雪和溪流迟子建去年深冬，在回故乡的慢行列车上，我遇见了两个老者。
他们一胖一瘦，愉快地交谈。
其中的一个说，四十多年前的一个夜晚，他驾着手推车，从山上拉烧柴回家。
走到半程时，天飘起了雪花。
雪越下越大，到了一个三岔路口时，他习惯地上了一条路。
然而走了一会儿，他发现那路越走越生，于是掉转车头，又回到岔路口。
雪花纷纷扬扬的，天又黑，他分辨不出南北东西了，于是凭着直觉，又踏上了一条路。
可是他越走越心虚，因为那条路似乎也是陌生的，他害怕了，又一次回到岔路口。
深夜时，家人寻来了。
他这才知道，他第一次踏上的路，是正确的。
只不过因为雪太大，改变了路的风貌。
那人说：“谁能相信，我让雪花给迷了路呢！要是搁现在，可能吗？”他指着车窗外的森林说：“看看，这雪一年比一年小，风一年比一年大，这还叫大兴安岭吗？”透过车窗，我看见稀疏的林地上，覆盖着浅浅的积雪，枯黄的蒿草在风中舞动。
而在雪大的年份，那些蒿草会被雪深深地埋住，你是看不到的。
天虽然仍是蓝的，可因为雪少得可怜，那幅闪烁的冬景给人残破不堪的感觉。
而这样的景象，在大兴安岭，自新世纪以来，是越来越司空见惯了。
我想起童年在小山村的时候，每逢冬天来临，老天就会分派下一项活儿，等着我们小孩子来接收，那就是扫雪。
那个年代的雪，真是恋人间啊！常常是三天一小场，十天一大场，很少碰到一个月没有雪的时候。
雪会大到什么程度呢？有的时候，它闷着头下了一夜，清晨起来，你无法出去抱柴了，因为大雪封门了。
这个时候，就得慢慢地推门，让它渐渐透出缝隙，直到能伸出笤帚，一点点地掘开雪，门才会咧开嘴，将满院子的白雪推进你的视野，有如献给你一个明朗的笑。
那个年代，不光是雪多，溪流也是多的。
夏天，我们常到山上玩，渴了，随时捧山间的溪水来喝。
溪水清冽甘甜，带着草木的清香，我喝的这世上最好的水，就是大兴安岭的溪水。
那时植被好，雨水丰沛，因而溪流纵横。
女孩们夏天洗衣服，爱到溪水旁。
省了挑水，可以洗个透彻。
洗衣服的时候，蝴蝶和蜻蜓在你眼前飞来飞去的，它们的翅膀有时会温柔地触着你的脸；而溪水中呢，不仅浸泡着衣服，还浸泡着树和云的影子，好像它们嫌自己不干净，要你帮着洗一洗似的。
大兴安岭的河流，到了冬天都封冻了。
柔软的水遇到零下三四十度的严寒，哪有不僵的呢？可母亲告诉我，我们家在设计队住的时候，后山上有一道泉水，冬天是不冻的。
母亲说，我们后来搬家了，所以那道泉水在那座山上，究竟活了多少个冬天，她是不知道的。
大兴安岭的开发，使林木资源日渐匮乏，小时候常见的参天大树，好像都被老天召走，做了另一个世界晚祷的蜡烛，难觅踪影了。
而那如丰富的神经一样遍布大地的溪流，也悄然消逝了。
我已故的爱人，他曾天真地对我说：“大兴安岭全境人口不过五十多万，我看不如把所有的人口都迁出去，异地安置，做到真正的封山。
几十年后，树茂盛了，溪水也充沛了，中国会留下最好的一片原始森林。
”可我知道，这样的想法，无论是在他生前还是死后，都是“天上的想法”。
我怀念上个世纪故乡的飞雪和溪流。
我幻想着，有一天，它们还会在新世纪的曙光中，带着重回人间的喜悦，妖娆地起舞和歌唱。
（有删改）文中写到了上个世纪大兴安岭的飞雪和溪流，请结合全文用简洁的语言分别概括其特点。
(4分) 飞雪：雪大，雪多。
溪流：多（溪流纵横，遍布大地），清冽甘甜，有些经冬不冻。
文章第一段写两个老者的对话，这样写有何用意？请简要分析。
（6分）⑴内容上，回忆了曾经的大兴安岭雪大的特点，表现了作者对上个世纪大兴安岭飞雪的怀念之情；⑵结构和手法上，与后文现在残破不堪的冬景形成鲜明对比，为回忆上个世纪大兴安岭飞雪和溪流做铺垫；⑶效果上，起到吸引读者的作用。
本文是围绕“大兴安岭的飞雪和溪流”展开的，请梳理全文的行文思路。
（6分）⑴开篇借老者之口讲述雪夜迷路的故事，突出了上个世纪大兴安岭雪大的特点，与现在残破不堪的冬景形成鲜明对比。
⑵回忆起上个世纪雪和溪流的景象。
⑶回到现实，说明人们对大兴安岭的开发、对林木资源的破坏是这一改变的根源。
⑷作者怀念上个世纪大兴安岭飞雪和溪流，憧憬它们重回人间。
请结合全文分条归纳，作者主要流露出了哪些情感。
（6分）⑴怀念、惋惜之情；⑵憧憬、期盼之情；⑶对人们破坏林木资源的批判，对封山
育林不可实现的无奈。