常见18个文言虚词例释
高考18个文言文虚词用法及例句翻译
高考18个文言虚词用法及例句翻译[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之］一、【而】(一）、连词1．表示并列关系，可翻译为“又"①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）-—螃蟹有八只脚，两只大爪子,（但是)如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身。
②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》）——剑阁的山势又高又险,一个人把着关口，一万个人也打不进来。
③北救赵而西却秦,此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》)--向北解救赵国,向西击退秦国，这是如同春秋五霸那样的功业。
④永州之野产异蛇，黑质而白章。
（《捕蛇者说》）—-永州的野外出产一种奇异的毒蛇,这种蛇身子有黑色的身子、白色的花纹。
⑤故其国富而兵强 -—国家富裕，军队强盛⑥是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也--我因此写下了这篇记，是因为感叹郦道元（记叙）的(过分)简单，嘲笑李勃的鄙陋罢了。
⑦其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤。
2．表示承接关系，可译为“就”“接着”，或不译①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄。
(《陈情表》）——因此我离开你而旅居长安，以寻求微薄的俸禄。
②置之地,拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》） --把它放在地上，拔出剑来将它击碎③人非生而知之者，孰能无惑。
（《师说》) -—人不是一生下来就什么都懂得的,谁能没有疑惑呢？④庄宗受而藏之于庙。
——庄宗接过了（三支箭）就把它们藏在了宗庙里。
⑤有卖油翁释担而立，睨之。
——有个卖油的老翁放下挑着的担子,站在一旁，不在意地斜着眼看他。
3表示转折关系，连接语意转折的词语、句子，相当于现代汉语的“可是”“但是"等①如此之势，而为秦人积威之所劫。
（《六国论》）——有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫。
②予独爱莲之出淤泥而不染。
--我单单喜欢莲花,喜欢它从污泥里生出却不被沾染。
③位尊而无功，奉厚而无劳. —-享有高贵的官位却没有功绩，俸禄那么丰厚他却是不劳而获！④小学而大遗。
常见18个文言虚词的意义及用法
二、何
（一）用作疑问代词。 1、单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”。 ①何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》） ②予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》） ③齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》） 2、作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。译时，“何”要后置。 ①豫州今欲何至？（《赤壁之战》） ②大王来何操？（《鸿门宴》） ③一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太后》） 3、作定语，可译为“什么”“哪”。 ①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》） ②然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）
4、并列关系：又，又„„又„„，一面„„，一面„„ ①示赵弱且怯也。（《廉颇蔺相如列传》） ②命如南山石，四体康且直（《孔雀东南飞》） ③又有若老人咳且笑于山谷中者（《石钟山记》） ④凡四方之士无有不过而拜且泣者。（《五人墓碑记》） （二）用作副词。 1、将，将要。 ①有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽”（《游褒禅山记》） ②且为之奈何（《鸿门宴》） ③若属皆且为所虏（《鸿门宴》） ④卿但暂还家，吾今且报府。（《孔雀东南飞》）
3、可表示对事物范围的一种限制，可译为“只”“仅”等。 ①项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。（《项羽本纪》） 4、用在判断句中，起确认作用，可译为“是”“就是”等。 ①若事之不济，此乃天也。（《赤壁之战》） ②嬴乃夷门抱关者也。（《信陵君窃符救赵》） ③无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也（《齐桓晋文之事》） （二）用作代词。 1、用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”。不能作宾 语。 ①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》） 2、用作指示代词，译为“这样”。 ①夫我乃行之，反而求之，不得吾心（《齐桓晋文之事》）
18个虚词用法与释例
一、以
• • • • • • • • • • • • • （一）介词 1.表示工具。译为：拿，用，凭着。①愿以十五城请易璧、（《廉颇蔺相如列传》）②士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下。（《石钟山记》）③臣以神遇而不以目视 《庖丁解牛》 2.表示凭借。译为：凭，靠。①以勇气闻于诸侯。（《廉颇蔺相如列传》）②久之，能以足音辩人，（《项脊轩志》）③皆好辞而以赋见称。（《屈原列传》）④以 资政殿学士行《指南录后序》。 3.表示所处置的对象。译为：把。①操当以肃还付乡党。（《赤壁之战》）②秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧《廉颇蔺相如列传》③先以书遗操，诈云欲降《赤壁 之战》 4.表示时间，处所。译为：于，在，从。①以八月十三斩于市。②以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。③果予以未时还家，而汝以辰时气绝。 5.表示原因。译为：因为，由于 ①赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇蔺相如列传》）②卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。（《五人墓碑记》）③怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于 张仪。（《屈原列传》） 6.表示依据，译为：按照，依照，根据。①今以实校之。（《赤壁之战》）②余船以次俱进（《赤壁之战》） 说明：“以”字的宾语有时可以前置，有时可以省略。①以一当十（成语）②夜以继日（成语）③秋以为期（《诗经氓》） 连词 表示并列或递进关系，可译为“而”“又”“而且”“并且”等。或者省去。①夫夷以近，则游者众。（《游褒禅山记》）②忽魂悸以魄动。（《梦游天姥吟留别》） 表示承接关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。可译为“而”或省去。①余与四人拥火以入。（《石钟山记》）②樊哙快侧其盾以撞。（《鸿门 宴》）③各各竦立以听。（《促织》） 表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果，可译为“而”“来”“用来”“以致”等。①请立太子为王，以绝秦望。（《廉颇蔺相如列传》） ②当求数顷之田，于伊，颍之上，以待余年，教吾子与汝子（《祭十二郎文》）③为秦人积威之所劫，日削月割，已趋于亡（《六国论》）
文言文18个虚词在这里，要整理的同学拿走
常见的18个文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之 1.而（1）连词 1>表并列 今译为：而且、又 。
例释：①明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。
《过秦论》②蟹六跪而二螯《劝学》 ③永州之产异蛇，黑质而白章。
《捕蛇者说》④可以解燕国之患而报将军之仇也《荆轲刺秦王》注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化。
2>表顺承今译为：就、才。
例释：①拔剑切而啖之《鸿门宴》 ②振长策而御宇内《过秦论》③我决起而飞，抢榆枋而止《逍遥游》 3>表转折 今译为：却、但。
例释：①青取之于蓝，而青于蓝。
《荀子·劝学》 ②朝济而夕设版焉《烛之武退秦师》③而伤长者之意《荆轲刺秦王》 ④然而成败异变《过秦论》⑤因人之力而敝之《烛之武退秦师》 4>表递进 今译为：并且、而且例释：①君子博学而日参省乎己《劝学》 ②氓隶之人，而迁徙之徒也《过秦论》5>表修饰 今译为：着、地。
例释：①怒而飞，其翼若垂天之云。
《逍遥游》 ②吾尝终日而思矣《劝学》③樊於期偏袒扼腕而进曰《荆轲刺秦王》 ④弃甲曳兵而走《寡人之于国也》⑤扣舷而歌之《赤壁赋》 ⑥我决起而飞，抢榆枋而止《逍遥游》 6>表假设今译为：如果、假使。
例释：①人而无信，不知其可也。
《论语·为政》 ②惑而不从师，其为惑也《师说》③今行而无信《荆轲刺秦王》 ④死而有知，其几何离 《祭十二郎文》 7>表因果今译为：因而、所以 例释：①积善成德，而神明自得，圣心备焉。
《劝学》②仁义不施而攻守之势异也。
《过秦论》 ③秦王必喜而善见臣《荆轲刺秦王》8>表目的 今译为：来 例释：争割地而赂秦《过秦论》 9>表方位 今译为：以例释：①三代而下，有学而不问。
《问说》 ② 由孔子而来，至今百有余岁《孟子》（2）代词 1>第二人称 今译为：你（们）、你（们）的 ①而其勿忘乃父之志 ②业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！《促织》 （3）语气词 用在句尾今译为：啊、吧 例释：若敖氏之鬼，不其馁而。
18个文言虚词的用法及其举例(师)
18个文言虚词的用法及其举例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之] 1．【而】（一）用作连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又” 。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）2．表示递进关系。
可译为"并且"或"而且"。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）3．表示承接关系。
可译为"就""接着"，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）4．表示转折关系。
可译为"但是""却"。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）5．表示假设关系。
可译为"如果""假如"。
①诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）6．表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）7．表示因果关系，①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。
①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）（三）通“如”：好像，如同。
①军惊而坏都舍。
（《察今》）【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》）【而后】才，方才。
①【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。
【既而】不久，一会儿。
2．【何】（一）用作疑问代词。
1．单独作谓语，后面常有语气助词"哉""也"，可译为"为什么""什么原因"。
①何者？严大国之威以修敬也。
（《廉颇蔺相如列传》）2．作动词或介词的宾语，可译为"哪里""什么"。
译时，"何"要后置。
文言文虚词18个虚词义项分析
• 8)表示目的关系。①缦立远视，而望幸焉（《阿 房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿 门宴》） • 9)表方位，今译为：以。例释：①三代而下，有 学而不问。《问说》②由孔子而来，至今百有余 岁《孟子》 • 10)表示连接的前后两部分是陈述与被陈述的关 系。张溥《五人墓碑记》：“大阉之乱，缙绅而 能不易其志者，四海之大，关系。可译为 “而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。 ①夫夷以近，则游者众。（《游褒禅山记》） ②忽魂悸以魄动。（《梦游天姥吟留别》） • 2．表示承接关系，前一动作行为往往是后一动 作行为的手段或方式。可译为“而”或省去。 ①余与四人拥火以入。（《石钟山记》）②樊 哙侧其盾以撞。（《鸿门宴》）③各各竦立以 听。（《促织》）
• 3．表示目的关系，后一动作行为往往是前一动 作行为的目的或结果。可译“而”“来”“用 来”“以致”等。①请立太子为王，以绝秦望。 （《廉颇蔺相如列传》）②当求数顷之田，于伊、 颍之上，以待余年，教吾子与汝子（《祭十二郎 文》）③为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于 亡（《六国论》） • 4．表示因果关系，常用在表原因的分句前，可 译为“因为”。例如：①不赂者以赂者丧（《六 国论》）②所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之 也（《游褒禅山记》）③诸侯以公子贤，多客， 不敢加兵谋魏十余年。（《信陵君窃符救赵》） • 5．表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为 “而”，或省去。例如：①木欣欣以向荣，泉涓 涓而始流。（陶渊明《归去来辞》）
• （二）、代词
• 1)第二人称，今译为：你（们）、你（们）的。它与 “尔”是同源字，在上古之时音近义通。例释：①妪每 谓予曰：“其所，而母立于兹。”《项脊轩志》。②业 根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！《促织》。③ 孰是君也，而可无死乎？《勾践灭吴》。 • 2)近指代词，今译为：此、这样。例释：何意出此言， 同是被逼迫，君而妾亦然。《孔雀东南飞》 • 3)用作动词(有书称之为“比况词”)，译为“如、好像、 像”。它与“如”是同源字，在上古时读音相近，意义 相通。例释：①荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余 人，军惊而坏都舍《察今》。②白头而新，倾盖而故， 何则？知与不知也《新序》。
高中文言文18个虚词整理
高中文言文18个虚词整理-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN高中文言文18个虚词整理18个文言虚词的用法及其举例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]1．【而】（一）用作连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）2．表示递进关系。
可译为"并且"或"而且"。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）3．表示承接关系。
可译为"就""接着"，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）4．表示转折关系。
可译为"但是""却"。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）5．表示假设关系。
可译为"如果""假如"。
①诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）6．表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）7．表示因果关系，①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）8．表示目的关系，①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。
文言18个虚词的解释及示例
文言18个虚词的解释及示例
嘿，咱今儿个就来讲讲文言18 个虚词！“之”字啊，那用处可多啦，就像你走路得有双好鞋一样重要！比如说“吾欲之南海”，这里的“之”就是“到”的意思呀。
“而”呢，有时候表示转折，好比你本来想去东边，结果却跑到西边
去了，像“人不知而不愠”。
“其”字也很有意思，“择其善者而从之”，这里的“其”就是“那些”的
意思呀。
“于”就像是给事情找个位置，“于我如浮云”，就是说对我来说就像
浮云一样嘛。
“以”呢，像个小工具，“以残年余力”，用晚年剩下的力气。
“为”有“做”的意思呀，“为宫室、器皿”，做宫殿、器具啊。
哎呀呀，这 18 个虚词每个都有自己独特的用处，就跟咱人一样，
各有各的性格！它们在文言文中可重要了，没有它们，那文章可就没
那么精彩啦！
我的观点就是，文言虚词虽小，但作用巨大，可得好好掌握它们呀！。
18个文言虚词及意思
虚词：之、其、而、则、乃、以、于、为、者、因、所、何、且、若、与、也、乎、焉一、【而】（一）用作连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为"又" 。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）④氓肃之人,而迁徙之徒也。
《过秦论》⑤九国之师，逡巡而不敢进。
《过秦林》⑥致万乘之势，序八州而朝同列。
《过秦论》2．表示递进关系。
可译为"并且"或"而且"。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）3．表示承接关系。
可译为"就""接着"，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）4．表示转折关系。
可译为"但是""却"。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）5．表示假设关系。
可译为"如果""假如"。
①诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）6．表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③项王按剑而跽曰："客何为者？"（《鸿门宴》）7．表示因果关系，①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）8．表示目的关系，①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（二）通"尔"，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。
文言文虚词18个详解
文言文虚词18个详解一)而1.连词:(1)转折关系。
(但、却)例:青出于蓝而胜于蓝。
(2)修饰关系。
(位于状语和谓语之间)例:吾尝跂而望矣。
(3)假设关系。
(假如、如果,主谓之间)例:死而有知。
(4)并列关系。
(又、而且)例:蟹六跪而二螯。
(5)承接关系。
(于是、就)例:撞而破之。
(6)递进关系。
(并且、而且)例:以其求思之深而无不在也。
(7)因果关系。
(因而、因此)例:余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
(8)目的关系。
(来、用来)例:缦立远视,而望幸焉。
2.代词:第二人称代词,译为“你的”。
例:某所,而母立于兹。
偶尔也做主语,译为“你”。
3.通假字:通“如”,译为“好像、如同”。
4.固定结构:(1)而已:放在句末,相当于“罢了”。
(2)而后:才、方才。
(3)既而:不久、一会儿。
注意:判断“修饰关系”和“承接关系”时,看前后两个动作发生的时间是否一致。
动作同时进行为修饰关系,董卓有先后为承接关系。
(二)何1.疑问代词:(1)作宾语,“什么、哪里”。
何+动词/介词构成动词/介词的宾语后置。
例:大王来何操?(2)作谓语,“为什么”。
后常与“哉、者、也”等连用,用于询问原因。
例:余尝求古仁人之心,或异二者为之,何哉?(3)作定语,“什么”。
何+名词。
例:何人?何物?何时?何地?何事?(4)做主语,“什么”。
例:何谓阁子也?2.副词:(1)程度副词,“多么”。
何+形容词。
例:开国何茫然?(2)疑问副词,“怎么、为什么、何必”。
何+动词,位于句首。
例:何不按兵束甲。
3.固定结构:(1)何如:“怎么样、怎样”,等同于“奈何、若何”。
(2)无何:不久、没多久。
(3)何以:即“以何”介宾短语,“拿什么、凭借什么”。
(4)何乃:怎能。
(5)何之:等于“之何”,译为“到什么地方”,此处“之”作动词“到”。
(三)乃1.副词:(1)承接关系,“就、于是、才”。
例:度我入军中,公乃入。
(2)转折关系,“却、竟然、反而”。
例:问今是何世,乃不知有汉。
18个文言虚词用法
某所，而母立于兹 离宫别馆，三十六所 父去（离开）里所，复还 渔人一一为具言所闻。 为国者无使为积威之所劫哉 此臣所以报先帝而陛下之职分也 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 非吾所谓传其道解其惑者也 石之铿然有声音者，所在皆是也 臣事君，犹子事父也，子为父死，无所恨，愿 勿复再言 将在外，主令有所不受
6.【且】
（一）用作连词。 1、递进关系，而且，并且 2、递进关系，况且，再说 3、让步关系，尚且，还 4、并列关系：又，一面……，一面…… 5、表示选择关系,相当于“抑或”、“或者” 6、表示假设关系,相当于“若”、“假如” （二）用作副词 1、将近，将要，快要 2、暂且，姑且 （三）复音虚词 且夫 且如
以其无礼于晋，且贰于楚也 递进关系，而且，并且 且壮士不死即已，死即举大名耳 递进关系，况且，再说 且庸人尚羞之，况于将相乎？ 让步关系，尚且 示赵弱且怯也 又 王以天下为尊秦乎?且尊齐乎 表示选择关系,相当于“抑或”、 若属皆且为所虏 将近，将要，快要 存者且偷生，死者长已矣 暂且，姑且 且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有， 虽一毫而莫取 句首助词，表示下文是更进一步的议论，“况且”，“再说 就像 且如今年冬，未休关西卒
为什么 8、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？ 9、无何，宰以卓异闻， “不久”“没多久”
3、乎
（一）用作语气助词。 1、表疑问语气。可译“吗”“呢”； 2、 表示反问语气，相当于“吗”、“呢”； 3、表测度或商量语气，可译为”吧” ； 4、用于感叹句或祈使句，可译为“啊”“呀” 等； 5、表示句中停顿，不译 （二）用作助词，可作形容词、副词的词尾，译为 “……的样子”“……地” 或不译 （三）用作介词，相当于“于”，在文中有不同的 翻译 （于，在，对，比）
部编初中语文文言虚词(18个)用法与举例
中考语文常考18个文言虚词汇总文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词等，常见的文言虚词有20个。
文言文中，虚词一般不作句子成分，不表示实在的意义。
主要的作用是组合语言单位。
下面仅列出部编初中语文的18个文言虚词及课文中的例子。
供大家集中复习和参考。
一、之1、代词。
代人、代事、代物。
问所从来，具答之。
——代人，指桃花源中的人，相当于“他们”。
《桃花源记》操蛇之神闻之。
——代事，指愚公移山，可译作“这件事”。
《愚公移山》学而时习之，不亦说乎？（代词，指学过的知识）（《论语.》）公与之乘，战于长勺。
（代人。
他，指刿。
）（《刿论战》）肉食者谋之。
（代这件事。
）（《刿论战》）默而识之。
（代学习所得。
）（《论语.》）渔人甚异之。
（指代渔人前面所看到的景象。
）（《桃花源记》）闻之，欣然规往。
（指代渔人进桃花源这件事。
）（《桃花源记》）以其境过清，不宜久留，乃记之而去。
（指代小石潭的情景。
）（《小石潭记》）执策而临之（代千里马）（《马说》）得之心而寓之酒也。
（代乐趣）（《醉翁亭记》）属予作文以记之。
（代重修楼这件事）（《楼记》）下视其辙，登轼而望之。
（代齐军）（《刿轮战》）燕、、、闻之，皆朝于齐。
（代齐威王纳谏这件事）（《邹忌讽齐王纳谏》）2、助词（1）相当于“的”。
予尝求古仁人之心。
《楼记》小大之狱，虽不能察，必以情。
《刿论战》朝廷之臣莫不畏王。
《邹忌讽齐王纳谏》（2）用于主谓之间，取消句子独立性，可不译。
予独爱莲之出淤泥而不染。
（《爱莲说》）大道之行也，天下为公。
《礼记·大道之行也》无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
《陋室铭》而不知太守之乐其乐也。
《醉翁亭记》当余之从师也。
《送东阳马生序》由此观之，王之蔽甚矣。
《邹忌讽齐王纳谏》夫专诸之刺王僚也（3）宾语提前的标志，没有实在意义。
孔子云：何陋之有?《陋室铭》（4）定语后置的标志，可译为“的”。
马之千里者。
《马说》居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
18个文言虚词用法分类例释
18个文言虚词用法分类例释1．而ér(1)连词。
①表并列。
译为“又”“和”“并且”，或不翻译。
蟹六跪而．二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
(《劝学》)②表递进，相当于“而且”“并且”。
今有一言，可以解燕国之患，而．报将军之仇者，何如？(《荆轲刺秦王》) ③表承接，相当于“就”“接着”，或不翻译。
置之地，拔剑撞而．破之。
(《鸿门宴》)④表转折，相当于“然而”“可是”“却”。
A．青，取之于蓝，而．青于蓝。
(《劝学》)B．狗彘食人食而．不知检，涂有饿莩而．不知发。
(《寡人之于国也》)⑤表假设，“如果”“假如”。
A．子曰：“人而．无信，不知其可也。
”(《为政》)B．今行而．无信，则秦未可亲也。
(《荆轲刺秦王》)⑥表因果，相当于“因而”“所以”。
A．余亦悔其随之而．不得极夫游之乐也。
(《游褒禅山记》)B．其人居远未来，而．为留待。
(《荆轲刺秦王》)⑦表修饰，连接状语和中心语，一般不译。
填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而．走。
(《寡人之于国也》)⑧表目的，相当于“来”，也可不译。
籍吏民，封府库，而．待将军。
(《鸿门宴》)(2)代词。
通“尔”，用作第二人称代词，你，你们，你的，你们的。
某所，而．母立于兹。
(《项脊轩志》)(3)复音虚词。
①而已：放在句末的语气助词，相当于“罢了”。
闻道有先后，术业有专攻，如是而已．．。
(《师说》)②而况：即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。
技经肯綮之未尝，而况．．大车瓜乎！(《庖丁解牛》)③既而：不久，紧接着。
既而．．儿醒，大啼。
夫亦醒。
(《口技》)(4)名词，才能。
而．征一国者。
(《逍遥游》)2．何hé(1)疑问代词。
①单独作谓语，表原因，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“什么”“为什么”“什么原因”等。
A．予尝求古仁人之心，或异二者之为，何．哉？(《岳阳楼记》)B．何．者？严大国之威以修敬也。
(《廉颇蔺相如列传》)②作动词或介词的宾语，代处所或事物，可译为“哪里”“什么”。
高考18个文言虚词的意义和用法
高考18个文言虚词的意义和用法-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN高考18个文言虚词的意义和用法18个文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
一、而（一）用作连词1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者。
（荀子《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
（李白《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也。
（司马迁《信陵君窃符救赵》）2．表示递进关系。
可译为“并且”或“而且”。
①君子博学而日参省乎己。
（荀子《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐。
（司马迁《屈原列传》）③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻。
（姚鼐《登泰山记》）④以其求思之深而无不在也。
（王安石《游褒禅山记》）3．表示承接关系。
可译为“就”、“接着”，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄。
（李密《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。
（司马迁《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑、（韩愈《师说》）4．表示转折关系。
可译为“但是”“却”。
①青，取之于蓝，而青于蓝。
（荀子《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫、（苏洵《六国论》）③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（李密《陈情表》）5．表示假设关系。
可译为“如果”、“假如”。
①诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）②死而有知，其几何离（韩愈《祭十二郎文》）6．表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（荀子《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（孟子《寡人之于国也》）③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（司马迁《鸿门宴》）7．表示因果关系①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
（王安石《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也。
（司马光《赤壁之战》）8．表示目的关系①缦立远视，而望幸焉（杜牧《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军。
（司马迁《鸿门宴》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。
18个文言虚词的用法及其举例整理
3．介绍涉及的对象。给，替。
①于是秦王不怿，为一击缶。（《廉颇蔺相如列传》）
4．对，向。
①为之奈何？（《鸿门宴》）
5．表示动作、行为的时间。可译为\"当\"\"等到\"等。
①为其来也，臣请缚一人过王而行。（《晏子使楚》）
（三）句末语气词，表示疑问或反诘。呢。
【也哉】语气助词连用，为加强语气，多有感叹或反诘之意。例：
①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为（《鸿门宴》）
10．【焉】
（一）兼词。
1．相当于“于之”、“于此”、“于彼”。
①三人行，必有我师焉（在其中）。（《论语》）
2．相当于“于何”。译为“在哪里”“从哪里”等。
①且焉置土石？（《愚公移山》）
（二）代词。
1．相当于“之”。
犹且从师而问焉。（《师说》）
2．哪里，怎么。
冰，水为之，而寒于水。（《劝学》）
2．以为，认为。
①此亡秦之续耳。窃为大王不取也（《鸿门宴》）
3．判断词，是。
①如今人方为刀俎，我为鱼肉。（《廉颇蔺相如列传》）
（二）介词。
1．表被动，有时跟\"所\"结合，构成\"为所\"或\"为……所\"，译为“被”。
不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》）
2．介绍原因或目的。为了，因为。
若民，则无恒产，因无恒心。（《齐桓晋文之事》）
【若夫】是用在一段话的开头、引起论述的词。近似“要说那”、“像那”的意思。
若夫霪雨霏霏，连月不开。（《岳阳楼记》）
【若定】心中有数，从容不迫。
指挥若定。（《赤壁之战》）
【若何】怎么样。
部编初中语文文言虚词(18个)用法与举例
中考语文常考18个文言虚词汇总文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词等，常见的文言虚词有20个。
文言文中，虚词一般不作句子成分，不表示实在的意义。
主要的作用是组合语言单位。
下面仅列出部编初中语文的18个文言虚词及课文中的例子。
供大家集中复习和参考。
一、之1、代词。
代人、代事、代物。
问所从来，具答之。
——代人，指桃花源中的人，相当于“他们”。
《桃花源记》操蛇之神闻之。
——代事，指愚公移山，可译作“这件事”。
《愚公移山》学而时习之，不亦说乎？（代词，指学过的知识）（《论语.》）公与之乘，战于长勺。
（代人。
他，指曹刿。
）（《曹刿论战》）肉食者谋之。
（代这件事。
）（《曹刿论战》）默而识之。
（代学习所得。
）（《论语.》）渔人甚异之。
（指代渔人前面所看到的景象。
）（《桃花源记》）闻之，欣然规往。
（指代渔人进桃花源这件事。
）（《桃花源记》）以其境过清，不宜久留，乃记之而去。
（指代小石潭的情景。
）（《小石潭记》）执策而临之（代千里马）（《马说》）得之心而寓之酒也。
（代乐趣）（《醉翁亭记》）属予作文以记之。
（代重修岳阳楼这件事）（《岳阳楼记》）下视其辙，登轼而望之。
（代齐军）（《曹刿轮战》）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
（代齐威王纳谏这件事）（《邹忌讽齐王纳谏》）2、助词（1）相当于“的”。
予尝求古仁人之心。
《岳阳楼记》小大之狱，虽不能察，必以情。
《曹刿论战》朝廷之臣莫不畏王。
《邹忌讽齐王纳谏》（2）用于主谓之间，取消句子独立性，可不译。
予独爱莲之出淤泥而不染。
（《爱莲说》）大道之行也，天下为公。
《礼记·大道之行也》无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
《陋室铭》而不知太守之乐其乐也。
《醉翁亭记》当余之从师也。
《送东阳马生序》由此观之，王之蔽甚矣。
《邹忌讽齐王纳谏》夫专诸之刺王僚也（3）宾语提前的标志，没有实在意义。
孔子云：何陋之有?《陋室铭》（4）定语后置的标志，可译为“的”。
马之千里者。
《马说》居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
高中18个文言虚词用法及例句
高中18个文言虚词用法及例句【而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之】一．【而】?（一）用作连词. 1．表示并列关系.一般不译,有时可译为“又” .?①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》?2．表示递进关系.可译为"并且"或"而且".?①君子博学而日参省乎己.（《劝学》）?3．表示承接关系.可译为"就""接着",或不译.?①故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄（《陈情表》）?4．表示转折关系.可译为"但是""却".?①青,取之于蓝,而青于蓝（《劝学》）?5．表示假设关系.可译为"如果""假如".?①诸君而有意,瞻予马首可也.（《冯婉贞》）?6．表示修饰关系,即连接状语.可不译.?①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也（《劝学》）?7．表示因果关系,?①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）?8．表示目的关系,?①缦立远视,而望幸焉（《阿房宫赋》）?（二）通“尔”,用作代词,第二人称,译为"你的"；偶尔也作主语,译为"你".?①而翁归,自与汝复算耳（《促织》）?（三）通“如”：好像,如同. ①军惊而坏都舍.（《察今》）?【而已】放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”.?①未几而摇头顿足者,得数十人而已（《虎丘记》）?【而后】才,方才.?①臣鞠躬尽瘁,死而后已.?【而况】即“何况”,用反问的语气表示更进一层的意思.?①今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也.而况石乎!?【既而】不久,一会儿.?①既而以吴民之乱请于朝,按诛五人（《五人墓碑记》）?二．【何】?（一）用作疑问代词.?1．单独作谓语,后面常有语气助词"哉""也",可译为"为什么""什么原因".?①何者严大国之威以修敬也.（《廉颇蔺相如列传》）?2．作动词或介词的宾语,可译为"哪里""什么".译时,"何"要后置.?①豫州今欲何至（《赤壁之战》）?3．作定语,可译为"什么""哪".?①其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣.（《琵琶行》）?（二）用作疑问副词.?1．用在句首或动词前,常表示反问,可译为"为什么""怎么".?①何不按兵束甲,北面而事之（《赤壁之战》）?2．用在形容词前,表示程度深,可译为"怎么""多么""怎么这样".?①至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!（《伶官传序》）?（三）作语助词,相当于“啊”.?①新妇车在后,隐隐何甸甸.（《孔雀东南飞》）?（四）何：通“呵”,喝问.?①信臣精卒陈利兵而谁何.（谁何：呵问他是谁何.意思是检查盘问.）（《过秦论》）?【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问,译为“怎么样”“怎么办”“为什么”.?①以五十步笑百步,则何如（《季氏将伐颛臾》）?【何以】即“以何”,介宾短语,用于疑问句中作状语,根据"以"的不同用法,分别相当于"拿什么""凭什么"等.?①一旦山陵崩,长安君何以自托于赵（《触龙说赵太后》）?【无何】译为“不久”“没多久”.?①抚军不忘所自,无何,宰以卓异闻,宰悦,免成役（《促织》）?【何乃】译为“怎能”?①阿母谓府吏：何乃太区区（《孔雀东南飞》）?三．【乎】?（一）用作语气助词.?1．表疑问语气.可译为"吗""呢".?①几寒乎欲食乎（《项脊轩志》）?②技盖至此乎（《庖丁解牛》）?2．表示反问语气,相当于“吗”、“呢”.?①布衣之交尚不相欺,况在国乎（《鸿门宴》）?3．表测度或商量语气,可译为"吧".?①王之好乐甚,则齐其庶几乎.（《庄暴见孟子》）?②圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?4．用于感叹句或祈使句,可译为"啊""呀"等.?①宜乎百姓之谓我爱也（《齐桓晋文之事》）?5．用在句中的停顿处.?①于是乎书.?（二）用作介词,相当于"于",在文中有不同的翻译.?①醉翁之意不在酒,在乎山水之间也.（《岳阳楼记》）（乎：于）?②今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣.（《捕蛇者说》）（乎：在）?③生乎吾前,其闻道也固先乎吾（《师说》）（前一个“乎”：在；后一个“乎”：比.）?④吾尝疑乎是.（乎：对.）?⑤君子博学而日参省乎己.（《论语》）（乎：对.）?⑥亦无怪乎其私之也.（乎：对于）?⑦盖进乎技矣.（《庖丁解牛》）（乎：比）?⑧以吾一日长乎尔.（尔:比.）?（三）可作词尾,译为“……的样子”“……地”.?①以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣（《庖丁解牛》）?四.【乃】?（一）用作副词.?1．表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接,可译为“才”“这才”“就”等?①设九宾于廷,臣乃敢上璧.（《廉颇蔺相如列传》）?2．强调某一行为出乎意料或违背常理,可译为"却""竟（然）""反而"等；?①问今是何世,乃不知不汉.（《桃花源记》）?3．可表示对事物范围的一种限制,可译为"只""仅"等.?①项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑.（《项羽本纪》）?4．用在判断句中,起确认作用,可译为"是""就是"等.?①若事之不济,此乃天也.（《赤壁之战》）?（二）用作代词.?1．用作第二人称,常作定语,译为"你的"；也作主语,译为"你".不能作宾语.?①王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.（陆游《示儿》）?2．用作指示代词,译为“这样” .?①夫我乃行之,反而求之,不得吾心（《齐桓晋文之事》）?3．还可作连词用,释为"若夫"、"至于""如果"等.?（缺例文）?【无乃】表猜测,译为“恐怕……”.?①今君王既栖于会稽之上,然后乃求谋臣,无乃后乎（《勾践灭吴》）?【乃尔】译为“这样”.?①府吏再拜还,长叹空房中,作计乃尔立（《孔雀东南飞》）?五.【其】?（一）用作代词,又分几种情况：?1．第三人称代词.作领属性定语,可译为"他的","它的"（包括复数）.?①臣从其计,大王亦幸赦臣.（《廉颇蔺相如列传》）?2．第三人称代词.作主谓短语中的小主语,应译为"他""它"（包括复数）.?①秦王恐其破壁.（《廉颇蔺相如列传》）?3．活用为第一人称或第二人称.译为“我的”“我（自己）”或者“你的”“你”.?①今肃迎操,操当以肃还付乡党,品其名位,犹不失下曹从事.（《赤壁之战》）? 4．指示代词,表示远指.可译为"那""那个""那些""那里".?①及其出,则或咎其欲出者.（《游褒禅山记》）?②今操得荆州,奄有其地.（《赤壁之战》）?5．指示代词,表示近指,相当于“这”“这个”“这些”.?①有蒋氏者,专其利三世矣.（《捕蛇者说》）?5．指示代词,表示"其中的",后面多为数词.?①于乱石间择其一二扣之.（《石钟山记》）?（二）用作副词.?1．加强祈使语气,相当于“可”、“还是”.?①寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!（其：可要）? 2．加强揣测语气,相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”.?①圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎（《师说》）?②王之好乐甚,则齐国其庶几乎（《庄暴见孟子》）?3．加强反问语气,相当于“难道”、“怎么” .?①以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何（《愚公移山》）? （三）用作连词.?1．表示选择关系,相当于“是……还是……” .?①其真无马邪其真不知马也（《马说》）?2．表示假设关系,相当于“如果”.?①其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳.? （四）助词,起调节音节的作用,可不译.?①路曼曼其修远兮,吾将上下而求索（《离骚》）?【何其】译为“多么”.?①至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!（《伶官传序》）?六.【且】?（一）用作连词.?1．递进关系,而且,并且.例：?①且立石于其墓之门（《五人墓碑记》）?2．递进关系,况且,再说.?①且壮士不死即已,死即举大名耳.（《陈涉世家》）?3．让步关系,尚且,还.?①臣死且不避,卮酒安足辞!（《鸿门宴》）?4．并列关系：又,又……又……,一面……,一面……?①示赵弱且怯也.（《廉颇蔺相如列传》）?（二）用作副词.?1．将,将要.?①有怠而欲出者,曰：“不出,火且尽”（《游褒禅山记》）?2．暂且,姑且.?①存者且偷生,死者长已矣!（《石壕吏》）?【且夫】句首助词,表示下文是更进一步的议论,“况且”,“再说”.例：?①且夫天下非小弱也,雍州之地,肴函之固,自若也（《过秦论》）?【且如】就像.?①且如今年冬,未休关西卒（《兵车行》）?七.【若】?（一）动词,像,好像.?①视之,形若土狗,梅花翅,方首,长胫,意似良（《促织》）?（二）用作代词.?1. 表对称,相当于"你""你们"；作定语时则译为"你的".?①若入前为寿,寿毕,请以剑舞（《鸿门宴》）?2．表近指,相当于"这""这样""如此".?①以若所为求若所欲,犹缘木而求鱼也（《齐桓晋文之事》）?（三）用作连词.?1．表假设,相当于"如果""假设"等.?①若据而有之,此帝王之资也.（《赤壁之战》）?2．表选择,相当于"或""或者".?①以万人若一郡降者,封万户.（《汉书??高帝纪》）?3．至,至于.?①若民,则无恒产,因无恒心.（《齐桓晋文之事》）?【若夫】是用在一段话的开头、引起论述的词.近似“要说那”、“像那”的意思.?①若夫霪雨霏霏,连月不开.（《岳阳楼记》）?【若定】心中有数,从容不迫.?①指挥若定.（《赤壁之战》）?【若何】怎么样.?①以闲敝邑,若何（《崤之战》）?【若干】约计之词,相当于“几许”、“多少”.?①车后若干递送夫.?八．【所】?（一）名词,处所,地方.?①又间令吴广之次所旁丛祠中.（《陈涉世家》）?（二）助词?1．放在动词前同动词组成"所"字结构,表示"所……的人"、"所……的事物"、"所……的情况"等.?①会征促织,成不敢敛户口,而又无所赔偿（《促织》）?2．“所”和动词结合,后面再有名词性结构,则所字结构起定语的作用.?①夜则以兵围所寓舍.（《〈指南录〉后序》）?【为……所】“为”和“所”呼应,组成"为……所……"的格式,表示被动.?①嬴闻如姬父为人所杀.（《信陵君窃符救赵》）?【所以】?1.表示行为所凭借的方式、方法或依据,相当于“用来……的方法”“是用来……的”"等.?①吾所以待侯生者备矣,天下莫不闻（《信陵君窃符救赵》）?2.表示原因.相当于“……的原因（缘故）”.?①臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也.（《廉颇蔺相如列传》）?【所谓】所说的.?①此所谓战胜于朝廷.（《邹忌讽齐王纳谏》）?【所在】?1.到处.?①石之铿然有声音者,所在皆是也.（《石钟山记》）?2.所在之处,处所.?①原来有这等一个所在,且回衙去（《闺塾》）?九．【为】?（一）动词.?1．有“做”“作为”“充当”“变成”“成为”等义,翻译比较灵活.?①斩木为兵,揭竿为旗.（《过秦论》）?②然后以六合为家,崤函为宫.（《过秦论》）?2．以为,认为.?①此亡秦之续耳.窃为大王不取也（《鸿门宴》）?②两小儿笑曰：“孰为汝多知乎!”（《两小儿辩日》）?3．判断词,是.?①如今人方为刀俎,我为鱼肉.（《廉颇蔺相如列传》）?（二）介词.?1．表被动,有时跟"所"结合,构成"为所"或"为……所",译为“被”.?①吾属今为之虏矣.（《鸿门宴》）?2．介绍原因或目的.为了,因为.?①慎勿为归死,贵贱轻何薄（《孔雀东南飞》）?3．介绍涉及的对象.给,替.?①于是秦王不怿,为一击缶.（《廉颇蔺相如列传》）?4．对,向.?①为之奈何（《鸿门宴》）?②如姬为公子泣（《信陵君窃符救赵》）?5．表示动作、行为的时间.可译为"当""等到"等.?①为其来也,臣请缚一人过王而行.（《晏子使楚》）?（三）句末语气词,表示疑问或反诘.呢.?①如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为（《鸿门宴》）?十．【焉】?（一）兼词.?1．相当于“于之”、“于此”、“于彼”.?①三人行,必有我师焉（在其中）.（《论语》）?2．相当于“于何”.译为“在哪里”“从哪里”等.?①且焉置土石（《愚公移山》）?（二）代词.?1．相当于“之”.?①惟俟夫观人风者得焉.（《捕蛇者说》）?②犹且从师而问焉.（《师说》）?2．哪里,怎么.?①未知生,焉知死（《论语》）?（三）语气词.?1.句末语气词,了,啊,呢.?①至丹以荆卿为计,始速祸焉.（《六国论》）?②一羽之不举,为不用力焉.（《齐桓晋文之事》）?2．作句中语气词,表示停顿,相当于“也”.?①句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉,小学而大遗（《师说》）? 3．作词尾,相当于“然”,译为“……的样子”“……地”.?①盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知乎几千万落（《阿房宫赋》）?十一．【也】?（一）句末语气词,?1．表示判断语气.?①城北徐公,齐国之美丽者也（《邹忌讽齐王纳谏》）?②张良曰：“沛公之参乘樊哙者也”（《鸿门宴》）?2．句末语气词,表示陈述或解释语气.例：?①即不忍其觳觫,若无罪而就死地,故以羊易之也（《齐桓晋文之事》）?②雷霆乍惊,宫车过也.（《阿房宫赋》）?3．用在句中或句末,表示肯定、感叹的语气.?①鸣呼!灭六国者六国也,非秦也.族秦者秦也,非天下也.（《过秦论》）? 4．用在句末,表示疑问或反诘语气.?①公子畏死邪何泣也（《信陵君窃符救赵》）?②吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》）?5．用在句末,表示祈使语气.?①攻之不克,围之不继,吾其还也.（《崤之战》）?（二）句中语气词.用在句中,表示语气停顿.?①是说也,人常疑之.（《石钟山记》）?【……之谓也】【其……之谓也】【其……之谓乎】意思是“说的就是……啊”?①诗云：“他人有心,予忖度之.”——夫子之谓也（《齐桓晋文之事》）?【也哉】语气助词连用,为加强语气,多有感叹或反诘之意.例：?①岂非计久长,有子孙相继为王也哉（《触龙说赵太后》）?十二．【以】?（一）介词?1．表示工具.译为：拿,用,凭着.?①愿以十五城请易璧.（《廉颇蔺相如列传》）?2．表示凭借.译为：凭,靠.?①以勇气闻于诸侯.（《廉颇蔺相如列传》）?3．表示所处置的对象.译为：把. ①操当以肃还付乡党.（《赤壁之战》）?4．表示时间、处所.译为：于,在,从.?①以八月十三斩于市.?5．表示原因.译为：因为,由于.?①赵王岂以一璧之故欺秦邪（《廉颇蔺相如列传》）?6．表示依据.译为：按照,依照,根据. ①今以实校之.（《赤壁之战》）?说明：“以”字的宾语有时可以前置,有时可以省略.?①以一当十（成语）②夜以继日（成语）?（二）连词.?1．表示并列或递进关系.可译为“而”“又”“而且”“并且”等,或者省去.?①夫夷以近,则游者众.（《游褒禅山记》）?2．表示承接关系,前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式.可译为"而"或省去.?①余与四人拥火以入.（《石钟山记》）?3．表示目的关系,后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果.可译“而”“来”“用来”“以致”等.?①请立太子为王,以绝秦望.（《廉颇蔺相如列传》）?4．表示因果关系,常用在表原因的分句前,可译为"因为".例如：?①不赂者以赂者丧（《六国论》?5．表示修饰关系,连接状语和中心语,可译为"而",或省去.例如：?①木欣欣以向荣,泉涓涓而始流.（陶渊明《归去来辞》）?（三）助词?1．作语助,表示时间、方位和范围.例：?①受命以来,夙夜忧叹.（以：表时间）（《出师表》）?2．作语助,起调整音节作用.例：①逆以煎我怀.（《孔雀东南飞》）?（四）动词?1．以为,认为. ①老臣以媪为长安君计短也.（《触龙说赵太后》）?2．用,任用. ①忠不必用兮,贤不必以.（《涉江》）?（五）名词.译为：缘由,原因. ①古人秉烛游,良有以也（李白《春夜宴桃李园序》）? （六）通假?1．通“已”,已经. ①固以怪之矣. ②日以尽矣.?2．通“已”,止. ①无以,则王乎?【以为】?1．认为,把……当作或看作. ①虎视之,庞然大物也,以为神.?①南取百越之地,以为桂林、象郡.（以为：把它设为.）?【以是】【是以】相当"因此",引出事理发展或推断的结果.?①余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也.（《石钟山记》）?【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……”?①项王未有以应,曰：“坐.”（《鸿门宴》）?十三.【因】?（一）介词.?1．依照,根据.?①罔不因势象形.（《核舟记》）?2．依靠,凭借.?①因利乘便,宰割天下,分裂山河（《过秦论》）?3．趁着,趁此.?①不如因而厚遇之.（《鸿门宴》）?4．通过,经由.?①因宾客至蔺相如门谢罪.（《鸿门宴》）?5．因为,由于.?①因造玉清宫,伐山取材,方有人见之.?（二）副词.?1．于是,就；因而.?①因拔刀斫前奏案.（《赤壁之战》）?2．原因,缘由,机缘.?①于今无会因.（《孔雀东南飞》）?（三）动词?1．根据?①故事因于世,而备适于事（《五蠹》）?2．沿袭,继续.?①蒙故业,因遗策.（《过秦论》）?十四．【于】?（一）介词.?1．在,从,到?①乃设九宾礼于庭.（在）《廉颇蔺相如列传》? 2．“在……方面”“从……中”?①荆国有余地而不足于民.?②于人为可讥,而在己为悔.（《游褒禅山记》）? 3．由于?①业精于勤、荒于嬉（《进学解》）?4．向,对,对于.?①请奉命求救于孙将军（《赤壁之战》）? 5．被.?①君幸于赵王.《廉颇蔺相如列传》?②故内惑于郑袖,外欺于张仪.（《屈原列传》）? 6．与,跟,同.?①身长八尺,每自比于管仲、乐毅.?②燕王欲结于君.《廉颇蔺相如列传》?7．比.?①孔子曰：“苛政猛于虎也.”?【于是】?1．相当于“于+此”,在这时,在这种情况下,对此,从此,因此.例：?①于是宾客无不变色离席.（在这时）?2．连词,表前后句的承接或因果关系,与现代汉语“于是”相同.例：?①于是秦王不怿,为一击缻.（《廉颇蔺相如列传》）?【见……于】表示被动.?①吾长见笑于大方之家（《秋水》）?②今是溪独见辱于愚,何哉（《愚溪诗序》）?十五．【与】?（一）介词.?1．介词.和,跟,同.?①沛公军霸上,未得与项羽相见（《鸿门宴》）?②而翁归,自与汝复算耳（《促织》）?2.给,替.?①陈涉少时,尝与人佣耕.（《陈涉世家》）?②与尔三矢,尔其无忘乃父之志!（《伶官传序》）?3．比,和……比较.?①吾孰与徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》）?②较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍（《六国论》）?（二）连词.?1．连词.和,跟,同.?①然谋臣与爪牙之士,不可不养而择也（《勾践灭吴》）?②勾践载稻与脂于舟以行.（《勾践灭吴》）?（三）动词.?1．给予,授予.?①生三人,公与之母；生二子,公与之饩.（《勾践灭吴》）?②则与一生彘肩（《鸿门宴》）?2．结交,亲附.?①因人之力而敝之,不仁；失其所与,不知（《烛之武退秦师》）?3．对付.?①庞暖易与耳.?4．参加,参与.?①骞叔之子与师.（《骞叔哭师》）?5．赞许,同意.?①吾与点也.?②朝过夕改,君子与之.?（四）通假.通“欤”.句末语气词,表示感叹或疑问.?①无乃尔是过与（《《季氏将伐颛臾》》）?【孰与】【与……孰】表示比较与选择,译为：“跟……比较,哪一个……”?①谓其妻曰："我孰与城北徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》）?【孰若】【与其……孰若】表示选择（舍前取后）,译为：“哪如”“与其……哪如……”?①与其坐而待亡,孰若起而拯之（《冯婉贞》）?十六．【则】?（一）连词.?1．表示承接关系.译为"就""便",或译为"原来是""已经是".例如：?①项王曰："壮士!赐之卮酒."则与斗卮酒.（《鸿门宴》）?2．表示条件、假设关系.译为“假使”“如果”“要是……就”“那么”“就”“便”.?3．表示并列关系.这种用法都是两个或两个以上的"则"连用,每个"则"字都用在意思相对、结构相似的一个分句里,表示分句之间是并列关系.可译为"就",或不译.?①位卑则足羞,官盛则近谀.（《师说》）?4．表示转折、让步关系.表示转折时,用在后一分句,译为"可是""却"；表示让步时,用在前一分句,译为"虽然""倒是".?①于其身也,则耻师焉,惑矣.（《师说》）?②手裁举,则双超忽而跃（《促织》）?5．表示选择关系.常和“非”“不”呼应着用,译为“就是”“不是……就是”.?①非死则徙尔（《捕蛇者说》）?（二）副词.?1．用在判断句中,起强调和确认作用,可译作"是""就是".例如：?①此则岳阳楼之大观也.（《岳阳楼记》）?2．表对已然或发现的强调.可译为“已经”“原来”“原来已经”.?①及诸河,则在舟中矣.（《肴之战》?（三）名词.?1．指分项或自成段落的文字的条数.?①《论语》六则.?2.准则,法则.?①以身作则.?（四）动词.效法.?①遵后稷、公刘之业,则古公、公季之法.?（五）通假.同“辄”,总是,常常.?①居则曰：“不吾知也!”?【则是】只当是.?①与窦娥烧一陌儿,则是看你死的孩儿面上.（《窦娥冤》）?【则则】赞叹的声音.?十七．【者】?（一）助词.?1．指人、物、事、时、地等.“……的”,“……的（人、东西、事情）”.?①有复言令长安君为质者,老妇必唾其面!（《触龙说赵太后》）?2．用在数词后面,译为“……个方面”“……样东西”“……件事情”.?①此数者,用兵之患也.（《赤壁之战》）?②或异于二者之为,何哉（《岳阳楼记》）?3．用作“若”“似”“如”的宾语,译为“……的样子”.?①言之,貌若甚戚者（《捕蛇者说》）?4．放在后置的定语后面,相当于“的”.?①求人可使报秦者,未得.（《廉颇蔺相如列传》）?②顷之,烟炎张天,人马烧溺死者甚众（《赤壁之战》）?5．放在主语后面,引出判断,不必译出.?6．用在“今”“昔”等时间词后面,不必译出.?①近者奉辞伐罪.（《赤壁之战》）?②古者以天下为主,君为客.?7．放在分句的句末,引出原因.?①然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也.（《赤壁之战》）?（二）语气词.?1．放在疑问句的句末,表示疑问语气等.?①何者严大国之威以修敬也（《廉颇蔺相如列传》）?十八．【之】?（一）代词1．第三人称代词,他、她、它（们）.有时灵活运用于第一人称或第二人称.?①太后盛气而揖之（《触龙说赵太后》）?2．指示代词,这,此①夫子欲之,吾二臣者皆不欲也.（《季氏将伐颛臾》）?（二）助词1．相当于现代汉语的“的”,放在定语和中心语之间.?①虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与（《季氏将伐颛臾》）?②子而思报父母之仇,臣而思报君之仇.（《勾践灭吴》）?2．放在主语和谓语之间,取消句子的独立性.?①臣之壮也,犹不如人；今老矣,无能为也已.（《烛之武退秦师》）?3．放在倒置的动（介）宾短语之间,作为宾语提前的标志.?①句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉.（《师说》）?4．放在倒置的定语与中心语之间,作为定语后置的标志.?①蚓无爪牙之利,筋骨之强.（《劝学》）?②人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎（《屈原列传》）?5．用在时间词或动词（多为不及物动词）后面,凑足音节,没有实在意义.?①填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走.（《寡人之于国也》）?②余扃牖而居,久之,能以足音辨人.（《项脊轩志》）?（三）动词,到……去①胡为乎遑遑欲何之（《归去来兮辞》。
高考文言文18个文言虚词的意思用法完整版
高考文言文18个文言虚词的意思用法完整版一一、而【本义】像人们面部下垂的胡须——胡须。
【假借义】1．面部的胡须往往连接在一起——连词，表示前后两个语法单位(词、短语等)之间的各种关系。
①表示并列关系，可不译。
【成语举例】公而忘私——存而不论——避而不谈【成语例释】合而为一：把散乱的事物合在一起。
不一而足：足，充足。
指同类的事物不只一个而是很多，无法列举齐全。
【经典文言】永州之野产异蛇，黑质而白章——剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开——蟹六跪而二螯——故其国富而兵强——北救赵而西却秦，此五霸之伐也——此人喜嘉善，而乐人攻己短余——是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也——彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也——夫夷以众，则游者众——其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤——温故而知新，可以为师矣②表示承接关系，可译为“才”“就”“接着”“就在这时”“原来已经”。
【成语举例】废书而叹——鸡鸣而起——鞠躬尽瘁，死而后已——不言而喻【成语例释】得而复失：复：又，再。
刚得到又失去了。
尽欢而散：尽情欢乐之后，才分别离开。
多指聚会、宴饮或游乐。
不教而诛：教：教育；诛：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
【经典文言】先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——置之地，拔剑撞而破之——人非生而知之者，孰能无惑——掠泗、楚而溃——故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄——余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝——公使阳处父追之，及诸河，则在舟中矣——徐而察之，则山下皆石穴罅（此两处则用法与而同）——宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳——使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？③表示递进关系，可以翻译为“并且”或“而且”。
【成语例释】久而久之：经过了相当长的时间。
【经典文言】君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
——以其求思之深而无不在也——楚怀王贪而信张仪，遂绝齐——学而时习之，不亦说乎④表示转折关系，连接语意转折的词语、句子，相当于现代汉语的“可是”“但是”等。
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常见18个文言虚词例释常见18个文言虚词例释一、而(1)用作连词。
表示并列关系，一般不译，有时可译为与和又。
蟹六跪而二螯。
(《劝学》)表示递进关系，可译为并且或而且。
君子博学而日参省乎己。
(《劝学》)表示承接关系，可译为就才接着，或不译。
置之地，拔剑撞而破之。
(《鸿门宴》)表示折关系，可译为但是却。
德不厚而望国之治，虽在下愚，知其不可。
(《谏太宗十思疏》)表示假设关系，可译为如果假如。
人而无信，不知其可也。
(《论语·为政》)表示修饰关系，可不译。
项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊。
(《项羽本纪》)(2)用作代词。
一般作定语，译为你的；偶尔也作主语，译为你。
必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。
(《项羽本纪》)(3)复音虚词而已，语气助词，表示限止，相当于罢了。
闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
(《师说》)二、何(1)用作疑问代词。
作谓语，问原因，后面常有语气助词哉也，可译为为什么什么原因。
何者？严大国之威以修敬也。
(《廉颇蔺相如列传》)作动词或介词的宾语，代处所和事物，可译为哪里什么。
译时，何要后置。
大王来何操？(《鸿门宴》)作定语，可译为什么哪。
其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
(《琵琶行并序》)(2)用作副词。
用在句首或动词前，常表示反问，可译为为什么怎么。
何竟日默默在此？(《项脊轩志》)用在形容词前，表示程度深，可译为怎么多么怎么这样。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
(《蜀道难》)(3)复音虚词何如何以。
何如表示疑问或诘问，相当于怎么样或什么样。
樊哙曰：今日之事何如？(《鸿门宴》)何以即以何，介宾短语，相当于拿什么凭什么等。
君何以知燕王？(《廉颇蔺相如列传》)三、乎(1)助词。
表疑问，相当于吗呢。
料大王士卒足以当项王乎？(《鸿门宴》)表反问，相当于吗呢。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？(《师说》)表测度或商量语气，相当于吧。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？(《师说》)表感叹，相当于啊呀。
危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。
(《蜀道难》)用在句中，表停顿。
胡为乎遑遑欲何之？(《归去来兮辞》)用于形容词或副词之后，译为……的样子……地，或不译。
飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
(赤壁赋)(2)介词，相当于于表示动作的对象。
对，对于。
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
(《劝学》)表示地点、时间、范围。
在，在……时候，在……方面。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾。
(《师说》)表比较。
比。
其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
(《师说》)四、乃(1)用作副词。
表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为就这才等。
a．度我至军中，公乃入。
(《鸿门宴》)b．项伯乃夜驰之沛公军。
(《鸿门宴》)表示前后两事在情理上是逆相背的，可译为却竟(然)反而等。
a．夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。
今君乃亡赵走燕。
(《廉颇蔺相如列传》)b．巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及。
(《师说》)表示对事物范围的一种限制，可译为才仅等。
a．设九宾于廷，臣乃敢上璧。
(《廉颇蔺相如列传》)b．项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。
(《项羽本纪》)(2)用作代词。
只用作第二人称，常作定语，译为你的；也作主语，译为你。
不能作宾语。
与尔三矢，尔其无忘乃父之志。
(《伶官传序》)(3)用在判断句中，起确认作用，可译为是就是等。
其先乃齐人，徙于卫，卫人谓之庆卿。
(《刺客列传》)五、其(1)用作代词。
第三人称代词。
作领属性定语，可译为他的它的(包括复数)。
a．奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉！(《刺客列传》)b．爱其子，择师而教之。
(《师说》)第三人称代词。
一般代人，在句子中作主语或宾语或修饰语的主谓短语中的小主语，译为他它，不能加的。
a．其闻道也固先乎吾。
(其闻道作主语)(《师说》)b．秦王恐其破璧。
(其破璧作宾语)(《廉颇蔺相如列传》)c．方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空……(方其……而东也作状语)(《赤壁赋》)活用为第一人称。
作定语或小主语，译为我的或我(自己)。
a．失其所与，不知。
(《烛之武退秦师》)b．而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
(《游褒禅山记》)指示代词，表远指。
作定语，可译为那那个那里那样。
a．其后楚日以削，数十年竟为秦所灭。
(《屈原列传》)b．其为惑也终不解矣。
(《师说》)c．苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：何为其然也？(《赤壁赋》)指示代词，表示其中的，后面多为数词。
a．其一能鸣，其一不能鸣。
(《庄子·山木》)b．于乱石间择其一二扣之。
(《石钟山记》)(2)用作副词。
放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望等语气，可译为大概难道还是可要等，或省去。
其李将军之谓也？(表测度)(《李将军列传》)圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？(表测度)(《师说》)其可忽乎？(表反诘)(《谏太宗十思疏》)以乱易整，不武。
吾其还也。
(表婉商)(《烛之武退秦师》)寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人。
(表期望)(《唐雎不辱使命》)尔其无忘乃父之志。
(表期望)(《伶官传序》)(3)用作连词。
表假设，可译为如果；表选择，可译为是……还是……。
天油然作云，沛然下雨，则苗浡然兴之矣。
其如是，孰能御之？(表假设)(《孟子见梁襄王》)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？(表选择)(《逍遥游》)(4)句中助词，起调节音节的作用，可不译。
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
(《离骚》)六、且(1)用作连词。
表示递进关系，相当于而且并且况且再说了。
a．以其无礼于晋，且贰于楚也。
(《烛之武退秦师》)b．且以一璧之故，逆强秦之欢，不可。
(《廉颇蔺相如列传》)c．且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。
(《廉颇蔺相如列传》)d．且臣少仕伪朝。
(《陈情表》)e．且燕赵处秦革灭殆尽之际。
(《六国论》)表示并列关系，可译为又又……又……一面……，一面……命如南山石，四体康且直！(《孔雀东南飞》)表示让步关系，相当于尚且。
a．臣死且不避，卮酒安足辞！(《鸿门宴》)b．古之圣人，……犹且从师而问焉。
(《师说》)(2)用作副词，相当于将将要暂且姑且。
然后图南，且适南冥也。
(将将要)(《逍遥游》)吾攻赵，旦暮且下。
(将要)(《信陵君窃符救赵》)故且从俗浮沉，与时俯仰。
(暂且)(《报任安书》)七、若(1)用作代词。
表第二人称，相当于你你们；作定语时则译为你的。
a．若入前为寿，寿毕，请以剑舞。
(你)(《鸿门宴》)b．不者，若属皆且为所虏！(你们)(《鸿门宴》)c．更若役，复若赋，则何如？(你的)(《捕蛇者说》)表近指，相当于这这样如此。
a．南宫适出，子曰：君子哉若人！(《论语·宪问》)b．即不忍其觳觫，若无罪而就死地。
(《齐桓晋文之事》)c．以若所为，求若所欲。
(《齐桓晋文之事》)(2)用作连词。
表假设，相当于如果假如等。
若朋友交游，久不相见。
(《刺客列传》)表选择，相当于或或者。
其以军若城邑降者，卒万人，邑万户，如得大将。
(《史记·吴王濞传》)(3)复音虚词若夫，用在一段或一层意思的开头，表示换话题，可译为再说至于。
若夫淫雨霏霏，连月不开。
(《岳阳楼记》)(4)形容词词尾，同然，相当于……的样子。
桑之未落，其叶沃若。
(《氓》)八、所(1)用作助词。
放在动词前，与动词组成所字结构，属名词性短语，表示所……的人所……的事物所……的情况等。
a．自迎嬴于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。
(《魏公子列传》)b．岂敢盘桓，有所希冀！(《陈情表》)c．渔人一一为具言所闻。
(《桃花源记》)所和动词结合，后面再有名词性结构，则所字结构起定语的作用。
臣所过屠者朱亥，此子贤者，世莫能知，故隐屠间耳。
(《魏公子列传》)(2)在有些句子中，为和所呼应，组成为……所……为所结构，表被动。
嬴闻如姬父为人所杀。
(《魏公子列传》)若属皆且为所虏。
(《鸿门宴》)(3)复音虚词所以，表示原因、手段或凭借。
项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。
(表原因)(《高祖本纪》)师者，所以传道受业解惑也。
(表凭借)(《师说》)九、为(1)用作介词。
除表被动外，一般读去声。
表示动作、行为的对象，可译为向对等。
a．如姬为公子泣。
(《魏公子列传》)b．此中人语云：不足为外人道也。
(《桃花源记》)表示动作、行为的替代，可译为替给等。
公为我献之。
(《鸿门宴》)表示动作、行为的时间，可译为当等到等。
为其来也，臣请缚一人过王而行。
(《晏子使楚》)表示动作、行为的目的，可译为为着为了。
天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。
(《史记·货殖列传序》)表示动作、行为的原因，可译为因为由于。
草木为之含悲。
(《〈黄花岗烈士事略〉序》)表示被动关系。
读阳平声，可译为被。
为所引进的是动作、行为的主动者；有时亦可不出现主动者；有时跟所结合，构成为所或为……所。
a．身死人手，为天下笑者，何也？(《过秦论》)b．不者，若属皆且为所虏！(《鸿门宴》)(2)用作助词。
读阳平声，放在疑问句句末，表示诘问，用如乎，可译为呢。
奚以之九万里而南为？(《逍遥游》)如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？(《鸿门宴》)十、焉(1)用作兼词，用于不及物动词之后或句末，相当于于之于此。
积土成山，风雨兴焉。
(《劝学》)(2)用作代词，用于及物动词之后，作宾语，相当于之。
古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉。
(《师说》)(3)语气助词，常用在句末，可不译出。
至丹以荆卿为计，始速祸焉。
(《六国论》)用于反诘语气，可译为呢。
万钟于我何加焉！(《鱼我所欲也》)(4)疑问副词，可译为为什么怎么。
危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？(《季氏将伐颛臾》)焉用亡郑以陪邻？(《烛之武退秦师》)(5)用作形容词词尾，相当于然，译为……的样子。
盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。
(《阿房宫赋》)十一、也(1)用在句中，舒缓语气，不译。
师道之不传也久矣！(《师说》)(2)用在句末，帮助判断语气(不译)、感叹语气(啊)、疑问语气(呢)、商量语气(吧)。
廉颇者，赵之良将也。
(《廉颇蔺相如列传》)苛政猛于虎也。
(《捕蛇者说》)身死人手，为天下笑者，何也？(《过秦论》)吾其还也。
(《烛之武退秦师》)十二、以(1)用作介词。
表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可译为用拿凭借依据按照用(凭)什么身份等。
a．奚以之九万里而南为？(《逍遥游》)b．常以身翼蔽沛公。
(《鸿门宴》)c．愿以十五城请易璧。
(《廉颇蔺相如列传》)d．伏惟圣朝以孝治天下。
(《陈情表》)e．今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？(《廉颇蔺相如列传》) f．久之，能以足音辨人。
(《项脊轩志》)起提宾作用，可译为把用。
a．秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。
(《廉颇蔺相如列传》)b．去以六月息者也。